bHướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự khổ thơ của bài 3 lượt HS đọc.. - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho[r]
(1)1 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 Thứ hai ngày HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: tháng năm 2011 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài) - GD HS có ý thức học TĐ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam để vị trí Sa Pa III Hoạt động dạy –học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội Con sẻ " và trả lời câu hỏi nội dung bài dung bài - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe bHướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: - Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ bài (3 lượt HS đọc) + Đoạn 2: Tiếp theo cho núi tím nhạt - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + Đoạn : Tiếp theo đến hết bài HS (nếu có) -Chú ý câu hỏi: + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu thiên nhiên ? - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS + HS luyện đọc đọc - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên + Luyện đọc các tiếng : lướt thướt , + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó vàng hoe , cái đọc đã nêu mục tiêu Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 155 (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại bài - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài văn trao đổi và trả lời câu hỏi + Mỗi đoạn bài là tranh miêu tả cảnh và người Hãy miêu tả điều mà em hình dung tranh ? -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế tác giả ? +Đoạn cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi + Thời tiết Sa Pa có gì đặc biệt ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà tặng kì diệu thiên nhiên ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát biểu * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Thời tiết khác biệt Sa Pa -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Nội dung đoạn nói lên cảm nhận tác giả Sa Pa -Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : và trả lời câu hỏi - Bài văn thể tình cảm tác giả đối + Tác giả ngưỡng mộ háo hức trước với cảnh đẹp Sa Pa nào ? cảnh đẹp Sa Pa “Ca ngợi vẻ đẹp - Ghi nội dung chính bài độc đáo Sa Pa, thể tình cảm - Gọi HS nhắc lại yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước” c.Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại bài nội dung - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS tiếp nối đọc đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Xe chúng lướt thướt liễu rủ -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu - Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo truyện hướng dẫn giáo viên - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -3 đến HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét và cho điểm học sinh -3 HS thi đọc bài Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 156 (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn cuối - HS lớp bài " Đường Sa Pa " TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số - Học sinh nhận xét bài bạn hai số ta làm nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe b ) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Hỏi : - Tỉ số hai số có nghĩa là gì ? + HS trả lời - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào - Suy nghĩ tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh *Bài : * HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng + Hướng dẫn HS kẻ bảng SGK vào - Kẻ bảng SGK vào tính và điền + Thực tình vào giấy nháp viết kết kết vào bảng - HS lên bảng làm bài vào bảng đã kẻ - Gọi học sinh lên bảng làm Tổng số 72 120 45 1 Tỉ số số Số bé Số lớn - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm hai số - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh Giáo án lớp 12 60 15 105 18 27 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài Đáp số : Số thứ : 135 