Trêng TiĨu häc sè T©n Thđy líp 3B – Tuần Giáo án TUN Th hai ngy 17 tháng năm 2015 Tậpđọc- Kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH (2 Tiết) I Mục tiêu A.Tập Đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vât - Hiểu nội dung (ND) bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé (trả lời câu hỏi (CH) SGK) * Giáo dục H biết mưu trí tài giỏi cậu bé để học tập B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Chuẩn bị - Tranh minh - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học ND-TG Bài A.Tập đọc (1,5 tiết) HĐ1 Luyện đọc 27-28p - Đọc câu - Đọc đoạn Hoạt động giáo viên -Giới thiệu chủ điểm Măng non *Giới thiệu tranh vẽ minh hoạ + Tranh vẽ cảnh gì? - Ghi đề lên bảng - Đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc : Bài văn đọc trôi chảy, biết phân biệt lời người kể lời nhân vật * Yêu cầu HS luyện đọc câu kết hợp với luyện từ khó - Hướng dẫn HS đọc từ khó (nếu cần) Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Quan sát tranh nghe gt HS trả lời( HSTB ) - 2H đọc đề - Theo dõi đọc thầm CTHĐ điều hành : -nối tiếp đọc câu (2 lượt) đến hết kết hợp luyện từ khó: lệnh, bình tĩnh, đành, sữa - Cá nhân đọc từ khó + lớp đồng từ khó * Chia đoạn nêu yêu cầu đọc đoạn - CTHĐ điều hành đọc đoạn nối kết hợp yêu cầu phát ngắt, nghỉ tiếp (2 lượt) kết hợp giải nghĩa từ , giải nghĩa từ - HS phát ngắt, nghỉ câu - Gọi nhiều HS đọc câu văn vừa ngắt dài bảng phụ - HS thực theo yêu cầu + Nhận xét trình đọc đoạn -Lớp nhận xét HS - Lắng nghe * Y/c luyn c theo nhúm Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -1- Năm học: Trờng Tiểu học số Tân Thủy lớp 3B Tuần -c đoạn - Gọi cặp HS đọc theo nhóm + Cho lớp đồng - Tổ chức thi đọc nhóm HĐ2 Tìm hiểu 6-7p HĐ3 Luyện đọc 7-8p B Kể chuyện (0,5 tiết) 14-15p Củng cố 3’ Tốn: Gi¸o ¸n - Nhóm trưởng điều hành luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm đọc -Gọi 1HS đọc tồn Nhóm khác nhận xét, bình chọn -Yêu cầu CTHĐ lên điều hành HS -1HS đọc tồn thảo luận nhóm đọc trả lời câu + Nhóm trưởng điều hành nhóm hỏi SGK trả lời câu hỏi, huy động kết -Theo dõi, hỗ trợ (nếu cần) + HS trả lời theo yêu cầu, nx, bổ -Chốt nội dung trả lời HS sung - ND: Cậu bé truyện người thơng minh, tài trí -Lớp lắng nghe * -Nối tiếp nêu nội dung -GV treo bảng phụ , yêu cầu đọc -1HS đọc đoạn - Yêu cầu HS tìm từ nhấn giọng CTHĐ điều hành học sinh tìm từ - Gọi nhiều HS luyện đọc đoạn nhấn giọng luyện đọc đoạn văn văn - HS đọc -Theo dõi * Nêu nhiệm vụ ND kể chuyện - Treo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS kể đoạn 1: - Quan sát tranh kể lại đoạn * Nhận xét bổ sung HS kể -Lớp nhận xét Y/c HS kể đoạn 2: - Quan sát tranh kể đoạn - Y/c HS kể đoạn 3: - HS kể đoạn - Gọi HS nối tiếp kể toàn câu - NT kể toàn câu chuyện chuyện - Theo dõi nhận xét bạn - Nhận xét tuyên dương HS kể tốt - Dặn HS nhà kể lại - Ghi nhớ lời dặn ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Giáo dục H u thích mơn học tốn Bài tập cần làm 1, 2, 3, 4, II Chuẩn bị GV: bảng phụ HS: bảng con, vở, phấn III Hoạt động dạy học ND-TG Bài cũ Hoạt động giáo viên Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -2- Hot ng ca hc sinh Năm học: Trờng Tiểu học số Tân Thủy lớp 3B Tuần - Kiểm tra đồ dùng H Bài - Giới thiệu mục tiêu học HĐ1 - Ghi đề Hướng dẫn - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số Bài 1: Viết đọc số (theo mẫu) - Nhận xét bổ sung Y/c H làm đổi chéo kiểm tra cho -Giúp H yếu hoàn thành tập - Huy động kết + Chốt kquả Bài 2: Viết số - Bài tập y/c làm gì? thích hợp vào - Treo bảng phụ ghi nội dung trống tập 2, y/c lớp làm bài, 1H lên làm bảng phụ GV theo dõi + Gọi HS nhận xét -Chữa chung toàn lớp - Chốt lại kiến thức Bài 3: Điền dấu Bài tập y/c làm gì? ( >, < = ) -Y/c HS làm bảng - Giúp H chưa hoàn thành - Chữa – Y/c Hs nêu cách làm Chốt làm - Khi so sánh số có ba chữ số ta làm nào? - Chốt lại cách so sánh + Trong hai số có chữ số so sánh cặp chữ số hàng, kể từ trái sang phải + Nếu hai số có cặp số giống hai số Bài 4: Tìm số Gọi HS đọc y/c nội dung tập lớn nhất, số bé - Hướng dẫn HS làm vào - Trợ giúp HS chưa hoàn thành - Gọi H nhận xét làm bạn - Chữa bài, chốt kết đúng: - Chốt lại kiến thức - GV H hệ thống kiến thức Củng cố toàn ( 2-3’) - Nhận xột gi hc Giáo viên: Dng Th Phng 2015 - 2016 -3- Gi¸o ¸n - Thực theo y/c - Nghe giới thiệu - Nhắc lại đề - Viết ( theo mẫu) + Nêu cách viết số đọc số - Nhận xét -Làm -Nối tiếp nêu kq - Viết số thích hợp vào trống - Lớp làm bài, 1H lên làm bảng phụ + nhận xét + Nêu cách làm giải thích - H lắng nghe - Điền dấu >,