Trao đổi chất ở thực vật I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất kho[r]
(1)TUẦN 31 Tiết 31 Tiết 61 Thứ năm ngày tháng năm 2011 MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến: 40 phút Ăng-co Vát I.Mục tiêu:- CKTKN trang 48 II.ĐDDH: Tranh minh hoạ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Dòng sông mặc áo, Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK (8’) HĐ1: HDHS luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV hỏi cách chia đoạn (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :Ăng – co –vát, Tuyệt diệu, Cam – pu – chia ,nghệ thuật,kín khít,xòa, muỗm - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi SGK Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng - GV hỏi: nội dung chính bài (8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm - HS đọc lại bài GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Lúc hoàng hôn…từ các ngách” (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV hỏi: ý nghĩa bài Liên hệ giáo dục: yêu mến đất nước bạn( Cam – pu – chia ) trên tinh thần Hòa bình và hữu nghị + Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (2) Tiết 151 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Thực hành (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình.(Bài 1, Học sinh khá giỏi làm bài 2) II.ĐDDH: Thước vạch cm III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (10’) HĐ 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu đề toán, gợi ý: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo cm) + Đổi 2cm = 2000cm + Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) - Vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm (19’) HĐ 2: Thực hành * Bài 1.Giải toán - HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu chiều dài bảng lớp là 3m - HS tự làm bài cá nhân - HS trình bày bài GV nhận xét, hướng dẫn thêm * Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 2, giáo viên theo doĩi sưả sai (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa thực hành - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (3) Tiết 31 ĐẠO ĐỨC Thời gian dự kiến:35 phút Bảo Vệ Môi Trường (tiết 2) Mục tiêu: Bảo vệ môi trường - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắcbạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường * KNS: - Kĩ trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường ( 1) - Kĩ thu thập và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường ( 2) - Kĩ bình luận xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà và trường ( 3) - Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường ( 4) * Cần, kiệm, liêm, chính B.ĐDDH: Xem tiết 30 C.Hoạt động dạy - học: ( 5’) I.HĐ đầu tiên: kiểm tra bài cũ: kiểm tra HS bài:Bảo vệ môi trường (tiết 1) II HĐ dạy bài mới: ( 1’) HĐ 1: GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ ( 8’) HĐ 2: Trò chơi tập làm nhà (BT2) ( GD1) - GV chia nhóm và nhóm nhận tình và bàn cách giải - Đại diện nhóm trình bày - GV cùng HS đánh giá kết và dừa đáp án ( 7’) HĐ 3: Bày tỏ ý kiến em.(BT3) ( GD 2) - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV đánh giá và kết luận ( 7’) HĐ 4: Xử lí tình (BT4/SGK) ( GD3) Thảo luận tình huống, tìm cách xử lí Đại diện nhóm lên trình bày kết GV nhận xét kết làm việc nhóm HS ( 7’) HĐ 5: Dự án “Tình nguyện xanh” ( GD 4) - Chia nhóm, nhận câu hỏi thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, kết luận chung ( 5’) III HĐ cuối cùng: 1,2 HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học D.Bổ sung: Lop4.com (4) Tiết 31 LỊCH SỬ Thời gian dự kiến:35 phút Nhà Nguyễn thành lập I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: - Sau Quang Trung qua đời, triều đại tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó, Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững chắc, ) + Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II.