Số thứ hai : 945 Võ Thị Bé Lop4.com 157 (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Năm học: 2010- 2011 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài + Nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe GV hướng dẫn - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : + Nhận xét bài bạn - HS lớp CHÍNH TẢ AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ , , 3, ? I Mục đích- yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) - GD HS có thức rèn chữ viết II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài viết : - HS thực theo yêu cầu “Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , ,…?” - Hỏi: + Mẩu chuyện này nói lên điều gì + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên ? - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát – đa ; Arập viết chính tả và luyện viết + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ + Nghe và viết bài vào lại để viết vào mẩu chuyện “Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , ,…?” + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi HS soát lỗi tự bắt lỗi ngoài lề tập c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài -1 HS đọc thành tiếng - Quan sát , lắng nghe GV giải thích tập lên bảng Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 158 (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm bài vào - Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu mình lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương HS làm đúng và ghi điểm HS * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui “ Trí nhớ tốt “ - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát - Nội dung câu truyện là gì ? - GV dán lên bảng tờ phiếu , mời HS lên bảng thi làm bài + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau CHIỀU: -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu - Bổ sung -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là s/ x cần chọn - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào + Lời giải : nghếch mắt – châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt – trầm trồ - trí nhớ - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bài bạn - HS lớp LĂch sĂ QUANG TRUNG ĂĂI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I.MĂc tiêu : DĂa vào lĂĂc đĂ, tĂĂng thuĂt sĂ lĂĂc viĂc Quang trung đĂi phá quân Thanh theo, chú ý các trĂn tiêu biĂu: NgĂc HĂi, ĂĂng Ăa + Quân Thanh xâm lĂĂc nĂĂc ta, chúng chiĂm ThĂng Long; NguyĂn HuĂ lên ngôi Hoàng đĂ, hiĂu là Quang trung, kéo quân BĂc đánh quân Thanh + Ă NgĂc HĂi, ĂĂng Ăa (Sáng mùng TĂt quân ta tĂn công đĂn NgĂc HĂi, cuĂc chiĂn diĂn quyĂt liĂt , ta chiĂm đĂĂc đĂn NgĂc HĂi CĂng sáng mùng TĂt, quân ta đánh mĂnh vào đĂn ĂĂng Ăa, tĂĂng giĂc là SĂm Nghi ĂĂng phĂi thĂt cĂ tĂ tĂ) quân ta thĂng lĂn; quân Thanh Ă ThĂng long hoĂng loĂn, bĂ chĂy vĂ nĂĂc + Nêu công lao cĂa NguyĂn HuĂ-Quang Trung: đánh bĂi quân xâm lĂĂc Thanh, bĂo vĂ nĂn đĂc lĂp cĂa dân tĂc II.ChuĂn bĂ : -Phóng to lĂĂc đĂ trĂn Quang Trung đĂi phá quân Thanh (nĂm 1789) -PHT cĂa HS III.HoĂt đĂng trên lĂp : Hođt đđng cđa thđy Hođt đđng cđa trò Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 159 (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 1.đn đđnh: Cho HS hát 2.KTBC : -NĂm 1786, NguyĂn HuĂ kéo quân BĂc đĂ làm gì? -Trình bày kĂt quĂ cĂa viĂc nghĂa quân Tây SĂn tiĂn ThĂng Long -GV nhĂn xét ,ghi điĂm 3.Bài mđi : a.Giđi thiđu bài: GV nêu mĂc tiêu và giĂi thiĂu bài b.Phát triđn bài : GV trình bày nguyên nhân viĂc NguyĂn HuĂ (Quang Trung) tiĂn BĂc đánh quân Thanh *Hođt đđng nhóm : -GV phát PHT có ghi các mĂc thĂi gian : +Ngày 20 tháng chĂp nĂm MĂu Thân (1788)… +Ăêm mĂng tĂt nĂm KĂ DĂu ( 1789) … +MĂ sáng ngày mĂng … -GV cho HS dĂa vào SGK đĂ điĂn các sĂ kiĂn chính vào chĂ chĂm cho phù hĂp vĂi các mĂc thĂi gian PHT -Cho HS dĂa vào SGK ( Kênh chĂ và kênh hình) đĂ thuĂt lĂi diĂn biĂn sĂ kiĂn Quang Trung đĂi phá quân Thanh -GV nhĂn xét *Hođt đđng cđ lđp : -GV hĂĂng dĂn đĂ HS thĂy đĂĂc