Thứ Hai, ngày tháng năm 2010 ĐẠO ĐỨC: ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 1 Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (tt) I - yêu cầu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện các phép tính với só đo diện tích. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 3. II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Khởi động: Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Hướng dẫn HS lập bảng quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích đã học Bài tập 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vò lớn ra các đơn vò nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại Bài tập 3: - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vò đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp Bài tập 4: Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình vuông trồng chè & cà phê. Hướng dẫn HS đưa bài toán đã cho về bài toán “toán học” điển hình là: “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó”. Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập về hình học Làm bài trong SGK HS sửa bài HS nhận xét - HS làm bài vào vở - Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài của mình - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Diện tích thửa ruộng đó là 64 x 25 = 1600 (m²) Số thóc thu được trên thửa ruộng 1600 x 2 1 = 800 (kg) 800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ Bài tập 3 Tập Đọc TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I -YÊU CẦU Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 2 - Đọc rành mạch , trôi chảy bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. ( trả lời được câu hỏi trong SGKù) . II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện. - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần. +Đoạn 2: Tiếp theo …. làm hẹp mạch máu. +Đoạn 3: Còn lại +Kết hợp giải nghóa từ: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trò. c. Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn? - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn. Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km/ giờ, các cơ mặt thư giản, não tiết ra một chất làm con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước. Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? - Ý b: Cần biết sống một cách vui vẻ. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. Học sinh đọc 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 3 học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 3 + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng cười ….mạch máu. - GV đọc mẫu 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò n mầm đá Thứ Ba, ngày tháng năm 2010 Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục đích - yêu cầu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4 - HS khá giỏi làm bài 2. II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Khởi động: Bài cũ: Ôn tập về đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV yêu cầu tất cả HS quan sát & nhận dạng góc. Bài tập 2: Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng & trả lời cho câu hỏi phần b Bài tập 3: - Bài a) Hướng dẫn HS củng cố kó năng vẽ hình chữ nhật với các kích thước cho trước. - Bài b) Hướng dẫn HS căn cứ vào đặc điểm của hình vuông để biết cách kẻ thêm đoạn thẳng chia hình chữ nhật đã cho thành một hình vuông & một hình chữ nhật. Bài tập 4: Hướng dẫn HS: Tính chu vi sân vận động hình chữ nhật. Đổi kết quả tính được ra km. Củng cố - Dặn dò: HS sửa bài HS nhận xét - Quan sát và làm bài - 1 HS đọc - 1 HS nêu trước lớp - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Chốt a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - 1 HS dọc Bài giải Diện tích của 1 viên gạch là 20 x 20 = 400 cm² Diện tích của lớp học là 5 x 8 = 40 (m²) 40m = 400000cm² Bài 2 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 4 Chuẩn bò bài: Ôn tập về hình học (tt) Làm bài trong SGK Số viên gạch cần để lát nền lớp học là 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch Chính tả NÓI NGƯC I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát. ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập (2) ( phân biệt âm đầu , thanh dễ lẫn) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2 viết sẳn vào bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS Ghi chú 1. KIỂM TRA BÀI CŨ : HS thực hiện theo yêu cầu - Lắng nghe - 2 HS đọc thành tiếng bài vè - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi. - + Bài vè có nhiều chi tiết đáng cười : ếch cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, quả hồng nuốt người già, xôi - - - - LỊCH SỬ ÔN TẬP Yêu cầu : - Hệ thống những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê – thời Nguyễn. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 5 KHOA HỌC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A. Mơc tiªu: ¤n tËp vỊ - VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å (b»ng ch÷) mèi quan hƯ vỊ thøc ¨n cđa mét nhãm sinh vËt. - Ph©n tÝch trß cđa con ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cđa chi thøc ¨n trong tù nhiªn. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh 134, 135 SGK. - B¶ng phơ s¬ ®å : mèi quan hƯ thøc ¨n cđa rmét nhãm vËt nu«i , c©y trång vµ ®«ng vÇt sèng hoang d· C. Ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Chuỗi thức ăn là gì? 3 – Bài mới Giới thiệu bài Bài “Ôn tập :Thực vật và động vật” Phát triển: Hoạt động 1:Thực hành về vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn -Yêu cầu hs tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ giữa các sinh vật bắt đầu từ sinh vật nào? -So với sơ đồ các bài trước m có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ này có nhiều mắt xích hơn: +Cây là thức ăn của nhiều loài vật khác nhau. Nhiều loài vật khác nhau lại là thức ăn của một số loài vật khác. +Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng va động vật sống hoang dã: Đại bàng Gà Cây lúa Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo -Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. -Các nhóm treo sản phẩm và đại diện trình bày trứơc lớp. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 6 Hoạt động 2:Xác đònh vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên -Yêu cầu hs quan sát hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên những hình vẽ trong sơ đồ. +Dựa vào hình trên nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. -Trong thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi. Tuy nhiên, một số người đã ăn thòt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác. -Hiện tượng săn bắt thú rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? -Điều gì xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bò đứt? -Chuỗi thức ăn là gì? -Nêu vai trò của thực vật trên trài đất/ Kết luận: -Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghóa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên. -Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu tù thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng. 4 – Củng cố – Dặn dò -Con người có vai trò thế nào trong chuỗi thức ăn? - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. -Quan sát hình trang 136, 137 SGK. -Kể ra…… -Các loài tảo Cá Người Cỏ Bò Người LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I - YÊU CẦU - Biết thêm một số từ ohức chứa tiếng vui vá phân loại chúng theo 4 nhóm nghóa ( BT1 ,) , biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan , yêu đời . ( BT2, BT3 ) II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ kẻ bảng phân loại (Bài tập 1). Phiếu học tập có nội dung bài tập 1. SGK. III .CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS Ghi chú a) Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời -lắng nghe Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 7 b) Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài a. Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? b.Từ chỉ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy thế nào ? c. Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi Là người thế nào ? d.Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi:Cảm thấy thế nào ? Là người thế nào ? - HS thảo luận nhóm đôi, sắp xếp các từ đó theo bốn nhóm, 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả - nhận xét sửa chữa Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm thanh (không tìm các từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi,cười rượi,cười tươi,….) - Hs trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười,y/c hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến mỗi em nêu một từ, đồng thời đặt câu với từ đó.Gv ghi nhanh những từ ngữ đúng, bổ sung những từ ngữ mới. - Nhận xét sửa chữa 3 .Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc đề bài - Bọn trẻ làm gì ? - Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn hoa - Em cảm thấy thế nào ? - Em cảm thấy rất vui thích - Chú ba là người thế nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba rất vui tính . - Em cảm thấy thế nào ? Em cảm thấy vui vẻ. - Chú Ba là người thế nào ? Chú ba là người vui vẻ. - HS thảo luận nhóm -2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả a) vui chơi,góp vui,mua vui b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng,vui thú,vui vui c. vui tính,vui nhộn,vui tươi d. vui vẻ - 1 hs đọc đề bài - hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình. - 1 hs đọc -lắng nghe - Nối tiếp nhau trả lời VD:cười ha hả Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái chí. cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dòu Thứ Tư, ngày tháng năm 2010 Tập đọc ĂN “MẦM ĐÁ” I - YÊU CẦU Đọc rành mạch trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện. Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đuuoc75 một bài học về ăn uống ( Trả lời được các CH trong SGK)ï. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 8 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Tiếng cười là liều thuốc bổ HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK . 3 – Bài mới Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: 3 dòng đầu. +Đoạn 2: tiếp theo đến… ngoài để hai chữ ngoại phong. +Đoạn 3: tiếp theo đến …. khó tiêu. +Đoạn 4: phần còn lại. +Kết hợp giải nghóa từ: - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Vì sao chúa Trònh muốn ăn món mầm đá? - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy món mầm đá là món lạ nên muốn ăn. Trạng Quỳnh chuẩn bò món ăn cho chúa Trònh như thế nào? - Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì chuẩn bò một lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại phong. Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mèm. Cuối cùng chúa được ăn mầm đá không? Vì sao? - Chúa không được ăn món mầm đá, vì thực ra không hề có món đó. Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng Quỳnh? - Là người thông minh … d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thấy chiếc lọ ….vừa miệng đâu ạ. - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. - HS đọc và trả lời câu hỏi. Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. Học sinh đọc Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 9 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò n mầm đá Toán ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) I/ Mục tiêu: - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính được diện tích hình bình hành. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 ( chỉ u cầu tính diện tích của hình bình hành) - HS khá giỏi làm bài 3. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chu 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK để nhận biết: . ED là đoạn thẳng song song với AB và CD vng góc với nhau - Gọi HS nhận xét Bài 2: - Y/c HS quan sát và đọc đề bài tốn - Y/c HS thực hiện tính Bài 3 : ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề bài tốn. HS vẽ HCN có chiều dài là 5cm, chiều rộng 4cm. Sau đó tính chu vi và diện tích HCN Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp + Hình H tạo bởi hình nào? Đặc điểm của các hình? - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn ED song song với AB CDF vng góc với BC - 1 HS đọc Giải Diện tích hình vng hay HCN là 8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : 4 = 16 (cm) Đáp số: 16 cm - 1 HS đọc đề Bài giải Chu vi HCN ABCD là (5 + 4) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN ABCD là 5 x 4 = 20 (cm²) ĐS: 20cm² - HS đọc trước lớp - 1 HS nêu Bài giải: Diện tích hình bình hành ABCD là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình chữ nhật BEGC là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Bài 3 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/2014 10 [...]... mỗi tổ góp được là 1 14 : 3 = 38 (quyển) Đáp số 38 quyển Bài 4 Bài giải Số máy 3 xe ơ tơ đầu chở được là: 16 x 3 = 48 ( máy ) Số máy 5 xe ơ tơ sau chở được là: 24 x 5 = 120 ( máy ) Tổng số xe ơ tơ của cơng ty là: 5 + 5 = 8 ( xe ) Trung bình mỗi xe ơ tơ chở được là: ( 48 + 120 ) : 8 = 21 ( máy bơm ) Đáp số: 21 máy bơm Bài giải Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Ghi chú Tuần 34 - 7/6/20 14 Bài 5 15 3 Củng cố... Bài 5 Bài giải - 1 HS đọc đề Số bé là - Y/c HS tóm tắt rồi giải bài tốn (999 – 99) : 2 = 45 0 Số lớn là 45 0 + 99 = 549 Củng cố - Dặn dò: Đáp số: Số lớn 549 Chuẩn bò bài: Ôn tập về tìm hai số khi biết Số bé 45 0 tổng hoặc hiệu & tỉ số của hai số đó.Làm bài trong SGK Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 21 -TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I- YÊU CẦU : Hiểu... hiện H S thực hiện luân phiên Học sinh thực hiên Học sinh thực hiện Học sinh nghe Học sinh thực hiện Tuần 34 - 7/6/20 14 24 Về nhà xem trước các bài đã học Nhận xét chung: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt Nhắc nhỡ HS chưa thực hiện tốt Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Học sinh nghe Tuần 34 - 7/6/20 14 25 ... 830 (cây) Đội thứ hai trồng được là 830 – 285 = 545 (cây) Đáp số 545 cây - 1 HS đọc Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là (265 – 47 ) : 2 = 109 (m) Bài tập 3: Chiều dài của thửa ruộng là - Các hoạt động giải toán: 109 + 47 = 156 (m) Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu Diện tích của thửa ruộng là của hai số phải tìm 156 x 109 = 170 04 (m²) Đáp số 170 04 m2 Vẽ sơ đồ minh hoạ - 1 HS đọc Thực hiện các... 170 04 m2 Vẽ sơ đồ minh hoạ - 1 HS đọc Thực hiện các bước giải Bài giải Tổng của hai số đó là 135 x 2 = 270 Số phải tìm là Bài tập 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 4 270 – 246 = 24 Các hoạt động giải toán: Vậy số cần tìm là 24 Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu Đáp số: 24 - Số lớn nhất có 3 chữ số là 999 Do đó của hai số phải tìm tổng của 2 số là 999 Vẽ sơ đồ minh hoạ - Số lớn nhất có 2 chữ số là... về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Thứ Năm, ngày -tháng năm 2010 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 14 Toán ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I- yêu cầu: - Giải được bài tốn về tìm số trung bình cộng - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5 II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học... các thành Hải Phòng Huế phố) Đà Nẵng Trường tTiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 Đà Lạ TP Hồ Chí Minh Cần Thơ 11 HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Dặn dò: Chuẩn bò bài: Ôn tập Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 12 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-YÊU CẦU: - Chọn... giải - Nhận xét Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Gọi HS đọc đề Bài giải Số người tăng trong 5 năm là 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 Số người tăng trung bình hằng năm là 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người Bài giải Số quyển vở tổ hai góp là 36 + 2 = 38 (quyển) Số quyển vở tổ ba góp là 38 + 2 = 40 (quyển) Tổng số vở cả 3 tổ góp là 36 + 38 + 40 = 1 14 (quyển) Trung bình... nhất Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 23 GV hướng dẫn Hs đọc theo thang âm từ thấp đến cao GV gọi một vài em đọc lại 2/ Luyện tập tiết tấu: @ Nốt đen nốt trắng |qq|qq|h|qq|qee|h± GV nêu câu hỏi ; Trong tiét tấu gồm những hình nốt gì GV hướng dẫn Hs vừa đọc tênvừa gõ đệm theo phách GV chia nhóm hướng dẫn GV gọi một vài em thực hiện 3/ TĐN số 5: Hoa bé ngoan Trong bài TĐN có những hình nốt... , đẹp Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau ThứSáu, ngày Toán tháng năm 2010 ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - yêu cầu: - Giải được bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 20 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5 II Chuẩn bò: VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo . giải Diện tích của 1 viên gạch là 20 x 20 = 40 0 cm² Diện tích của lớp học là 5 x 8 = 40 (m²) 40 m = 40 0000cm² Bài 2 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 4 Chuẩn bò bài: Ôn tập về hình học (tt) Làm. MẶT HOẠT ĐỘNG: Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 13 Thứ Năm, ngày tháng năm 2010 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 14 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh. hành ABCD là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình chữ nhật BEGC là 3 x 4 = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Bài 3 Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 34 - 7/6/20 14 10 BT hướng