Giáo án lớp 3 tuan 17 (1)

Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 TUÇN 17 Ngày soạn: Ngày tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 12tháng 12 năm 2011 Toán (81) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I Mục đích yêu cầu - HS Biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( ) ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng - HS Làm BT1,2,3 II Đồ dùng dạy - học Tờ bìa khổ to ghi quy tắc học ( SGK tr 81) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: ( phút ) HS lên bảng làm 11 x - 60 = ? 12 + x =? 2.Bài mới: ( 29phút ) Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Viết lên bảng hai biểu thức: Ví dụ: 30 + : (30 + 5) : 30 + : = 30 + = 31 ( 30 + ) : = 35 : =7 -Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị hai HS thảo luận trình bày ý kiến biểu thức - Yêu cầu HS tìm điểm khác hai Biểu thức thứ dấu ngoặc, biểu thức biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Giới thiệu: Chính điểm khác dẫn HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ đến cách tính giá trị hai biểu thức khác - GV nêu quy tắc: SGK tr 81 gắn tờ HS nghe giảng thực tính giá trị bìa lên bảng biểu thức thứ hai so sánh để thấy giá trị biểu thức khác - Lưu ý: Khi tính giá trị biểu thức cần HS nhắc lại nhiều lần quy tắc để ghi nhớ xác định dạng biểu thức đó, sau lớp thực phép tính thứ tự - Áp dụng: Tính giá trị biểu thức x (20 - HS áp dụng quy tắc vừa học nêu vắn tắt cách làm thực hành tính giá trị biểu thức, 10) em lên bảng làm lớp làm vào nháp x (20 – 10) = x 10 = 30 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bài 1, 2: Tính giá trị biểu thức HS vận dụng quy tắc vừa học để làm HS lên bảng làm bài- lớp làm bảng 25 – ( 20 – 10) = 25 – 10 -Cho HS so sánh giá trị hai biểu thức = 15 phần a, b, c, d 125 + ( 13 + ) = 125 + 20 - -Lưu ý HS phải làm quy tắc = 145 (65 + 15) x = 80 x = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24 HS đọc đề bài, phân tích toán, thảo Bài 4: Giải toán luận tìm cách giải toán GV hướng dẫn phân tích toán HS lên bảng trình bày hai cách Hướng dẫn HS giải theo cách Bài giải Cách 1: theo bước giải Mỗi ngăn có số sách : Cách 2: theo bước giải 240 : ( x ) = 30 (quyển) Đáp số 30 sách 2HS nhắc lại quy tắc học Củng cố - Dặn dò( phút ) -Về nhà luyện tập thêm tính giá trị HTL quy tắc SGK tr 81 biểu thức -Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tập đọc(33) - Kể chuyện(17) MỒ CÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu A Tập đọc - HS Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HS hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ Côi (trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - HS Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - Học sinh giỏi kể lại toàn câu chuyện * KNS : -Tư sáng tạo - Ra định: giải vấn đề - Lắng nghe tích cực II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ truyện SGK (tranh phóng to có) III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') HS HTL "Về quê ngoại" trả lời câu hỏi Bài (63') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương * Luyện đọc + GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc SGV 312 + GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai - Hướng dẫn HS đọc câu văn dài - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV - 312 - Giúp HS nắm nghĩa từ Lớp 3C1 - Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK - Đọc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật) - HS đọc - Đọc nối tiếp đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK - 141 Đặt câu có từ : bồi thường - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, - Đọc theo nhóm hướng dẫn nhóm - Các nhóm nối tiếp đọc đoạn * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Câu chuyện có nhân vật nào? - Đọc thầm TLCH - Câu chuyện có nhân vật: chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi - Chủ quán kiện bác nông dân việc gì? - Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền - Theo em ngửi thấy mùi thơm thức - Không phải trả tiền không ăn thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì ăn… sao? - Tìm câu nêu rõ lý lẽ bác nông dân? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi không mua - Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm - Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng thức ăn quán Mồ côi phán để quan tòa phân xử nào? - Tại Mồ Côi bảo bác nông dân xóc - Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng bạc đủ 10 Lần? đồng - Mồ Côi nói kết thúc phiên toà? - Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: bên “hít mùi thịt”, bên “nghe tiếng bạc” Thế công - Em đặt tên khác cho truyện? - Trao đổi nhóm đôi đặt tên khác cho câu chuyện: Quan thông minh, phiên xử thú * Luyện đọc lại vị GV đọc mẫu đoạn - Theo dõi GV đọc - HDHS đọc phân vai - HS thi đọc phân vai Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ SGV - 313 Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn câu Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo chuyện tranh - HS đọc yêu cầu - Gợi ý: SGV - 313 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương - Hướng dẫn HS tập kể đoạn - Theo dõi, nhận xét Lớp 3C1 - HS giỏi kể đoạn HS luyện kể theo nhóm Các nhóm thi kể - HS kể toàn truyện Củng cố, dặn dò:(3') Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện? Nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ………………………………………………………………………… … Ngày soạn: Ngày 10 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011 Toán (82) LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “>”, “ , 45 11 + ( 52 – 22 ) = 41 HS xếp hình tam giác thành hình nhà SGK Củng cố - Dặn dò( phút ) -Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức -Nhận xét tiết học ………………………………………………………………… Đạo đức (17) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết ) I Mục tiêu: - HS Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - HS Kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả *GD KNS: - Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người hy sinh xương máu Tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người quên Tổ quốc II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức - Một số tranh ảnh gương người anh hùng III Phương pháp: - Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: - Hát B Kiểm tra cũ: - Vì phải biết ơn thương binh gia đình - Thương binh liệt sĩ người có liệt sĩ? công lao to lớn với đất nước - GV nhận xét đánh giá C Bài mới: Hoạt động 1: Xem tranh kể người anh hùng - Chia nhóm phát cho nhóm tranh - Các nhóm nhận tranh ảnh cho biết : ( ảnh ) Trần Quốc Toản, Lý Tự + Người tranh ảnh ai? Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng + Em biết gương chiến đấu hy sinh người anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát đọc thơ anh hùng liệt sĩ đó? Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Đại diện nhóm trình bày * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh - Các nhóm khác nhận xét bổ sung anh hùng liệt sĩ nhắc nhở hs học tập theo gương Hoạt động 2: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn liệt sĩ - HS hát múa, đọc thơ, kể chuyện - GV nhận xét tuyên dương hs thể - Lớp nhận xét hay * KL chung: Thương binh, liệt sĩ người hy sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công ơn to lớn việc làm thiết thực Củng cố dặn dò: - Học chuẩn bị sau ôn tập ………………………………………………… Chính tả (Nghe - viết) (33) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục đích , yêu cầu - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b II Đồ dùng dạy - học tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS I.kiểm tra cũ: ( phút ) - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng Kiểm tra viết: lưỡi cày, gương, II Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC( phút ) Hướng dẫn nghe viết: ( 23 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả viết lần - Giúp HS nắm nội dung tả - 1HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? *BVMT: GD HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT HS viết tiếng khó: luỹ tre làng, đáy mắt, *Viết tả: khuya, - GV đọc thong thả cụm từ, câu đọc – - HS viết vào lần - GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại - HS tự soát lỗi - Chấm số vở, nhận xét - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Hướng dẫn làm tập: ( phút ) * Bài tập 2( 142): Chọn tiếng ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Dán