quyĂt tâm đánh giĂc và tài nghĂ quân sĂ cĂa Quang Trung cuĂc đĂi phá quân Thanh (hành quân bĂ tĂ Nam BĂc ,tiĂn quân dĂp tĂt ; các trĂn đánh Ă NgĂc HĂi , ĂĂng Ăa …) -GV gĂi ý: +Nhà vua phĂi hành quân tĂ đâu đĂ tiĂn vĂ ThĂng Long đánh giĂc ? +ThĂi điĂm nhà vua chĂn đĂ đánh giĂc là thĂi điĂm nào ?ThĂi điĂm đó có lĂi gì cho Giáo án lớp -CĂ lĂp -HS hĂi đáp -CĂ lĂp nhĂn xét -HS lĂng nghe -HS nhĂn PHT -HS dĂa vào SGK đĂ thĂo luĂn và điĂn vào chĂ chĂm -HS thuĂt lĂi diĂn biĂn trĂn Quang Trung … -Nhóm khác nhĂn xét, bĂ sung -HS trĂ lĂi theo gĂi ý cĂa GV -CĂ lĂp nhĂn xét, bĂ sung Võ Thị Bé Lop4.com 160 (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 quân ta, có hĂi gì cho quân đĂch ? +TrĂĂc cho quân tiĂn vào ThĂng Long nhà vua đã làm gì đĂ đĂng viên tinh thĂn binh sĂ ? +TĂi trĂn NgĂc HĂi nhà vua đã cho quân tiĂn vào đĂn giĂc bĂng cách nào ? Làm nhĂ -HS thi kĂ vĂy có lĂi gì cho quân ta ? - GV chĂt lĂi : Ngày nay, cĂ đĂn mĂng tĂt, Ă Gò ĂĂng Ăa (HN) nhân dân ta lĂi tĂ chĂc giĂ trĂn đĂ tĂĂng nhĂ ngày -3 HS đĂc Quang Trung đĂi phá quân Thanh -GV cho HS kĂ vài mĂu truyĂn vĂ sĂ kiĂn Quang Trung đĂi phá quân Thanh -HS trĂ lĂi câu hĂi -GV nhĂn xét và kĂt luĂn 4.Cđng cđ - Dđn dò: -HS cĂ lĂp - GV cho vài HS đĂc khung bài hĂc -DĂa vào lĂĂc đĂ hãy tĂĂng thuĂt lĂi trĂn NgĂc HĂi, ĂĂng Ăa -HS lĂng nghe -Em biĂt thêm gì vĂ công lao cĂa NguyĂn HuĂQuang Trung viĂc đĂi phá quân Thanh ? -VĂ nhà xem lĂi bài , chuĂn bĂ bài tiĂt sau : “NhĂng chính sách vĂ kinh tĂ và vĂn hóa cĂa vua Quang Trung” -NhĂn xét tiĂt hĂc TOÁN: ÔN LUYỆN LUYEÄN TÄP CHUNG I- MĐc tiêu: - CĂng cĂ kĂ nĂng tính chia phân sĂ - GiĂi toán liên quan đĂn phép cĂng, tru, nhân, chia phân sĂ II Các hoạt động dạy học : GV HS A KiĐm tra KiĂm tra sách vĂ cĂa hs, giúp hs hoàn thành bài tĂp Ă vĂ bài tĂp B Bài tĐp Bài 1: Tính a 10 : 15 b d 4: Giáo án lớp 16 :4 12 16 35 48 :8 35 e 5: 35 c Võ Thị Bé Lop4.com Hs đĂc yêu cĂu cĂa đĂ Hs làm bài cá nhân 3-4 hs lên bĂng làm ChĂa bài 161 (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 Bài 2: Tính: a ( ) x6 b ( ) x 4 c ( ) x8 Bài 3: Tính bĂng hai cách 15 )x 14 Bài 4: MĂt khu đĂt hình vuông có cĂnh là m Tính chu Hs đĂc yêu cĂu cĂa đĂ a x( ) b 30 x( ) 14 Hs đĂc yêu cĂu cĂa đĂ Hs làm bài cá nhân hs lên bĂng làm ChĂa bài c ( vi va diĂn tích hình vuông đó C CĐng cĐ -NhĂn xét tiĂt hĂc Hs làm bài cá nhân ChĂa bài Hs đĂc yêu cĂu cĂa đĂ Hs làm bài cá nhân hs lên bĂng làm ChĂa bài TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN I Mục đích- yêu cầu: CĂng cĂ mĂu câu câu kĂ Ai là gì? - LuyĂn viĂt đoĂn vĂn vĂn miêu tĂ cây cĂi II Các hoạt động dạy học GV HS A KiĐm tra - KiĂm tra sách vĂ cĂa hs B Bài tĐp - Hs đĂc yêu cĂu, làm bài cá Bài 1: Tìm câu kĂ Ai là gì ví dĂ sau Và nêu tác nhân dĂng cĂa mĂi câu: - ChĂa bài Quê hĂĂng là bàn tay mĂ DĂu dàng hái lá MĂng TĂi Bát canh ngĂt ngào toĂ khói Sau chiĂu tan hĂc mĂa rĂi Bài 2: Hãy xác đĂnh chĂ ngĂ và vĂ ngĂ mĂi câu - Hs đĂc yêu cĂu, làm bài cá kĂ Ai là gì đoĂn vĂn, đoĂn thĂ sau: nhân Quách MĂt NhĂĂclà ngĂĂi uyên bác, sĂm ChĂa bài nĂi tiĂng các lĂnh vĂc vĂn hĂc, lĂch sĂ,khĂo cĂ,… Ông nhiĂu nĂm liĂn giĂ chĂc viĂn trĂĂng viĂn hàn lâm khoa hĂc Trung QuĂc ChĂ đáp, ngĂt ngào: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 162 (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 TrĂng là nón mĂ Sao nhĂ lúa đĂng Vàng mĂ mênh mông TrĂng là quĂ chín NgĂt thĂm biĂu bà Bài 3: Mùa xuân đĂn đem lĂi sĂ sĂng, sĂc màu cho hoa lá Hãy miêu tĂ mĂt cây hoa thĂĂng nĂ vào dĂp tĂt Ă quê hĂĂng em C CĐng cĐ - Hs đĂc yêu cĂu, làm bài cá nhân - NhiĂu hs đĂc bài cĂa mình, hs khác nhĂn xét ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2011 TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I/ Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - GD HS hăng say học Toán II/ Chuẩn bị : - Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Thước kẻ , e ke và kéo IIICác hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Tỉ số hai số có nghĩa nào ? - Học sinh nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài *) Giới thiệu bài toán + Lắng nghe - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài biểu thị phần , số lớn vào nháp biểu thị phần - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần : - = ( phần) - Tìm giá trị phần : 24 : = 12 - Tìm số bé : 12 x = 36 Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 163 (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước và : 24 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán (tương tự) c) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm tổng hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần - Tìm số bé - Tìm số lớn + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh *Bài : * HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : Giải : ? Đáp số : Số bé : 82 Số lớn : 205 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : Đáp số : Tuổi : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : * HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm số lớn - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : - Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I Mục đích- yêu cầu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 ; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - HS làm thêm bài tập nâng cao - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bút , -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT III.Các hoạt động dạy học : Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 164 (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra Kì II Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào - Gọi HS phát biểu - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào - Gọi HS phát biểu - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng - HS lắng nghe - Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh - Nhận xét câu trả lời bạn -1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động cá nhân + Tiếp nối phát biểu trước lớp : - Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm hiểu nơi xa lạ , khó khăn có thể nguy hiểm Bài 3: - Nhận xét câu trả lời bạn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi : - Suy nghĩ và trả lời - Câu tục ngữ " Đi ngày đàng học - Ai nhiều nơi mở rộng tầm sàng khôn" có nghĩa nào ? hiểu biết , khôn ngoan , trưởng thành - Chịu khó đây đó để học hỏi , + Nhận xét ghi điểm HS người sớm khôn ngoan , hiểu biết - Nhận xét ý trả lời bạn Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm tên - HS thảo luận trao đổi theo nhóm -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào các sông + GV gợi ý : Các em cần viết ngắn gọn phiếu VD ( sông Hồng ) + Dán lên bảng tờ giấy khổ to , phát bút cho nhóm + Mời nhóm HS lên làm trên bảng - Gọi HS cuối cùng nhóm đọc kết + HS đọc kết : + Nhận xét bổ sung cho bạn làm bài -Yêu cầu HS lớp nhận xét các câu trả lời đã đúng chưa - GV nhận xét ghi điểm HS * BT nâng cao: Bài SNCao: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu đề bài - Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Chữa bài - Chữa bài - HS lớp Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 165 (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học KĨ THUẬT: LẮP XE NÔI (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động - Với HS khéo tay:Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động - GD HS có ý thức lắp xe và bảo quản đồ dùng II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi và nêu mục tiêu bài học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - - HS GV dgiới b thiệu mẫu cái xe nôi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát phận.Hỏi: - HS quan sát vật mẫu +Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận? - GV nêu tác dụng xe nôi thực tế: dùng để -5 phận: tay kéo,thanh đỡ , cho các em nhỏ nằm ngồi để người lớn đẩy giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, … chơi * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng HS chọn