Nguoàn goác * Phieáu hoïc taäp thực vật Thứ tự Nguoàn goác Tên thức ăn chứa động vật nhiều chất đạm Câu 2: Hòan thành bảng thức ăn Thứ tư’ chứa chất béo: Tên thức ăn chứa Nguoàn goác nhi[r]
(1)Thứ hai ngaøy thaùng naêm 2010 Tập đọc THÖ THAÊM BAÏN I Muïc tieâu : Kiến thức : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thơng,chia sẻ với đau bạn + Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thúc thư) @ Khai thác gián tiếp: HS trả lời các câu hỏi: Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Qua đó GV kết hợp liên hệ ý thức BVMT : lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, Con người cần tích cực trồng cây gây rừng Tránh phá hoại môi trường thiên nhiên Kỹ : thể tìmh cảm bạn nhỏ bộc lộ thư Thái độ : Con người phải yêu thương, chia sẽ, giúp đở lẫn nhau, lúc hoạn nạn II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa baøi ( SGK ) HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ : Truyện cổ nước mình Đọc thuộc lòng câu thơ yêu thích baøi ? Đọc thuộc bài thơ Hoûi : Hai doøng thô cuoái baøi coù nghóa nhö theá naøo ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mớ: Giới thiệu bài : Hôm các em đọc thư thăm bạn Đọc thư này, các em thấy tình cảm chân thành bạn học sinh tỉnh Hoà Bình với bạn miền Nam bị trận lũ cướp ba mẹ Các em là người đã tham gia quyên góp, ủng hộ, giúp đỡ các bạn HS vùng bão lụt hiểu lòng bạn nhỏ viết thư này GV ghi tựa bài Hoạt động : Luyện đọc GV đọc diễn cảm thư + tranh Chia đoạn: đoạn Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt Hs đọc Hs đọc Hs trả lời câu hỏi Lớp nhận xét Hs nghe Hoạt động cá nhân, nhóm (2) _ Hs nghe + quan saùt + Đoạn 1: Từ đầu …chia buồn với bạn HS tiếp nối luyện đọc + Đoạn 2: Phần còn lại đoạn, thư (cá GV nhận xét cách đọc số em và nhaân, nhoùm ñoâi ) cho phát âm lại từ phát âm sai HS đọc thầm phần chú giải các từ cuối bài đọc và nêu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài nghĩa các từ : xã thân, quyên Đoạn 1: goùp, khaéc phuïc Baïn Löông coù bieát baïn Hoàng khoâng? Hoạt động lớp, nhóm Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để laøm gì ? GV nhận xét – chốt : Bạn Lương đã tự Hs đọc – trả lời câu hỏi giới thiệu mình và nêu lí viết thư Löông khoâng bieát Hoàng, em Đoạn 2: biết Hồng đọc báo Tìm câu cho thấy bạn Lương Thieáu nieân Tieàn phong thông cảm với bạn Hồng ? Cảch ngộ đáng thương Hồng khiến Lương xúc động Tìm câu cho thấy bạn Lương muốn viết thư để thăm hỏi và hieåu bieát caùch an uûi baïn Hoàng ? chia buồn với Hồng GV nhận xét – chốt: Lương bày tỏ thông cảm cách đặt mình vào _ Hs đọc trả lời câu hỏi hoàn cảch Hồng, biết khơi gợi Hôn nay, đọc báo … trận lũ lụt lòng Hồng niềm tự hào người vừa cha duõng caûm, khuyeán khích Hoàng Cuõng nhö Hoàng … nhö theá naøo dũng cảm noi gương cha vượt qua khó Chắc là Hồng tự hào … nước lũ khaên naøy, laøm cho Hoàng yeân taâm, tin raèng beân Hoàng luoân coù coâ, baùc, baïn beø Mình tin raèng … noãi ñau naøy gần xa quan tâm giúp đỡ Bên cạnh … đừng từ chối nhé Lieân heä :Phaûi bieát thoâng caûm vaø chia ! nỗi đau với người khác, tham gia tốt phong trào giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt nhà trường tổ chức GV tổ chức học nhóm đôi Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì ? Hs đọc thầm và thảo luận Những dòng mở đầu nêu rõ thời gian, địa điểm viết thư, lời GV nhận xét – chốt : đó là phần đầu chào hỏi người nhận thư thö vaø phaàn cuoái thö Những dòng cuối ghi lời chúc, Hoạt động 3: Đọc diễn cảm cảm ơn, lời hứa hẹn, người viết GV hướng dẫn cách đọc: thö kí teân, ghi hoïteân Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, chân Hs trình bày – Lớp nhận xét Lop4.com (3) thành.Trầm giọng đọc câu nói mác, giọng khoẻ khoắn đọc câu văn động viên Hoạt động lớp _ Hs nghe Ngaét hôi caâu daøi + Mình laø Quaùch Tuaán Löông / GV nhaän xeùt học sinh lớp 4B / Trường tiểu học Cuûng coá Cù Chính Lan / thị xã Hoà Bình.