5/ Chủ đề: Bài cáo là một bảng tổng kết về cuộc k/chiến vĩ đại của dân tộc nhằm nêu cao lòng tự hào dân tộc trước thắng lợi vĩ đại của chính nghĩa cứu nước, của tài năng lãnh đạo đủ mặt [r]
(1)Tieát : 84,85 Ngaøy daïy: ( BÌNH NGÔ ĐẠI CÁO ) NGUYEÃN TRAÕI A/.MUÏC TIEÂU: Giuùp H: 1/ Nhận thức lòng yêu nước và tinh thần nhân nghĩa là hai yếu tố định đã đưa khởi nghĩa Lam Sơn đến thắng lợi vẻ vang 2/ Hiểu giá trị nội dung to lớn và giá trị nghệ thuật độc đáo áng “ thiên cổ hùng văn” Đại cáo bình Ngô; đó tác giả đã kết hợp sức mạnh lí lẽ và giá trị biểu cảm hình tượng nghệ thuaät 3/ Rèn luyện kỹ đọc đúng, đọc diễn cảm và đọc – hiểu bài cáo, tác phẩm văn chính luận thời trung đại B/.CHUAÅN BÒ: * GV:SGK, SGV, thieát keá baøi hoïc * HS: SGK; đọc hiểu bài “ĐCBN”, tiểu dẫn, phần chú thích lẫn tri thức đọc – hiểu C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D/.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/.Ổn định tổ chức: kiểm diện HS 2/.Kieåm tra baøi cuõ : Thế nào là p/cách ngôn ngữ nghệ thuật? Cho TD? - H trả lời mục I, phần Nêu đặc điểm chung p/cách ngôn ngữ nghệ thuật? - H trả lời mục I, phần Hãy nêu cụ thể đặc điểm p/cách ngôn ngữ nghệ thuật? - H trả lời mục I, phần 3, tiểu đoạn a, b, c 3/ Giảng bài mới: * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * H đọc-hiểu tiểu dẫn,chú thích và I/ GIỚI THIỆU: 1/ Hoàn cảnh đời: tri thức đọc hiểu SGK * H laøm vieäc caù nhaân, trình baøy Cuoái 1427 (12/12/1448 ), sau deïp xong quaân Minh, trước lớp theo câu hỏi G N/Trãi viết Đại cáo bình Ngô tổng kết toàn diện - Phần tiểu dẫn SGK trình bày nội k/chiến chống xâm lược 2/ Thể loại: dung gì? - Bài văn viết theo thể loại - Theå: Caùo nào? Dựa vào tri thức đọc – hiểu - Loại : Văn chính luận hãy cho biết thêm thể loại đó? Cáo: Thể văn có nguồn gốc từ T/Quốc cổ xưa Vua chuyên dùng để công bố việc trọng đại đất nước với muôn dân Cáo thường viết văn bieàn ngaãu - Em hieåu theá naøo veà vaên bieàn Vaên bieàn ngaãu: SGK/ 33 ngaãu? Lop11.com (2) - G đọc bài thơ và hướng dẫn H cách đọc TP 3/ Cách đọc: - Đọc theo đặc trưng thể loại Chú ý ngữ điệu và ngắt giọng theo caùc veá - Cần đọc với giọng khoẻ khoắn, hùng hồn, sảng khoái; thể phối hợp nhịp nhàng vần điệu ngắn dài linh hoạt caùc caâu vaên - Baøi vaên coù theå chia laøm maáy 4/ Bốcục: đoạn - Đoạn 1: Nêu chính nghĩa k/nghĩa đoạn? Nêu ý chính đoạn? - Đoạn 2: Tội ác giặc - Đoạn 3: Hình ảnh vị lãnh tụ nghĩa quân và khó khăn buổi đầu dấy nghiệp - Đoạn 4: Quá trình k/chiến và thắng lợi - Đoạn 5: Lời tuyên bố hoà bình, khẳng định ý nghĩa cuoäc k/nghóa Lam Sôn - Bài thơ đã kh/quát v/đề gì? 5/ Chủ đề: Bài cáo là bảng tổng kết k/chiến vĩ đại dân tộc nhằm nêu cao lòng tự hào dân tộc trước thắng lợi vĩ đại chính nghĩa cứu nước, tài lãnh đạo đủ mặt