-Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời 10’ - Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu yêu cầu , đề nghị như vậy có hợp lí chuyện của chính bản thân em đã biết không và bổ sung.. hoặc không biết nói[r]
(1)Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tập đọc Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I Muïc ñích yeâu caàu : Biết ngắt nghỉ đúng chổ ; đọc rỏ lời nhân vật câu chuyện Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn , hoạn nạn thử thách trí thông minh người ; kiêu căng xem thường người khác (trả lời CH 1,2,3,5) II Chuẩn bị Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø gian Tieát (5’) Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vè - HS thực chim “ 2.Bài : (1’) a) Phần giới thiệu Hoâm tìm hieåu baøi : “ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” -Vài em nhắc lại tựa bài b) Đọc mẫu (1’) -Đọc mẫu diễn cảm bài văn (chú ý -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích giọng người dẫn chuyện khoan thai - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có giọng Chồn chưa gặp nạn thì hợm bài giáo viên lưu ý hónh, hueânh hoang, gaëp naïn thì æu xìu buồn bã Giọng Gà rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin , thân mật) -Yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS thực đọc theo yêu cầu GV (10’) em câu đến hết bài (3’) * Hướng dẫn phát âm : -Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn - cuống quýt , nghĩ kế , buồn bã , quẳng , baøi thình lình , vuøng chaïy , bieán maát -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn baøi? (7’) * Đọc đoạn : - Bài này có đoạn các đoạn - Bài này có đoạn phaân chia nhö theá naøo ? Đoạn : Gà rừng hàng trăm ; Đoạn : Một buổi sáng trí khôn nào Đoạn 3: Đắn đo lúc chạy biến vào - Nêu yêu cầu luyện đọc rừng ; -Yêu cầu HS đọc đoạn Đoạn : Phần còn lại (2’) - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn -Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / đầu tiên ? Chồn ngầm coi thường bạn // - HS đọc, lớp đọc đồng -Yc đọc câu văn trên - HS đọc câu hội thoại Chồn và Lop2.net (2) (2’) (7’) (1’) (30’) - Để đọc hay bài này các em còn cần chuù yù theå hieän tình caûm cuûa caùc nhaân vật qua đoạn đối thoại giọng Chồn huênh hoang , giọng Gà rừng khiêm toán - Yêu cầu em đọc lại đoạn - Gọi em đọc đoạn - Để đọc tốt đoạn các em chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu , đặc biệt chú ý đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh , giọng Chồn nói với Gà buồn bã lo lắng - GV đọc mẫu hai câu này -Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn -Yc HS tìm caùch ngaét gioïng caâu cuûa choàn -Chồn bảo Gà rừng: // “ Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình ”// ( gioïng caûm phuïc , chaân thaønh ) * Đọc bài : - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Chia nhoùm , moãi nhoùm coù em vaø yêu cầu đọc bài nhóm - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yc các nhóm thi đọc đồng và caù nhaân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng thanh: -Yc đọc đồng 1, đoạn baøi Tieát Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà rừng ? - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng dạo chơi trên cánh đồng ? - coi thường có nghĩa là gì ? -Trón đắng trời có nghĩa ? Lop2.net Gà rừng - Một em đọc lại đoạn - Một HS khá đọc đoạn - HS luyện đọc câu - Caäu coù traêm trí khoân ,/ nghó keá gì ñi // ( giọng hoảng hốt ) - Lúc này , / đầu mình chẳng còn trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ , thaát voïng ) - Lắng nghe GV đọc mẫu - HS đọc - Một em đọc đoạn - Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng các từ theo hướng dẫn giáo viên - Bốn HS nối tiếp đọc bài em đọc đoạn -HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng và cá nhân đọc -Lớp đọc đồng đoạn theo yêu cầu - Một em đọc đoạn bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Chồn ngầm coi