// Yêu cầu HS đọc diễn cảm thư + Nhưng … tự hào … ba / xã Hỏi : Bức thư cho em biết điều gì thân … nước lũ.// tình cảm bạn Lương với bạn Hồng HS đọc câu dài ? Nhiều HS luyện đọc diễn cảm thư Em đã làm gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn Hs đọc thi đua dãy chöa ? Löông raát giaøu tình caûm, bieát Toång keát – Daën doø : hoàn cảnh Hồng đã viết Luyện đọc thêm thư bày tỏ thông cảm, thăm CB : Người ăn xin hỏi bạn lúc hoạn nạn, Nhaän xeùt tieát hoïc khoù khaên Nhieàu HS phaùt bieåu Lop4.com (4) Toán TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU ( TT ) I Muïc tieâu : Kiến thức : Đọc, viết số đến lớp triệu.HS cố hàng và lớp HS laøm BT 1;2;3 Kỹ : Rèn kĩ đọc, viết các số đến lớp triệu Thái độ : Tính chính xác, khoa học II Chuaån bò : GV : SGK, baûng phuï HS : SGK, VBT III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Bài cũ : Triệu, lớp triệu Lớp triệu gồm có hàng nào? Hàng nào lớn nhất? triệu là traêm nghìn? Sửa bài tập 4/ 14 GV duøng baûng phuï keû saún noäi dung baøi goïi Hs leân baûng laøm baøi GV nhaän xeùt Bài : Giới thiệu bài : Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc tìm hiểu bài “ Triệu, lớp triệu” (tt) GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động : Hướng dẫn Hs đọc và vieát soá GV vieát soá 342157413 vaøo baûng phuï bài tập theo hàng, lớp SGK baèng phaán maøu Goïi Hs leân baûng vieát soá 342157 413 Gọi Hs đọc số vừa viết Nếu Hs còn lúng túng, GV hướng dẫn đọc + GV vieát soá 987654321 leân baûng + Goïi Hs phaân tích soá thaønh caùc haøng, Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt Hs neâu Hs sửa bài bảng lớp ( em ) Hoạt động lớp, cá nhân _ Hs vieát baûng Hs đọc ( khoảng em ) Hs phaân tích: 987 trieäu, 654 (5) lớp? + GV hướng dẫn đọc: đọc từ trái sang phải, lớp ta dựa vào cách đọc số có chữ số thêm tên lớp đó GV đọc số Gọi Hs đọc lại Gọi Hsnêu cách đọc số GV chốt cách đọc + Ta tách thành lớp + Tại lớp, dựa vào cách đọc số có chữ số để đọc thêm tên lớp đó Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Vieát GV cho Hs đọc số dòng đầu tiên Goïi Hs vd moãi soá thuoäc haøng naøo, lớp nào? GV hướng dẫn Hs làm số 740 347 210 theo thứ tự sau + Trước hết tách lớp, đọc số + Điền các chữ sốvào chỗ chấm cho thích hợp nghìn, 321 ñôn vò Hs đọc số ( em ) “chín traêm taùm möôi baûy trieäu saùu traêm naêm möôi boán nghìn ba traêm hai möôi moát” Hs neâu Hs nhaéc laïi ( 3- em ) Hoạt động lớp, cá nhân Hs đọc đề bài Hs đọc ( – em ) Hs xaùc ñònh Hs tách lớp và đọc số Hs neâu: : haøng traêm trieäu : haøng chuïc trieäu : haøng trieäu : haøng traêm : haøng chuïc nghìn : haøng nghìn : haøng chuïc + Nhìn vào các số vừa viết đọc kiểm : haøng ñôn vò soát lại lần Hs đọc số GV cho Hs laøm caùc phaàn coøn laïi Sửa bài miệng Hs laøm baøi Baøi 2: Vieát vaøo choã chaám Hs sửa bài lớp nhận xét GV cho Hs laøm baøi Hs đọc đề GV theo dõi lớp làm bài Hs laøm baøi Sửa bài hình thức trò chơi “ goïi ñieän” Caùch chôi: + GV Hs đọc kết câu đầu Hs đọc: chữ số hàng trăm, + Hs naøy goïi baïn khaùc lớp đơn vị + Cứ đến hết Hs thứ đọc tiếp đọc xong GV kieåm tra Hs goïi tieáp baïn Baøi 3: Vieát vaøo choã chaám Lớp nhận xét Gọi Hs nêu lại cách đọc số Hs đọc đề GV yeâu caàu Hs laøm baøi Hs neâu b/ GV đọc số Hs làm bài + sửa bài miệng, Lop4.com (6) GV nhận xét Chấm caâu a Hs sửa bài bảng lớp ( em ) 4.Cuûng coá Lớp nhận xét Nêu cách đọc số Thi đua dãy: đọc, viết số & ngược Hoạt động lớp laïi Hs thi ñua Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc BTVN: 3, 4/ 16 Chuaån bò: Luyeän