Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - HS häc [r]
(1)Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van TuÇn 12 Ngµy so¹n: 26/10/2009 Ngµy gi¶ng Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê Tập trung toàn trường _ Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I.Môc tiªu: - HiÓu c«ng lao sinh thµnh d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phËn cña ch¸u ông bà,cha mẹ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ II.Tài liệu và phương tiện: - Nội dung tiểu phẩm: Phần thưởng - Bµi h¸t Cho III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức - HS tr¶ lêi KiÓm tra bµi cò Bµi míi a Khởi động: - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t “Cho - HS h¸t con” - Bài hát nói tình thương yêu cha mẹ - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? - Là người gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Phần thưởng Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: c«ng lao sinh thµnh d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phận cháu ông bà cha mÑ * C¸ch tiÕn hµnh - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai - Tổ chức cho lớp cùng trao đổi: + V× em l¹i mêi bµ ¨n chiÕc b¸nh mà em vừa thưởng? + “ Bà” cảm thấy nào trước việc làm cña ch¸u? - HS tr¶ lêi - Vâng lời ông, bà, cha, mẹ Biết giúp đỡ gia đình việc vừa với sức m×nh vµ ch¨m chØ häc tËp … - HS thảo luận, đóng vai tiểu phẩm - HS lớp cùng trao đổi + V× kÝnh yªu bµ + Bµ rÊt vui v× tÊm lßng th¬m th¶o cña ch¸u 281 Lop4.com (2) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - KÕt luËn: Hng rÊt yªu quý bµ, Hng là đứa cháu hiếu thảo Hoạt động 2: Bài tập 1: Môc tiªu: HS biÕt nh÷ng viÖc lµm, nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ cuéc sèng * C¸ch tiÕn hµnh - C¸ch øng xö mçi t×nh huèng sau là đúng hay sai? - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,® Hoạt động 3: Bài tập 2: Môc tiªu: HS biÕt gäi tªn c¸c viÖc lµm, hµnh vi thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - TiÕn hµnh - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên cho c¸c bøc tranh - GV nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - ViÖc lµm cña b¹n Loan (b) Hoµi(d) Nh©m (®) thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ , cha mÑ ViÖc lµm cña Sinh, Hoàng , là chưa quan tâm đến ông bà cha mÑ - HS thảo luận nhóm , xác định cách ứng xö thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - HS thảo luận nhóm, đặt tên cho các bøc tranh _ To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu : Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè víi tæng, nh©n tæng víi sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - HS yÕu lµm phÇn a bµi - HS học hoà nhập đặt tính và làm tính trừ phạm vi 4, bước đầu ghi nhớ b¶ng trõ ph¹m vi II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức KT bµi cò D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi b Hướng dẫn nhân số với tổng * TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc x ( + 5) vµ x + x - Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc, kh«ng cã dÊu ngoÆc ? 282 Lop4.com (3) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - Y/ cÇu HS tÝnh vµ so s¸nh x ( + 5) = x = 32 - So s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc x + x = 12 + 20 = 32 - Cã thÓ rót kÕt luËn g× so s¸nh gi¸ - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc gièng trÞ cña biÓu thøc ? a x ( b + c) = a x b + a x c - Nªu KL- SGK trang 66 - GV chèt l¹i -TÝnh gi¸ trÞ cña BT råi viÕt vµo « trèng LuyÖn tËp - Lµm bµi, HS lªn b¶ng Bµi1(T66) : ? Nªu y/c? - NX söa sai a x ( b + c) axb+axc Bµi 2(T66) : ? nªu y/c? a C1: a x ( b + c) C2: a x b + a x c - Hướng dẫn HS yếu làm bài b C1: a x b + a x c C2: a x ( b + c) Bµi 3(T66) : ? Nªu y/c? - TÝnh b»ng hai c¸ch 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x7 + 36 x = 252 + 108 = 360 207 x ( 2+ 6) = 207 x = 656 207 x + 207 x = 414 + 1242 = 1656 x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 x (38 + 62) = x 100 = 500 135 x + 135 x = 1080 + 270 =1350 135 x ( + 2) = 135 x 10 = 1350 -TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc - Lµm bµi c¸ nh©n (3 + 5) x = x = 32 x + x = 12 +20 = 32 - Nh©n tõng sè h¹ng cña tæng víi sè đó cộng các kết với - Nªu c¸ch nh©n tæng víi sè Cñng cè- DÆn dß - Nªu c¸ch nh©n sè víi tæng Tập đọc “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi I Môc tiªu 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi 2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lÉy - HS học hoà nhập đọc và viết các chữ cái có nét móc II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: - H¸t æn dÞnh tæ chøc 283 Lop4.com (4) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van KiÓm tra bµi cò - §äc thuéc lßng c©u tôc ng÷ Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n + Đoạn 1: Bưởi mồ côi ăn học + §o¹n 2: TiÕp kh«ng n¶n chÝ + §o¹n 3: TiÕp Trng NhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghÜa mét sè tõ ng÷ bµi - HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc nhóm - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu * T×m hiÓu bµi: - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Trước mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm c«ng viÖc g×? - Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tæ «ng lµ người có chí? - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải ®êng thuû vµo thêi ®iÓm nµo? - Bạch Thái Bưởi đã thắng c¹nh tranh kh«ng ngang søc víi c¸c chñ tàu người nước ngoài nào? - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ quÈy gánh hàng rong, sau đó làm nuôi cho nhµ hä B¹ch… - Lµm th kÝ cho mét h·ng bu«n, bu«n gç, bu«n ng«, - Cã lóc mÊt tr¾ng tay, kh«ng n¶n chÝ - Vào lúc tàu người Hoa độc chiếm các sông miền bắc - Ông cho người đến các bến tàu diễn thuyÕt Trªn mçi chiÕc tµu, «ng d¸n dòng chữ “Người ta thì tàu ta” và treo cái ống để khách nào đồng tình với «ng th× vui lßng bá èng tiÕp søc cho chñ tàu… Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân téc - Em hiểu nào là “ bậc anh hùng - Là bậc anh hùng trên thương trường,… kinh tÕ” ? - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành - Nhờ ý chí vươn lên,… c«ng? * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm - Gợi ý giúp HS nhận giọng đọc phù - HS tham gia thi đọc diễn cảm hîp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß 285 Lop4.com (5) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” Bạch Thái Bưởi - ChuÈn bÞ bµi sau _ LÞch sö Chïa thêi Lý I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Đến thời Lí, Đạo Phật phát triển thịnh đạt - Thêi LÝ, chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A - di - đà - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức - H¸t KiÓm tra bµi cò - Th¨ng Long thêi LÝ ®îc x©y dùng nh - HS lªn b¶ng tr×nh bµy thÕ nµo? - NhËn xÐt HS tr¶ lêi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: b Hoạt động 1: Đền thời Lí Đạo Phật thịnh vượng - Vì nói: “đến thời Lí, đạo phật trở - Dưới thời Lí, nhiều vua theo Đạo Phật, lên thịnh đạt nhất” ? nhân dân theo Đạo Phật đông Kinh thµnh Th¨ng Long vµ c¸c lµng x· cã nhiÒu chïa c Hoạt động 2: Vai trò, tác dụng chïa thêi LÝ : - Điền dấu x vào trước ý đúng: + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s - HS làm việc cá nhân, xác định ý đúng + Chïa lµ n¬i tæ chøc tÕ lÔ cña §¹o PhËt - HS nhËn biÕt: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña các nhá sư, là nơi tổ chức tế lễ đạo + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· phËt, lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng, x·,… + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ - NhËn xÐt d Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV m« t¶ chïa Mét Cét, chïa Keo, tương phật A di đà - HS quan s¸t ¶nh - Chùa là công trình kiến trúc đẹp - HS hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt cña nh÷ng t¸c phÈm qua lêi giíi thiÖu, Cñng cè, dÆn dß - Tãm t¾t néi dung bµi m« t¶ cña GV - ChuÈn bÞ bµi sau 286 Lop4.com (6) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Buæi chiÒu HS đại trà HS yÕu * M«n To¸n * M«n To¸n - Lµm bµi tËp trang 65 - TÝnh x (4 + 6) x ( + 3) * M«n LuyÖn tõ vµ c©u -ThÕ nµo lµ tÝnh tõ: viÕt tÝnh tõ x (5 + 2) x (4 + 2) * HS häc hoµ nhËp «n b¶ng céng ph¹m vi _ Ngµy so¹n: 26/10/2009 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: Gióp hs: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức KT bµi cò : Muèn nh©n mét sè víi mét tæng ta lµm thÕ nµo ? 3.Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi x ( 7- ) = x = TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc x - x = 21 - 15 = x ( 7- 5) vµ x - x x ( 7- 5) = x - x b Nh©n sè víi hiÖu x ( 7- ) lµ mét sè nh©n víi mét hiÖu x7 - x lµ hiÖu gi÷a c¸c tÝch cña sè đó với SBT, số trừ ? Khi nhân số với hiệu ta có thể - nhân số đó với số bị trừ, và số trõ råi trõ kÕt qu¶ cho lµm thÕ nµo? a x ( b - c) = a x b - a x c Thùc hµnh : - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi1(T67) : ? Nªu y/c? a x ( b - c) x ( - 5) = x = 24 axb-axc x - x = 54 - 30 = 24 x ( - 2) = x = 24 - Hướng dẫn HS yếu làm bài x - x = 40 - 16 = 24 Bµi 2(T67): ? Nªu y/c? - TÝnh theo mÉu - ¸p dông tÝnh chÊt a) 47 x = 47 x ( 10- 1) = 47 x 10 - 47 x 287 Lop4.com (7) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van = 470 - 47 = 423 b) 138 x = 138 x (10 -1) = 138 x - 138 x = 1380 - 138 = 1242 - Đọc đề, phân tích và nêu kế hoạch giải Bµi gi¶i: Sè gi¸ trøng cßn l¹i lµ: 40-10 = 30 (gi¸) Sè qu¶ trøng cßn l¹i lµ: 175 x30 = 2250 (qu¶) §¸p sè: 2250 qu¶ - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (7- ) x = x = x - x = 21 - 15 = (7 -5 ) x = x - x Bµi 3(T67) : Gi¶i to¸n Tãm t¾t: Cã: 40 gi¸, gi¸: 175 qu¶ B¸n : 10 gi¸ Cßn .qu¶ Bµi 4(T67) : ? Nªu y/c? (7- ) x 7x3-5x3 - Nªu c¸ch nh©n hiÖu víi mét sè? Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau - nhân số bị trừ, số trừ với số đó trừ kết cho _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ ý chÝ- nghÞ lùc I Môc tiªu: - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người - BiÕt c¸ch sö dông tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm trªn - HS học hoà nhập đọc và viết các chữ cái bảng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III c¸c H§ d¹y häc : - Hs tù nªu ổn định tổ chức VD: Bà em là người nhân hậu KT bµi cò - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Nªu VD vÒ tÝnh tõ? - Đặt câu với tính từ đó - NX, đánh giá 3.Bµi míi a Giíi thiÖu bµi : - XÕp tõ vµo nhãm b Hướng dẫn làm bài tập: - Lµm bµi theo cÆp Bµi1(T118) : ? Nªu y/c? ChÝ cã nghÜa lµ rÊt, chÝ ph¶i, chÝ lÝ, chÝ hÕt søc (biÓu thÞ ë th©n, chÝ t×nh, chÝ 288 Lop4.com (8) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Bµi2(T118) : Nªu yªu cÇu mức độ cao ) c«ng ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo đuổi mục đích tốt đẹp ý chí, chí hướng, chÝ khÝ, quyÕt chÝ - Nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi c¸ nh©n b Sức mạnh tinh thần trước khó kh¨n - Dòng nào đúng nghĩa với từ nghị lùc ? Gi¶i nghÜa tõ ? NghÞ lùc cã nghÜa nh thÕ nµo? - Cã t×nh c¶m ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ g×? - chÝ t×nh, chÝ nghÜa Bµi 3(T118) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Điền