Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức của chương về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch định nghĩa, tính chất.. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng giải toán về đại lượng tỉ lệ thuậ[r]
(1)Giáo án đại số Năm học 2010 - 2011 TUẦN 17 Ngày dạy: 23/12 (7AB) Tiết 35: ÔN TẬP CHƯƠNG II A MỤC TIÊU: Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức chương hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch (định nghĩa, tính chất) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ giải toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Chia số thành các phần tỉ lệ rhuận, tỉ lệ nghịch với các số đã cho Thái độ: Thấy rõ ý nghĩa thực tế toán học với đời sống B PHƯƠNG PHÁP: Gợi mở, vấn đáp Hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: +Bảng tổng hợp đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (định nghĩa, tính chất) +Bảng phụ, thước thẳng, máy tính Học sinh: Làm các câu hỏi và bài tập ôn tập chương II D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài củ: Kết hợp bài III Bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: Ôn lý thuyết GV y/c HS trả lời các câu hỏi ôn tập sgk *HĐ2: Bài tập -Yêu cầu làm bài toán 1: Cho x và y tỉ Bài toán 1: Biết x và y tỉ lệ thuận: lệ thuận, hãy điền vào ô trống x -4 -1 -Yêu cầu HS lên bảng làm y -HS tìm k sau đó điền vào ô trống y -Các HS lớp làm vào Tính: k= = = -2 x 1 -Yêu cầu làm bài toán 2: Cho x và y tỉ lệ nghịch, hãy điền vào ô Điền ; ; -4 ; -10 Bài toán 2: Cho x và y tỉ lệ nghịch trống -Yêu cầu HS lên bảng làm x -5 -3 -2 -10 y 30 -HS lớp làm vào -Yêu cầu làm bài toán 3: Chia số 156 -Tính: a = xy = (-3).(-10) = 30 thành phần : -Điền: x = ; và y = -6 ; -15 a)Tỉ lệ thuận với 3; 4; Bài toán 3: a) Chia số 156 thành phần tỉ b)Tỉ lệ nghịch với 3; 4; GV: Nguyễn Anh Tuân Lop7.net Trường PTCS A Xing (2) Giáo án đại số -Chia số tỉ lệ nghịch với 3; 4; ta hiểu chia nào? -Hiểu Chia số 156 thành phần tỉ lệ nghịch với 3; 4; là ta phải chia số 156 thành phần tỉ lệ Năm học 2010 - 2011 lệ thuận với 3; 4; Gọi số là a, b, c Có a b c a b c 156 = = = = = 12 13 a = 3.12 = 36 ; b = 4.12 = 48; c = 6.12 = 72 1 thuận với ; ; b) Chia số 156 thành phần tỉ lệ nghịch -Nhấn mạnh: phải chuyển việc chia tỉ lệ với 3; 4; nghịch với các số đã cho thành chia tỉ Gọi số là x, y, z có: y z x x y z 156 lệ thuận với các nghịch đảo các số = = = = = 208 1 1 đó 4 6 -Hai HS lên bảng làm cùng lúc 1 -Yêu cầu làm BT 48/76 SGK x= 208 = 69 ; 3 -Yêu cầu tóm tắt đề bài.Chú ý phải đổi y = 208 = 52 ; z = 208 = 34 cùng đơn vị -Đây là bài toán tỉ lệ thuận hay tỉ lệ Bài tập 40/76 SGK: nghịch? Số kg nước biển và số kg muối là hai đại -Nhấn mạnh cần xác định các đại lượng lượng tỉ lệ thuận nên theo tính chất hai đại bài toán quan hệ tỉ lệ thuận hay tỉ 1000 25 lượng tỉ lệ thuận ta có: = lệ nghịch 0,25 x -1 HS lên bảng trình bày lời giải 0,25 25 x= = 0,00626(kg) = 6,25(g) -Yêu cầu làm BT 49/76 SGK 1000 -1 HS đọc và tóm tắt đề bài Bài tập 49/76 SGK: -Giữa khối lượng riêng, thể tích và khối Giải: Vì m = m nên V D = V D 1 2 lượng vật có mối quan hệ 11,3 V1 D2 = = 1,45 nào? 7,8 V2 D1 - m = D.V Vậy thể tích sắt lớn thể tích chì khoảng 1,45 lần Củng cố: Trong bài Dặn dò: chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết E RÚT KINH NGHIỆM GV: Nguyễn Anh Tuân Lop7.net Trường PTCS A Xing (3)