taäp Chính taû CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I Muïc tieâu : Kiến thức : Nghe – viết và trình bày bài CT sẽ; biết trình bày đúng các dịng thơ lục bát,các khổ thơ + Làm đúng BT 2a Kỹ : Luyện viết đúng các tiếng có âm và dễ lẫn (tr/ch, hỏi/ ngã) Thái độ : Giáo dục Hs tính cẩn thận II Chuaån bò : GV : Moâ hình caâu thô luïc baùt baèng oâ vuoâng HS : Baûng phuï vieát saün nboäi dung baøi taäp III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Bài cũ : Mười năm cõng bạn học GV đọc: Xa xôi, xinh xắn, sâu xa, Hs viết bảng lớp – lớp xủng xoảng, sắc sảo, sưng tấy vieát nhaùp GV nhaän xeùt Bài : Giới thiệu bài : Hôm các em luyện viết đúng caùc tieáng coù aâm vaø deã laãn ( tr/ ch, hoûi/ ngaõ ) qua baøi trhô “ Chaùu nghe caâu cuyeän cuûa baø” Hoạt động : Hướng dẫn H nghe – viết Hoạt động lớp, nhóm đôi GV chú ý tiếng các em dễ viết sai chính taû: moûi, daãn, chuyeän, laïc Hs đọc bài thơ lớp nghe haøng Neâu caùch trình baøy baøi thô luïc baùt? Cả lớp đọc thầm bài thơ gạch chân tiếng GV lưu ý GV đọc GV đọc lại toàn bài thơ lục bát Caâu luøi oâ, caâu luøi oâ Lop4.com (7) GV chaám – 10 baøi Hoạt động 2: Làm bài tập Baøi a GV theo dõi hướng dẫn Hs yếu GV nhaän xeùt Lời giải đúng: Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất Người xưa có câu: “ Trúc cháy, đốt thaúng” Tre laø thaúng thaén, baát khuaát! Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu ta Tre vốn cúng taq làm ăn, lại vì ta mà cúng ta đánh giặc 4.Cuûng coá nhận xét bài chấm, lưu ý H lỗi coøn sai Toång keát – Daën doø : Về nhà tìm và ghi từ đồ đạc nhà bắt đầu âm “ ch” Nhaän xeùt Chuaån bò: Phaân bieät r/ d/ gi, aâng/ aân hết khổ thơ để trống doøng Hs vieát Hs dò lại bài Từng cặp H đổi dò lỗi cho Hoạt động cá nhân Cả lớp đọc thầm yêu cầu baøi (Ñieàn tr/ch ) Hs tự điền Hs leân baûng thi ñieàn nhanh Hs sửa bài Lịch sử NƯỚC VĂN LANG I Muïc tieâu : Kiến thức : Nắm số kiện nhà nước Văn Lang:thời gian đời,những nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ: + Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời + Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất + Người Lạc Việt nhà sàn,họp thành các làng, + Người Lạc Việt có tục lượm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền,đấu vật,… @ HS khaù,gioûi: + Biết các tầng lớp xã hội Văn Lang: Nô tì,Lạc dân,lạc tướng,Lạc hầu + Biết tục lệ nào người Lạc Việt còn tồn đến ngày nay: đau thuyền,đấu vật… + Xác định trên lược đồ khu vực mà người Lạc Việt đã sinh sống Kỹ : Mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Vieät Thái dộ : Tự hào lịch sử dân tộc II Chuaån bò : Lop4.com (8) GV : Hình SGK, phiếu học tập, đồ TNVN HS : SGK III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Baøi cuõ : Kieåm tra: ÑDHT Bài Giới thiệu bài : Nước Văn Lang Hoạt động : Nước Văn Lang và cách tổ chức nhà nước Văn Lang GV treo đồ tự nhiên Việt Nam vaø yeâu caàu Hs xaùc ñònh ñòa phaän nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên đồ, cho H đọc từ “ Cách đây…lạc dân” trả lời câu hỏi? + Nước Văn Lang đời nào? + Kinh đô xây dựng đâu? + Vẽ sơ đồ càc giai tỗng xã hội Vaên Lang GV cho Hs trình baøy caù nhaân vaø yeâu cầu lớp nhận xét, bổ sung GV chốt ý: Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên nước ta Hoạt động 2: Đới sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt GV yêu cầu Hs quan sát tranhvà đọc SGK để điền vào bảng sau: Saûn xuaát aên Maëc vaø trang ñieåm Leã hoäi HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt Hoạt động lớp, cá nhân Hs xaùc ñònh ( soâng Hoàng, soâng Maõ, Phuù Thoï ) 700 naêm TCN Phong Chaâu ( Phuù Thoï ) Huøng Vöông Lạc hầu, Lạc tướng Laïc daân Hs quan saùt tranh vaø ñieàn vaøo baûng: Saûn xuaát aên