-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại?. A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố v[r]
(1)Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2008 Tiết 1: Tập đọc PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn :, gọt , , bàn tán , sáng kiến ,trực nhật, túm tụm, bục,đỏ hoe, … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , lòng , tốt bụng -Hiểu tính cách Nga là người tốt bụng -Hiểu ý nghĩa sâu xa câu chuyện : - Lòng tốt đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -2H tự thuật mình - Kiểm tra học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : *Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho Na bạn học sinh là bạn không phải là học sinh giỏi vì hôm chúng ta tìm hiểu bài -Vài em nhắc lại tựa bài “ Phần thưởng ” - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo giọng từ ngữ thể vai viên lưu ý chuyện *Hướng dẫn đọc câu: -Lần lượt nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn phát âm -Rèn đọc các từ khó * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm - Một buổi sáng ,/ vào chơi ,/các bạn cách ngắt giọng số câu dài , câu khó lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí ngắt thống cách đọc các câu này mật // lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc Giáo án: Lớp 2A 31 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (2) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Câu chuyện kể bạn nào ? - Bạn Na là người nào ? - Hãy kể việc tốt mà Na đã làm ? - Các bạn Na nào ? - Tại luôn các bạn quý mến mà Na lại buồn ? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học - Yên lặng có nghĩa là gì ? - Các bạn Na đã làm gì vào chơi ? - Theo em các bạn Na bàn bạc điều gì ? - Để biết điều bất ngờ mà lớp và cô giáo muốn giành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn còn lại TIếT : Luyện đọc đoạn -Đọc mẫu diễn cảm đoạn * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đoạn và * Hướng dẫn ngắt giọng :- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng số câu dài * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn -Mời em đọc câu hỏi Giáo án: Lớp 2A - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Kể bạn Na - Na là cô bé tốt bụng - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,… - Rất quý mến Na -Vì Na chưa học giỏi - Sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng Yên lặng là không nói gì - Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là cô bé tốt bụng - Lắng nghe đọc mẫu đoạn -Rèn đọc các từ như: bất ngờ , phần thưởng , vang dậy , lặng lẽ ,… -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc lại đoạn bài trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc lại đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng đoạn bài - Hai em đọc thành tiếng đoạn -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn Người soạn: Phan Thi Dung 32 Lop1.net (3) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Theo em nghĩ Na có xứng đáng thưởng không ? Vì ? - Khẳng định : Na xứng đáng thưởng mặc dù Na học chưa giỏi Na có lòng tốt đáng thưởng - Khi Na thưởng vui mừng ? Vui nào ? -Lớp đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Na xứng đáng thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt đáng quý - Na chưa xứng đáng thưởng vì Na học chưa giỏi - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe đ) Củng cố- dặn dò : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu thích - Chọn để đọc đoạn yêu thích ? - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác - Qua câu chuyện này em học điều gì - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè Na ? - Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không và giúp đỡ người để xứng đáng là người ngoan trò giỏi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố tên gọi , kí hiệu , độ lớn đêxi met( dm ) Quan hệ đêxi met và xăng timét ( 1dm = 10cm ) Tập ước lượng độ dài theo đơn vị đo xăngtimet ( cm ) và đêximet(dm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Giải bài toán có lời văn phép cộng B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đọc các số đo : 2dm, 3dm , 40 cm -2 đêximet , 3đêximet, 40 xăngtimet - Viết : 5dm , 7dm , 1dm - Viết các số đo theo lời đọc giáo viên -40 xăngtimet bao nhiêu đêximet ? -40 xăngtimét đêximet -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập đơn vị đo * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài độ dài đêximet b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào - Thao tác theo yêu cầu - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to đêximet điểm có độ dài 1dm - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng - Thực hành vẽ và đổi bảng cho để kiểm Giáo án: Lớp 2A 33 