ÑT/ÑD Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ:-2 HS trả lời các caâu hoûi sau : +Em hãy cho biết những loại thức ăn - 2 HS trả lời , HS cả lớp lắng nghe nào [r]
(1)Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: THÖ THAÊÊM BAÏN I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK - Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt - Bảng phụ viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động thầy ÑT/ÑD Hoạt động trò 1’ Ổn định lớp - Haùt taäp theå ’ 3-5 Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình, trả lời câu hỏi: Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? Dạy bài ’ a Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới Tranh - HS theo dõi thieäu b Nội dung bài mới: ’ 9-11 Hoạt động 1: Luyện đọc Caû lớp -GV chia đoạn: đoạn - HS theo doõi -HS nối tiếp đọc lượt, kết hợp - HS tiếp nối đọc đoạn với đọc chú giải đọc lượt kết hợp với sữa sai: quyeân goùp, xaû thaân… -HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài - HS theo doõi ’ 8-10 Hoạt động2:Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm, trao đổi, thảo luận - Bạn Lương có biết bạn Hồng từ TB - Khoâng, Löông chæ bieát Hoàng trước không? đọc báo Thiếu niên Tiền Phong - Baïn Löông vieát thö cho baïn Hoàng - Lương viết thư để chia buồn với để làm gì? Hoàng Y1: Lí vieát thö cuûa baïn Löông - HS đọc đoạn còn lại, lớp thảo - HS đọc đoạn còn lại , thực các luận để TL câu hỏi: yeâu caàu : - Tìm câu cho thấy bạn Lương K + Löông khôi gôi loøng Hoàng vieát caùch an uûi baïn Hoàng niềm tự hào người cha dũng cảm:Chắc là Hồng tự hào… nước lũ Lop4.com (2) - HS đọc thầm lại dòng mở đầu và kết thúc thư, trả lời câu hỏi: Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? Y2: Löông thoâng caûm vaø an uûi Hoàng Qua thư em thấy bạn Lương là người nào? 6-8’ TB-K K Hoạt động3:Hướng dẫn đọc diễn Cả lớp caûm - HS tiếp nối đọc đoạn baøi -GV gợi ý để HS nêu cách đọc -Gv treo bảng phụ có ghi đoạn &2 leân baûng - GV theo doõi, uoán naén 3-4’ 1’ Cuûng coá: + Löông khuyeán khích Hoàng noi gương cha vượt qua nỗi đau: Mình tin raèng theo göông ba… noãi ñau naøy + Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng … nhö mình + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhân thư Những dòng cuối ghi lời chúc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi học và tên người vieát thö ) Thöông baïn muoán chia seõ ñau buoàn cuøng baïn Cả lớp theo dõi +Thấp giọng câu nói mát , cao giọng câu động viên - HS luyện đọc diễn cảm đoạn vaên theo caëp - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp Caû lớp Em đã làm việc gì để giúp đỡ người khác có hoàn cảnh khó khăn chưa? Đó là việc gì? -GV nhận xét học Dặn dò: Xem bài: Người ăn xin HS neâu Ruùt kinh nghieäm: Toán: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU ( tt ) I.MUÏC TIEÂU -Giuùp HS: Biết đọc, viết các số đến lớp triệu Củng cố hàng , lớp đã học Củng cố bài toán sử dụng bảng thống kê số liệu II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ kẻ sẵn bảng các hàng và lớp Lop4.com (3) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 1’ 8-10’ Hoạt động giáo viên ÑT/ÑD Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức -Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Lớp triệu gồm có hàng ? Đó là -HS neâu hàng nào? 3.Dạy – học bài a.Giới thiệu bài: b.Dạy- Học bài Hoạt động1:Hướng dẫn đọc và viết số Cả lớp Baûng đến lớùp triệu phuï -GV treo bảng các hàng , lớp đã nói -HS theo doõi ÑDDH leân baûng -Một số HS học sinh đọc - GV yêu cầu đọc số đã viết trước lớp Cả lớp nhận xét -GV hướng dẫn cách đọc @ Tách số trên thành các lớp thì -Một số HS đọc cá nhân lớp : lớp đơn vị , lớp nghìn , lớp triệuá : 342 157 413 Trieäu Nghìn Ñôn vò +Đọc từ trái sáng phải Tại mõi lớp , ta dựa vào cách đọc số có chữ số để đọc ,sau đó thêm tên lớp đó sau đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang lớp khaùc -GV yêu cầu HS đọc lại số trên - Nêu cách đọc số? 4-5’ 5-6’ 5-6’ -GV coù theå vieát theâm moät vaøi soá khaùc cho HS đọc Hoạt