Kĩ năng: Đọc và viết thành thạo các số trong chục từ 110 đến 200 và so sánh được các số tròn chục.. Nắm được thứ tự các số tròn chục đã học.[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn: 24 / / 2013 Ngày giảng: Thứ hai 25 / / 2013 Tiết 1: Giáo dục tập thể CHÀO CỜ Ổn định tổ chức: - Hát: Quốc ca, Tiến quân ca, hô đáp hiệu Hoạt động … HS kể chuyện, múa hát… Lớp trực tuần nhận xét biên các lớp tuần vừa qua Phân trường trưởng lên phát biểu Tiết 2+3: Tập đọc ( 82) KHO BÁU ( Tr 83 ) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no hạnh phúc Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài; ngắt ,nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý Thái độ: HS có ý thức chăm lo lao động II Đồ dùng dạy -học: - GV: Bảng phụ viết sẵn hướng dẫn đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD luyện đọc - Đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS đọc đúng số câu - Hiểu nghĩa các từ khó - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Lắng nghe - Tiếp nối đọc câu - Nối đọc đoạn trước lớp - Bảng phụ - Chú giải cuối bài - Đọc theo nhóm 2 nhóm thi đọc; lớp bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đoạn Tiết - Đọc thầm đoạn 26 Lop2.net (2) - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân - Nhờ chăm làm lụng, hai vợ chồng người nông dân đã điều gì? Câu hỏi 2: - Hai trai người nông dân có chăm làm ăn cha mẹ không ? - Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu; đồng từ lúc gà gáy sáng, trở nhà đã lặn mặt trời; ngơi tay - Xây dựng ngơi đoàng hoàng - Đọc thầm đoạn - Họ ngại làm ruộng mơ chuyện hão huyền -Trước người cha cho các biết điều gì ? Câu hỏi 3: - Theo lời cha người đã làm gì? - Người cha dặn dò: Ruộng nhà có kho báu, các hãy tự đào lên mà dùng - Đọc thầm đoạn - Họ đào bới đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa - Vì vụ liền lúa bội thu? - Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ lên lúa tốt - Cuối cùng, kho báu hai người tìm - Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao động là gì ? chuyên cần Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyên + Đừng ngồi mơ tưởng kho báu, lao chúng ta điều gì? động chuyên cần là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no + Đất đai chính là ấm no - Nội dung bài? *Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no hạnh phúc 3.4 Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc truyện - Thi đọc truyện Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về đọc lại chuyện - Thực theo yêu cầu Tiết 4: Toán (136) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Đề chung trường) Tiết 5: Đạo đức (28) GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1) ( Tr 41) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu vì cần giúp người khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 27 Lop2.net (3) Kĩ năng: HS có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả thân 3.Thái độ: HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Tài liệu phương tiện - HS : VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn các hoạt động: *Hoạt động1: Phân tích tranh - Nội dung tranh vẽ gì? - Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho bạn khuyết tật ? - Nếu em có mặt đó em làm gì ? Vì ? *KL: Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có quyền học tập *Hoạt động : Thảo luận theo cặp *KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế cùng bạn bị khuyết tật *Họat động 3: Bày tỏ ý kiến a Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm người nên làm b Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh c Phân biệt đối xử trẻ em d Giúp đỡ người họ Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tài liệu (bài thơ, bài hát ) chủ đề người khuyết tật Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Cả lớp quan sát tranh - số HS đứng đẩy xe cho bạn bị bại liệt học - Thực hành theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày, bổ xung ý kiến - Thực hành theo cặp (nêu việc có thể làm để giúp người khuyết tật ) - Trình bày kết trước lớp Cả lớp bổ sung tranh luận - Lớp thảo luận - Bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình - Cả lớp thảo luận *Lời giải - Các ý a,c, d là đúng - ý kiến b là sai vì người khuyết tật cần giúp đỡ - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu 28 Lop2.net (4) Ngày soạn: 25 / / 2013 Ngày giảng: Thứ ba 26 / / 2013 Tiết 1: Toán (137) ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN ( Tr 137) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc và viết các số tròn trăm Thái độ: HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học - GV: + ô vuông biểu diễn số dành cho GV + ô vuông biểu diễn số dành cho HS III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS tìm hiểu bài *Ôn đơn vị, chục và trăm a Gắn các ô vuông (các đơn vị từ đơn vị đến 10 đơn vị ) b Gắn các HCN (các chục từ 1đến 10 chục) *Một nghìn a Số tròn trăm - Gắn các hình vuông to - Nhận xét số tròn trăm? Hoạt động trò - Hát - Nhìn và nêu số đơn vị, số chục ôn lại: 10 đơn vị chục - Quan sát và nêu số chục, số trăm ôn lại 10 chục trăm - Nêu số trăm từ trăm đến 900 (các số 100, 200, 300 900 là số tròn trăm) - Có chữ số sau cùng (tận cùng là chữ số 0) b Nghìn - Gắn hình vuông to liền - 10 trăm gộp lại thành nghìn Viết 1000 (1 chữ số và chữ số 0) - Cho HS ghi nhớ: 10 trăm nghìn - Cả lớp ôn 3.3 Thực hành a Làm việc chung - Gắn các hình trực quan đơn vị, các - Lên viết số tương ứng và đọc tên các số chục, các trăm đó b Làm việc cá nhân - Viết số 40 lên bảng - Viết số 200 Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 30 (3 chục) 60 (6 chục) 300 (3 trăm) - Phải chọn hình chữ nhật đặt trước mặt - Phải chọn hình vuông to đặt trước mặt 29 Lop2.net (5) - Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, 800, 900 - Chọn đủ các hình vuông để trước mặt - HS lên bảng làm lớp thống kết Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về làm các bài VBT Tiết 2: - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Chính tả (55) Nghe - viết KHO BÁU ( Tr 83) I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trích truyện khó báu Kĩ năng: Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn, Viết đúng tốc độ Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết đúng chính tả II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, bài tập - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Ôn định 2.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chẩn bị HS 3.Bài 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả lần - Nêu nội dung bài chính tả? - Viết bảng : quanh năm, sương, lặn - Đọc bài HS nghe và viết bài - Chấm chữa, bài 3.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài tập - Cho lớp làm bài tập - HS lên bảng chữa Bài tập (a) - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc lại các câu ca dao, câu đố Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - HS đọc lại - Đoạn trích nói đức tính chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Viết bảng - Viết bài vào - HS đọc yêu cầu bài tập - Lời giải: Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ, chanh chua - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài tập Lời giải: a Ơn trời mưa nắng phải thì 30 Lop2.net (6) Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nước bạc, cơm vàng Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về làm bài tập ý b Tiết 3: - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Tập viết (28) CHỮ HOA : Y I Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Y theo cỡ vừa và nhỏ, chữ và câu ứng dụng Kĩ năng: Viết theo mẫu chữ quy định, đúng tốc độ 3.Thái độ: HS có hứng thú làm bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: +Mẫu chữ y + Bảng phụ viết sẵn dòng ứng dụng - HS : Bảng con, VTV III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng chữ X hoa - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa - Nêu cấu tạo chữ y cỡ vừa ? - Nêu cách viết ? - Vừa viết lên bảng vừa nhắc lại cách viết 3.3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng? Độ cao các chữ cao li Độ cao các chữ cao 2,5 li ? Độ cao các chữ cao 1,5 li ? Độ cao các chữ cao1,25 li ? Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Viết bảng lớp : Xuôi - Cao li (9 đường kẻ) - Gồm nét là nét móc đầu và nét khuyết ngược N1: Viết nét chữ u N2: Từ điểm dừng bút N1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 , đường kẻ 1, DB ĐK2 - Viết bảng - 1HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng + Tình cảm yêu làng xóm, quê hương người Việt Nam ta -y - l,y,g -t -r 31 Lop2.net (7) Độ cao các chữ cao li ? Nêu cách nối nét ? - Hướng dẫn viết bảng chữ : Yêu 3.4 Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Chấm chữa bài Củng cố : - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Về nhà viết nốt phần bài tập Tiết 4: - Còn lại Nét cuối chữ y nối với nét đầu chữ ê - dòng chữ y cỡ vừa - dòng chữ y cỡ nhỏ - dòng chữ Yêu cỡ vừa - dòng chữ yêu cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Tập làm văn (28) ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI ( Tr 90) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đáp lại lời chia vui tình cụ thể Kĩ năng: Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn viết các câu trả lời cho phần 3.T hái độ: Biết chia vui cùng bạn bè II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tuần 27 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thực hành đóng vai - ChoHS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 - ChoHS đáp VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao kì thi - Bạn giỏi quá ! bọn mình chúc mừng bạn - Chia vui với bạn nhé ! Bọn mình tự hào bạn - Mình cảm ơn bạn - Các bạn làm mình cảm động quá Rất cảm ơn các bạn - Nhiều HS thực hành đóng vai Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 32 Lop2.net (8) Bài (Miệng) - HS đọc đoạn văn măng cụt và các câu hỏi, lớp đọc thầm theo - Cho HS xem tranh ảnh măng cụt - Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu hỏi - Nhiều học sinh thi hỏi đáp Bài (viết) - Nêu yêu cầu HS1: mời bạn nói hình dáng bên ngoài măng cụt Quả hình gì ? HS2: tròn cam HS1: Quả to chừng nào ? HS2: Quả to nắm tay trẻ em HS1: Bạn hãy nói ruột màu gì? HS2: Ruột trắng muốt hoa bưởi - Nhận xét - Viết vào - Nhiều HS đọc bài trước lớp - Nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 5.Dặn dò: - Thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia - Thực theo yêu cầu vui; quan sát loại mà em thích Tiết 5: Buổi chiều: Tiết 1: Luyện đọc BẠN CÓ BIẾT Luyện Toán LUYỆN TẬP TIẾT ( Tr 24) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thứ tự các số tròn trăm và so sánh các số tròn trăm Kĩ năng: Nắm thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các dấu chấm Thái độ: Có ý thức học II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 HD HS làm bài Bài 1(24): Số? - Bài yêu cầu gì ? Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Điền số vào chỗ chấm 33 Lop2.net (9) a) 10 đơn vị chục a) 10 chục trăm a) 10 trăm nghìn - HS điền vào chỗ trống theo mẫu vào Bài 2(24) : Viết (theo mẫu): Viết 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 Bài 3(24) : > < = ? - Cho HS đọc yêu cầu - Điền các dấu >, <, = - Hướng dẫn HS so sánh Bài 4(24): - Cho1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc tên các số tròn trăm tự điền vào VBT Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò: - Về ôn lại các số tròn trăm Tiết 2: 100 < 200 400 = 400 800 > 700 Đọc trăm hai trăm ba trăm bốn trăm năm trăm sáu trăm bảy trăm tám trăm chín trăm nghìn 200 < 300 400 < 500 900 < 1000 600 > 500 600 < 700 800 > 600 - Đọc yêu cầu - Từ bé đến lớn : 100,200,300,400,500,600, 700,800,900 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Luyện đọc: KHO BÁU (Tr 48) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no hạnh phúc Kĩ năng: Biết đọc ngắt, nghỉ đúng các câu 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chăm lo lao động II Đồ dùng dạy - học: - HS : VBT (Tr 48) III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định Kiểm tra bài cũ: Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 34 Lop2.net (10) Luyện đọc a Đọc câu: b Hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu, sửa lỗi phát âm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn: - Cho HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c Bài tập: Bài 3: Khoanh tròn các chữ cái trước dòng nói đức tính chịu khó hai vợ chồng người nông dân: Bài 4: Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng BT 4, (Tr 49) - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc, lớp nhận xét -HS khoanh vào vbt Các ý đúng là: a, b, c, e, g - HS đọc yêu cầu: - HS khoanh chữ cái trước ý đúng VBT ý đúng là: b Bài 5: Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời - HS đọc yêu cầu: đúng BT5, (Tr 49) - HS khoanh chữ cái trước ý đúng VBT ý đúng là: b Củng cố: - Nhận xét học Dặn dò: - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Lắng nghe - Thực yêu cầu Ngày soạn: 26 / / 2013 Ngày giảng: Thứ tư 27 / / 2013 Tiết 1: Tập đọc ( 84) CÂY DỪA ( Tr 88) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh Kĩ năng: Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc các câu thơ lục bát 3.Thái độ: HS có hứng thú học bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ rèn đọc câu thơ khó III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò 35 Lop2.net (11) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Kho báu Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD luyện đọc - Đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Chú ý đọc đúng số từ ngữ - Đọc đoạn trước lớp - Đọc theo đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng - Giúp HS hiểu chú giải cuối bài Giải thích - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Hát - Hai HS đọc - Lớp đọc thầm lại - Nối tiếp đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn bài Đ1: dòng thơ đầu Đ2: dòng tiếp Đ3: dòng còn lại - Bảng phụ - Đọc SGK + Bạc phếch: bị màu, biến thành màu trắng cũ, xấu + Đánh nhịp: (động tác đưa tay lên, đưa tay đặn ) - Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc, lớp bình xét chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài Câu hỏi1: - Các phận cây dừa (lá,ngọn, - Lá/ tàu dừa: bàn tay dang đón gió , thân, quả) so sánh với gì ? chải vào mây xanh - Ngọn dừa: Như cái đầu người, biết gật gật để gọi trăng - Thân dừa: Mặc áo bạc phếch…đất - Quả dừa đàn lợn , hũ rượu - Gọi HS đọc lại dòng đầu Câu hỏi 2: Cây dừa gắn bó với thiên -Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đến cùng nhiên ( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) múa reo nào? - Với trăng: gật đầu gọi trăng - Với mây: là lược chảI vào mây xanh - Với nắng: làm dịu mát nắng trưa - Với đàn cò:hát rì rào cho đần cò đánh nhịp, bay vào bay Câu hỏi3: Em thích câu thơ - Phát biểu Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 36 Lop2.net (12) nào? Vì ? - Học thuộc lòng bài thơ - HTL phần bài thơ - Học thuộc bài Củng cố: - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài thơ Tiết 3: - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Toán (138) SO SÁNH SỐ TRÒN TRĂM ( Tr 138) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết thứ tự các số tròn trăm và so sánh các số tròn trăm Kĩ năng: Nắm thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch tia số Thái độ: Có ý thức học, hăng hái phát biểu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục) III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 HD HS tìm hiểu bài * So sánh các số tròn trăm - Gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày sgk - Yêu cầu HS ghi số hình vẽ - Hãy so sánh số này trên hình vẽ ? - Gọi HS lên điền > < ? Hoạt