ĐDDH: Tranh, ảnh liên quan đến bài học III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Những chính sách kinh tế vua Quang Trung” 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (10’)Hoạt động 2: Tìm hiểu hoàn cảnh đời nhà Nguyễn - Làm việc lớp: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - GV kết luận SGK (14’) Hoạt động 3: Nhà Nguyễn thiết lập số chế độ quân chủ (Thảo luận nhóm 5) - Các nhóm đặt thông tin SGK, cung cấp cho HS số điểm Bộ luật Gia Long - HS chọn dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét: + Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua.? - Đại diện HS trình bày ý kiến Nhóm khác nhận xét Bổ sung - GV kết luận SGK (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS đọc khung ghi nhớ Liên hệ giáo dục: nhớ lịch sử dân tộc ghét cái xấu,học tập điều tốt + Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung Lop4.com (5) Thứ sáu ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 61 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40phút Thêm trạng ngữ cho câu I.Mục tiêu:- CKTKN trang 48 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: Câu cảm - HS nhắc lại ghi nhớ, HS khác đặt câu cảm 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (12’)Hoạt động 1: Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu 1,2,3 - Cả lớp suy nghĩ, thực yêu cầu - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt ý đúng + Rút phần ghi nhớ - 2,3 HS đọc ghi nhớ (18’)Hoạt động 2: HDHS làm bài tập: * BT1: - HS đọc y/c bài - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét chốt lại đáp án * BT2: - HS nêu yêu cầu - HS thực hành viết đoạn văn ngắn lần chơi xa, đó có ít câu dùng TN - Từng cặp HS trao đổi sửa bài cho - HS nối tiếp đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng TN - GV nhận xét, chấm điểm (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại ghi nhớ Cho VD minh hoạ - Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (6) Tiết 152 TOÁN Thời gian dự kiến:40phút Ôn tập số tự nhiên I.Mục tiêu: Ôn tập và củng cố: - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó.(Bài 1, bài (a) học sinh khá giỏi làm bài b, bài 4) II.ĐDDH: Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ Thực hành (9’)* Bài 1.Viết theo mẫu: - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - HS tự làm bài cá nhân: Điền vào chỗ chấm - HS trình bày bài làm bảng phụ Lớp, GV nhận xét, sửa bài, củng cố cách đọc viết cấu tạo số tự nhiên (10’)* Bài 3a: Đọc số và nêu chữ số thuộc hàng nào,lớp nào - HS đọc đề - HS làm bài cá nhân - Sửa bài thi đua dãy - Lớp, GV nhận xét, sửa bài.Học sinh khá giỏi làm thêm bài 3b, GV theo dõi sưả sai (10’)* Bài - HS đọc đề bài - HS trao đổi nhóm đôi: Hai số kém bao nhiêu đơn vị? - HS trình bày miệng Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nêu lại các kiến thức vừa ôn số tự nhiên - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (7) Tiết 31 CHÍNH TẢ Thời gian dự kiến:35 phút Nghe-viết: Nghe lời chim nói I.Mục tiêu: - CKTKN trang 48 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -Cho hs viết bảng số từ sai phổ biến bài trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ (19’) HĐ1: HDHS nhớ – viết - GV đọc bài chính tả - HS đọc lại lần - HS đọc thầm lại bài văn nói nội dung bài thơ - GV nhắc HS cách trình bày chữ dễ lẫn viết sai chính tả - Cho HS viết bảng các từ ngữ dễ sai: nối mùa, ngỡ ngàng, khiết… - HS gấp SGK – GV đọc HS viết bài vào - GV đọc-HS tự soát lỗi bài - HS đổi kiểm tra chéo lẫn - GV thu 5-7 bài chấm điểm - Nhận xét bài viết HS (6’)HĐ 2: HDHS làm bài tập * Bài 2b: HS đọc yêu cầu - HS làm bài nhóm đôi: tìm từ đúng, nhiều từ - HS thi đua làm trên phiếu thi sửa bài tiếp sức Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng * Bài 3b: HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm cá nhân - Cách tiến hành bài b (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (8) Tiết 31 SINH HOẠT TG:20’ Giáo dục chủ điểm: Hòa bình và Hữu nghị 1.Giáo dục chủ điểm - Cung cấp cho HS các ngày lễ lớn tháng (19-5: giải phóng Phan Thiết; 12 -4:giỗ tổ Hùng Vương ( Mồng 10 tháng 3) ; 30 - 4:giải phóng hoàn toàn Miền Nam.) - GD học sinh nhớ ơn Bác Hồ;nhớ ơn các anh hùng ,liệt sĩ đã hi sinh - Bồi dưỡng tình yêu quê hương ,đất nước,ghét chiến tranh,yêu chuộng hòa bình- hữu nghị với các nước khác trên hoàn cầu (nhất là yêu mến thiếu nhi các nước khác giống yêu mến thiếu nhi trên đất nước ta) - Cho HS hát tập thể bài:Thiếu nhi giới liên hoan Nhận xét, đánh giá tình lớp tuần qua - Đánh giá hoạt động tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ bạn - Đội đỏ nhận xét nề nếp lớp - Ban cán lớp nhận xét mặt - HS tự phát biểu ý kiến, trao đổi - GV nhận xét, giải vụ việc - Bầu HS xuất sắc tuần Phổ biến kế hoạch tuần tới - Nhắc nhở HS thực tốt nội quy trường ,lớp Lop4.com (9) Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 62 TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến:35 phút Con chuồn chuồn nước I.Mục tiêu: - CKTKN trang 48 II.ĐDDH: tranh minh hoạ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Ăng- co Vát, Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK (8’) HĐ1: HDHS luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV hỏi cách chia đoạn (2 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :giấy bóng,lướt nhanh,lũy tre,khóm,tuyệt đẹp,đoàn thuyền - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi SGK Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng - GV hỏi: nội dung chính bài (8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm - HS đọc lại bài - GV hướng dẫn gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp và thể biểu cảm - GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Ôi chao! phân vân” (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV hỏi: ý nghĩa bài Liên hệ giáo dục: tình yêu thiên nhiên ,đất nước, bảo vệ động vật có ích + Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (10) Tiết 61 KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35phút Trao đổi chất thực vật I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II.ĐDDH: Hình vẽ SGK, giấy Ao… III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài“Nhu cầu không khí thực vật” Dựa theo câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (14’) HĐ 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật * Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát H1 kể tên gì vẽ hình - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng…) có hình - Phát yếu tố thiếu để bổ sung * Bước 2: Làm việc lớp - Kể tên yếu tố cây phải lấy thường xuyên môi trường và thải môi trường quá trình sống - Quá trình trên gọi là gì? + GV kết luận SGK (10’)HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ * Bước 2: HS cùng tham gia vẽ sơ đồ * Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm, đại diện nhóm trình bày Lớp, GV nhận xét, chốt sơ đồ SGK (5’)3.Củng cố- Dặn dò - 1, HS đọc mục bạn cần biết * Liên hệ: Hiểu biết nhu cầu sống cây góp phần bảo vệ cây , bảo vệ môi trường - Nhận xét tiết học *Bổ sung: 10 Lop4.com (11) Tiết 153 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn (Bài (dòng 1, 2) Học sinh khá giỏi làm hết các dòng còn lại , bài 2, bài 3) II.ĐDDH: Bảng phụ; bảng III.Hoạt động Đạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Luyện tập chung @ Thực hành * Bài 1:Điền dấu >,<,= (2 dòng đầu) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài: Điền dấu >, <, = - HS sửa bài tiếp sức Lớp, GV nhận xét, sửa bài + HS khá , giỏi làm bài, GV theo dõi sưả sai * Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS đọc yêu cầu – tự làm cá nhân Lớp, GV nhận xét, kết luận * Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - HS đọc yêu cầu – tự làm cá nhân Lớp, GV nhận xét, kết luận (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - GV nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 11 Lop4.com (12) Tiết 61 TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập miêu tả các phận vật I.Mục tiêu: - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II.