động2:Luyện tập Baøi 1/15 -GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp baûng soá GV keû theâm moät coät vieát soá Bài 2/15 :-GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV vieát caùc soá baøi leân baûng , coù thể thêm vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số -Làm nào để đọc số có nhiều chữ số? Bài 3/15 :-GV đọc các số baøi vaø moät soá soá khaùc , yeâu caàu HS Lop4.com -HS đọc đề bài -Ta tách thành các lớp - Tại lớp dựa vào cách đọc số có chữ số để đọc và thêm tên lớp đó -HS đọc TB Baûng phuï Cả lớp baïn vieát treân baûng -Laøm vieäc theo caëp , HS chæ số cho HS đọc , sau đổi để kiểm tra -Mỗi HS đọc từ – soá -Đọc số -Đọc số theo yêu cầu GV -HS neâu TB-K -3 HS leân baûng vieát soá, HS caû (4) 3’ 2’ 1’ viết số theo đúng thứ tự đọc -GV nhaän xeùt cho ñieåm Làm nào để viết số có nhiều chữ số? Baøi 4/15: -GV yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp HS hỏi , HS trả lời , sau mỗicâu hỏi thì đổi vai -GV đọc câu hỏi cho HS trả lời 4.Cuûng coá: - Nêu cá hàng và lớp số có đến chữ soá? -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp lớp viết vào - HS neâu K- G -HS đọc bảng số liệu -HS laøm baøi -3 HS trả lời câu hỏi trước lớp , HS lớp theo doõi nhaän xeùt - Ruùt kinh nghieäm CHÍNH TAÛ CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I/ YEÂU CAÀU Nghe- viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp caùc doøng thô luïc baùt vaø caùc khoå thô Luyện viết đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: dấu hỏi/ dấu ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Ba tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 3’ 1’ 1820’ Hoạt động thầy ÑT.ÑD Oån định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết nháp 3.Dạy bài a Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe- Cả lớp vieát - GV đọc toàn bài chính tả SGK lượt Hoạt động trò - Haùt taäp theå - Noäi dung baøi thô noùi gì? - Baøi thô noùi veà tình thöông cuûa hai baø chaùu daønh cho moät cuï giaø bò lẫn đến mức không biết đường Lop4.com - Cả lớp viết :gập ghềnh , khúc khuỷu, đội tuyển… - HS theo doõi SGK (5) 6-8’ 3-4’ 1’ - GV hướng dẫn HS viết từ khó:Mỏi, daãn ,laïc, boãng… - GV hoûi HS caùch trình baøy baøi thô luïc baùt - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả - GV chaám traû baøi vaøi em - GV nhaän xeùt chung Hoạt động2:Hướng dẫn HS làm bài Cả lớp taäp chính taû Baøi taäp 2b: GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV dán tờ phiếu khổ to mời HS Phiếu leân baûng trình baøy keát quaû laøm baøi trước lớp - Cả lớp và GV cùng nhận xét GV giúp HS hiểu ý nghĩa đoạn văn: người xem tranh hỏi không can suy nghĩ đã trả lời luônbức tranh này tất nhiên là vẽ cảnh hoàng hôn, vì ông biết rõ hoạ sĩ vẽ tranh này không thức day trước lúc bình minh 4.Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò:tìm đồ vật nhà mang hỏi ngã veà nhaø mình - Cả lớp đọc thầm bài thơ Caâu6 vieát luøi vaøo, caâu vieát saùt leà - HS vieát chính taû - HS doø baøi - HS đổi soát lỗi cho - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài caù nhaân - Một HS đọc lại đoạn văn b -Cả lớp theo dõi nhận xét sửa chữa Ruùt kinh nghieäm: Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2009 Toán: LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số số Kó naêng: - Đọc, viết số nhanh và chính xác II CHUAÅN BÒ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 2-3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh: - 2.Baøi cuõ: ÑD/ÑT Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (6) 1’ 4-5’ 7-8’ 6-7’ 5-7’ 3-5’ 3’ 1’ - Lớp triệu gồm có hàng ? Đó là hàng nào? - Đọc và xác định hàng và lớp số sau 12345678? 3.Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung bài Hoạt động1: Ôn lại kiến thức các hàng và lớp - Nêu lại hàng và lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ? - Các số đến lớp triệu có thảy chữ số? - Nêu số có đến hàng triệu? (có chữ soá) - Nêu số có đến hàng chục triệu?