loại chi tiết SGK cho đúng, đủ -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b/ Lắp phận: - Lắp tay kéo H.2 SGK GV cho HS quan sát và hỏi: +Để lắp xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu? - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK -2 thẳng lỗ, chữ - Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK Hỏi: U dài +Theo em phải lắp giá đỡ trục bánh xe? - Lắp đỡ giá bánh xe H.4 SGK Hỏi: - HS trả lời +Hai chữ U dài lắp vào hàng lỗ thứ lớn? - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh - Lắp thành xe với mui xe H.5 SGK Hỏi: +Để lắp mui xe dùng ốc vít? Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 166 (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - GV lắp theo các bước SGK - Lắp trục bánh xe H.6 SGK Hỏi: +Dựa vào H.6, em hãy nêu thứ tự lắp chi tiết ? - GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe - HS lên lắp c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình SGK - GV ráp xe nôi theo qui trình SGK - Gọi 1-2 HS lên lắp d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn -2 HS lên lắp vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau -Cả lớp CHIỀU: KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.Mục đích- yêu cầu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) * HS giỏi có thể kể lại lời Ngựa trắng II Đồ dùng dạy học: -Các câu hỏi gọi ý viết sẵn trên bảng lớp -Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Đôi cánh ngựa trắng " III Hoạt động dạy –học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn -3 HS lên bảng thực yêu cầu câu chuyện việc em đã làm hay chứng kiến người khác có nội dung nói lòng dũng cảm - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc thành tiếng + Treo tranh minh hoạ và mở bảng các + Quan sát tranh , đọc thầm yêu cầu câu hỏi gợi ý yêu cầu tiết kể chuyện đã ghi sẵn , yêu cầu HS quan sát và đọc thầm yêu cầu tiết kể chuyện * GV kể câu chuyện " Đôi cánh ngựa - Lắng nghe trắng " - GV kể lần - GV kể lần , vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 167 (14) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 phần lời tranh , kết hợp giải nghĩa số từ khó * GV kể lần c.Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu bài kể chuyện SGK * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm người ( em kể đoạn ) theo tranh + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi yêu cầu + Một HS hỏi HS trả lời * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe -3 HS đọc thành tiếng - - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - 2- HS thi kể lại toàn câu chuyện và nói lên nội dung câu chuyện - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS lớp TOÁN: ÔN LUYỆN Tìm hai sĐ biĐt tĐng và tĐ sĐ hai sĐ Đó I MĐc tiêu Giúp HS: - HS rèn kĂ nĂng giĂi bài toán “Tìm hai sĂ biĂt tĂng và tĂ sĂ cĂa hai sĂ đó” II Các hoĐt ĐĐng dĐy - hĐc : HoĂt đĂng Giáo viên HoĂt đĂng HĂc sinh Bài cũ * GĂi HS lên bĂng nêu các bĂĂc * 2HS lên bĂng TLCH giĂi bài toán tìm hai sĂ biĂt tĂng và tĂ sĂ cĂa hai sĂ -NhĂn *LĂng nghe xét chung ghi điĂm * Nêu MĂc đích yêu cĂu tiĂt hĂc Ghi bĂng Hướng dẫn ôn luyện Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 168 (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 * YC HS làm bài tĂp Ă VBT tiĂt 139 * GĂi HS đĂc đĂ bài toán - Yêu cĂu HS làm vĂ em lên bĂng giĂi -NhĂn xét bài làm cĂa HS, * 1HS đĂc yêu cĂu bài tĂp -Nêu:”Tìm sĂ biĂt tĂng và +Tìm tĂng sĂ phĂn bĂng +Tìm sĂ bé +Tìm sĂ lĂn -1HS lên bĂng giĂi, lĂp làm bài vào vĂ -NhĂn xét bài làm trên bĂng * Bài 2: Lớp C có 45 HS, đó số học sinh gái số HS trai Tính số HS gái lớp đó GĂi HS nêu yêu cĂu bài tĂp - Yêu cĂu HS thĂo luĂn nhóm trình bày bài giĂi vào -NhĂn xét bài làm cĂa HS, * Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi là 144m, chiều rộng chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật đó GĂi HS đĂc đĂ bài - Yêu cĂu HS giĂi vĂ GV theo dõi , gĂi ý - Yêu cĂu HS làm vĂ em lên bĂng làm -NhĂn xét tiĂt