C¸c hoạt động dạy vµ học: GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt + GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu cách rút gọn phân số và làm bài tập hướng dẫn theâm veà nhaø.. + Nhaän xeùt [r]
(1)Bµi d¹y thø 2: Tập đọc : Ngµy so¹n: 20/ 1/ 2010 Ngµy d¹y: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Môc tiªu: - Đọc đúng các từ thời gian và phiên âm tiếng nước ngoài Đọc trôi chảy , lưu loaựt toaứn baứi, bước đầu biết ủoùc dieón caỷm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngîi – Hiểu nghĩa các từ:Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị , cục quân giới – Hiểu nội dung bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến suất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng KH trẻ cho đất nước II §å dïng d¹y häc – Ảnh chân dung nhà KH trần Đại Nghĩa – Viết đoạn văn “Năm 1946…… giặc” vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: GV HS Baøi cuõ.( phút) – HS đọc TL bài Trống đồng Đông Sơn – Trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài – GV nhaän xeùt ghi ñieåm – Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài Giới thiệu bài GV : Đất nước ta đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp bảo vệ Tổâ quốc Một người là anh hùng TĐN Bài học hôm giúp các em hiểu người naøy HĐ 1: Luyện đọc.( 10 phút) – HS nối tiếp đọc bài ( lượt ) Kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tiếng khó Nghỉ các câu dài Biết đọc với giọng cảm hứng ca ngợi – GV hỏi HS nghĩa từ: Anh hùng Lao động , tiện nghi, cương vị, cục quan giới, coáng hieán – Cho HS luyện đọc theo cặp Lop4.com - em đọc bài và TL caùc caâu hoûi - HS nghe - HS giỏi đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc baøi +Đ1: Từ đầu ….vũ khí +Ñ2: Tieáp … cuûa giaëc +Đ 3: Tiếp … nhà nước +Ñ : Coøn laïi - HS luyÖn ph¸t ©m, ng¾t nghỉ đúng, tìm hiểu nghĩa mét sè tõ - HSø giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp (2) – HS đọc bài – GV nói qua cách đọc và đọc dieón caỷm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi.( phút ) *Đ 1: HS đọc thành tiếng, đọc thầm , trả lời các câu hỏi: + Nêu lại tiểu sử TĐN trước theo Bác Hồ nước ? + Nêu ý đoạn 1? *Đ 2, 3: HS đọc thành tiếng và trao đổi caâu hoûi: + Em hieåu “ nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác” nghóa laø gì ? - GVrót tõ thiªng liªng + Giáo sư Trần Đại Nghĩa có cống hiến gì khaùng chieán? + Nêu ý đoạn 2? - Cho HS đọc thầm đoạn còn lại , trả lời c©u hái: + Nhà nước đánh giá cao cóng hiến cña «ng T§N nh thÕ nµo? + Nhê ®©u T§N cã ®îc nh÷ng cèng hiÕn lín nh vËy? - GV nhắc lại ý chính bài + Neâu noäi dung chính cuûa baøi ? – GV ghi baûng Hoạt động Luyện đọc diễn cảm (7 phút) – HS nối tiếp đọc diễn cảm ®o¹n - GV HD HS tìm đúng giọng đọc toàn bài – GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm ®o¹n "N¨m 1946 l«i cuèn cña giÆc" – HS luyện đọc theo cặp – Từng cặp HS thi đọc Nhận xét giọng đọc và tuyên dương – Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng cè, daën doø.