động trò - Hát - Chữa bài 2(138) - Quan sát - Lên ghi số : 200 và 300 - Số 200 nhỏ 300 - HS lên điền 200 < 300 300 > 200 - Cả lớp đọc: hai trăm bé ba trăm, ba trăm lớn hai trăm - So sánh 500 < 600 500 > 400 600 > 500 200 > 100 - Số 200 và số 300 thì nào ? - Viết lên bảng 3.2 Thực hành Bài 1(139): - Bài yêu cầu gì ? - Hướng dẫn HS quan sát sgk và điền dấu Bài 2(139) : - Cho HS đọc yêu cầu Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm - Điền dấu vào chỗ chấm 100 < 200 200 > 100 100 < 200 37 Lop2.net 300 < 500 500 > 300 400 > 300 (13) - Điền các dấu >, <, = - Hướng dẫn HS so sánh Bài 3(139): - Cho1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc tên các số tròn trăm tự điền vào SGK - Vẽ tia số lên bảng - Trò chơi : Xếp các số tròn trăm - Nhận xét, xếp hạng Củng cố : - Nhận xét học Dặn dò: - Về ôn lại các số tròn trăm Tiết 4: 300 > 200 500 < 600 700 < 900 500 = 500 - Đọc yêu cầu 700 < 800 900 = 900 600 > 500 900 < 1000 - Từ bé đến lớn : 100,200 1000 - Từ lớn đến bé : 1000,900 100 - Lần lượt điền các số tròn trăm còn thiếu vào tia số + Nghe và thực + Phát phiếu cho các bạn tổ Phiếu có viết các số trăm 100,200 - Chẳng hạn số 400 bạn nào có phiếu 500 phải lên sát bạn có 400 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Luyện từ và câu (28) TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số từ ngữ cây cối Kĩ năng: Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ? Điền đúng dấu chấm , dấu phảy vào đoạn văn Thái độ: HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ (bài tập1, 3) - HS : VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn làm các bài tập * Bài tập (miệng) - Cho HS đọc yêu cầu Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Chữa bài tuần 27 - HS đọc yêu cầu 38 Lop2.net (14) - Hướng dẫn HS làm - Lớp làm nháp - HS làm bảng phụ (nhận xét ) - Chốt lại lời giải - Cây lương thực, thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sắn, đỗ tương, đỗ xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau cải - Cây ăn Cam, quýt, xoài, táo, ổi, na, mận, roi, lê, dưa hấu, nhãn, - Cây lấy gỗ Xoan, lim, gụ, táu, sến, táu, chò, pơmu, - Cây bóng mát Bàng, phượng, lăng, đa, si, - Cây hoa Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng - Còn số vừa cho quả, vừa cho bóng - cây dâu, cây sấu ( gỗ sấu để đun) mát? Bài tập (miệng) - Dựa vào bài tập đặt và trả lời câu hỏi - HS làm mẫu + HS1 hỏi : Người ta trồng lúa để làm gì? với cụm từ để làm gì? + HS2 đáp : Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài tập Bài tập (viết) - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - GV treo bảng phụ, em lên chữa bài Lời giải Chiều qua, Lan bố.Trong điều Song " Con về, bố nhé!" Củng cố - Nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò: - Tìm đọc các loài cây -Thực theo yêu cầu Tiết 5: Tự nhiên xã hội (28) MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN ( Tr 58) I Mục tiêu: Kiến thức: Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi số loài vật sống trên cạn Kĩ năng: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét miêu tả Thái độ: HS có hứng thú học bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ sgk (58,59) - HS : VBT III Hoạt động dạy - học: Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 39 Lop2.net (15) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các loài vật sống nước, trên cạn, trên không ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Các hoạt động *Hoạt động1: Làm việc với sgk Bước 1: Làm việc theo cặp - Chỉ nói đúng vật có hình - Hình : Con gì ? - Đố bạn chúng sống đâu ? - Hình : - Hình : - Hình 4: - Hình 5: - Hình 6: - Hình 7: - Trong vật kể nào sống sa mạc? sống sa mạc - Kể tên vật sống lòng đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? *Kết luận: GV nêu *Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh *Hoạt động 3: Đố bạn gì ? Bước 1: GVHD chơi Bước 2: GV cho HS chơi thử Bước 3: Chơi theo nhóm - Nhận xét tuyên dương Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về sưu tầm tranh ảnh các vật sống nước Hoạt động trò - Hát - Nêu - Quan sát tranh - Con lạc đà sống sa mạc - Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thú - Con bò sống đồng cỏ - Con hươu sống đồng cỏ và hoang dã - Con chó, chúng ăn xương, thịt và nuôi nhà - Thỏ rừng sống hoang rã thích ăn cà rốt - Con hổ sống rừng, chúng ăn thịt sống hoang dại - Con gà chúng ăn giun, ăn thóc nuôi nhà - Con lạc đà - Vì nó có bướu chứa nước,chịu nóng - Thỏ rừng, giun, dế - Con thỏ, chuột - Con hổ, chó - Các nhóm đếm tranh ảnh đã sưu tầm để cùng quan sát - Các nhóm trưng bày sản phẩm mình - Trò chơi: Đố bạn gì? - Chơi thử - Thực - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Ngày soạn: 27 / / 2013 Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 40 Lop2.net (16) Ngày giảng: Thứ năm 28 / / 2013 Tiết 1: Toán (139) CÁC SỐ TRÒN CHỤC 110 ĐẾN 200 ( Tr 140) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, đơn vị Kĩ năng: Đọc và viết thành thạo các số chục từ 110 đến 200 và so sánh các số tròn chục Nắm thứ tự các số tròn chục đã học Thái độ: HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục - HS : Bộ lắp ghép hình III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - So sánh các số tròn trăm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS tìm hiểu bài * Số tròn chục từ 110 đến 200 - Ôn tập các số tròn chục đã học - Gắn lên bảng hình vẽ - Nhận xét đặc điểm số tròn chục Hoạt động trò - Hát - HS lên bảng a 600 < 900 1000 > 800 b 400 < 700 900 >300 - Lên bảng điền vào bảng các số tròn chục đã biết - Nêu tên các số tròn chục cùng cách viết 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100 - Số tròn chục có chữ số tận cùng bên phải là chữ số - Như sgk - Điền (110) * Học tiếp các số tròn chục - Nêu vấn đề học tiếp các số tròn chục - Cho HS quan sát dòng bảng và nhận xét, có trăm, chục, 110 (một trăm mười) - Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 đơn vị * So sánh các số tròn chục - Gắn lên bảng 120 < 130 -Yêu cầu HS viết số và điền dấu 130 >120 > < vào ô trống - Nhận xét các chữ số các hàng - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm là - Hàng chục >2 cho nên 130 > 120 (điền dấu > vào ô trống) 3.3 Thực hành Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 41 Lop2.net (17) Bài (140): Viết theo mẫu: - Hướng dẫn HS làm - Kết luận kết Bài 2: (140) - HS quan sát hình và điền dấu - Chữa bài cho HS Bài 3: Điều dấu >, <, = ? - Gọi HS đọc yêu cầu - ChoHS làm bảng - Nhận xét cách làm HS Bài 4: Số ? - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng chữa - Nhận xét chữa bài cho HS Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về làm bài 5(141) Tiết 3: - Làm vào vở; số em lên bảng điền - Lớp nhận xét - Lớp đọc lại các số bảng - Làm 110 < 120 120 > 110 - Đọc yêu cầu 100 < 110 140 = 140 150 < 170 150 > 130 130 < 150 180 > 170 190 > 150 160 > 130 - Đọc yêu cầu - HS làm 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170;180; 190; 200 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Thủ công (28) LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết làm đồng hồ đeo tay giấy Kĩ năng: Làm đồng hồ đeo tay Thái độ:Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II.Chuẩn bị: - GV: Mẫu đồng hồ đeo tay giấy Quy trình làm đồng hồ đeo tay - HS : Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thước kẻ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS thực hành làm đồng hồ đeo tay - Gọi học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ Theo bước + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Làm mặt đồng hồ Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 42 Lop2.net (18) - Cho HS thực hành + Bước 3: Gài dây đồng hồ + Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Thực hành làm đồng hồ theo các bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ + HS thực hành