* Thái độ: Nhận biết giá trị của từng chữ số theo vị trí của nó từng hàng, từng lớp II/Đồ dùng dạy- học : GV kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa HS SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động [r]
(1)Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn TUẦN : Ngày soạn: 01 -9 -2013 Ngày dạy:T2-02-9-2013 ĐẠO ĐỨC( T2 ) TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức : Tiếp tục giúp HS nhận thức cần phải trung thực học tập Kĩ : Biết trung thực học tập Thái độ : Biết ứng xử đúng các tình * Điều chỉnh : không chọn ý phân vân chọn tán thành không tán thành *THKNS: - Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Kĩ làm chủ thân học tập * TTHCM: Trung thực học tập chính là thực điều Bác Hồ dạy II/ Đồ dùng dạy -học: Sưu tầm các mẩu chuyện tính trung thực học tập III/ Các hoạt động học tập: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định 2/Kiểm tra bài cũ : Em hãy kể gương trung thực - HS trả lời học tập 3/Bài : Giới thiệu bài : - Thảo luận nhóm HĐ 1: Xử lý tình - Đại diện nhóm trình bày - Chia nhóm giao nhiệm vụ a/ Thu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại b/Báo lại cho cô giáo biết để chữa điểm lại cho đúng c/ Nói với bạn thông cảm vì làm là không trung thực HĐ2: Kể chuyện -Y/C HS kể chuyện -HS kể mẫu chuyện gương trung -Em nghĩ gì gương đó ? thực học tập Nhận xét tuyên dương -HS trả lời HĐ3 :Trình bày tiểu phẩm - GV mời nhóm lên trình bày tiểu phẩm đã - nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị chuẩn bị - Lớp thảo luận nhận xét Em có suy nghỉ gì tiểu phẩm em vừa xem - Nếu em tình đó em có hành động không ? vì 4/ Củng cố -dặn dò: -HS trả lời - Tại phải trung thực học tập? - Thực tốt điều vừa học - Chuẩn bị bài …………………………………………… Lop4.com (2) Trường TH Trần Bội Cơ TẬP ĐỌC ( T3 ) Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (t 2) I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn * Kỹ năng: Hiểu đươc nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp, căm ghét áp bất công,bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời các câu hỏi SGK) * Giải thích lý vì lựa chọn (câu hỏi 4) * Thái độ: Biết thông cảm và chia sẻ với người gặp khó khăn, hoạn nạn * KNS: - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II/ Đồ dùng dạy-học: GV: Tranh minh hoạ (nếu có) HS : SGK III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn đinh 2/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng,trả lời câu hỏi bài “mẹ ốm” Nhận xét- Ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề HĐ1: Luyện đọc Phân đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện phát âm lủng củng, nặc nô, co rúm, béo múp, béo míp - Kết hợp sữa lỗi phát âm nhắc nhở HS nghỉ đúng sau các cụm từ Giải nghĩa từ chóp bu, nặc nô - Luyện đọc theo cặp - Đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài Nêu câu hỏi SGK, HD HS trả lời + Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào ? + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lễ phải ? + Cho HS đọc câu trao đổi với để chộn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn Hoạt động học sinh - em đọc bài thơ “mẹ ốm” - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp lượt - Đọc cá nhân - Nối tíếp lần - 1em đọc chú giải - Từng cặp HS luyện đọc - em thi đọc bài - lắng nghe - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung Lop4.com (3) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn * Giải thích lý vì lựa chọn (câu hỏi 4) Rút ý nghĩa câu chuyện - Vài HS đọc ý nghĩa câu chuyện HĐ3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe - HDHS đọc đoạn 1,2 - HS nối tiếp đọc đoạn - Gv đọc mẫu đoạn văn - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1, - Thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp 4/ Củng cố - dặn dò : - HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa câu chuyện - Đọc toàn bài nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học …………………………………………… TOÁN ( T6 ) CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề: 10 đơn vị =1chục, 10 chục =1 trăm, 10 trăm =1 nghìn, 10 nghìn = 1chục nghìn, 10 chục nghìn = 1trăm nghìn Làm bài 1, 2, 3, (a,b) * Kỹ năng: Biết đọc và viết các số có đến sáu chữ số * Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê học toán II /Đồ dùng dạy -học: GV: các hình biểu diển các hàng, các thẻ ghi số , bảng các hàng số có chữ số III./Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định 2/ Kiểm tra: Tính giá trị biểu thức 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Ôn tập các hàng đơn vị hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn Giúp HS nhớ mối quan hệ các hàng liền kề HĐ2: Giới thiệu số có chữ - Treo bảng phụ - Giới thiệu số 432516 các thẻ số - HD cách viết số 432516 - HD HD cách đọc số 432516 -Nhận xét và nêu cách đọc đúng -Viết & đọc các số: 12357, 312357, 81759, 381759 HĐ3: Luyện tập - Bài 1: Gắn thẻ ghi số - Bài 2: Viết theo mẫu HS tự làm bài Hoạt động học sinh - em lên bảng làm bài - Quan sát hình vẽ SGK - HS thảo luận và trả lời mối quan hệ các hàng liền kề: 10 đơn vị hàng này đơn vị hàng liền kề trước nó - HS lên bảng viết số theo yêu cầu , lớp viết bảng - HS làm bảng con, vài HS đọc số - 1HS lên bảng, lớp làm bảng con: đọc & viết số - 1HS lên bảng viết số, 1HS khác đọc số đó Lop4.com (4) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp Nhận xét - Bài 3: Đọc các số sau:96 315; 796 315; 106 315; 106 827 - Bài 4: Thi viết & đọc số Nhận xét – chốt kết 4/ củng cố- dặn dò : - Nêu cách viết, đọc các số có chữ số - Nhận xét tiết học GV : Hán Văn Tuấn - HS làm miệng - Cả lớp làm bảng đọc số vừa viết được.HS làm vào -Vài HS nêu ……………………………………… KỂ CHUYỆN ( T2 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I /Mục tiêu: * Kiến thức: Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình * Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn * Thái độ: GDHS: lòng nhân hậu, biết yêu thương, giúp đỡ lẫn II/Đồ dùng dạy- học: - GV tranh minh hoạ truyện (Nàng tiên ốc) - HS :SGK III /Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định 2/Bài cũ: - Nhận xét ghi diểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1:Tìm hiểu câu chuyện -GV đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động học sinh - 3em kể câu chuyện “Sự tích Hồ Ba Bể” 3em kể đoạn - lắng nghe - em nối tiếp đọc đoạn - Bà lão nghèo làm gì để sinh sống ? - Đọc thầm đoạn - Bà lão đã làm gì bắt Ốc? - Bà lão mò cua bắt ốc kiếm sống - Không bán mà thả vào chum để nuôi - Đọc đoạn - Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì lạ? - Nhà cửa quét dọn sạch, đàn lợn ăn no, cơm nước nấu sẵn, vườn rau nhổ - Khi rình xem bà lão đã nhìn thấy gì ? HS đọc thầm đoạn - Sau đó bà lão đã làm gì ? - Bà thấy 1nàng tiên từ chum nước bước - Bà bí mật đập vỡ ốc ,rrooif ôm lấy nàng tiên - Đính tranh - Quan sát tranh - Câu chuyện kết thúc nào ? - Bà lão và nàng tiên sống bên hạnh phúc Họ thương yêu hai mẹ HĐ2:Kể chuyện - HS kể câu chuyện lời mình - Đọc yêu cầu bài tập - Giải thích yêu cầu bài tập - 1em kể mẫu - Đính bảng phụ ghi câu hỏi - Kể theo nhóm em Lop4.com (5) Trường TH Trần Bội Cơ - GV- lớp nhận xét - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? 4/ Củng cố - dặn dò : - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - Câu chuyện nói tình yêu thương bà lão và nàng tiên ốc - Vài HS nêu ………………………………… Ngày soạn: 02-9-2013 Ngày dạy:T3-03-9-2013 CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) :( T2 ) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I / Mục tiêu : * Kiến thức: Nghe -viết đúng và trình bày bài chính tả “ Mười năm cõng bạn học” sẽ, đúng quy định * Kỹ năng: Làm đúng BT 2& BT3 b * Thái độ: GDHS nghe đúng - viết đúng góp phần giữ gìn sáng TV II/ Đồ dùng dạy -học : GV : bảng phụ viết bài bài HS : III/Các hoạtđộng dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định 2/Bài cũ : - Viết bảng con: nông , dở dang , tảng 3/Bài : sáng - Giới thiệu bài : HĐ1 HD nghe- viết - GV đọc toàn bài - Đọc bài viết , trả lời câu hỏi - Nêu nội dung đoạn văn - HD viết từ khó : khúc khuỷu gập ghềnh, - Ghi bảng liệt - Nhắc HS tên riêng cần viết hoa - GV đọc cho HS viết - Viết bài vào - Đọc cho HS dò bài - Soát bài chữa lỗi HĐ2: Làm bài tập - Đổi chữa bài Bài2 : HD HS làm bài - Đọc yêu cầu - Gắn bảng phụ lên bảng - HS lên làm bảng phụ - Lớp và GV nhận xét chốt bài - Lớp làm bài vào BT * Lát sau-rằng- phải –xin bà- băn khoăn- không sao!- để xem *Tính khôi hài chuyện:Ông khách ngồi đầu hàng ghế … Bài 3: Gọi HS đọc câu đố - HS đọc - Chốt lời giải đúng - Thi giải câu đố ghi vào bảng - dòng thơ : chữ sáo HĐ3:Chấm bài - Dòng chữ Lop4.com (6) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp - Chấm 2-3 bàn, nêu nhận xét 4/ Củng cố -dặn dò : - Nhận xét tiết học -Viết lại các từ sai -Học thuộc các câu đố GV : Hán Văn Tuấn - HS nộp chấm …………………………………………… TOÁN ( T7 ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Viết và đọc các số có đến chữ số Làm bài 1, 2, (a,b,c), 4(a,b) * Kỹ năng: Biết viết và đọc các số có đến chữ số * Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: - GV : SGK, bảng phụ, chữ số - HS :Vở ,bảng con, phấn III /Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định 2/ Bài cũ : Đọc và viết các số a/ số gồm bốn trăm nghìn , bảy chục nghìn nghìn hai trăm sáu chục bốn đơn vị b/ số gồm 7trăm nghìn 3nghìn trăm chục đơn vị c / số gồm trăm nghìn 3chục 5đơn vị 3/Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Luyện tập Bài 1: Viết theo mẫu Hoạt động học sinh - 473 267 - 703 854 - 200 035 - viết đọc số - 1em lên bảng làm - Nhận xét đọc kết đúng Bài 2: Đọc các số : ( Làm miệng) - Đọc các số còn lại - 2453 hai nghìn bốn trăm năm mươi ba 65 243, 762 543, 53 620 Bài 3a,b,c :Đọc các số cho HS viết - HS đọc, viết bảng 4300, 24 316, 24 301 bảng Bài 4a,b: Viết các số - Nhận xét qui luật - Y/C HS tự viết số vào - Tự làm bài vào HĐ2:Chấm bài Nhận xét Nộp chấm 4/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: hàng và lớp ………………………………………… Lop4.com (7) Trường TH Trần Bội Cơ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( T3 ) Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) chủ điểm Thương người thể thương thân (BT1) * Kỹ năng: Nắm cách dùng số từ có tiếng “nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người.(BT2,3) * Thái độ: GDHS lòng nhân hậu, đoàn kết thương yêu * Điều chỉnh: Không hỏi câu II /Đồ dùng dạy -học: GV: Bảng phụ ghi bài tập HS: SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định 2/ Bài cũ : Viết tiếng người gia đình mà phần vần có âm, âm 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Làm bài tập Bài 1: Tìm các từ ngữ Hoạt động học sinh - Phần vần có âm : ba, mẹ; cô - Có âm: bác, thím, cháu - HS đọc yêu cầu bài - Làm bài cặp - nhóm trình bày Nhận xét gắn bảng phụ +Lòng nhân ái ,lòng vị tha,tình thân ái ,tình a/ Từ ngữ thể lòng nhân hậu, tình cảm thương mến, yêu quý, độ lượng ,bao dung… + Dữ đằn, tợn,hung ác,độc ác, dằn, tàn thương yêu đồng loại yêu b/ Từ trái nghĩa với nhân hậu yêu bạo, ác nghiệt… thương + Cứu trợ,ủng hộ, bênh vực,bảo vệ,che chắn c/ thể tinh thần ,đùm bọc,giúp đỡ đồng ,nâng đỡ… loại +Ăn hiếp,bắt nạt ,hành hạ,đánh đập… d/Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ Bài : Tìm nghĩa các từ - Đọc yêu cầu - GV giao nhiệm vụ - Thảo luận theo cặp - Gọi HS đọc bài làm mình - Làm vào - GV nhận xét – chốt bài - 3-4 HS đọc bài a Nhân dân, công nhân,nhân loại ,nhân tài b.Nhân hậu,nhân ái ,nhân đức ,nhân từ Bài 3: Đặt câu với từ BT2 HS đọc Y/C bài tập - GV giúp HS hiểu yêu cầu BT - Tiếp nối đặt câu -Lớp và GV nhận xét –chốt bài + Nhân dân Việt Nam anh hùng;… 4/ Củng cố - dặn dò: +Bác Hồ có lòng nhân ái bao la;… - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau …………………………………………… Lop4.com (8) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn Ngày soạn: 03-9-2013 Ngày dạy:T4-04-9-2013 TẬP ĐỌC ( T4 ) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ, với giọng tự hào, tình cảm * Kỹ năng: Hiểu nội dung bài thơ : Ca nợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh, chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông ( trả lời các câu hỏi SGK,thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) * Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu thương, lòng nhân hậu , và bài học quí báu cha ông II/ Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài học III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - em đọc bài - trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 Luyện đọc - Gọi HS đọc - Tiếp nối em đọc đoạn HD đọc: truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, đẽo Đọc nối tiếp lần cày - Đọc chú giải -1em đọc dòng đầu 1em GV đọc diễn cảm toàn bài đọc HĐ2: Tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà - Vì truyện cổ đề cao lòng thương người Giúp ta nhận phẩm chất đáng quí Để lại cho đời nhiều bài học quý báu -1em đọc dòng - Truyện Tấm Cám, truyện Đẽo cày Những truyện cổ nào nhắc đến đường -1 em đọc đoạn còn lại bài thơ Em hiểu hai câu cuối nào ? Phát biểu HĐ3: Đọc diễn cảm HD đọc diễn cảm toàn bài HS đọc đoạn, bài Nhắc HS chú ý từ ngữ : yêu, nhân Đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm.Cả lớp nhận hậu xét & bình chọn HS đọc tốt * Đọc diễn cảm toàn bài, HTL toàn bài , thương người Củng cố - dặn dò : Ngoài truyện cổ trên em còn biết thêm - HS trả lời- liên hệ thực tế truyện cổ nào thể lòng nhân hậu người Việt Nam ? - Nhân xét tiết học -Học thuộc bài thơ ………………………………………… Lop4.com (9) Trường TH Trần Bội Cơ TOÁN ( T8 ) Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn HÀNG VÀ LỚP I/ Mục tiêu : * Kiến thức: HS biết các hàng lớp đơn vị ,lớp nghìn Lớp nghìn có hàng : Hàng nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn Làm bài 1, ( làm số), bài * Kỹ năng: - Biết giá trịcủa chữ số theo vị trí chữ số đó mối số - Biết viết số thành tổng theo hàng * Thái độ: Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó hàng, lớp II/Đồ dùng dạy- học : GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa HS SGK III/Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đinh 2.Bài cũ : Viết số có chữ số Viết số có chữ số lớn từ chữ số 3,5,8,1,9,0 7,6,8,5,1,2 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 : Giới thiệu lớp đơn vị lớp nghìn Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -Giới thiệu hàng lớp đơn vị Ghi các hàng vào bảng ( đính bảng phụ ) Hoạt động học sinh - em lên bảng viết - em lên bảng viết 985320 876521 - HS nêu, vài em đọc lại - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn,hàng trăm nghìn HS nêu - Ghi các số vào cột ghi từ phải sang trái - Vài HS nêu Chốt bài học HĐ2 : Luyện tập Bài : HD mẫu - Đính bảng phụ hướng dẫn - Nêu yêu cầu - Chia nhóm yêu cầu HS làm bài vào bảng - Đọc số viết và ghi các chữ số vào cột - nhóm thi tiếp sức Bài 2a: Trong số 64307 chữ số hàng nào, lớp nào -Chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị ? Bài 2b Bài 3: Viết 52314 Số này gồm chục - Lớp làm bài vào nghìn nghìn trăm ,mấy chục , - Viết 52314 =… đơn vị ? - Làm các bài còn lại vào -Chấm bài nhận xét Củng cố -dặn dò : - Nhận xét tiết học -Xem bài sau : So sánh các số có nhiều chữ số -Đọc viết các số có nhiều chữ số ……………………………………………… Lop4.com (10) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn TẬP LÀM VĂN ( T3 ) KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Hiểu hành động nhân vật thể tính cách nhân vật ; nắm cách kể hành động nhân vật ( nội dung ghi nhớ) * Kỹ năng: Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện * Thái độ: GDHS nhân cách thông qua hành động mình II/Đồ dùng dạy- học - GV ghi nội dung ghi nhớ 3câu hỏi phần nhận xét - Các băng giấy ghi các câu văn - HS SGK III/Các hoạt động dạy-học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.Bài cũ : Thế nào là kể chuyện ? 