… - GV choïn moät soá baát kì, hoûi veà giaù trò chữ số số đó Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập 1/16 HS dựa vào bảng hoạt động để làm BT Bài tập 2/16 GV nêu yêu cầu đề bài -Gv thu số chấm -Làm nào để đọc số có nhiều chữ số? Bài tập 3/16 GV đọc trường hợp cho HS vieát - Làm nào để viết số có nhiều chữ soá ? Baøi taäp 4/16 - GV vieát soá 571 638 , yeâu caàu HS chæ vào chữ số số 571 638 , sau đó nêu : chữ số thuộc hàng trăm nghìn neân giaù trò cuûa noù laø naêm traêm nghìn Cuûng coá - Cho HS nhắc lại các hàng và lớp số đó có đến hàng triệu Daïn doø - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp HS neâu - HS neâu - , chữ số Cả lớp - HS neâu - chữ số - HS neâu - HS neâu - HS neâu TB HS đọc số - Cho HS đổi chéo để Kiểm tra TB TB-K K-G - HS làm bài -Căn vào các lớp để đọc - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi - HS sửa -Viết từ hàng cao đến hang thấp -HS làm và trình bày Ruùt kinh nghieäm : Lop4.com (7) Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Kiến thức: Hiểu khác tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu Tiếng có thể có nghĩa, còn từ có nghĩa Kĩ năng: Phân biệt từ đơn và từ phức Thái độ: Làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ, BT - Giaáy khoå to - Từ điển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Các hoạt động GV ’ 1.OÅN ñònh ’ 2-3 KTBC: - Neâu noäi dung caàn ghi - Đọc đoạn văn BT 3.Bài mớiâ 1’ a Giới thiệu bài : b Nội dung bài 10-13’ Hoạt động 1: Phần nhận xét - GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi để HS trao đổi - GV tổ chức cho HS trình bày - GV chốt lại lời giải - Từ gồm tiếng (từ đơn): nhờ, bạn, laïi, coù, chí, nhieàu, naêm, lieàn, Haïnh, laø - Từ gồm nhiều tiếng (từ phức): giúp đỡ, hoïc haønh, hoïc sinh, tieân tieán -Vậy tiếng dùng để làm gì?Từ gồm có loại đó là loại nào? -Từ dùng dể làm gì ? Hoạt động 2: Luyện tập 5-6’ Bài tập 1/28: HS làm bàẩiC lớp trình bày nhận xét sửa chữa GV chốt lại lờo giải: + Từ đơn: rất, vừa lại + Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang ’ 4-5 Baøi taäp 2/28 - GV giải thích: Từ điển là sách tập hợp các từ Tiếng Việt và giải thích nghĩa từ - GV kiểm tra chuẩn bị từ điển HS - Hướng dẫn HS sử dụng từ điển để tìm từ - GV nhaän xeùt 5-7’ Baøi taäp 3/28 ÑD/ÑT Các hoạt động HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt SGK Giaáy khoå to TB-Y Baûng phuï - HS đọc nội dung các yêu cầu phaàn nhaän xeùt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi thaûo luaän caâu hoûi - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhaän xeùt - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Đó là từ đơn Có thể dùng từ tiếng trở lên tạo nên từ Đó là từ phức - Từ dùng để biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm cấu tạo câu HS laøm baøi treân baûng Cả lớp sửa chữa thống kếtquả K-G Từ điển - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp - HS đọc yêu cầu bài tập và câu Lop4.com HS baùo caùo keát quaû (8) vaên maãu - HS trình baøy noái tieáp - GV yeâu caàu HS noái tieáp moãi em ñaët caâu - GV nhaän xeùt ’ 1-2 4Cuûng coá HS đọc ghi nhớ ’ Daën doø: Chuẩn bị bài: MRVT: Nhân hậu – đoàn keát Ruùt kinh nghieäm: Lịch sử: NƯỚC VĂN LANG I/ Muïc ñích - yeâu caàu: 1.Kiến thức: HS bieát - Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời cách đây khoảng bảy trăm năm trước công nguyên - Biết sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Một số tục lệ người Lạc Việt còn tồn tới ngày địa phương mà HS biết 2.Kó naêng: - HS mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt 3.Thái độ: - HS tự hào thời đại vua Hùng & truyền thống dân tộc II/ Đồ dùng dạy học : - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp - Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Baûng thoáng keâ ( chöa ñieàn ) III/ Các hoạt động dạy – học : TG 1’ 3-4’ 1’ 6-8’ Hoạt động giáo viên ÑD/ÑT 1.OÅn ñònh KTBC: Em hãy mô tả sơ lượt đồi sống cuûa nhaân nhaân vaø caûnh thieân nhieân nôi em Bài mới: aGiới thiệu: b Nội dung bài Hoạt động : Làm việc lớp Lược - Treo lược đồ Bắc Bộ và phần Bắc đồBắc Trung Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng boä vaø - Giới thiệu trục thời gian : Người ta Baéc quy ước năm là năm Công nguyên ( CN trung ) ; phía bên trái phía năm CN là Lop4.com Hoạt động học sinh HS neâu HS dựa vào kênh hình và kênh chữ SGK để xác định địa phận nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang trên bảng đồ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian (9) năm trước CN; phía bên phải phía trên năm CN là năm sau CN Hoạt động : Làm việc cá nhân - GV đưa khung sơ đồ (chưa điền nội dung ) Vậy Xã hội Văn Lang có tầng lớp ? 