ĐDDH: Vài tờ phiếu; bảng phụ, tranh, ảnh III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Cho số em đọc lại bài hôm trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (29’) @ HDHSquan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả * Bài 1,2 - HS nối tiếp đọc nội dung BT1,2 - HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, làm bài cá nhân - HS phát biểu GV dùng phấn màu gạch từ tên các phận cùa ngựa miêu tả, dùng phấn khác màu gạch các từ ngữ tả phận đó * Bài 3: - HS đọc nội dung bài tập - Vài HS nói tên vật em chọn để quan sát - HS đọc VD SGK để miêu tả theo cột BT2 - HS tự viết bài Đọc bài mình, GV chú ý sửa sai cách dùng từ 5’)3.Củng cố- Dặn dò - Hỏi lại nội dung ghi nhớ- Cho VD minh hoạ * Nhận xét tiết học * Bổ sung: … CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 12 Lop4.com (13) Tiết 31 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 ĐỊA LÍ Thời gian dự kiến:35 phút Biển, đảo và quần đảo I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Nhận biết vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà,Côn Đảo, Phú Quốc Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối Đánh bắt và nuôi trồng hải sản * Học sinh khá, giỏi:Biết Biển Đông bao bọc phần nào đất liền nước ta - Biết vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quí, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuộn lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển II.ĐDDH: đồ; tranh ảnh liên quan đến nội dung bài III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Thành phố Đà Nẵng” Dựa theo câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (9’)Hoạt động 1: Tìm hiểu vùng biển VN( Nhóm ) * B1: Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi mục 1- SGK - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì -Biển có vai trò nào nước ta? * B2: Đại diện nhóm trình bày kết - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên VN, các vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan - GV mô tả cho HS xem tranh, ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trò biển nước ta (10’) Hoạt động 2: Tìm hiểu đảo và quần đảo.( Làm việc lớp) - GV các đảo, quần đảo trên biển Đông hỏi :+ Em hiểu nào là đảo, quần đảo? + Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? - GV cung cấp thông tin để HS nắm (10’) Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo nước ta (Làm việc nhóm 4) * B1: Dựa vào tranh, ảnh- SGK thảo luận: - Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng biển phía Bắc, vùng biển Miền Trung, vùng biển phía Nam? - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? * B2: Các nhóm trình bày kết - Chỉ các đảo, quần đảo miền (Bắc, Nam, Trung) trên đồ VN và nêu đặc điểm, ý nghĩa kinh tế và quốc phòng các đảo, quần đảo - Cho HS xem tranh, ảnh các đảo, quần đảo, mô tả cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh quốc phòng và hoạt động người dân trên các đảo, quần đảo nước ta (5’)3.Củng cố- Dặn dò:- HS đọc khung ghi nhớ Liên hệ giáo dục: Ở địa phương có vùng biển đẹp ,thu hút khách du lịch nước và trên giới Chúng ta góp phần giữ gìn và bảo vệ vùng biển chúng ta ngày càng đẹp * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 13 Lop4.com (14) Tiết 62 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40 phút Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49 II ĐDDH: Vài tờ phiếu; III Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: Thêm trạng ngữ cho câu - HS nhắc lại ghi nhớ, HS khác đặt câu có trạng ngữ 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (12’)HĐ 1: Phần nhận xét - HS nối tiếp đọc nội dung BT1,2 - GV: Trước hết cần tìm thành phần CN, VN câu Sau đó, tìm thành phần TN - HS đọc câu văn BT1 tự làm bài cá nhân - GV treo bảng phụ, mời em lên bảng xác định, gạch phận TN câu - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng (3’)HĐ2: Phần ghi nhớ - 2,3 HS đọc nội dung ghi nhớ - HS cho VD minh hoạ (14’)HĐ3: Phần luyện tập * Bài 1: - Cách thực tương tự trên * Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV phải thêm đúng TN nơi chốn cho câu - Vài HS đọc nối tiếp đọc bài Lớp, GV nhận xét * Bài 3: - Cách tiến hành bài tập - Sửa bài thi đua theo dãy Lớp, GV nhận xét, tuyên dương (5’)3.Củng cố- Dặn dò - Hỏi lại nội dung ghi nhớ- Cho VD minh hoạ * Nhận xét tiết học * Bổ sung: … 14 Lop4.com (15) Tiết 154 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.