Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS đọc từng đoạn trích phân vai, - HS đọc trao đổi và trình GV dẫn chuyện, và HS trả lời câu hỏi bày Bài 2: Đọc yêu cầu bài, nội dung, s[r]
(1)Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A TUẦN 09 Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2007 ĐẠO ĐỨC: (Tiết 9) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết ) I - Mục tiêu : Học xong bài, HS có khả năng: Hiểu được: - Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời Biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Kể chuyện Một phút SGK - GV kể chuyện cho HS thảo luận theo Một số HS trình bày Cả câu hỏi SGK - GV cùng lớp nhận xét lớp trao đổi, nhận xét + KL: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời 2- Hoạt động : Thảo luận nhóm (bài tập2, SGK) -Các nhóm thảo luận , sau - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ đó đại diện các + GV kết luận: nhóm trình bày trước lớp - HS thi đến muộn có thể không Các nhóm khác nhận xét, vào thi bổ sung - Hành khách đến muộn bị nhỡ tàu, xe - người bệnh đưa đến bệnh viện chậm - HS thảo luận và bày tỏ ý có thể bị nguy hiểm đến tính mạng kiến mình Hoạt động 3: bày tỏ thái độ ( bài tập 3, SGK) - Yêu cầu HS đọc và bày tỏ thái độ đúng - HS đọc sai -GV cùng lớp nhận xét + KL: Ý kiến (d) là đúng Các ý kiến (a), (b), (c) là sai * Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: Cho HS thực các nội dung bài tập 4,6 SGK.(Bỏ bài tâp5) -1Lop4.com (2) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A TẬP ĐỌC : Tiết : 17 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa: Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Đôi giày ba ta màu xanh ” và trả lời câu hỏi + GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp - HS đọc tiếp nối từ - đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh lượt , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu - HS luyện đọc theo cặp số từ ngữ chú giải cuối bài - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung - HS đọc SGK, trả lời câu tìm hiểu thực SGV ) hỏi - Ý 1: Ước mơ Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ - Ý : Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em + KL: Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì - HS đọc tiếp nối em cho nghề nào đáng quý và cậu - HS luyện đọc và thi đọc đã thuyết phục mẹ 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS rút ý chính bài - HD đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính -2Lop4.com (3) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A TOÁN : Tiết : 41 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng không cắt nhau) II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên vẽ lại hai đường thẳng vuông góc trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu đường thẳng song song Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV vẽ, hình thành hai đường thẳng song - Tìm hiểu và rút nhận song trên hình chữ nhật ABCD cho HS quan xét sát - Rút KL: Hai đường thẳng AB và CD là - HS nêu lại hai đường thẳng song song với 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1,2,3 - HS sử dụng SGK tìm /trang 51 bảng lớp, bảng con, hiểu đề tự giải, trả lời trên + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và bảng và làm hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học -KHOA HỌC : Tiết: 17 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước II- Đồ dùng dạy - học :- Tranh, hình SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Ăn uống bị bệnh”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung -3Lop4.com (4) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước - Cho HS quan sát các hình SGK trang 36 và thào luận: Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước sống ngày? + Kết luận : Không chơi đùa gần ao, hồ, sông , suối, giếng, chum, vại,… Hoạt động : Thảo luận số nguyên tắc tập bơi bơi - Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: Nên tập bơi bơi đâu? + KL : Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi Hoạt động : Đóng vai - Giao cho nhóm tình để các em thảo luận và tập cách ứn xử phòng tránh tai nạn sông nước + GV nhận xét cách xử lý nhóm Hoạt động 5: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát tranh và trả lời - Lần lượt trình bày - HS đọc - Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung ý kiến - HS thực trò chơi đóng vai - HS trả lời Thứ ba ngày 29tháng 10 năm 2007 CHÍNH TẢ : Tiết ( Nghe - viết ) THỢ RÈN I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng bài Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học :- Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -4Lop4.com (5) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng và từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Lớp: 4A -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS gấp SGK - HS đổi soát lỗi cho - HS đọc, làm bài vào và làm bài trên bảng - Từ ngày 30 tháng 10 năm 2006 đến ngày 03 tháng 11 năm 2006 THỨ MÔN Đạo đức Tập đọc 30/10/06 Toán Kể chuyện Khoa học Thể dục Luyện từ & câu 31/10/06 Toán Chính tả Tập đọc Toán 01/11/06 Tập làm văn TÊN BÀI DẠY Tiết kiệm thời ( tiết ) Thưa chuyện với mẹ Hai đường thẳng song song Kể chuyện chứng kiến tham gia Phòng tránh tai nạn đuối nước Bài 17 Mở rộng vốn từ: Ước mơ Vẽ hai đường thẳng vuông góc Nghe-viết: Thợ rèn Điều ước vua Mi- đát vẽ hai đường thẳng song song Luyện tập phát triển câu chuyện -5Lop4.com (6) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Lịch sử Thể dục Luyện từ & câu 02/11/06 Toán Khoa học Hát - nhạc Kỹ thuật Tập làm văn 03/11/06 Toán Địa lý GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Bài 18 Động từ Thực hành vẽ hình chữ nhật Ôn tập : Con người và sức khoẻ Bài (Đã học, trước có TKB mới) Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Thực hành vẽ hình vuông Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên ( Tiếp theo ) Sinh hoạt KỂ CHUYỆN: T KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói lời kể tự nhiên, chân thực 2.Rèn kỹ nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện tiết trước - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em -Cả lớp theo dõi bạn bè, người thân Hoạt động : HD học sinh kể chuyện - HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch - HS thực theo yêu trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề cầu đề bài - HS đọc nối tiếp bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK Hoạt động 3: Gợi ý kể chuyện a) Giúp HS hiểu các hướng XD cốt truyện - HS đọc các gợi ý - Cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK SGK, thảo luận, suy nghĩ b) Đặt tên cho câu chuyện tiếp nối phát biểu ý - HS đọc gợi ý và suy nghĩ đặt tên cho câu kiến chuyện Hoạt động 4: HS thực hành kể chuyện - Cho thi kể chuyện trước lớp - HS kể chuyện và trao -6Lop4.com (7) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học Lớp: 4A đổi nội dung câu chuyện THỂ DỤC : Tiết 17 Bài 17 I- Mục tiêu: - Ôn tập hai động tác vươn thở và tay - Học động tác chân Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, bóng III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp học 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: - Nêu tên động tác, làm mẫu, hướng dẫn + Thực theo tổ HS thực - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ” + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, + Chia thành tổ để chơi cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, + HS tập nhẹ kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 17 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I- Mục đích, yêu cầu: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ước mơ Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung BT1, (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : -7Lop4.com (8) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân làm các bài 1, 2, 3, 4, 5/ trang 87, 88 SGK trên bảng lớp và GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung TOÁN : Tiết : 42 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I - Mục tiêu :Giúp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc Biết hai đường thẳng vuông góc với tạo thành góc vuông có chung đỉnh - Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với hay không? II - Đồ dùng dạy học : Thước ê ke III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng cho thấy rõ góc A, B, C, D là góc vuông, - HS theo dõi và trả lời , và đồng thời kéo dài cạnh BC và DC thành hai đường thẳng cho HS biết : nêu nhận xét + Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với + Hai đường thẳng BC và DC tạo thành góc vuông chung đỉnh C 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài bảng lớp, bảng con, và chữa bài -8Lop4.com (9) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS làm bài vào Bài 3,4 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học Lớp: 4A - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 18 ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI - ĐÁT I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phân biệt giọng các nhân vật Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “ Thưa chuyện với mẹ ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc -Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát - HS đọc tiếp nối từ - tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu lượt - HS luyện đọc theo cặp số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 HS đọc bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) - Ý 1: Điều ước vua Mi - đát thực - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi -9Lop4.com (10) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân - Ý 2: Vua Mi - đát nhận khủng khiếp điều ước - Ý 3: Vua Mi - đát rút bài học quý + KL: (Như phần nội dung ) 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HD cách đọc - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Mi - đát bụng đói ….