-Chơi thả thơ: Tổ này đố tổ kia 1 câu thơ -Hoạt động theo nhóm thi nhau đố các tổ khác tập trung nghe và trả lời nhóm nào trả lời được nhiều nhóm đó -GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắn[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai, ngày 14tháng 12 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết : TÌM NGỌC I Mục tiêu -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ -Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa thông minh , thực là bạn người II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) - HS lên bảng đọc và trả Bài : Giới thiệu: (1’) lời câu hỏi Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2, * TH: a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm - Theo dõi và đọc thầm theo rãi b) Luyện phát âm - đến HS đọc cá nhân, lớp -GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát đọc đồng các từ ngữ - Tìm cách ngắt và luyện đọc các âm đã ghi trên bảng c) Luyện ngắt giọng câu Xưa/ có chàng trai/ thấy -Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn số câu dài và luyện đọc đi.// Không ngờ/ rắn là d) Đọc đoạn Long Vương -Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Đọc đoạn 1, 2, theo hình thức đoạn, GV sửa chữa nối tiếp e) Thi đọc các nhóm - HS thi đua đọc g) Cả lớp đọc đồng - HS đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2, *TH:Gọi HS đọc và hỏi: - Đọc và trả lời -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng - Bỏ tiền mua rắn thả rắn trai đã làm gì? -Con rắn đó có gì kì lạ? - Nó là Long Vương -Con rắn tặng chàng trai vật quý gì? - Một viên ngọc quý -Ai đánh tráo viên ngọc? - Người thợ kim hoàn -Vì lại tìm cách đánh tráo - Vì biết đó là viên ngọc viên ngọc? quý -Thái độ chàng trai sao? - Rất buồn -Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại - Mèo bắt chuột, nó không ăn 313 Lop2.net (2) ngọc quý nhà người thợ kim hoàn? Chuyển: Lấy ngọc quý nhà người thợ kim hoàn Vậy còn chuyện gì xảy các em cùng học tiết để biết điều này Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - TIẾT :2 Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 4, 5, * th: a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ và đoạn cuối giọng vui, chậm rãi b) Luyện phát âm c) Luyện ngắt giọng -Tổ chức cho HS luyện đọc và tìm cách ngắt giọng -Gọi HS đọc nghĩa các từ d) Đọc đoạn e) Thi đọc các nhóm g) Đọc đồng lớp b Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 4, 5, TH: Gọi HS đọc và hỏi -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang về? -Khi bị cá đớp ngọc, Chó, Mèo đã làm gì? -Lần này, nào mang ngọc về? -Chúng có mang ngọc không? Vì sao? -Mèo nghĩ kế gì? -Quạ có bị mắc mưu không? Và nó phải làm gì? -Thái độ chàng trai ntn lấy lại ngọc quý? -Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo? Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà 314 Lop2.net thịt chuột tìm ngọc - Hát - HS đọc - Theo dõi và đọc thầm theo - Luyện đọc các từ: ngậm, bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt (MT, MN); Long Vương, đánh tráo (MB) - Luyện đọc câu dài, khó ngắt Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc bay lên cao.// -Đọc và trả lời câu hỏi -Chó làm rơi ngọc và bị cá lớn nuốt -Rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc -Mèo đội trên đầu -Không Vì bị quạ đớp lấy bay lên cây cao -Giả vờ chết để lừa quạ -Quạ mắc mưu liền van lạy xin trả lại ngọc -Chàng trai vô cùng mừng rỡ -Thông minh, tình nghĩa (3) MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều -Tìm phần chưa biết phép cộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Luyện tập chung - HS trả lời Bạn nhận xét Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng và phép trừ * TH: Bài 1:Bài toán yêu cầu làm gì? - nhẩm -Viết lên bảng: + = ? và yêu cầu HS -9 cộng 16 nhẩm, thông báo kết -Nốitiếp nhẩm và nêu kết -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2:Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Bài toán yêu cầu ta đặt tính -Khi đặt tính phải chú ý điều gì? -Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Bắt đầu tính từ đâu? - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị -Yêu cầu HS tự làm bài -3 hs lên bảng, lớp làm vào -Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng -Nhận xét và cho điểm HS Bài 3:Viết lên bảng ý a và yêu cầu HS nhẩm ghi