thường bạn Ít ? mình thì coù haøng traêm - Chúng gặp người thợ săn - Toû yù coi khinh -Không còn lối để chạy trốn (3) - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí naøo ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, - Ñaén ño coù nghóa laø gì ? - Thình lình coù nghóa laø gì ? -Gà rừng nghĩ kế gì để hai cùng thoát nạn ? - Qua chi tiết trên các em thấy phẩm chất tốt nào Gà rừng ? - Sau lần thoát nạn thái độ Chồn - - Gà rừng nào ? Câu văn nào cho ta thấy điều đó ? - Vì Chồn lại thay đổi ? - Qua caâu chuyeän treân muoán khuyeân ta ñieàu gì ? -Gọi em đọc câu hỏi -Em choïn teân naøo cho chuyeän ? Vì ? (5’) - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? ñ) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài - Em thích nhaân vaät naøo truyeän? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài : “Cò và Cuốc” Lop2.net -Chồn sợ hãi, lúng túng nên không còn tí trí khôn nào đầu - Hai em đọc đoạn , - Cân nhắc xem có lợi hay hại - Là bất ngờ - Gà nghĩ mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, nó vùng dậy chạy , oâng ta ñuoåi theo taïo ñieàu kieän cho Choàn trốn thoát - Gà rừng thông minh / Rất dúng cảm ? Gà rừng biết liều mình vì bạn - Chồn trở nên khiêm tốn - Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình “ - Vì Gà rừng đã dùng trí khôn mà cứu hai cùng thoát nạn - Khuyeân chuùng ta haõy bình tónh gaëp hoạn nạn - Một em đọc to câu hỏi - Tự đặt tên khác cho câu chuyện “ Chồn và Gà rừng “ “ Gà rừng thông minh “ “ Con Chồn khoác lác “ - Lúc gặp khó khăn hoạn nạn biết khoân - Hai em doïc laïi caû caâu chuyeän -Em thích Gà vì gà đã thông minh lại khieâm toán vaø duùng caûm / Em thích nhaân vật Chồn vì Chồn đã biết nhận lỗi và cảm phục Gà rừng - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Về nhà học bài xem trước bài (4) Ngày soạn : Ngaøy daïy : Toán KIEÅM TRA ( Thời gian 40 phút ) I Muïc tieâu: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: Baûng nhaân 2,3,4,5 Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc , tính độ dài đường gấp khúc Giải toán có lời văn phép nhân II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên :đề kiểm tra - Học sinh : Giấy, bút , thước kẻ III Đề kiểm tra : Tính : 4x7= 2x8= 4x8= 4x3= 5x9= 3x6= Ñieàn daáu >, < , = vaøo choã chaám 3x6…3x5 2x8…3x8 4x6…6+4 5x4…5x6 2x5…5x2 3x4…4x3 Mỗi can đựng lít nước mắm Hỏi can đựng bao nhiêu lít nước mắm ? Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B cm cm cm A D C IV Cuûng coá : - Thu baøi - chaám V Nhaän xeùt daën doø : - Về nhà xem trước bài “ Phép chia” - GV nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy : Tuaàn : 22 Đạo đức biết nói lời yêu cầu đề nghị (t2 ) I Muïc tieâu : - Biết số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị, lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gaëp haèng ngaøy II Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø gian (1’) Khởi động: HS hát - HS haùt 2.Bài mới: (10’) * Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh - Nhaän phieáu thaûo luaän - Yêu cầu HS đọc ý kiến - Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình -Lần lượt số em nêu ý kiến thái độ mình không đồng tình - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể - Keát luaän yù kieán : Sai - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn - Sai laïi + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị , yêu cầu vì là - Sai khaùch saùo - Sai -Nói lời đề nghị yêu cầu làm nhiều thời gian -Đúng - Khi nào cần nhờ người khác việc quan trọng thì cần nói lời yêu cầu - Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch là tự - Lần lượt lên nói việc làm tôn trọng thân minh và tôn trọng thân biết ( ) không biết người khác nói lời yêu cầu đề nghị * Hoạ t độ n g Lieâ n heä thự c teá -Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời (10’) - Yêu cầu em lên kể lại câu yêu cầu , đề nghị có hợp lí chuyện chính thân em đã biết không và