( phút ) Lop4.com - HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi các câu hoûi: - T§N quê Vĩnh Long, hoïc caû ngaønh, mieät mài nghiên cứu chế tạo vuõ khí… * Tiểu sử ông Trần Đại Nghĩa - HS đọc thành tiếng, HS đọc thầm, trao ủoồi thaûo luaän c¸c c©u hái: - Nghe theo tình caûm yêu nước, trở xây dựng Tổ quốc - Chế tạo loại vũ khí lớn có sức phá hoại to lớn… *Những cống hiến giaùo sö TÑN cho Toå quoác - N¨m 1948, «ng ®îc phong Thiếu Tướng, - Nhờ yêu nước, tận tuỵ, hết lòng vì nước; ông lại lµ nhµ KH xuÊt s¾c, ham nghiªn cøu, häc hái - HS neâu néi dung chÝnh cña bµi - HS nhaéc laïi - HS nối tiếp đọc baøi - HS tìm giọng đọc phù hîp - HS nghe - HS luyện đọc (3) + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc ? – Về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hoûi saùch – Kể lại nội dung bài đọc cho người thân nghe – GV nhaän xeùt tieát hoïc - Từng cặp HS thi đọc - HS nêu: Có công lớn việc xây dựng KH, giữ cương vị Ủy ban KH… HS ghi nhớ To¸n : RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I Môc tiªu Giuùp HS: - Bửụực ủaàu bieỏt cách ruựt goùn PS và nhận biết phân số tối giản (trong trường hợp đơn giản) II §å dïng d¹y häc - SGK, VBT To¸n (tËp 2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (4) Baøi cuõ – HS neâu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ laáy ví duï – GV Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài HĐ 1: Giới thiệu bài - GV nêu vấn đề HĐ 2: Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết naøo laørót gän PS – GV nêu vấn đề phần a trang 112 SGK – HS tự tìm cách giải vấn đề và yêu cầu HS tự giải thích – HS tự nhận xét hai PS 10 vaø 15 – GV nhắc lại phần nhận xét và giới thiệu: “ Ta noùi raèng PS 10 đã rút gọn thành ” và nêu 15 tiếp: “ Có thể rút gọn PS PS có TS và MS bé mà PS PS đã cho” – HS nhaéc laïi nhaän xeùt theo SGK – GV HD HS ruùt goïn PS thieäu PS thành PS và giới laø PS toái giaûn vì caû TS vaø MS khoâng cùng chia hết cho số TN lớn -Kiªï lªn b¶ng nªu - Linh lµm BT - HS nghe - HS suy nghĩ trả lời b 10 TS vaø MS cuûa PS Hai 15 10 vaø baèng 15 TS vaø MS cuûa PS -HS nghe giaûng -HS nhaéc laïi -HS ghi nhớ -HS theo dõi và trả lời 18 – GV HD HS ruùt goïn PS 54 – Qua ví duï GV hoûi : - HS neâu + Khi ruùt goïn PS ta coù theå laøm nhö theá naøo ? -4 HS nhaéc laïi – Goïi HS nhaéc laïi H§3 Luyeän taäp Baøi – HS neâu yeâu caàu – HS tự làm bài vào ( phần PS ) - Ruùt goïn caùc PS – HS lên bảng sửa bài - GV theo dõi, khuyến khích động viên HS còn chậm - HS laøm baøi, HS l Lop4.com (5) - Cả lớp và GV nhận xét KQ Baøi – HS neâu yeâu caàu – Cả lớp làm bài vào – GV goïi HS neâu KQ baøi laøm GV chèt kÕt qu¶ đúng Cuûng coá,daën doø – Neâu laïi caùch ruùt goïn PS? – GV nhaän xeùt tieát hoïc «n LuyÖn ¤n To¸n: I.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - HS khá – giỏi vận dụng làm các bài tập nâng cao II.Chuẩn bị các BTtheo đối tượng III.Các hoạt động dạy học: GV HS Lop4.com b¶ng lµm - HS nhËn xÐt - HS neâu HS laøm baøi HS neâu KQ - em neâu laïi HS ghi nhớ (6) Bµi cò: HS lµm BT HS nªu c¸ch rót gän ph©n sè Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi, HD HS lµm BT Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè: 6 48 42 ; ; ; 24 96 48 24 18 15 80 b ; ; ; 36 30 120 240 75 64 16 c ; ; ; 25 100 720 1000 a - HS lªn b¶ng lµm bµi HS tù lµm bµi HS yếu – TB lªn b¶ng lµm câu a , b HS khá – giỏi câu c Líp cïng ch÷a bµi - GV theo dõi, động viên HS còn chËm lµm bµi - GV ch÷a bµi trªn b¶ng - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè Bµi 2: T×m c¸c ph©n sè tèi gi¶n c¸c ph©n sè sau: Một vài em nhắc lại 15 16 49 ; ; ; ; ; 16 24 12 18 50 - Cho HS nªu l¹i "thÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n" - GV ch÷a bµi Khi ch÷a kh¾c s©u: Vì phân số đó là phân số tối gi¶n? Bài 4: Đưa các phân số đây các phân số có mẫu số 