Giáo án Lớp 4 Tuần 34 - Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh

Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính ; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật kể không thành chuyện, hoặc kể sự việc để lại âấnt[r]

Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TUẦN 34 Thứ hai ngày HĐTT: tháng 05 năm 2010 NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát Đọc - hiểu: - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê, thu giãn, sảng khoái, điều trị II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh minh hoạ SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng số từ khó đọc - HS lớp đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - HS đọc phần chú giải - Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc - HS đọc lại các câu trên - HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - HS cần ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nghỉ tự nhiên, tách các cụm từ câu 289 Lop4.com Hoạt động trò -2 em lên bảng đọc và trả lời -Lớp lắng nghe - HS đọc các từ ngữ khó đọc hay nhầm lẫn -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự - Đoạn 1: Từ đầu đến ngày cười 400 lần - Đoạn 2: Tiếp theo mạch máu - Đoạn 3: Tiếp theo hết - HS đọc - HS luyện đọc - Luyện đọc các tiếng: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng … sống lâu - Luyện đọc theo cặp - HS đọc, lớp đọc thầm bài NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc - HS lắng nghe * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn câu chuyện trao đổi và trả - HS đọc, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu lời câu hỏi - Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại - HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? +Đoạn cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn -Ghi nội dung chính bài - Gọi HS nhắc lại * Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc em đọc đoạn bài -Treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc - HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm câu truyện -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau - Nói lên tác dụng tiếng cười thể người - 2HS đọc, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát biểu: * Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Tiếng cười là liều thuốc bổ -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - Ý đúng là ý b Cần biết sống cách vui vẻ - Người có tính hài hước sống lâu -2 HS đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng dẫn GV -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc bài - HS lớp thực TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT) I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về: + Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ các đơn vị đó + Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: 290 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lên bảng khoanh vào kết - HS lắng nghe 1.Bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1: -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm vào - HS lớp làm vào - HS lên bảng thực - HS làm trên bảng -Nhận xét bài làm HS - Nhận xét bài bạn * Bài : -HS nêu đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại mối quan hệ các đơn - HS đọc nhắc lại - HS thực vào vị đo diện tích bảng - HS tự làm vào -2HS lên bảng thực - HS lên bảng thực - Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm HS * Bài : - HS tự làm vào - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lên bảng thực - HS thực vào -Nhận xét bài làm HS -2HS lên bảng thực * Bài : - Nhận xét bài bạn -HS nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tự làm vào - HS thực vào - HS lên bảng thực -2HS lên bảng thực -Nhận xét bài làm HS - Nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học bài và làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ : Nghe - viết : NÓI NGƯỢC I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bi tập vo phiếu 291 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bi -Cả lớp theo di đọc thầm Hoạt đông 2: Hướng dẫn viết: - Trả lời - Cho HS đọc bài viết - Nghe + Hỏi: Nội dung bi v l gì? - Nhắc HS ch ý cch trình by bài theo thể thơ lục bát - HS gấp SGK v viết - HS đổi soát lỗi cho và từ ngữ dễ viết sai - Đọc cho HS viết - Thu chấm - 10 bi - Nu nhận xt chung - HS