Maëc vaø trang ñieåm Lễ hội,Lúa,Khoai,Cây ăn Côm,xoâi,Baùnh chöng,Baùnh daøy GV cho Hs trình baøy keát quaû Đồ trang sức đá, đồng Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Nhaø saøn…… Ơû địa phương em còn lưu giữ Vui chôi nhaûy muùa tục lệ nào người Lạc Việt? Hs trình baøy 4.Cuûng coá Lớp nhận xét Kể tên số tục lệ người Lạc Vieät Lop4.com (9) Toång keát – Daën doø : Chuẩn bị: Nước Âu Lạc Hs neâu Hs keå Thứ ba ngày tháng năm 2010 Luyện từ và câu TỪ ĐƠN – TỪ PHỨC I Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu khác tiếng và từ,phân biệt từ đơn và từ phức ( ND ghi nhớ) +Nhận biết từ đơn,từ phức đoạn thơ ( BT1,mục III); bước đầu làm quen với từ điển( sổ tay từ ngữ )để tìm hiểu từ( BT2,3) Kỹ : Hiểu và nhận biết từ đơn và từ phức Thái dộ : Bước đầu quen với Từ điển, biết dùng Từ điển để tìm hiểu từ II Chuaån bò : GV : bảng phụ, 4-5 tờ giấy khổ rộng ( A4 ) HS : SGK III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Baøi cuõ : Daáu hai chaám Nêu ghi nhớ bài : Dấu hai chấm HS laøm laïi baøi taäp 1, phaàn luyeän taäp HS laøm laïi baøi taäp phaàn luyeän taäp Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cuõ Bài : Giới thiệu bài : Từ đơn – Từ phức Hoạt động : Phần nhận xét PP : Luyện tập, thực hành GV hướng dẫn HS làm bài tập HOẠT ĐỘNG HỌC HS haùt HS nêu, lớp nhận xét HS neâu mieäng, HS nhaän xeùt HS nêu miệng, lớp nhận xét Tuyeân döông Hoạt động nhóm, lớp GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi HS nối tiếp đọc các yêu cho nhóm HS caàu baøi taäp Lop4.com (10) Theo dõi, quan sát, hướng dẫn Tổ chức cho HS sửa bài GV theo doõi, nhaän xeùt, boå sung : Từ gồm nhiều tiếng có thể là 2,3 tiếng trở lên Ví dụ: Ban giám hiệu, hợp tác xã, uỷ ban nhân dân…gọi là từ phức Tiếng dùng để cấu tạo từ, có thể dùng tiếng để cấu tạo từ ( đó là tiếng có nghĩa tạo lên từ đơn ) Nhưng có thể phải dùng nhiều tiếng ( từ tiếng trở lên ) để trạo lên từ Đặc biệt là đó là tiếng không coù nghóa ( nhö tieáng boâng, tieáng xuyù ) thì phải viết kết hợp với tiếng khác tạo từ ( bé bỏng, xuý xóa ) Từ nào có nghĩa ( từ đơn, từ phức ) Từ dùng để cấu tạo câu Hoạt động 2: Phần ghi nhớ PP: Giaûng giaûi Đọc phần ghi nhớ SGK Nhoùm : Ghi lại các từ gồm tiếng ( Noù, … Nhoùm : Ghi lại các từ gồm nhiều tiếng (từ phức) : bé bỏng, … Nhoùm : Theo em tiếng dùng để làm gì ? Nhoùm : Theo em từ dùng để làm gì ? và từ có nghĩa không ? Các nhóm trao đổi, thực baøi taäp, thö kí ghi nhanh keát trao đổi nhóm Nhóm naøo laøm xong daøn baøi nhanh laøm leân baûng Nhoùm : Từ gồm tiếng ( từ đơn ): nó, làm, chưa, đủ, nuôi, thân, phaûi, thöông, noù, cho, noù Nhoùm : Từ gồm nhiều tiếng ( từ phức): bé bỏng, xuý xoá, công nợ Nhoùm : Tiếng dùng để cấu tạo từ, có theå duøng tieáng hay nhieàu tiếng để cấu tạo từ Nhoùm : Từ nào có nghĩa, từ dùng để cấu tạo câu Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung GV dùng bảng đã ghi sẵn nội dung Hoạt động lớp, cá nhân Ghi nhớ để giải thích cho rõ thêm H đọc to Hoạt động 3: Luyện tập Lớp đọc thầm nội dung cần ghi PP: Luyện tập, thực hành nhớ Baøi taäp 1: Yêu cầu Hs đọc đề GV phaùt giaáy coù ghi saün noäi dung baøi taäp cho caùc nhoùm Hoạt động caù nhaân, nhóm,lớp Lop4.com (11) GV nhaän xeùt, choát laïi Baøi taäp 2: Yêu cầu Hs đọc đề GV hướng dẫn Hs biết cách dùng từ điển để tìm từ Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm GV nói thêm: Trong từ điển thấy đơn vị giải thích thì đó thường là từ ( từ đơn từ phức ) GV nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi taäp 3: Yêu cầu Hs đọc đề GV tổ chức cho Hs nói từ mình chọn và đặt câu với từ đó GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá Nêu số từ đơn và số từ phức Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? GV