bổ sung không biết nói lơì yêu cầu đề nghị - Nhaän xeùt vieäc laøm cuûa HS - Khen em biết nói lời yêu cầu đề nghị hợp lí Khuyến khích học sinh noi göông hoïc taäp caùc baïn * Hoạt động 3:Trò chơi “ Làm người lịch Lop2.net (6) (10’) (4’) (2’) “ - Yêu cầu lớp tham gia trò chơi - Cử người làm người quản trò - Hai đội lắng nghe quản trò nói đề nghị hành động việc làm gì đó có chứa từ thể lịch : “ xin mời , làm ơn , giúp cho , ” thì người chơi làm theo Khi câu nói không có các từ trên mà người chơi làm theo là sai -Nhận xét trò chơi và tổng hợp kết troø chôi Cuûng coá : Nói lời yêu cầu, đề nghị vào trường hợp naøo? 5.Daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài hoïc Lop2.net - Lớp tham gia trò chơi theo hướng daãn cuûa giaùo vieân HS nhaän xeùt -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy (7) Ngày soạn: – – 2009 Ngaøy daïy :10 – - 2009 Theå duïc OÂn moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng Troø chôi : “ nhaûy oâ “ I Muïc tieâu : - Ôn hai động tác theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ; theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực tương đối đúng tư hai bàn chân và hai bàn tay Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy ô “ Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động HS gian (15’) 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết - Cả lớp xếp bốn hàng lắng nghe hoïc - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên - HS thực địa hình tự nhiên 70 - 80 m - Đi theo vòng tròn hít thở sâu - Đứng chỗ xoay đầu gối xoay hông , xoay coå chaân - Ôn số động tác bài thể dục phát - HS thực tập theo nhóm triển chung (1 lần động tác lần x nhịp ) Troø chôi : “ Dieät caùc vaät coù haïi “ (15’) 2.Phaàn cô baûn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - - HS thực laàn - Đội hình tập các bài 42 , GV cán lớp điều khiển Xen kẽ GV và HS cùng nhận xét , đánh giá Cho học sinh tập thành nhiều đợt , đợt - em dợt trước đoạn cho đợt hai tiếp và cách liên tục hết , đến đích vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ laàn taäp tieáp theo - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang laàn 10 m - GV giuùp hoïc sinh taêng nhanh nhòp ñi baèng cách dùng lời động viên hay vỗ tay - HS thực * Troø chôi : “ Nhaûy oâ “ - GV neâu teân troø chôi nhaéc laïi caùch chôi sau đó cho chuyển tổ quản lí tự tổ chức chơi GV cho thi đua các tổ xem tổ nào nhảy nhanh và đúng (5’) Phaàn keát thuùc: Lop2.net (8) -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhaûy thaû loûng ( - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc Lop2.net - HS thực (9) Ngày soạn : – – 2009 Ngaøy daïy : 10 – - 2009 Toán Pheùp chia I Muïc tieâu : Nhận biết phép chia Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II Chuaån bò : - hình troøn baèng bìa III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi hai hoïc sinh leân baûng -Hai học sinh lên bảng sửa bài -Yeâu caàu moãi em laøm moät pheùp tính x x , x x - Cả lớp làm bảng -Nhận xét đánh giá phần bài cũ -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt (27’) 2.Bài mới: Phép chia a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu phép -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chia b) Khai thaùc: * Pheùp chia : = -Học sinh quan sát và nhận xét bài toán - Giaùo vieân ñöa boâng hoa vaø neâu: Coù bông hoa chia cho bạn Hỏi - Một em nhận bông hoa và đem chia baïn coù maáy boâng hoa ? cho bạn - Mời em lên bảng lấy bông hoa - Khi chia cho bạn thì bạn và đưa chia cho bạn ngồi bên bông hoa caïnh - Lấy ô vuông từ đồ dùng và thực -Khi chia bông hoa cho bạn thì thao tác Chia ô vuông thành bạn bông hoa ? phaàn baèng - Bài toán :Có hình vuông , chia - hình vuông chia cho nhóm thì thành phần Hỏi phần nhóm hình vuông coù maáy hình vuoâng? -Khi chia hình vuông cho nhóm thì nhóm hình vuông ? - Giới thiệu :Từ ví dụ trên ta có phép - Nghe giáo viên giảng bài tính để tìm số hoa