3/2 ; 1/4 ; 2/10 ; 6/5 HS nªu HS tù lµm bµi vµo vë HS yếu – TB lªn b¶ng lµm H tr¶ lêi H nghe vµ ghi nhí HS khá – giỏi Cñng cè: - GV chèt néi dung bµi DÆn HS «n bµi Ra thªm BT cho H ********************************************** Bµi d¹y thø 3: Ngµy so¹n: 20/ 1/ 2010 Ngµy d¹y: ChÝnh t¶: (Nhí -viÕt) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I Môc tiªu: - Nhụự vaứ vieỏt ủuựng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ năm chữ Lop4.com (7) bµi: Chuyện cổ tích loài người – Làm đúng các BT có dễ lẫn: c¸c tiÕng cã hái, ng· II §å dïng d¹y häc: – Baûng phuï ghi BT3 III Các hoạt động dạy học: GV HS Baøi cuõ - em lªn b¶ng viÕt – HS viết lại các từ: cao su, suýt ngã, săm, Đânlớp - HS vieát vaøo vë nh¸p - GV nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài HĐ 1: Giới thiệu bài – GV giới thiệu theo mục tiêu bài học HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hieåu noäi dung ®o¹n th¬ -HS đọc – GV yªu cÇu HS đọc ®o¹n th¬ - 3- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ – Yêu cầu HS đọc bài + Khi trÎ sinh ph¶i cÇn cã nh÷ng ai? V× l¹i - HS tr¶ lêi c©u hái ph¶i nh vËy? - GV chèt ý Viết từ khó - Caỷ lụựp đọc thầm lại khổ thơ – Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ chú ý từ dễ vieát sai - HS neâu –Yêu cầu HS nêu số từ khó viết - HS viÕt tõ khã – GV hướng dẫn HS phân tích và viết đúng các từ vừa tìm Vieát chính taû – Yêu cầu HS ngồi ngắn , trình bày đẹp – HS tự nhớ và viết lại bài – GV đọc lại lần , lớp soát lỗi – GV chaám baøi vaø neâu nhaän xeùt - HS vieát baøi – GV neâu nhaän xeùt chung HÑ 3: Baøi taäp Baøi 2b – GV gọi HS đọc bài + Neâu yeâu caàu cuûa BT – Cả lớp làm bài vào BTTV, em lên bảng laøm - em neâu – Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS laøm baøi, nªu kÕt qu¶ Baøi Lop4.com (8) – HS đọc yêu cầu – Cả lớp làm bài vào nh¸p theo nhãm 4, - GV ph¸t phiÕu cho mét sè nhãm, tæ chøc cho c¸c nhãm thi tiÕp søc lµm bµi – Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng Cuûng coá, daën doø – Viết lại từ sai bài – GV nhaän xeùt tieát hoïc HS ghi nhớ luyÖn tËp To¸n : I Môc tiªu: Giuùp HS: - Cuûng coá vaø hình thaønh kó naêng ruùt goïn PS – Cuûng coá veà nhaän bieát hai PS baèng II §å dïng d¹y häc: - SGK, VBT To¸n (tËp 2) III Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ – HS neâu laïi caùch ruùt goïn PS - HS lµm BT3 – GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài HĐ 1: GV giới thiệu theo mục tiêu bài học HÑ 2: Luyeän taäp Baøi – HS neâu yeâu caàu – Cả lớp làm bài vào vở, em lên bảng sửa bài – Cả lớp và GV nhận xét KQ - KHi chữa cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách rót gän nhanh nhÊt VD: - em đọc - HS laøm baøi theo nhãm - Thi tiÕp søc 81 ta thÊy 81 chia hÕt cho 3; 9; 27; 81 54 54 chia hÕt cho 2; 3; 9;27.Tö sè và mẫu số chia hết cho 3; ; 27 Trong đó 27 lµ sè lín nhÊt VËy: 81 81 27 54 54 27 Baøi – HS neâu yeâu caàu Lop4.com HS - HiÕu neâu c¸ch rót gän ph©n sè - Lan lµm BT - HS nghe - Ruùt goïn caùc PS - HS laøm baøi vµo VBT - HS lªn b¶ng lµm bµi (9) – Cả lớp tự làm bài – Cả lớp và GV cùng sửa chữa và nhận xét Baøi – GV neâu yeâu caàu – Cả lớp làm bài vào vở, em lên bảng sửa bài – Cả lớp và GV chốt KQ đúng - HS neâu - HS laøm baøi - HS tr¶ lêi - HS neâu - HS thực hiện: rĩt gän ph©n sè: 25 25 : 25 100 100 : 25 50 ; ; 150 20 32 xem ph©n sè nµo b»ng vµ kÕt luËn - Rót gän c¸c ph©n sè: Baøi – HS đọc đề và GV viết lên bảng – GV HD HS cách đọc: Hai nhân ba nhân năm chia cho ba nh©n n¨m nh©n b¶y - HS đọc l¹i 3 3 5 GV: TÝch ë trªn dÊu g¹ch ngang cã nh÷ng thõa sè nµo? -Tích dấu gạch ngang có thừa số nµo? -Tích trênvà dấu gạch ngang có nh÷ng thõa sè nµo? - GVø hướng dÉn c¸ch nhÈm: Cïng chia nhÈm tÝch trên và tích gạch ngang cho 3, sau đó chia tiÕp cho – Cả lớp làm bài vào BTT, em lên bảng – GV cùng lớp sửa bài Cuûng coá, daën doø – HS neâu laïi caùch ruùt goïn PS – GV nhaän xeùt tieát hoïc Ra thªm BT cho nhãm LuyÖn tõ vµ c©u : - HS tr¶ lêi - Tớch ụỷ treõn vaứ ụỷ dửụựi có caực thừa số 3, giống - HS laøm baøi vµo vë HS lªn b¶ng lµm bµi - HS neâu laïi CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I/ Môc tiªu: -Nhận diện câu kể Ai nào ? Xác định phận CN và VN câu -Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào ? II/ §å dïng d¹y häc: -1 tờ giấy viết các câu văn BTI ( Phần luyện tập ) III/ Các hoạt động dạy học: Th/ lượng GV HS Lop4.com (10) - 5' 1' - 10 ' 1/ Baøi cuõ : -2 HS lên bảng trả lời miệng bài tập ,3 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Bài : - GV Giới thiệu bµi : Nêu mục tiêu bài học – ghi tựa lên bảng HÑ1 : Nhaän xeùt Bµi 1,2 - Gọi HS đọc đoạn văn trên bảng - em lµm BT2,3 -1-2 HS đọc đoạn văn , lớp đọc thầm -Vaên mieâu taû -1 HS đọc , lớp đọc thầm -GV hỏi đoạn văn thuộc loại thể loại naøo -HS trình baøy keát quaû: -Câu : Yêu cầu đọc yêu cầu và – Cả lớp nhận xét maãu HS: + §µn voi -HS laøm baøi vaøo vô û + Người quản tượng - Cho HS trình baøy keát quaû + ThØnh tho¶ng anh l¹i -GV nhận xét + chốt lời giải đúng Hái: Trong ®o¹n v¨n nh÷ng c©u nµo thuéc c©u kÓ Ai lµm g×? - GVgi¶ng thªm: + C©u Ai thÕ nµo? cho ta biÕt tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña sù vËt + C©u kÓ Ai lµm g×? cho ta biÕt hành động vật Bµi :Gọi HS đọc yêu cầu + mẫu - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câu hỏi cho c¸c tõ g¹ch ch©n – GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi : - GV treo bảng phụ các câu văn đã ghi sẵn yêu cầu HS tìm từ ngữ vaät - GV nhận xét lời giải đúng Bµi :HS đọc yêu cầu -Tự suy nghĩ và đặt câu trình bày trước lớp -GV nhận xét + chốt lời giải đúng - Vaäy caâu keå Ai theá naøo ? Goàm phận nào ? Lop4.com -1HS neâu yeâu caàu - HS đặt câu hỏi cho các từ vừa t×m ®îc - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp nhận xét bài bạn -1HS đọc -HS làm vào trình bày trước lớp -HS trả lời -3 HS ủoùc ghi nhụ, lớp đọc thÇm (11) -5 ' 10 - 12' 3- 5' - GV chốt đó chính là ghi nhớ bài -1 HS đọc yªu cÇu BT hoïc hoâm -HS lµm BT vµo vë HĐ2 Ghi nhớ :- Gọi HS nêu lại Yªu - HS lªn b¶ng lµm Líp nhËn xÐt cầu HS đọc SGK HÑ 3: Luyeän taäp : Bài :-Cho HS đọc yêu cầu -1HS đọc yªu cÇu BT Cho 1HS đọc câu hỏi -Hoạt làm nháp -1HS leân baûng laøm -HS tiếp nối đọc đoạn - GV chốt lời giải đúng v¨n cña m×nh Bài : Cho HS đọc yêu cầu - Hoạt động cá nhân ghi nháp - HS lắng nghe và ghi nhớ -Cho HS trình baøy - GV nhaän xeùt vaø khen nh÷ng HS viÕt tèt 3/ Cuûng coá, daën doø - Cho HS nh¾c l¹i phÇn Ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc.DÆn HS chuaån bò baøi sau ************************************************** Bµi d¹y thø 4: Toán: Ngµy so¹n: 20 / 1/ 2010 Ngµy d¹y: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ ( T1) I Muïc tieâu: + Bước đầu HS biết cách quy đồng mẫu số hai phân số ( trường hợp đơn giản.) + Có kĩ quy đồng mẫu số hai phân số II C¸c hoạt động dạy vµ học: GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt) + GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu cách rút gọn phân số và làm bài tập hướng dẫn theâm veà nhaø + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách quy đồng mẫu Lop4.com HS - em Lớp theo dõi và nhận xeùt + Lớp lắng nghe và nhắc lại tên baøi (12) soá hai phaân soá ( 15phuùt) + Ví duï: và + HS trao đổi tìm cách giải 1 5 quyeát = = Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó có 3 15 moät phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng 23 = = 53 15 + GV nêu: Từ hai phân số và chuyeån thaønh - Coù cuøng maãu soá laø 15 hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø: vaø , 15 15 = ; = đó = vaø = gọi là quy đồng mẫu 15 15 15 15 - GV nêu vấn đề: Cho hai phân số : soá hai phaân soá 15 gọi là mẫu số chung hai phân số vaø 15 15 + Vài HS trả lời: + Laø laøm cho maãu soá cuûa caùc H: Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân số? phân số đó mà * Cách quy đồng: phân số phân số H: Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai cũ tương ứng phaân soá vaø vaø maãu soá cuûa caùc phaân soá 15 vaø 15 ? Nêu cách quy đồng? * GV: Như đã lấy tử số và mẫu số + Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá: vaø + Lần lượt HS nêu nhân với mẫu số phân số để + Lớp lắng nghe đựoc phân số 15 phaân soá + Tương tự lấy tử số và mãu số phân số nhân với mẫu số phân số để phân soá 15 + Vài HS nêu lại cách quy đồng * GV yêu cầu HS nêu lại cách quy đồng mẫu số mẫu số hai phân số hai phaân soá * Hoạt động 2: Thùc hµnh( 20 phút) Baøi 1: + GV yêu cầu HS tự làm bài + HS lên bảng làm, lớp làm Lop4.com (13) và ta vào bài tập a) vaø MSC: 24 đựơc phân số nào? Hai phân số có mẫu số 5 20 chung laø bao nhieâu? Ta coù: = = 6 24 * GV quy ước: Mẫu số chung viết tắt là: MSC 1 6 + GV hỏi tương tự với các ý b, c = = 46 24 Baøi 2: H: Khi quy đồng mẫu số hai phân số + GV hướng dẫn HS tương tự bài 1.’ Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Yêu cầu HS nhắc lại cách thực quy đồng + Vaøi HS neâu maãu soá hai phaân soá + GV nhận xét học và cho HS ghi bài lµm + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà theâm veà nhµ cho N4ø nhaø * Quy đồng mẫu số các phân số sau: 12 14 vaø ; vaø ; vaø 15 30 Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Môc tiªu: - Dùa vµo gîi ý SGK, chän ®îc c©u chuyÖn (®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nãi người có khả sức khỏe đặc biệt + Hiểu ý nghĩa c©u chuyƯn các bạn kể + Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn + HS vừa kể vừa kết hợp điệu động tác minh hoạ việc làm nhân vật để chứng tỏ khả đặc biệt II Đồ dùng dạy – học: + Bảng phụ ghi sẵn đề bài và gợi ý III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: ( phuùt) + GV gọi HS lên kể lại chuyện đã nghe, đã - HiÕu, Vµng Lớp theo dõi và nhaän xeùt baïn keå dọc người có tài + Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu + GV nhaän xeùt ghi ñieåm + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài ( 10 phút) Lop4.com (14) + Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân các từ: khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em bieát + Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý sgk * GV treo bảng phụ ghi mục gợi ý + GV : Có cách kể chuyện cụ thể mà mục gợi ý đã giới thiệu cùng các em - Kể câu chuyện có đầu, có cuối - Kể việc chứng minh khả đặc biệt cuûa nhaân vaät