(Bài 1, bài 2, bài 3) II.ĐDDH: bảng phụ; phiếu tờ rời III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 1: Thực hành (12’)* Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề - HS tự làm bài: Viết tiếp vào chỗ chấm các số chia hết cho 2,3 - HS nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 - HS trình bày miệng bài làm mình HS giải thích cách làm - Lớp, GV nhận xét sửa bài (5’)* Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài: Chọn số viết vào ô trống để số chia hết cho 3;9;2 và 5;5 và - HS trình bày bài miệng - Lớp, GV nhận xét, kết luận (8’)* Bài 3.Tìm x, biết 23<x<31 và x là số lẻ chia hết cho - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm – làm bài – trình bày bảng phụ – Nhận xét GV kết luận (5’)3.Củng cố- Dặn dò - HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,4,5,9 - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 15 Lop4.com (16) Tiết 31 KỂ CHUYỆN Thời gian dự kiến:35 phút Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu:- CKTKN trang 49 * KNS: - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng ( 1) - Tự nhận thức đánh giá ( 2) - Ra định, tìm kiếm các lực chọn ( 3) - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm ( 4) II.ĐDDH: bảng phụ; tranh,… III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ @ HDHS kể chuyện ( GD1) (5’)a HDHS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc yều cầu bài tập, GV gạch chân các từ du lịch, cắm trại, tham gia - 1, HS đọc gợi ý 1,2 - GV nhắc lại: Nhớ lại để kể, kể có đầu có đuôi, chú ý phát mẻ,… - số HS tiếp nối tên câu chuyện mình câu chọn kể ( GD 2) (6’) b Thực hành kể chuyện ( GD 3) - Kể chuyện theo nhóm: Mỗi nhóm HS kể cho nghe (13’) c.Thi kể chuyện trước lớp.( GD 4) - Một vài tốp HS thi kể chuyện trước lớp - Một vài HS thi kể toàn câu chuyện Sau kể xong, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lớp, GV nhận xét, đánh giá 5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS xung phong kể lại câu chuyện - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 16 Lop4.com (17) Tiết 31 KĨ THUẬT Lắp Ô Tô Tải (tiết 1) Thời gian dự kiến:35phút SGK/81 A Mục tiêu: Lắp ô tô tải - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động B ĐDDH: Mẫu ô tô lắp sẵn, lắp ghép C Hoạt động dạy – học: ( 5’) I HĐ đầu tiên: Bài cũ: Nêu kĩ thuật lắp ghép xe nôi II HĐ dạy bài mới: ( 1’) HĐ 1: GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ ( 10’) HĐ 2: HDHS quan sát và nhận xét mẫu - GV cho HS quan mẫu ô tô tải lắp sẵn - GV HDHS quan sát phận ô tô tải và hỏi HS: Để lắp ô tô tải có phận nào? - GV gợi ý để HS nêu tác dụng ô tô thực tế ( 7’) 3.HĐ 3: GV HDHS thao tác kĩ thuật a GV HDHS lắp ô tô tải theo qui trình theo SGK - HDHS chọn và xếp các chi tiết vào nắp hộp b HDHS lắp phận Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca-bin (hình 2), Trả lời các câu hỏi: Để lắp phận này, ta cần phải lắp phần? * GV tiến hành lắp phần Gọi HS lên lắp Lớp, GV nhận xét, bổ sung Lắp ca-bin (hình 3) * HS quan sát H3, sau đó GV gọi HS lên lắp, HS khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Lắp thành sau thùng xe và lắp trục bánh xe (hình 4; hình 5) * GV gọi HS lên lắp Lớp, GV nhận xét, bổ sung ( 7’) c Lắp thành xe ô tô tải * GV tiến hành lắp theo các bước SGK + Khi lắp 25 lỗ, GV nên thao tác chậm để hS nhớ vì bước lắp này thực lắp ráp các