bạn , số - Đọc phép tính trên bảng hình vuông phần là : : = - Chỉ vào dấu : và nói : Đây là dấu chia - Thực đồ dùng trực quan sau đó rút kết là : Số bạn nhận -Pheùp tính naøy goïi laø Saùu chia hai baèng hoa laø baïn ba * Pheùp chia : = - Nêu tiếp bài toán : Có bông hoa chia cho số bạn , bạn Lop2.net (10) bông hoa Hỏi có bạn nhận hoa ? - Vậy bông hoa chia cho số bạn bạn bông hoa thì có bạn nhận hoa Ta có phép chia Saùu chia ba baèng hai -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi pheùp chia vừa lập * Mỗi quan hệ phép nhân và phép chia -Giáo viên nêu tiếp bài toán : Mỗi phần coù oâ vuoâng Hoûi phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm tổng số ô vuoâng ? - Ngược lại : Có ô vuông chia thành phaàn Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm ô vuông moãi phaàn ? - Có ô vuông chia thành các phaàn baèng , moãi phaàn coù oâ vuông Hỏi chia đuợc phần ? - Hãy nêu phép tính để tìm số phần chia? * Giới thiệu : nhân nên chia baèng vaø chia baèng Ñaây là mối quan hệ phép nhân và phép chia c) Luyeän taäp: Bài 1: -Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp quan sát hình vẽ và nêu đề toán - Coù nhoùm vòt ñang bôi , moãi nhoùm coù vòt Hoûi caû hai nhoùm coù bao nhieâu vòt? - Hãy nêu phép tính để tìm số vịt hai nhoùm - Viết lên bảng phép tính – HS đọc lại -Nêu tiếp bài toán: Có chia thaønh nhoùm Hoûi moãi nhoùm coù bao nhieâu vòt ?Vì sao? -Nêu tiếp bài toán: Có chia thaønh nhoùm Hoûi coù bao nhieâu nhoùm nhö vaäy ? Vì sao? Lop2.net - HS leân baûng vieát pheùp tính : = - Saùu chia ba baèng hai - Coù oâ vuoâng vì : x = - Moãi phaàn coù oâ vuoâng - Phép tính đó là : = - Chia hai phần -Pheùp tính laø : : = - Nghe giảng và thực lại phép tính - Cho pheùp nhaân haõy vieát hai pheùp chia theo maãu - Quan saùt vaø neâu : - Caû hai nhoùm coù taát caû vòt - Pheùp tính x = - Lần lượt học sinh nêu lại - Moãi nhoùm coù vòt Vì : = - Chia nhóm Vì : = - laø : = vaø : = - HS đọc lại các phép tính - Laøm caùc phaàn coøn laïi -Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn (11) - Vậy từ phép nhân x = ta lập phép chia nào ? - Vieát leân baûng caùc pheùp tính yeâu caàu lớp đọc - Yêu cầu lớp tự làm phần còn lại baøi -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Baøi :-Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu đề bài -Yêu cầu lớp cùng thực -Mời học sinh lên giải -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh (5’) - Moät em neâu yeâu caàu baøi -Một học sinh lên sửa bài -Sau tính keát quaû heát caùc pheùp tính hoïc sinh nhaän xeùt vaø ñöa moái quan heä pheùp nhaân vaø pheùp chia d) Cuûng coá - Daën doø: -Coù theå noùi pheùp chia laø pheùp tính ngược phép nhân Theo em đúng -Đúng vì dựa vào phép nhân ta có thể hay sai ? Vì ? lập phép chia tương ứng, ta có thể tìm kết phép chia dựa vào phép - Nhận xét đánh giá tiết học nhaân - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Lop2.net (12) Ngày soạn : Ngaøy daïy : Chính taû ( Nghe – Vieát ) moät trí khoân hôn traêm trí khoân I Muïc ñích yeâu caàu : Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò :- Baûng phuï vieát saün caùc qui taéc chính taû III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh gian ( 5’) Kieåm tra baøi cuõ : - HS thực - Goïi em leân baûng -Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cuốc , lem luốc , chuộc lỗi , chuoät , tuoät tay , baïch tuoäc , cầu lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài mới: (27’) a) Giới thiệu bài -Hôm các em nghe để viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn bài “Một trí - Nhắc lại tựa bài khoân hôn traêm trí khoân “ b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu -Lớp lắng nghe giáo viên đọc đoạn văn lần sau đó yêu cầu HS -3 em đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đoạn văn trích có nhân vật là Gà đọc lại -Đoạn văn có nhân vật ?Là Rừng , Chồn và bác thợ săn - Gà Rừng và Chồn dạo chơi thì nhân vật nào ? chúng gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi -Đoạn trích kể lại chuyện gì ? trốn vào cái hang Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải vieát hoa ? Vì ? - Tìm câu nói bác thợ săn ? - Câu nói bác thợ săn đặt daáu gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm bài các chữ có dấu hỏi / ngaõ ? Lop2.net - Đoạn văn có câu - Chợt , Một , Nhung , Ông , Có , Nói ,vì đây là các chữ đầu câu - Có mà trốn đằng trời - Trong dấu ngoặc kép - Viết vào bảng các chữ : cánh đồng , thựo săn , cuống quýt , nấp , reo lên , (13) (3’) - Đọc cho học sinh viết các từ khó vaøo baûng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS 4/Chép bài : -Đọc bài học sinh chép vào 5/ Soát lỗi:Đọc lại HS dò bài, tự bắt loãi 6/ Chaám baøi : -Thu baøi chaám ñieåm vaø nhaän xeùt c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành nhóm , phát cho đội lá cờ và tổ chức cho các đội đội nào phất cờ trước thì trả lời Nếu trả lời đúng thì 10 điểm , sai trừ điểm - Chẳng hạn : - Kêu lên vì sung sướng - Các từ khác tương tự - Trong phút đội nào tìm nhiều từ đúng là đội thắng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài viết lại chữ sai Lop2.net đằng trời , thọc - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Nghe để chép bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia thaønh nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän sau phuùt - Mỗi nhóm cử bạn phất cờ để giành quyền trả lời -Reo + giaèng , gieo , giaûi , nhoû , ngoû - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cheùo - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Hai HS nhaéc laïi caùch trình baøi chín taû -Về nhà viết lại chữ sai (14) Ngày soạn : Ngaøy daïy : Keå chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I Muïc ñích yeâu caàu : Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) Kể lại đoạn câu chuyện (BT2) II Chuaån bò: - Bảng gợi ý tóm tắt đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø gian (5’) Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi em leân baûng noái tieáp keå laïi -4 em leân keå laïi caâu chuyeän “ Chim caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc sôn ca vaø boâng cuùc traéng “ traéng “ - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh (27’) 2.Bài -Ñaây laø chuyeän keå :“ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân “ a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän naøo ? -Moät trí khoân laïi hôn traêm trí khoân Bây chúng ta kể lại câu chuyện naøy - Hãy đặt tên cho đoạn truyện “ b) Hướng dẫn kể chuyện Moät trí khoân hôn traêm trí khoân “ - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Mẫu :Đoạn : Chú Chồn kiêu ngạo - Đoạn : Trí khôn Chồn -Baøi cho ta maãu nhö theá naøo ? - Vì đoạn này kể huênh hoang kiêu ngạo Chồn Nó nói với Gà - Bạn nào có thể cho biết vì tác giả rừng là nó có trăm trí khôn SGK lại đặt tên cho đoạn câu chuyện là - Tên đoạn truyện phải thể “ Chuù Choàn kieâu ngaïo “ nội dung đoạn truyện -Vậy theo em tên đoạn truyện đó phải thể điều gì ? - Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khiêm - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn tốn gặp Chồn kiêu căng / Một trí khôn mà thể nội dung câu gặp trăm trí khôn , truyeän naøy - Lớp chia nhóm thảo luận tìm tên cho - Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi đoạn nhóm em cùng đọc lại truyện và thảo luận với để đặt tên cho các đoạn - Một số em nêu trước lớp tieáp theo cuûa truyeän - Ví duï : Ñ2 : Trí khoân cuûa Choàn / - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán Choàn bò maát trí khoân , Ñ3 Trí khoân - Sau lần HS phát biểu ý kiến GV Gà rừng / gà và Chồn thoát hiểm cho lớp nhận xét đánh giá xem tên gọi ? / Một trí khôn trăm trí đó có phù hợp hay không Lop2.net (15) khôn , Đ4 : Gà rừng gặp lại Chồn / Sau thoát nạn , * Kể lại đoạn truyện : Bước : Kể nhóm - Chia moãi nhoùm HS yeâu caàu keå laïi noäi dung đoạn truyện