Bước 3: Chơi trò “ Nhìn ảnh, đoán sự việc” - GV treo một số bức ảnh về hành động của người tham gia giao thông; yêu cầu HS: Quan sát các bức ảnh và cho biết hành động của người trong ảnh[r]
(1)Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: TUẦN 1111188211 Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012 Chào cờ 1148930\32 PHỔ BIẾN KẾ HOẠCH ĐẦU TUẦN …………………………………………………… Âm nhạc Cô Lê Thị Thanh Hường dạy …………………………………………………… Toán BẰNG NHAU, DẤU = I môc tiªu: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - Bài tập cần làm: bài 1, , II §å dïng d¹y - häc: GV: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ : Điền dấu > hoặc< vào ô trống: - Gọi HS lên bảng : - HS lên bảng, lớp viết bảng - GV nhận xét, ghi điểm -5>2; 3<5, 4>3 Bài : a Giới thiệu bài : Bằng nhau-dấu “=” - Cả lớp mở SGK trang 19 b Nhận biết quan hệ : - Tranh 1:Bên trái có hươu ? Bên phải - HS quan sát tranh 1và trả lời có khóm cây? - Như số hươu nào so với số - HS trả lời: số hươu và số khóm khóm cây ? cây -Ta có :ba ba - Giới thiệu cách viết: = 3=3 HS đọc : Ba ba Dấu = : Đọc dấu - Tranh 2:Tương tự.Ta có: = GiaoAnTieuHoc.com - HS nêu tương tự 4=4 HS đọc: Bốn bốn (2) c Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu * Bài 1:Viết dấu = - Cho HS viết dòng dấu = vào Vở - HS viết dòng dấu = vào * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu * Bài 2:Viết theo mẫu - Hướng dẫn bài mẫu.5 + so với nào? - lớn + Vậy điền dấu nào vào ô trống? - Điền dấu > - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu và nêu kết - HS làm bài vào phiếu bài tập - HS làm bài, đọc kết >4 1<2 1=1 3=3 2>1 3<4 2<5 2=2 3>2 * Bài : Yêu cầu HS làm tương tự bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập Tiết 4+5: …………………………………………………… Tiếng việt Bµi 13 : n, m I môc tiªu: -Đọc được: n, m, nơ, me;từ và câu ứng dụng -Viết được: n, m, nơ, me -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - Hs khá giỏi biết đọc trơn II §å dïng d¹y - häc: -GV: Tranh minh họa, bảng phụ -HS: chữ dạy vần III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng : i, a, bi, cá - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng, lớp viết bảng II Dạy bài : Giới thiệu bài : - Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm Bài mới: Âm n - m GiaoAnTieuHoc.com (3) : n, m - HS đọc đề bài Dạy chữ ghi âm : a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm n : - GV viết chữ n in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - GV phát âm: Đầu lưỡi chạm lợi thoát qua miệng lẫn mũi: nờ - Chọn âm n đính vào bảng b HD đánh vần: - GV hỏi:Có âm n,các em ghép tiếng nơ - Tiếng nơ có âm gì trước âm gì sau? - GV đánh vần mẫu - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV viết từ nơ lên bảng - HD đọc trơn: n – nơ – nơ c Luyện đọc tiếng ứng dụng: no , nô nơ * Âm m : - So sánh n/ m - Quy trình dạy tương tự dạy chữ n - Gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - HS phát âm: nờ ( CN + ĐT) - HS chọn n đính vào bảng - HS ghép tiếng nơ - HS nêu: Tiếng nơ có âm n đứng trước, đứng sau - Cá nhân : nờ - - nơ, ĐT : nơ - HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ nơ - HS đọc: nơ ( CN + ĐT) - Đọc: n – nơ - nơ - Hs luyện đọc tiếng ( CN + ĐT) - Giống : có nét móc xuôi và nét móc hai đầu - Khác : m có hai nét móc xuôi - Đọc cá nhân – đồng - Yêu cầu HS đọc bài * Đọc tiếng, từ ứng dụng : mo mô mơ ca nô bó mạ - Yêu cầu HS tìm tiếng có âm vừa học - Tìm tiếng có âm học: nô, mạ từ - HS đọc tiếng, từ (CN nối tiếp, nhóm, ĐT) c Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ n :Đặt bút đường kẻ thứ ba - HS viết bảng con: n, m, nơ, me tí viết nét móc xuôi,nét móc đầu - Viết chữ nơ:Viết chữ n, nối nét sang chữ -Cho HS viết bảng n, nơ - Hướng dẫn viết chữ m, me theo quy trình - Chú ý: Nét nối các chữ trên Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - Hs đọc bài tiết - GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp - HS