tờ phiếu lên bảng - Chốt lại lời giải - Giải nghĩa từ mây SGV tr 315 Củng cố , dặn dò: ( phút ) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà HTL câu đố câu ca dao tập - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT - tốp HS tiếp nối điền tiếng cho sẵn ngoặc đơn vào chỗ trống, đọc kết - số HS đọc lại kết HS luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả mắc ……………………………………………… Tự nhiên xã hội An toàn xe đạp I/ Mục tiêu: -Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp: - HSKG Nêu hậu néu không quy định + Có ý thức tham gia giao thông an toàn *GD KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát phân tích tình chấp hành quy định xe đạp - Kĩ kiên định thực quy định tham gia giao thông - Kĩ làm chủ thân:: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp II/ Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III/ Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ SGK phóng to - Giấy A4 cho HS vẽ phiếu thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Làng quê đô thị khác điểm nào? - HS nêu: Làng quê đô thị khác nhau: + Nhà cửa: đô thị nhiều, san sát, cao tầng, cối, đường lớn, xe cộ đông + Làng quê: Nhà cửa bé, có rừng, vườn cây, đường nhỏ - Đánh giá, nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng * Khởi động: + Hàng ngày em đến trường phương -> HS nêu: Xe đạp, bộ, tiện gì? - Để giúp em an toàn học tìm - Nghe giới thiệu hiểu luật giao thông nói chung an toàn xe đạp nói riêng Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương b) Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật giao thông - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh trả lời nội dung Lớp 3C1 - HS chia nhóm thảo luận: Quan sát tranh SGK, nhóm thảo luận tranh - Các nhóm thảo luận đưa ý kiến + H1: Người xe máy luật giao thông đèn xanh, ngừơi xe máy em bé sai luật giao thông sang đường lúc không đèn báo hiệu + H2: Ngừơi xe đạp sai luật giao thông họ vào đường ngược chiều + H3: Người xe đạp phía trước sai luật bên trái đường + H4: Các bạn HS sai luật vỉa hè dành cho người + H5: Anh niên xe đạp sai luật chở hàng cồng kềnh vướng vào người khác dễ gây tai nạn + H6: Các bạn HS luật hàng bên tay phải + H7: Các bạn sai luật chở 3,lại đùa đường, bỏ tay xe đạp - Nhận xét ý kiến HS, đưa đánh giá - Đại diện nhóm đưa ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi đưa ý kiến - GV giao nhiệm vụ: trình bày trước lớp + Đi xe đạp luật? Thế Đi xe đạp sai luật? Đúng luật Sai luật - Đi phía tay phải - Đi vào đường - Đi hàng ngược chiều - Đi phần - Đèo số đường dành cho xe người quy định đạp từ trở lên - Không vào - Chở hàng đường ngược chiều cồng kềnh - Nhận xét, đưa ý kiến c) Hoạt động 2: Trò chơi: “ Em tham gia giao - HS chơi hướng dẫn GV: thông” Xếp hàng theo biển báo mà GV đưa ra: - GV hướng dẫn trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ Từng cặp HS làm động tác quan sát đèn đỏ, xanh thực hiện: + Đèn xanh qua + Đèn đỏ dừng lại - Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai phải hát Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Nhận xét trò chơi - Cho HS quan sát số biển báo giao thông - HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để ghi nhớ - Gọi HS đọc điều cần biết SGK - HS đọc cá nhân, đồng Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập quan sát biển báo tự tìm hiểu luật giao thông - Thực chấp hành luật giao thông ………………………………………………………………………… … Ngày soạn: Ngày 11 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Toán(83) Luyện tập chung I- Mục tiêu -Biết tính giá trị biểu thức dạng -Làm BT1, BT2(dòng), BT3(dòng 1), BT4, -Các phần lại HD HS KG làm II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung III- Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3’) HS lên bảng làm, lớp làm bảng 67 - ( 27 + 10 ) ; 67 - 27 + 10 Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung * Luyện tập - thực hành *Bài 1: - Nêu yêu cầu? Tính giá trị biểu thức - Nêu cách tính giá trị biểu thức 324 - 20 + 61 = 304 + 61 có phép tính cộng, trừ nhân, chia? = 365 21 x : = 63 : *Bài 2: - Nêu yêu cầu? =7 - Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, Tính giá trị biểu thức nhân, chia ta thực nào? 14 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 *Bài 3: HS vận dụng quy tắc thứ ba tự làm = 104 - HS lên bảng làm Tính giá trị biểu thức - HS vận dụng quy tắc thứ để làm 123 x ( 42 - 40 ) = 123 x = 246 ( 100 + 11 ) x = 111 x = 999 *Bài 4: - HS tự nối biểu thức với giá trị Mỗi số ô vuông giá trị biểu tương ứng thức nào? Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Trò chơi: đội thi nối nhanh tiếp sức bảng (Treo bảng phụ) phụ *Bài 5: Bài giải HS đọc đề bài, phân tích toán, thảo luận Số hộp bánh là: tìm cách giải toán theo hai bước 800 : = 200 (hộp) + Tìm số hộp bánh Số thùng bánh là: + Tìm số thùng bánh 200 : = 40 (thùng) HS lên bảng trình bày hai cách Đáp số: 40 thùng bánh Khuyến khích HS giải hai cách Cách giải phép tính 800 : ( x ) Củng cố - Dặn dò(3') - Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Tập đọc (34) ANH ĐOM ĐÓM I Mục đích yêu cầu -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động.(trả lời câu hỏi SGK, thuộc 2-3 khổ thơ bài) II Đồ dùng dạy- học - tranh minh hoạ truyện Mồ Côi xử kiện (phóng to – có) để GV kiểm tra cũ - Tranh minh hoạ thơ SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: GV gọi HS nối tiếp kể lại truyện Mồ Côi xử kiện TLCH ( phút ) II Bài Giới thiệu ( phút ) Luyện đọc: ( 12 phút ) a GV đọc mẫu: SGV tr.317 b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS - Đọc khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ- SGV tr 317 - Đọc khổ thơ nhóm: - Cả lớp đọc ĐT toàn Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( phút ) - HDHS đọc thầm trả lời câu hỏi: 10 Bùi Thị Nga Hoạt động HS - HS kể TLCH - Theo dõi GV đọc tranh minh hoạ SGK-tr.144 - Đọc nối tiếp dòng - Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc - Đọc giải SGK - Từng cặp HS đọc - Đọc với giọng nhẹ nhàng, vừa phải Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 Anh đom đóm lên đèn đâu? Anh đom đóm thấy cảnh đêm? - Đi gác cho người ngủ -Thấy chị cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm Tìm hình ảnh đẹp anh đom đóm - HS phát biểu tự thơ? Lên đèn gác Công việc anh đom đóm gì?những câu Đi suốt đêm thơ cho em biết điều đó? Lo cho người ngủ Học thuộc lòng thơ.( phút ) - HDHS thuộc lòng lớp khổ thơ - Học thuộc lòng khổ thơ, - Tổ chức thi đọc thơ tổ, cá nhân HS - Thi đọc thuộc thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân III Củng cố dặn dò(2 phút ) - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay Qua thơ em thấy anh đom đóm làm việc nào? *QTE: Quyền yêu quý vật - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng, đọc thơ cho người thân nghe …………………………………………………… Luyện từ câu Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào? Dấu phẩy I- Mục tiêu -Tìm từ đặc điểm người vật -Biết đặt câu theo mẫu câu Ai nào? để miêu tả đối tượng(BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích pjmtrong câu(BT3 a,b) II- Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết nội dung BT1 - băng giấy, băng viết câu văn BT3 III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') - HS làm tiết trước Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung *Hướng dẫn làm tập: *Bài tập1(145): HS đọc yêu cầu BT - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS lên bảng, em viết câu nói đặc điểm nhân vật - GV nhắc em tìm nhiều từ ngữ nói Bùi Thị Nga Tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật a/ Mến: dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác b/ Anh đom đóm: cần cù, chăm chỉ, 11 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 đặc điểm nhân vật chuyên cần c/ Anh Mồ Côi: thông minh, tài trí, tốt bụng d/ Lão chủ quán: tham lam, xảo quyệt *Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài, nhắc HS Đặt câu theo mẫu : Ai nào? đặt nhiều câu theo mẫu Ai nào? để tả VD: người, vật cảnh nêu a, Một bác nông dân vui cày xong - Cả lớp làm CN ruộng - HS nối tiếp đọc câu văn b, Một hoa vườn đẹp - GV nhận xét, chấm điểm làm c, Một buổi sớm mùa đông lạnh * BVMT: GD tình cảm người thiên nhiên đất nước *Bài tập 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS làm CN vào BT, em lên bảng (Treo bảng phụ) làm bảng phụ Nhận xét, chữa - GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò:(3') - Nêu