nhóm Bước : Kể trước lớp - Gọi nhóm kể lại nội dung đoạn vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn neáu coù a/ Đoạn :Gà rừng và Chồn là đôi bạn thaân nhöng Choàn coù tính xaáu gì ? - Chồn tỏ ý coi thường bạn nào ? - Lớp chia thành các nhóm nhỏ - Caùc nhoùm taäp keå nhoùm - Kể theo gợi ý - Chồn luôn ngầm coi thường bạn - Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao nhiêu trí khoân ? “ Khi Gaø noùi “ Mình chæ coù moät trí khoân “ thì Choàn kieâu ngaïo noùi : “ Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm ” -Đôi bạn gặp người thợ săn và b/ Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi chúng vội núp vào cái hang baïn ? - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo hang - Caäu coù traêm trí khoân haõy nghó caùch - Người thợ săn đã làm gì ? gì ñi -Gà rừng nói gì với Chồn ? - Chồn sợ hãi nên chẳng còn trí nhớ khôn nào đầu - Lúc đó Chồn nào ? - Một em kể lại đoạn - Mình laøm nhö theá coøn caäu thì theánheù -Hãy kể lại đoạn ! c/ Đoạn : -Gà rừng đã nói gì với Chồn ? - Nó giả vờ chết Người thợ săn tưởng - Gà đã nghĩ mẹo gì ? nó nên quẳng nó xuống đám coû Noù boãng vuøng chaïy , oâng ta ñuoåi theo đã tạo thời cho Chồn trốn thoát vào rừng -Một em kể lại đoạn -Hãy kể lại đoạn - Khieâm toán d/ Đoạn 4: - Sau thoát nạn thái độ Choàn ? - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû - Chồn nói gì với Gà rừng ? traêm trí khoân cuûa mình -Hãy kể lại đoạn Bước 3: Kể lại toàn câu chuyện - HS keå noái caû caâu chuyeän laàn - Mời em kể nối tiếp toàn câu - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( chuyeän nhóm có người ) - Chia lớp thành các nhóm nhóm - Phân vai : Người dẫn chuyện , Gà bạn mặc trang phục và kể theo hình thức rừng , Chồn Người săn kể lại câu phaân vai chuyeän - GV nhận xét tuyên dương nhóm - Một em kể lại câu chuyện , lớp nghe keå toát nhaän xeùt Lop2.net (16) - Gọi em khá kể lại toàn câu -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người chuyeän khaùc nghe (3’) e) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Lop2.net (17) Ngày soạn: Ngaøy daïy : Tuaàn : 22 Tự nhiên xã hội cuoäc soáng xung quanh ( tieát 2) I Muïc tieâu: Nêu số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống người dân nơi HS II Chuaån bò : - Tranh aûnh SGK vaø aûnh HS söu taàm III Các hoạt động dạy và học: Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh gian 2.Bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài -Ở tiết học trước các em đã biết các ngành nghề miền núi và nông thôn - Hai em nhắc lại tựa bài Còn thành phố có ngành nghề naøo , tieát hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu phaàn cuûa baøi “ Cuoäc soáng xung quanh “ (7’) *Hoạt động :Kể tên số ngành nghề thành phố - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để kể - HS nêu tên các ngành nghề thành tên số ngành nghề thành phố mà phố mà em biết chẳng hạn : Công em bieát an , bác sĩ , công nhân , giám đốc - Từ đó em rút kết luận gì ? (10’) - Ở thành phố có nhiều ngành nghề khaùc *Hoạt động : Quan sát và kể tên - Lớp quan sát các hình treo trên bảng số ngành nghề củab người dân thành phố và nêu -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän Hình 1,2 Hình chuïp veà moät beán caûng theo caùc caâu hoûi sau : coù nhieàu taøu thuyeàn , xe coä qua laïi - Mô tả lại gì em nhìn thấy Người làm việc đây có thể là lái xe hình veõ , boác vaùc , coâng nhaân , haûi quan , Hình Chụp khu chợ có -Nói tên ngành nghề người dân nhiều người bán hàng , mua hàng hình vẽ đó ? , Người dân đây làm nghề buôn bán -Hình Nói nhà máy Người daân -Hình Vẽ khu nhà , đó có nhà trẻ , bách hóa , giải khát Người - Lắng nghe nhận xét bổ sung ý kiến dân đây làm công việc giữ trẻ , bán cuûa hoïc sinh caùc nhoùm Lop2.net (18) (10’) (5’) (3’) * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp để biết bạn mình sống huyện nào - Những người dân nơi bạn sống làm ngheà gì Haõy moâ taû laïi coâng