quan sát GiaoAnTieuHoc.com (4) - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bò bê có cỏ, bò bê no nê - Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu * §äc SGK - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết : - GV hướng dẫn HS viết vào c Luyện nói : - GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài - Quê em gọi người sinh mình là gì ? - GV: Một số nơi gọi bố mẹ là ba má - Em có thể kể thêm bố mẹ - Em làm gì để bố mẹ vui lòng ? - Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm n, m - Tiếng : no, nê - Cá nhân, ĐT - HS đọc toàn bài: Cá nhân, ĐT - Hs đọc : cá nhân- đồng - HS viết vào Tập viết - HS đọc : bố mẹ, ba má - Người sinh mình gọi là bố mẹ - Học sinh tự kể ba mẹ mình VD: Bố mẹ em là nông dân - Em cố gắng học giỏi để ba mẹ vui lòng Củng cố - Dặn dò : - HS chơi - Trò chơi : Thi tìm nhanh tiếng có âm vừa - HS đọc toàn bài: Cá nhân, ĐT học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Bài sau : d, đ Tiết 6: ……………………………………………… Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ( Tieát2) I MUÏC TIEÂU - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, * HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng , *BVMT: - Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm sạch, đẹp, văn minh II CHUAÅN BÒ - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động GV Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi học em phải ăn mặc nào ? - Phải ăn mặc sẽ, gọn gàng Dạy bài : GiaoAnTieuHoc.com (5) a Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Bài tập 3(TL nhóm đôi) - GV treo tranh + Bạn nhỏ tranh làm gì ? * Kết luận : Chúng ta nên làm các bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, c Hoạt động : Bài tập - Y/c HS ngồi gần giúp sửa lại áo quần, đầu tóc cho gọn gàng - GV nhận xét, tuyên dương d Hoạt động : Hát bài : “Rửa mặt mèo” -GV YC lớp hát bài:“Rửa mặt mèo” + Bạn mèo bài hát có không? + Vì mèo bị đau mắt ? * Kết luận : Hằng ngày các em phải ăn mặc gọn gàng, để đảm bảo sức khoẻ, người khỏi chê cười e Hoạt động : Đọc thơ - GV hướng dẫn HS đọc thơ : Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông càng thêm yêu Củng cố, dặn dò - Trò chơi :Ai ngoan - Nhận xét tiết học - Bài sau : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS quan sát - HS thảo luận theo nhóm trả lời - Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS làm việc theo nhóm đôi : Từng đôi các em sửa sang quần áo, đầu tóc cho - Cả lớp tham gia hát - Không - Vì bạn rửa mặt không - HS hiểu gọn gàng, góp phần bảo vệ môi trường - Cả lớp đọc ghi nhớ - HS tham gia trò chơi: Ai ngoan hơn? * Mỗi nhóm chọn bạn giữ gìn quần áo gọn gàng, sẽ, nhóm nào nhiều bạn thì thắng ………………………………………………… Tiết 7: Luyện toán ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố so sánh số có lượng nhau, số chính số đó - Làm các bài tập dạng so sánh số - HS hăng say học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ đồ dùng dạy học toán - SGK + Vở BT, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập : 2 .4 5 - GV nhận xét ghi điểm Làm bài tập * Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS mở BTT Bài 1: Hướng dẫn HS viết dòng dấu Bài 2: Viết theo mẫu - GV hướng dẫn làm mẫu 4>3; 1<4; 3=3 -GV chữa bài Bài 3: Điền dấu lớn, bé, - GV viết bảng 4…5; 1…4; 2….3; 1…1; 5…1; 2…5, 3….4, 3…2, -GV nhận xét bài Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng làm bt - L : làm bài vào bảng - HS mở BTT - HS viết dòng mẫu = vào BTT - HS theo dõi - HS làm bảng lớp - HS quan sát theo dõi - HS làm bài vào - Hai HS lên bảng chữa bài Bài 4: Viết( theo mẫu ) GV gợi ý -Học sinh theo dõi làm bài - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét cho điểm Củng cố – dặn dò - Nhận xét học -Hướng dẫn học sinh nhà làm lại bài …………………………………………………… Tiết 8: Luyện tiếng việt ÔN TẬP N, M I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết đọc, viết các âm, tiếng, từ chứa chữ ghi âm - Đọc