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (4) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu nêu cách thực vẽ đoạn thẳng 1dm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ dm và dùng phấn đánh dấu -2 đêximet bao nhiêu xăngtimet ? -Yêu cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn điền đúng phải làm gì ? - Lưu ý học sinh nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa để điền -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn c Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập tra -Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Thao tác , em ngồi cạnh kiểm tra cho - 2dm = 20 cm - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề bài -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet -Cả lớp thực làm vào - 2dm = 20 cm , 30 cm = dm -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm - Quan sát cầm bút chì tập ước lượng em ngồi cạnh thảo luận với - Độ dài bút chì là : 16 cm -Độ dài gang tay mẹ là : 2dm -Độ dài bước chân Khoa : 30 cm -Một em đọc bài làm - Một em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA Ă -  A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ ă, â ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa ă, â Biết cách nối nét từ các chữ hoa ă, â sang chữ cái đứng liền sau -Viết đúng cụm từ áp dụng Ăn chậm nhai kĩ B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Ă, đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 34 Lop1.net (5) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết lớp a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa Ă,  và số từ ứng dụng có chữ hoa Ă b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă,  : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa ă, â cao đơn vị , rộng đơn vị chữ? - Chữ hoa Ă , gồm nét ? Đó là nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa Ă,  vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ -“ Ăn chậm nhai kĩ “ mang lại tác dụng gì ? * Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào ? so sánh chiều cao chữ Ă và n - Những chữ nào có chiều cao chữ Ă ? - Nêu độ cao các chữ còn lại - Khi viết Ăn ta viết nét nối ă và n nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ăn vào bảng *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Cao ô li , rộng ô li chút - Chữ Ă,  gồm nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc và nét lượn ngang – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn Lớp theo dõi và cùng thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Ăn chậm nhai kĩ - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn - Gồm tiếng : Ăn, chậm , nhai , kĩ - Chữ ă cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li Chữ h , k Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li - Từ điểm cuối chữĂ rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng -H viết theo yêu cầu GV -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ ôn chữ hoa B ” Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2008 Giáo án: Lớp 2A 35 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (6) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Tiết 1: Thể dục DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG - TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI “ A/ Mục đích yêu cầu : ôn số ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , nhanh , trật tự không xô đẩy ôn cách chào , báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực tương đối đúng , nhanh và trật tự trước ôn trò chơi : “ Qua đường lội “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ qua đường lội “ C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu 1phút học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50m Giáo viên - Đi thành vòng tròn hít thở sâu 6- 10 lần Dùng 2phút lệnh cho HS đứng lại quay mặt vào tâm - Trò chơi GV chọn /Phần : -ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , giậm chân chỗ , đứng lại , …(1- lần ) - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển -Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng 10 phút nghiêm , nghỉ , dàn hàng , dồn hàng : tổ lần cán tổ điều khiển GV -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Qua đường lội “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử theo đội hình “ nước chảy “ 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên phút cho các tổ thi với phút 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay , hát 2phút - Trò chơi : “ Có chúng em “ -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” Tiết 2: Myõ thuaät THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 36 Lop1.net (7) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An A/ Mục tiêu : * Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh và cách vẽ màu Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh B/ Chuẩn bị : * Giáo viên : - Tranh in mĩ thuật Sưu tầm vài bứẩtnh thiếu nhi giới và số tranh thiếu nhi Việt Nam * Học sinh : -Giấy vẽ, tập vở, bút chì, tẩy, màu vẽ, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn sinh bò cuûa caùc toå vieân cuûa toå mình -Nhận xét và ghi điểm học sinh -Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm caùc em seõ tìm hieåu veà -Hai học sinh nhắc lại tựa bài tranh “Thieáu nhi“ b) Hoạt động 1:xem tranh -Cho hoïc sinh quan saùt tranh :” Ñoâi baïn “ -Cả lớp quan sát tranh vẽ trả lời : - Trong tranh vẽ gì ? - Veõ hai baïn nhoû vaø xung quanh coù caây coû, hoa lá và có gà và bướm - Hai baïn tranh ñang laøm gì ? -Hai bạn tranh ngồi đọc sách - Em hãy kể màu đã đước sử dụng -Có sắc độ màu chính : Đậm - Đậm vừa hai tranh ? vaø Nhaït - Em có thích tranh này không ? Vì - Em thích tranh này vì tranh ? đẹp vẽ đề tài học * GV boå sung heä thoáng laïi noäi dung : Tranh veõ baèng buùt daï vaø saùp maøu Nhaân vật chính là hai bạn vẽ phần chính tranh Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm tranh thêm sinh động - Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách Màu sắc có đủ các gam màu đậm, nhạt Tranh bạn Phương Liên lớp trường Tiểu học Thành Công là tranh đẹp vẽ đề taøi hoïc c)Hoạt động :Nhận xét đánh giaù -Nhận xét đánh giá tiết học : - Thái độ học tập lớp Giáo án: Lớp 2A 37 Lop1.net -Lớp nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua tiết hoïc Người soạn: Phan Thi Dung (8) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Khen ngợi số em có ý kiến phát bieåu d) Cuûng coá - Daën doø -Daën veà nhaø söu taàm vaø taäp nhaän xeùt noäi dung, caùch veõ tranh Quan saùt hình daùng, maøu saéc, laù caây thieân nhieân -Quan saùt taäp nhaän xeùt veà noäi dung vaø caùch vẽ tranh Quan sát trước hình dáng, màu sắc lá cây để tiết sau học Tiết 3: Chính tả PHẦN THƯỞNG A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng “.Viết đúng các tiếng cos âm đầu viết s/ x có vần ăn / ăng Học thuộc lòng bảng chữ cái B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho -Cây bàng , cái bàn , hòn than , cái thang , nhà học sinh viết , Yêu cầu lớp viết vào nháp sàn , cái sàng ,… - Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học - Đọc thuộc lòng các chữ cái 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng “, làm đúng các bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Đoạn văn kể ? - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người nào ? -Bạn Na là người tốt bụng 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối đoạn có dấu chấm - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào - Viết hoa chữ cái đầu tiên ? Haỹ đọc chữ viết hoa đó ? -Cuối , Na , Đây 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con phần thưởng , giúp đỡ , đặc biệt -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhìn bảng chép bài 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 38 Lop1.net (9) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng - Điền vào chỗ trống s hay x vân ăn hay ăng - Học sinh làm vào a/- xoa đầu , ngoài sân ,chim câu , câu cá b/ cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng -Em khác nhận xét bài bạn *Học bảng chữ cái : - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Kết luận lời giải bài tập -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng -Một em lên bảng làm bài : - Điền theo thứ tự : - p, q, r, s , t , u , , v , x , y -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp khoa -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU A/ Mục đích yêu cầu : Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu Củng cố , khắc sâu phép trừ ( không nhớ ) các số có chữ số Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu em lên bảng yêu cầu dùng -HS thực hành đo và đọc số đo các độ dài thước đo chiều đà cạnh bàn , cạnh ghế và - Hỏi thêm : - 120cm đêximet ? - 120 xăng timet 12đêximet - 2dm gồm bao nhiêu xăng ti met ? - đêximet 20 xăngtimet -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu các thành -Vài em nhắc lại tựa bài phần phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu “ *) Giới thiệu thuật ngữ Số BT , Số trừ , - Quan sát và lắng nghe giới thiệu Hiệu - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 yêu cầu đọc phép tính trên - Trong phép tính 59 - 35 = 24 thì 59 Giáo án: Lớp 2A 39 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (10) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu -59 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? -35 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? -24 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? - Vậy Hiệu là gì ? * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 59 - 35 bao nhiêu ? - 24 gọi là hiệu , 59 - 