Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Trường tiểu học Pa Tần

Bài 3 126 Quan sát từng cặp sự vật được vẽ dưới đây - Quan sát từng cặp tranh vẽ rồi viết những câu có hình ảnh so sánh các sự vật trong tranh: - HS tiếp nối nhau nói tên từng Tranh 1: T[r]

Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) Làm BT1 cột 1, 3, 4; BT2; BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: Bảng phụ, - Trò: VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) em lên bảng làm a)77 87 86 17 38 27 29 26 14 16 27 24 0 Số còn lại GV kiểm tra VBT + Nhận xét - ghi điểm Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung ` a) 648 : = ? + GV giới thiệu phép chia 648 : 648 + hướng dẫn cách đặt tính  chia 2, viết 216 - Hướng dẫn cách tính: từ trái sang nhân ; trừ 04 phải theo ba bước tính nhẩm là  Hạ ; chia , viết chia, nhân, trừ ; lần chia nhân ; trừ 18 chữ số thương (từ hàng cao  Hạ 8, 18 ; 18 chia 18 đến hàng thấp) 6, viết - Vài em lên bảng làm nhân 18 ; 18 trừ 18 + Nhận xét 648 : = 216 + GV giới thiẹu phép chia 236 : b) 236 : = ? -1Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m - Hướng dẫn các em tương tự phần trên + Đây là phép tính có dư  23 chia 4, viết 4 nhân 20; 23 trừ 20  Hạ 6, 36 ; 36 chia 7, viết 7 nhân 35, 36 trừ 35 236 : = 47 (dư 1) - Nêu yêu cầu bài ? Bài (72)Tính: - vài em nêu miệng cách thực a) 872 390 905 07 218 36 65 40 181 phép tính chia - HS làm bảng 32 30 40 - Số còn lại làm vào bảng 32 30 05 0 + Nhận xét b) 457 489 230 05 114 45 97 18 38 39 50 17 35 48 16 - Đọc đề bài ? Bài 2(72) - Bài toán cho biết gì ? Bài giải - Bài yêu cầu tìm gì ? Tất có số hàng là: - Nêu cách tìm số hàng ? 234 : = 26 (hàng) - em lên bảng giải Đáp số: 26 hàng + Nhận xét Bài (72) Tình (theo mẫu) Số đã cho 432m 888kg 600giờ 312 ngày Giảm lần 432m : =54m 888m : = 111m 600giờ : = 75giờ 312 ngày : = 39 ngày Giảm lần 432m : = 72m 888kg : = 148kg 600 : = 100giờ 312 ngày : = 52 ngày 236 20 47 36 35 4.Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về làm bài tập VBT - chuẩn bị bài sau -2Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m Tiết + Tập đọc - Kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) * Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đúng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: Tranh minh họa truyện SGK, - Trò: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài : Nhớ Việt Bắc, - Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? Bài mới(27) * Tập đọc a Giới thiệu bài(Ghi đầu bài) b Nội dung ` * Luyện đọc Luyện đọc GV đọc mẫu - HS quan sát tranh siêng năng, lười biếng, thản nhiên, nghiêm minh họa giọng, làm lụng, * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu, đoạn trước lớp Giải nghĩa từ SGK - Đọc đoạn nhóm - Tổ nhóm nối tiếp đọc - HS đọc lại toàn câu chuyện * Hướng dẫn tìm hiểu bài Tìm hiểu bài em đọc đoạn - Ôn lão người Chăm buồn vì - Ông buồn vì trai lười biếng chuyện gì ? - Các em hiểu tự mình kiếm bát - Tự làm, nuôi sống mình, không phải nhờ -3Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch cơm nghĩa là gì ? em đọc thầm đoạn HS đọc đoạn - Người đã làm lụng và vất vả nào ? HS đọc thầm đoạn và - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người đã làm gì ? - Vì người phản ứng ? Líp – Trung T©m vào bố mẹ - Anh say thóc thuê, ngày bát gạo, dám ăn bát, - Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng - Vì anh vất vả suốt tháng trời kiếm tiền nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm - Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, - Thái độ ông lão nào thấy thay đổi ? - Những câu nào chuyện nói - Câu đoạn - Câu đoạn lên ý nghĩa chuyện này ? HS đọc diễn cảm đoạn và Luyện đọc lại - Đọc theo phân vai - HS đọc bài - Bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện (35) + GV nêu nhiệm vụ Kể chuyện theo tranh - Đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh đã đánh số, nghĩ nội dung Thứ tự các tranh đúng là: tranh, tự xếp lại các tranh, viết giấy 5-4-1-2 nháp trình tự đúng tranh - Đọc yêu cầu bài - HS dựa vào tranh đã + Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện, dựa xếp để kể lại đoạn, vào tranh minh họa chuyện - HS nối kể đoạn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện + Bình chọn bạn kể hay Củng cố - Dặn dò (3) - Em thích nhân vật nào chuyện này ? Vì ? - Nhận xét chung tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - chuẩn bị bài sau Tiết 5: Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: NGÀY MÙA VUI GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC (Đ/c Tuyền dạy chuyên) -4Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Làm BT1 cột 1, 3, 4; BT2; BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: - Trò: Bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) em lên bảng làm 600giờ : = 75giờ 312 ngày : = 39 ngày - Số còn lại làm bảng Kiểm tra (4) em lên bảng làm : Bài mới(27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung a) 560 : = ? + GV giới thiệu phép chia 560 : 560 + Hướng dẫn cách đặt tính  56 chia 7, viết 56 70 nhân 56 ; 56 trừ 56 00  Hạ ; chia , viết 0 nhân ; trừ 0 - Hướng dẫn cách tính: từ trái sang phải theo ba bước tính nhẩm là 560 : = 70 chia, nhân, trừ ; lần chia chữ số thương (từ hàng cao đến hàng thấp) - Vài em lên bảng làm + Nhận xét + GV giới thiẹu phép chia 632 : b) 632 : = ? 632  63 chia 9, viết 63 90 nhân 63 ; 63 trừ 63 - Hướng dẫn các em tương tự 63  Hạ 2, chia 0, viết -5Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch phần trên + Đây là phép tính có dư - Nêu yêu cầu bài ? - Vài em nêu miệng cách thực phép tính chia - HS làm bảng - Số còn lại làm vào bảng 02 a) 350 35 00 0 Líp – Trung T©m nhân 0, trừ 236 : = 47 632 : = 90 (dư 2) Bài (73)Tính: 420 480 50 42 70 08 120 00 00 0 + Nhận xét b) 490 49 70 00 - Đọc đề bài ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài yêu cầu tìm gì ? - Nêu cách tìm số tuần lễ năm ? - em lên bảng giải + Nhận xét - Đọc đề bài ? - HS tự tính nhẩm điền số thích hợp vào ô trống em lên bảng làm + Nhận xét 400 40 80 00 0 725 12 12 05 120 Bài 2(73) Bài giải Ta có: 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và ngày Đáp số: 52 tuần lễ dư ngày a) 185 18 30 05 Đ Bài (73) b) 283 28 80 03 S Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài - chuẩn bị bài sau Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -6Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi (BT2) - Làm đúng BT3 a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, bài tập, - Trò: Vở viết chính tả, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) HS viết bảng Màu sắc, hoa màu, nong tằm, Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung Nghe - viết: Hũ bạc người cha * Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc đoạn văn cần viết - HS đọc đoạn văn cần viết - Lời nói người cha viết - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu nào ? dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa - Những chữ nào bài chính tả dễ viết sai ? + GV đọc - HS viết bài vào * Chấm chữa số bài * Hướng dẫn làm bài tập Điền vào chỗ trống ui hay uôi ? - Đọc yêu cầu bài? mũi dao - muỗi núi lửa - nuôi nấng - HS tự điền và lên bảng điền hạt muối - múi bưởi tuổi trẻ - tủi thân + Nhận xét - Đọc yêu cầu bài ? Tìm các từ: - HS thảo luận theo nhóm a) Chứa tiếng bắt đầu s x, có - Đại diện nhóm lên điền nghĩa sau: + Nhận xét - sót - xôi - sáng Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học thuộc câu đố bài tập - chuẩn bị bài sau Tiết Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) -7Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m I MỤC TIÊU - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Thầy : tranh minh họa cho bài học, câu ca dao , tục ngữ, - Trò : VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường có lợi gì ? Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung ` * Hoạt động Giới thiệu tư liệu Trưng bầy tranh vẽ, bài thơ, ca dao, tục ngữ Trưng bày trước lớp( cá nhân đã sưu tầm nhóm) + Hoạt động Đánh giá hành vi - Em hãy nhận xét hành vi việc làm sau: a) Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm ? b) Đánh với trẻ hàng xóm => Kết luận: a, d, e, g là việc làm tốt ; ? b, c là việc không nên làm c) Ném gà hàng xóm ? d) Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn ?, * Hoạt động - Tình SGK * Xử lý tình và đóng vai Thảo luận nhóm - Các nhóm đóng vai Củng cố- dặn dò (3) + Nhận xét chung tiết học - Về thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Tiết Tự nhiên xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC -8Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m I MỤC TIÊU - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy : Một số bì thư, điện giử tiền, - Trò : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) - Kể tên số quan, hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) ? Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung * Hoạt động Thảo luận nhóm * Làm việc với SGK Làm việc theo cặp - Bạn đã đến nhà bưu điẹn tỉnh chưa ? Hãy => Kêt luận : Bưu điện tỉnh giúp chúng kể hoạt động diễn nhà bưu ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm, điện tỉnh ? các địa phương nước với nước - Nêu lợi ích hoạt động bưu điện tỉnh ? ngoài Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa giử có gọi điện thoại không ? * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Nêu nhiệm vụ và lợi ích hoạt động Là sở thông tin, liên lạc phát tin phát thanh, truyền hình ? tức nước, Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài - chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng nhân (Làm BT1, BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: bảng phụ viết sẵn bảng nhân, -9Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m - Trò: Bảng con, VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) Kiểm tra VBT các em Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung  3=? - HS quan sát bảng phụ 10  + GV giới thiệu cho HS biết 1 10 + GV hướng dẫn HS thực 2 10 12 14 16 18 20 phép tính  = ? 3 12 15 18 21 24 27 30 - Từ số cột theo chiều mũi 4 12 16 20 24 28 32 36 40 tên sang phải 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 - Từ số hàng 1, theo chiều 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 mũi tên xuống 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 - Hai mũi tên gặp số 12 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 ta có:  = 12 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Đọc đề bài ? Bài (74) Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theo - Tập sử dụng bảng nhân để tìm mẫu): tích hai số - Vài em lên bảng làm 6 30 42 0 + Nhận xét - Nêu yêu cầu bài ? - Nêu cách tìm thừa số và tích ? - HS tự làm bài - Vài em lên bảng làm + Nhận xét 28 72 Bài (74) Thừa số Thừa số Tích - Đọc yêu cầu bài ? - Bài toán cho biết gì ? 8 7 8 56 56 Số 56 10 10 9 10 90 90 90 Bài (74) Số huy chương bạc là: - 10 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch - Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Đây là toán thuộc loại toán gì ? - Nêu cách tìm tổng số huy chương ? em lên bảng giải Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài làm bài tập - chuẩn bị bài sau Líp – Trung T©m  = 24 (tấm) Tổng số huy chương có là: + 24 = 32 (tấm) Đáp số: 32 Tiết Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TỪ VỀ SO SÁNH I MỤC TIÊU - Biết kể tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập, tờ giấy to, - Trò: Bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Hát Kiểm tra (4) - Kiểm tra VBT các em Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung - Nêu yêu cầu bài ? Bài (126) Hãy kể tên số nhân vật nước