đúng các từ Bµi 4(T118) : ? Nªu y/c? a Löa thö vµng b Nước lã mà vã nên hồ c Cã vÊt v¶ míi nhµn Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau - §iÒn vµo « trèng - §äc thÇm bµi, lµm vµo phiÕu bµi tËp - nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng - §äc c¸c c©u tôc ng÷ - §äc phÇn chó gi¶i - Nªu ý nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ - §õng sî vÊt v¶, gian nan - §õng sî b¾t ®Çu b»ng bµn tay tr¾ng - Ph¶i vÊt v¶ míi cã lóc nhµn, cã ngày thành đạt Khoa häc: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - HS häc hoµ nhËp vÏ theo ý thÝch II §å dïng d¹y häc : - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên III Các hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức KT bµi cò 3.Bµi míi H§1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuần hoàn nước tự nhiên 289 Lop4.com (9) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van * Biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên ?Liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ? M©y - Lµm viÖc c¶ líp - Quan sát vòng tuần hoàn nước tù nhiªn (SGK-48) M©y Ma Hơi nước + Các đám mây: trắng và đen + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống Nước Nước + D·y nói + Dßng suèi ch¶y s«ng ? Chỉ vào sơ đồ và nói bay hơi, + Bên bờ sông là đồng ruộng ngưng tụ nước tự nhiên? + C¸c mòi tªn HĐ2 : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Lµm viÖc c¶ líp - Lµm viÖc c¸ nh©n - Nước bay -> Hơi nước bốc cao gặp lạnh ngưng tụ tạo thành các hạt nước nhỏ -> đám mây, các giọt nước đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa - Nhận xét đánh giá 4.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu vòng tuần hoàn nước tù nhiªn? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ chuÈn bÞ bµi sau - Biết vẽ và trình bày sơ đồ - §äc yªu cÇu cña môc vÏ (SGK - 49) - Hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu - Tr×nh bµy vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: 1.RÌn kü n¨ng nãi: - HS kể câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật nói người có nghị lực, có ý trí vươn lên cách tự nhiên, lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - HS yÕu II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức - 1, HS kÓ chuyÖn KiÓm tra bµi cò: - Nªu néi dung ý nghÜa cña bµi - KÓ ®o¹n c©u chuyÖn: Bµn ch©n kú diÖu Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: 290 Lop4.com (10) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van b) Hướng dẫn kể chuyện: * Hiểu yêu cầu đề bài - Xác định yêu cầu đề bài - §äc c¸c gîi ý - Giới thiệu câu chuyện mình định kÓ - GV ghi dµn ý kÓ chuyÖn vµ tiªu chuÈn đánh giá bài kể chuyện * Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể trước lớp - 1, HS đọc đề bài - Chuyện đã nghe, đã đọc người có nghÞ lùc -HS đọc - HS nèi tiÕp giíi thiÖu - T¹o cÆp kÓ chuyÖn - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn) - Nãi ý nghÜa cña c©u chuyÖn - NhËn xÐt, tÝnh ®iÓm vµ b×nh trän Người ham đọc sách C©u chuyÖn hay nhÊt Người kể chuyện hay Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Kể lại câu chuyện cho người th©n nghe, chuÈn bÞ bµi sau _ Buæi chiÒu HS đại trà HS yÕu - §iÒn vµo chç chÊm * M«n To¸n - Bµi 1: - Nªu yªu cÇu 1987dm2 = cm2 98000cm2 = dm2 2510m2 = dm2 4568m2 = dm2 * HS häc hoµ nhËp «n b¶ng céng ph¹m vi * M«n tËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn? - Lµm bµi tËp trang 114 Ngµy so¹n: 27/10/2009 Ngµy gi¶ng Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - BiÕt ®îc c¸ch kÕt bµi: më réng vµ kh«ng më réng v¨n kÓ chuyÖn 291 Lop4.com (11) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách : mở rộng và kh«ng më réng ( HS kh¸- giái) - HS TB viÕt kÕt bµi kh«ng më réng - HS học hoà nhập đọc và