boä tham möu nghóa quaân, cuûa k/phaùch anh huøng cuûa daân * H đọc – hiểu VB toäc - H giải nghĩa các từ khó II/ ĐỌC – HIỂU - H đọc câu hỏi SGK/32 Giải nghĩa từ khó: + Hoàn cảnh và lực ta ntn 1/ Ý chí tâm tiêu diệt quân Minh, giải phóng đất nước: Những khó khăn buổi đầu: buổi đầu k/nghĩa? - Hoàn cảnh và lực ta: + “ Nuùi LS… => ñòa baøn k/nghóa heûo laùnh Choán hoang daõ…” + “ Vừa khi… quân thù…mạnh” Cuộc k/nghĩa nổ quaân thuø ñang maïnh + Lực lượng nghĩa quân mỏng manh: “ Tuaán kieät nhö … ………thu” + Những người lo giúp việc ( bôn tẩu ), tướng huy bàn việc quân mỏng và ( nơi ác thiếu người bàn bạc) Ñaëc bieät: “ Khi Linh Sôn… - Trước khó khăn, dân tộc ta ……….không đội” có ngã lòng chăng? Điều đó Tất là khó khăn khởi nghĩa thể qua hình ảnh người anh hùng - Ý chí tâm tiêu diệt quân Minh: Được thể qua dân tộc Lê Lợi ntn? hình tượng người anh hùng dân tộc Lê Lợi buổi đầu dấy nghiệp thể qua: + Cách xưng hô khẳng khái đầy tự tin: “Ta đây” - Loøng caêm thuø giaëc: “ Ngaãm thuø…… ……… khoâng cuøng soáng” Lop11.com (3) - Ñaët vaän meänh daân toäc leân vai cuûa mình, theå hieän quyeát taâm chiến đấu: + “ Đau lòng, nhức óc… hai sớm tối” + “ Trời thử lòng……… gian nan” - Thái độ cầu hiền: “ Taám loøng……… phía taû” - Tạo nên sức mạnh đoàn kết: “ Nhaân daân ……… Ngoït ngaøo” - Lê Lợi là người có tài mưu lược: - Qua tìm hieåu, em nhaän xeùt ntn veà “ Theá traän………… ít ñòch nhieàu” Lê Lợi thực là linh hồn k/nghĩa, đồng thời thể vai trò Lê Lợi ý chí tâm tiêu diệt giặc Minh, giải phóng đất nước k/chieán? H nhaän xeùt, phaân tích vaø thaûo cuûa nhaân daân ta luaän 2/ Quá trình kháng chiến và thắng lợi: - Trong đoạn t/giả m/tả điều Khí theá chieán thaéng cuûa ta Sự th/bại nhục nhã giặc gì?đoạn đã m/tả khí ta và Đoạn a theá keû thuø ntn? Haõy laøm roõ theá Sấm vang chớp giật Maùu chaûy thaønh soâng đ/lập đó? Truùc cheû tro bay Thây chất đầy nội H trao đổi thảo luận và trả lời Thừa thắng ruổi dài Phải bêu đầu Đất cũ thu Đành bỏ mạng Haêng laïi caøng haêng Chaùy laïi caøng chaùy Möu phaït taâm coâng Trí cùng lực kiệt Đoạn b Ñieàu binh thuû hieåm Muõi tieân phong bò chaët Sai tướng chẹn đường Tuyệt nguồn lương thực Ngaøy 18 Lieãu Thaêng thaát theá Ngaøy 20 Liễu Thăng cụt đầu Ngaøy 25 Lương Minh bại trận tử vong Ngaøy 28 Lí Khánh cùng kế tự Thuận đà đưa lưỡi dao tung Bí nước quay mũi giáo đánh phaù Đánh trận Saïch khoâng kình ngaïc Đánh hai trận Tan taùc chim muoâng - Qua so sánh lực ta và N/Trãi đã sử dụng thành công nhiều thủ pháp nghệ thuật ñòch, em ruùt keát luaän ntn? đặc sắc: liệt kê, đối lập, tương phản… làm cho câu văn giàu H trao đổi thảo luận và trả lời hình ảnh và nhạc điệu Đặc biệt nhịp điệu, độ dài ngắn khác linh hoạt khiến cho câu văn miêu tả thất bại giặc kéo dài liên tiếp và không kể xiết Trong