Đang tải... (xem toàn văn)
TẬP LÀM VĂN: T10 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện * Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập dựng 1 đoạn v[r]
(1)TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN TUẦN Ngày soạn: 22 -9-2013 Ngày dạy:T2-23-9-2013 ĐẠO ĐỨC: ( T5) BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết ) I/ Mục Tiêu * Kiến thức: HS nhận thức trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em * Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân, lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác - Biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến mình sống, g/đ, nhà trường * Thái độ: Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân biết lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác * Điều chỉnh : không chọn ý phân vân chọn tán thành không tán thành * KNS: - Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học - Kĩ biết tôn trọng và thể tự tin * Biển đảo: - Liên hệ thực tế biết quan tâm, giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo II/ Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi tình ( HĐ 1, - T1 ) - Giấy màu xanh - đỏ - vàng ( HĐ - T1 ) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: - Kiểm tra HS 3.Bài : Giới thiệu bài HĐ 1: Nêu ý kiến - Yêu cầu lớp thảo luận câu 1,2/9 - GV treo bảng phụ, HD - Nhận xét, nêu kết luận HĐ 2: Thảo luận - GV treo bảng phụ ghi BT - GV hướng dẫn thảo luận - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc câu - Nhận xét, chốt ý đúng: ý a, b, c, d là đúng * Vậy trẻ em có quyền gì? *Thi đua bày tỏ ý kiến mình -Đánh giá thái độ bày tỏ ý kiến các em - Nêu kết luận chung : -Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em… Hoạt động học sinh - Nghe - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - Đọc yêu cầu - HS giơ thẻ và giải thích lí chọn - Vài HS đọc ghi nhớ - Bày tỏ ý kiến Lop4.com (2) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ……………………………………… TẬP ĐỌC : (T9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu * Kiến thức: Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện * Kỹ năng: Hiểu nội dung : ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật * Thái độ: Giáo dục thái độ trung thực,dũng cảm, dám nói lên thật ( trả lời các CH 1,2,3) * KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy -học : GV: Tranh minh hoạ SGK (nếu có) - Bảng phụ ghi đoạn văn luỵên đọc “ Chôm lo lắng .thóc giống ta ” - HS: SGK, III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Ổn định 2.KTBC - Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Tre VN” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài HDD1: Luỵên đọc - Chia bài thành đoạn - H/D luyện đọc các từ khó: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh - H/D giải nghĩa từ - GV đọc toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc câu hỏi + Nhà vua chọn người ntn để truyền ngôi? + Nhà vua làm cách nào để chọn người thế? + Hành động chú bé Chôm có gì khác người? * Theo em vì người trung thực là người đáng quý? + Em nào rút ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Nghe - Đọc nối đoạn - Luyện đọc - HS đọc chú giải – lớp đọc thầm - HS đọc câu hỏi và trả lời - Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi - Vua phát cho người thúng thóc đem gieo - Chôm dũng cảm dám nói lên thật * Vì người trung thực là người tốt, dám nói lên thật - Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật HĐ 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm (SGV) Lop4.com (3) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN - Treo bảng phụ H/D HS đọc phân vai - Cho thi đọc - Nghe - Luyện đọc theo vai - Nhận xét, sữa chữa - Đại diện thi 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc bài …………………………………………… TOÁN : (T21) LUYỆN TẬP I/ Mục Tiêu: * Kiến thức: HS nhận biết số ngày tháng năm Biết năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày * Kỹ năng: Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học Chuyển đổi các đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây Làm BT1,2,3 * Thái độ: Xác định năm thuộc kỉ nào? II/Đồ dùng dạy -học : GV: SGK HS: SGK, III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định KTBC - HS lên bảng - KTBC: gọi HS -1/3 phút = giây - phút giây = giây - kỉ = năm - 1/2 kỉ = năm - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập BT 1: Gọi HS đọc y/c - HS đọc yêu cầu - Giao việc - Nhận xét, chốt ý đúng: - HS trả lời miệng tháng có 30 ngày ( 4, 6, ,11 ) tháng có 31 ngày (1, 3, 5, 8, 10, 12 ) tháng có 28 ( 29 ) ngày là tháng Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày BT 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - GV Ghi bảng, giao việc - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét BT 3: Đọc đề bài - Đọc yêu cầu - Gọi HS làm miệng - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học , chuẩn bị tiết sau ……………………………………… Lop4.com (4) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN KỂ CHUYỆN: (T5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Dựa vào gợi ý (SGK), biết kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực * Kỹ năng: Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện * Thái độ: GDHS tính trung thực II/ Đồ dùng dạy- học : -GV:Sưu tầm số truyện trung thực Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá -HS : SGK, III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.KTBC gọi HS kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài HĐ 1: H/D kể chuyện - Đề bài: Kể câu chuyện đã nghe, đọc tính trung thực - H/D tìm hiểu đề, phân tích đề, gạch chân từ ngữ nghe, đọc, trung thực - Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá HĐ 2: thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện - Cho HS kể theo nhóm Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Nghe - Đọc đề - HS đọc nối tiếp gợi ý - HS nêu tên câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thi kể và nêu ý nghĩa câu - Thi kể chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét bạn kể, bình chọn câu chuyện hay - Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ……………………………………… Ngày soạn:23-9-2013 Ngày dạy :T3-24-9-2013 CHÍNH TẢ: ( nghe - viết ) (T5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục đích : * Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài: “ Những hạt thóc giống” có lời nhân vật Lop4.com (5) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN * Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: l/n, en/eng - Tự giải câu đố BT3 * Thái độ: GDHS nói, nghe, viết đúng Tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy- học : - GV : SGK- Bảng phụ ghi bài tập - HS : SGK, III/Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.KTBC: - Gọi HS viết các từ: cần mẫn, thân thiết, vầng trăng, nâng đỡ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài : - Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc bài Nêu cách chọn người nối ngôi Vua ? - H/D viết các từ : dõng dạc, truyền, giống - Đọc bài cho HS viết - Đọc toàn bài - Thu chấm - bài - Nhận xét chung HĐ 2: Luỵên tập BT 2: điền vào chỗ trống: l/n, en/eng - Treo bảng phụ HD làm bài tập - Nhận xét, chốt ý đúng: *BT 3: Giải câu đố sau - GV đọc câu đố - Nhận xét chốt ý đúng: a) Con nòng nọc b) Con chim én 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau - HS lên bảng - Nghe - Nghe => chọn người trung thực - Luỵên viết bảng - HS viết bài - Rà soát lỗi - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm bài tập vào - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS nêu ý kiến …………………………………… TOÁN: (T22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục Tiêu * Kiến thức: HS bước đầu biết TBC nhiều số * Kỹ năng: HS biết cách tìm số TBC nhiều số(2,3,4 số) Làm BT1(a,b,c ), * Thái độ: GDHS tính cẩn thận ,chính xác II/ Đồ dùng dạy -học: - Bảng phụ ghi tóm tắt BT III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (6) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp 1.Ổn định 2.KTBC: gọi HS: làm BT - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài HĐ 1: Giới thiệu TBC và cách tìm số TBC Bài toán 1:: GV ghi tóm tắt - Nêu câu hỏi HD cách giải SGK - Nêu câu hỏi để HS nhận xét là số TBC và Bài toán 2: HD giải BT + Muốn tìm số TBC số ta làm NTN? + Muốn tìm số TBC nhiều số ta làm NTN? -KL:Muốn tìm TBC nhiều số,ta tính tổng các số đó,rồi chia tổng đó cho các số hạng HĐ 2: Luỵên tập BT 1(a,b,c) Tìm số TBC các số sau - Hỏi HS cách tìm số TBC - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Cho HS đọc đề bài Treo bảng phụ ghi tóm tắt - Nêu câu hỏi HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV: HÁN VĂN TUẤN - HS lên bảng - Đọc đề - HS lên bảng giải - .ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho số các số hạng - .ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số các số hạng - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu- Trả lời - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS trả lời - HS làm bảng, lớp làm Cả bốn em cân nặng là : 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là : 148 : = 37 (kg ) ĐS: 37 kg ……………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T9) MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Mục đích : * Kiến thức: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng )thuộc chủ điểm: trung thực, tự trọng.(BT4) * Kỹ năng: Tìm 1,2 từ nghĩa, trái nghĩa thuộc chủ điểm và đặt câu với từ vừa tìm (BT1,2) Nắm nghĩa từ “tự trọng”(BT3) * Thái độ: Bồi dưỡng HS tính tự trọng, trung thực học tập II/ Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi bài tập III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định Lop4.com (7) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp 2.KTBC: gọi HS đặt câu với từ : tự tin, tự quyết, tự kiêu, tự trọng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài : Giới thiệu bài Luỵên tập BT 1: Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ trung thực - Giao việc - Nhận xét, chốt ý BT 2: Đặt câu với từ vừa tìm BT - Treo bảng phụ, HD đặt câu - Giao việc - Nhận xét, sữa chữa BT 3: Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ tự trọng? - Giao việc - H/D mở rộng các từ có nghĩa : a, b, d - Nhận xét, chốt ý đúng: ý c: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình BT 4: Tìm thành ngữ tục ngữ nói lòng trung thực tự trọng - Giao việc - Nhận xét, giải thích và chốt ý đúng: * Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói tính trung thực * Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói lòng tự trọng 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV: HÁN VĂN TUẤN - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày ………………………………………… Ngày soạn: 24 -9-2013 Ngày dạy:T4-25-9-2013 TẬP ĐỌC : (T10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục đích: * Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm * Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa bài: khuyên người hãy cảnh giác và thông minh gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu Cáo (TLCH SGK, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) * Thái độ: Giáo dục ý thức cảnh giác II/ Đồ dùng dạy -học : -GV:Bảng phụ ghi sẵn ghi đoạn và để luyện đọc -HS: SGK III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định Hoạt động học sinh Lop4.com (8) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp 2.KTBC Gọi HS đọc đoạn bài: “Một người chính trực” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài : - Treo tranh giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS luyện đọc theo đoạn (3 đoạn) - H/D HS đọc các từ khó - H/D giải nghĩa từ - GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu bài + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? + Vì Gà không nghe lời Cáo? GV: HÁN VĂN TUẤN - HS lên bảng - Nghe - Đọc nối đoạn - Luyện đọc - em đọc toàn bài - em đọc chú giải - theo dõi - Đọc đoạn - Cáo đon đả mời Gà Trống xuống - Gà biết sau lời ngon là ý định xấu xa cáo : muốn ăn thịt gà + Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến - Cáo sợ chó săn để làm gì? + Theo em t/g viết bài thơ này nhằm mục - Khuyên người ta đừng vội tin lời đích gì? ngào + Nêu nội dung chính bài? * Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống HĐ : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Nghe - Treo bảng phụ H/D luyện đọc - Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc - Thi đọc diễn cảm - HTL bài thơ - HT theo nhóm đôi 4.Củng cố dặn dò: - Thi HTL đoạn ,cả bài thơ - Cho HS nhận xét cáo và Gà Trống - HS nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ………………………………………… TOÁN : (T23) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Tính TBC nhiều số * Kỹ năng: Bước đầu giải bài toán tìm số TBC Làm BT 1,2,3 * Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy -học ; - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định KTBC - gọi HS + Tìm số TBC của: 39, 52, 34, 43 và 35, 73, 37, 20, 65 Hoạt động học sinh - HS lên bảng Lop4.com (9) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu bài Luyện tập BT 1: Tìm số TBC các số sau - Ghi lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Ghi tóm tắt - H/D phân tích đề - Nhận xét, chấm điểm BT 3: Ghi tóm tắt - H/D phân tích đề - Giao việc - Nhận xét, ghi điểm