viết chữ bảng chữ cái II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - c¸ch: Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp ? Cã mÊy c¸ch më bµi? - Đọc phần mở đầu chuyện: Bàn chân kì - 2, hs đọc ( theo cách gián tiếp) diÖu Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b T×m hiÓu c¸c vÝ dô Bµi 1, 2(T122) : §äc truyÖn: ¤ng Tr¹ng - Nªu yªu cÇu cña bµi th¶ diÒu - hs đọc lại chuyện - Nªu phÇn kÕt bµi? - Thế vua mở khoa thi nước Nam ta Bµi (T122) : Thªm vµo cuèi chuyÖn lêi nhËn xÐt - Đọc yêu cầu bài ( đọc mẫu) - Nªu ý kiÕn - Nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - C©u chuyÖn nµy lµm em cµng thÊm thía lời cha ông: Người có chí thì nªn, nhµ cã nÒn th× v÷ng - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu mét gương sáng nghị lực cho Bµi (T122) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? chóng em - GV d¸n phiÕu c¸ch kÕt bµi lªn b¶ng - So s¸nh c¸ch kÕt bµi - §äc c¸ch kÕt bµi - Nªu nhËn xÐt? a KÕt bµi kh«ng më réng b KÕt bµi më réng c PhÇn ghi nhí: - cã mÊy c¸ch kÐt bµi? Lµ c¸ch nµo? PhÇn luyÖn tËp : Bµi1(T122) : T×m c¸ch kÕt bµi - Trao đổi và trả lời Bµi2(T122) : T×m phÇn kÕt a) Một người chính trực b) Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca - HS đọc phần ghi nhớ - Nªu yªu cÇu cña bµi + HS đọc ý bài + KÕt bµi kh«ng më réng: a + KÕt bµi më réng: b, c, d, e - §äc néi dung bµi - T« HiÕn Thµnh t©u" NÕu Th¸i HËu TrÇn Trung T¸" - Nhng An - ®r©y - ca kh«ng nghÜ nh vËy ®îc Ýt n¨m n÷a!" 292 Lop4.com (12) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - KÕt bµi theo c¸ch nµo? Bµi (T122) : ViÕt kÕt bµi - Chän bµi trªn * Lu ý : CÇn viÕt kÕt bµi theo lèi më réng cho ®o¹n v¨n tiÕp nèi liÒn m¹ch víi ®o¹n trªn( vèn lµ kÕt bµi kh«ng më réng) - §äc bµi viÕt cña m×nh - NX, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: - NX chung tiÕt häc - Hoµn thiÖn l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau a KÕt bµi kh«ng më réng b KÕt bµi më réng - Theo c¸ch më réng - Lµm bµi c¸ nh©n - HS đọc bài viết _ To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp hs củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nh©n vµ c¸ch nh©n sè víi tæng( hoÆc hiÖu) - Thùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh - HS học hoà nhập đọc bảng cộng trừ phạm vi II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các họat động dạy học : ổn định tổ chức KT bµi cò: ? Khi nh©n sè víi hiÖu ta lµm thÕ - HS nªu nµo? ? Khi nh©n hiÖu víi mät sè ta lµm thÕ nµo? - HS nªu 3.Bµi míi : axb=bxa * ¤n bµi cò: - Nªu t/c giao ho¸n cña phÐp nh©n? ( a x b) x c = a x( b x c) - Nªu c«ng thøc tæng qu¸t? - Nªu t/c kÕt hîp cña phÐp nh©n? Nªu a x( b+ c) = a x b + a x c CTTQ? a x( b - c ) = a x b - a x c ? Khi nh©n sè víi tæng( hiÖu) ta lµm thÕ nµo? Thùc hµnh : - Lµm bµi c¸ nh©n Bµi1(T68) : TÝnh - C¸ch nh©n sè víi tæng hoÆc hiÖu a 135 x ( 20 + 3) = 135 x 20 + 135 x = 2700 + 405 = 3105 427 x (10+8) = 427 x 10 + 427 x 293 Lop4.com (13) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Bµi 2(T68) : TÝnh a TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt b TÝnh ( theo mÉu) - Nh©n sè víi tæng ( hoÆc hiÖu) Bµi 4(T68) : Gi¶i to¸n - TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Cñng cè, dÆn dß : - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau = 4270 + 416 = 7686 b 642 x ( 30 - 6) = 642 x 30 - 642 x = 19260 - 3852 = 15408 287 x( 40- 8) = 287 x - 287 x = 11 480 - 296 = 184 - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng a 134 x x = 134 x(4 x 5) = 134 x 20 = 2680 x 36 x = 36 x(5 x 2)= 36 x 10 = 360 42 x x x = 42 x x ( x5) = 42 x x 10 = 42 x( x 10) = 42 x 70 = 2940 b tÝnh theo mÉu 137 x3 + 137 x 97 = 137 x ( + 97) = 137 x 100= 13700 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x ( 12 + 88) = 94 x 100 = 9400 428 x12 - 428 x2 = 428 x ( 12- 2) = 428 x 10 = 4280 537 x 39 - 537 x 19 = 537 x ( 39 -19) = 537 x 20 = 10740 - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i: ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 : = 90 ( m) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (180 + 90) x 2= 540 ( m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 x 90 = 16200 ( m2) §¸p sè: 540m 16200m2 §Þa lý §ång b»ng B¾c Bé I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, hs biÕt: - Chỉ vị trí đồng Bắc trên đồ địa lí tự nhiên việt nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ, vai trò hệ thống đê ven s«ng 294 Lop4.com (14) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II §å dïng d¹y häc : - Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông - Bản đồ địa lý VN, tranh ảnh đồng Bắc Bộ III C¸c H§ d¹y häc : ổn định tổ chức KT bµi cò: 3.Bµi míi : a §ång b»ng lín nhÊt ë miÒn B¾c: * Môc tiªu: BiÕt vÞ trÝ cña §BBB trªn - Chỉ vị trí ĐBBB trên đồ đồ tự nhiên VN - Chỉ trên lược đồ hình dạng và vị trí H§1: Lµm viÖc c¶ líp cña §BBB - Treo lược đồ đồng Bắc Bộ -Hình dạng hình tam giác, đỉnh Việt trì, đáy là đường bờ biển H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - §BBB phï sa nh÷ng s«ng nµo båi đắp nên - §BBB cã diÖn tÝch bao nhiªu km2 ? Là đồng có DT lớn thứ các đồng nước ta? - Địa hình ĐBBB có đặc điểm gì? - Chỉ vị trí và nêu đặc điểm ĐBBB - Tr¶ lêi c¸c c©u hái - S«ng Hång vµ s«ng Th¸i B×nh - Chỉ trên lược đồ - khoảng 15.000km2 là đồng lớn thứ hai sau đồng Nam Bộ thứ sau đồng Nam - thÊp, b»ng ph¼ng - HS trên lược đồ b Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: * Môc tiªu: BiÕt tªn mét sè s«ng ë §BBB H§ 3: Lµm viÖc c¶ líp - Chỉ trên đồ địa lý TNVN số sông đồng Bắc Bộ - Nhận xét mạng lưới sông ĐBBB? - Nhiều sông - Vì sông có tên gọi là sông Hồng? - Vì có nhiều phù sa nước, nước sông quanh năm có mầu đỏ, đó sông cã tªn gäi lµ s«ng Hång - Gv chØ s«ng Hång vµ s«ng Th¸i B×nh - Quan s¸t, nghe trên đồ và giới thiệu hai s«ng nµy - Khi mưa nhiều, nước sông, ngòi, ao, - d©ng cao hồ thường ntn? - Vào mùa mưa nước mực nước trên - d©ng lªn rÊt nhanh g©y ngËp lôt c¸c s«ngë ®©y ntn? - Hiện tượng lũ ĐBBB chưa có đê? - Nước sông lên nhanh, tràn làm ngập đồng ruộng 295 Lop4.com (15) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van H§ 4: Th¶o luËn nhãm ? Người dân ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì? ? Hệ thống đê ĐBBBcó đặc điểm gì? ? Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho s¶n xuÊt? - Gv nêu tác dụng đê ngăn lũ lụt cung cấp nước tưới cho đồng ruộng ảnh hưởng việc đắp đê Củng cố - dặn dò: - HS đồ vµ m« t¶ vÒ §BBB VD: Mïa h¹ ma nhiều -> nước sông dâng lên nhanh -> gây lũ lụt -> đắp đê ngăn lũ - §äc bµi häc SGK - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Quan s¸t h×nh 3, (T99) - §Ó ng¨n lò - đắp cao, vững dài nghìn km (1.700km) - ND đào kênh mương tưới tiêu nước Bơm nước tưới cho đồng ruộng ChÝnh t¶: Nghe- viÕt Người chiến sĩ giàu nghị lực I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sỹ giàu nghị lực - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần rễ lẫn: Tr/ch; ươn/ương II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc : ổn định tổ chức - ViÕt vµo nh¸p KiÓm tra bµi cò: - GV đọc từ Nghªnh ngang, lo»n ngo»n Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài viết ? §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? - viÕt vÒ häa sÜ Lª Duy øng ? c©u chuyÖn vÒ Lª Duy øng kÓ vÒ - Lê Duy ứng đã vẽ chân dung chuyện gì cảm động? Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương mình ? Nªu tõ khã viÕt? - Sµi Gßn, quÖt m¸u + C¸ch viÕt c¸c ch÷ sè - Th¸ng n¨m 1975; 30 triÓn l·m; gi¶i thưởng - GV đọc bài L1; viÕt bµi - ViÕt bµi vµo vë L2: So¸t lçi - §æi bµi kiÓm tra chÐo - GV chÊm, nhËn xÐt sè bµi 296 Lop4.com (16) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van LuyÖn tËp: ? Nªu y/c? b) ¬n hay ¬ng - Nhận xét đánh giá Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau - §iÒn vµo chç trèng - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc thÇm ®o¹n v¨n - Vươn, chường, trường, trương, đường, vượng Buæi chiÒu HS đại trà HS yÕu * M«n To¸n - Nªu c¸ch nh©n sè víi mét tæng, nh©n mét sè víi mét hiÖu - Bµi 1: Nªu yªu cÇu - TÝnh 124 x (30 + 3) 432 x (60 + 8) (15 + ) x 321 (72 – 2) x 781 * HS häc hoµ nhËp «n b¶ng céng ph¹m vi * M«n tËp lµm v¨n - Cã mÊy c¸ch kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn - ViÕt kÕt bµi më réng cho c©u chuyÖn: Một người chính trực - HS viÕt bµi _ Ngµy so¹n: 28/10/2009 Ngµy gi¶ng Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 Tâp đọc VÏ trøng I Môc tiªu: - §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi §äc chÝnh x¸c c¸c tªn riªng - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi đã trë thµnh ho¹ sü thiªn tµi - HS học hoà nhập đọc bảng chữ cái II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò:- §äc bµi: "Vua tµu - HS đọc theo đoạn - Nãi vÒ néi dung vµ ý nghÜa cña bµi 297 Lop4.com (17) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van thuỷ" Bạch Thái Bưởi Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - §äc theo ®o¹n + LÇn 1: §äc tõ khã + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - ®o¹n §1: Tõ ®Çu nh ý §2: PhÇn cßn l¹i - Nối tiếp đọc theo đoạn - Luyện đọc cặp theo đoạn - 1,2 HS đọc bài - §äc thÇm ®o¹n - Vì suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiÒu trøng - GV đọc diễn cảm toàn bài *T×m hiÓu bµi: - §äc ®o¹n - V× nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, cậu bé Lê-ô- nác- đô cảm thấy chán ng¸n? - ThÇy Vª- r« - ki- « cho häc trß vÏ trứng để làm gì? - §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt mét c¸ch tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c * ý1: Lê-ô-nác -đô khổ công vẽ trứng theo lêi khuyªn ch©n thµnh cña thÇy Vª - r«- ki-« - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Lê - ô - nác - đô trở thành danh hoạ thời đại phục hưng - Lê- ô- nác- đô là người bẩm sinh có tài Lê - ô - nác - đô gặp thầy giỏi Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm - Nguyªn nh©n lµ quan träng nhÊt * ý2: Sự thành công Lê-ô- nác-đô đa Vin-xi * Néi dung: nhê khæ c«ng rÌn luyÖn Lê-ô-nác-đô đa Vin- xi đã trở thành häa sÜ thiªn tµi - §äc ®o¹n - Lê-ô-nác- đô đaVin-xi thành đạt ntn? - Theo em, nh÷ng nguyªn nh©n nµo khiến cho Lê-ô- nác-đô đaVin-xi trở thµnh danh häa næi tiÕn - Nguyªn nh©nn µo lµ quan träng nhÊt? - Néi dung cña ®o¹n lµ g×? - Néi dung chÝnh cña bµi? c §äc diÔn c¶m: - §äc ®o¹n - Nêu cách đọc bài? - GV đọc đoạn đối thoại " ThÇy Vª-r«-ki-« ®îc nh ý" - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Luyện đọc và tìm hiểu lại bài, chuẩn bị bµi sau - HS nối tiếp đọc đoạn - Chú ý giọng đọc - Tạo cặp, luyện đọc - 3,4 HS thi đọc 298 Lop4.com (18) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø phÐp nh©n víi sè cã ch÷ sè - HS học hoà nhập tiếp tục ôn bảng trừ phạm vi 4, đặt tính và làm tính II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các oạt động dạy- học: ổn định tổ chức 36 x 2 KT bµi cò: - 2HS lªn b¶ng, líp lµm 78 x nh¸p D¹y bµi míi - Lµm bµi vµo nh¸p a T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 - Thùc hiÖn tÝnh ( nh©n sè víi tæng) 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 HS thao t¸c cïng GV b Giới thiệu cách đặt tính và cách tính 36 x 23 108 72 828 * nh©n b»ng 18 , viÕt 8, nhí nh©n b»ng 9, thªm b»ng 10 , viÕt 10 * nh©n b»ng 12, viÕt 