viết các chữ bất kì có chứa chữ ghi âm n, m - Bồi dưỡng HS yêu thích môn tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh vẽ bài tập GiaoAnTieuHoc.com (7) - SGK + Vở bài tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Ổn định :Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng đọc bài, lớp đọc thầm SGK - Cả lớp đọc đồng -Giáo viên nhận xét Bài : GV giới thiệu bài * HĐ : GV cho HS ôn lại bài buổi sáng - Gọi em lên bảng đọc bài - GV chỉnh sửa * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập, cho HS mở BT -Cho học sinh quan sát tranh đọc các từ bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài -GV chữa bài : nơ, nỏ, mỏ * Luyện viết : GV viết lên bảng số từ chứa âm đã học : mở ô, na , nơ, bó mạ ca nô - Hướng dẫn HS viết *Lưu ý : Nhắc học sinh cách ngồi, cầm bút khoảng cách các chữ - GV chấm chữa, nhận xét chung - GV chữa lỗi thường gặp Củng cố- dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài chuẩn bị bài d, đ Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu GV - Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Lớp đọc đồng -Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng - HS làm bài tập theo hướng dẫn GV -Học sinh theo dõi - HS viết -Học sinh lắng nghe Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: GiaoAnTieuHoc.com (8) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu thực động tác bản, đúng, nhanh - Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo lệnh - Ôn trò chơi: Diệt các vật có hại - Rèn học sinh ham thích môn học II.Địa điểm - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, còi III Nội dung 1.Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu buổi -Học sinh xếp thành - hàng dọc sau tập đó quay thành - hàng ngang - GV tập hợp lớp thành hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang Cho học sinh hát Cả lớp đứng vỗ tay hát -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -2 -2 2.Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Lần 1-Học sinh tập hợp đứng thành đứng nghiêm, nghỉ.2 - lần hàng theo đạo giáo viên - Sau lần GV nhận xét cho HS giải tán tập hợp Lần cho cán tập hợp Lần làm theo đạo lớp trưởng Lần cho tổ trưởng các tổ tập hợp tổ Lần làm theo đạo tổ trưởng minh * Ôn tập tổng hợp : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, * GV cho học sinh làm lại nhiều lần cho Lớp làm lại nhiều lần thành thạo - Ôn trò chơi : Diệt các vật có hại Lớp xếp vòng tròn chơi trò chơi theo GV đưa số vật có ích và đạo giáo viên số vật có hại để học sinh lựa chọn 3.Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài.tuyên dương em có ý thức học tập cao.Nhắc nhở ôn lại bài -Học sinh lắng nghe ………………………………………………………… Tiết 2: Toán GiaoAnTieuHoc.com (9) LUYỆN TẬP I môc tiªu: - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu để so sánh caùc soá phaïm vi - Bài tập cần làm: bài 1, II §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ viết nội dung bài 1, học toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Điền dấu > hoặc< = vào ô trống: - Gọi HS lên bảng : - HS lên bảng, lớp viết bảng 2; 5; - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Hôm nay, học bài : Luyện tập - Gv ghi đầu bài lên bảng b Luyện tập : - Cả lớp mở SGK trang 24 * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng * Bài 1:Điền dấu >, < - Hs làm bài tập vào bảng con -Gv nhận xét 3>2 4<5 2<3 3<4 > ? 