Giáo án Ngữ văn 7 bài 20: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận

LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu sâu thêm phương pháp lập luận - Vận dụng phương pháp lập luận để tạo lập văn nghị luận II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Đặc điểm luận điểm văn nghị luận - Cách lập luận văn nghị luận Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Nhận biết luận điểm, luận văn nghị luận - Trình bày luận điểm, luận văn nghị luận b Kỹ sống - Suy nghĩ Thái độ: - Thấy rõ vai trò quan trọng việc lập luận văn nghị luận để biết cách làm văn tốt III PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ ? Bố cục văn nghị luận gồm phần ? Nêu nội dung phần ? ? Mối quan hệ bố cục lập luận ? Bài : GV giới thiệu - Trong văn nghị luận có yêu cầu phải dùng lập luận để dẫn dắt người nghe, người đọc đến kết luận, có nhiều phương pháp lập luận khác suy luận nhân quả, suy luận tương đồng … Qua tiết học làm sáng tỏ vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Lập luận đời sống Lập luận Lập luận đời sống: văn nghị luận: * Bài 1: - HS: Đọc 3vd sgk - Luận bên phải, kết luận bên trái dấu phẩy ? Em xác định luận kết luận vd ? - Quan hệ nhân – - Có thể thay đổi vị trí luận kết luận - HS: Luận bên phải, kết luận bên trái dấu phẩy ? Em nhận xét mối quan hệ luận kết luận ? Quan hệ gì? - HS: Quan hệ nhân – ? Nhận xét luận kết luận ? gợi: Có thể thay đổi vị trí khơng? *Bài : - HS: Có thể thay đổi vị trí luận a Em yêu trường em, từ nơi kết luận em học nhiều điều bổ ích + Hs đọc u cầu b Nói dối có hại, nói dối ? Bổ sung luận cho kết luận laøm cho người ta không tin sau ? c Mệt quá, nghỉ lát nghe nhạc a …vì nơi gắn bó với em từ tuổi ấu thơ d nhà trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ b …vì chẳng tin e Những ngày nghỉ em thích tham quan c… Đau đầu … * Bài tập 3: d ….ở nhà a Ngồi nhà chán lắm, đến thư viện đọc sách e ….những ngày nghỉ + Hs đọc u cầu tập b Ngày mai thi mà nhiều quá, phải học (chẳng biết học trước) c Nhiều bạn nói thật khó ? Viết tiếp kết luận cho luận nghe, khó chòu (họ tưởng sau nhằm thể quan điểm tư hay lắm) tưởng người nói? d Các bạn lớn rồi, làm anh ? Em có nhận xét lập luận làm chò chúng phải gương mẫu đời sống hàng ngày ? - Hs đọc vd mục 1,phần II, - HS đọc luận điểm mục I.2 e Cậu ham đá bóng thật, chẳng ngó ngàng đến việc học hành ? Hãy so sánh với số kết luận mục I,2 để nhận đặc điểm luận điểm văn nghị luận ? Nêu tác dụng luận điểm văn nghị luận? (HSTLN) => Trong đời sống, hình thức biểu mối quan hệ luận lập luận thường nằm cấu trúc câu định Mỗi luận đưa tới nhiều luận điểm ( Kết luận ) ngược lại - HS: Lập luận văn nghị luận : - Lập luận văn nghị luận thường diễn đạt hình thức tập hợp + Khác : Ở mục I,2 lời nói câu giao tiếp hàng ngày thường mang tính cá nhân có ý nghĩa hàm ẩn, - Lập luận văn nghị luận đòi hỏi có tính lí luận, chặt chẽ tường minh không tường minh + Giống : Đều kết luận + Ở mục II, luận điểm văn II LUYỆN TẬP: nghị luận thường mang tính khái Bài : Lập luận cho luận điểm “sách quát có ý nghĩa tường minh người bạn lớn” * Tác dụng : Là sở để triển khai - Lí nêu luận điểm : Vì người luận kết luận lập luận *HOẠT ĐỘNG 2: luyện tập khơng có đời sống v/c mà có đời Hướng dẫn sống tinh thần Sách ăn q giá cần cho đời sống tinh thần - Gọi hs đọc vb “sách người bạn + Nội dung luận điểm : lớn” trả lời câu hỏi sau - Sách dẫn dắt người ta sâu vào lĩnh vực c/s ? Vì mà nêu luận điểm ? luận điểm có nội dung - Sách đưa ta trở khứ, đưa ta tới tương lai, đặc biệt giúp ta sống sâu sắc ? c/s hơm ? L uận điểm có sở thưc tế - Sách giúp ta thư giãn mỏi mệt, giúp không ? ta nhận chân sống ? Luận điểm có tác dụng ? - Sách dạy ta bao điều đạo lí, khoa (HSTLN) học Hs đọc yêu cầu + Luận điểm với thực tế a Vb : Thầy bói xem voi + Tác dụng: Nhắc nhở động viên, khích lệ Kết luận : Muốn hiểu biết đầy đủ người xh biết quí sách, hiểu vật, việc phải xem xét toàn diện giá trị lớn lao sách nâng cao vật , việc lòng ham đọc sách lí nét đẹp b Vb : Ếch ngồi đáy giếng Kết luận Cái giá phải trả cho kẻ kiêu căng ngạo mạn, chủ quan VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - So sánh giống khác lập luận đời sống hàng ngày lập luận văn nghị luận ? - Học thuộc khái niệm học , - Soạn :Sự giàu đẹp tiếng việt VII RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************************** ... cục lập luận ? Bài : GV giới thiệu - Trong văn nghị luận có yêu cầu phải dùng lập luận để dẫn dắt người nghe, người đọc đến kết luận, có nhiều phương pháp lập luận khác suy luận nhân quả, suy luận. .. => Trong đời sống, hình thức biểu mối quan hệ luận lập luận thường nằm cấu trúc câu định Mỗi luận đưa tới nhiều luận điểm ( Kết luận ) ngược lại - HS: Lập luận văn nghị luận : - Lập luận văn nghị. .. làm sáng tỏ vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG: *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu Lập luận đời sống Lập luận Lập luận đời sống: văn nghị luận: * Bài 1: - HS: Đọc 3vd sgk - Luận