kết sau: -Hỏi: cộng mấy? - Nhẩm -Hãy so sáng + và 1+7=8 -Vậy biết + + = 17 có cần -Không cần vì + = + + Ta nhẩm + không? Vì sao? có thể ghi kết là 17 -Nhận xét và cho điểm HS Bài 4:Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài - Làm tiếp bài vào Vở bài tập Tóm tắt HS lên làm bài trên bảng lớp 2A trồng: 48 cây - Đọc đề bài 2B trồng nhiều 2A: 12 cây Bài giải 2B trồng: …… cây? Số cây lớp 2B trồng là: - Nhận xét và cho điểm HS 48 + 12 = 60 (cây) Bài 5:Bài toán yêu cầu ta làm gì? Đáp số: 60 cây -Viết lên bảng: -Điền số thích hợp vào 72 + = 72 -Điền số vì 72 + = 72 315 Lop2.net (4) -Yêu cầu HS tự làm câu b Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu việc cần làm phù hợp với lúa tuổi để giữ vệ sinh nơi công cộng -Thực giữ vệ sinh trường ,lớp, làng ngõ xóm -Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự , vệ sinh trường , lớp, làng, xóm Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1') -Hát 2.Bài cũ: (4') gọi hs lên trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi 3.Bài mới: (1') Giớ thiệu bài Phát triển các hoạt động: (28') a.Hoạt động 1: Tổ chức cho hs tham gia vệ sinh nơi công cộng -Phổ biến việc tham gia dọn vệ sinh -Nghe giáo viên phổ biến -Đưa học sinh dọn vệ sinh nơi công cộng -Đi tham quan thích hợp gần trường mang theo dụng cụ cần thiết -Hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ -Thực công việc -Hướng dẫn học sinh tự nhận xét, đánh giá *GV kết luận trạng trật tự, vệ sinh nơi công cộng nguyên nhân và giải pháp -Hướng dẫn học sinh trở lớp -Chú ý nghe GV kết luận chung -Về lớp 4.Củng cố, dặn dò: (2') -Vì chúng ta phải giữ trật tự vệ sinhnơi công -Tả lời cộng? -Dặn hs phải giữ vệ sinh chung Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: TÌM NGỌC I Mục tiêu -Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc -Viết đúng số tiếng có vần ui/ uy, et/ ec; phụ âm đầu r, d/ gi -Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết trước bài chinh trả III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát 316 Lop2.net (5) Bài cũ (3’) Trâu ơi! Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả *TH: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Đoạn trích này nói nhân vật nào? -Ai tặng cho chàng trai viên ngọc? -Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại ngọc quý? -Chó và Mèo là vật nào? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? -Trong bài chữ nào cần viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -Gọi HS đọc đoạn văn và tìm từ khó -Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm (cất bảng phụ) d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *TH: Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ và yêu cầu HS thi đua làm bài -GV chữa và chốt lời giải đúng Bài 3:Tiến hành tương tự bài -Nhận xét và đưa đáp án +rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm + lợn kêu eng éc, hét to, mũi khét Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm lại bài tập chính tả - Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà 318 Lop2.net - Chó, Mèo và chàng trai - Long Vương - Nhờ thông minh, nhiều mưu mẹo - Rất thông minh và tình nghĩa - câu - Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa - HS đọc và tìm các từ: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh… - HS viết vào bảng lớp, HS lớp viết bảng -Điền vào chỗ trống vần ui hay uy - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập - Chàng trai xuống thuỷ cung, Long Vương tặng viên ngọc quý - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui -Làm bài và đọc kết (6) MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toan vền nhiều II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định(1’) - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập phép cộng và phép trừ -2 HS lên bảng làm bài HS sửa Bài Giới thiệu: (1’) bài Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập *TH: Bài 1: -Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết nhẩm -Tự nhẩm sau đó nối tiếp vào Vở bài tập (theo bàn theo tổ) thông báo kết cho GV Bài 2:Yêu cầu HS tự đặt tính và thực -phép tính Gọi HS lên bảng làm bài -Làm bài tập -Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn trên -Nhận xét bài bạn cách đặt bảng -Yêu cầu HS nêu rõ cách thực với các tính (thẳng cột/chưa thẳng cột), 56 + 44; 100 – kết