4-5’ 8-10’ 3-5’ 1’ Phieáu hoïc taäp Hoạt động : Làm việc cá nhân - GV ñöa khung baûng thoáng keâ phaûn ánh đời sống vật chất và tinh thần ngườ Lạc Việt - GV yêu cầu HS mô tả lại ngôn ngữ mình đời sống người dân Lạc Vieät Cuûng coá: - Địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào người Lạc Việt? - GV keát luaän 5.Daën doø: - Chuẩn bị : bài “Nước Âu Lạc” Giaáy khoå to, buùt HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ đồ các giai tầng cho phù hợp -+Tàng lớp giàu: Vua,Lạc hầu,lạc tướng +Dân thường +Tầng lớp thấp kém :Nô tì - HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí nhö baûng thoáng keâ treân - HS trả lời , HS khác bổ sung Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh): -Kể tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm, chất béo -Nêu vai trò các thức ăn có nchứa nhiều chất đạm và chất béo -Xác định từ ngồn gốc nhóm thức ăn chứa chất đạm và chất béo -Hiểu cần thiết phải ăn đủ thức ăn chất đạm và chất béo II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Các minh hoạ trang 12 , 13 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 3-4’ Hoạt động giáo viên ÑT/ÑD 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: HS +Người ta có cách phân loại thức ăn thức ăn, là cách nào ? Nhóm thức ăn hứa nhiều chất bột đường coù vai troø gì ? Lop4.com Hoạt động học sinh -1- HS trả lời , HS lớp lắng nghe nhaän xeùt (10) 1’ 8-10’ 8-10’ 6’ 3.Dạy và học bài a.Giới thiệu bài: b.Noäi dung daïy – hoïc Hoạt động 1: Những thức ăn nào có chứa nhiều chất đạm và chất béo Yeâu caàu : HS ngoài cuøng baøn quan saùt các hình minh hoạ trang 12 , 13 SGK thảo luận và trả lời câu hỏi : Những thức ăn nào chứa nhiều chất đạm , thức ăn nào chứa nhiều chaát beùo ? - Em hãy kể tên các loại thức ăn chứa nhiều chất đạm mà các em ăn ngaøy ? -Em hãy kể tên các loại thức ăn chứa nhieàu chaát beùo maø caùc em aên haèng ngaøy? Hoạt động : Vai trò nhóm thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất beùo -GV : ăn cơm với thịt , cá, thịt , gà ,em caûm thaáy nhö theá naøo ? +Khi aên rau xaøo em caûm thaát theá naøo? +Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 13 -GV keát luaän +Chất đạm : giúp xây dựng và đổi rthể , tạo nhữngtế bào làm cho thể lớn lên , thay thếbào già bị huỷ hoại hoạt động sống người +Chất béo giàu lượng và giúp theå haáp thuï caùc vi-ta min: A , D , E , K Hoạt động 3: Nguồn gốc các loại thức ăn Cả lớp -Laøm vieäc theo yeâu caàu GV +HS nối tiếp trả lời + Thức ăn chứa nhiều chất đạm: cá , thịt lợn , thịt bò, tôm , cua , thịt gà , đậu phụ , ếch …., +Thức ăn chứa nhiều chất béo: dầu ăn , mỡ lợn , lạc rang, đỗ töông …… Cả lớp -HS trả lời -Laéng nghe Caû lôp +Thịt gà có nguồn gốc từ đâu ? +Đậu đũa có nguồn gốc từ đâu ? -GV yêu cầu HS làm BT 1&2 BT -GV : thức ăn có chứa nhiều chất Lop4.com -2 – HS nối tiếp đọc phaàn Baïn caàn bieát -Lắng nghe , ghi nhớ +Thịt gà có nguồn gốc từ động vaät +Đậu đũa có nguồn gốc từ thực vaät - HS làm bài sau đó trình bày - Thức ăn có chứa nhiều chất (11) đạm và chất béo có nguồn gốc từ đâu ? 