ta mà - Hãy kể tên số nhân vật em biết Các dân tộc thiểu số Tày, Nùng, Thái, Mường, nước ta mà em biết ? phía Bắc Dao, Hmông, Hoa, Giáy, - HS làm theo nhóm, các nhóm Các dân tộc thiểu số Vân kiều, Cơ ho, Khơ mú, Êtrao đổi, viết nhanh tên các dân miềnTrung đê, Ba na, Gia rai, Xơ đăng, tộc thiểu số ? Các dân tộc thiểu số Khơ me, Hoa, Xtiêng - Đại diện lên dán bảng miền Nam + Nhận xét - Đọc yêu cầu BT SGK Bài (126) Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để - Viết giấy nháp từ cần điền điền vào chỗ trống: a) Đồng bào miền núi thường trồng lúa trên ứng với câu - HS làm theo nhóm và dán lên ruộng bậc thang - 11 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m bảng - Đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh b) Những ngày lễ hội, đồng bào các dân tộc Tây Nguyên thường tập chung bên nhà rông để múa hát c) Để tránh thú dữ, nhiều dân tộc miền núi thường làm nhà sàn để d) Truyện Hũ bạc người cha là chuyện cổ dân tộc Chăm - Nêu yêu cầu bài ? Bài (126) Quan sát cặp vật vẽ đây - Quan sát cặp tranh vẽ viết câu có hình ảnh so sánh các vật tranh: - HS tiếp nối nói tên Tranh 1: Trăng so sánh với bóng tròn/ cặp vật so sánh với bóng tròn so sánh với trăng tranh Tranh 2: Nụ cười bé so sánh với bông hoa - HS làm bài cá nhân - đọc Tranh 3: đèn so sánh với ngôi câu văn đã viết Tranh 4: Hình dãng nước ta so sánh với chữ S + Nhận xét - Nêu nội dung bài ? - HS tự làm bài - Tự viết giấy nháp từ cần điền ứng với câu Bài (126) Tìm các từ ngữ thích hợp với chỗ trống: a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái Sơn, nước nguồn chảy b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ c) Ở thành phố có nhiều tòa nhà cao núi Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài làm bài tập - chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA L I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: “ Lời nói chẳng tiền mua;Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG - Thầy: Mẫu chữ viết, bảng phụ câu ứng dụng - Trò: Bảng con, VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) HS viết bảng - 12 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m YÕt Kiªu Bài mới(27) a Giới thiệu bài(Ghi đầu bài) b Nội dung * Hướng dẫn HS viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài ? + GV viết mẫu - Nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ L trên bảng * Luyện viết từ ứng dụng HS đọc từ ứng dụng + Giới thiệu về: Lª Lîi L L L Lª Lîi Lª Lîi L Lª Lîi Lª Lîi - HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Hãy nêu nội dung câu tục ngữ ? * Hướng dẫn viết vào VTV * Chấm chữa số bài Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về viết bài - chuẩn bị bài sau TiÕt 4: MÜ thuËt TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT I/ Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm vật - Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích II/ ChuÈn bÞ: GV: Mét sè tranh ¶nh vÒ vËt §Êt nÆn hoÆc giÊy mµu H×nh gîi ý c¸ch nÆn HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu, đất nặn, giấy màu, hồ III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bµi míi 1, Giíi thiÖu: - 13 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt Giíi thiÖu tranh ¶nh hoÆc c¸c bµi tËp nÆn để HS nhận biết Yêu cầu HS chọn vật để nặn H§ 2: C¸ch nÆn vËt GV dùng đất hướng dẫn Nặn phận chính trước NÆn c¸c bé phËn kh¸c sau GhÐp dÝnh thµnh vËt GV HD HS c¸ch t¹o d¸ng vËt Có thể nặn vật đất màu hay nhiÒu mµu H§ 3: Thùc hµnh HS cã thÓ nÆn 1, vËt theo c¸ch cña m×nh HĐ 4: Nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung vµ khen ngîi HS cã bµi tập đẹp Líp – Trung T©m HS quan s¸t NhËn xÐt Tªn vËt C¸c bé phËn cña vËt (®Çu, m×nh, ch©n, ®u«i) §Æc ®iÓm cña vËt §Çu m×nh Ch©n ®u«i tai Đi, đứng, chạy, nhảy HS tù chän GhÐp c¸c bé phËn vËt NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh l¹i hoÆc nặn vật từ thỏi đất HS cã