tính(đúng/sai) -Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Viết lên bảng -Điền số thích hợp -3 -6 17 -Hỏi: Điền vào ? -Điền 14 vì 17 – = 14 -Điền vào ? -Điền vì 14 – = -Ở đây chúng ta thực liên tiếp -Thực liên tiếp phép trừ phép trừ? Thực từ đâu tới đâu? Thực từ trái sang phải -Viết 17 – – = ? và yêu cầu HS nhẩm to -17 trừ 14 14 trừ kết -Viết 17 – = ? và yêu cầu HS nhẩm 17 – = -So sánh + và 3+6=9 -Yêu cầu HS làm tiếp bài b.Hoạt động 2: Giải bài toán ít *TH: Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài -HS làm bài HS sửa bài 319 Lop2.net (7) -Đọc đề Bài giải Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít Tóm tắt 60 l Thùng to: / / -/ Thùng nhỏ: / / 22 l ? Bài 5: Trò chơi: Thi viết phép cộng có tổng - HS thi đua số hạng Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: TÌM NGỌC I Mục tiêu: -Dựa vào tranh minh họa và gợi ý GV kể lại đoạn và g câu chuyện -Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp -HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa SGK.HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ :(3’) Con chó nhà hàng xóm - HS kể Bạn nhận xét Bài : Giới thiệu: (1’) - HS nêu Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện *TH: Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm -HS kể theo nhóm Trong nhóm -Treo tranh và yêu cầu HS dựa vào HS kể tranh HS tranh minh họa để kể cho các bạn khác nghe và chữa cho bạn nhóm cùng nghe Mỗi nhóm HS Bước 2: Kể trước lớp -Mỗi nhóm chọn HS kể -Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể bức tranh GV yêu cầu -Nhận xét bạn theo các tiêu chí tranh để nhóm tạo thành câu chuyện -Yêu cầu HS nhận xét bạn đã nêu -Chú ý HS kể tập thể GV có thể giúp đỡ nhóm các câu hỏi sau: Tranh 1: Do đâu chàng trai có viên ngọc quí? -Cứu rắn Con rắn đó là Long Vương Long Vương đã tặng chàng trai viên -Thái độ chàng trai tặng ngọc quí -Rất vui ngọc? 320 Lop2.net (8) Tranh : Chàng trai mang ngọc và đã đến nhà chàng? -Anh ta đã làm gì với viên ngọc? -Thấy ngọc Chó và Mèo đã làm gì? - Người thợ kim hoàn - Tìm cách đánh tráo - Xin tìm ngọc Tranh : Tranh vẽ hai gì? -Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà người thợ kim hoàn? - Mèo và Chuột - Bắt chuột và hứa không ăn thịt nó tìm ngọc Tranh : Tranh vẽ cảnh đâu? -Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo? - Trên bờ sông - Ngọc bị cá đớp Chó và Mèo liền rình người đánh cá - Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó - Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo Tranh :Chó và Mèo làm gì? -Vì Quạ lại bị Mèo vồ? Tranh : Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao? -Theo con, hai vật đáng yêu điểm nào? b Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện TH: Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp -Gọi HS nhận xét -Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học - Mừng rỡ - Rất thông minh và tình nghĩa - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo các tiêu chí đã nê Thứ tư, ngày 15 tháng 12 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu: -Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ khó Nghỉ đúng sau dấu chấm phẩy và các cụm từ -Hiểu ý nghĩa các từ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở -Hiểu nội dung bài: loài gà có tình cảm với biết che chỡ cho bảo vệ yêu thương người II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK, bảng phụ III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) - Hát Bài cũ :(3’) Tìm ngọc 321 Lop2.net (9) Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Luyện đọc *TH: a) Đọc mẫu b) Luyện phát âm -Yêu cầu HS đọc các từ GV ghi trên bảng -Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu và tìm các từ khó c) Luyện ngắt giọng -Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt các câu dài -Gọi HS nêu nghĩa các từ d) Đọc bài -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết bài - Mở SGK trang 141 - Nghe, theo dõi và đọc thầm theo - Đọc các từ: gấp gáp, roóc roóc, nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, -Đọc nối tiếp và tìm các từ khó đọc - Đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ Đoạn 2: “Khi gà mẹ… mồi đi” Đoạn 3: “Gà mẹ vừa bới… nấp mau” Đoạn 4: Phần còn lại - Lần lượt em đọc bài nhóm mình, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS thi đua đọc -Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm e) Thi đọc các nhóm g) Cả lớp đọc đồng b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *TH: Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? -Gà mẹ nói chuyện với cách nào? -Gà đáp lại mẹ nào? -Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ? -Gà mẹ báo cho biết không có chuyện gì nguy hiểm cách nào? -Gọi HS bắt chước tiếng gà? -Cách gà mẹ báo tin cho biết “Tai họa! Nấp mau!” -Khi nào lũ lại chui ra? Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học 322 Lop2.net - Từ còn nằm trứng - Gõ mỏ lên vỏ trứng - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại - Nũng nịu - Kêu đều “cúc… cúc… cúc” - Cúc… cúc… cúc - Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” - Khi mẹ “cúc… cúc… cúc” đều (10) MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu : -Thuộc bảng cộng trừ số phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Giải bài toán ít tìm số bị trừ , số trừ, số hạng tổng II.Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập phép cộng và phép - HS thực Bạn nhận xét trừ Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập *TH: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài -Tự làm bài Gọi HS đọc chữa bài sau đó gọi HS -Đọc chữa bài, các HS khác kiểm tra nhận xét bài mình theo bài bạn đọc chữa -Nhận xét và cho điểm Bài 2:Yêu cầu HS lên bảng làm bài -Làm bài Cả lớp nhận xét bài Cả lớp làm bài vào bạn trên bảng -Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và -3 HS trả lời thực phép tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48 -Nhận xét và cho điểm b.Hoạt động 2: Tìm số hạng, số bị trừ số trừ *TH: Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng -Tìm x -X là số hạng chưa biết ta làm gì? -Viết lên bảng: x + 16 = 20 và hỏi: x là -Lấy tổng trừ số hạng đã biết x + 16 = 20 gì phép cộng x + 16 = 20? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm x = 20 – 16 x=4 nào? -Yêu cầu HS làm ý a, HS làm trên x là số bị trừ bảng lớp -Ta lấy hiệu cộng với số trừ -Nhận xét và cho điểm x – 28 = 14 -Viết tiếp: x – 28 = 14 và hỏi x là gì x = 14 + 28 x = 42 phép trừ x – 28 = 14 -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Yêu cầu HS làm tiếp ý b -Nhận xét và cho điểm b Hoạt động 3: Biểu tượng hình tứ 323 Lop2.net (11) giác *Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng phụ Bài 5:Treo bảng phụ và đánh số phần -Yêu cầu HS quan sát và kể tên các hình tứ giác ghép đôi -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba -Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư -Có tất bao nhiêu hình tứ giác -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập hình học -HS quan sát và nêu: Hình ( + ) -Hình ( 1+2+4), hình (1+2+3) -Hình ( 2+3+4+5 ) -Có tất hình tứ giác -D MÔN: TẬP VIẾT Tiết: Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng I Mục tiêu: -Rèn kỹ viết chữ.Viết Ô, Ơ (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định -Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu Ô, Ơ Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ (3’) Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa *TH: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Ô - Chữ Ô cao li? - HS quan sát - Gồm đường kẻ ngang? - li - Viết nét? - đường kẻ ngang - GV vào chữ O và miêu tả: - nét + Gồm nét cong kín - HS quan sát - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Chiếc nón úp HS viết bảng lớp - HS quan sát - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Ơ - Chữ Ơ cao li? - HS tập viết trên bảng 324 Lop2.net (12) - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ Ơ và miêu tả: - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng *TH: * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Ơn sâu nghĩa nặng Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - GV viết mẫu chữ: Ơn lưu ý nối nét Ơ và n HS viết bảng * Viết: : Ơn - GV nhận xét và uốn nắn c Hoạt động 3: Viết * TH: * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - HS quan sát - li - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - Ơ: li - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Thứ năm, ngày 16 tháng 12 năm 2009 MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu : -Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật -Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết vẽ theo mẫu II.