Giáo án Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2010-2011 - Lê Quang Trung

- Đọc bài văn và trả lời miệng câu a, b, c về các phần mở bài, thân bài… của bài văn Nhận xét, chốt lời giải đúng viết vào - Lớp làm vào VBT.. 2 em viết phiếu phiếu khổ to.[r]

Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn : Tập đọc Bài : CHÚ ĐẤT NUNG I/ MỤC TIÊU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu nhấn giọng số từ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ.(trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS lòng dũng cảm * Đọc đúng bài, , nắm nội dung chính bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc đoạn bài Văn hay chữ - em đọc và trả lời câu hỏi nội tốt dung bài -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : đống rấm, hòn ;đọc từ khó,giải nghĩa từ SGK rấm, bảnh, kị sĩ, … và đọc chú giải - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -HSđọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét -Theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - HS theo dõi GV đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (12’) - Gọi HS đọc câu hỏi, - Đọc câu hỏi, đoạn đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi + Câu hỏi (đoạn1) tương ứng và trả lời câu hỏi + Câu hỏi (đoạn2) -1 em trả lời + Câu hỏi 3, 4(đoạn 3) -Thảo luận lớp + Qua truyện em thấy chú Đất Nung là - Trao đổi theo cặp người nào? - Nhận xét và chốt nội dung : Chú bé Đất - Vài em trả lời can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, - HS nhắc lại làm nhiều việc có ích đã dám nung 3/ Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn theo cách phân vai, - em đọc bài theo cách phân vai - Theo dõi và luyện đọc theo cặp đọc mẫu Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Theo dõi, uốn nắn - cặp thi đọc trước lớp Củng cố-Dặn dò (1’) : - Lớp nhận xét - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Nhận xét tiết học - Theo dõi, liên hệ _ Môn : Toán Bài : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết chia tổng cho số -Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hànhtính * HS (K-G): Giải bài toán liên quan đến chia tổng cho số * HS yếu nắm cách chia tổng cho số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS làm lại bài tiết trướcvề nhân - em lên bảng làm câu bài Lớp nhận xét với số có ba chữ số - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận biết tính chất tổng chia cho số (12') -GV Ghi bảng : - HS quan sát (35 + 21) : và 35 : + 21 :7 -Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị - 2HS tính và nêu miệng kết giá hai biểu thức trên trị hai biểu thức -Nhận xét, kết luận giá trị hai biểu -> So sánh giá trị chúng (SGK) thức -Vậy : (35 + 21) : = 35 : + 21 :7 - HS theo dõi, nhắc lại - Gợi ý, rút kết luận (SGK) -2HS nhắc lại Hoạt động : Thực hành (20’) Bài1a : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS vận dụng tính chất - HS làm vào vở.+ em làm bảng lớp - Lớp nhận xét, chữa bài : tổng chia cho số để tính hai (15 + 35) : = 50 : = 10 cách -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu và nhận (15 + 35) :5 =15 :5 + 35 :5 =3 + 7=10 - Chú ý theo dõi xét Bài 1b : - Hướng dẫn mẫu SGK -2 em lên bảng làm bài +Lớp làm giấy -GV theo dõi, nhận xét và chữa bài nháp 18 : + 24 : = + = Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu SGK -HS Làm vào phiếu và nộp bài.+ em -GV thu chấm số bài và nhận xét lên bảng chữa bài -GV theo dõi, nhận xét 27 – 18) : = : = (27 –18) : = 27 : –18 : – = Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc -GV hướng dẫn HS phân tích đề để tìm - HS (K-G): em nêu tóm tắt -1 em giải bài toán, nhận xét , chốt bài cách giải -Theo dõi, nhận xét giải đúng : Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Chính tả(Nghe - viết) Bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn - Luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai : s / x ât / âc - Giáo dục Hstinhs cẩn thận, * Biết trình bày bài văn ngắn, viết đúng các từ khó II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu khổ to, giấy A4 ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - em đọc - em lên bảng các từ có chứa vần im / iêm - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết (20’) -Gv đọc bài chính tả - HS theo dõi Lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn HS viết tên riêng và các từ -HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách khó : Ly, Khánh, phong phanh, loe ra, … viết các tên riêng và từ khó -GV nêu cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài -GV đọc bài chính tả Có thể đọc cụm -HS lắng nghe GV đọc và viết bài vào cho HS yếu viết - GV thu chấm 7-10 bài ; nhận xét, chữalỗi - HS đổi soát lỗi cho Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả (12’) Bài b : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài -1HS nêu yêu cầu BT -HS chú ý theo dõi -Nhận xét, chốt lời giải đúng: lất phất - Đất - Thảo luận nhóm và làm vào phiếu - nhấc - bật lên - nhiều - bậc tam cấp Đại diện nhóm đọc kết quả, nhóm lật - nhấc bổng - bậc thềm.… khác nhận xét, bổ sung Bài 3a : Gọi HS đọc yêu cầu bài - - em đọc lại đoạn đã điền -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn tìm từ -1HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo cặp -Nhận xét, chốt lời giải đúng : siêng năng, - Một số cặp viết vào giấy A4 và trình sảng khoái, sáng ngời, sáng suốt, xum xuê,… bày Củng cố – Dặn dò (2’) : -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe Môn : Khoa học Bài : MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số cách làm nước - Đun sôi nước trước uống - Phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước - Thực và nhắc nhở người uống nước đun sôi để phòng tránh số bệnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Hình SGK ; phiếu học tập ; mô hình lọc nước III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - em nêu - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Một số cách làm nước (8’) - GV nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế -HS Liên hệ gia đình và địa phương trang 56 SGK -Một số em phát biểu - Nhận xét, giảng cách làm nước - Chú ý lắng nghe, - em yếu nhắc và tác dụng lại Hoạt động : Thực hành lọc nước(10’) - Chia nhóm 6, hướng dẫn các nhóm thực - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm và hành và thảo luận theo các bước trang 56 -Nhận xét và kết luận nguyên tắc chung kết thảo luận -Các nhóm nhận xét, bổ sung cho lọc nước đơn giản Hoạt động3 : Sự cần thiết phải đun sôi nước uống (10’) - GV nêu câu hỏi mục Liên hệ thực tế -HS trao đổi theo cặp -Nhận xét, kết luận cần thiết phải đun - Một số em trả lời - Lớp theo dõi, nhận xét sôi nước uống Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn : Luyện từ và câu Bài : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I/ MỤC TIÊU : - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ; nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với từ nghi vấn Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi * Nhận biết câu hỏi ; đặt - câu hỏi với từ nghi vấn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu, tác dụng câu hỏi và ví - em lên nêu - lớp nhận xét dụ minh hoạ -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (2’) Hoạt động : Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (20’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -1 em đọc Lớp ĐT - Hướng dẫn HS đặt câu hỏi theo yêu cầu - - Làm vào VBT - em làm vào phiếu và trình bày Theo dõi, giúp đỡ HS yếu đặt câu - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Lớp nhận xét, bổ sung + Hăng hái và khoẻ là ? … Bài : Gọi em đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu gạch chân từ nghi vấn -HS đọc thầm các câu hỏi và trao đổi theo cặp Nhận xét, kết luận và gạch chân các từ -Một số em nêu miệng kết nghi vấn câu hỏi -Lớp theo dõi, nhận xét Bài : Gọi em đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu (Kèm HS yếu đặt câu ) -HS Suy nghĩ, đặt câu vào VBT - Một số em đọc câu đã đặt (HS yếu -Theo dõi, nhận xét và chữa bài đọc - câu) -Lớp nhận xét, kết luận câu đặt đúng Hoạt động : Dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (8’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc -Hướng dẫn HS làm bài - Đọc các câu và nêu các câu không - Nhận xét, chốt lời giải đúng phải là câu hỏi : b, c, e Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) * HS yếu : Nắm các bước thực phép chia (chia, nhân, trừ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Chia cho số có chữ số (14’) a/GV Ghi bảng : 128472 : = ? - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : - GV Vừa thực vừa nêu các bước SGK (chia hết) -GV chốt cách thực hiện: +Thực từ trái sang phải +Mỗi lần chia thực ba