2, nhí nh©n b»ng 6, thªm b»ng 7, viÕt * H¹ céng b»ng 2, viÕt céng b»ng 8, viÕt c Trong c¸ch tÝnh trªn : 108 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt 72 lµ tÝch riªng thø hai TÝch riªng thø hai ®îc viÕt lïi sang bªn tr¸i mét cét vì nó là 72 chục, viết đầy đủ là 720 - Nªu c¸ch nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã hai ch÷ sè Thùc hµnh - Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu - B1: §Æt tÝnh - B2: tÝnh tÝch riªng thø nhÊt - B3: TÝnh tÝch riªng thø hai - B4: Céng hai tÝch riªng víi - §Æt tÝnh råi tÝnh 299 Lop4.com (19) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van - Cho HS lµm bµi - NhËn xÐt, chèt l¹i * Bµi 2: Nªu yªu cÇu - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a: víi a b»ng 13, 26, 39 Víi a =13 th× 45 x a = 45 x13= 585 Víi a =26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170 - NhËn xÐt Víi a = 39 th× 45 x a = 45 x 39 = 1165 Bµi gi¶i: * Bµi 3: Nªu yªu cÇu, ph©n tÝch, tãm t¾t 25 quyÓn vë cã sè trang lµ: råi gi¶i 48 x 25 = 200( trang) §/ s : 200 trang Cñng cè- dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ (tiÕp theo) I Môc tiªu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất - HS häc hoµ nhËp «n b¶ng ch÷ c¸i II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Lµm l¹i bµi tËp 3, ( tiÕt 23) - Nhận xét và đánh giá Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b PhÇn nhËn xÐt : Bµi1(T123) : §Æc ®iÓm cña c¸c sù vËt a) Tê giÊy mµu tr¾ng b) Tê giÊy mµu tr¨ng tr¾ng c) Tê giÊy mµu tr¾ng tinh - Kết luận mức độ đặc điểm các tê giÊy( tõ ghÐp, tõ l¸y) Bài 2(T123) : ý nghĩa, mức độ thể hiÖn - rÊt tr¾ng - tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt - Có cách nào thể mức độ - hs lµm l¹i - Nªu yªu cÇu cña bµi, lµm bµi c¸ nh©n - mức độ trung bình ( tính từ: trắng) - mức độ thấp ( từ láy : trăng trắng) - mức độ cao ( từ ghép : trắng tinh) - §äc yªu cÇu cña bµi, lµm bµi - thêm từ vào trước tính từ - t¹o phÐp so s¸nh víi c¸c tõ: h¬n, nhÊt - t¹o tõ ghÐp hoÆc tõ l¸y víi tÝnh tõ 300 Lop4.com (20) Giáo án lớp 4- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van đặc điểm , t/chất? c PhÇn ghi nhí : - Nªu VD vÒ c¸ch thÓ hiÖn? luyÖn tËp : Bµi 1(T124) : T×m c¸c tõ ng÷ - Gạch các từ ngữ biểu thị mức độ, đặc điểm, tính chất đoạn văn Bµi 2(T124) : T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ C1: t¹o tõ l¸y, tõ ghÐp C2: thªm c¸c tõ: rÊt, qu¸ C3: t¹o phÐp so s¸nh Bµi 3(T124) : §Æt c©u - Nối tiếp đọc câu mình đặt Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Lµm l¹i c¸c bµi tËp ChuÈn bÞ bµi sau đã cho - Thêm từ rất, quá, vào trước sau tÝnh tõ - T¹o phÐp so s¸nh - 2, hs đọc phần ghi nhớ - Nªu yªu cÇu cña bµi, lµm bµi c¸ nh©n - HS lªn b¶ng.Tr×nh bµy bµi lµm - ®Ëm, ngät, rÊt, l¾m, ngµ, ngäc, ngµ ngäc, h¬n, h¬n, h¬n - Nªu yªu cÇu cña bµi - T¹o cÆp, lµm bµi + đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng + đỏ, đỏ lắm, đỏ quá + đỏ hơn, đỏ - Nªu yªu cÇu cña bµi VD: Quả ớt đỏ chót BÇu trêi cao vêi vîi Hoạt động ngoài Móa h¸t tËp thÓ _ Ngµy so¹n: 28/ 10/ 2009 Ngµy gi¶ng Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn ( KiÓm tra viÕt ) §Ò bµi : KÓ l¹i c©u chuyÖn " Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca" b»ng lêi cña cËu bÐ An- ®r©y- ca I) Môc tiªu : - HS thùc hµnhviÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n kÓ chuyện Bài viết đáp ứng yêu cầu bài, có nhân vật, việc, cốt truyện( mở bài, diễn biến, kết thúc), diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật, dùng từ hay II) §å dïng: - GiÊy bót lµm bµi kiÓm tra - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt bài kể chuyện III) C¸c H§ day - häc: - GV chép đề lên bảng - Gv treo b¶ng phô dµn ý v¾n t¾t mét bµi kÓ chuyÖn 301 Lop4.com (21)