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 : Nhận xét Bài - Yêu cầu học sinh đọc - GV đọc , giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh - 3HS - Kể chuyện là kể lại 1chuổi việc liên quan đến số nhân vật - Câu chuyện nói lên có ý nghĩa - em đọc Bài văn bị điểm Lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Bài : Yêu cầu HS ghi vắn tắt hành động - HS ghi vào cậu bé Mỗi hành động cậu bé nói lên điều gì? Hành động xảy trước thì kể trước , xảy Các hành động nói trên kể theo thứ tự sau thì kể sau nào ? -Đính bảng phụ ghi phần ghi nhớ em đọc ghi nhớ HĐ2: Luyện tập HDHS điền đúng tên nhân vật Sắp xếp lại Đọc yêu cầu bài hợp lý nội dung câu chuyện - thảo luận nhóm đôi Củng cố -dặn dò : - Nêu kết qủa - Nêu câu hỏi củng cố Thứ tự hợp lý sau: - Đọc lại câu chuyện 1-5-2- 4-7-3-6 -8-9 - Nhận xét tiết học - Vài em đọc ghi nhớ …………………………………… 10 Lop4.com (11) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn Ngày soạn: 04- - 2013 Ngày dạy: T5 -05-9-2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( T4 ) DẤU HAI CHẤM I/Mục tiêu : * Kiến thức: Hiểu tác dụng dấu hai chấm câu (ND ghi nhớ) * Kỹ năng: Nhận biết tác dụng dấu hai chấm(BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn(BT2) * Thái độ: Bồi dưỡng thái độ học văn, cách dùng dấu câu *TTHCM: Bác Hồ là gương cao đẹp chọn đời phấn đấu ,hi sinh vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc nhân dân II/ Đồ dùng dạy- học: GV :bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ HS :SGK , III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ : - em đặt câu - Đặt câu có chứa tiếng nhân người ? Có - lớp nhận xét chứa tiếng nhân lòng thương người 3.Bài : Giới thiệu bài : HĐ1 :Nhận xét HD HS đọc và nêu nhận xét - HS đọc yêu cầu câu a, b - Đọc các câu văn ,câu thơ và tác dụng dấu hai chấm - Dấu hai chấm có tác dụng gì ? a /Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói * TTHCM: Nguyện vọng Bác Hồ đã Bác Hồ nói lên lòng vì dân, vì nước Bác b/ Lời nói dế mèn c/ Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời giải - Rút ghi nhớ thích HĐ2 : Luỵên tập - em đọc phần ghi nhớ Bài : HS đọc yêu cầu - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Làm việc theo nhóm - đại diện nhóm trình bày Bài 2: theo dõi giúp đỡ 1số em - HS làm vào - đọc bài viết em 4.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét - Dấu hai chấm khác dấu chấm chổ nào? - Dấu chấm thường để kết thúc câu , còn dấu hai chấm thường dùng câu có tác - nhận xét tiết học dụng báo hiệu phần sau là lời nói nhân vật hay lời giải thích ………………………………………… 11 Lop4.com (12) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn TOÁN: ( T9 ) SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I /Mục tiêu : * Kiến thức: So sánh các số có nhiều chữ số * Kỹ năng: Biết xếp số tự nhiên có không quá chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Làm bài 1, 2, * Thái độ: Bồi dường lòng say mê học toán II/Đồ dùng dạy -học : GV: SGK HS : SGK, bảng , phấn III/Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.Bài cũ : Đọc, viết các số có nhiều chữ số 3.Bài : Giới thiệu bài HĐ So sánh số có nhiều chữ số So sánh các số 99587 và 100000 99587 < 100000 So sánh 693251 và 693500 Chốt: Khi so sánh số có cùng chữ số thì so sánh các cặp chữ số cùng hàng với từ trái sang phải HĐ :Luyện tập Bài : Yêu cầu HS giải thích chọn dấu đó Bài : tự làm và chữa bài Bài 3: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem bài triệu và lớp triệu Hoạt động học sinh - 2em đọc và viết số - HS Ghi dấu và giải thích 99587 < 100000 Vì 99587 có chữ số 100 000có chữ số -Trong số số nào có số chữ số ít thì số đó bé -Ghi dấu thích hợp -Giải thích các cặp chữ số hàng trăm nghìn hàng chục nghìn hàng