từ đặc điểm? - GV khen HS học tốt ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày 12 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011 Toán (84) HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ (5p) : - Gọi 2HS lên bảng làm tập - 2HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 2.Bài (30p): a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu giới thiệu: Đây hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi dài, cạnh ngắn dùng ê ke kiểm tra 12 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh dài AB CD; số đo cạnh ngắn AD BC ? - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + Em có nhận xét góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chung làm HS Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS dùng thước đo cạnh HCN - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ hình chữ nhật có hình vẽ tính độ dài cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Yêu cầu HS đ ổi để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình HDHS thi vẽ hình Bùi Thị Nga Lớp 3C1 + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD có cạnh ngắn AD BC + góc HCN góc vuông - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu tập: - Cả lớp tự làm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ RSTU + Các hình ABCD EGHI HCN - em đọc đề - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài cạnh hình chữ nhật - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm MQ = NP = 2cm \- 1HS nêu yêu cầu đề - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ sung: A 4cm B M 4cm N D 4cm C Các HCN có hình ABNM, MNCD, ABCD -Ta có AD = BC = 3cm AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa - Cả lớp thi vẽ hình 13 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 d) Củng cố - Dặn dò(2p): - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học làm tập …………………………………………………………… Tập viết (17) Ôn chữ hoa N I- Mục tiêu -Viết chữ hoa N(1 dòng), Q, Đ(1 dòng); viết đùng riêng tên Ngô Quyền (1 dòng) câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ tranh hoạ dồ ( lần) cỡ chữ nhỏ II- Đồ dùng dạy - học - Chữ mẫu N Từ ứng dụng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô ly - Vở TV, bảng con, phấn màu III- Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') Kiểm tra viết nhà - HS viết bảng con: Mạc, Một Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung * Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa: - Gọi HS tìm chữ hoa có bài: N, Q, - Các chữ N, Q, Đ Đ - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách - HS quan sát nhận xét viết - HS viết bảng con: N, Q, Đ + Viết từ ứng dụng: - Tên riêng: Ngô Quyền - HS đọc: Ngô Quyền - GV giới thiệu từ ứng dụng: Ngô Quyền vị - HS nghe anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán - Hướng dẫn HS viết bảng - HS viết bảng con: Ngô Quyền + Viết câu ứng dụng: - Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh - HS đọc câu ứng dụng nước biếc tranh hoạ đồ - Giải nghĩa câu ứng dụng: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ nghệ đẹp tranh vẽ - HS nghe - Hướng dẫn HS viết chữ: Nghệ-Non - HS viết bảng con: Nghệ - Non * Hướng dẫn viết TV - GV nêu yêu cầu, HS xem mẫu - HS nghe, quan sát - GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở - HS viết vở: dòng cỡ nhỏ N; dòng cỡ nhỏ chữ: Q, Đ; dòng cỡ nhỏ: Ngô Quyền; + Chấm, chữa bài: lần câu ứng dụng 14 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Chấm – - Nhận xét - HS nghe, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò:(3') - Nhận xét tiết học - Viết tập nhà - Học thuộc câu ứng dụng ………………………………………………………………… THỦ CÔNG (17) Cắt, dán chữ VUI VẺ I,Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.Các nét tương đối phẳng , cân đối - HS yêu thích môn thủ công II,Chuẩn bị : - Mẫu chữ vui vẻ - Quy trình kẻ ,cắt ,dán - Giấy thủ công chì , keo, kéo … III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1,Hoạt động 1: KTBC +Giờ trước em học ? +Nêu bước kẻ ,cắt, dán chữ E? - Nhận xét 2,Hoạt động :Dạy :GV hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV đÆt mẫu chữ học sinh quan sát , nhận xét +Chữ vui vẻ gồm chữ chữ ? +Khoảng cách chữ nh ? 