theo nhóm - Trong học sinh thực hành, GV quan sát và giúp em còn lúng túng - Nhắc lại học sinh: Nếp gấp phải sát miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ * Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm * Đánh giá sản phẩm học sinh Nhận xét - Nhận xét chuẩn bị tinh thần HT học sinh Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau - Trưng bày sản phẩm Tiết 5: - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 28 / / 2013 Ngày giảng: Thứ sáu 29 / / 2013 Tiết 1: Toán (140) CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 ( Tr 142) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, đơn vị Kĩ năng: Đọc viết thành thạo các số từ 101 đến 110, so sánh các số từ 101 đến 110 Nắm thứ các số từ 101 đến 110 Thái độ: HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài * Đọc và viết số 101-110 Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Đọc số : 110, 120,200 43 Lop2.net (19) - Nêu vấn đề để học tiếp - Yêu cầu HS xác định số trăm,số chục,số đơn vị cho biết cần điền số thích hợp nào - Viết và đọc số 102 -Viết bảng 101 110 - Cho HS nhận xét và điền số thích hợp vào ô trống, nêu cách đọc - Viết số 105 lên bảng VD: 102,108,103,109 3.2 Thực hành: Bài 1(143): - Cho1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm miệng - Nhận xét, chữa bài, củng cố Bài ( 143): Số? - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS lên điền - Nhận xét, chữa bài Bài 3(143): >, < , = ? - Hướng dẫn HS làm - ChoHS làm bảng - Nhận xét, chữa bài Bài (143): - Cho1HS đọc yêu cầu - HDHS làm - Cho HS làm Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về ôn lại bài, làm bài VBT Tiết 3: - Viết và đọc số 101 - Nêu cách đọc số 101 - Cho HS nêu cách đọc số 102 - Đọc - Tương tự các số khác 103,104 109 - Cả lớp đọc - Làm việc cá nhân - Nhận xét - Lấy ô vuông chọn hình vuông và ô vuông tương ứng với số 105 - Thực tương tự 107 (a) 109 (b) 108 (c) 101 < 102 102 = 102 105 > 104 109 > 108 106 < 109 103 > 101 105 = 105 109 < 110 - HS lên bảng chữa a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 103, 105, 106, 107, 108 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 110, 107, 106,105, 103, 100 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Chính tả (56) Nghe - viết CÂY DỪA ( Tr 88) I Mục tiêu: Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm 102 (d) 105 (e) 103 (g) 44 Lop2.net (20) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng đầu bài thơ cây dừa Kĩ năng: Viết đúng tiếng có âm, vần dê lần s/x , viết đúng các tên riêng Việt Nam 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết cho đúng mẫu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ bài tập (a) BT (3) - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết theo lời GV - Nhận xét bài viết HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc đoạn thơ lần - Nêu nội dung đoạn trích ? - ChoHS viết bảng - Đọc, HS viết bài - Chấm - bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : (a) - Hướng dẫn HS làm - Tên cây cối bắt đầu s: - Tên cây cối bắt đầu x: - Nhận xét, chữa bài Bài tập : - Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ ; nhắc lớp đọc kĩ đoạn thơ để phát tên riêng bạn HS quên chưa viết hoa - Cho HS làm vào bài tập - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Nhận xét học Ma Văn Toàn : TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Lớp viết bảng (búa liềm, thuở bé, quở trách) - HS đọc lại + Tả các phận lá, thân, ngọn, cây dừa; làm cho cây dừa có hình dáng, hoạt động người - dang tay, hũ rượu, tàu dừa - Viết bài vào - Làm theo nhóm - nhóm lên bảng làm thi tiếp sức - 3,4 HS đọc lại + Sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sồi, sến, sậy, so đũa, + Xoan, xà cừ, xà nu - HS đọc yêu cầu đầu bài - Lên sửa lại cho đúng chữ viết sai Bắc, Sơn, Đình Cả - HS đọc lại đoạn thơ đã sửa lỗi Lời giải Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên - Lắng nghe 45 Lop2.net (21)