Đồ dùng dạy học: GV: SGK Thước, bảng phụ HS: Vở bài tập, thước III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định :(1’) - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập phép cộng và phép trừ - HS lên bảng thực HS sửa Bài mới: Giới thiệu: (1’) bài GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập 325 Lop2.net (13) *TH: Bài 1: Bảng phụ: Vẽ các hình phần bài tập Hỏi: Có bao nhiêu hình tam giác? Đó là hình nào? -Có bao nhiêu hình vuông? Đó là hình nào? -Có bao nhiêu hình chữ nhật? Đó là hình nào? -Hình vuông có phải là hình chữ nhật không? -Có bao nhiêu hình tứ giác? -Hình chữ nhật và hình vuông coi là hình tứ giác đặc biệt.Vậy có bao nhiêu hình tứ giác? -Yêu cầu HS nhắc lại kết bài Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài ý a -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Yêu cầu HS thực hành vẽ và đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ -Tiến hành tương tự với ý b b Hoạt động 2: Vẽ hình theo mẫu *TH: Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì? -3 điểm thẳng hàng là điểm nào? -Hướng dẫn: Khi dùng thước để kiểm tra thì điểm thẳng hàng cùng nằm trên mép thước -Hãy nêu tên điểm thẳng hàng -Yêu cầu HS kẻ đường thẳng qua điểm thẳng hàng Bài 4: Yêu cầu quan sát hình và tự vẽ -Hình vẽ là hình gì? -Hình có hình nào ghép lại với nhau? -Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập Đo lường - Quan sát hình - Có hình tam giác Đó là hình a -Có hình vuông Đó là hình d và hình g - Có hình chữ nhật là hình e - Hình vuông là hình chữ nhật đặt biệt Vậy có tất hình chữ nhật - Có hình tứ giác Đó là hình b, c, d, e, g - HS nêu - Vẽ đọan thẳng có độ dài cm - Nêu tên điểm thẳng hàng - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - điểm A, B, E thẳng hàng - điểm B, D, I thẳng hàng - điểm D, E, C thẳng hàng - Thực hành kẻ đường thẳng - Vẽ hình theo mẫu - Hình ngôi nhà - Có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với - Chỉ bảng MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết:TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: -Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh -Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh II.Đồ dùng dạy học:GV: Tranh, thẻ từ, bảng phụ HS: SGK 326 Lop2.net (14) III Các hoạt động Hoạt động GV 1.Ổn định : (1’) Bài cũ (3’) Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập * TH: Bài Treo các tranh lên bảng -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ -Nhận xét, chữa bài -Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói các loài vật b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *TH: Bài Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu -Gọi HS nói câu so sánh -Nhận xét và ghi điểm -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu: -Gọi HS hoạt động theo cặp -Gọi HS bổ sung -Nhận xét, tuyên dương các cặp nói tốt Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát - Chọn vật đây từ đúng đặc điểm nó - HS nhóm làm tranh HS lớp làm vào Vở bài tập Mỗi thẻ từ gắn tranh: Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Khỏe trâu Nhanh thỏ Chậm rùa… - Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ đây - Đẹp tiên (đẹp tranh) - HS nói liên tục - Cao sếu (cái sào) - Khỏe trâu (như hùm) - Nhanh thỏ (gió, cắt) - Chậm rùa (sên) - Hiền Bụt (đất) - Trắng tuyết (trứng gà bóc) - Xanh tàu lá - Đỏ gấc (son) - HS đọc - HS đọc câu mẫu - HS thi đua theo cặp HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Giúp học sinh hiểu phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, dân tộc ngày xuân, ngày tết -Tự hào quê hương phong tục truyền thống tốt đẹp 327 Lop2.net (15) -Biết giữ gìn và phát huy nét đẹp truyền thống quê hương II Chuẩn bị : - Sưu tầm các tư liệu :ca dao ,tục ngữ, thơ , bài hát, sách báo tranh ảnh… III.Tiến hành hoạt động : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1') -Hát 2.Bài cũ: (3') 3.Bài mới: ( 2') Khởi động : lớp hát bài " Mùa xuân về" -Cả lớp hát đồng Nhạc và lời Phan Đình Bảng Phát triển các hoạt động (27') -Thảo luận trưng bày kết sưu tầm a.Hoạt động 1: Chia lớp thành nhóm và trưng bày kết -Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Nhận xét các nhóm -Theo dõi giúp đỡ * Kêt kuận: Mùa xuân thường có nhiều lễ hội , trò chơi Như hội chùa Hương, Này hội đua voi Tây Nguyên, Hội