maø khoâng caàn thaønh chuyeän * Hoạt động : Kể nhóm ( 10 phút) + Cho HS kể nhóm GV giúp đỡ nhoùm + GV gợi ý cho HS các câu hỏi: * Hoạt động 3: Thi kể trước lớp ( 10 phút) + Tổ chức cho HS thi kể + Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu + Tuyeân döông HS Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyện em thích vào và chuẩn bị bài sau «n TiÕng ViÖt: + HS đọc đề bài + HS nối tiếp đọc phần gợi ý - HS tự nêu ví dụ + HS keå nhoùm + Vài em nối tiếp kể trước lớp + HS thi keå, HS khaùc laéng nghe, hoûi laïi baïn + Nhaän xeùt baïn keå + Lớp nhận xét, bình chọn + HS lắng nghe và thực yêu caàu «n luyÖn I Môc tiªu: -Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? Tìm các câu kể Ai làm gì ? đoạn văn Xác định phận CN, VN câu - Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II §å dïng d¹y häc: Một số tờ giấy khổ to + bút B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: GV HS 1/ Baøi cuõ : - em lên bảng đọc đoạn văn -Goùi HS leõn baỷng đọc đoạn văn -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Bài : - GV giíi thiÖu bµi Lop4.com (15) Baứi 1: Gạch các câu kể Ai làm gì?trong đoạn v¨n sau: (1) Bçng sau lng cã tiÕng ån µo (2) DÕ Trũi đánh với hai mụ Bọ Muỗm (3) Hai mô Bä Muçm võa x«ng vµo võa kªu om sßm (4) Hai mô gi¬ ch©n, nhe cÆp r¨ng dµi nhän, đánh tới tấp (5) Trũi bình tĩnh dùng càng gạt đòn bổ sang.(6) Hai mụ Bọ muỗm vừa đánh vừa kêu, làm cho họ nhà Bọ Muỗm ruộng lúa gần nghe tiếng (7 ) Thế là bọn Bọ Muçm lèc nhèc ch¹y - Cho HS đọc yêu cầu, néi dung bài tập - Trao đổi theo cặp trình bày kết miệng trước lớp GV chốt : Trong đoạn văn có câu kể là câu 2,3, 4,5, 6,7 Baøi : ChÐp l¹i c¸ c©u kÓ Ai lµm g×?t×m ®îc đoạn văn gạch gạch phận chủ ngữ, hai gạch phận vị ngữ c©u Gọi HS đọc yêu cầu BT -Hoûi yeâu caàu chính cuûa baøi taäp laø gì ? -GV nhaán maïnh yeâu caàu caùc em gaïch chaân gạch phận CN, gạch gạch phaän VN - GV chốt lời giải đúng Baøi : ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ mét ca sÜ hoÆc mét diễn viên điện ảnh hay vận động viên mà em yªu thÝch Trong ®o¹n v¨n, cã sö dông tõ ng÷ thuộc chủ điểm Tài Gạch các tù ngữ đó viết -Cho HS đọc yêu cầu - GV gäi vài HS lớp trình bày bài mình - GV nhaän xeùt vaø choát khen HS vieát hay 3/ Cuûng coá , daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi sau Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi b¶ng phơ - HS trao đổi N2 tìm câu kể Ai lµm g× - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -1 HS đọc yêu cầu Xaùc ñònh CN, VN Nhãm chØ lµm c©u 2,3,4 -3 HS laøm vaøo giaáy roài daùn leân bảng, HS lớp làm vào -Vaøi HS trình baøy baøi cuûa mình - Líp nhËn xÐt - HS suy nghÜ, viÕt bµi - Vaøi HS trình baøy baøi cuûa mình - Líp nhËn xÐt H nghe vµ thùc hiÖn (16) Phụ đạo: TiÕng viÖt Cñng cè vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định đúng câu kể Ai nào?; xác định phận CN, VN c©u II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: -Gv nêu yêu cầu,nhiệm vụ tiết học-Ghi đề - L¾ng nghe Lý thuyÕt: ? C©u kÓ Ai thÕ nµo? cã mÊy bé phËn chÝnh? §ã lµ - Cã bé phËn chÝnh: Chñ ng÷ nh÷ng bé phËn nµo? vµ vÞ ng÷ - Yêu cầu HS đặt câu thuộc kiểu câu Ai nào? và - Tiếp nối đọc câu xác định chủ ngữ, vị ngữ m×nh Thùc hµnh: Bài 1: Tìm câu kể Ai nào? đoạn trích đây Dùng gạch chéo để tách CN, VN câu t×m ®îc Hoa mai có năm cánh hoa đào, cánh hoa mai to cánh hoa đào chút Nụ mai kh«ng ph« hång mµ ngêi xanh mµu ngäc bÝch S¾p