1<2 4=4 2=2 >3 2<4 < * Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu Hướng dẫn quan sát tranh ghi số tương ứng với tranh viết kết so sánh - Hướng dẫn bài mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu bài tập và nêu kết Củng cố, dặn dò : GiaoAnTieuHoc.com = * Bài : Vieát (theo maãu) - HS lên bảng làm, HS làm phiếu bài tập bút chì so với ngược lại 5>4 4<5 áo so với quần 3=3 nón so với em bé 5=5 (10) - Về làm BT luyện - Dặn bài tiết sau : Luyện tập chung Tiết 3+4: Tiếng việt Bài 14 : d, đ I môc tiªu: -Đọc được: d, dê, đ, đò; từ và câu ứng dụng -Viết được: d, dê, đ, đò -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề;dế , cá cờ, bi ve, lá đa II §å dïng d¹y - häc: -GV: tranh minh họa, bảng phụ -HS: đồ dùng dạy chữ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : n, m, nơ, me - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Bài mới: Âm d - đ - HS đọc đề bài Giới thiệu bài: d, đ Dạy chữ ghi âm : a Nhận diện chữ, phát âm: * Âm d : - GV viết chữ d in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ? - GV Hd phát âm: dờ - Yêu cầu chọn âm d b Luyện đánh vần tiếng: - Có âm d, các em ghép cho cô tiếng dê - Phân tích tiếng dê GV viết bảng : dê - GV yêu cầu HS đánh vần - GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? - GV viết từ dê lên bảng - HD đọc trơn: d – dê – dê c Luyện đọc tiếng ừng dụng: da , de, - HS lên bảng, lớp viết bảng - Gồm nét cong kín và nét móc ngược - HS đọc ĐT - HS lấy âm d từ chữ - Cá nhân, ĐT - HS ghép tiếng dê -Hs nêu: d đứng trước, ê đứng sau - Cá nhân : dờ - ê- dê, ĐT : dê - HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ dê - HS đọc ( Nối tiếp CN + ĐT) - HS đọc, lớp ĐT - HS đánh vần tiếng ( CN + ĐT) GiaoAnTieuHoc.com (11) * Âm đ : - Quy trình dạy tương tự dạy chữ d - Yêu cầu HS đọc bài * So sánh hai âm vừa học :d với đ : d Đọc tiếng, từ ứng dụng : đa đe đo da dê - HS tìm tiếng có âm vừa học từ - Yêu cầu Hs giỏi đọc trơn - Phân tích tiếng : da, dê, - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Giống : có nét cong kín và nét móc ngược - Khác : đ có thêm nét ngang - Tiếng: da, dê, đi, có âm đ , d vừa học - HS đọc từ ứng dụng ( Nối dãy, ĐT) c Hướng dẫn viết bảng : - Viết chữ d: Đặt bút đường kẻ thứ ba - HS viết bảng con: d, đ, dê , đò tí viết nét cong kín, nét móc dưói - Viết chữ dê: Viết d nối nét sang chữ ê - Cho HS viết bảng d, dê - Hướng dẫn viết chữ đ, đò theo quy trình trên * Yêu cầu đúng dòng li ( chữ d dòng li) Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - Cá nhân, ĐT - GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp - HS quan sát - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu - Hs đọc thầm tìm tiếng câu : dì na đò, bé và mẹ - Tiếng : dì, đi, đò, - Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cá nhân, ĐT - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế - Cá nhân, ĐT câu, câu - Đọc bài - Hs đọc : cá nhân- đồng * §äc SGK - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc b Luyện viết : - HS viết vào Tập viết - GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu c Luyện nói - HS đọc : dế, cá cờ, bi ve, lá đa - GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài - HS trả lời +Tranh vẽ gì? - Chơi bắn bi - HS trả lời + Bi ve dùng để làm gì? GiaoAnTieuHoc.com (12) + Em có thích chơi bi ve không? Chơi nào? + Cá cờ có gì khác cá khác +Em biết gì dế? +Lá đa hình giống gì? - Giống trâu - Hs luyện nói câu * HS yếu lặp lại lời nói bạn - Hs đọc : cá nhân- đồng Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Bài sau : t, th ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1: Mĩ thuật Thầy Thái Hữu Bình dạy ………………………………………………………… Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS củng cố: Khái niệm ban đầu dấu < , >, = +Thực hành so sánh các số phạm vi 5và cách dùng các từ (.>, <, = )để đọc , để ghi kết so sánh sốvà điền dấu -Học sinh ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bộ đồ dùng dạy học toán -Sách giáo khoa, VBTT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Điền dấu < , > , = - HS lên bảng làm bài 2…3 3….3 5…4 … - Nhận xét ghi điểm Bài a, Giới thiệu bài b, Nội dung: HD luyện tập Bài 1: a, GV cho HS quan sát sách giáo - HS quan sát, nhận xét khoa nhận xét - Hoạt động cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (13) Muốn để bên có bông bên có bông hoa ta phải làm gì ? Yêu cầu học sinh vẽ b, Số kiến hình có không ? c Em hãy so sánh số nấm hình ? -Muốn số nấm hình ta có thể