đó câu văn m/tả không khí chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn thường ngắn gọn và đanh với nhịp mạnh mẽ, theå hieän khí theá maõnh lieät khoâng gì saùnh noåi “ Göôm…cuõng mòn …Đánh hai … chim muông” Câu văn biến hoá linh hoạt: vừa hào hùng, mạnh mẽ; vừa gợi cảm, tráng ca; vừa khắc hoạ khí rung trời chuyển đất nghĩa quân; vừa khắc Lop11.com (4) - Đoạn thể tư tưởng gì ? Tư tưởng đó thể ntn bài caùo? Haõy CM? + Laáy nhaân nghóa chí nhaân trận chiến với quân thù NT theå hieän theá naøo qua baøi caùo? H trao đổi thảo luận và trả lời - Caûm nhaän ntn sau tìm hieåu baøi caùo? - Bài cáo đã vận dụng bút phaùp NT naøo? Qua caùc buùt phaùp NT đó, tác phẩm đã thể tư tưởng lớn nào? - Bài “ BNĐC” đánh giá ntn? hoạ tan tác tơi bời quân giặc 3/Tư tưởng chiến lược – Tư tưởng nhân nghĩa: - Tư tưởng nhân nghĩa xuyên suốt bài cáo Đó mong muốn an dân, trừ bạo, đem lại sống bình cho dân - “ Đem đại nghĩa….cường bạo” Đây là t/tưởng đại nghĩa và chí nhaân a) Lấy đại nghĩa và chí nhân làm phương châm xử thế: “ Việc nhân nghĩa…… Trừ bạo” Nhaân nghóa laø lo cho daân, laøm vua thöông daân phaûi phaït kẻ có tội với dân Kẻ nào ngược lại với nhân nghĩa phải chịu thất bại, xét để làm gương: “ Löu Cung…….coøn ghi” - Lấy mục đích đại nghĩa và chí nhân là đem lại sống yên ổn cho dân,đồng thời bảo vệ chủ quyền độc lập, hạnh phúc dân tộc Vì phải chiến đấu chống lại kẻ thù Đại nghĩa đã trở thành phương châm đánh giặc + Kể tội quân giặc: “ Nướng dân đen…sạch mùi” Căm thù + Theå hieän tinh thaàn quyeát chieán quyeát thaéng “ Traän Boà Ñaèng…… Tro bay” “ Gươm mài đá………phải cạn” + Đề cao tinh thần đoàn kết chiến đấu vì đại nghĩa: “ Nhaân daân………… Ngoït ngaøo” - Đối với kẻ thù, đại nghĩa thể quan điểm “ mưu phaït taâm coâng” “ Chẳng đánh………tâm công” đánh địch là đánh vào lòng người d) Đại nghĩa và chí nhân còn thể thái độ dân tộc ta: hieáu chieán maø khoâng hieáu saùt Ta khoâng gieát keû baïi traän mà còn cấp phương tiện cho chúng nước “ Thaàn Vuõ…………chaân run” N/Trãi đã đặt viên gạch hồng để xây dựng tình hữu hảo cuûa hai daân toäc Vieät Trung III/ TOÅNG KEÁT: - Với NT sử dụng các h/ảnh so sánh, khoa trương, liệt ke, đối lập… với việc thay đổi nhịp điệu, giọngvăn, bài cáo đã tổng kết k/chiến suốt 10 năm dân tộc, đã để lại tư tưởng lớn: nhân đạo, yêu nước, đoàn kết, chuộng hoà bình và lòng tự hào dân tộc Tác phẩm coi là “ Thiên cổ hùng văn” là “ Bản tuyên ngôn độc lập thứ hai dân tộc 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Đọc diễn cảm đoạn cáo m/tả quá trình phản công ta? Nêu chủ đề? 5/ Hướng dẫn H tự học nhà : - Hoïc baøi; laøm BT naâng cao SGK/33 - Soạn bài : Nguyễn Trãi Lop11.com (5) + Sơ nét đời? + Sự nghiệp văn học? E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop11.com (6)