Nhận xét , sửa sai Hoạt động 3: Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảngxem bài mới Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: Hoạt động 4: Luyện tập a Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 L[r]
(1)Trường tiểu học số Triệu Trạch TUẦN 17 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiếng Việt: ĂT - ÂT I.Yêu cầu: -Đọc được:ăt, ât, ca hát, tiếng hót, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ăt, ât, ca hát, tiếng hót -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât II.Chuẩn bị: Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong Tranh: đấu vật , gà , công viên Bộ ghép chữ học vần III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bánh , bãi cát , chẻ lạt Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at em câu.Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:* Dạy vần ăt: Đọc trơn a)Nhận diện vần: lớp ghép vần ăt -Phát âm : ăt Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng Ghép vần ăt sau -Phân tích vần ăt? +Giống: mở đầu âm ă -So sánh vần ăt với vần ăm? +Khác: vần ăt kết thúc âm t b)Đánh vần: Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp á - tờ - ăt Ghép tiếng mặt Chỉnh sửa Ghép thêm âm m nặng vào vần ăt để tạo tiếng Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau, nặng ă Phân tích tiếng mặt? Cá nhân, nhóm , lớp Đánh vần: mờ - ăt - măt - nặng - mặt Cá nhân, lớp Đọc từ : rửa mặt Đọc toàn phần Hoạt động 2:* Dạy vần ât:Dạy tương tự vần So sánh vần ât với vần ăt? +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần ât mở đầu âm â Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học số Triệu Trạch Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai d)Hoạt động 3: Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Hoạt động 4:Luyện tập Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Cá nhân , nhóm , lớp Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Hoạt động 5: Luyện nói: Ngày chủ nhật Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Em thường chơi công viên vào dịp nào? Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đâu? Nhận xét tuyên dương Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích V Củng cố dặn dò: So sánh vần ăt với vần ât? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât Xem trước bài: ôt , ơt Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn Cá nhân , nhóm , lớp GiaoAnTieuHoc.com Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Ngày chủ nhật Công viên Ngày lễ , ngày nghỉ Đi công viên , thăm ông bà Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (3) Trường tiểu học số Triệu Trạch Tiếng Việt: ÔT – ƠT I.Yêu cầu: -Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Những người bạn tốt Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Vật mẫu: cái vợt , ớt Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , người bạn tốt Bộ ghép chữ học vần III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât em câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:*Dạy vần ôt: a)Nhận diện vần: Đọc trơn -Phát âm : ôt lớp ghép vần ôt Ghép vần ôt Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng -Phân tích vần ôt? sau -So sánh vần ôt với vần ăt? +Giống: kết thúc âm t b)Đánh vần: +Khác: vần ôt mở đầu âm ô ô - tờ - ôt Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm c nặng vào vần ôt để tạo tiếng Ghép tiếng cột Phân tích tiếng cột? Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau, Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột nặng ô Đọc từ : cột cờ Cá nhân, nhóm , lớp Đọc toàn phần Cá nhân, lớp Hoạt động 2:*Dạy vần ơt:Dạy tương tự vần ôt So sánh vần ơt với vần ôt? c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần ơt mở đầu âm Theo dõi viết định hình GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học số Triệu Trạch Nhận xét , sửa sai Viết bảng Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Hoạt động 3: )Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại TIẾT 2: Hoạt động 4:Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt? Khi đọc hết câu thơ cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Hoạt động 5:Luyện nói: Những người bạn tốt Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Các bạn tranh làm gì? Họ có phải là người tốt không? Em hãy giới thiệu người bạn ttót em Người bạn tốt em giúp đỡ em điều gì? Giáo dục nên đối xử tốt với bạn V Củng cố dặn dò:So sánh vần ôt với vần ơt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt Xem trước bài: et ,êt GiaoAnTieuHoc.com Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cây sống lâu năm Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ câu - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Những người bạn tốt Các bạn cùng học bài học bài phải hs tự giới thiệu giúp đỡ học tập Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (5) Trường tiểu học số Triệu Trạch Thứ ba ngày tháng năm Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Biết cấu tạo số phạm vi 10;Viết các số theo thứ tự quy định ; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Kĩ năng: Rèn cho HS viết cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích hợp thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1(cột 3, 4) ; bài 2; bài II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: em làm bài Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính em làm bài Lớp làm bảng 5+ = , 10 = 10 Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập chung .Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu phép tính và kết Nhận xét sửa sai qủa Học sinh khác nhận xét Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Viết các số , , , , Nêu yêu cầu a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé Số lớn là , Số bé là Nhận xét sửa sai Bài 3: Câu a Nêu yêu cầu GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn Có bông hoa, thêm bông hoa tóm tắt đọc đề toán: Hỏi có tất bông hoa? GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Trình bày bài giải vào Cho học sinh đọc lại bài giải Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: Câu b tương tự câu a + = (bông hoa) 3.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Hoạt động 2:HS đọc lại bảng cộng em đọc bảng cộng và trừ phạm vi Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 10 4.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học số Triệu Trạch Thứ tư ngày tháng năm 20 Tiếng Việt: ET – ÊT I.Yêu cầu: -Đọc được:et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: : Chợ tết *Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần et, êt II.Chuẩn bị: Vật mẫu: nét chữ Tranh: bánh tét , dệt vải , rết , đàn chim bay , chợ tết Bộ ghép chữ học vần III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: sốt , ngớt mưa , xay bột Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt em câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động :*Dạy vần et: a)Nhận diện vần: Đọc trơn -Phát âm : et lớp ghép vần et Ghép vần et Vần et có âm e đứng trước, âm t đứng -Phân tích vần et? sau -So sánh vần et với vần ăt? +Giống: kết thúc âm t b)Đánh vần: +Khác: vần et mở đầu âm e e - tờ - et Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép thêm âm t sắc vào vần ôt để tạo tiếng Ghép tiếng tét Phân tích tiếng tét? Đánh vần: tờ - et - tet - sắc - tét Có âm t đứng trước , vần et đứng sau, sắc trên e Đọc từ : bánh tét Đọc toàn phần Cá nhân, nhóm , lớp Hoạt động :*Dạy vần êt: +Giống: kết thúc âm t So sánh vần êt với vần et? +Khác: vần êt mở đầu âm ê Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Nhận xét , sửa sai Viết bảng Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học số Triệu Trạch Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Hoạt động 3: Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảngxem bài Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: Hoạt động 4: Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần et, êt? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần et , êt Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ Đàn chim bay tránh rét phương nam Cá nhân , nhóm , lớp Hoạt động 5:Luyện nói: chợ tết Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Trong tranh có gì và ai? Họ làm gì? Em đã chợ tết lần nào chưa? Vào dịp nào? Em thấy chợ tết nào? Theo doic giúp đỡ HS còn lúng túng V Củng cố dặn dò: So sánh vần et với vần êt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần êt và vần et Đọc viết thành thạo bài vần et , êt Xem trước bài: ut , ưt GiaoAnTieuHoc.com Nêu , phân tích nghỉ hs trả lời - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết chợ tết Tranh vẽ cảnh chợ tết Có bánh kẹo , mứt tết , có người mua Mua hàng tết , hoa đào HS trả lời Đông người nhiều hàng hoá Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (8) Trường tiểu học số Triệu Trạch Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: Thực so sánh các số , biết thứ tự các số dãy số từ đến 10 , biết cộng , trừ các số phạm vi 10 , viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Kĩ năng: Rèn cho HS viết so sánh số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính thích hợp thành thạo *Ghi chú: Làm bài ; bài 2(a,b cột 1); bài 3( cột 1, 2) ; bài II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng thực các phép tính em làm bài 2a, em làm bài 2b Lớp làm bảng Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, Nhận xét kiểm tra bài cũ Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nối các dâu chấm theo Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: thứ tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn Hỏi: Sau ta nối các chấm theo thứ tự ta Hai hình chữ nhật và hình ô tô hình gì? a)Viết các số thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: b)Thực phép tính từ trái sang phải Dạng toán này ta thực nào? Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Thực phép tính trước dùng dấu để Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm so sánh GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài và Học sinh làm phiếu học tập Nhìn mô hình đăït đề toán Gợi ý các em vào phiếu Hoạt động 2:HS Làm bảng đặt nhiều dạng khác GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học Học sinh nêu và trình bày bài giải Giải: sinh nhìn mô hình đọc đề toán câu a và câu b Gọi lớp làm phép tính bảng Câu a) + = (con vịt) Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Câu b) - = (con) Cho học sinh đọc lại bài giải Học sinh nêu tên bài 3.Củng cố: Một vài em đọc bảng cộng và trừ Gọi đọc bảng cộng , trừ phạm vi 10 phạm vi 10 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học Thực nhà sinh học bài, xem bài GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học số Triệu Trạch Thủ công: BÀI : GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I.Yêu cầu: -Biết cách gấp cái ví giấy , gấp cái ví giấy , ví có thể chưa cân đối , các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành gấp cái ví thành thạo , đẹp II.Chuẩn bị: -Mẫu gấp ví giấy mẫu, -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho chung giáo