3,Hoạt động 3: GV hớng dẫn mẫu : - GV đÆt quy trình cắt , dán +Có bớc kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ ? +GV vừa làm vừa hớng dẫn *Bước :kẻ,cắt,dán chữ chữ VUI VẺ dấu? +Cắt dấu ? ô vuông *Bước 2: dán thành chữ VUI VẺ *GV cho 1-2 học sinh lên nhắc lại bớc làm Yêu cầu học sinh lên bảng thao tác lại 4, Hoạt động 4: học sinh tập cắt theo nhóm :4 nhóm nhóm sản phẩm - GV nhận xét *Củng cố , dặn dò Bùi Thị Nga chữ tương đối thẳng Chữ dán -Cắt kẻ ,dán chữ E -HS nêu +Học sinh nêu tên chữ - HS theo dõi - HS nêu bước làm -HS làm theo nhóm -Trưng bày sản phẩm theo nhóm -Nhận xét bình chọn 15 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 - Nêu bước ke, cắt ,dán chữ VUI VẺ - Nhận xét học ………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội (34) Ôn tập kiểm tra cuối học kì I I) Mục tiêu : - Nêu tên vị trí phận quan hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu ,thần kinh cách giữ vệ sinh quan -Kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại ,TTLL -Và giới thiệu gia đình em II) Đồ dùng dạy học : - ảnh học sinh sưu tầm - Hình quan hô hấp , tuần hoàn … III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1,Hoạt đông 1: Trò chơi nhanh ? *Mục tiêu: Thông qua trò chơi , H/s kể tên chức phận tng quan thể *Cách tiến hành: - bước 1: GV chuẩn bị tranh treo bảng +H/s quan sát +GV gắn tranh làm hai đội ( hô hấp , tuần hoàn , tiết nớc tiểu , thần kinh ,thẻ để ghi tên quan , chức cách giữ quan +Yêu cầu H/s suy nghĩ làm việc cá nhân H/s làm việc cá nhân (5 phút ) - bước 2: +GV cho học sinh chơi trò chơi nhanh?ai đúng? +Lớp chia làm đội đội em +Các em lên thi gắn thẻ vào tranh +Lớp cổ vũ +Yêu cầu số em khác bổ sung -Lớp nhận xét * GV chốt kiến thức 2,Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm * Mục tiêu: H/s kể đợc số hoạt động nông +H/s thảo luận nghiệp , công nghiệp , thương mại , TTLL *Cách tiến hành : +H/s nêu - bước 1: Chia nhóm thảo luận +Yêu cầu H/s thảo luận nhóm ( nhóm ) +Yêu cầu quan sát hình 1, 2, ,4 ( 67) +Kể tên số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp địa phương em ? - Bước 2: 16 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 +Các nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Nhận xét học ………………………………………………………………………… … Ngày soạn: Ngày 13 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán (85) Hình vuông I- Mục tiêu - Nhận biết số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc) hình vuông - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ vuông) -Làm BT1,2,3,4 II- Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị trước số mô hình vẽ hình vuông - Ê ke, thước kẻ (cho GV, cho HS) - Tờ bìa khổ to vẽ hình vuông ABCD III- Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') HS nêu đặc điểm hình chữ nhật? Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung * Giới thiệu hình vuông - GV vẽ sẵn vào tờ bìa hình vuông ABCD, gắn lên bảng yêu cầu HS gọi tên hình Cho HS lấy ê ke kiểm tra góc xem có phải góc vuông không Cho HS dùng thước đo độ dài cạnh Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh - - GV nêu kết luận: SGK - 85 - GV đưa số hình yêu cầu HS nhận xét xem hình hình vuông, hình không hình vuông Bùi Thị Nga HS đọc tên hình vuông ABCD HS thấy hình vuông có góc đỉnh A, B, C, D góc vuông HS nêu số đo độ dài cạnh thấy độ dài cạnh A B D C HS nhắc lại nhiều lần kết luận HS nhận biết hình hình vuông, hình không hình vuông (dựa vào kết luận kiểm tra) 17 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 HS tìm xung quanh lớp học hình ảnh * Luyện tập - thực hành có dạng hình vuông *Bài 1: HS dùng thước ê ke để kiểm tra Hình hình vuông hình nêu hình hình vuông ( Bảng phụ ) *Bài 2: HS thực hành đo nêu kết Đo ghi số đo độ dài cạnh hình vuông *Bài 3: HS tự kẻ đoạn thẳng để tạo Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình để hình vuông đổi chữa hình vuông ( Bảng phụ ) *Bài 4: HS quan sát mẫu tự làm chữa Vẽ hình theo mẫu Củng cố - Dặn dò(3') - Hỏi lại HS đặc điểm hình vuông - Về nhà tìm đồ dùng có dạng hình vuông - Nhận xét tiết học …………………………………………………………………… Chính tả(Nghe - viết) (34) Âm thành phố I- Mục tiêu - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi(BT2) -Làm BT(3) a/b II- Đồ dùng dạy - học - Bút + tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 - Bốn năm tờ giấy khổ A4 để HS viết lời giải BT3a III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') HS viết bảng lớp: giản dị, gióng giả, bắc nồi - Cả lớp viết bảng Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung * Hướng dẫn nghe viết + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả viết lần - 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi - Giúp HS nhận xét tả - Khi nghe nhạc ánh trăng Bét - tô-ven - Khi nghe nhạc anh Hải cảm thấy dễ anh Hải có cảm giác nào? chịu đầu óc bớt căng thẳng - Những chữ đoạn văn viết hoa? - Các chữ đầu câu danh từ riêng - HS đọc thầm tả tự viết tiếng khó +Viết tả nháp - GV đọc thong thả cụm từ, câu đọc – - HS viết vào lần - GV theo dõi, uốn nắn 18 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 +Chấm chữa - GV đọc lại - HS tự soát lỗi - Chấm số vở, nhận xét - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề * Hướng dẫn làm tập * Bài tập 2( 47) :- HS nêu yêu cầu Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi HS làm theo nhóm VD: cặm cụi, dụi mắt, bụi cây, tủi thân - nhóm HS lên bảng thi làm nhanh, đọc Uôi: buổi sáng, cuối cùng, đuối sức kết - số HS đọc lại kết - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc, sửa lỗi phát âm * Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Tìm từ: - HS làm việc cá nhân BT chữa ( Bảng phụ ) miệng - Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò:(3') - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà đọc lại tập, ghi nhớ tả …………………………………………………… Tập làm văn (17) Viết thành thị, nông thôn I- Mục tiêu - Viết thư ngắncho bạn(khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn II- Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp viết trình tự mẫu thư (SGK - 83) III- Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') - em kể lại câu chuyện "Kéo lúa lên" - HS kể điều biết nông thôn (hoặc thành thị) Bài (28') a, Giới thiệu - ghi đầu b, Nội dung * Hướng dẫn làm tập: * Đề bài: Em viết thư ngắn HS nêu trình tự thư cho bạn, kể điều em biết thành thị - GV mời HS khá, giỏi nói mẫu đoạn đầu nông thôn thư VD: - GV tổ chức cho HS làm Cao B»ng, ngày 10 tháng 12 năm - GV theo dõi, giúp đỡ HS 2010 - GV nhận xét chấm điểm số viết tốt Lệ Thu thân mến! Dạo cậu có khoẻ không? Sắp hết học kỳ I cậu ôn nhiều chưa? Lệ Thu biết không? có chuyện Bùi Thị Nga 19 Trường Tiểu học Bình Dương Lớp 3C1 thú vị muốn kể cho cậu nghe Vừa qua lớp thăm quan thành phố Điện Biên Điện Biên đẹp náo nhiệt lắm, nhà cao to san sát Đường phố, xe cộ lại tấp nập Đêm xuống thành phố lung linh ánh điện, thích ngắm hàng cột điện lúc *BVMT: GD ý thức tự hào cảnh quan môi nhấp nháy đủ màu sắc trường vùng đất quê hương * QTE: Quyền tham gia kể nông thôn thành thị Củng cố, dặn dò:(3') - GV nhắc HS chưa hoàn thành viết, nhà viết tiếp ………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Ổn định nề nếp - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học khu vực vệ sinh phân công - Chăm sóc bồn hoa khu vực phân công * Tồn tại: - Một số em thường xuyên quên ( ) - Đa số ngồi học hay nói chuyện riêng, chưa tập trung - Một số HS chưa có bảng quên nhà - VIết chậm có ( ) Triển khai kế hoạch tuần 3: - Duy trì tốt nề nếp sĩ số - Khắc phục tồn mắc - Thực tốt việc giữ sạch, viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác vệ sinh - Bổ sung sách đồ dùng thiếu - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động lên lớp ………………………………………………………………………………………………… 20 Bùi Thị Nga Trường Tiểu học Bình Dương Bùi Thị Nga Lớp 3C1 21 ... bài.cả lớp làm bảng nào? a/ 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 Nhận xét chữa = 218 b/ 84 : ( : ) = 84 : Bài 2: Tính giá trị biểu thức = 42 Cho HS so sánh giá trị hai biểu thức HS lên bảng làm bài, lớp. .. SGV tr .31 7 b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS - Đọc khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ- SGV tr 31 7 - Đọc khổ thơ nhóm: - Cả lớp đọc... Ngày soạn: Ngày 11 tháng 12 năm 2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Toán( 83) Luyện tập chung I- Mục tiêu -Biết tính giá trị biểu thức dạng -Làm BT1, BT2(dòng), BT3(dòng 1), BT4, -Các