đọc tự làm bài vào phiếu Hướng dẫn HS làm bài tập ( bi ): và làm bài trên bảng - Nu yu cầu bi, cho thảo luận nhĩm - Nhận xt, chữa bi ( cĩ ) Củng cố, dặn dị: GV nhận xt tiết học -Thứ Ba ngày tháng 05năm 2010 TOÁN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bi - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề Hoạt động 2: HD ơn tập bài và tự làm - Lần lượt HD HS ôn tập các bài 1, 2, 3,4/ - HS ln bảng lm - HS sửa bi tập ( sai ) SGK bảng con, vở, bảng lớp - Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung bài - Km cặp HS yếu, km cch tính diện tích, chu vi hình vuơng Hoạt động 3: GVtổng kết học - Nhận xt chung LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục tiêu: 292 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) *HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ II Đồ dùng dạy học: -1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, -Một vài trang phô tô Từ điển Hán - Việt để học sinh tìm nghĩa các từ BT3 -5 - tờ phiếu khổ to kẻ bảng từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa để HS các nhóm làm BT1 -3 mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn từ cần điền vào ô trống III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Đối với các từ ngữ BT2 và BT3 sau giải xong bài em có thể đặt câu với từ đó để hiểu nghĩa từ - Ở câu BT4 sau hiểu lời khuyên câu tục ngữ em hãy suy nghĩ xem câu tục ngữ này sử dụng hoàn cảnh nào - HS trao đổi thảo luận và tìm từ theo nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng -Gọi các nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận các từ đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm để đặt câu với các từ ngữ lạc quan người đó có từ " lạc " theo các nghĩa khác - GV gợi ý: Muốn đặt đúng câu thì phải hiểu nghĩa từ, xem từ sử dụng trường hợp nào, nói phẩm chất gì, -Dán lên bảng tờ giấy khổ to, nhóm HS lên làm trên bảng - HS nhóm đọc kết -Cả lớp nhận xét các câu vừa đặt đã Hoạt động trò -3 HS lên bảng thực -HS lắng nghe -1 HS đọc - Lắng nghe hướng dẫn -Hoạt động nhóm -Đọc các câu và giải thích nghĩa Câu Luôn tin tưởng vào tương lai tốt đẹp Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp + + + -Bổ sung các ý mà nhóm bạn chưa có - HS đọc, thảo luận trao đổi theo nhóm -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu - HS lắng nghe - HS đọc kết quả: - Nhận xét bổ sung cho bạn 293 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh đúng với chủ điểm chưa Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ đã viết sẵn yêu cầu bài - HS thực yêu cầu BT2 - HS lên bảng thực đặt câu - HS lớp tự làm bài - HS phát biểu GV chốt lại Bài 4: - GV mở bảng phụ đã viết sẵn các câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu đề bài - Để biết câu tục ngữ nào nói lòng lạc quan tin tưởng, câu nào nói kiên trì nhẫn nại, hãy dựa vào câu để hiểu nghĩa nó - HS lớp tự làm bài - HS phát biểu GV chốt lại Líp 4B -1 HS đọc -Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và thực đặt câu - Đọc lại các câu vừa đặt - Nhận xét bài bạn -1 HS đọc, lớp đọc thầm yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn - Tự suy nghĩ và làm bài vào - Giải thích nghĩa câu tục ngữ Tục ngữ Sông có khúc, người có lúc Kiến tha lâu đầy tổ Ý nghĩa câu tục ngữ - Nghĩa đen : Mỗi dòng sông có khúc thẳng , khúc cong , khúc rộng , khúc hẹp ,.con người có lúc khổ lúc sướng , lúc vui , lúc buồn + Lời khuyên : Gặp khó khăn là chuyện thường tình , không nên buồn phiền , nản chí - Nghĩa đen : Con kiến nhỏ bé , lần tha ít mồi tha mãi có ngày đầy tổ - Lời khuyên : Nhiều cái nhỏ dồn góp lại thành lớn , kiên trì và nhẫn nại thành công Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tìm thêm các câu tục ngữ, thành ngữ có nội dung nói chủ -HS lớp thực điểm đã học, chuẩn bị bài sau Kể CHUYệN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại âấntượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học:  Đề bài viết sẵn trên bảng lớp  Một số truyện thuộc đề tài nói lòng lạc quan , yêu đời , có khiếu hài hước bài kể chuyện : truyện cổ tích , truyện viễn tưởng , truyện danh nhân , có thể tìm các sách báo dành cho thiếu nhi , hay câu chuyện người thực , việc thực 294 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B  Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện : + Giới thiệu