làm theo cách nào ? Bài 2: HD dẫn HS nối với số thích hợp - GV nhận xét chung Vẽ thêm 1bông hoavào bên có bông hoa - học sinh vẽ -Không bên có 4con bên có HS làm việc cá nhân: vẽ thêm gạch bớt số nấm - HS làm việc cá nhân, đổi chéo bài bạn kiểm tra - 1,2 HS đọc kết Bài 3: GV HD tương tự bài - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận và nối - GV nhận xét - Đọc kết * Trò chơi: Thi gài số và dấu nhanh - HS thi đua chơi theo nhóm - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách - Lớp cổ vũ chơi - GV cùngHS nhận xét, tuyên dương -Lớp theo dõi Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài, nhận xét Tiết 3+4 : Tiếng việt Bài 15: t- th A Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS GiaoAnTieuHoc.com (14) -Đọc câu ứng dụng: dì na -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ + Ghép tiếng: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: t, th -HS phát âm cá nhân: t -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Cả lớp ghép: tổ Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu: th + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h -Phát âm cá nhân: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Cả lớp ghép: thỏ -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ GiaoAnTieuHoc.com (15) Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… Tiết 5: Luyện toán LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo - Củng cố và so sánh các số phạm vi -Học sinh hăng say học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh minh họa các nhóm đồ vật +Vở bài tập toán, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định : Kiểm tra Sĩ số, lớp hát Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS ôn lại các biểu tượng ( bé hơn, lớn hơn, nhau) Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? - Đọc yêu cầu -GV chép đề bài lên bảng -Gọi HS lên bảng làm -Gọi học sinh làm bài Lớp làm nháp GV chữa bài 3>2 ; 4<5 ; 2<3 ; 5=5 4>3, 4=4, 4<5, 2=2 Bài 2: Viết theo mẫu Nêu cách làm, tự làm và chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (16) -GV gợi ý hướng dẫn làm bài vào - So sánh số bút máy và số bút chì ( số bút máy nhiều số bút chì và ngược lại - Tương tự: so sánh số bút chì với số - Số mũ với số bạn nhỏ -Số bạn nhỏ với số mũ - Số lọ hoa với bó hoa -Số bó hoa với lọ hoa -Gọi HS lên chữa bài GV nhận xét cho diểm Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét - Dặn nhà làm bài tập BTT 3<5; 5> ; 2<3 4<5 -HS theo dõi sai sửa ………………………………………………………… Tiết 6: Luyện tiếng việt ÔN TẬP: t- th I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS biết đọc, viết thành thạo các âm và tiếng đã học - Biết viết số từ có chứa các âm đã học - Bồi dưỡng HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV: Bộ đồ dùng dạy học - HS: Vở bài tập tiếng việt , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài t, th - đến 10 học sinh đọc -GV nhận xét sửa sai - Đọc cho HS viết âm: t, th, tổ, thơ -Lớp viết bảng - GV nhận xét đánh giá cho điểm Bài - Giới thiệu ghi bảng * Luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com (17) Gọi học sinh đọc bài t, th - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Hướng dẫn làm bài tập - GV đọc yêu cầu bài * Hướng dẫn HS nối từ đã cho với tranh tương ứng - Điền: t hay th? Cho học sinh quan sát tranh tương ứng để điền * GV chữa bài * Luyện viết : Cho HS viết từ : Ti vi thợ mỏ - GV quan sát chỉnh sửa - GV chấm số bài Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nhà liên hệ thực tế - HS đọc toàn bài - Cá nhân, nhóm, lớp - HS mở BTTV - HS quan sát, thực nối các tiếng -Học sinh điền Ô tô thợ nề - HS viết bài tập tiếng việt Học sinh lắng nghe ………………………………………………………… Tiết 7: HĐNGLL CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI : “ ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ” Mục tiêu hoạt động - Thông qua trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” và số hình