HĐCN: HS: Nêu yêu cầu BT, HS: làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện, nêu rõ cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ.. HS: Nhắc ND chính đã học..[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 28/12/2012 Thứ Ngày giảng: 31/12/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2, 3) Tập đọc: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ : - Nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chấm rãi.- Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu nội dung : Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Gd học sinh biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi nhà - Tctv học sinh nhắc lại CN- ĐT theo giáo viên II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài " Thời gian biểu" - Nhận xét - cho điểm Bài a Giới thiệu bài - Gv giới thiệu chủ điểm và bài học - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu : - Giọng kể chậm rãi, tình cảm TG Hoạt động học sinh 1’ - Hát, báo cáo tình hình học tập 3’ - Đọc bài theo yêu cầu 1’ - Nhắc lại đầu bài 30’ - HS đọc bài - lớp đọc thầm Lop2.net (2) - GV hướng dẫn HS luyện đọc + GV cho HS đọc nối tiếp lần *Từ khó :Nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo - Yêu cầu đọc nối tiếp câu lần * Đọc đoạn - Treo bảng phụ luyện đọc - Bảng phụ luyện đọc đoạn - Yêu cầu đọc CN_ĐT - Gv nhận xét, sửa cho HS * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm - Nhận xét bình chọn Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Đọc câu hỏi + Do đâu chàng trai có viên ngọc quí? + Ai đánh tráo viên ngọc? + nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc bị cá cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó Lop2.net - HS đọc nối tiếp - H đọc CN-ĐT - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn * Xưa / có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua, / thả rắn đi.// Không ngờ rắn là Long Vương.// * Nào ngờ,/ vừa quãng thì có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao.// ( giọng bất ngờ, ngạc nhiên) - HS đọc lại - HS CN - ĐT - nhóm đọc nội tiếp đoạn - Đại diện các nhóm thi đọc 15’ HĐCN: - HS đọc thầm CH1 để TL - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quí - Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết đó là viên ngọc quí, - Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm - Mèo và Chó rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột có viên ngọc, Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy - Mèo nằm phơi bụng vờ chết (3) đã làm cách nào để lấy lại ngọc? Quà sà xuống toan rỉa thịt Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy, trả lại ngọc - Thông minh, tình nghĩa + Tìm bài từ ngữ khen ngợi Mèo và Chó? - Qua câu chuyện em rút điều gì ? *Luyện đọc lại - GV cho HS thi đọc toàn truyện - Nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung chính bài? - Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người 15’ - Thi đọc theo nhóm 5’ -GV củng cố nội dung bài - LH: Em hãy liên hệ thực tế? - Về nhà đọc lại chuyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện " Gà " tỉ tê" với Gà" - Nhận xét chung tiết học - Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ (Tiết 4) Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tinh nhẩm Thực phép cộng , trừ có nhớ phạm vi 100.Biết giải bài toán nhiều - Rèn kĩ tính cộng trừ có nhớ nhanh ,đúng - Gd H vận dụng tính toán vào sống II CHUẨN BỊ: -VBT -Thuộc bảng cộng , trừ với số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Lop2.net (4) Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ TG Hoạt động học sinh 1’ -Lớp hát 3’ - HS lên làm quay kim đồng hồ : giờ - HS nhận xét -GV nhận xét ghi điểm Bài a giới thiệu bài : Ôn tập phép cộng và phép trừ b Nội dung : Bài tập 1: Tính nhẩm - HS nhẩm nêu kết - Quan sát cột thứ nhất, Tổng các số hạng và hiệu chúng nào ? - GV và lớp nhận xét Bài tập 2: Đặt tính tính - Cho HS tự làm bài chữa - GV và lớp nhận xét - Khi chữa bài cho HS nêu cách cộng và cách trừ Bài : Số - Cho HS nhẩm nêu kết 22 1’ - HS nhắc lại đầu bài 5’ HĐCN: -HS nêu yêu cầu bài tập -HS nêu kết quả: -9 + = 16 + = 12 -16 – = 12 – = 8’ HĐCN, bảng con: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu kết quả: 38 47 36 81 + 42 + 35 + 64 - 27 80 82 100 54 63 - 18 45 6’ -So sánh Kết hai phép tính cột b? Lop2.net -HS nêu yêu cầu bài tập - HS lớp làm bài vào a) +1 +7 10 17 + = 17 b) + = 15 + + = 15 - HS nêu có kết (5) - Kết + kết + + Bài : 8’ - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ? - Cho HS nêu cách làm yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng giải , lớp giải vào - GV và lớp nhận xét , chữa bài Củng cố dặn dò : 5’ - Hôm các em học bài nào? -GV khái quát lại bài - LH: GV liên hệ thực tế -Dặn HS nhà làm bài tập vào VBT.