viên kểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có Đưa ví mẫu yêu cầu HS quan sát ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình Hoạt động 1:GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp: chữ nhật B1: Lấy đường dấu + Đặt tờ giấy lên bàn mặt màu + Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví + Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy ban giấy đầu B2: Gấp mép ví: + Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Học sinh gấp theo hướng dẫn GV để hình hình B3: Gấp ví: lấy đường dấu + Gấp tiếp phần ngoài (H5) vào (H6) cho miệng ví sát vào đường dấu để hình + Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy hình Gấp phần ngoài vào cho cân Học sinh gấp theo hướng dẫn Giáo đối bề dài và bề ngang ví (H9) viên, gấp mép ví hình 10 + Gấp đôi hình 10 theo đường dấu (H11) Học sinh thực hành gấp ví giấy cái ví gấp hoàn chỉnh (H12) Hoạt động 2:Học sinh thực hành Hướng dẫn bước chậm để học sinh quan sát học sinh thực hành gấp theo giai nắm các quy trình gấp ví đoạn (gấp thử) 3.Củng cố: nêu lại quy trình gấp cái ví giấy 4.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương Học sinh nêu quy trình gấp GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học số Triệu Trạch Thứ năm ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt: UT – ƯT I.Yêu cầu: -Đọc được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ut, ưt, bút chì, mứt gừng -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ut, ưt II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bút màu , mứt gừng , ngón út Tranh: chim cút , sút bóng , chim bay cao vút , em út Bộ ghép chữ học vần III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: nét chữ , sấm sét , kết bạn Lớp viết bảng em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần et , êt em câu Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:*Dạy vần ut: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ut Đọc trơn Ghép vần ut lớp ghép vần ut -Phân tích vần ut? Vần ut có âm u đứng trước, âm t đứng b)Đánh vần: sau u - tờ - ut Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b sắc vào vần ut để tạo tiếng Ghép tiếng bút Phân tích tiếng bút? Có âm b đứng trước , vần ut đứng sau, sắc trên u Đánh vần: bờ - ut - but - sắc - bút Đọc từ : bút chì Cá nhân, nhóm , lớp Đọc toàn phần Cá nhân, lớp Hoạt động :*Vần ưt dạy tương tự vần ut: So sánh vần ưt với vần ut? +Giống: kết thúc âm t Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết +Khác: vần ưt mở đầu âm Theo dõi viết định hình GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học số Triệu Trạch Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Viết bảng Theo dõi Viết định hình Viết bảng Nhận xét , sửa sai Hoạt động : Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu TIẾT 2: Hoạt động 4:Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn tiết Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ut, ưt? Khi đọc hết câu cần chú ý điều gì? Bài có câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào tập viết Hoạt động 5:Luyện nói: “ Ngón út , em út , sau rốt” Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? Chỉ ngón út trên tay Ngón út so với các ngón khác trên bàn tay ntn? Giới thiệu người em út nhà Đàn vịt cùng không? Con sau cùng gọi là gì? V Củng cố dặn dò: So sánh vần ut với vần ưt? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ut và vần ưt Đọc viết thành thạo bài vần ut , ưt Xem trước bài: it , iêt GiaoAnTieuHoc.com Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ưt , ut Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp - HS đọc lại Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ chăn trâu , trên trời chim bay cao vút Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hs trả lời - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Ngón út , em út , sau rốt thực hành cá nhân nhỏ và ngắn hs thi nói không cùng sau rốt Thi luyện nói chủ đề trên 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực nhà (12) Trường tiểu học số Triệu Trạch Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: -Biết cấu tạo các số phạm vi 10 , Thực cộng , trừ so sánh các số phạm vi 10 , viết phép tính thích hợp với hình vẽ , nhận dạng hình tam giác Kĩ năng: Rèn cho HS viết đựơc cấu tạo, so sánh số , thực các phép tính cộng , trừ , viết phép tính thích hợp phạm vi 10 thành thạo II.Chuẩn bị: Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Lớp làm bảng Gọi học sinh lên bảng làm bài 3: + … + , – … – Nhận xét kiểm tra bài cũ 7–4… 2+2 , + … + 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập chung Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Dạng toán này ta thực nào? a) Chú ý đặt các số cho thẳng cột Cho học sinh làm VBT b) Thực từ trái sang phải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT Dạng toán này ta thực nào? Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài và Tìm số lớn nhất, bé các số đã vào phiếu cho: 6, 8, 4, 2, 10 Hoạt động 2: Làm bảng Học sinh nhìn TT đăït đề toán Gợi ý các Bài 4: em đặt nhiều dạng khác GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh Học sinh nêu và trình bày bài giải nhìn tóm tắt đọc đề toán Giải: Tóm tắt: + = (con cá) Có : cá Thêm : cá Có tất : … cá? Gọi lớp làm phép tính bảng Học sinh nêu tên bài Cho học sinh đọc lại bài giải Một vài em đọc bảng cộng và trừ 3.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm phạm vi 10 vi 10 4.