35 = 24 nên 59 35 gọi là hiệu -Yêu cầu nêu hiệu phép trừ 59 -35 = 24 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các thành phần phép trừ : 19 - = 13 - Số bị trừ và số trừ là số nào ? - Hiệu phép trừ là số nào ? - Muốn tính Hiệu ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính mẫu nhận xét cách trình bày phép tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực phép tính 79 - 25 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Tóm tắt : - Có : dm - Cắt : 3dm - Còn lại : …dm? c) Củng cố - Dặn dò: Giáo án: Lớp 2A - 59 gọi là số bị trừ - 35 gọi là số trừ 24 gọi là Hiệu - Hiệu là kết phép Trừ -Bằng 24 - Hiệu là 24 , hiệu là 59 - 35 -H nêu - Đó là 19 và - Là số 13 - Lấy số bị trừ trừ số trừ -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng - Một em nêu yêu cầu đề bài - Đọc : 79 trừ 25 54 - Phép tính trình bày theo cột dọc - Viết số bị trừ viết sêtsoos trừ xuống cho các hàng thẳng cột với viết dấu () kẻ vạch ngang và tính từ phải sang trái - Thực hành làm vào và chữa bài - Hai em làm trên bảng - Viết 79 viết 25 cho thẳng cột với và thẳng cột với viết dấu - kẻ vạch ngang và tính - Đọc đề bài - Cho biết sợi dây dài 8dm , cắt 3dm - Hỏi độ dài đoạn dây còn lại - Ta làm phép tính trừ (lấy dm - 3dm ) -Làm bài vào -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : Độ dài đoạn dây còn lại là: - = (dm) Đáp số: dm Người soạn: Phan Thi Dung 40 Lop1.net (11) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tiết 4: Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết lời gợi ý nội dung tranh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Có công “ mài sắt có ngày nên kim “ - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Phần thưởng học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyện “ Phần thưởng “ * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời em khá tiếp nối - Ba em kể lại câu chuyện lên kể trước lớp theo nội dung -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt 3bức tranh -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , -Yêu cầu lớp ựlắng nghe và nhận xét sau biết sử dụng lời văn mình không lần có học sinh kể - Thể : Có tự nhiên không , có điệu chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa - Chia thành các nhóm nhóm em vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho em nối tiếp kể đoạn theo tranh các bạn nhóm cùng nghe - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Đoạn 1: - Na là cô bé nào ? - Na là cô bé tốt bụng - Các bạn lớp đối xử nào với - Các bạn quý mến Na Na ? - Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Đưa cho Minh nửa cục tẩy -Na còn làm việc tốt gì ? - Làm trực nhật giúp bạn lớp -Vì Na buồn ? - Vì Na chưa học giỏi - Đoạn : -Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì ? - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần thưởng Giáo án: Lớp 2A 41 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (12) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Lúc đó Na làmgì ? - Na yên lặng nghe các bạn - Các bạn túm tụm bàn tán điều gì với - Đề nghị cô giáo tặng cho Na phần ? thưởng lòng giúp đỡ các bạn bè - Cô giáo nghĩ nào sáng kiến các bạn - Đoạn : - Phần đầu buổi lễ diễn nào? - Có điều gì bất ngờ xảy buổi lễ ? - Khi Na nhận phần thưởng Na , các bạn và mẹ Na vui mùng nào ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Cô cho sáng kiến các bạn hay - Cô phát phần thướng bạn bước lên bục nhận thưởng -Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe -Thực hành em nối tiếp kể lại câu chuyện -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - - em kể lại toàn câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Thứ tư ,ngày 27 tháng năm 2008 Tiết 1: Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài và các từ khó : Quanh , quét , rực rỡ, tưng bừng, - Nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , các dòng -Hiểu nghĩa số từ ngữ : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng … -Nắm lợi ích người , cây cối , đồ vật , vật , giới thiệu bài – Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Mọi người , vật quanh ta làm việc Làm việc mang lại niềm vui Làm việc giúp người , vật có ích cho sống B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , phát âm , ngắt giọng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Phần -Nhận xét đánh giá ghi điểm em thưởng “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc -Lớp theo dõi giới thiệu Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 42 Lop1.net (13) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An thật là vui “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch - Mời học sinh khá đọc lại 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời học sinh nối tiếp đọc câu - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần -Mỗi em đọc câu hết 3- em đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó và từ dễ nhầm lẫn bài quanh , quét ,gà trống , trời, sâu , … 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo - Quanh ta ,/mọi vật ,/ người ,/đều làm dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc thống việc //Con tu hú kêu ,/ tu hú ,/ tư hú // cách đọc 4/ Đọc bài : - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Yêu cầu đọc theo nhóm -Thi đọc cá nhân - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Cả lớp đọc đồng -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm bài thơ - Gạch chân các từ đồ vật , vật , cây -Lần lượt em nói chi tiết : đồng cối , người nói đến bài ? hồ , tu hú , chim sâu , cành đào , Bé - Nêu công việc mà các đồ vật , cây cối - Trả lời theo nội dung bài học đã làm ? - Vậy còn em Bé làm việc gì ? -Bé học, quét nhà , nhặt rau , chơi với em - Khi làm việc Bé cảm thấy nào ? - Em bé cảm thấy bận rộn vui - Em có đồng ý với ý kiến bé không ? Vì -Trả lời theo suy nghĩ em ? - Theo em người , vật quanh - Vì làm việc mang lại niềm vui Giúp ta làm việc ? Nếu không làm việc thì có người , vật có ích sống ích cho xã hội không ? - Yêu cầu học sinh đọc câu : Cành đào tưng - Đọc bài bừng - Rực rỡ có nghĩ là gì ? - Có nghĩa là tươi sáng , bật lên Hãy đặt câu với từ rực rỡ ? - Mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực rỡ - Tưng bừng là gì ? - Có nghĩa là vui lôi nhiều người - Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? -Lễ khai giảng năm học thật tưng bừng d) Củng cố - Dặn dò - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ? - Mọi vật , người làm việc Làm việc đem lại niềm vui và có ích cho đời - Nhận xét đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới Tiết 2: Luyện từ và câu Giáo án: Lớp 2A 43 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (14) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập Rèn kĩ đặt câu với các từ học ; xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu Làm quen với câu hỏi B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng kiểm tra nội dung bài - HS1: Kể tên số đồ vật , người , vật học trước hoạt động mà em biết - Nhận xét ghi điểm em - HS2:Làm bài tập nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bây chúng ta tìm hiểu từ liên quan - Nhắc lại tựa bài đến học tập và làm quen với câu hỏi b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Tìm từ có chứa tiếng “học” tiếng “tập “ - Mời em đọc mẫu -Học hành , tập đọc , bài tập ,… -Hãy nêu yêu cầu bài - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ - Gọi em thông báo kết - Nối tiếp phát biểu em nêu từ - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng -Yêu cầu lớp đọc các từ tìm - Đọc đồng sau đó làm bài vào *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc bài tập -Bài tập này yêu cầu ta làm gì ? - Đặt câu với các từ vừa tìm bài tập -Yêu cầu đặt câu vào - Thực hành đặt câu - Yêu cầu học sinh đọc câu mình - Đọc câu mình vừa đặt - Tổ chức cho lớp nhận xét câu bạn - Chúng em chăm học tập Lan đọc tập đọc *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu em đọc mẫu -Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Để chuyển câu: Con yêu mẹ thành câu -Con yêu mẹ - Mẹ yêu , bài mẫu đã làm nào? - Sắp xếp lại từ câu , đổi chỗ từ và từ mẹ cho - Tương tự hãy chuyển câu Bác Hồ yêu - Thực hành : Thiếu nhi yêu Bác Hồ thiếu nhi thành câu - Yêu cầu lớp suy nghĩ để làm tiếp câu còn - Lớp tiếp tục xếp lại câu còn lại lại ? - Yêu cầu viết câu tìm em vào - Ghi vào * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc bài tập - Mời em đọc câu bài - Đặt dấu gì vào cuối câu sau ? - Đây là các câu gì ? - Là câu hỏi - Khi viết câu hỏi , cuối câu ta phải làm gì ? - Ta phải đặt dấu chấm hỏi - Yêu cầu suy nghĩ và viết lại các câu đặt - Thực hành viết lại các câu và đặt dấu câu dấu chấm hỏi vào cuối câu Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 44 Lop1.net (15) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu trả lời câu hỏi bài Trả lời c) Củng cố - Dặn dò - Muốn viết câu dựa vào câu đã - Ta thay đổi trật tự các từ câu có em làm nào ? - Khi viết câu hỏi cuối câu phải có dấu gì ? - Cuối câu hỏi phải ghi dấu chấm hỏi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố tên gọi , các thành phần và kết phép trừ Thực phép trừ không nhớ các số có chữ số ( trừ nhẩm trừ viết ) -Giải bài toán có lời văn phép trừ Làm quen với toán trắc nghệm B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập và Nội dung kiểm tra bài cũ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài - Thực phép trừ sau 78 - 51 , 39 - 15 -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết 87 - 43 , 99 - 72 phép trừ - Nêu số bị trừ , số trừ và hiệu phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài không nhớ có chữ số -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng tính kết - Hai em lên bảng làm - Em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Ba em nêu cách đặt tính cách tính phép tính 88 - 36 và 64 - 44 -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu nêu cách viết cách thực phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời em làm bài mẫu 60 - 10 - 30 Nhẩm :60 trừ 10 bằng50,50 trừ 30 20 -Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm vào -Yêu cầu1 em nêu miệng cách tính và kết - Một em nêu cách tính và tính kết - Em khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Khi biết 60 - 10 -30 = 20 có cần tính 60 - 30 Không cần tính mà có thể ghi kết không ? Vì ? là 20 vì 50 - 30 = 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ số trừ ta làm nào ? - Lấy 84 - 31 -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn Giáo án: Lớp 2A 45 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (16) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Bài toán cho biết gì mảnh vải ? - Muốn biết độ dài mảnh vải còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Dài : dm -Cắt : dm - Còn lại …dm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Yêu cầu 1em đọc đề - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm nào ? 84 trừ 24 bao nhiêu ? Vậy ta khoanh vào câu nào ? Khoanh vào các chữ A , B , D có không ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại mảnh vải - Dài 9dm cắt dm - Làm phép trừ Vì mảnh vải bị cắt dm - Làm vào -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn * Giải : Số vải còn lại dài là : - = ( dm ) Đáp số : dm - Một em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Lấy 84 trừ 24 - 84 trừ 24 60 - Ta khoanh vào câu C 60 cái ghế - Không vì : 24 , 48 , 64 không phải là đáp số đúng - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Thứ năm, ngày28 tháng năm 2008 Tiết 1: Thể dục DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG - TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI A/ Mục đích yêu cầu : ôn số ĐHĐN Yêu cầu thực động tác đúng , nhanh và trật tự trước ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn “ C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu 1phút học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp 2phút -Đứng chỗ vỗ tay và hát - ôn bài thể dục lớp : lần động tác x nhịp Giáo viên 2/Phần : 2phút Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 46 Lop1.net (17) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (2 - 3lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực nhanh , , trật tự và đẹp - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - ôn cách dàn hàng cách cánh tay Mỗi làn dàn hàng GV chọn học sinh làm mẫu vị trí khác ( đứng ngoài , bên phải hay bên trái , đứng hàng ), sau đó dồn hàng Nếu định em đứng hàng làm chuẩn thì em này không cần giơ tay sang ngang đứng đầu hàng -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ! “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với và phân định đội thắng , thua Có thể thổi còi để các em chơi quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng thường theo nhịp đến hàng dọc -Đứng chỗ vỗ tay , hát -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” phút GV phút 2phút 1phút Tiết 2: Chính tả : (nghe viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn cuối bài “ Làm việc thật là vui “ Củng cố qui tắc viết phụ âm đầu g / gh Học thuộc lòng bảng chữ cái Bước đầu biết xếp tên người đúng theo thứ tự bảng chữ cái B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết em viết các từ : cố -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng các từ học sinh thường hay viết sai - em đọc các chữ : p, q , r , s , t , u , , v -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ , x , y 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn cuối bài “ Làm việc thật là vui “ Giáo án: Lớp 2A 47 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (18) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết -Đoạn trích này bài tập đọc nào ? - Đoạn trích nói ? - Em bé làm việc gì ? - Bé làm việc nào ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn trích có câu ? -Câu nào có nhiều dấu phẩy ? - Ycầu mở sách và đọc câu đoạn trích 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc các từ khó yêu cầu viết -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - 4/ Đọc viết – Đọc thong thả câu - Mỗi câu cụm từ đọc lần đ/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi : - Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt đầu g / gh - Chia lớp thành nhóm phát nhóm bảng nhóm và bút màu - Yêu cầu các nhóm tìm phút -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Khi