hĂc -NhĂc HS vĂ nhà luyĂn tĂp thêm - HS nêu - HS lĂp làm bài vào vĂ -1HS lên bĂng giĂi - NhĂn xét sĂa bài cho bĂn * 1HS đĂc yêu cĂu cĂa bài tĂp - HS nêu cách giĂi -1HS lên bĂng tóm tĂt bài toán HS lĂp làm bài vào vĂ -1HS lên bĂng giĂi - NhĂn xét sĂa bài cho bĂn HDTH: KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.Mục đích- yêu cầu: - HS ke lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý lời Ngựa Trắng Đại Bàng núi - Nêu lại ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Đôi cánh ngựa trắng " III Hoạt động dạy –học: Hoạt động thầy Hoạt động trò On định: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 169 (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài + Treo tranh minh hoạ và mở bảng các câu hỏi gợi ý yêu cầu tiết kể chuyện đã ghi sẵn , yêu cầu HS quan sát và đọc thầm yêu cầu tiết kể chuyện * GV hướng dẫn kể chuyện: lời Ngựa Trắng Đại Bàng núi * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm người ( em kể đoạn ) theo tranh + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi yêu cầu + Một HS hỏi HS trả lời * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe - Lắng nghe -2 HS đọc thành tiếng + Quan sát tranh , đọc thầm yêu cầu - Lắng nghe - - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể lại toàn câu chuyện và nói lên nội dung câu chuyện - HS thi kể lại toàn câu chuyện - HS lớp - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu …………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 3,4 khổ thơ bài) - GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 170 (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy- học: : Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc - HS lên bảng thực yêu cầu bài " Đường Sa Pa " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS đọc lại bài -1 HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: + Lắng nghe bHướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc theo trình tự khổ thơ bài (3 lượt HS đọc) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) - Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách bài : lửng lơ , diệu kì ,chớp mi ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng - Lưu ý học sinh ngắt đúng các + Luyện đọc theo cặp cụm từ + YC HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài + Lắng nghe - GV đọc mẫu -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Mặt trăng so sánh : ( Trăng hồng trả lời câu hỏi + Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng chín , Trăng tròn mắt cá ) + Vì tác giả nhìn thấy cá không bao so sánh với gì ? + Vì tác giả lại nghĩ là trăng đến từ chớp mi + Mắt nhìn không chớp cánh đồng xa , từ biển xanh ? + Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ? + Hai đoạn đầu miêu tả hình dáng , +Đoạn và cho em biết điều gì? màu sắc mặt trăng -2 HS nhắc lại -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, bài trao đổi và trả lời câu hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi Trong khổ thơ này gắn với đối - Đó là các đối chú đội trên đường tượng cụ thể đó là gì ? Những ? hành quân bảo vệ quê hương * GV : Hình ảnh vầng trăng bài thơ + Lắng nghe là vầng trắng mắt nhìn trẻ thơ + Bài thơ thể tình cảm tác giả * Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ quê hương , đất nước nào trăng và thiên nhiên đất nước - HS nhắc lại ? - Ghi ý chính bài * Đọc diễn cảm: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 171 (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ -3 HS tiếp nối đọc bài thơ + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã nội dung bài, yêu cầu HS lớp theo hướng dẫn) dõi để tìm cách đọc - HS luyện đọc nhóm HS - Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm Trăng // từ đâu đến ? Bạn nào đá lên trời -Yêu cầu HS đọc khổ -Thi đọc khổ theo hình thức tiếp nối -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc -2 đến HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc thuộc lòng khổ bài thơ diễn cảm bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: Hình ảnh thơ nào là phát độc đáo - HS phát biểu theo ý hiểu tác giả khiến em thích ? - Nhận xét tiết học + HS lớp -Dặn HS nhà học bài LUYỆN TẬP TOÁN: I/ Mục tiêu : - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước - Rèn kĩ giải bài toán " Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " (dạng m n với m > và n > ) II/ Chuẩn bị : - Bộ đồ dạy - học toán lớp III/Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm số biết hiệu và tỉ số hai số đó ta làm nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm hiệu hai số Giáo án lớp Hoạt động trò - HS trả lời - Học sinh nhận xét bài bạn + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng Võ Thị Bé Lop4.com 172 (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 - Vẽ sơ đồ + Sơ đồ : ? - Tìm hiệu số phần - Số bé : 85 - Tìm số bé - Số lớn : - Tìm số lớn ? + Yêu cầu HS tự làm bài vào Đáp số : Số bé : 51 - Gọi học sinh lên bảng làm Số lớn : 136 - Nhận xét bài làm học sinh - Củng cố tìm số biết hiệu và tỉ -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? số hai số *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài + Lắng nghe GV hướng dẫn ( Tương tự) - HS lớp làm bài vào - Nhận xét ghi điểm học sinh + Nhận xét bài bạn * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài + Lắng nghe GV hướng dẫn - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS lớp làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - HS lên bảng làm bài : - Nhận xét ghi điểm học sinh + Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học bài và làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục đích- yêu cầu: - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2) ; bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu (BT3) *HS khá, giỏi biết tóm tắt hai tin BT1 - Gd HS chăm học tập II KNS: - Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm * Các phĂĂng pháp: - ĂĂt câu hĂi.- ThĂo luĂn cĂp đôi-chia sĂ - Trình bày ý kiĂn cá nhân III Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT1, và ( phần nhận xét ) -Một số tin tức cắt từ báo nhi đồng , Thiếu niên Tiền phong tờ báo bất kì GV và HS sưu tầm III Hoạt động dạy - Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị các mẩu tin tức -Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị HS HS chuẩn bị tổ mình - Nhận xét chung Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 173 (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010- 2011 +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : a GIỚI THIỆU BÀI : - Lắng nghe b HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : - Yêu cầu HS đọc đề bài : - HS đọc thành tiếng , lớp thầm bài - Gọi HS đọc tin a và b BT1 -1HS đọc thành tiếng tin a và b - GV treo tranh minh hoạ - Quan sát tranh minh hoạ + Lắng nghe GV để nắm cách tóm tắt SGK - Hướng dẫn HS quan sát tranh để hiểu + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nội dung tin - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm tin suy nghĩ + Thực theo hướng dẫn và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt hai tin thật ngắn gọn -Tiếp nối phát biểu và đầy đủ - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Phát cho HS em tờ giấy khổ lớn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài : - HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu thầm - GV gợi ý cho HS : - Suy nghĩ tự làm vào nháp - Trước hết em phải đọc lại tin mình + Tiếp nối phát biểu sưu tầm tìm cách tóm tắt - Nhận xét lời tóm tắt bạn tin đó cách ngắn gọn và đầy đủ - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có tin ngắn gọn súc tích * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp -Dặn HS nhà quan sát trước các vật nuôi nhà ( gà , chim , chó , mèo , lợn , )chuẩn bị bài sau ( Cấu tạo bài văn miêu tả vật ) ……………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2011 TOÁN : I/ Mục tiêu : Giáo án lớp LUYỆN TẬP Võ Thị Bé Lop4.com 174 (21)