3’ 1’ đạm, chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật 4.Cuûng coá : - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể? -Kể tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo? Daën doø:-Chuaån bò baøi: vai troø cuûa vi – ta – , chất khoáng và chất xơ Hs neâu Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2009 Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói 2.Hiểu ý nghĩa nội dung truyện: Ca ngợi câu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Bảng phu ïviết câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 3-4’ 1’ 8-10’ Hoạt động thầy Oån ñònh Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS Dạy bài a Giới thiệu bài b.Nội dung bài mới: Hoạt động1:Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lượt ÑT/ÑD - Hai HS tiếp nối đọc bài Thư thăm bạn, trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK Cảlớp - Yêu cầu HS đọc chú giải 8-10’ Hoạt động trò - Haùt taäp theå -HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn lần Hoạt động2: Tìm hiểu bài -1 HS đọc đoạn lớp đọc thầm và TB TLCH: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thöông nhö theá naøo? Ý : Hình dáng đáng thương củLop4.com a oâng - HS theo doõi - HS tiếp nối đọc đoạn truyện , kết hợp sửa sai lỗi phát aâm:loïm khoïm, giaøn giuïa, laåy baåy… - HS đọc chú thích các từ cuối bài đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS theo doõi -HS đọc thầm, đoạn Oâng laõo giaø loïm khoïm, ñoâi maét đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi , hình dáng (12) - Cả lớp đọc thầm đoạn và cho biết K Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu oâng laõo aên xin nhö theá naøo? -Đọc lướt phần còn lại và cho biết: Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, K-G nhöng oâng laõo laïi noùi” Nhö vaäy laø Tranh cháu đã cho lão “ Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? - Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, caäu beù cuõng TB-K cảm thấy nhận chút gì từ ông Theo em, cậu bé đã nhận gì oâng laõo aên xin? Ý2: tình cảm cậu bé với ông lão aên xin K-G Baøi vaên noùi veà ai? Veà ñieàu gì? 7-8’ 2-3’ 1’ Hoạt động3: Hướng dẫn đọc diễn + Hành động: Rất muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tìm heát tuùi noï tuùi Naém chaët laáy baøn tay oâng laõo + Lời nói : Xin ông lão đừng giận - HS đọc đoạn còn lại, trao đổi, trả lời các câu hỏi - Oâng lão nhận tình thương, thoâng caûm vaø toân troïng cuûa caäu beù qua hành động cố gắng tìm qua tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua caùi naém tay raát chaët Cậu bé nhận long biết ơn oâng laõo Ca ngợi cậu bé có long nhân hậu đáng quý, biết đồng cảm thông xót trước nỗi bất hạnh oâng laõo aên xin Caû lớp - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai - GV treo bảng phụ có ghi đoạn lên Bảng baûng phuï - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm theo cách phaân vai Cuûng coá: Cảlớp - GV: Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Xem bài :Một người chính trực - HS tiếp nối đọc đoạn baøi - Từng nhóm HS luyện đọc diễn caûn theo vai - Vài nhóm thi đọc HS nêu Ruùt kinh nghieäm KEÅ CHUYEÄN: I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Lop4.com (13) - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyeän ) Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số truyện viết lòng nhân hậu : truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc - Bảng lớp viết đề tài - Bảng phụ viết gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ÑT/ÑD Các hoạt động thầy Các hoạt động trò Oån ñònh - Haùt taäp theå Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS -1 HS keå laïi caâu chuyeän thô Naøng tieân Oác Dạy bài 1’ a.Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: ’ 5-8 Hoạt động1:Hướng dẫn HS hiểu Caû lớp yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Một HS đọc đề bài - GV giúp HS xác định đúng yêu - Bốn HS đọc thầm lại gợi ý cầu, tránh kể chuyện lạc đề : Kể lại câu chuyện em đã nghe (nghe ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) veà loøng nhaân haäu - Một vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - GV dán bảng tờ giấy đã viết dàn Bảng baøi keå chuyeän , nhaéc HS: phuï + Trước kể, các em cần giới HS theo doõi thiệu với các bạn câu chuyện mình (Tên truyện; Em đã nghe câu chuyện từ đã đọc truyền này đâu?) + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc ’ 18-20 Hoạt động2: HS thực hành kể Caû - Keå chuyeän theo caëp keå xong moãi caâu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu lớp chuyện , các em trao đổi ý nghĩa câu chuyeän chuyeän - Keå theo caëp - Thi kể chuyện trước lớp TG 1’ 3-5’ Lop4.com (14) 2-3’ 1’ -Keå caù nhaân - GV treo baûng phuï coù tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện lên bảng để HS có đánh giá Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm và bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát Toán: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Giuùp HS: Củng cố kĩ đọc, viết các số thứ tự các số đến lớp triệu Làm quen với tỉ Luyện tập bài toán sử dụng bảng thống kê số liệu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Baûng vieát saün baûng soá baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 2-3’ 1’ 3-5’ 5-7’ 5-7’ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:Nêu giá trị chữ số & soá7 soù sau: 97821504 3.Dạy – học bài a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn luyện tập Baøi 1/17:GV neâu yeâu caàu -Cho HS làm bài vào - Giá trị chữ số phụ thuộc vào ñaâu? Baøi 2/17: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự viết số - Nêu các hàng đã học?Mỗi chữ số ứng với hàng? Hàng nào khuyết thì hàng đó chữ số mấy? Baøi3/17: Baûng soá lieäu thoáng keâ veà noäi dung gì ? -Hãy nêu dân số nước thoáng keâ -GV yêu cầu HS đọc và tra ûlời câu hoûi cuûa baøi - Dựa vào đâu để làm bài tập này? ÑT/ÑD Hoạt động học sinh -Haùt taäp theå -3 HS lên bảng làm HS lớp quan saùt nhaän xeùt TB-Y - HS laøm baøi taäp - Vị trí nó số đó TB-K Vieâùt soá HS tự làm bài -1 HS leân baûng vieát soá , HS caû lớp viết vào VBT , sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - hàng, Chữ số Cả lớp -Thống kê dân số số nước vào tháng 12 năm 1999 Lop4.com -HS tieáp noái neâu -So saùnh caùc soá (15) 6-8’ 5-6’ 1-2’ 1’ Bài 4/17 : (Giới thiệu Tỉ ) - Số tỉ có chữ số , đó là chữ số nào ? -Lớp tỉ gồm có hàng nào? Baøi 5/18 : HS laøm baøi nhanh -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá : - Nêu các hàng và lớp các số đến lớp tỉ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò:-Chuẩn bị bài : Dãy số tự nhieân K-G Baûng Phuïï -1 tỉ có 10 chữ số , đó là chữ số và chữ số đứng bên phaûi soá Tæ, chuïc tæ, traêm tæ Cả lớp -HS làm việc theo cặp, sau đó số HS nêu trước lớp HS neâu Ruùt kinh nghieäm Thứ năm, ngày 03 tháng năm 2009 Toán: DÃY SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên 2.Kó naêng: - HS tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II CHUAÅN BÒ: - Veõ saün tia soá (nhö SGK) vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 2-3’ OÅn ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Nêu các hàng và lớp chữ số soá sau4578902 3.Bài mới: a.Giới thiệu: b Nội dung bài Hoạt động1: Giới thiệu số tự nhiên và daõy soá - Yêu cầu HS nêu vài số đã học, GV ghi bảng (nếu không phải số tự nhiên GV ghi rieâng qua moät beân) - GV vào các số tự nhiên trên bảng và giới thiệu: Đây là các số tự nhiên - Các số 1/6, 1/10… không là số tự 1’ 5-7’ ÑD/Ñ T HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt Cả lớp Lop4.com - HS neâu - HS nhắc lại và nêu ví dụ số tự nhieân - Nêu lại đặc điểm dãy số vừa (16) vieát - Vaøi HS nhaéc laïi nhieân.: - Yêu cầu HS nêu các số theo thứ tự từ bé đến lớn, GV ghi bảng - GV nói: Tất các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên - GV nêu dãy số cho HS nhaän xeùt xem daõy soá naøo laø daõy soá tự nhiên, dãy số nào không phải là dãy số tự nhiên - GV ñöa baûng phuï coù veõ tia soá - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà hình veõ naøy Ñaây laø tia soá - Treân tia soá naøy moãi soá cuûa daõy soá tự nhiên ứng với điểm tia số - Số ứng với điểm gốc tia số - Chúng ta đã biểu diễn dãy số tự nhieân treân tia soá 3-5’ Hoạt động 2: Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên - Có số tự nhiên lớn không? - Có số tự nhiên bé không? Vì sao?