Dạy bài mới 31’ + HĐ3: Học sinh thực hành - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước thêu móc xích - GV nhận xét và củng cố B1: Vạch dấu đường thêu B2: Thêu móc xích theo[r]
(1)Giáo án lớp Tuần 14 Thứ hai ngày ĐẠO ĐỨC: tháng năm 2012 BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO (T1) I MỤC TIÊU:Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết công lao các thầy giáo, cô giáo HS - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo * KNS: lắng nghe lời dạy bảo, thể kính trọng, biết ơn thầy cô (trình bày phút, đóng vai) - Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy cô giáo việc phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh vẽ các tình bài tập Bảng phụ ghi các tình hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (4’) B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG (9’) + Yêu cầu các nhóm đọc tình sách và thảo luận để trả lời các câu hỏi : - Hãy đoán xem các bạn nhỏ tình làm gì ? - Nếu em là các bạn , em làm gì ? +Việc làm nhóm em thể điều gì ? + Đối với thầy cô giáo chúng ta phải có thái độ nào ? GV kết luận : Ta phải biết ơn ,kính trọng thầy cô giáo vì thầy cô là ngừời vất vả dạy chúng ta nên người Hoạt động : THẾ NÀO LÀ BIÊT ƠN THẦY CÔ GIÁO ? (8’) + Cho lớp quan sát các tranh thể các tình bài tập 1,SGK + Lần lượt hỏi :bức tranh …thể lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo hay không? Nêu việc làm thể biết ơn kính trọng thầy cô giáo + Hỏi: Nếu em có mặt tình tranh 3,em nói gì với các bạn HS đó ? Hoạt động : HÀNH ĐỘNG NÀO ĐÚNG? (7’) + Đưa bảng phụ có ghi các hành động +Yêu cầu các nhóm giơ giấy màu đỏ hành động đó đúng ,giấy màu xanh hành động đó sai Kết luận : Hoạt động :EM CÓ BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO KHÔNG ? (6’) C Củng cố - dặn dò: (1’) Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - hs nhắc nội dung bài học -Thảo luận theo nhóm các câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét -HS đóng vai,trình bày trước lớp - Lớp nhận xét - Biết ơn , kính trọng - Nghe - Cả lớp quan sát tranh trả lời các tình -Tranh 1, 2,4 thể kính trọng, biết ơn thầy cô các bạn tranh 3, việc làm bạn HS chưa thể kính thầy cô - Thảo luận theo nhóm - HS thảo luận hành động nào đúng ,hành động nào sai? Vì ? - Nghe - HS làm việc cá nhân - Trả lời Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Giáo án lớp TẬP ĐỌC: Tuần 14 CHÚ ĐẤT NUNG I Mục tiêu - Biết đọc bài văn với giọng kể châm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng môt số từ ngữ gợi tả,gợi và phân biệt lời người kể với người nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) - Hiểu nội dung ( phần đầu ) Truyện : Chú bé Đất can đảm muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ * KNS: xác định giá trị, thể tự tin (PP: động não, làm việc nhóm) - Bồi dưỡng tính kiên trì II.Đồ dùng Dạy - Học : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động Dạy - Học : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động Luyện đọc (20’) Chia đoạn : đoạn Đoạn bốn dòng đầu Đoạn sáu dòng tiếp Đoạn phần còn lại -GV hướng dẫn các em đọc từ khó Đọc toàn bài Hoạt động Học sinh - hs lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - Đọc chú giải - Luyện đọc theo nhóm - 1HS đọc toàn bài Hoạt động 2.Tìm hiểu bài (10’) - Đọc đoạn - Cu Chắt có đồ chơi nào chúng - Chàng kỵ sĩ,nàng công chúa ,chú bé khác nào ? đất Đọc đoạn + Cu chắt để đồ chơi mình vào đâu ? - Cái trái hỏng + Những đồ chơi Cu Chắt làm quen với - Họ làm quen .nhau nào ? + Vì chú bé đất lại ? - Vì chú có mình + Chú bé đất đâu và gặp chuyện gì ? + Ông Hòn Rấm nói nào thấy - HS trả lời chú lùi lại ? + Vì chú định trở thành đất - Vì Chú nhát nung ? + Chi tiết “ nung lửa “ tượng trung -Chú sợ cho điều gì ? + Câu chuyện nói lên điều gì ? - HS trả lời -Ghi ý chính bài - HS nêu Hoạt động Đọc diễn cảm (4’) -Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện -Gọi HS đọc lại truyện theo vai : đọc người dẫn truyện , chú bé đất , chàng kị sĩ , ông Hòn Rấm -Nhận xét và cho điểm HS C Củng cố , dặn dò (1’) Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 14 TOÁN CHIA TỔNG CHO SỐ I.Mục tiêu:Giúp HS: - Biết chia môt tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính - Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng Dạy - Học : - Bảng nhóm II Các hoạt động Dạy- Hoc : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài Hoạt động 1: So sánh giá trị biểu thức (7’) -GV viết lên bảng hai biểu thức: (35+21):7 và 35:7 +21 :7 -GV yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức trên - Giá trị hai biểu thức nào so với ? -Vậy có thể viết:(35+21):7 = 35:7 +21 :7 Hoạt động 2: Rút kết luận tổng chia cho số (7’) + Biểu thức (35+7) : có dạng ntn? -Còn là gì biểu thức (35+21):7 ? -GV: Vì : (35+21):7 và 35:7 +21 :7 -Nhận xét Kết luận Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - Quan sát - (35+21):7 =56 : =8 35:7 +21 :7 = +3 = -Bằng - tổng chia cho số - Số chia - Khi thực chia tổng cho số, các số hạng tổng chia hết cho số chia ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm với Hoạt động 3: Luyện tập (15’) Bài 1:- GV viết biểu thức: (15+35) :5 - HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức - Làm bài trên + Tính tổng lấy tổng chia cho số chia - GV yêu cầu HS tự làm tiếp - GV nhận xét và ghi điểm cho HS + Lấy số hạng chia cho số chia rối cộng các kết với Bài - GV biểu thức : (35 -21) : - GV KL: Đó chính là tính chất hiệu - 2HS vừa lên bảng nêu cách làm chia cho số mình - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài - GV nhận xét và ghi điểm cho HS C.Củng cố và dặn dò (1’) - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Giáo án lớp Tuần 14 LỊCH SỬ NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I.MỤC TIÊU:Học xong bài này , HS biết: - Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt + Đến cuối TK XII nhà Lý suy yếu, đầu năm 1226 Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt * Đối với HS khá giỏi: Biết việc làm nhà Trần nhằm củng cố xây dựng đất nước: Chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông nghiệp sản xuất II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: -Phiếu học tập HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A Khởi động: Trò chơi “Ai nhanh, đúng!” (4’) B Bài mới: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu bài học Hoạt động 1: HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA NHÀ TRẦN (12’) - Cho HS đọc đoạn “ Đến đầu kỉ XII… Nhà Trần thành lập” + Hoàn cảnh nước ta cuối thể kỉ XII nào? -GV kết luận - Cho HS xem tranh ảnh đền thờ vua Trần và liên hệ thực tế địa phương Hoạt động 2; NHÀ TRẦN CỦNG CỐ, XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC (14’) - Cho HS đọc SGK nêu máy hành chính nhà nước thời Trần? - Nhà Trần đã đưa luật lệ gì? - Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội ? - Ngoài các chức quan tương tự thời Lý, để phát triển nông nghiệp nhà Trần đã làm gì? - Nhà Trần đã làm gì để xây dựng đất nước C Củng cố - dặn dò: (4’) - Trò chơi: Rung chuông vàng - Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị bài nhà Trần và việc đắp đê Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - Chơi trò chơi - Đọc thầm nắm nội dung, yêu cầu - HS đọc , lớp theo dõi SGK - Nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn gánh vác việc nước - Lắng nghe, nhắc lại - Quan sát - Chỉ màn hình và nêu - Trả lời - HS đọc SGK thảo luận nhóm đôi để trả lời -Các nhóm báo cáo kết - Trả lời - Chơi trò chơi Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 14 Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - HS hứng thú và thích học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (5’) B BÀI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia (13’) Phép chia 128472 :6 - GV viết lên bảng phép chia 128472 :6 - GV yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia - Chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào? - Kết và các bước thực SGK - Phép chia 128472 :6 là phép chia hết hay có dư ? Phép chia 230859 :5 - GV viết lên bảng phép chia 230859 :5 Kết và các bước thực SGK - Phép chia 230859:5 là phép chia hết hay có dư ? - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều gì ? Hoạt động 2: Luyện tập,thực hành(15’) Bài 1: - GV cho HS tự làm bài - GV nhận xét Bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm - Nhận xét Bài*: Tổ bạn Hoa xếp 187250 sách vào các hộp, hộp Hỏi tổ banh Hoa xếp tất bao nhiêu hộp và còn thừa máy cái - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV chữa bài và ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2’) - Muốn chia cho số có nhiều chữ số ta làm nào? Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - HS đặt tính - Từ trái sang phải - Phép chia hết - 1HS lên bảng làm bài, lớp làmgiấy nháp - Phép chia có dư - Số dư nhỏ số chia - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - 2HS lên bảng làm( dòng 1,2) - Lớp làm bảng - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - Làm bài - Đọc bài - HS đọc đề bài hs khá lên bảng Tóm tắt :1hộp 187250 quyển:= ?hộp thừa =?quyển Vậy có thể xếp nhiều là 23406 hộp và còn thừa Đáp số : 23406 hộp còn thừa 2quyển - Phát biểu nhắc lại nội dung Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com Bài giải (6) Giáo án lớp Tuần 14 CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤCTIÊU - HS nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng bài tập 2b và - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bút + bảng nhóm viết nội dung BT2a - Một số tờ giấy trắng khổ A4 để HS thi làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) -GV đọc cho HS viết : -GV nhận xét + cho điểm B.Bài Giới thiệu bài Hoạt động a/ Hướng dẫn chính tả (10’) - GV đọc toàn bài chính tả - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo đẹp nào ? -Viết các từ ngữ dễ viết sai vào bảng b/ GV cho HS viết chính tả (13’) -GV đọc – HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt Hoạt động Học sinh - HS viết trên bảng lớp HS còn lại viết vào nháp - Lắng nghe, nắm nội dung cần học - Lắng nghe - Cổ cao, tà loè, mép áo màu xanh , khuy bấm hạt cườm - Viết bảng - Các em đọc thầm lại toàn bài, chú ý cách viết hoa tên riêng, từ ngữ dễ viết sai -Lắng nghe, viết bài - HS soát lại bài - HS tự sửa lỗi viết sai - Lắng nghe c/ Chấm chữa bài, nhận xét Hoạt động 2.Luyện tập (10’) -BT2 : b/ Điền vào ô trống tiếng có vần ât - Đọc yêu cầu - HS thi đua theo nhóm hay âc : - Trình bày - Lớp nhận xét Kết luận - Lắng nghe BT :Trò chơi :Tìm từ nhanh a/ Tính từ có âm đầu s/x: -Các nhóm thực chơi - Các em đọc yêu cầu BT3 + đọc mẫu - HS thực C Củng cố, dặn dò (1’) - Gv nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò tiết học sau Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I-Mục tiêu - Đặt câu hỏi cho phận xác đinh câu(BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với từ nghi vấn ( BT3,4); bước đầu nhận biết từ nghi vấn không dùng để hỏi(BT5) - Thực đúng các bài tập sách giáo khoa - Bồi dưỡng tính cẩn thận sáng tạo II-Đồ dùng Dạy – Học: - Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập -3-4 tờ giấy trắng để HS làm BT III Hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập (30’) Bài tập 1: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài -GV chốt lại cách dán câu trả lời đã viết sẵn a, Hăng hái và khoẻ là bác cần trục b,Trước học học, chúng em thường rủ ôn bài cũ c,Bến cảng lúc nào đông vui d,Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân đê Hoạt động Học sinh - hs trả lời Bài tập 3: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài - Gạch từ nghi vấn câu hỏi - HS đọc đề, nêu Y/c đề bài - Lớp nhận xét a, Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung không ? b, Chú bé Đất trở thành chú Đất nung , phải không? c, Chú bé Đất trở thành chú Đất nung à? -Mỗi em đặt câu hỏi với từ nghi vấn ( có phải- không? / phải không? / à?) vừa tìm BT - HS đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào không phải là câu hỏi và không dùng dấu chấm hỏi - HS Trình bày - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Bài tập 4: Gọi HS đọc đề, nêu Y/c đề bài GV nhận xét - Bài tập 5: Gọi HS đọc đề ,nêu Y/c đề bài Y/c HS tìm câu nào không phải là câu hỏi, không dùng dấu chấm hỏi C Củng cố Dặn dò (1’) - Nhận xét học - Dặn dò học sinh bài sau - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài - HS làm bài tập - 2-3 HS làm bài tập.Cả lớp nhận xét - Hăng hái và khoẻ là ai? - Trước học học,chúng em thường làm gì? - Bến cảng nào? - Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? - Lắng nghe Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần 14 ĐỊA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là dựa lúa lớn thứ hai nước + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ 200C, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh * Giải thích vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai nước): đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa * Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi, các loài rau xứ lạnh đồng Bắc Bộ - Phiếu bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A Khởi động: (4’) - Trò chơi: Ô cửa bí mật B Bài : Giới thiệu bài ghi bảng Hoạt động 1: ĐBBB VỰA LÚA LỚN THỨ HAI CỦA CẢ NƯỚC (12’) - Chiếu lược đồ ĐBBB, Y/C HS thảo luận để trả lời: Vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ ? - Kết luận - Cho quan sát SGK nêu thứ tự côngviệc sản xuất lúa gạo? Hoạt động 2: CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI THƯỜNG GẶP Ở ĐBBB (8’) - Cho HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu bài tập: Kể tên các loại cây trồng và vật nuôi thường gặp ĐBBB - Chốt lại - Vì nơi đây nuôi nhiều lợn gà,vịt? - Kết luận Hoạt động 3:ĐBBB – VÙNG TRỒNG RAU XỨ LẠNH (7’) - Đưa bảng số liệu yêu cầu HS nhận xét - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi nhóm mình và trình bày trước lớp - Nhận xét – chốt lại C Củng cố, dặn dò: (4’) - Trò chơi: Rung chuông vàng Phan Phước Toán Hoạt động Học sinh - Chơi trò chơi - Các cặp quan sát lược đồ, đọc SGK trả lời câu hỏi - Nguồn đất phù sa màu mỡ - Nước dồi dào - Kinh nghiệm trồng lúa nước người dân - Nêu - Thảo luận – trình bày - Ngô, khoai, sắn,lạc, - Trâu, bò, gà, vịt - Nhận xét - Do có sẵn nguồn thức ăn là lúa gạo và các sản phẩm phụ lúa gạo cám, ngô, khoai - Đại diện trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Chơi trò chơi Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 14 - Giải thích cách chơi - Nhận xét – biểu dương - Nhận xét học, chuẩn bị bài - Lắng nghe Thứ tư ngày TẬP ĐỌC: tháng năm 2012 CHÚ ĐẤT NUNG (TT) I/ MỤC TIÊU - Biết đọc bài văn với giọng kể châm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng môt số từ ngữ gợi tả,gợi và phân biệt lời người kể với người nhân vật( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) - Hiểu nội dung ( phần đầu ) Truyện : Chú bé Đất can đảm muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ * KNS: xác định giá trị, thể tự tin (PP: động não, làm việc nhóm) - Bồi dưỡng tính kiên trì II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ (5’) - hs lên bảng dọc và trả lời câu hỏi B.Bài : Hoạt động Luyện đọc (20’) - GV Phân đoạn - hs đọc toàn bài - GV chú ý sửa lỗi phát âm , ngắt - HS tiếp nối đọc đoạn giọng cho HS bài - HS đọc phần chú giải Đọc theo nhóm -GV đọc mẫu - HS đọc toàn bài Hoạt động Tìm hiểu bài (10’) HS đọc từ đầu đến bị nhũn tay chân -Kể lại tai nạn hai người bột - Hai người bột bị lão chuột - HS đọc đoạn còn lại , trao đổi và trả lời câu hỏi theo nhóm -+ Đất Nung đã làm gì thấy hai - nhảy xuống người bột gặp nạn ? + Vì chú đất Nung có thể nhảy - Đất nung xuông nước cứu hai người bột ? + Truyện kể Đất Nung là người - Phát biểu nào ? + Nội dung chính bài là gì ? -Ca ngợi chú Đất nung -Ghi ý chính bài Hoạt động Đọc diễn cảm : (4’) -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc truyện theo vai -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn văn toàn truyện toàn truyện -Nhận xét giọng đọc và ghi điểm - Nhận xét C Củng cố dặn dò : (1’) -Hỏi : Câu chuyện muốn nói với chúng - HS trả lời nội dung bài ta điều gì ? Phan Phước Toán Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 14 -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Dặn dò nhà học bài và khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe KỂ CHUYỆN BÚP BÊ CỦA AI ? I.MỤC TIÊU : - Dựa vào lời kể giáo viên, nói lời phát minh cho tranh minh họa( BT1), bước đầu kể lại kể lại câu chuyện lời kể búp bê - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ vật - Biết lắng nghe theo dõi bạn kể ,nhận xét ,đánh giá lời bạn kể , kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK, trang 138 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS kể lại chuyện em đã nghe, đã - HS kể chuyện đọc -Nhận xét HS kể chuyện B Bài : - Lắng nghe Hoạt động1 Hướng dẫn kể chuyện : a.GV kể chuyện : (7’) GV kể chuyện lần : GV kể chuyện lần : vừa kể vừa vào - HS quan sát tranh , thảo luận - Tìm lời thuyết minh cho tranh minh hoạ b.Hướng dẫn tìm lời thuyết minh tranh (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh , - Đọc lại lời thuyết minh - Nhận xét - Các nhóm