bước b/ Ghi bảng : 230859 : = ? - Hướng dẫn thực phép tính SGK (chia có dư) - Nhận xét số dư so với số chia Hoạt động : Thực hành (19’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn đặt tính và tính +Kèm HS yếu thực đúng bước thực hành tính - Nhận xét, chữa bài 158735 08 52911 27 03 05 Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét, chữa bài - em lên bảng - Lớp nhậ xét - Vài em đọc phép chia - Nhắc lại cách đặt tính và chú ý theo dõi cách thực - em nêu kết : 128472 : = 21412 -Vài em nhắc lại các bước thực - em nêu cách đặt tính - Chú ý theo dõi - em nêu :230859 : = 46171 (dư 4) -(Vài em nhăc lại cách thực hiện) -1HS nêu yêu cầu -HS làm giấy nháp+2HS làm bảng lớp *HS yếu nhắc lại - em đọc - em nêu tóm tắt -1 em làm bảng lớp.Lớp làm vào - Đổi chéo kiểm tra và đối chiếu kết Số lít xăng bể là : 128 610 : = 21435 (l) Đáp số: 21435 l xăng - Chú ý lắng nghe Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Nhận xét tiết học _ Môn : Kể chuyện Bài : I/ MỤC TIÊU : BÚP BÊ CỦA AI ? Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu -Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa, bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi - Biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi để tránh lãng phí * Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ, băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - em kể và nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét tiết -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : GV kể chuyện (10’) -GV Kể chuyện lần kết hợp giới thiệu lật - HS lắng nghe GV kể đật -GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào -HS Lắng nghe kết hợp nhìn tranh tranh minh hoạ minh hoạ, đọc phần lời (Kể lần HS chưa nắm rõ nội dung.) tranh SGK Hoạt động2:Thực các yêu cầu (23’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS tìm lời thuyết minh cho -HS trao đổi theo cặp tranh -GV Gắn lời thuyết minh đúng thay cho - Một số em viết vào băng giấy và gắn lời thuyết minh chưa đúng lên bảng Lớp theo dõi, nhận xét - em đọc lại lời thuyết minh Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS kể theo lời nhân vật búp - HS(K-G) kể mẫu đoạn đầu - Lớp theo dõi bê - Tổ chức cho HS thi kể - Từng cặp thực hành kể (HS yếu kể đoạn theo tranh) - em thi kể Lớp theo dõi, nhận xét -Theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn kể hay Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài, liên hệ - Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Môn : Tập đọc Bài : CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu -Hiểu nội dung câu chuyện : Chú bé Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích đã, cứu sống người khác.(Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK) - Giáo dục lòng dũng cảm, can đảm tình phù hợp * HS yếu đọc đúng bài , nắm nội dung chính bài * HS (K-G)trả lời câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) : -Gọi HS đọc đoạn bài Chú Đất Nung - em đọc và trả lời câu hỏi nội (phần 1) dung - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (2 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS luyện đọc từ khó : buồn tênh, ; đọc từ khó giải nghĩa từ SGK nhũn, cộc tuếch, … và đọc chú giải - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm (SGK) -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -HS đọc theo nhóm -Theo dõi, nhận xét -Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét -Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) - HS theo dõi GV đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi, - Đọc câu hỏi, đoạn đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi + Câu hỏi (đoạn1, 2, 3) tương ứng và trả lời câu hỏi: - em kể lại tai nạn người bột - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh + Câu hỏi (đoạn 3) ……… nhũn chân tay - - em trả lời.:Đầt Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên phơi nắng cho + Câu hỏi (đoạn 4) : se bột lại + Câu hỏi - HS(K-G) Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét và chốt nội dung : Chú bé Đất - Thảo luận nhóm đôi Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích đã, cứu sống - em yếu nhắc lại người khác Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (9’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn theo cách phân vai - em đọc bài theo cách phân vai - Luyện đọc theo nhóm - đọc mẫu - Theo dõi, uốn nắn - nhóm thi đọc trước lớp Củng cố - Dặn dò (3’) : - Lớp nhận xét Giáo án 4/14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Nhắc lại nội dung, giáo dục - Nhận xét tiết học - Theo dõi, liên hệ _ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số * Thực các bướcchia số có nhiều chữ số cho số có chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS chữa bài chia cho số có chữ số - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Chia cho số có chữ số (10’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính (Giúp HS yếu thực hành tính phép chia ) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Tìm hai số biết tổng và hiệu chúng (9’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu cách tìm số bé, số lớn -Theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - Nhận xét, chữa bài Bài 3: (Hướng dẫn nhà) Hoạt động3 : Một tổng chia cho số (11’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tính cách -GV chấm điểm, chữa bài Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo án 4/14 Hoạt động học - em lên bảng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - 3HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp - em đọc - Vài HS trả lời - HS làm bài vào +1 em lên bảng làm bài Lớp nhận xét Số lớn là : (42 506 + 18 472) : =30 489 Số bé là : 42 506 - 30 489 = 12017 -1HS nêu yêu cầu -HS Làm vào vở+ em lên bảng làm Lớp theo dõi, đối chiếu kết và nhận xét (33164 + 28528) : = 61692 : = 15423 (33164+28528): = 33164 :4 +28528 : = 8291 + 7132 = 15423 - Chú ý lắng nghe Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu _ Môn : Tập làm văn Bài : THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ ? I/ MỤC TIÊU : - Hiểu nào là miêu tả - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung ; bước đầu viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa * Bước đầu nhận biết câu văn miêu tả II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS kể lại câu chuyện theo đề - em kể - Lớp nhận xét bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) - em đọc Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm các vật miêu tả -HS đọc đoạn văn và nêu : cây sòi đoạn văn cây cơm nguội - lạch nước -GV nhận xét Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu - Chia nhóm 4, giao nhiệm vụ các nhóm - Các nhóm thảo luận và làm vào phiếu khổ to Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Theo dõi, chốt lời giải đúng - Suy nghĩ, trả lời : mắt, tai Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS Nêu yêu cầu - Gợi ý vật - Vài em phát biểu theo gợi ý - Theo dõi, nhận xét + Muốn miêu tả vật người viết phải làm - HS(K-G) trả lời gì? Thế nào là miêu tả? => Rút ghi nhớ - Vài HS đọc ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập (18’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài -HS làm vào VBT Một số em đọc câu Gợi ý HS yếu nhận biết câu văn miêu tả văn đã tìm - Nhận xét, chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét, bổ sung Đó là chàng kị sĩ … mái lầu son Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS viết câu văn miêu tả -HS chọn hình ảnh và viết câu miêu tả =GV gợi ý HS yếu nêu hình ảnh yêu thích hình ảnh đó - Một số em đọc câu đã viết … -Theo dõi, nhận xét - Lớp nhận xét Giáo án 4/14 10 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Củng cố - Dặn dò (3’): - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học _ Môn : Đạo đức Bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở HS kính trọng, biết ơn các thầy cô đã và dạy mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Các băng chữ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (3’) : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - em đọc lại ghi nhớ bài trước - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Xử lí tình (12’) -GV nêu tình trang 20, 21 SGK - HS lắng nghe và quan sát tranh -Hướng dẫn dự đoán các cách ứng xử có -HS lựa chọn, trình bày cách ứng xử thể xảy và lí lựa chọn -Yêu cầu HS trình bày -Lớp thảo luận các cách ứng xử -Nhận xét, kết luận : Các thầy giáo, cô giáo -HS chú ý lắng nghe đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Hoạt động : Các việc làm thể lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo(17’) Bài1:Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tìm phương án đúng - số em nêu nội dung tranh - HS thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, kết luận phương án đúng:Tranh - Một số em trình bày 1, 2, thể thái độ kính trọng thầy giáo, cô giáo Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm viết việc làm vào băng giấy và lựa chọn -Từng nhóm dán băng chữ và các tờ -Nhận xét, kết luận các việc làm thể giấy nhỏ ghi các việc làm đã thảo lòng biết ơn thầy cô giáo : (a), (b), (d), (đ), luận -Nhóm khác nhận xét, bổ sung (e), (g) - Gợi ý, rút ghi nhớ - em đọc ghi nhớ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục - Chú ý lắng nghe Giáo án 4/14 11 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Môn : Luyện từ và câu Bài : DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I/ MỤC TIÊU : - Biết số tác dụng phụ câu hỏi - Nhận biết tác dụng câu hỏi ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể * HS (K-G): Nêu vài tình có thể dùng câu hỏi vào mục đích khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Bảng phụ, băng giấy, giấy trắng, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS đặt câu với từ ai, làm gì - HS lên bảng đặt câu - Lớp nhận -Nhận xét, ghi điểm xét Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức(12’) Bài1, : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi - em đọc- Lớp đọc thầm -Nhận xét, chốt câu trả lời đúng -HS phân tích câu hỏi ông Hòn Rấm … dùng để chê và khẳng định Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS nêu yêu cầu + Em hiểu câu hỏi có nghĩa là gì ? - Một số em phát biểu -Theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét, bổ sung : … mà để + Câu hỏi ngoài mục đích dùng để hỏi , còn yêu cầu - HS(K-G) trả lời có mục đích gì khác? => Rút ghi nhớ - - em đọc Hoạt động : Luyện tập (19’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Đưa băng giấy-Yêu cầu HS làm bài -HS Làm vào VBT- em làm vào - Nhận xét, chữa bài băng giấy, đọc kết + a) …yêu cầu ; b) ý chê trách - Lớp nhận xét, bổ sung +c) ý chê bai ; d) nhờ cậy Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài -HS trao đổi và làm bài theo cặp -Theo dõi, nhận xét - cặp làm vào giấy, gắn bảng và trình bày -Lớp nhận xét, kết luận câu đặt đúng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS nêu tình phù hợp - em khá, giỏi phát biểu -Nhận xét -Lớp theo dõi, kết luận tình đúng Giáo án 4/14 12 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số cho tích * HS yếu bước đầu thực phép chia số cho tích * HS (K-G): giải bài toán có lời văn số chia cho tích II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) -GV ghi bảng : 24 : (3 x 2) 24 : : 24 : : - 3HS tính và nêu miệng kết - Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị ba giá trị ba biểu thức biểu thức trên - So sánh giá trị chúng (SGK) - Nhận xét, kết luận giá trị ba biểu thức 24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : - Chú ý theo dõi - Rút kết luận (SGK) - HS nhắc lại qui tắc Hoạt động : Thực hành (18’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức - em lên bảng làm bài (Giúp đỡ HS yếu ) -Lớp nhận xét -Nhận xét,chữa bài : 50 : (2 x 5) = 50 : 10 = 72 : (9 x ) = 72 : 72 = Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu -1 em đọc - Hướng dẫn mẫu SGK -GV thu chấm số bài và nhận xét -HS Làm vào và nộp bài -Theo dõi, nhận xét - em lên bảng chữa bài : 80 : 40 = 80 : (8 x 5) = 80 : : = Bài : - Gọi HS đọc bài - em đọc - Hướng dẫn HS phân tích đề để tìm - HS(K-G) tóm tắt và giải - Lớp nhận xét cách giải -Theo dõi, nhận xét Giá tiền là : Củng cố - Dặn dò (2’) : 7200 : : = 1200 (đồng) - Hệ thống bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Giáo án 4/14 13 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Môn : Khoa học Bài : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Sử lí nước thải, bảo vệ hệ thống ống thoát nước thải… - Thực bảo vệ nguồn nước - Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 58, 59 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu số cách làm nước - em nêu -Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Những biện pháp bảo vệ nguồn nước (15’) - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi -HS quan sát hình và trả lời câu hỏi theo trang 58 SGK cặp -Theo dõi, nhận xét và chốt ý đúng - Một số HS trình bày + Không nên : đục ống nước, chất bẩn; - Lớp nhận xét, bổ sung đổ rác xuống ao, … + Nên : Vứt rác có thể tái chế vào thùng riêng … ; dùng nhà tiêu tự hoại… ; - Yêu cầu HS liên hệ địa phương - HS yếu nhắc lại việc bảo vệ nguồn nước Nhận xét, tuyên dương - Liên hệ và phát biểu Hoạt động : Đóng vai vận động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước (14’) - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm - HS thảo luận nhóm 4về việc đóng vai đóng vai để vận động tuyên truyền Các nhóm trình bày trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét người bảo vệ nguồn nước - Nhận xét cách thể các nhóm Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục - Nhận xét tiết học - Chú ý theo dõi _ Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2011 Môn : Tập làm văn Bài : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống Giáo án 4/14 14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu * Bước đầu biết phần bài văn miêu tả đồ vật: mở bài, thân bài, kết bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh minh hoạ, phiếu khổ to, giấy trắng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu nội dung ghi nhớ bài trước (Thế nào - em đọcghi nhớ- Lớp nhận xét là văn miêu tả?) -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) Bài : - Gọi HS đọc bài - em đọc - Hướng dẫn quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh minh hoạ - Giải nghĩa từ : áo cối - Đọc bài văn và trả lời miệng câu a, b, c các phần mở bài, thân bài… bài văn Nhận xét, chốt lời giải đúng (viết vào - Lớp làm vào VBT em viết phiếu phiếu khổ to) câu hỏi d, trình bày Bài : -GV nêu câu hỏi - Lớp theo dõi, nhận xét -HS Suy nghĩ, em phát biểu - Theo dõi, chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét, bổ sung trình tự miêu tả thân bài - Gọi HS yếu nêu lại phần bài văn - Vài em đọc lại bài và nêu phần miêu tả cái cối tân => rút ghi nhớ bài - - em đọc Hoạt động : Luyện tập (19’) - em đọc - Hướng dẫn HS làm bài -1 HS đọc yêu cầu -Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS thảo luận nhóm đôi và làm vào + Anh chàng trống … phòng bảo vệ phiếu câu a, b, c + Mình trống, ngang lưng, hai đầu trống -Đại diện nhóm trình bày + Hình dáng : tròn cái chum,… -Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Âm : “Tùng! Tùng! Tùng!” … - Hướng dẫn viết câu d - Nhận xét, đánh giá -HS Làm vào VBT câu d+2 em làm vào bảng phụ, đọc bài Củng cố – Dặn dò (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Lịch sử Bài : I/ MỤC TIÊU : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP Giáo án 4/14 15 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Sau bài học, HS biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: + Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu , đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Trần Cảnh đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt * HS (K-G): Biết việc làm nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt dộng dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu sơ lược diễn biến và nguyên nhân - em lên nêu - Lớp nhận xét thắng lợi kháng chiến chống quân Tống lần 2 Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hoàn cảnh đời nhà Trần (9’) -GV gọi HS đọc kênh chữ: “ Đến cuối - 1HS đọc kênh chữ kỉ … Nhà Trần thành lập.” -HS chú ý lắng nghe - Trình bày tóm tắt hoàn cảnh đời - Một số em nhắc lại nhà Trần Hoạt động : Việc làm củng cố, xây dựng đất nước nhà Trần (20’) +Sau thành lập, nhà Trần đặt tên kinh -HS Suy nghĩ - em phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung : Nhà Trần đô và tên nước là gì ? đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt - Yêu cầu đọc SGK và thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm 4- Làm vào (đánh dấu x vào ô trống các chính sách phiếu - Một số em trình bày kết nhà Trần thực hiện) Đứng đầu nhà nước là vua -Lớp nhận xét, bổ sung các chính Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho sách nhà Trần thực Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Đặt chuông trước cung điện … …… Cả nước chia thành lộ, phủ, châu, huyện, xã - Theo dõi, nhận xét và kết luận các - Theo dõi, nhắc lại chính sách nhà Trần + Những việc làm nhà Trần nhằm mục - Vài HS (K-G)trả lời đích gì? - Nêu mối quan hệ vua với quan và - Chú ý lắng nghe vua với dân chúng Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò - 2HS nêu bài học - Nhận xét tiết học Giáo án 4/14 16 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu _ Môn : Toán Bài : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia tích cho số - Biết vận dụng vào tính toán hợp lí * HS (K-G): giải bài toán có lời văn dạng tích chia cho số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - em lên bảng - Lớp nhận xt - Gọi HS chữa bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Nhận biết tính chất chia số cho tích (12’) + GV ghi bảng : -HS quan sát (9 x 15) : ; x (15 : 3) ; (9 : 3) x 15 - HS lên bảng - Lớp giấy nháp tính - Yêu cầu HS tính và so sánh giá trị ba giá trị ba biểu thức -> So sánh giá trị chúng (SGK) biểu thức trên - Nhận xét, kết luận giá trị ba biểu - Chú ý theo dõi thức Vậy: (9 x 15): = x (15 :3) = (9 :3) x15 - Vài em nhắc lại + GV ghi bảng : -HS quan sát (7 x 15) : ; x (15 : 3) - HS tính và nêu miệng kết giá -Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị … trị hai biểu thức-> So sánh giá trị - Nêu : Không tính (7 : 3) x 15 vì không chúng (SGK) - HS chú ý lắng nghe chia hết cho - Rút kết luận (SGK) - HS theo dõi, nhắc lại Hoạt động : Thực hành (20’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Hướng dẫn tính hai cách - em lên bảng - Lớp giấy nháp (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu) -Lớp nhận xét, chữa bài -Nhận xét, chữa bài ( x 23) : = 184 : = 46 (8 x 23) : = (8 : 4) x 23 = 46 Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc - Hướng dẫn tính cách thuận tiện - Làm vào +2HS lên bảng -GV nhận xét, chữa bài (25 x 36):9=(36: 9)x 25=4x 25 = 100 Bài : - Gọi HS đọc bài - em đọc - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - HS (K-G): em tóm tắt ; em giải -Theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Giáo án 4/14 17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu Môn : Địa lí Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là vựa lúa thứ hai nước + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạng… - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội * HS (K-G): Giải thích vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ ; nêu thứ tự các công việc phải làm quá trình sản xuất lúa gạo II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK, tranh ảnh (nếu có) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu đặc điểm lễ hội và các lễ hội - em nêu- Lớp nhận xét tiếng đồng Bắc Bộ - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Vựa lúa thứ hai nước (16’) - Hướng dẫn quan sát tranh SGK -HS quan sát và đọc nội dung trang 103 SGK + Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất - Vài em khá, giỏi phát biểu -Lớp nhận xét, bổ sung nước? - Theo dõi, nhận xét + Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm… - GV nêu câu hỏi trang 103 SGK - Hs quan sát hình SGK -Theo dõi, nhận xét - em (K-G) nêu thứ tự các công việc phải làm quá trình sản xuất lúa + Ngoài trồng lúa, người dân đây còn làm gạo - Thảo luận theo cặp gì ? -Theo dõi, nhận xét - Một số em trả lời … trồng ngô, khoai, cây ăn ; nuôi gia súc, gia cầm … Hoạt động : Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh (13’) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ : + Mùa đông đồng Bắc Bộ dài - HS đọc nội dung trang 105 SGK - HS thảo luận nhóm và viết vào bao nhiêu tháng ? Khi đó nhiệt độ nào ? phiếu + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung trang 105 SGK - Nhận xét, kết luận: + Mùa đông đồng Bắc Bộ kéo dài Giáo án 4/14 18 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu từ - tháng … + Tháng 1, 2, nhiệt độ 200C -> đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh …… Củng cố - Dặn dò (2’): - 2HS nêu bài học - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 13 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua -Rèn luyện cho HS tự ý thức ,rèn luyện đạo đức tác phong,có thái độ học tập đúng đắn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 13: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 12 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… - Nhắc nhở HS chưa thực tốt 2) Kế hoạch tuần 14: -Thực chương trình tuần 14 - Tiếp tục giữ vệ sinh trường lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập , giúp đỡ HS yếu :Bình , Hải, Triền… - Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc -Kiểm tra chữ đẹp học sinh - Động viên nhắc nhở HS đóng góp các khoản tiền - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/14 19 Lop4.com Lê Quang Trung