nghìn nhau, hàng trăm vì 2< nên 693251 < 693 500 - HS nêu nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Tự làm bài - Chữa bài và giải thích ……………………………………… Ngày soạn:05-9-2013 Ngày dạy:T6-06-9-2013 TẬP LÀM VĂN : ( T4 ) TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu : * Kiến thức: Hiểu bài văn kể chuyện,việc tả ngoại hình nhân vật là cần thiết để thể tính cách nhân vật 12 Lop4.com (13) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn * Kỹ năng: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1 mục III); kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão nàng tiên * Thái độ: Bồi dưỡng lực quan sát & cách diễn đạt để viết văn * KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin (làm việc nhóm) - Tư sáng tạo (đóng vai) II/ Đồ dùng dạy –hoc: -SGK ,vở III/Các hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.Bài cũ : - 3HS - Tính cách nhân vật thường biểu - Qua hình dáng hành động , Lời nói và ý qua phương diện nào ? nghĩ nhân vật - Khi kể ta cần chú ý gì ? … kể hành động tiêu biểu nhân vật 3.Bài : Giới thiệu bài : - HS đọc đoạn văn yêu cầu phần HĐ Nhận xét Thảo luận nhóm đôi - Phần - HS làm bài trình bày Giao việc cho các nhóm +Sức vóc:gầy yếu, bự phấn lột +Cánh:mỏng cánh bướm, ngắn chùn chùn,rất yếu chưa quen mở Phần + trang phục: mặc áo dài, đôi chỗ chấm điểm Ngoại hình chị Nhà Trò nói lên điều gì vàng tính cách và thân phận nhân vật này - HS đọc yêu cầu ? - Ngoại hình nhà trò thể tính cách yếu - Y/C HS đọc ghi nhớ đuối , thân phận tội nghiệp đáng thương HĐ2 : Luyện tập Bài 1: -HĐ nhóm đôi - Nhóm trình bày Bài : GV giao việc *Kể toàn câu chuyện Nhận xét * HD kể toàn câu chuyện - cần chú ý tả hình dáng,vóc người,khuôn mặt ,đầu tóc,trang phục,cử Củng cố- dặn dò: - Muốn tả ngoại hình nhân vật ta cần chú ý tả gì ? - Nhận xét tiết học - Làm bài vào ……………………………………… TOÁN: ( T10 ) TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I/Mục tiêu: * Kiến thức: Nhận biết lớp triệu gồm các hàng triệu , hàng chục triệu , hàng trăm triệu * Kỹ năng: Biết viết các số đến lớp triệu Làm bài 1, 2, (cột 2) * Thái độ: GDHS thái độ học toán, lòng say mê toán học, tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học : - GV : Bảng ghi các hàng các lớp 13 Lop4.com (14) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn - HS : SGK ,vở bảng III/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.Bài cũ : Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn 213 897 , 213 978, 213 789, 213 798, 213 987 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu hàng triệu chục triệu trăm triệu, lớp triệu Kể tên các lớp,hàng đã học ? -Y/c HS viết các số 100, 1000, 10 000, 100 000…GV ghi : 000 000 - Giới thiệu 10 trăm nghìn còn gọi là triệu HĐ2 :Giới thiệu các số tròn triệu từ triêụ đến mười triệu Chỉ các số không theo thứ tự HĐ3 :Giới thiệu các số tròn chục triệu từ 10 triệu đến 10 chục triệu HD HS đọc, viết các số từ chục triệu đến 10 chục triệu HĐ 4: Luyện tập * Bài 1: Nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Lớp làm bài tập - em lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Lớp làm bài tập - em lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa sai * Bài cột - Nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài - Lớp làm - em lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa sai 4.Củng cố,dặn dò: - Đọc viết các số tròn triệu, tròn chục triệu, trăm triệu - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét - HS kể Vài HS nhắc lại -HS ghi bảng 100 000 000 - Có chữ số - HS đếm từ triệu đến 10 triệu - Viết bảng 1triệu đến 10 triệu - Đọc theo yêu cầu - HS đếm từ 1chục triệu đến 10 chục triệu - Vài em lên bảng Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài - HS đọc - HS nghe - HS làm bài tập - 11 em lên bảng - HS đọc - HS nghe - HS làm bài tập - em lên làm bảng - HS đọc - HS nghe - HS làm bài vào - em làm bảng ………………………………… 14 