thÓ nÆn theo nhãm Tr×nh bµy bµi tËp theo nhãm vµ s¾p xÕp đề tài Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm: Hình dáng, đặc điểm vật, tìm số bài đẹp 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt 1:ThÓ dôc BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI ĐUA NGỰA I/Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm và phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Pp vµ tæ chøc - 14 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch A/ PhÇn më ®Çu Líp tËp trung, b¸o c¸o sÜ sè GV nhËn líp, phæ biÕn Nd y/c giê häc Ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n Trß ch¬i: Chui qua hÇm B/ PhÇn c¬ b¶n ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè Hoµn thµnh bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - phót §HTT + + + + + + phót §HTL - lÇn lÇn - phót phót phót - phót + + + + + + @ + + + + + + @ phót - lÇn Ch¬i trß ch¬i: §ua ngùa C/ PhÇn kÕt thóc §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt Giao bµi vÒ nhµ ¤n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Líp – Trung T©m Cả lớp cùng thực đạo Gv cán lớp GV cho HS tập liên hoàn động t¸c thÓ dôc lÇn Chia tæ thùc hiÖn theo h×nh thøc thi ®ua, c¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp GV chú ý sửa chữa động tác sai cho Hs GV nêu tên các động tác để các em nhí vµ tù tËp BiÓu diÔn thi ®ua bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Lớp khởi động các khớp TËp l¹i c¸ch cÇm ngùa, c¸ch phi ngùa, c¸ch quay vßng Tiết 2: Tập đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - 15 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy : Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc, tranh minh họa vẽ nhà rông Tây Nguyên, - Trò: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) HS nối tiếp kể câu chuyện Hũ bạc người cha Kết hợp trả lời câu hỏi cuối SGK Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung Luyện đọc + GV đọc đọc diễn cảm toàn bài thơ + Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc nối tiếp câu trước lớp - HS nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc lại toàn bài c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài HS đọc nhẩm khổ thơ đầu - Tại nhà rông phải và cao ? HS thầm đoạn - Gian đầu nhà rông trang trí nào ? - HS đoạn và - Vì nói gian là trung tâm nhà rông ? - Gian thứ dùng để làm gì ? - Em nghĩ gì nhà rông tây Nguyên sau đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ? + GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài múa rông chiêng, giáo, vướng mái, truyền lại, Tìm hiểu bài - Nhà rông để sử dụng lâu dài - Cao để voi qua không đụng sàn - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí trang nghiêm - Vì gian là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn bạc việc lớn, - Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình, - Nhà rông độc đáo/ là mắt/ đồ sộ Luyện đọc lại: - 16 - Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m - HS thi đọc bài + Nhận xét - ghi điểm Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài - chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng chia (BT1, BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy : Bảng phụ viết sẵn bảng chia - Trò : Bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) Thừa số 2 Thừa số 4 Tích 8 em lên bảng Bài (27) Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) 12 : = ? + Giới thiệu cấu tạo bảng chia - Hàng đầu tiên là hàng hai số - Cột đầu tiên là số chia - Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số cột ô là số bị chia + Cách sử dụng bảng chhia - GV nêu ví dụ 12 : = ? - Tìm số cột đầu tiên ; từ số theo chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số hàng đầu tiên Số là : 10 1 10 2 10 12 14 16 18 20 3 12 15 18 21 24 27 30 4 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - 17 Lop3.net 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Trường