khác bổ sung c.Kể chuyện lời búp bê (12’) + Kể toàn chuyện lời búp bê là - Dùng từ xưng hô là Tôi nào ? Khi kể chuyện phải xưng hô nào? - HS giỏi kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước - HS kể chuyện nhóm lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể - Viết phần kết truyện nháp - Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập - – HS trình bày vai giỏi nhất, kể hay - Lắng nghe C.Củng cố - dặn dò: (1’) + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Phát biểu nội dung chuyện - Nhận xét tiết học Trường TH&THCS Dương Hòa 10 Phan Phước Toán Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần 14 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng(hiệu) cho số - Rèn tính kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (5’) B Bài Hoạt động Luyện tập (29’) Bài - Gọi HS đọc đề ,nêu Y/c bài tập - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nêu các bước thực phép tính chia Bài 2(a) GV gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé, số lớn bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GV yêu cầu HS làm bài Hoạt động Học sinh - hs lên bảng làm bài tập - HS đọc đề,nêu Y/c bài tập -Làm bài a 67494 : 7=9642(chia hết) 42789 : = 8557(dư 4) b 359361:9= 39929(chia hết) 238057 :8 = 29757(dư 1) - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - (Tổng +Hiệu ): - (Tổng - hiệu ) :2 a Hai lÇn sè bÐ: 42506 – 18472 = 24034 Sè bÐ: 24034 : = 12017 Sè lín: 12017 + 18472 = 30489 - hs lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 4(a) - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng - hs đọc y/c bài tập để giải toán - GV yêu cầu HS phát biểu hai tính chất nêu trên - hs làm bảng, lớp làm - Tính chất kết hợp và tính chất - Chấm số bài giao hoán C1: ( 33164 + 28528) : = 61692 :4 = 15423 C2:(33164 : ) + (28528 : 4) = 8291 + 7132 = 15423 C.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (1’) Trường TH&THCS Dương Hòa 11 Phan Phước Toán Lop4.com (12) Giáo án lớp Tuần 14 KHOA HỌC MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I/ MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết xử lí thông tin để: -Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước -Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 56, 57 SGK, Phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (5’) + Những nguyên nhân nào ô nhiễm nước? + Nguồn nước bị nhiễm có tác hại gì sức khoẻ người? B Bài mới: HOẠT ĐỘNG (10’) CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC THÔNG THƯỜNG 1/ Gia đình và địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước? + Những cách làm đem lại hiệu nào? - GV chốt lại ý HOẠT ĐỘNG 2:TÁC DỤNG CỦA LỌC NƯỚC (10’) 1/ Em có nhận xét gì nước trước và sau lọc? 2/ Nước sau lọc đã uống chưa vì sao? * Tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần có gì? Kết luận : Nước sản xuất từ các nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn : khử sắt , loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng HOẠT ĐỘNG 3:SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐUN NƯỚC SÔI TRƯỚC KHI UỐNG (9’) +Nước đã làm cách lọc đơn giản hay nhà máy sản xuất đã uống đước chưa? Vì chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống ? + Để thực vệ sinh dùng nước các em cần làm gì? C Củng cố, dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học Hoạt động Học sinh - HS trả lời - HS phát biểu theo nhận biết mình … làm cho nước , loại bỏ số vi khuẩn gây bệnh cho người - Lắng nghe - Các nhóm làm thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét,bổ sung - Chưa uống được, vì còn vi khuẩn - Than bột - Cát sỏi - Lắng nghe, nhắc lại nội dung - HS trả lời - Để đảm bảo nước và an toàn -Giữ vệ sinh nguồn nước - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 12 Phan Phước Toán Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần 14 Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I-Mục tiêu:Giúp HS: - Thực phép chia số cho tích - Áp dụng phep chia số để giải các bài toán liên quan - Bồi dưỡng tính cẩn thận II- Các hoạt động Dạy – Hoc : Hoạt động Giáo viên A KIỂM TRA (5’) B ÀI MỚI: Hoạt động 1: So sánh giá trị các biểu thức (12’) Ví dụ -GV viết lên bảng ba biểu thức sau: (9x15) :3 ; 9x(15:3) ; (9 :2)x15 -GV yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức trên -GV yêu cầu HS so sánh giá trị ba biểu thức trên -Vậy ta có: (9 x15) :3 =9x(15:3)=(9 :2)x15 Ví dụ -GV viết lên bảng hai biểu thức sau: (7x15):3 ; 7x(15:3) -GV yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức trên -GV yêu cầu HS so sánh giá trị các biểu thức trên Hoạt động Luyện tập, thực hành (20’) Bài 1:GV yêu cầu HS tự làm bài - Em áp dụng tính chất gì để thực tính giá trị biểu thức trên hai cách - Hãy phát biểu tính chất đó Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng biểu thức: - Yêu cầu HS tìm cách tính thuận tiện, Bài 3* - GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - GV yêu cầu HS lớp trình bày lời giải Hoạt động Học sinh - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - đọc các biểu thức - HS lên bảng làm bài,lớp làm nháp x15) :3 = 135 : 3=45 9x(15:3) = 9x5 =45 (9 :2)x15 = x 15 =45 - HS trả lời - HS đọc các biểu thức - 2HS lên làm bài, lớp làm nháp - HS nêu -Vậy ta có: (7 x15) :3 = 7x(15:3) - em làm bảng,lớp làm -(8 x 23) : = 184 : = 46 (8 x 23):4 = :4 x 23 = x 23 = 46 -HS nêu -1HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - HS đọc yêu cầu bài toán Gi¶i: C¸ch Cöa hµng cã sè m v¶i 30 x = 150 (m) Cửa hàng đã bán số m vải 150 : = 30 (m) C ỦNG CỐ, DẶN DÒ (1’) C¸ch (30 x 5) : = 30 (m) Trường TH&THCS Dương Hòa 13 Phan Phước Toán Lop4.com (14) Giáo án lớp Tuần 14 KHOA HỌC BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I.MỤC TIÊU : Sau bài học HS biết : - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước -Cam kết thực bảo vệ nguồn nước * KNS: bình luận, đánh giá; trình bày thông tin (PP: điều tra) - Khuyến khích học sinh có khả vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 58,59 SGK - Bảng phụ cho các nhóm,bút màu đủ cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: (5’) B Bài : - Giới thiệu bài Hoạt động : (12’) Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước - GV Y/c HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 58 SGK Kết luận :Như SGK Hoạt động : (8’) Đóng vai vận động người gia đình bảo vệ nguồn nước HS biết đóng vai vận động người gia đình bảo vệ nguồn nước - GV gợi ý HS xây dựng vai vận động người gia đình bảo vệ nguồn nước - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp Hoạt động Học sinh - hs lên bảng - Lắng nghe -Các nhóm quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 58 SGK -Đại diện trình bày,lớp nhận xét - Lắng nghe - Các nhóm phân vai đóng vai theo Y/c GV - Các nhóm trình bày - Các nhóm thi đóng vai, lớp nhận xét - Lắng nghe - GV kết luận Hoạt động 3:Khuyến khích vẽ tranh cổ động (9’) - Hướng dẫn, động viên để học sinh -Thi vẽ tranh có khiếu vẽ tranh cổ động - Các nhóm trưng bày sản phẩm đã hoàn thành - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét nhóm bạn - Yêu cầu nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Nhận xét, đánh giá C.Củng cố – Dặn dò : (1’) - Về nhà học bài,áp dụng bài học - Lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Trường TH&THCS Dương Hòa 14 Phan Phước Toán Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần 14 TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ? I-Mục tiêu -Hiểu nào là miêu tả - Nhận biết câu văn miêu tả truyện chú đất nung(BT1, mục 3).Bước đầu viết 1-2 câu miêu tả các hình ảnh yêu thích bài thơ mưa.(BT2) - Bồi dưỡng tính sáng tạo II-Đồ dùng Dạy – Học: -Bút và bảng nhóm viết nội dung BT III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ (1’) B Bài mới: Hoạt động Phần nhận xét (12’) Bài tập 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi - Tìm tên vật miêu tả đoạn văn? - GV kết luận: Bài tập 2:HD HS làm M)trong SGK - Một làn gió rì rào chạy qua,những lá rập rình lay động đốm lửa vàng,lửa đỏ bập bùng cháy -GV kết luận: TT Tên vật Hình Màu sắc dáng M.1 Cây sồi Cao Lá đỏ lớn chói lọi Cây cơm Lá vàng nguội rực rỡ Lạch nước Bài tập 3: -Để tả h/dáng cây sòi,màu sắc lá sòi và lá cây cơm nguội,T/giả phải quan sát giác quan nào? - T/giả phải quan sát giác quan nào? -Muốn miêu tả vật người viết phải làm gì? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (5’) Hoạt động 3: Phần luyện tập: (16’) Bài 1:- Gọi HS đọc thầm truyện chú đất nung (phần 1,2) để tìm câu miêu tả -GV nhận xét,chốt lại lời giải : Bài 2: - Gọi HS đọc Y/c bài Y/c HS đọc thầm đoạn thơ,tìm H/ảnh mình thích,viết 1,2 câu tả H/ảnh đó C Củng cố,dặn dò: (1’) Hoạt động Học sinh - hs nêu lại kiến thức đã học - HS thảo luận nhóm đôi nhóm thảo luận cây sòi – cây cơm nguội – lạch nước - HS đọc y/c bài - HS đọc thầm đoạn cây sòi, cây cơm nguội,lạch nước - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét -Một HS đọc Y/c bài tập - Bằng mắt - Bằng mắt,bằng tai - Bằng nhiều giác quan - hs đọc phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ trả lời - Đó là chàng kị sĩ bảnh,cưỡi ngựa tía,,dây cương vàng và nàmg công chúa mặt trắng -1 HS đọc y/c bài -1 HS giỏi làm mẫu -HS tiếp nối đọc Trường TH&THCS Dương Hòa 15 Phan Phước Toán Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I-Mục tiêu: - Biết số tác dụng phụ dấu hỏi - Nhận biết tác dụng dấu hỏi(BT1) ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể( BT2, mục III) * KNS: Giao tiếp (lịch sự), lắng nghe tích cực (PP: làm việc nhóm, đóng vai) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết ND bài tập - Bốn băng giấy viết ý BT III.Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A/Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS làm lại bài tập tiết trước B.Bài mới: - Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1:Phần nhận xét (10’) Bài tập 1: -Cho HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời -GV và lớp nhận xét -GV kết luận Hoạt động Học sinh - HS làm bài Bài tập 2: Cho HS nêu Y/c -GV giúp HS phân tích câu hỏi - HS đọc Y/c bài, - HS đọc Y/c bài,suy nghĩ trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2:.Phần ghi nhớ: (5’) Hoạt động 3:Phần luyện tập (14’) Bài tập 1: -GV dán băng giấy lên bảng,mời em lên bảng thi làm bài -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập2:Gọi HS đọc đề -GV phát giấy khổ to cho các nhóm -GV nhận xét,kết luận Bài 3:Gọi HS đọc đề -GV nhắc em nêu tình -Lớp và GV nhận xét C Củng cố,dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - HS đọc đoạn đối thoại truyện Chú Đất Nung - Cả lớp đọc thầm lại,tìm câu hỏi đoạn văn - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đọc đề bài và làm bài a.Bạn có thể cho mình mượn cây bút không? b.Sao bạn học muộn thế? c.Bài toán này khó nhỉ? d.Chơi diều vui chứ? -HS đọc Y/c bài, suy nghĩ -HS nối tiếp phát biểu ý kiến Tình - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 16 Phan Phước Toán Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần 14 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I-Mục tiêu:Giúp HS: - Biết cách thực phép chia tích cho số - Áp dụng phép chia tích cho số để giải các bài toán có liên quan - Hứng thú và thích học toán II- Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III- Các hoạt động Dạy – Hoc : Hoạt động Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Muốn chia số cho tích ta làm nào ? Bài mới: Hoạt động 1: So sánh giá trị các biểu thức (6’) VD1:GV viết lên bảng (9 x 15) :3 x (15:3) (9 :2) x 15 VD: GV viết lên bảng : (7x15):3 ; 7x(15:3) -Vậy ta có: (7x15):3 = 7x(15:3) Hoạt động 2: Tính chất tích chia cho số (6’) + Biểu thức ( x 15) : có dạng nào? -Khi thực tính giá trị biểu thức này em làm nào? - GV kết luận Hoạt động 3: Luyện tập (18’) Bài - GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động Học sinh - 2HS lên bảng làm bài tập -3 HS lên bảng làm bài,lớp làm nháp (9 x 15) :3 = 135 : = 45 9x (15:3) = x = 45 (9 :2) x15 = x 15 = 45 - HS tính giá trị các biểu thức bên -HS so sánh giá trị các biểu thức trên - Có dạng tích chia cho số - Tích x 15 = 135 - Lấy 135 : = 95 - Lấy 15 : nhân với - 1HS nêu đề bài - HS tự làm bài chữa bài - Tính giá trị biểu thức -1HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS nêu y/c đề bài - HS tính vào vở, HS tính trên bảng Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tổ chức cho HS tự làm bài chữa bài Bài 3* - hs khá giỏi lên làm bài - GV gọi HS nêu y/c đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán C CỦNG CỐ, DẶN DÒ (1’) - Muốn chia tích cho số ta làm - Nhắc lại nội dung nào? Trường TH&THCS Dương Hòa 17 Phan Phước Toán Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần 14 TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I-Mục tiêu -Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài,kết bài,trình tự miêu tả phần thân bài -Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài,kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường(mục III) II-Đồ dùng Dạy – Học : - Bảng phụ để 3-4 HS viết thêm mở bài,kết bài cho thân bài cái trống III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động Giáo viên A-Kiểm tra bài cũ: (3’) + Thế nào là văn miêu tả? B-Bài mới: Hoạt động 1: Phần nhận xét (10’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc nối tiếp bài văn Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời a)Bài văn tả cái gì? b)Tìm phần mở bài và kết bài c)Các phần mở bài và kết bài đó giống với cách mở bài, kết bài nào đã học? d)Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nào? - GV chốt kết luận Bài tập 2: Cho lớp đọc thầm HD HS làm Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (5’) - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập: (15’) Bài1: Y/c hs nêu y/c - Câu văn nào tả bao quát cái trống? - Những phận miêu tả nào? - Hình dáng? - Âm thanh? - Y/C HS viết mở bài - Gọi HS trình bày bài viết C.Củng cố,dặn dò: (1’) -GV nhận xét chung học - Dặn dò học sau - HS đọc nối tiếp bài văn “Cái cối tân” - HS quan sát tranh minh hoạ - Cái cối xay gạo tre - Đoạn đầu bài - Đoạn cuối bài - Các phần mở bài, kết bài đó giống với kiểu mở bài trực tiếp,kết bài mở rộng - Cái vành cái áo;hai cái tai lỗ tai;hàm cối; dăm cối;cần cối đầu cần cái chốt dây thừng buộc cần xay lúa, tiếng cối làm vui xóm - Chú ý tả từ bên ngoài đến bên - 3-4 em đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc nội dung BT - Thảo luận dùng bút chì gạch chân - Từ “Anh bảo vệ” - Hình dáng, ngang lưng, hai đầu trống - Viết bài cá nhân vào - Đọc bài - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 18 Phan Phước Toán Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần 14 Kỹ thuật Thêu móc xích (Tiết 2) A Mục tiêu: - Học sinh biết cách thêu móc xích - Thêu các mũi thêu móc xích - Học sinh hứng thú học thêu * Không bắt buộc học sinh nam thực hành thêu để tạo sản phẩm, có thể thực hành khâu HS khéo tay thêu tám vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm Có thể ứng dụng để tạo sản phẩm đơn giản - Hs tích cực ứng dụng học thêu B Đồ dùng dạy học - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải trắng, len và thêu, kim khâu len và kim thêu, phấn vạch, thước và kéo - Hộp đồ dùng KT C Các hoạt động dạy-học Hoạt động thầy I Kiểm tra: (3’) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh II Dạy bài (31’) + HĐ3: Học sinh thực hành - Gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ và thực các bước thêu móc xích - GV nhận xét và củng cố B1: Vạch dấu đường thêu B2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu - GV nhắc lại số điểm lưu ý - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nêu yêu cầu và thời gian hoàn thành - Cho học sinh thực hành - GV quan sát dẫn và uốn nắn thêu + HĐ4: Đánh giá kết thực hành - GV tổ chức trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: * Thêu đúng kỹ thuật * Các vòng nối vào chuỗi mắt xích tương đối * Đường thêu phẳng, không bị rúm * Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - Học sinh dựa tiêu chí tự đánh giá - GV nhận xét và đánh giá kết III Củng cố, dặn dò (1’) - Nhận xét học - Dặn dò chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - Học sinh tự kiểm tra - Vài học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe - Trình bày chuẩn bị - Nắm yêu cầu - Học sinh lấy dụng cụ thực hành - Học sinh thực hành làm bài - Lớp trưng bày sản phẩm - Học sinh lắng nghe - Học sinh tự đánh giá, đánh giá bạn - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hòa 19 Phan Phước Toán Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần 14 SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP _ TUẦN 14 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức (1’) - Bắt hát, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần qua (12’) - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần - Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch (5’) - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch Y/c HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể (10’) - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò (2’) - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Trường TH&THCS Dương Hòa 20 Phan Phước Toán Lop4.com (21)