Lop4.com (15) Trường TH Trần Bội Cơ ĐỊA LÍ: ( T2 ) Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN I//.Mục tiêu : * Kiến thức: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn: +Dãy núi cao và đồ sộ VN: có đỉnh nhọn, sườn núi dốc, thung lũng hẹp và sâu +Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm * Kỹ năng: Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên BĐ (lược đồ) tự nhiên VN Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét khí hậu Sa Pa vào tháng và tháng * Thái độ: GDHS lòng tự hào cảnh đẹp đất nước Việt Nam II/ Đồ dùng dạy -học : GV : Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan -Xi - Păng III /Các hoạtđộng dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - HS lên bảng 2.Bài cũ : Các hướng trên đồ 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1: Hoàng Liên Sơn - dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam -Treo đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn - Kể tên dãy núi chính phía bắc nước ta Trong đó núi nào dài ? - Yêu cầu HS đỉnh núi Phan - xi - Păng - Tại núi Phan - xi - păng gọi là nóc nhà Tổ Quốc ? HĐ2: Khí hậu lạnh quanh năm - Cho biết khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn nào ? - Chỉ vị trí Sa Pa trên đồ - Tổng kết: trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình, khí hậu Hoàng Liên Sơn Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - HS quan sát đồ - em lên và kể tên dãy núi chính - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn - Phát biểu - HS thảo luận trả lời - Lạnh quanh năm - em vị trí Sa Pa trên đồ - Vài HS nhắc lại bài học …………………………………… KĨ THUẬT:( T2 ) VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 2) I/Mục tiêu: * Kiến thức: Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu * Kỹ năng: Biết cách thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) 15 Lop4.com (16) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV : Hán Văn Tuấn * Thái độ: Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/Đồ dùng dạy- học: - Hộp dụng cụ khâu , thêu III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định : KTBC : - Em hãy nêu số vật liệu cắt may mà em biết? - Em hãy nêu số dụng cụ cắt may mà em biết? - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bài mới: - Giới thiệu bài : tiết Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Mục tiêu :biết đặc điểm và cách sử dụng kim khâu - Cách tiến hành: GV HD Hoạt động : HS thực hành xâu vào kim, vê nút - Mục tiêu : thực hành nhanh, đúng kỹ thuật - Cách tiến hành : theo nhóm 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh SINH HOẠT: (T2) Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS trả lời và thực hành - HS thực hành - Từng cặp HS thực hành …………………………………… SƠ KẾT TUẦN I/.Mục tiêu - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Nắm kế hoạch tuần - Giáo dục HS có tinh thần tập thể , ý thức học tập và tự LĐ phục vụ thân II/ Nội dung sinh hoạt: 1/ Sơ kết tuần 2: - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung lớp - GV nhận xét đánh giá: * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần, đúng ,xếp hàng vào lớp ngắn * Tồn : - Kết thi khảo sát chất lượng đầu năm thấp - Một số em chưa có ý thức tự giác học tập 2/ kế hoạch tuần 3: - Tăng cường kểm tra bài cũ - Tiếp tục trì nề nếp lớp - Tích cực giúp đỡ các bạn yếu kém cùng tến bộ, xây dựng mối đoàn kết mặt - Giữ gìn vệ sinh chung ……………………………………… 16 Lop4.com (17) Trường TH Trần Bội Cơ Giáo án lớp Hoạt động giáo viên GV : Hán Văn Tuấn Hoạt động học sinh Ổn định : Nhận xét tuần qua - Hát - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Nhận xét chung, nhắc nhở số em còn - Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc vi phạm nội quy Kế hoạch tuần - Lắng nghe Sách đồ dùng học tập đầy đủ - Có ý kiến bổ sung Truy bài đầu Đồng phục, tóc LĐVSMT Dặn dò : - Thực tốt Kế hoạch tuần sau - 17 Lop4.com (18)