Hãy so sánh với một số kết luận ở mục I/2 để nhận ra đặc điểm của luận điểm trong văn nghị Thảo luận trình bày luận.. Tuy lập luận trong đời thường và trong văn nghị luận có tính chất kh[r]
(1)NS: Tiết 84, 85: ND: LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A/ Mục tiêu: Giúp HS KT: Nắm đặc điểm luận điểm văn nghji luận - Cách lập luận văn nghị luận KN: Luyện kĩ nhận biết và trình bày luận điểm, luận cứ, lập luận văn nghị luận TĐ( GD KNS) Có ý thức rèn luyện phương pháp lập luận và nhận xét cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập luận đảm bảo tính chính xác, hấp dẫn B/ Chuẩn bị: GV: bài soạn, bảng phụ HS: bài soạn C/ Kiểm tra bài cũ: Trình bày bố cục bài văn nghị luận Em đã học phương pháp lập luận nào văn nghị luận? D/ Tiến trình daïy hoïc: GV khái quát bài cũ chuyển bài Nội dung: Hoạt động GV HÑ cuûa HS I.Lập luận đời sống: Xác định luận cứ, kết luận *Luận cứ: * Kết luận a, Hôm trời mưa, chúng ta ko … b, Vì qua sách em học nhiều điều c, Trời nóng quá, ăn kem * Nhaän xeùt: Mối quan hệ luận và kết luaän laø moái quan heä nhaân – quaû - Vị trí luận và kết luận có thể thay đổi cho Bổ sung luận vào các kết luận Bổ sung kết luận cho các luận II Lập luận văn nghị luận: Lập luận cho luận điểm: “ Sách là người bạn lớn người” - Sách nâng cao giá trị đời sống tinh thần Luận điểm phụ:-Sách giúp ta học tập rèn luyện hàng ngày + Giúp ta mở mang trí tuệ, tìm hiểu giới xq + Nối liền quá khứ với tại… HĐ1: Tìm hiểu lập luận đời sống - Ñöa baûng phuï ghi baøi taäp ? Trong các câu trên, phận nào là luận cứ, phận nào là kết luận thể tư tưởng người nói? - Giải thích ? Mối quan hệ luận với kết luận là nào? - Vị trí luận và kết luận có thể thay cho không?(Chúng ta ko thể chơi công viên vì hôm trời mưa.) - Giải thích - Ñưa bảng phụ (ghi các luận SGK) -(2) Yêu cầu HS bổ sung luận cứ… - Nhận xét - Lưu ý: Một luận điểm có thể có nhiều luận khác nhau, miễn là hợp lí - Yêu cầu HS bổ sung kết luận cho BT3 - Nhận xét (3) Bổ sung kết luận … Tìm kết luận phù hợp với luận cứ… (1 luận có thể có nhiều kết luận khác Ñọc các SGK ví dụ -Xác định đúng luận cứ, kết luận - Gạch chân các luận Thaûo luaän veà moái quan heä … Bổ sung luận bổ sung kết luận Ñọc nội 1/SGK dung HĐ2: Tìm hiểu lập luận văn nghị luận ? Hãy so sánh với số kết luận mục I/2 để nhận đặc điểm luận điểm văn nghị Thảo luận trình bày luận - Giải thích Tuy lập luận đời thường và văn nghị luận có tính chất khác là lập luận Biết lập luận tốt Trả lời câu hỏi đời sống thì có nhiều ích lợi cho việc lập luận viết văn - Hướng dẫn HS lập luận cho luận điểm “ Sách Đọc bài tập là người bạn lớn ngươì” Lop7.net (2) Xaùc ñònh luaän ñieåm vaø laäp luaän: Văn bản: Ếch ngồi đáy giếng - Yêu cầu HS: đọc bài “ Ích lợi việc đọc Xác định yêu cầu saùch ”( theo Thanh Mó) - Đọc qua bài văn Íùch lợi… em có thể lập luận cho luận điểm Sách là người …như nào? Sách là gì? Thế nào là người bạn lớn? Vì sách trở thành người bạn lớn?) GV nhận xét * Luaän ñieåm: Caùi giaù phaûi traû cho HĐ3: Luyeän tập nêu luận điểm và lập luận kẻ kiêu ngạo, dốt nát - Haõy xaùc ñònh luaän ñieåm vaø laäp luaän -Nêu truyện, hướng dẫn HS nêu kết luận * Lập luận: theo trình tự thời gian Baèng caùch keå caâu chuyeän roài ruùt GV nhận xét keát luaän Đọc lại vb Ếch ngồi đáy giếng Thực các yêu cầu E Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: Nắm vững nội dung bài Làm hoàn chỉnh bài tập 3/ SGK - Xavcs định luận cứ, kết luận và mối quan hệ luận và kết luận các câu giao tiếp ngày Bài học: G RKN, boå sung: Lop7.net (3) Lop7.net (4)