phận với + Kiểm tra chuyển động xe d GV hướng dẫn HS thao rời các chi tiết và xếp gọn và hộp - Cách tiến hành các tiến trước ( 5’) III Hoạt động cuối cùng: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: 17 Lop4.com (18) Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 62 TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49 IIĐDDH: Tranh, ảnh số vật nuôi nhà III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thích 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ @ HDHS luyện tập (5’)* Bài tập 1: - HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK, xác định các đoạn văn bài Tìm ý chính đoạn - HS phát biểu lời GV nhận xét, chốt lời giải (4’)* Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu hS làm bài cá nhân: Xác định thứ tự đúng các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí - Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng (10’) * Bài tập 3: - HS đọc nội dung bài tập - HS viết bài theo nhóm Các nhóm cùng trao đổi để sửa ý tả các phận gà trống làm rõ gà trống đã dáng chú gà trống đẹp nào - Vài nhóm HS đọc GV chú ý sửa câu văn và cách dùng từ miêu tả sinh động (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV cung cấp thêm số đoạn văn miêu tả vật hay để HS học tập - Nhận xét tiết học * Bổ sung: 18 Lop4.com (19) Tiết 155 TOÁN Thời gian dự kiến:40phút Ôn tập các phép tính với số tự nhiên I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ (Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (dòng 1), bài 5) II ĐDDH: bảng phụ III Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 1: Thực hành (5’)* Bài 1: Đặt tính tính.( dòng đầu ) - HS đọc đề bài - HS làm bài: Đặt tính tính - HS nêu lại cách +, - số tự nhiên - HS trình bày bài làm phiếu rời - Lớp, GV nhận xét, sửa bài +HS khá , giỏi làm bài (4’)* Bài 2: Tìm x - HS đọc đề - HS làm bài: Tìm x - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép +; - HS trình bày làm bài bảng phụ Lớp, GV nhận xét, sửa bài Đổi (4’) * Bài 4: Tính cách thuận tiện nhất.(dòng 1) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài cá nhân: Tính cách thuận tiện - HS nêu lại tính chất kết hợp phép + vận dụng vào làm - HS làm phiếu Lớp, GV nhận xét (6’) * Bài 5: Giải toán - HS đọc nội dung đề bài - HS tự tóm tắt vào nháp, em lên bảng tóm tắt – HS tự làm bài vào - HS giải bảng phụ Lớp, GV nhận xét (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập - Dặn dò, nhận xét tiết học * Bổ sung: 19 Lop4.com (20) Tiết 62 KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35 phút Động vật cần gì để sống? I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng * KNS: - Kĩ làm việc nhóm ( 1) - Kĩ quan sát, so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật nuôi điều kiện khác ( 2) II.ĐDDH: tranh; ảnh; phiếu học tập III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT bài:“Trao đổi chất thực vật” dựa vào câu hỏi SGK GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1’) * GTB: : GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (12’)HĐ 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống * B1: Tổ chức và hướng dẫn ( GD 1) - GV chia nhóm + Đọc mục quan sát/ 124 SGK để xác định diều kiện sống chuột thí nghiệm + Nêu nguyên tắc TN + Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống và thảo luận, dự đoán kết TN * B2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển - HS làm việc * B3: Đại diện nhóm nhắc lại các công việc đã làm, GV điền ý kiến vào bảng (12’) HĐ 3: Dự đoán kết TN ( GD 2) * B1: Thảo luận nhóm 4, dựa vào câu hỏi SGK/127: - Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước? Tại sao? Những chuột nào còn lại nào? - Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường * B2: Thảo luận lớp - Đại diện nhóm trình bày dự đoán kết quả, GV ghi bảng,kết luận mục bạn cần biết SGK (5’)3.Củng cố - Dặn dò: - GV hỏi lại HS kiến thức trọng tâm bài - Dặn dò, nhận xét tiết học * Bổ sung: 20 Lop4.com (21)