nhaän xeùt Toång keát – Daën doø : Về học ghi nhớ, xem lại bài tập Chuẩn bị: MTVT: Nhân hậu Đoàn keát Lop4.com Hoạt động nhóm Hs đọc yêu cầu bài tập Các nhóm trao đổi, làm bài Nhoùm naøo laøm xong daùn baøi laøm leân baûng Đại diện nhóm trình bày kết quaû: Raát/ coâng baèng/ raát/ thoâng minh/ Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang Từ tiếng: rất, vừa, lại Từ tiếng: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang Lớp nhận xét Hoạt động nhóm Hs đọc yêu cầu bài tập Hs các nhóm tra từ điển tìm từ Hs caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc Ví dụ: từ đơn: ăn, nữa, hũ… từ phức: đậm đặc, huaân chöông, quaàn aùo… Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Hs đọc yêu cầu bài tập và câu vaên maãu Hs tieáp noái nhau, moãi em ñaët ít câu.( khoảng H ) Ví dụ: Cu-Ba là nước trồng nhieàu mía Ôâng em vừa tặng huân chöông haïng nhaát Lớp nhận xét Hoạt động lớp Hs neâu Hs neâu Hs neâu Lớp nhận xét (12) Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Kiến thức : Đọc,viết các số đến lớp triệu + Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số + Laøm Bt 1;2;3abc;4ab Kỹ : Rèn kĩ đọc, viết số, nhận biết giá trị số số Thaùi doä : Giaùo duïc tính chính xaùc, khoa hoïc II Chuaån bò : GV : SGK HS : SGK, VBT, baûng III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động : Bài cũ : Triệu & lớp triệu (tt) Nêu cách đọc số đến lớp triệu Sửa bài tập nhà 3, 4/ 16 HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt Hs neâu Bài 3: Sửa bảng lớp ( em ) Bài 4: sửa miệng Lớp nhận xét GV Nhaän xeùt- baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : “Luyeän taäp” Hoạt động : Ôn lại các hàng, lớp Hoạt động lớp, cá nhân Kể tên các hàng lớp đã học theo thứ tự Hs nêu nối tiếp nhau, đến lớp từ bé đến lơn trieäu Lop4.com (13) Các số đến lớp, triệu có thảy chữ soá? Gọi Hs cho ví dụ số có đến hàng chuïc trieäu, haøng traêm trieäu Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Vieát vaøo choã chaám GV yêu cầu Hs tự đọc thầm các số “ cột số” điền vào chỗ chaám GV cho Hs sửa bài miệng Baøi 2: Noái GV cho H tự làm bài em caïnh kieåm tra keát quaû laãn Baøi 3: Vieát GV vieát soá 64973213 leân baûng Yeâu caàu Hs xaùc ñònh soá thuoäc haøng nào? Lớp nào? Vaäy giaù trò cuûa noù laø bao nhieâu? H tự làm bài Sửa bài trò chơi “ chọn lựa thông tin” Caùch chôi: GV chuaån bò caùc thoâng tin laø keát quaû cuûa baøi Cho Hs daõy thi ñua tìm thông tin đúng gắn vào ô thích hợp GV nhaän xeùt, kieåm tra Hs Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV cho Hs laøm baøi, GV theo doõi Sửa bài miệng + nêu quy luật daõy soá GV nhaän xeùt GV chấm 4.Cuûng coá GV ghi soá 7859736 leân baûng GV vào chữ số nào Hs ghi số đó số vào bảng Ví duï: GV chæ soá Hs ghi baûng 9000 sau đó dãy kiểm tra chéo GV đọc số Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop4.com Lớp nhận xét Hs neâu Hs cho ví duï ( – em ) Hoạt động lớp Bài 1: H đọc đề Hs đọc thầm làm bài Hs sửa bài Bài 2: đọc đề Hs laøm baøi Hs kiểm tra sửa bài Bài 3: H đọc đề Hs nêu thuộc hàng triệu, lớp trieäu Hs neâu laø trieäu, laø 4.000000 Hs laøm baøi Hs thi ñua Lớp nhận xét kết Bài 4: Hs đọc đề Hs laøm baøi Hs nêu quy luật & đọc dãy số đã điền Lớp nhận xét Hs laøm baûng (14) Hs vieát soá vaøo baûng Khoa hoïc VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I Muïc tieâu : Kiến thức : Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm( thịt,cá,trứng,tôm,cua ),chất béo( mỡ,dầu,bơ ) Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể: + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vitamin A,D,E,K Kỹ : Hs có kỹ nói tên, vai trò và nhận nguồn gốc nhóm thức ăn chứa chất đạm và chất béo Thaùi doä : Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích khoa hoïc II Chuaån bò : GV : Caùc hình veõ SGK, phieáu hoïc taäp HS : SGK III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Bài cũ : Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường Người ta phân loại thức ăn theo cách … theo nguồn gốc : thức ăn động vật hay thực vật naøo? … theo lượng các chất dinh dưỡng chứa nhiều hay ít thức ăn đó Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa … cung cấp lượng chủ yeáu cho cô theå nhiều chất bột đường? Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : Giới thiệu bài : Hoân nay, chuùng ta tìm hieåu veà “ Vai trò chất đạm và chất béo” Hoạt động nhóm đôi, lớp Hoạt động : Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chaát beùo _Hs nói với tên các thức ăn Yeâu caàu H laøm vieäc theo caëp chứa nhiều chất đạm và chất béo coù hình/ 12, 13 SGK vaø tìm hiểu vai trò chất đạm, chất Lop4.com (15) béo mục “Bạn có biết”/ 13 Nói tên các thức ăn chứa nhiều chất … trứng, cua, đậu phụ, thịt đạm có hình trang 12? lợn, cá, pho-mát, gà Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất Hs kể đạm mà các em ăn ngày caùc em thích aên? _Vì chất đạm tham gia xây dựng Tại ngày chúng ta cần thức và đổi thể: làm cho thể lớn lên, bù đắp tế bào già ăn chứa nhiều chất đạm ? bị hủy hoại và tiêu mòn Vì chất đạm cần cho phát hoạt động sống … dầu ăn, mở, đậu tương, lạc trieån cuûa treû Nói tên các thức ăn chứa nhiều chất Hs neâu beùo coù hình trang 13 SGK? Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất béo mà các em ăn ngày các … vì chaát beùo raát giaøu naêng em thích aên? lượng và giúp thể hấp thu Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều caùc vi-ta-min: A, D, E, K chaát beùo ? Hoạt động 2: Nhận nguồn gốc Hoạt động cá nhân, lớp các nhóm thức ăn chứa nhiều chất _Hs làm việc với phiếu học tập Câu 1: Hoàn thành bảng thức ăn đạm và chất béo chứa chất đạm: _Phaùt phieáy hoïc taäp? Nguoàn goác * Phieáu hoïc taäp thực vật Thứ tự Nguoàn goác Tên thức ăn chứa động vật nhiều chất đạm Câu 2: Hòan thành bảng thức ăn Thứ tư’ chứa chất béo: Tên thức ăn chứa Nguoàn goác nhieàu chaát beùo thực vật _Chữa bài tập lớp Nguoàn goác 4.Cuûng coá động vật Nhóm thức ăn có nguồn gốc từ chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ Một số Hs trình bày kết trước lớp ñaâu? Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung Toång keát – Daën doø : _ có nguồn gốc từ động vật Xem laïi baøi Chuẩn bị: Vai trò vi-ta-min, chất và thực vật khoáng và chất xơ KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Lop4.com (16) - Mục tiêu: Kể câu chuyện ( mẫu chuyện,đoạn truyện)đã nghe,đã đọc có nhân vật,có ý nghĩa,nói lòng nhân hậu( theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng,rành mạch,bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể @ HS khá, giỏi: kể chuyện ngoài SGK - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩi chuyện, đoạn truyện) Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện viết tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giá baøi KC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Họat động GV I Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện “ Một nhaø thô chaân chính” GV nhận xét- khen thưởng Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Tên chủ điểm các em hoïc tuaàn naøy laø: “Maêng moïc thaúng” Các em hãy kể tên các truyện đã học nói tính trung thực - Ngoài truyện đọc SGK, các em còn đọc, còn nghe truyện khác ca ngợi người có phẩm chất đáng quý là trung thực Tieát hoïc hoâm nay, moãi em seõ keå cho caùc baïn nghe truyện người đó * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV hướng dẫn HS gạch chữ sau đề bài: Kể lại câu chuyện mà em đã nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay đó kể lại)hoặc đọc tính trung thực Giúp HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc đề (có thể kể chuyện đọc SGK lớp 1, 2, 3, 4) GV daùn leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän Lưu ý: truyện nêu làm ví dụ gợi ý (Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Chị em tôi, Ba lưỡi rìu) là truyện SGK Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, em có thể kể Lop4.com Họat động HS HS keå Cả lớp lắng nghe và nhận xét Một người chính trực, nhà thơ chân chính, hạt thoùc gioáng HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm toàn đề bài, gợi ý SGK HS tiếp nối đọc gợi ý – – - 4: - Neâu moät soá bieåu hieän tính trung thực? - Tìm truyeän veà tính trung thực đâu? - Keå chuyeän (17) truyện đó Khi ấy, em không tính điểm cao bạn ham đọc truyện, nghe nhiều nên tự tìm câu chuyện b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyeän - GV: Với chuyện khá dài mà các em không có khả kể gọn lại, các em có thể kể 1, đoạn truyện (để dành cho bạn khác kể) và hứa kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho các bạn mượn truyện để đọc - GV đưa bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện, viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên truyện các em để cà lớp nhớ nhaän xeùt, bình choïn Tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung câu chuyện có hay, có không? (HS tìm truyện ngoài SGK đuợc cộng thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu chuyện người kể * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại tên số câu chuyện đã kể, nhắc lại biểu tính trung thực nêu câu truyeän GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện em đã kể miệng lớp cho người thân nghe Chuẩn bị bài tập kể chuyeän tuaàn - Trao đổi với các bạn veà yù nghóa caâu chuyeän Một số HS tiếp nối giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình Nói rõ đó là chuyện người dám nói thực , daùm nhaän loãi, khoâng laøm việc gian dối hay truyện người không tham người khác… + Keå chuyeän nhoùm HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử đại diện thi keå Mỗi HS kể xong phải nói yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình trao đổi cùng các bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô, các baïnveà nhaân vaät, chi tieát , yù nghóa caâu chuyeän (Vì baïn kính troïng nhaân vaät chính cuûa caâu chuyeän? Baïn thích nhaát chi tieát naøo caâu chuyeän? Qua caâu chuyeän, baïn hieåu ñieàu gì? ) Cả lớp và GV nhận xét, tính ñieåm theo caùc tieâu chuaån treân : Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc NGƯỜI ĂN XIN I Muïc tieâu : Kiến thức : Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc,tâm trạng nhân vật caâu chuyeän Lop4.com (18) Hiểu ND: ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm,thương xót trước bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ( trả lời câu hỏi 1;2;3) @ HS khá,giỏi: trả lời câu hỏi Kỹ : Đọc lưu loát toàn bài, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói Thái dộ : Phải biết thương yêu nhau, cảm thông và giúp đỡ người nghèo Người có hoàn cảnh khó khăn II Chuaån bò : GV : Tranh minh họa bài đọc SGK, HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Kieåm tra baøi cuõ : Thö thaêm baïn Kiểm tra Hs đọc Hs đọc và TLCH Hỏi : Bạn Lương viết thư cho Hồng Thăm hỏi và chia buồn với nhaèm muïc ñích gì ? Hoàng Nêu tác dụng dòng mở đầu Cho biết thời gian, địa điểm và kết thúc thư ? viết thư, lời chào hỏi, lời chúc, cảm ơn, hứa hẹn, người viết T nhaän xeùt – ghi ñieåm thö kí teân, ghi hoï teân Bài Giới thiệu bài : Hôm nay, các em đọc truyện “ Người ăn xin “ nhà văn nga Tuốc-ghi- Hs nghe nhép Với truyện đọc