đâm Trâu Đó là nét đẹp văn hóa từ bao -Nối tiếp đọc đời người dân Việt Nam -Yêu cầu hs đọc câu ca dao, tục ngữ tìm -Nhận xét tuyên dương hs b.Hoạt động 2: Trò chơi -Chơi thả thơ: Tổ này đố tổ câu thơ -Hoạt động theo nhóm thi đố các tổ khác tập trung nghe và trả lời nhóm nào trả lời nhiều nhóm đó -GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng thăng 4.Cũng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau Thứ sáu, ngày 17 tháng 12 năm 2009 MÔN: CHÍNH TẢ Tiết: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I.Mục tiêu: -Nghe – viết đúng đoạn: Khi gà mẹ thong thả … mồi ngon -Củng cố quy tắc chính tả ao/au; et/ec, r/d/gi -Viết đúng câu có dấu ngoặc kép II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ghi quy tắc chính tả ao/au; et/ec, r/d/gi HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) - Hát Bài cũ (3’) Tìm ngọc 328 Lop2.net (16) Bài : Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * TH: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -Đoạn viết này nói vật nào? -Đoạn văn nói đến điều gì? -Đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà con? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? -Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? -Những chữ nào cần viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS đọc các từ khó là luyện đọc - Gà mẹ và gà - Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Không có gì nguy hiểm”, “có mồi ngon, lại đây!” - câu - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Những chữ đầu câu - Đọc các từ: thong thả, miệng, nguy hiểm - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng - HS viết bài -Yêu cầu HS viết d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả *TH: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống ao hay au? -Treo bảng phụ và yêu cầu HS thi đua - dãy thi đua - Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, -Nhận xét, đưa lời giải đúng chào Bài 3aTiến hành tương tự bài tập - HS đọc -Lời giải: bánh rán, gián, dán giấy, - HS hoạt động theo cặp + HS 1: Từ loại bánh để ăn dành dụm, tranh giành, rành mạch Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu tết? -Gọi HS hoạt động theo cặp + HS 2: Bánh tét + HS 3: Từ tiếng kêu lợn? -Nhận xét HS nói + HS 4: Eng éc Củng cố – Dặn dò (3’) + HS 5: Từ mùi cháy? - Nhận xét tiết học + HS 6: Khét MÔN: TOÁN Tiết: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: -Biết xác định khối lượng qua sứ dụng cân -Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần -Biết xem đồng hồ kim phút 12 II.Đồ dùng dạy học: 329 Lop2.net (17) III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) - Hát Bài cũ : (3’) Ôn tập hình học Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a.Hoạt động 1: Ôn tập *TH: Bài 1: -Nêu yêu cầu bài và quan sát trả lời -GV nên chuẩn bị số vật thật sử dụng a) Con vịt nặng kg vì kim đồng cân đồng hồ cân thực thao hồ đến số tác cân số vật và yêu cầu HS đọc số b) Gói đường nặng kg vì gói đo đường + kg = kg Vậy gói đường kg – kg kg -Nhận xét sữa sai c) Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng b Hoạt động 2: Thi đua hồ 30 kg * TH: Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp -Treo tờ lịch phần bài học trên bảng (hoặc tờ lịch khác được) -Chia lớp làm đội thi đua với - đội thi đua với -Lần lượt đội đưa câu hỏi (ngoài - đội bắt đầu chơi các câu hỏi SGK, GV có thể soạn thêm các câu hỏi khác) cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành quyền trả lời Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, đúng thì điểm đồng thời hỏi tiếp Mỗi câu trả lời đúng điểm Kết thúc chơi, đội nào nhiều điểm là đội thắng Bài 4:GV cho HS quan sát tranh, quan sát - Các bạn chào cờ lúc sáng đồng hồ và yêu cầu các em trả lời -Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi Đồng hồ giờ? Củng cố – Dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học Khen ngợi các em học tốt Nhắc nhở các em học chưa tốt -Chuẩn bị: Ôn tập giải toán MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết:NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: -Biết nói lời thể ngạc nhiên , thích thú phù hợp với tình giao tiếp -Dựa vào mẫu chuyện lập thời gian biểu theo cách đã học II.