ảnh giao thông trên đường phố , HS hiểu điều cần thực và cần tránh tham gia giao thông - HS bước đầu biết tuyên truyền ý thức biết tôn trọng Luật giao thông cho người thân gia đình Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô lớp Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh tình trạng ùn tắc giao thông - Mô hình đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng phục vụ trò chơi; GiaoAnTieuHoc.com (18) - Hình ảnh minh họa tìm hiểu điều cần tránh tham gia giao thông Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị - GV giới thiệu - GV hướng dẫn cách chơi Bước 2: Tiến hành trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” - GV tổ chức cho HS chơi thử 2-3 lần - Tổ chức cho HS chơi thật Bước 3: Chơi trò “ Nhìn ảnh, đoán việc” - GV treo số ảnh hành động người tham gia giao thông; yêu cầu HS: Quan sát các ảnh và cho biết hành động người ảnh gây nguy hiểm gì tham gia giao thông ? - HS thảo luận nhận xét ảnh - GV kết luận nguy hiểm các hành động vi phạm Luật giao thông cho thân và cho người khác Bước 4: Nhận xét – Đánh giá - GV khen ngợi buổi tìm hiểu an toàn giao thông diễn sôi nổi, vui vẻ, đạt kết tốt - Nhắc nhở HS : Qua buổi sinh hoạt hôm , các em đã thực hành cách di chuyển trên đường gặp tín hiệu “ đèn xanh, đèn đỏ” Sau hiểu số hành động nguy hiểm người tham gia giao thông, các em hãy là “ tuyên truyền viên nhỏ tuổi” nhắc nhở người thân tránh các hành động gây nguy hiểm trên để đảm bảo tính mạng cho mình, cho người ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1+2: Tiếng việt Bµi 16 : ÔN TẬP I môc tiªu: - Đọc được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 GiaoAnTieuHoc.com (19) - Viết được: i,a,n,m,d,đ,t,th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò - HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II §å dïng d¹y - häc: -Saùch Tieáng Vieät 1, taäp moät - Baûng oân (tr 34 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ : t, th - Gọi HS đọc bài SGK phần 1, phần và toàn bài - HS đọc bài - Yêu cầu HS viết bảng : t, th, tổ, thỏ - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : -Tuần qua các em đã học âm nào? - HS trả lời : i, a, n, m, d, đ, t, th - GV ghi lại bảng - GV gắn bảng ôn và hỏi : Ở bảng - HS đọc các âm này, cô có các chữ ghi các âm đã học tuần qua, các em kiểm tra xem đã đủ chưa Ôn tập : a Luyện đọc : - GV đọc và yêu cầu HS lên chữ - HS lên bảng - HS1: Chỉ và đọc các âm hàng ngang - HS2: Chỉ và đọc các âm hàng dọc - GV bảng không theo thứ tự yêu - HS đọc : cá nhân, ĐT cầu học sinh đọc b Hoàn thành bảng ôn : - HS : nô - HD lấy n ghép với ô tiếng gì ? - GV ghi bảng : nô - HS ghép (mỗi em ghép tiếng) - Tương tự vậy, GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc với - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT các âm hàng ngang - GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn - HS lên bảng và đọc GiaoAnTieuHoc.com (20)  c Hoàn thành bảng ôn : - HD ghép thêm dấu vào để có tiếng - lấy mơ ghép với dấu huyền từ gì? - Tương tự vậy, HS ghép các tiếng hàng dọc với các dấu - GV vừa viết bảng kết hợp với giải nghĩa từ - Hoàn thành bảng ôn d Đọc tiếng, từ ứng dụng : tổ cò - da thỏ lá mạ - thợ nề - GV đọc mẫu - GV yêu cầu HS phân tích tiếng có âm ôn - Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ e Luyện viết bảng : - Hướng dẫn HS viết từ : tổ cò, lá mạ Chú ý : Khoảng cách các chữ là ô, các tiếng từ chữ o n m d ñ t th ô noâ moâ doâ ñoâ toâ thoâ nô mô dô ñô tô thô i ni mi di ñi ti thi a na ma da ña ta tha - HS : mờ - HS ghép (mỗi em ghép từ) - HS nối tiếp đọc, lớp ĐT - HS đọc lại - HS phân tích từ - HS viết bảng Tiết Luyện tập : a Luyện đọc : - GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tiết - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu - Đọc bài b Luyện viết : - HS đọc bài tiết 1(Cá nhân, ĐT) - Hs quan sát tranh - HS đọc thầm tìm tiếng có âm ôn - Luyện đọc câu GiaoAnTieuHoc.com (21)