câu chuyện , nhân vật + Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy nào , đâu ?) + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện ( số phận tình trạng nhân vật chính ) + Trao đổi vơí các bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : + Nội dung câu chuyện ( có hay , có không ) + Cách kể ( giọng điệu , cử ) - Khả hiểu câu chuyện người kể III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS tiếp nối kể đoạn -3 HS lên bảng thực yêu cầu truyện " Khát vọng sống " lời mình -Gọi HS trả lời câu hỏi nội dung và ý nghĩa câu truyện -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị -Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện các tổ viên nhà - Các em đã nghe và đọc nhiều câu chuyện ca ngợi lòng lạc quan , yêu đời người qua chủ điểm " Tình yêu sống " Tiết kể chuyện hôm lớp mình thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất, bạn nào kể chuyện hấp dẫn các câu chuyện có nội dung nói lạc quan , yêu đời , tình hài hước đó b Hướng dẫn kể chuyện; * TÌM HIỂU ĐỀ BÀI: -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc tinh thần lạc quan yêu đời - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1,2 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - Lắng nghe -2 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc tên truyện 295 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh và đọc tên truyện - GV lưu ý HS : Trong các câu truyện nêu làm ví du các câu truyện trên có SGK , cho ta thấy người lạc quan yêu đời không thiết là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may Đó có thể là người biết sống vui , sống khoẻ - ham thích thể thao , văn nghệ , ưa hoạt động , ưa hài hước Phạm vi đề tài vì nên rộng Các em có thể kể nghệ sĩ hài Sác - lô , trạng quuỳnh , nhà thể thao Ngoài các truyện đã nêu trên em còn biết câu chuyện nào có nội dung nói lòng lạc quan , yêu đời , yêu thiên nhiên nào khác ? Hãy kể cho bạn nghe Líp 4B + Lắng nghe - Một số HS tiếp nối kể chuyện : + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện "Ông vua tiếng cười " Đây là câu chuyện hay kể vua Sác - lô lần đầu tiên lên sân khấu lên sân khấu đã bộc lộ tài , khiến khán giả trên giới hâm mộ + Tôi xin kể câu chuyện " Món ăn hoa đá " Nhân vật chính là ông trạng Quỳnh người đã chơi khăm chúa nhiều lần chúa không làm gì + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện "Đến chết mà hà tiện " nhân vật chính là ông nhà giàu keo kiệt , tiền hàng đống không dám tiêu xài bị rơi xuống nước chết chìm không chịu trả tiền để người ta vớt lên + HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nghe , trao đổi ý nghĩa truyện + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể nhóm: -HS thực hành kể nhóm đôi GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Gợi ý: +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể +Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa 296 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh câu chuyện + Kể chuyện ngoài sách giáo khoa thì cộng thêm điểm + Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng + Nói với các bạn tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt Líp 4B -5 đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện + Bạn thích là nhân vật nào câu chuyện ?Vì ? + Chi tiết nào chuyện làm bạn thấy buồn cười ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì ? + Qua câu chuyện này giúp bạn rút bài học gì đức tính lòng lạc quan yêu đời ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu Củng cố – dặn dò: -nhận sét tiết học - HS lớp -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe + Chuẩn bị câu chuyện có nội dung Kể người vui tính mà em biết, mang đến lớp ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: -Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu -HS tham gia trò chơi biển báo giao thông 297 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh -GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng -GV điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm nhận tình Em làm gì khi: a Bạn em nói: “Luật giao thông cần thành phố, thị xã” b Bạn ngồi cạnh em ôtô thò đầu ngoài xe c Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa d Bạn em xe đạp va vào người đường đ Các bạn em xúm lại xem vụ tai nạn giao thông e Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường -GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: a Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật giao thông cần thực nơi, lúc b Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e Khuyên các bạn không lòng đường, vì nguy hiểm -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức Líp 4B -HS thảo luận, tìm cách giải -Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến -HS lắng nghe -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung, chất vấn 298 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B tôn trọng luật giao thông lúc, nơi *Hoạt động 3: Trình bày kết điều -HS lắng nghe tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét kết làm việc nhóm HS  Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông 4.Củng cố - Dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực -Về xem lại bài,chuẩn bị bài tiết sau -HS lớp thực -Thứ Tư ngày TẬP ĐỌC: tháng 05 năm 2010 ĂN “ MẦM ĐÁ ” I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - HS nghe 2.Bài 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - HS đọc tiếp nối từ - tranh 2/ Hoạt động : HD luyện đọc & tìm hiểu bi lượt a) Luyện đọc : - HS luyện đọc theo cặp - Chia đoạn cho HS tiếp nối đọc đoạn - 1,2 HS đọc bài bài, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải sau bài 299 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bi : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời cc cu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + Trạng Quỳnh thông minh, vừa giúp chúa lại vừa khéo khéo chê chúa c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: “Thấy lọ ………… vừa miệng đâu ạ” 3/ Hoạt động 3: Củng cố khắc su ý chính bi - Đặt câu hỏi để HS rút nội dung -TOÁN: Líp 4B - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rt ý chính bi ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I Mục tiêu: - Nhận biết và vẽ đựôc hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Biết vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích cc hình đ học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: : Giới thiệu bi, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài : 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề 3,4/SGK vấn đáp và bảng lớn, bài và tự làm - Cho nu cơng thức tính chu vi, diện tích cc hình đ - HS ln bảng lm - HS sửa bi tập ( sai ) học - Km cặp HS yếu km - GV nhận xt v chữa bi Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xt chung TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu: 300 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu bi Hoạt động : Nhận xt chung kết lm bi lớp - Viết đề lên bảng - Nhận xét : Ưu điểm v htiếu sĩt ca bi lm - Thông báo điểm - HS đọc yêu cầu đề và thực - Trả bi nội dung yêu cầu Hoạt động : HD chữa bi - HD HS chữa bài tự viết vào phiếu các lỗi sai và đổi phiếu cho bạn để soát lại - Cho 1-2 HS lên bảng chữa lỗi - Cng lớp nhận xt 4.Hoạt động 4: HD đọc đoạn văn, bài văn hay: - Cho HS đọc và thảo luận để HS tự rút kinh nghiệm Hoạt động 5: Củng cố Nhận xt tiết học -Thứ năm ngày tháng năm 2010 TOÁN : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tt) I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II Đồ dùng dạy học: - GV kẻ sẵn bảng BT2 vào hai tờ bìa lớn để HS làm - Bộ đồ dùng dạy học toán III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi HS nêu cách làm BT4 nhà - HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm * Giải : - Xét phép tính : 301 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B 4 :  ;  : ; 4 5 5 5 + Ta có : - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các phép tính phân số b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào - Yêu cầu HS lên bảng thực - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhận xét bài làm học sinh * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + GV treo hai tờ bìa đã kẻ sẵn câu a ) và b ) BT2 lên bảng hướng dẫn học sinh tính và điền phân số thích hợp vào các ô còn trống - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV gọi HS lên bảng tính + Vậy câu đúng là câu D 20 + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào - HS làm trên bảng : va : * Tổng của: 28 10 38     35 35 35 * Hiệu : va 28 10 18     35 35 35 * Tích : va 4X X   X 35 * Thương : va 4 28 :  X  10 - Nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng dẫn - HS thực vào -2HS lên bảng thực a) S bị trừ 302 Lop4.com = x = 20 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B S trừ Hiệu b) T số T số Tích -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính vào - GV gọi HS lên bảng tính kết 15 21 3 26 45 33 11 + HS nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu - HS lên bảng tính * Giải : a) Số phần bể nước sau vòi nước đó chảy là : 2 + = ( bể ) 5 + Số phần bể nước còn lại là : = ( bể ) 10 Đáp số : bể 10 + Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn do: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài + Nhận xét bài bạn -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng gì ? Với cái gì ? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II Đồ dùng dạy học:  Bảng lớp viết : + Ba câu văn BT1 ( phần nhận xét ) + Ba câu văn BT1 ( phần luyện tập ) - viết theo hàng ngang 303 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B + Ba băng giấy - băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 ( phần luyện tập ) - Bốn băng giấy - băng viết câu có trạng ngữ mục đích BT3( phần luyện tập ) * Bút III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc câu tục ngữ và -2 HS lên bảng thực yêu cầu giải thích ý nghĩa câu tục ngữ - + Tiếp nối giải thích nghĩa câu đã học BT3 tục ngữ Tục ngữ Ý nghĩa câu tục ngữ Sông có - Nghĩa đen : Mỗi dòng khúc, sông có khúc thẳng , người có khúc cong , khúc rộng , lúc khúc hẹp ,.con người có lúc khổ lúc sướng , lúc vui , lúc buồn + Lời khuyên : Gặp khó khăn là chuyện thường tình , không nên buồn phiền , nản chí - Nghĩa đen : Con kiến Kiến tha nhỏ bé , lần lâu đầy tổ tha ít mồi tha mãi có ngày đầy tổ - Lời khuyên : Nhiều cái nhỏ dồn góp lại thành -Nhận xét đánh giá ghi điểm HS lớn , kiên trì và nhẫn nại Bài mới: thành công a Giới thiệu bài: - Nhận xét câu trả lời bạn Trong tiết trước các em đã tìm hiểu trạng ngữ nguyên nhân và trạng ngữ thời gian câu Tiết học hôm nay, các em tìm hiểu -Lắng nghe trạng ngữ mục đích b Hướng dẫn nhận xét : Bài 1, , : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài " Con cáo và chùm nho " lên bảng -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc thầm - GV nhắc HS trước hết các em cần xác 304 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh định chủ ngữ và vị ngữ sau đó tìm thành phần trạng ngữ - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào - Mời HS lên bảng xác định thành phần trạng ngữ và gạch chân các thành phần này và nói rõ TN nêu ý gì cho câu - Gọi HS phát biểu Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào nháp - Gọi HS tiếp nối phát biểu c) Ghi nhớ : - Gọi -3 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS học thuộc lòng phần ghi nhớ d Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - GV dán tờ phiếu lớn lên bảng - Mời HS đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - GV nhắc HS chú ý : - Bộ phận trạng ngữ câu thứ trả lời câu hỏi : Nhằm mục đích gì ? - Trạng ngữ hai câu sau trả lời cho câu hỏi Vì cái gì ? - Bộ phận trạng ngữ câu thứ ba trả lời câu hỏi : Nhằm mục đích gì ? - Gọi HS phát biểu ý kiến -Gọi HS khác nhận xét bổ sung -Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: Líp 4B - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn -Hoạt động cá nhân - HS lên bảng xác định phận trạng ngữ và gạch chân các phận đó -Để dẹp nỗi bực mình , Cáo bèn nói : TN -Nho còn xanh - TN Để dẹp nỗi bực mình ,trả lời cho câu hỏi - Nhằm mục đích gì ? Trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa mục đích - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK -1 HS đọc thành tiếng -Hoạt động cá nhân + HS lên bảng dùng viết gạch chân phận trạng ngữ có câu + Lắng nghe + Tiếp nối phát biểu trước lớp : * Câu a : - Để tiêm phòng dịch cho trẻ em , tỉnh đã cử nhiều đội y tế các * Câu b : - Vì tổ quốc , thiếu niên sẵn sàng ! * Câu c : - giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh , mà tổ không khen 305 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B -Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS các em cần phải thêm -Nhận xét câu trả lời bạn đúng phận trạng ngữ phải là - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trạng ngữ mục đích cho câu - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn - Thảo luận bàn , suy nghĩ để điền trạng ngữ mục đích - Tiếp nối đọc các câu văn có trạng ngữ nguyên nhân trước lớp : - Câu a : - Để lấy nước tưới cho ruộng đồng , xã em vừa đào mương - Câu b : - Vì danh dự lớp , chúng em tâm học tập và rèn luyện thật tốt + Nhận xét tuyên dương ghi điểm - Câu c : - Để thân thể khoẻ mạnh , Em phải HS có câu trả lời đúng Bài : tập thể dục -Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét câu trả lời bạn - GV gợi ý HS các em cần phải suy nghĩ lựa chọn để đặt câu ( điền chủ ngữ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm và vị ngữ ) - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Lắng nghe - GV dán tờ phiếu lên bảng - HS suy nghĩ và làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng làm bài - HS đại diện lên bảng làm trên phiếu + Tiếp nối đọc lại kết trên phiếu : + Để mài cho mòn , chuột gặm các đồ vật cứng + Nhận xét tuyên dương ghi điểm + Để tìm kiếm thức ăn , chúng dùng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất HS có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có -Nhận xét tiết học đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay -Dặn HS nhà viết cho hoàn chỉnh câu văn có sử dụng phận trạng ngữ mục đích , chuẩn bị bài sau -HS lớp Thứ sáu ngày 306 Lop4.com -tháng năm 2010 NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B TẬP LÀM VĂN: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: Hiểu các yêu cầu điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước ; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy học: - Một số phô tô mẫu " Thư chuyển tiền " đủ cho HS - Bản phô tô " Thư chuyển tiền " cỡ to để hướng dẫn học sinh điền vào phiếu III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc nội dung bài - HS hiểu tình bài tập - Treo bảng "Thư chuyển tiền" lên bảng giải thích chữ viết tắt, từ khó hiểu mẫu thư - Phát Thư chuyển tiền đã phô tô sẵn cho HS - HS tự điền vào phiếu in sẵn - Từng HS đọc phiếu "Thư chuyển tiền " sau điền Hoạt động trò - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc - Quan sát thư chuyển tiền - Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu - HS cùng trao đổi và sửa cho -Tiếp nối phát biểu Mặt trước thư - Treo bảng Bản phô tô " Thư chuyển tiền " cỡ to, gọi HS đọc lại sau đó nhận xét, sửa lỗi và cho điểm học sinh Mặt trước thư - Ngày gửi thư , sau đó là tháng năm - Họ tên , địa người gửi tiền - Số tiền gửi ( viết toàn chữ ) - Họ tên người nhận tiền ( viết lần vào hai bên phải và trái tờ phiếu ) - Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền bà em - viết vào phần : Phần dành riêng để viết thư Sau đó đưa cho mẹ kí tên - Nhận xét phiếu bạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Tiếp nối phát biểu - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có - HS đọc, lớp đọc thầm yêu cầu Bài : - HS đọc đề bài - Gọi HS trả lời câu hỏi Hướng dẫn HS đóng vai: -HS lắng nghe -HS vai người nhận tiền ( là bà ) nói trước lớp: 307 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung Trường Tiểu hoc Hải Vĩnh Líp 4B - Bà viết gì nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - Hướng dẫn để HS biet: Người nhận - HS thực hành viết vào mẫu thư chuyển cần viết gì, viết vào chỗ nào mặt tiền sau thư chuyển tiền - Tiếp nối học sinh đọc thư - Người nhận tiền phải viết:- Số chứng mình minh thư mình Ghi rõ tên, địa - HS khác lắng nghe và nhận xét mình -Kiểm tra lại số tiền nhận - Kí đã nhận đủ số tiền gửi đến 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS lớp thực -Dặn HS nhà viết lại cho hoàn thành "Thư chuyển tiền" -Dặn HS chuẩn bị bài sau HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 34 - Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua II Đồ dùng dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị - Các tổ trưởng báo cáo học sinh chuẩn bị các tổ cho tiết sinh hoạt - Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua - GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh - Lớp truởng yêu cầu các tổ hoạt lên báo cáo các hoạt động tổ - Giáo viên ghi chép các công việc đã mình - Các lớp phó : phụ trách học tập , phụ thực tốt và chưa hoàn thành trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt - Đề các biện pháp khắc phục động lớp tuần qua tồn còn mắc phải 308 Lop4.com NguyÔn Ngäc Dung