nào ta viết gh ? - Khi nào ta viết g ? -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Yêu cầu xếp lại các chữ H , A, L , B ,D theo thứ tự bảng chữ cái -Tên bạn : Huệ , An , Lan , Bắc , Dũng xếp các chữ trên d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước Giáo án: Lớp 2A -Lớp đọc đồng đoạn cuối - Làm việc thật là vui -Nói em Bé - Bé làm bài , học , quét nhà , nhặt rau … - Tuy bận rộn vui - Có câu - Câu -Mở sách đọc bài và đọc dấu phẩy - Lớp thực viết vào bảng các từ khó đọc , vật , việc , học , nhặt , cũng… - Hai em lên bảng viết -Lớp nghe đọc chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Lớp tiến hành chơi trò chơi - Lớp chia thành nhóm -Thực trò chơi tìm chữ bắt đầu là g / gh viết vào bảng nhóm -Viết gh sau nó là các âm : e , ê , I - Khi sau nó không phải là các âm : e , ê, I - Hai em nêu cách làm bài tập - Sắp xếp lại để có thứ tự : A , B, D, H ,L -Viết vào : An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Người soạn: Phan Thi Dung 48 Lop1.net (19) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An bài Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục đích yêu cầu :-Đọc - Viết - so sánh số có chữ số - Số liền trước , số liền sau số - Thực phép cộng trừ không nhớ các số có chữ số Giải bài toán có lời văn B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần và kết -Học sinh khác nhận xét phép trừ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập đọc , viết , * Lớp theo dõi giới thiệu bài so sánh các số - phép cộng phép trừ không -Vài em nhắc lại tựa bài nhớ có chữ số b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng thực - Ba em lên bảng làm -Yêu cầu học sinh đọc các số a/ 40,41, 42, 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 b/ 68 , 69 , 70 ,71 , 72, 73 , 74 c/ 10 , 20 , 30 , 40 , 50 - Đọc số theo yêu cầu -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm vào -Yêu cầu nêu miệng cách tìm số - Một em nêu : Số liền sau 59 là 60 số liền liền trước , số liền sau số trước 89 là 88 ,…số lớn 74 và bé 76 là 75 … -Số có số liền trước không ? - Số không có số liền trước - Số là số bé các số đã học , số là số không có số liền trước -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Yêu cầu em lên bảng làm bài em - em lên bảng làm bài ( đặt tính và tính ) làm cột -Yêu cầu lớp làm vào -Cả lớp thực làm vào -Gọi em khác nhắc lại cách đặt tính -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Tìm số học sinh lớp - Bài toán cho biết gì số học sinh - Lớp có 2A 18 học sinh ,lớp 2B có 21 học lớp ? sinh Giáo án: Lớp 2A 49 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (20) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Muốn biết tất bao nhiêu học sinh ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Lớp 2A : 18 học sinh -Lớp 2B : 21 học sinh -Cả lớp có …học sinh ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Làm phép cộng - Làm vào -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn * Giải : Số học sinh học hát có tất là : 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh - Một em khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: * Trò chơi : Công chúa và quái vật Treo hình vẽ SGV - Nêu các câu hỏi : Nêu các số từ 20 đến 30 Số liền sau số 89 là số nào ? Các số nằm số 71 và 76 là các số nào ? - Yêu cầu nhóm trả lời *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Quan sát trò chơi - Phân các nhóm và cử đại diện trả lời - Mỗi câu trả lời đúng nàng công chúa nhóm đó chuyển xuống bậc thang - Nhóm nào có công chúa trước là chiến thắng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tiết 4: Đạo đức HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 1) I / Mục tiêu H có ý thức học tập ,sinh hoạt đúng và luôn thực đúng II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Thảo luận theo cặp - Yêu cầu các cặp thảo luận để nêu tác dụng - Các cặp thảo luận theo các tình việc học tập sinh hoạt đúng giấc và tác hại việc học tập sinh hoạt không đúng giấc - Giáo viên ghi nhanh ý chính lên bảng -Lần lượt cử các đại diện lên báo cáo kết trước lớp - ích lợi : -Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết xếp công việc cách hợp lí , đạt hiệu cao các công việc -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Tác hại không đúng giấc : - ảnh hưởng sức khoẻ làm cho tinh thần không tập trung , công việc không đạt hiệu cao * Rút kết luận : -Học tập sinh hoạt đúng - Hai em nhắc lại có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân Hoạt động : Những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng -Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào phiếu -Lớp chia nhóm và thảo luận theo việc cần làm để học tập , sinh hoạt yêu cầu giáo viên Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 50 Lop1.net (21)