ảôTng dãy số tự nhiên hai số tựnhiên liên tiếp thì kém ñôn vò ?: 3-5’ Cả lớp Khoâng là số TN bé vì không thể bớt số0 để số liền trước số Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tieáp thì hôn keùm ñôn vò Hoạt động 3: Luyện tập - HS neâu YB Baøi taäp 1/19: HS neâu yeâu caàu Nếu thêm vào số tự -Muốn tìm số tự nhiên liền sau ta làm nhiên nào thì số tự nhiên nhö theá naøo ? ’ liền sau số đó 2-4 Baøi taäp 2/19: HS neâu yeâu caàu TB - Muốn tìm số tự nhiên liền trước ta làm -Lấy số đó trừ nö theá naøo ? ’ 3-4 Baøi taäp 3/19: HS laøm baøi Hai soá TN lieân tieáp hôn ( Keùm ) TB-K -1 ñôn vò maáy ñôn vj ? ’ - HS neâu theâm ví duï 5-7 Baøi taäp 4/19: K-G Hai soá chaün (leû) lieân tieáp hôn (keùm) -2 ñôn vò 3’ maáy ñôn vò? 4.Cuûng coá HS neâu - Thế nào là dãy số tự nhiên? - Nêu vài đặc điểm dãy số tự - HS laøm baøi 1’ nhiên mà em học? - Từng cặp HS sửa và thống 5.Daën doø: keát quaû - Chuẩn bị bài: Viết số tự nhiên heä thaäp phaân Ruùt kinh nghieäm Lop4.com (17) Taäp laøm vaên: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật và noùi leân yù nghóa caâu chuyeän - Biết kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo cách: trực tiếp và gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp phaàn nhaän xeùt - Bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to kẻ sẵn cột: lời dẫn trực tiếp – lời dẫn gián tiếp + bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp: 4-5’ KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Khi tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả gì? 2) Tại cần phải tả ngoại hình nhaân vaät? - Gọi HS hãy tả đặc điểm ngoại hình ông lão truyện Người ăn xin? 1’ ÑD/ÑT - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời lời mình OÂng laõo giaø yeáu, lom khom choáng gaäy, quaàn aùo oâng raùch taû tôi troâng thật thảm hại Đôi môi tái nhợt, đôi mắt đỏ đọc và giàn giụa nước mắt Trông ông thật khổ sở Ông chìa hai baøn tay söng huùp baån thæu - Nhận xét, cho điểm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI: a) Giới thiệu bài Hỏi: Những yếu tố nào tạo nên nhân vaät truyeän? - Những yếu tố: hình dáng, tính tình, cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, hành động taïo neân moät nhaân vaät - Laéng nghe - Để làm bài văn kể chuyện sinh động, ngoài việc nêu ngoại hình, hành động nhân vật, việc kể lại lời nói, ý nghó cuûa nhaân vaät cuõng coù taùc duïng khaéc hoạ rõ nét nhân vật Giờ học hôm giuùp caùc em hieåu bieát caùch laøm ñieàu aáy vaên keå chuyeän 12-13’ + Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS trả lời Hoạt động HS SGK Lop4.com - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Mở SGK trang 30 – 31 và ghi vào nháp (18) - Gv đưa bảng phụ để HS đối chiếu Gọi HS đọc lại - Nhận xét, tuyên dương HS tìm đúng các câu văn Baøi - Hỏi: + Lời nói và ý nghĩ cậu bé nói leân ñieàu gì veà caäu? + Nhờ đâu mà em đánh giá tính nết cuûa caäu beù? Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ trên bảng - Yêu cầu HS đọc thầm, thảo luận cặp đôi câu hỏi: Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin hai cách kể đã cho có gì khaùc nhau? - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Nhận xét, kết luận và viết câu trả lời vào cạnh lời dẫn Hỏi: + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật để làm gì? + Có cách nào để kể lại lời nói và yù nghó cuûa nhaân vaät? + Hoạt động 2: Ghi nhớ 4-5’ - Gọi HS đọc thầm phần ghi nhớ trang 32 SGK - Yêu cầu HS tìm đoạn văn có lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp + Hoạt động 3: Luyện tập 14-15’ Baøi - Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS tự làm - HS chữa bài: HS lớp nhận xét, bổ sung - – HS trả lời + Những câu ghi lại lời nói cậu bé: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì ông + Những câu ghi lại ý nghĩ cậu beù: Chao ôi! Cảnh nghèo đói gậm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào Cả tôi nữa, tôi vừa nhận chuùt gì cuûa oâng laõo - Lời nói và ý nghĩa cậu bé nói lên cậu là người nhân hậu, giàu tình thương yêu người và thông cảm với nỗi khốn khổ ông lão + Nhờ lời nói và suy nghĩ cậu - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Đọc