này, các em thấy lòng nhân hậu đáng quý cậu bé qua đường với ông lão ăn xin và tình cảm biết ơn đẹp đẽ ông lão ăn xin cậu bé T ghi tựa bài Hoạt động : Luyện đọc GV đọc diễn cảm bài văn + tranh Chia đoạn: đoạn Hoạt động lớp, nhóm đôi + Đoạn 1: “Từ đầu đến…cứu giúp “ + Đoạn 2: “Tôi lục tìm…cho ông cả” Hs nghe + quan saùt + Đoạn 3: Phần còn lại Hs đánh dấu SGK và nêu Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải cách chia đoạn nghĩa từ GV nhận xét cách đọc và cho HS phát âm lại từ phát âm sai nhiều ( HS nối tiếp đọc đoạn (2 lượt – nhóm đôi ) neáu coù ) HS luyện đọc từ Lop4.com (19) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn 1: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nhö theá naøo ? GV nhận xét – chốt : Đoạn nói lên noãi baát haïnh cuûa oâng laõo aên xin ngheøo khoå Đoạn 2: Nêu lời nói và hành động cậu bé ông lão ? Hạnh động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu oâng laõo aên xin nhö theá naøo ? GV chốt : Tấm lòng nhân hậu đáng quý cậu bé qua đường với oâng laõo aên xin Đoạn 3: GV chia nhoùm – giao vieäc + Đọc đoạn và TLCH + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, nhöng oâng laõo laïi noùi :”Nhö vaäy laø cháu đã cho ông lão rồi” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? HS đọc bài HS đọc thầm phần chú giải và nêu ý nghĩa từ Hoạt động lớp , nhóm HS đọc – TLCH OÂng laõo giaø loïm khoïm, ñoâi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần taû tôi, baøn tay söng huùp, baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin Hs neâu + … chaân thaønh thöông xoùt oâng lão, muốn giúp đỡ ông Lớp nhận xét Hoạt động nhóm ( HS/ nhóm ) Hs thaûo luaän – trình baøy Lớp nhận xét bổ sung + Ông lão nhận tình thương, thông cảm cậu bé qua hành động cố gắng tìm tiền, quà tặng, qua lời xin lỗi chaân thaønh, qua caùi naém tay raát chaët + Cậu bé nhận lòng biết ơn, đồng cảm ông lão + Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, caäu beù cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo em cậu bé đã nhận gì ông lão ăn xin ? GV nhận xét – chốt : Hai người, hai thân phận, hoàn cảnh khác xa cho nhau, nhận từ đồng cảm Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV lưu ý : giọng đọc cần phù hợp với loại câu Chú ý nhấn giọng, ngắt giọng số câu (bảng phụ) Hoạt động cá nhân Hs gạch từ cần nhấn giọng, vaïch nhòp + Chao ôi!//Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ kia/thành xấu xí biết nhường GV nhận xét – sửa chữa naøo!// + Toâi luïc tìm … khaên tay + Khi aáy … oâng laõo 4.Cuûng coá Lop4.com (20) Thi đua đọc phân vai Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Hs luyện đọc câu trên Nhiều HS luyện đọc đoạn, bài Hs đọc Con người phải biết thương yêu Hãy thông cảm với người nghèo Hãy giúp đỡ người có hoàn cảnh khoù khaên Tình caûm laø moùn quaø raát quyù Toång keát : Luyện đọc thêm CB : Một người chính trực Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : Kiến thức : Đọc,viết thành thạo số đến lớp triệu + Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số + làm BT nêu giá trị chữ số số;2ab;3a;4 Kỹ : Rèn kĩ đọc và viết số thành thạo số có nhiều chữ số Thái độ : Ghi số đúng, chính xác II Chuaån bò : GV : SGK HS : SGK + VBT + Baûng III Các hoạt động : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Kieåm tra baøi cuõ : Sửa bài tập nhà Hs sửa Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập Luyện tập, củng cố cách đọc, viết số có nhiều chữ số Hoạt động : Ôn các kiến thức số có Hoạt động lớp, cá nhân nhiều chữ số Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? Tách chữ số thành lớp đọc từ lớp cao đến lớp thấp Caùch vieát soá? Dựa vào cách đọc số có chữ số để tách nhóm chữ số thuộc Lop4.com (21)