Ôn lại các bảng cộng trừ có nhớ -Nhận xét tiết học HĐCN: - HS đọc yêu cầu bài toán - H nêu tóm tắt - H lên giải Lớp 2B trồng số cây là : 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây - Ôn tập phép cộng và phép trừ - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ (Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Ngày soạn: 29/12/2012 Thứ Ngày giảng: 1/1/2013 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy” - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập Lop2.net (6) - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - phút - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Xoay các khớp: Hông, vai, gối… -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn các động tác: Tay, chân lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Cán điều khiển tập luyện, GV qsát sửa sai Phần a Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chơi trò chơi - GV nêu tên trò chơi và cách chơi: GV chọn HS vào vòng tròn để thực trò chơi Cách chơi: Khi có lệnh hai em di chuyển vòng tròn, em đóng vai dê bị lạc bắt chước tiếng dê kêu be be em di chuyển theo tiếng kêu tìm cách bắt dê, dê có quyền di chuyển đến người tìm bắt - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - HS bị bắt không bắt dê thì Lop2.net phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp x 8N x 80m ĐH khởi động x 8N 20 - 22’ ĐH chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê lần – lần (7) nhảy lò cò theo vòng tròn a Ôn trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”: Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi Thực điểm số theo chu kì - - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Cúi lắc người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần – lần ĐH chơi trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy - 6’ ĐH kết thúc ( Tiết 2) Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán ít - Rèn kĩ tính toán cộng, trừ có nhớ nhanh, đúng - Học sinh yêu thích môn học ,vận dụng vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn BT số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop2.net (8) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa BT số TG 1’ 3’ 22HS HSmỗi mỗiHS HSlàm làm22PT PT 26 + 18 92 - 45 33 + 49 - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài - Tiết toán hôm lớp chúng ta tiếp tục ôn tập phép cộng, trừ - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung Bài 1: Tính nhẩm - GV NX Bài 2: Đặt tính tính - yc HS làm vào bảng - GV NX sửa sai Bài 3: Số ? - Gọi HS làm phần a, b - Cả lớp làm vào vở, Bài 4: Bài toán - GV HD HS tự tóm tắt giải Hoạt động học sinh -Lớp hát 1’ 22HS HSnhắc nhắclại lạiđầu đầubài bài 7’ 5’ 6’ 7’ -HĐ HS nốinêu tiếp: yc bài HS HS nhẩm nêu và yc nêu bài kết 12 - HS - 6nhẩm = và nêu +ngay = kết 12 quả: 17 - = 912+ -96==186 13 +- 65 = 12 8 + = 16 14 +- 97 = 18 813 + 7- 5= =158 11 - = 11 - = -HS nhận xét 17 - = 16 - = + = 11 -HĐCN, HS nêu bảng yc con:bài 11HS HSlàm nêu bảng yc lớpbài - HS làm bảng lớp.bảng 68 82 90 71 100 + 27 - 48 - 32 - 25 - 95 34 58 46 93 1HĐCN: HS nêu yc bài a) -3 -6 14 17 12 -3 -6 17 14 - 17 – = 12 - HS17nêu - - yc Gọicủa tiếpbài HS làm phần b, c b, - Hs làm bảng -HĐCN: HS đọc yc bài - HS NX 16 - 16 - vì +bé3 Thùng 22L - HS đọc yc - 1của HS bài nhắc lại đề toán dựa vào T2 Tóm tắt HS dựa vào tóm tắt nhắc lại đề Lop2.net (9) toán Bài giải Thùng bé đựng là : 50 – 22 = 38 (lít) Đáp số : 38 lít - HS NX - HS NX - Gv nhận xét Củng cố - dặn dò - Hôm các em củng cố bảng nào? -GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ thực tế - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học 5’ - Củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi 20,… - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ thực tế (Tiết 3) Chính tả ( nghe - viết ): TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện " Tìm ngọc" - rèn kỹ nghe-viết và làm các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ui/uy, r/d/gi - Có ý thức rèn chữ, giữ - TCTV: tăng cường phần luyện viết II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 2,3 - VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Hát Bài cũ 3’ - Đọc cho HS viết : Trâu, nối nghiệp, - HS lên bảng viết - L viết bảng nông gia, quản công, cây lúa, cỏ, - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài :- Ghi đầu bài 1’ - Nhắc lại đầu bài Lop2.net - HS N (10) b Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết * Đọc mẫu đoạn viết : - Em hãy nêu nội dung đoạn viết? 18’ - 2-3 HS đọc lại bài SGK - Nói chó, mèo là hai vật thông minh, tình nghĩa đã tìm lại viên ngọc cho chủ nhân,… - Viết hoa, lùi vào ô - HS tìm + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm chữ bài chính tả em dễ viết sai? * HD viết từ khó - Nêu từ khó, dễ lẫn - HD viết - Nhận xét - chữa bài * Viết bài: - Đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi * Chấm - chữa bài - Thu 5-7 bài chấm - HD sửa lỗi - Trả nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Bài - HD học sinh làm bài - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Đọc VN-ĐT - Nghe và viết chính xác - Soát lỗi bài - HS tự sửa lỗi 3’ - Nhận xét - chữa bảng Bài : - Chọn BT3a - HD các em làm bài tập 3’ - GV chữa bài Củng cố - dặn dò - Hôm các em viết bài gì? - Gv củng cố nội dung bài - LH: Em hãy kể vật nuôi gia đình? -VN xem lại bài, soát sửa cho hết lỗi, - Nhận xét học Lop2.net HĐCN: * Đọc yêu cầu - H S làm bảng con: * Chàng trai xuống thuỷ cung, Long Vương tặng viên ngọc quý * Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi Chó mèo an ủi chủ HĐCN: -Nêu yêu cầu - HS làm vào vở: a Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm - HS nhận xét 5’ - Tìm ngọc - Chó, mèo, gà,… (11) (Tiết 5) Kể chuyện: TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lai đoạn câu chuyện - HS có kỹ tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - GD hs biết thông minh tình nghĩa vật nuôi nhà - TCTV: Tăng cường kể chuyện II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi h/s kể lại chuyện: Con chó nhà - HS nối tiếp kể hàng xóm - Nhận xét- Đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung * Dựa vào tranh vẽ, kể lại 15’ HĐ nhóm: đoạn câu chuyện - Treo tranh y/c HS quan sát tranh và - Quan sát tranh – kể theo nội dung kể nhóm tranh - Gọi các nhóm kể - Các nhóm kể - Tranh1: + T1: Ngày xưa làng có chàng trai tốt bụng Một hôm chàng gặp bọn trẻ định giết rắn nước, chàng đã cứu rắn thoát chết Con rắn đã tặng chàng viên ngọc quý - Tranh 2: + T2: Người làm thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc quý Mèo và Chó tìm giúp - Tranh 3: + T3: Đến nhà thợ lim hoàn, Mèo bắt chuột Chuột sợ quá van xin tha và hứa tìm giúp Lop2.net (12) - Tranh 4: - Tranh 5: - Tranh 6: - Nhận xét- đánh giá * Kể lại toàn câu chuyện - YC các nhóm kể - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - LH: GV liên hệ thực tế -Về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học viên ngọc + T4: Chó làm rơi viên ngọc xuống nước Con cá đớp viên ngọc Người đánh cá bắt cá mổ ruột thấy ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy + T5: Mèo đội lên đầu không ngờ quạ sà xuống cướp ngọc bay lên cao Mèo bèn vờ chết Quạ trúng kế toan sà xuống rỉa thịt Mèo Mèo nhảy xổ lên vồ Quạ van lạy, xin trả ngọc +T6: Cuối cùng chó và mèo đã mang ngọc cho chủ Chàng trai vô cùng mừng rỡ ôm hai vật thông minh và tình nghĩa vào lòng - Nhận xét bổ sung 10’ HĐ nhóm: - Đại diện nhóm thi kể lại toàn câu chuyện - h/s kể toàn câu chuyện - Nhận xét – bình chọn 5’ - HS trả lời - HS chú ý lắng nghe (Tiết ) Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS hiểu vì cần phải giữ vệ sinh nơi công cộng - HS biết giữ vệ sinh nơi công cộng - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ, bài tập Lop2.net (13) - Đồ dùng để thực vệ sinh quanh lớp học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - Để giữ vệ sinh nơi công cộng ta - Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cần làm gì? cộng không vứt rác bừa