thầm và thảo luận cặp đôi - HS nối tiếp phát biểu đến có câu trả lời đúng - Lắng nghe, theo dõi, đọc lại + Ta cần kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật để thấy rõ tính cách nhaân vaät + Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩ nhân vật, đó là lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp - – HS đọc thành tiếng - HS tìm đoạn văn có yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì gạch gạch lời dẫn trực tiếp, gạch hai gạch lời daãn giaùn tieáp - HS đánh dấu trên bảng lớp + Lời dẫn gián tiếp: bị chó sói đuổi + Lời dẫn trực tiếp: Lop4.com (19) Còn tớ, tớ nói là thì gặp ông ngoại Theo tớ, tốt là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ Lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng hay dấu ngoặc kép + Lời nói gián tiếp đứng sau các từ noái: raèng, laø vaø daáu hai chaám - Laéng nghe - Hỏi: Dựa vào dấu hiệu nào em nhận lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp? - Nhận xét, tuyên dương HS làm đúng - Kết luận: Khi dùng lời dẫn trực tiếp các em có thể đặt sau dấu hai chấm phối hợo với dấu gạch ngang đầu dòng dấu ngoặc kép Còn dùng lời dẫn gián tiếp không dùng dấu ngoặc kép hay dấu gạch ngang đầu dòng đằng trước nó có thể có thêm vào các từ rằng, laø vaø daáu hai chaám Baøi - Gọi HS đọc nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø hoàn thành phiếu - Hỏi: chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp cần chú ý gì? 1’ - Yêu cầu HS tự làm - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Chốt lại lời nói đúng - Nhận xét, tuyên dương nhóm HS làm nhanh, đúng Cuûng coá – daën doø: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà làm lại bài tập vào vaø chuaån bò baøi sau - HS đọc thành tiếng nội dung - Thaûo luaän, vieát baøi - Cần chú ý: phải thay đổi xưng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dấu hai chấm kết hợp với dấu gạch đầu dòng dấu ngoặc kép - Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung phieáu Ruùt kinh nghieäm Khoa hoïc: VAI TRÒ CỦA VI - TA – MIN , CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XƠ I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): - Kể tên các thức ăn có chứa nhiều vi – ta – , chất khoáng và chất xơ - Nêu vai trò các thức ăn có chứa nhiều vi – ta – , chất khoáng và chất xơ Lop4.com (20) - Xác định từ ngồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi – ta – , chất khoáng và chaát xô II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các minh hoạ trang 14 , 15 SGK - Phieáu hoïc taäp theo nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 1’ 3-5’ 1’ 6-8’ 5-7’ ÑT/ÑD Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ:-2 HS trả lời các caâu hoûi sau : +Em hãy cho biết loại thức ăn - HS trả lời , HS lớp lắng nghe nào có chứa nhiều chất đạm và vai trò nhaän xeùt cuûa chuùng? +Chaát beùo coù vai troø gì ? Keå teân moät số loại thức ăn có chứa nhiều chất beùo? 3.Dạy và học bài a.Giới thiệu bài: b Nội dung bài mới: Caû Hoạt động 1: Những thức ăn chứa nhiều chất vi – ta – , chất lớp Hình khoáng và chất xơ +Yeâu caàu : HS ngoài cuøng baøn quan HS1: Hình minh hoạ này vẽ loại sát các hình minh hoạ trang 14 , 15 thức ăn gì ? SGK thaûo luaän vaø noùi cho bieát HS 2: Hình minh hoạ này vẽ tên các thức ăn có chứa nhiều vi – ta chuoái – , chất khoáng và chất xơ +HS 1: Bạn thích ăn món ăn -GV gợi ý : Bạn thích ăn món nào chế biến từ chuối ? vì ăn nào chế biến từ thức ăn đó ? sao? +Yêu cầu HS đổi vai để người cùng +HS 2: Tớ thích ăn chuối chín, hoạt động chuoái naáu oác, chöoái xaøo … +Gọi – cặp HS thực trả lời -Thực yêu cầu câu hỏi trước lớp GV nhận xét , bổ sung -2 – cặp HS thực - Em hãy kể tên các loại thức ăn chứa nhiều vi – ta – , chất khoáng -HS nối tiếp trả lời, HS vaø chaát xô maø caùc em aên haèng ngaøy ? kể – loại thức ăn -GV ghi nhanh loại thức ăn đó leân baûng -Gv giảng thêm : Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường : sắn, khoai lang , khoai tây … Cũng chứa nhiều chaát xô Hoạt động : Vai trò nhóm thức Lop4.com (21)