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn Lắng nghe học sinh học bài, xem bài mới.Chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học số Triệu Trạch TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Yêu cầu: -Nhận biết nào là lớp học đẹp , biết giữ gìn lớp học đẹp Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen giữ gìn lớp học đẹp *Ghi chú: Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp đẹp II.Chuẩn bị: -Các hình bài 17 phóng to -Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau… III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Con thường tham gia hoạt động nào lớp? Vì thích tham gia hoạt động đó? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học: GV nêu câu hỏi:Ở lớp chúng ta làm gì để giữ lớp học? Các em nhận xét xem hôm lớp ta có hay không? Hoạt động 2:Làm việc với SGK(Nhóm 4) Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hoạt động Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:(SGV) Bước 2: GV cho các em lên trình bày ý kiến mình trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: (SGV) Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học đẹp GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi… Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét GV kết luận: (SGV) 3.Củng cố dăn dò:Hỏi tên bài :Cho học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét Tuyên dương.Học bài, xem bài Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh nhắc tựa Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn Lớp ta hôm Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau… Trang trí lớp học Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét.HS nhắc lại Học sinh làm việc theo nhóm em em làm công việc Nhóm này làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu tên bài Học sinh nêu nội dung bài học Thực giữ gìn lớp học đẹp GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học số Triệu Trạch Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tập viết : BÀI : THANH KIẾM , ÂU YẾM , THẬT THÀ I.Yêu cầu: - Viết đúng các chữ :thanh kiếm, âu yếm, thật thà, bánh ngọt, ao chuôm,bãi cát, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập - Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết tập II.Chuẩn bị: -Mẫu viết , viết, bảng … III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.buôn làng , đỏ thắm , mầm non HS viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát bài viết GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ Hoạt động 2:HS viết bảng từ bánh Nhận xét bổ sung.Các từ khác viết tương tự Hoạt động 3:Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò :Viết bài nhà từ dòng.Xem bài GiaoAnTieuHoc.com bánh , ao chuôm , kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, HS nêu Viết bảng Thực hành bài viết HS nêu :bánh , ao chuôm , kiếm , âu yếm , bãi cát , thật thà, Thực nhà (15) Trường tiểu học số Triệu Trạch Tập viết : BÀI : NÉT CHỮ , KẾT BẠN, XAY BỘT , CHIM CÚT I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ: nét chữ, kết bạn, xay bột, chim cút, vịt, thời tiết, kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập Kĩ : Rèn cho HS viết đúng các chữ bài theo mẫu chữ tập viết tập 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết , tập II.Chuẩn bị: -Mẫu viết , viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: viết.bãi cát , thật thà , kiếm HS viết bảng Gọi tổ nộp để GV chấm.Nhận xét bài cũ Chấm bài tổ 2.Bài : Hoạt động 1:Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.GV hướng dẫn HS quan sát bài viết HS nêu tựa bài GV viết mẫu trên bảng: HS theo dõi bảng lớp Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ Hoạt động 2:HS viết bảng từ nét chữ Nhận xét bổ sung Viết bảng từ: xay bột Nhận xét bổ sung Các từ khác viết tương tự Hoạt động 3:Thực hành :Cho học sinh viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố :Gọi hs đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em.Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà từ dòng GiaoAnTieuHoc.com xay bột , nét chữ , kết bạn , vịt , chim cút , thời tiết HS nêu Viết bảng Thực hành bài viết HS nêu :xay bột , nét chữ , kết bạn , vịt , chim cút , thời tiết Thực nhà (16) Trường tiểu học số Triệu Trạch Đạo đức: BÀI : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự học và vào lớp -Giữ trật tự học và vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em -Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III.Phương pháp:Quan sát, hỏi đáp , thực hành IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hỏi học sinh nội dung bài cũ GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : HĐ nhóm Quan sát tranh bài tập và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận nội dung: + Các bạn tranh ngồi học nào? Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Kết luận: (SGV) Hoạt động 2:HĐ cá nhân Tô màu tranh bài tập 4: GV nhận xét chung GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: HĐ cá nhân Học sinh làm bài tập + Việc làm bạn đó đúng hay sai vì sao? Mất trật tự lớp học có hại gì? Kết luận :(SGV) 3.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét học Dặn dò HS chuẩn bị bài tuần sau Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học em nhắc lại Vài HS nhắc lại HS nhóm quan sát tranh và thảo luận HS nhóm khác nhận xét HS lắng nghe HS thực hành tô màu và nêu lý tô màu vào áo quần các bạn đó Học sinh trình bày ý kiến mình trước lớp HS thảo luận trình bày ý kiến mình trước lớp HS lắng nghe HS lắng nghe Thực nhà GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học số Triệu Trạch GiaoAnTieuHoc.com (18)