vieäc cuûa hoï cho lớp biết *Hoạt động : Trò chơi bạn làm nghề gì - Phoå bieán caùch chôi -Goïi moät hoïc sinh leân GV gaén teân moät ngành nghề bất kì sau lưng học sinh đó - Yêu cầu các em ngồi nói câu mô tả đặc điểm nghề đó - Yêu cầu bạn trên bảng phải nói tên nghề đó đúng bạn khaùc leân thay d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với sống haøng ngaøy - Xem trước bài : “ Ôân tập xã hội Lop2.net haøng aên , -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nhóm chiến thắng - HS thực - Một em lên bảng chơi thử - Lớp tiến hành chơi trò chơi “ Bạn laøm ngheà gì ?” -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài (19) Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tập đọc coø vaø cuoác I Muïc ñích yeâu caàu : Biết ngắt nghỉ đúng chổ, đọc rành mạch toàn bài Hiểu ND : phải lao động vất vả có lúc nhàn , sung sướng ( trả lời caùc CH SGK) II.Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinhø gian (4’) Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài “Một trí khôn trăm -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội trí khoân” dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài mới: Cò và Cuốc (1’) a) Giới thiệu bài: -Treo tranh và hỏi: “Em biết gì các - Con cò màu trắng , đẹp ,chim cuốc loài chim có tranh ? màu nâu hay bờ ruộng - Cò và cuốc hai loài chim cùng kiếm ăn trên đồng ruộng chúng có đặc điểm khác Hôm - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài các em tìm hiểu đặc điểm đó b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc nhấn -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo (1’) gioïng keå vui , nheï nhaøng -Mời nối tiếp đọc câu (8’) -Mỗi em đọc câu hết bài 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : (3’) - Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm - vất vả , vui vẻ , bẩn , dập dờn , thảnh thơi yêu cầu đọc , kieám aên , traéng phau phau , -Trong bài có từ nào khó phát - - em đọc cá nhân sau đó lớp đọc aâm ? đồng các từ khó đã nêu - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại - Tìm cách đọc luyện đọc các câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Luyện đọc đoạn :Yêu cầu HS tìm -Em sống bụi cây đất , / nhìn (7’) cách ngắt giọng các câu dài lên trời xanh , / thấy các anh chị trắng phau phau/ đôi cánh dập dờn múa , Hướng dẫn giọng đọc : khoâng nghó , / cuõng coù luùc chò khoù nhoïc theá - Gioïng coø : dòu daøng vui veû - Gioïng cuoác : ngaïc nhieân , ngaây thô naøy // Phải có lúc vất vả lội bùn / có - Chia nhóm nhóm em yêu cầu thảnh thơi bay lên trời cao // - Lần lượt bạn nhóm đọc bài, đọc bài nhóm các bạn khác theo dõi chỉnh sửa cho - Theo dõi học sinh đọc bài (4’) Lop2.net (20) (1’) (8’) (3’ 4/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng và đọc cá nhân - Nhaän xeùt cho ñieåm 5/ Đọc đồng :Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc bài -Coø ñang laøm gì ? - Khi đó cuốc hỏi cò điều gì ? - Các nhóm luyện đọc nhóm -Thi đọc cá nhân ( nhóm cử bạn ) -Cả lớp đọc đồng đoạn - Lớp đồng -Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo - Coø ñang loäi ruoäng baét teùp - Chị bắt tép vất vả chẳng sợ bùn bắn baån heát aùo traéng hay ? - Cò nói gì với cuốc ? - Coø noùi :“ Khi laøm vieäc ,ngaïi gì baån haû chò ” - Vì cuoác laïi hoûi coø nhö vaäy ? - Vì haèng ngaøy cuoác vaãn thaáy coø bay treân trời cao , trắng phau phau trái ngược hẳn với cò bây lội bùn bắt tép - Cò trả lời cuốc nào ? - Phải có lúc vất vả , lội bùn thì có thảnh thơi bay lên trời cao - Câu trả lời cò chứa đựng - Phải chịu khó lao động thì có lời khuyên , lời khuyên là gì ? sung sướng - Nếu là cuốc nói gì với cò - Em hiểu , em cảm ơn chị ? d) Cuûng coá - Daën doø: +Qua bài học này, em thích loài chim -Trả lời theo suy nghĩ cá nhân naøo nhaát? Vì ? - GV nhaán maïnh vaøo troïng taâm cuûa baøi - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học thuộc bài và xem trước bài mới: Bác Sĩ Sói Lop2.net (21)