……… ước muốn tham lam ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính Lớp: 4A - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết 43 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - Mục tiêu : Giúp HS biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước II - Đồ dùng dạy học : - thước và ê ke III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS vẽ hai đường thẳng vuông góc - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng song song Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Nêu bài toán hướng dẫn và thực vẽ - HS theo dõi và trả lời , mẫu trên bảng và nêu nhận xét 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài bảng lớp, bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS làm bài vào Bài : HS tự làm - 10 Lop4.com - HS sử dụng SGK tìm (11) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học Lớp: 4A hiểu đề tự giải trên bảng và làm TẬP LÀM VĂN : tiết 17 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II - Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn ví dụ III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc bài viết tiết trước + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS đọc đoạn trích phân vai, - HS đọc trao đổi và trình GV dẫn chuyện, và HS trả lời câu hỏi bày Bài 2: Đọc yêu cầu bài, nội dung, suy nghĩ, - HS trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp trình bày trên bảng - Gv cùng lớp nhận xét - HS thi kể theo tổ Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ : Tiết : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống đất nước, lập nên nhà Đinh II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: - 11 Lop4.com (12) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Tình hình nước ta sau Ngô Quyền Làm việc lớp - Yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi: Sau Khi Ngô Quyền tình hình nước ta nào? + KL: Đòi hỏi phải thống đất nước để chống giặc ngoại xâm, xây dựng đất nước 3) Hoạt động : Đinh Bộ Lĩnh có công thống đất nước lập nên nhà Đinh Làm việc theo nhóm - Đặt câu hỏi vấn đáp kết hợp với giảng giải giúp HS tìm hiểu thân Đinh Bộ Lĩnh - Thảo luận nhóm vai trò Đinh Bộ Lĩnh việc thống đất nước thành lập nhà Đinh + KL: Đinh Bộ Lĩnh có công dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước và lập nên nhà Đinh - Giải thích kỹ các từ “ tiên Hoàng”, “ Đại Cồ Việt”, “ Thái Bình” để giáo dục HS lòng tự hào dân tộc 4) Hoạt động : Củng cố nội dung hình thức thảo luận nhóm - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK/trang 27 Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi Sau đó các em khác bổ xung - HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ xung - HS thảo luận và trình bày Các nhóm khác bổ xung -Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 18 Bài 18 I- Mục tiêu:- Ôn động tác Vươn thở, Tay và chân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - Học động tác Lưng - bụng Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời ” Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : - 12 Lop4.com (13) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: - Ôn động tác Vươn thở, Tay và chân - GV nêu tên động tác, làm mẫu, hướng dẫn HS thực động tác Lưng - bụng - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời ” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Khởi động các khớp + Thực theo tổ + Chia thành tổ để chơi + HS tập nhẹ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 18 ĐỘNG TỪ I- Mục đích, yêu cầu : - Nắm ý nghĩa động từ là từ hoạt động, trạng thái ….của người, vật tượng - Nhận biết động từ câu II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải a) Phần nhận xét: thầm và trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi - 13 Lop4.com (14) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét - Bài tập 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng Kèm cặp HS yếu kém - Bài tập 3: HS làm việc theo nhóm GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk Lớp: 4A nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực các yêu cầu bài - HS trả lời TOÁN : Tiết : 44 THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết sử dùng thước kẻ và ê ke để vẽ hình chữ nhật, biết độ dài hai cạnh cho trước II - Đồ dùng dạy học - Thước kẻ, ê ke III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Gv hướng dẫn HS vẽ hình chữ - Quan sát trên bảng GV nhật theo các bước SGK trên bảng lớp vẽ 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2/ trang 54 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và - HS sử dụng SGK