Tiểu học Pa Tần thương 12 và Vậy 12 : = Đọc đề bài ? - Tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m Bài (75) Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theo mẫu): - Vài em lên bảng làm 30 + Nhận xét - Nêu yêu cầu bài ? - Nêu cách tìm số bị chia và số chia ? - HS tự làm bài - Vài em lên bảng làm + Nhận xét - Đọc yêu cầu bài ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Đây là toán thuộc loại toán gì ? - Nêu cách tìm số trang Minh cần phải đọc ? em lên bảng giải 28 42 Bài (75) Số bị chia Số chia Thương 16 45 24 21 72 9 72 Số 72 81 56 54 9 Bài (74) Số trang minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang) Số trang Minh còn phải đọc là: 132 - 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang - Đọc yêu cầu bài ? - Quan sát hình - Sử dụng đồ dùng dạy học để ghép hình - HS sử dụng hình tam giác để xếp hình chữ nhật Bài (76) Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài làm bài tập - chuẩn bị bài sau - 18 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần TiÕt 5: Thñ c«ng NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m C¾t, d¸n ch÷ v I/ Môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng II/ ChuÈn bÞ: MÉu, kÐo, hå d¸n III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bµi míi 1, Giíi thiÖu I/ HS nhËn biÕt ch÷ V HS quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động 1: hs quan sát nhận xét chữ v NÐt ch÷ réng mÊy « ? NÐt ch÷ réng « Ch÷ V cã nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i nh­ Nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i b»ng thÕ nµo ? Nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i chång khÝt lªn Nếu gấp đôi chữ V em thấy nào ? II/ HS c¾t, d¸n ch÷ V Bước 1: Kẻ chữ V KÎ ch÷ V LËt mÆt tr¸i cña giÊy thñ c«ng kÎ, c¾t h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ «, chiÒu réng lµ LËt mÆt tr¸i cña giÊy thñ c«ng c¾t h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi «, chiÒu réng lµ « « ChÊm c¸c ®iÓm dÊu h×nh ch÷ V vµ h×nh ch÷ nhËt Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Dán chữ V III/ Thùc hµnh c¾t, d¸n ch÷ V B1: KÎ ch÷ v Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ V B2: C¾t ch÷ v HS nh¾c l¹i c¸ch d¸n ch÷ V B3: D¸n ch÷ v GV tæ chøc cho HS thùc hµnh GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng HS thực hành IV/ Tr­ng bµy s¶n phÈm GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phẩm, đánh giá khen ngợi HS NhËn xÐt tr­ng bµy s¶n phÈm 5/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Tiết 5: Chính tả ( Nghe - viết) - 19 Lop3.net Trường Tiểu học Pa Tần NguyÔn ThÞ H¶i BÝch Líp – Trung T©m NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày sẽ, đúng quy định - Làm đúng BT điền tiếng có vần ưi / ươi (điền tiếng) - Làm đúng BT3 a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thầy: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn, bài tập, - Trò: Vở viết chính tả, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Ổn định (1) Kiểm tra (4) HS viết bảng mũi dao, muỗi, tủi thân, Bài (27) a Giới thiệu bài (Ghi đầu bài) b Nội dung Nghe - viết: + GV đọc đoạn chỉnh tả Nhà rông Tây Nguyên - HS lại - Đoạn văn gồm câu ? câu - Những chữ nào đoạn văn dễ viết gian đầu, hòn đá, đan tre, sai chính tả ? + GV đọc - HS viết bài vào * Chấm chữa số bài * Hướng dẫn làm bài tập Điền vào chỗ trống ưi hay ươi ? HS tự làm - khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, Vài em nêu miệng sưởi ấm, tưới cây + Nhận xét - Bài yêu cầu gì ? Tìm tiếng có thể ghép với - HS tự làm tiếng sau: - Vài em lên bảng làm a) - xâu, sâu b) - bật, bậc + Nhận xét - xẻ, xẻ - nhất, nhấc Củng cố - Dặn dò (3) - Nhận xét chung tiết học - Về học bài làm bài VBT- chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 TiÕt 1:ThÓ dôc BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI ĐUA NGỰA I/Môc tiªu: - 20 Lop3.net