bãi… - Hãy nêu lại nội dung bài học? - HS nêu - Nhận xét – đánh giá Bài a Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài: - HS nhắc lại b Nội dung: 25’ * HD tham gia dọn vệ sinh nơi công * Tham gia vệ sinh nơi công cộng cộng - Đưa h/s dọn vệ sinh - Dọn vệ sinh nơi cổng trường - Giao nhiệm vụ - Các tổ tiến hành quét khu vực cổng trường - Quan sát h/s thực hành - Chia nhóm thực yêu cầu - Phạt cây ,cỏ dại - Quét dọn rác đổ đúng nơi quy định * Đánh giá công việc - Nhận xét đánh giá - KL: Việc làm này chúng ta - HS chú ý lắng nghe mang lại lợi ích cho người đó có chính thân chúng ta Củng cố – dặn dò 5’ - Các công việc vệ sinh nơi công - Việc làm này chúng ta mang lại cộng có lợi ích nào? lợi ích cho người đó có chính thân chúng ta - Tất người phải giữ trật - HS chú ý lắng nghe tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ cộng đồng - LH: Em hãy liên hệ thực tế? - HS liên hệ - Nhận xét tiết học Lop2.net (14) Ngày soạn: 31/12/2012 Thứ Ngày giảng: 3/1/2013 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “ VÒNG TRÒN VÀ BỎ KHĂN” I MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi “Vòng tròn" và trò chơi “Bỏ khăn” - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi “Vòng tròn” và “Bỏ khăn” - Giáo dục tính đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục, kẻ ba vòng tròn đồng tâm - HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - phút - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Xoay các khớp: Hông, vai, gối… - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn các động tác: Tay, chân, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Cán điều khiển tập luyện, GV qsát sửa sai Phần a Ôn trò chơi: “Vòng tròn” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi Thực điểm số theo chu kì - - GV nêu tên trò chơi và cho HS đọc lại lời vần điệu trò chơi Lop2.net phương phỏp lờn lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp x 8N x 80m ĐH khởi động x 8N 20 - 22’ (15) - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi lần - 7lần ĐH chơi trò chơi Vòng tròn b Ôn trò chơi “Bỏ khăn”: Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Thực số động tác hồi tĩnh - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần - 7lần ĐH chơi trò chơi Bỏ khăn - 6’ ĐH kết thúc (Tiết 2) Tập đọc: GÀ " TỈ TÊ " VỚI GÀ I MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ :gấp gáp, roóc roóc Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người - Gd học sinh biết bảo ban, che chở nhau, yêu thương, chăm sóc - Tct v nhắc lại cn-đt theo y/c giáo viên II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK Lop2.net (16) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm bài cũ 3’ - Kiểm tra đọc bài : Tìm ngọc + Nêu y nghĩa câu chuyện? HS đọc bài và TLCH - Nhận xét - cho điểm Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài -Nhắc lại đầu bài Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc 12’ * GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể - HS chú ý lắng nghe tâm tình; nhịp chậm rãi đọc lời gà mẹ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - Rút từ khó - CN - ĐT: gấp gáp, roóc roóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục * Đọc đoạn - Đọc nối tiếp lần - HD đọc câu khó đọc - Gv hướng dẫn đọc đúng số * Từ gà nằm trứng,/ gà câu: mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// * Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// - Y/c đọc nối tiếp đoạn - H đọc nối tiếp đoạn * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm HS nối tiếp - HS đọc đọc bài * Thi đọc các nhóm - Thi đọc nhóm, các nhóm - Nhận xét - bình chọn nhóm đọc - 2,3 HS đọc lại toàn bài hay Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Gà biết trò chuyện với mẹ từ 10’ - Từ chúng còn nằm trứng nào? Lop2.net (17) + Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? + Cách gà mẹ báo cho biết " Không có gì nguy hiểm" ? + Cách gà mẹ báo cho biết" Lại đây các con, mồi ngon lắm"? + Cách gà mẹ báo cho biết Tai hoạ, nấp mau"? - Qua bài học hôm giúp em hiểu gì ? GV nhận xét, chốt lại: Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ , yêu thương người Luyện đọc lại: - Yêu cầu hoạt động nhóm nhỏ - Nhận xét - đánh giá Củng cố - dặn dò - Em hãy nói nội