tìm hướng dẫn sửa chữa bài hiểu giải trên bảng và làm 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - 14 Lop4.com (15) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A KHOA HỌC : Tiết: 18 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: + Sự trao đổi chất thể người với môi trường Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - HS có khả áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày - Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý Bộ y tế II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Phòng tránh tai nạn đuối nước ” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực mục tiêu hình thức trò chơi Ai nhanh, đúng? - Chia nhóm, phổ biến luật chơi và cách chơi - Thảo luận theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Lần lượt các nhóm trình + Cùng ban giám khảo nhận xét bày Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức tự đánh giá - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ - Trình bày kết trước ăn uống mình tuần để tự đánh giá + Nhận xét chung về hoạt động thực hành lớp HS Hoạt động : Củng cố bài - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS trả lời HÁT - NHẠC : Tiết : BÀI I - Mục tiêu : - Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh Hát đúng giai điệu và lời ca - Tập đọc nhạc bài số : Nắng vàng - 15 Lop4.com (16) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Giới thiệu bài Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Cho HS ôn lại bài hát , kết hợp với các động tác múa phụ hoạ bài b) Nội dung 2: Học bài TĐN số : Nắng vàng - Cho HS đọc với tốc độ chậm câu nhạc (1 và 2), kết hợp gõ đệm theo phách và ghép lời ca Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát KỸ THUẬT : Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát - HS hát lớp, nhóm, cá nhân - Tập theo HD GV - HS đọc, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Hát lớp Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2006 ( Đã học , trước có thời khoá biểu ) TẬP LÀM VĂN: Tiết : 18 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I - Mục đích, yêu cầu : Xác định mục đích trao đổi, vai trò cách trao đổi Lập dàn ý bài trao đổi đạt mục đích Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đề II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS kể lại câu chuyện Yết Kiêu + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 16 Lop4.com (17) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài Hoạt động : HD làm bài a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK b) Trao đổi nhóm: - Chia nhóm cho HS thực hành thảo luận c) Trao đổi trước lớp: - Tổ chức cho cặp HS trao đổi - Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố -GV nhận xét tiết học Lớp: 4A -Cả lớp theo dõi - HS đọc các gợi ý SGK, thảo luận, suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến - Từng cặp trao đổi, HS khác nhận xét sau cặp TOÁN : Tiết : 45 THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ hình vuông biết độ dài cạnh cho trước II - Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ và ê ke III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực vẽ lại hình chữ nhật đã học trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Vẽ hình vuông có cạnh cm Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - GV nêu bài toán - Quan sát trên bảng GV - Gv hướng dẫn HS vẽ hình vuông vẽ theo các bước SGK trên bảng lớp 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3/ trang 55 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hiểu giải trên bảng và làm - 17 Lop4.com (18) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học Lớp: 4A ĐỊA LÝ : Tiết HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN ( Tiếp theo ) I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Khai thác sức nước Làm việc theo nhóm dựa vào kênh chữ và kênh - HS tự đọc Sgk và hình mục thảo luận: - Kể tên số sông Tây Nguyên? thảo luận trả lời các câu - Tại các sông Tây Nguyên thác hỏi Đại diện các nhóm trình bày kết thảo ghềnh? + KL: Sông Tây Nguyên thường nhiều luận trước lớp thác ghềnh là điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng sức nước làm làm thủy điện Hoạt động 3: Rừng và việc khai thác rừng Tây Nguyên - Yêu cầu HS đọc mục 4, quan sát hình 6, - HS tìm hiểu và trình bày SGK và trả lời câu hỏi: - Tây Nguyên có loại rừng nào? trước lớp HS khác nhận - Vì Tây Nguyên lại có các loại rừng xét, bổ sung khác nhau? - 18 Lop4.com (19) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A + KL: Rừng Tây Nguyên có nhiều gỗ và các lâm sản quý khác chúng ta cần bảo vệ, khai thác hợp lý và trồng lại rừng nơi đất trống, đồi trọc Hoạt động 4: Củng cố - Trả lời, ghi nội dung vào - Đặt câu hỏi để rút kết luận phần ghi nhớ Sgk trang 93 …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới - 19 Lop4.com (20)