Đồ dùng dạy học: 330 Lop2.net (18) III Các hoạt động Hoạt động GV 1Ổn định (1’) Bài cũ (3’) Bài mới: Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’) a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập *TH: Bài 1Cho HS quan sát tranh -1 HS đọc lời nói cậu bé - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi nhiều HS nói câu mình Chú ý, sửa câu cho HS nghĩa và từ b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập TH: Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy, bút cho HS - Nhận xét nhóm làm việc 06 Ngủ dậy và tập thể dục 30 06 Đánh răng, rửa mặt 45 07giờ 00 An sáng 07 Mặc quần áo 15 07 Đến trường 30 10 Về nhà ông bà 00 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà lập thời gian biểu ngày thứ hai mình - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 MÔN: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI 331 Lop2.net Hoạt động HS - Hát -Nêu yêu cầu bài - Khi thấy người khác vui thì mình vui, thấy người khác buồn thì mình nói lời an ủi và chia buồn - Rất sung sướng - Oi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ yêu cầu - Ngạc nhiên và thích thú - HS đọc, lớp cùng suy nghĩ - Oi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá./ Cảm ơn bố! Đây là món quà thích./ Oi! Con ốc đẹp quá! Con xin bố ạ!/ … - Đọc đề bài - HS hoạt động theo nhóm Trong phút mang tờ giấy có bài làm lên bảng dán (19) Tiết:PHÒNG TRÁNH KHI NGÃ Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu: -Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường -Biết cách xử lí bảng thân người khác bị ngã II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK tr.36/37 III.Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1') 2.Bài cũ: (3') 3.Bài mới: (1') giới thiệu bài a.Hoạt động 1:Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh Bước 1:Động não -Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường -HS trả lời: Đuổi bắt, chạy nhảy, -Gọi HS nói câu đu quay,… -GV ghi các ý kiến HS lên bảng: rượt bắt, leo trèo, trèo cây, cõng nhau, đá gà, trượt cầu thang … Bước 2:Làm việc theo cặp -Treo tranh hình 1,2,3,4 tr.36, 37 gợi ý HS quan sát Chỉ và nói hoạt động các bạn hình -Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm Bước 3: Làm việc lớp -Gọi số HS trình bày: -HS quan sát tranh theo gợi ý Chỉ và nói hoạt động các bạn hình Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm -HS trình bày theo gợi ý -GV phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động và kết luận b.Hoạt động 2:Thảo luận lựa chọn trò chơi bổ ích -Mỗi nhóm tự chọn trò chơi -Bước 1: Làm việc theo nhóm -Đưa câu hỏi cho HS thảo luận: Yêu cầu nhóm tổ chức trò chơi -Bước 2: làm việc lớp -Các nhóm tự chọn trò chơi và tổ chức chơi theo nhóm Cho lớp thảo luận các câu hỏi Nhóm em chơi trò chơi gì? 332 Lop2.net (20) Em cảm thấy nào?Khi chơi trò chơi này? -Theo em, trò chơi này có gây tai nạn cho thân và các bạn chơi không? Em cần lưu ý điều gì chơi trò chơi này không? Để không gây tai nạn ? -HS ghi vào phiếu bài tập 4.Cũng cố, dặn dò: (3') -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài tiết sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần thứ 17 -Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 18 II Chuẩn bị: -Bản tổng kết hoạt động tuần thứ 17 -Bản kế hoạch hoạt động tuần thứ 18 III.Các hoạt động chủ yếu Giới thiệu nội dung tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động tuần thứ 17 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết theo dõi tổ tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm Sinh hoạt 15phút đầu tốt -Học bài & làm bài đầy đủ trước đến lớp Nhiều bạn hoa điểm mười -Thực vệ sinh trường lớp *Khuyết điểm: Một số bạn chưa tập trung ôn bài b.Hoạt động Triển khai hoạt động tuần 18: ( 10 phút) - Tiếp tục rèn chữ để dự thi chữ viết đẹp học sinh cấp huyện - Ôn bài và làm bài trước đến lớp Đi học đúng Xem kĩ thời khoá biểu trước đến lớp -Chuẩn bị ôn kĩ bài nhà, chuẩn bị giấy thi môn Toán , Tiếng Việt để thi cuối học kì - Thực phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn - Thực kiểm tra việc giữ gìn chữ đẹp Tiếp tục trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ- Giữ gìn trường lớp Thi đua dạy tốt, học tốt “ Mừng Đảng, mừng xuân” Tổng kết dặn dò (7 phút) - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước đến lớp - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh **************&****************** 313 Lop2.net (21)