dung bài - GV củng cố nội dung bài - LH: GV liên hệ thực tế - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau" Ôn tập học kỳ 1" - Nhận xét chung học - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời gà mẹ - Gà mẹ kêu đều: cúc, cúc, cúc - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh " cúc, cúc, cúc" - Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp" roóc, roóc" -Hiểu gà biết nói ngôn ngữ riêng chúng./ Gà có cảm tình với chẳng khác gì người 3’ - Các nhóm thi đọc 5’ - HS trả lời: Loài gà có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người - HS: Ở nhà em có đàn gà kêu cục tác, ò ó o, - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 3) Thủ công: GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - HS yêu thích môn học, có y thức chấp hành luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ: - Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, thước kẻ Lop2.net (18) -Giấy thủ công, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Hát, báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: 3’ bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại b Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 5’ - Giới thiệu hình mẫu biển báo giao - HS học sinh quan sát và nêu nhận thông cấm đỗ xe xét giống và khác kích thước, màu sắc, các phận biển báo giao thông cấm đỗ xe với các biển báo giao thông - So sánh biển báo này với các biển - HS so sánh báo đã học? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 15’ Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ - HS chú ý lắng nghe xe - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô, rộng ô - Cắt HCN khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô - Dán hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Dán chéo HCN màu đỏ vào hình tròn xanh Hoạt động 3: Thực hành -Cho HS thực hành gấp, cắt hình - HS chú ý lắng nghe 5’ Lop2.net (19) - GV nhận xét bài làm học sinh Củng cố - dặn dò: - Em hãy nêu các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ? - GV củng cố nội dung bài - LH: GV liên hệ thực tế - Về nhà các em chuẩn bị để tiết sau thự hành - Nhận xét tiết học 5’ - HS trả lời - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ ( Tiết ) Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Củng cố bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài tóan ít hơn, tìm số bị trừ , số trừ, số hạng tổng - Luyện kỹ làm tính, giải toán, nhanh, đúng - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào sống II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, phiếu HT BT4 - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước bài nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên 1, Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - 100 – 22 90 – 58 TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát -HS: Lên bảng thực ( em) 100 22 73 -GV: Nhận xét, đánh giá,… Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu học - Ghi đầu bài b Nội dung 90 58 32 -Nhận xét 1’ - HS : nhắc lại đầu bài Lop2.net (20) Bài 1: Tính nhẩm - Y/c nhẩm nêu kết miệng +GV: Nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính tính - Y/c làm bảng lớp bảng -GV: Nhận xét, chữa bài, Bài 3: Tìm x - Y/ c làm bài vào - H lên bảng chữa 5’ HĐ nối tiếp: HS: Nêu yêu cầu BT, HS: Nối tiếp nêu kết + = 14 + = 12 + = 14 + = 14 + = 11 + = 14 HS : Nhận xét 7’ HĐCN: HS: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bảng con, bảng lớp 36 100 100 45 83 + 36 - 75 - + 45 - 17 72 25 98 90 66 - Nhận xét bài bạn HĐCN: HS: Nêu yêu cầu BT, HS: làm bài vào - Lên bảng thực hiện, nêu rõ cách tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ x + 16 = 20 x – 28 = 14 x = 20 – 16 x = 14 + 28 x=4 x = 42 H: Nhận xét 5’ -GV: Nhận xét, chữa bài, Bài 4: -GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HD HS thực Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu h/s nhắc lại nội dung đã học? - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ - HS: Ôn lại bài nhà - GV: Nhận xét chung học, 8’ HĐ nhóm: -HS: Đọc đề toán, -HS: làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng trình bày: Bài giải Em cân nặng là : 50 – 16 = 34 (kg) Đáp số : 34 kg -HS: Nhận xét, chữa bài 5’ Lop2.net HS: Nhắc ND chính đã học (21)