Giáo án Ngữ văn 11 chuẩn KTKN - Tuần 32

* Bố cục: - Phần 1 : Nêu vấn đề đi tìm thơ mới, những khó khăn và phương pháp thực hiện - Phần 2 : Phân tích, chứng minh nội dung tinh thần thơ mới - Phần 3: Các nhà thơ mới giải quyết b[r]

Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Ngữ văn 11 Tuần 32 Tiết 109,110 MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA (Hoài Thanh- Hoài Chân) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Quan niệm thơ và ý nghĩa thời đại thơ - Đặc sắc cách nghị luận Hoài Thanh Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Hiểu thơ trên bình diện văn học và xã hội II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, sgk, sgv, stk… Học sinh: Đọc bài, soạn bài theo hdhb… III PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp, hoạt động nhóm, diễn giảng… IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt HĐ1 - Hiểu biết Hoài Thanh - Hoài Chân? - Tác phẩm sáng giá nhất: Thi nhân Việt Nam (1942) in tới 33 lần I TÌM HIỂU CHUNG: 1.Tác giả: - Nhà phê bình văn học xuất sắc văn học Việt Nam đại - Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 2000 phong trào công nhân Quốc tế cộng sản Một thời đại thi ca: * Bố cục: - Phần : Nêu vấn đề tìm thơ mới, khó khăn và phương pháp thực - Phần : Phân tích, chứng minh nội dung tinh thần thơ - Phần 3: Các nhà thơ giải bi kịch mình, tìm hi vọng vào ngày mai HĐ2 - Vấn đề cốt lõi làm nên đặc trưng thơ là gì? làm nào để nhận diện tinh thần thơ mới? - Đại diện trình bày, nhận xét - Tiểu luận nghiên cứu phê bình phong trào thơ - Đoạn trích thuộc phần cuối bài tiểu luận II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: Nội dung: - Nêu vấn đề: + Đi tìm “điều ta cho là qua trọng hơn: tinh Lop11.com Tăng Thanh Bình Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Ngữ văn 11 thần thơ mới”; + Cái khó là ranh giới thơ cũ và thơ không dễ nhận và đề nghị dựa vào bài thơ hay thời đại; + “Nhìn vào đại thể” theo nguyên tắc mới, cũ tiếp nối, qua lại để thấy cái đặc sắc thời đại thi ca - Tinh thần thơ là gì? Em hiểu thời đại chữ Tôi và thời đại chữ Ta nào? - Xác định tinh thần thơ cú là chữ “ta”, tinh thần thơ là chữ “tôi” * Tinh thần thơ là chữ Tôi: Chữ tôi gắn với cái riêng cá nhân, cá thể; chữ ta gắn với cái chung, tập thể, cộng đồng, xã hội Chữ tôi cá nhân xuất thi đàn Việt Nam vào năm 20 kỷ XX, lạc lõng, bơ vơ… vì tách khỏi cái Ta chung -> Cái tôi lãng mạn Tản Đà, Thế Lữ, Lư Trọng Lư, Hàn Mặc Tử, Xuân Diệu, Huy Cận… - Các nhà thơ tìm đường giải thoát bi - Phân tích vận động thơ với “cái kịch tuyệt vọng, bế tắc, buồn sầu tôi” cùng bi kịch nó nào? - Chỉ tính tội nghiệp “cái tôi” thơ -> Thơ nói lên bi kịch hệ trẻ đương thời; ít nhiều là bộc lộ lòng yêu nước - Nhận xét nghệ thuật? - HS phát biểu, GV tổng hợp Nghệ thuật: - Tính khoa học + Cách lập luận chặt chẽ, từ khái quát đến cụ thể, từ xưa đến nay, từ xa đến gần Thể am hiểu thấu đáo đối tượng + Sử dụng biện pháp đối chiếu, so sánh đạt hiệu cao - Tính nghệ thuật: + Lời văn tình cảm, giãi bày chia sẻ, đồng cảm + Nhiều hình ảnh gợi cảm, gợi hình, gợi liên - Ý nghĩa văn bản? tưởng - HS phát biểu và bổ sung Ý nghĩa văn bản: Nhận thức tinh tế, sâu sắc tinh thần thơ mới, động lực thúc đẩy phát triển thi ca Việt Nam đại Hướng dẫn tự học: - Ý nghĩa việc sâu vào khai thác cái tôi cá nhân phát triển thơ - Đọc Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp) Lop11.com Tăng Thanh Bình Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Ngữ văn 11 Tiết 111 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức : - Kiến thức chủ yếu số loại văn thường gặp - Khái niệm ngôn ngữ chính luận, mối quan hệ và khác biệt chính luận và nghị luận - Đặc điểm phương tiện ngôn ngữ và đặc trưng phong cách ngôn ngữ chính luận Kĩ : - Nhận biết và phân tích đặc điểm phương tiện ngôn ngữ chính luận - Nhận biết và phân tích biểu đặc trưng ngữ chính luận - Viết văn nghị luận chính trị xã hội II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án, sgk, sgv, stk… Học sinh: Đọc và làm bài luyện tập… III PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp, hoạt động nhóm, diễn giảng… IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: Ổn định: Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt HĐ1 - HS đọc mục II SGK và trả lời câu hỏi II CÁC PHƯƠNG TIỆN DIỄN ĐẠT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN: Các phương tiện diễn đạt: - Nhận xét từ ngữ, ngữ pháp và các biện pháp tu từ phong cách ngôn ngữ chính luận ? a Về từ ngữ: - Vốn từ ngữ thông thường - Khá nhiều từ ngữ chính trị b.Về ngữ pháp: - Câu văn có kết cấu chuẩn mực… - Thường sử dụng câu có quan hệ từ: vậy, thế, tuy… nhưng, cho nên… c Về biện pháp tu từ: Sử dụng khá nhiều biện pháp tu từ, giúp cho việc lập luận thêm hấp dẫn, truyền cảm nhằm tăng sức thuyết phục - Phong cách ngôn ngữ chính luận có đặc trưng ? Đó là đặc trưng nào ? Các đặc trưng bản: a Tính công khai quan điểm chính trị: Người nói (viết) thể đường lối, quan điểm, thái độ, chính trị mình cách Lop11.com Tăng Thanh Bình Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Ngữ văn 11 công khai, dứt khoát, không che giấu, úp mở b Tính chặt chẽ diễn đạt và suy luận: Phong cách chính luận thể tính chặt chẽ hệ thống lập luận Đó là yếu tố làm nên hiệu tác động đến lí trí và tình cảm người đọc (nghe) c Tính truyền cảm, thuyết phục: Ngôn ngữ chính luận là công cụ để trình bày, thuyết phục, tạo nên tính hấp dẫn lôi người đọc (nghe) giọng văn hùng hồn, tha thiết; ngữ điệu truyền cảm * Ba đặc trưng phong cách ngôn ngữ chính luận thể tính chất trung gian ngôn ngữ báo chí và ngôn ngữ khoa học Nó ảnh hưởng trực tiếp đến các phong cách ngôn ngữ khác và góp phần vào phát triển Tiếng Việt HĐ2 - GV gọi HS trình bày bài tập đã làm nhà - Các em còn lại nghe, nhận xét và bổ sung Luyện tập : Bài tập 3: Hướng dẫn tự học: - Hoàn thành bài tập 1,2 phần luyện tập - Đọc và soạn Một số thể loại kịch, văn nghị luận… Duyệt tuần 32 - 4/4/2011 P.HT Lop11.com Tăng Thanh Bình