në , nô mai míi ph« vµng Khi në, c¸nh mai xße mÞn mµng nh lôa Hoa mai træ tõng chïm tha thít, không đơm đặc hoa đào Cành mai uyển chuyển cành đào - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - HS nªu ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Hoạt động nhóm làm - Yêu cầu HS trao đổi nhóm làm bài bµi vµo vë - HS đọc, HS khác nhận xét, - Gọi HS đọc các câu kể Ai nào? có đoạn bæ sung v¨n - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp GV ghi nhanh lªn b¶ng theo dâi nhËn xÐt - Gọi HS lên bảng xác định phận chủ ngữ, vị ng÷ - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, söa sai Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả cảnh vật ( đồ vật, loµi vËt, c©y cèi ) mµ em yªu thÝch Trong ®o¹n v¨n cã - HS đọc, lớp đọc thầm sử dụng câu Ai nào? Gạch các câu Ai - Lµm bµi vµo vë nµo? ®o¹n v¨n - 4-5 em đọc bài làm - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Yêu cầu HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc bài làm - L¾ng nghe - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ đặt câu cho HS (nếu cã) Cñng cè-dÆn dß: Lop4.com (17) - NhËn xÐt giê häc ******************************************* Bµi d¹y thø 5: Tập đọc : Ngµy so¹n: 20 / 1/ 2010 Ngµy d¹y: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I Mơc tiªu: - Đọc đúng các từ : muồng đen, táu mật, lát chun Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến, phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình êm ả dòng sông La, với tâm trạng người ñi beø – Hiểu nghĩa các từ: dẻ cau, táu mật, trai đất, lát chun, lát hoa – Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La; søc sèng m¹nh mÏ người Việt Nam công xây dựng quê hương, bất chấp bom đạn kẻ thuø – Hoïc thuoäc loøng baøi thô II §å dïng d¹y häc – Ảnh minh hoạ bài TĐ – Viết đoạn văn “Sông La ….bờ đê” vào bảng phụ III Các hoạt động dạy và học GV HS 1.Baøi cuõ.( phút ) - em đọc baứi vaứ TL caực caõu hoỷi – HS đọc bài Anh hùng Lao động Trần Đại Nghóa – Trả lời câu hỏi 3, và nêu nội dung bài – GV nhaän xeùt ghi ñieåm – Nhaän xeùt phaàn baøi cuõ Bài Giới thiệu bài HS nghe GV : Baøi thô Beø xuoâi soâng La seõ cho caùc em bieát vẻ đẹp dòng sông La và cảm nghĩ tác giả đất nước nhân dân - HS giỏi đọc toàn bài HĐ 1: Luyện đọc ( 10 phút ) HS nối tiếp đọc bài – HS nối tiếp đọc bài ( lượt ) Kết hợp +Đ1: Từ đầu ….bờ đê hướng dẫn HS phát âm đúng các tiếng khó Nghỉ các câu thơ Biết đọc với giọng nhẹ nhàng +Đ2: Còn lại trìu meán - HSø t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ – GV hỏi HS nghĩa từ: dẻ cau, táu mật, trai Lop4.com (18) đất, lát chun, lát hoa – HS luyện đọc theo cặp – HS đọc bài – GVnói qua cách đọc và ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: Đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: veo, mươn mướt, lượn đàn thong thả, lim dim… HĐ 2.Tìm hieåu baøi *Đ 1: HS đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời các caâu hoûi: + Sông La đẹp nào? - HS luyện đọc theo nhóm cặp HS đọc - HS laéng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm, trao đổi trả lời các câu hỏi - Nước sông veo, hàng tre xanh maùt nhö ñoâi haøng mi… + Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách nói có gì hay ? -Ví với đàn trâu đằm mình eâm aû; caùch so saùnh caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân raát cuï theå… + Nêu ý đoạn 1? *Đ 2: HS đọc thành tiếng và trao đổi câu hỏi: +Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng ? + Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngoùi hoàng” noùi leân ñieàu gì ? *Cảnh đẹp sông La -HS trao đổi thảo luận + Tác giả mơ tưởng đế ngày mai… + Nói lên tài trí sức mạnh nhaân daân ta coâng cuoäc xaây dựng đất nước… *Tài sức mạnh người Việt Nam + Nêu ý đoạn 2? - GV nhắc lại ý chính bài + Neâu noäi dung chính cuûa baøi ? – HS nhaéc laïi GV ghi baûng Luyện đọc diễn cảm vµ HTL bµi th¬ – HS nối tiếp đọc diễn cảm – GV hửụựng daón HS tìm đúng giọng đọc , ủoùc dieón caûm - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ – HS luyện đọc theo cặp – HS nhaåm thuoäc baøi thô – Từng tốp HS thi đọc Nhận xét giọng đọc và tuyeân döông – Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø Lop4.com - HS neâu néi dung cña bµi - HS nhaéc laïi - HS nối tiếp đọc bài -HS nghe, nhận xét bạn đọc - HS luyện đọc nhãm - HS thi đọc diễn cảm - HS nhÈm HTL bµi th¬ - Từng cặp HS thi đọc TL bµi th¬ (19) + Neâu noäi dung cuûa baøi? – Về nhà học thuộc lòng bài và trả lời các câu hỏi saùch – GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu HS ghi nhớ «n luyÖn ¤n To¸n: Thực hành quy đồng mẫu số các phân số I.Môc tiªu: Gióp HS: - Rèn kĩ rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe -Gv nêu yêu cầu,nhiệm vụ tiết học-Ghi đề Thùc hµnh: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số: a) vµ ; b) vµ ; c) vµ ; d) vµ 9 24 ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? ? Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm nµo? ? Trường hợp mẫu số phân số này chia hÕt cho mÉu sè cña ph©n sè th× ta lµm thÕ nµo? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 2: Viết các phân số ; vµ 12 cã mÉu sè chung lµ 36 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ? Để viết các phân số ; vµ cã 12 mÉu sè chung lµ 36 th× ta ph¶i lµm g× ? - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: Rút gọn phân số quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè sau: Lop4.com -Quy đồng mẫu số các phân sè - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Theo dâi - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc, lớp đọc thầm - Ta phải quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi -Rót gän ph©n sè råi quy đồng mẫu số các phân số (20) a) 25 vµ 10 75 b) 42 18 vµ 56 48 ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè - GV lu ý häc sinh rót gän vÒ ph©n sè tèi gi·n quy đồng - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS nªu - L¾ng nghe - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè-dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS ghi nhí kiÕn thøc vµ vÒ nhµ luyÖn tËp thªm TËp lµm v¨n: TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Môc tiªu: 1/ Nhận thức lỗi tranh miêu tả bạn và mình 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu cô 3/ Thấy cái hay bài thầy cô khen II/ §å dïng d¹y häc: - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chỉnh tả , dùng từ , đặt câu, ý … cần chữa chung lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi ( chính tả dùng từ đặt câu ,…) bài làm mình theo loại và sửa lỗi Loãi chính taû Loãi Sửalỗi Loãi Lỗi dùng từ Sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học: GV 1/ Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi GV viết lên bảng đề bài tiết kiểm tra viết tuaàn 20 - Neâu nhaän xeùt - Những ưu điểm : bài xác định đúng Lop4.com HS - HS laéng nghe (21)