GV: HÁN VĂN TUẤN - Nghe - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm Tổng số dân tăng thêm năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người ) TB năm số dân xã đó tăng thêm là: 249 : = 83 ( người ) - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm Tổng số đo chiều cao học sinh là: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) TB số đo chiều cao học sinh là: 670 : = 134 ( cm ) 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết sau …………………………………………… TẬP LÀM VĂN: (T9) VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết ) I/ Mục đích : * Kiến thức: Viết lá thư thăm hỏi ,chúc mừng, chia buồn đúng thể thức(đủ phần :đầu thư ,phần chính ,phần cuối thư) * Kỹ năng: Rèn luỵên kĩ viết thư * Thái độ: BDHS tình cảm quan tâm đến bạn bè, người thân… II/ Đồ dùng dạy -học: - GV:- Bảng phụ ghi nhớ - Phong bì - HS : III/Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định KTBC: - Gọi HS nhắc lại nội dung thư - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới: - Treo bảng phụ ghi nhớ - Ghi đề bài - H/D tìm hiểu đề + Em viết thư cho ? với mục đích gì? Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Vài HS đọc - Nghe - Trả lời Lop4.com (10) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN - Kiểm tra giấy, phong bì - Nghe - Nhắc HS chọn đề - Y/c HS viết bài HS viết bài - Viết xong bỏ vào phong bì, ghi tên người viết, người nhận, địa - Theo dõi, giúp đỡ - GV thu bài – chấm điểm – nhận xét 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ………………………………………… Ngày soạn: 25-9-2013 Ngày dạy:T5-26-9-2013 Luyện từ và câu: (T10) DANH TỪ I/ Mục đích : * Kiến thức: Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng K/N đơn vị ) * Kỹ năng: Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu * Thái độ: Bồi dưỡng HS yêu Tiếng Việt * Đ/C : Không học DT khái niệm , tượng đơn vị Thay BT 1,2 cho phù hợp II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ BT1 ( nhận xét ), BT ( luyện tập ) - Phiếu ghi sẵn BT mục BT ( nhận xét ) III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn định 2.KTBC:Gọi HS + Viết từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ trung thực? - Đặt câu với từ bạn vừa tìm ? - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài : HĐ1: Phần nhận xét BT 1: Tìm các từ vật đoạn thơ sau: - Treo bảng phụ - Giao việc - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Xếp các từ vừa tìm vào nhóm thích hợp - Giao việc - Phát phiếu - Nhận xét, chốt ý đúng - Nêu kết luận HĐ2: Luỵên tập Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS dùng phấn lên gạch từ ngữ vật - Lớp dùng bút chì gạch vào SGK - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - Vài HS đọc phần ghi nhớ 10 Lop4.com (11) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN - Đọc yêu cầu BT 1: Neâu yeâu caàu baøi - Trình bày kết - Giao việc - Nhận xét - Nhận xét –chốt kết - Đọc yêu cầu BT 2: Đặt câu với từ BT - HS tự đặt câu - Giao việc, HD cách đặt câu - Nêu câu mình đặt - Nhận xét- chốt ý đúng 4.Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ……………………………………… TOÁN : (T24) BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh * Kỹ năng: Biết đọc thông tin trên biếu đồ tranh Laøm baøi 1, 2a,b * Thái độ: BDHS tính quan sát, nhanh, chính xác II/ Đồ dùng dạy -học: - Phóng to vẽ sẵn biểu đồ các g/đ III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Ổn định 2.KTBC: - HS làm bài tập 5/28 - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài : HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình tranh - Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS biết đây là biểu đồ hình tranh + Biểu đồ có cột ? Mấy hàng? + Trục bên trái biểu đồ ghi gì? + Trục bên phải biểu đồ ghi gì? - H/D cho HS biết cách đọc biểu đồ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Biểu đồ nói các môn thể thao khối - HD cho HS quan sát biểu đồ SGK - Nêu câu hỏi BT 2: Biểu đồ nói số thóc g/đ bác Hà đã thu hoạch - HD cho HS quan sát biểu đồ SGK - Nêu câu hỏi 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Q/S và trả lời câu hỏi - cột, hàng - Ghi tên các gia đình - Số trai, gái g/đ - Đọc yêu cầu - Quan sát - Trả lời - Đọc yêu cầu - Quan sát - Trả lời ……………………………………… 11 Lop4.com (12) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN Âmnhạc:Tiết: Ôn Bài Hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE Giới Thiệu Hình Nốt Trắng; Bài Tập Tiết Tấu I Mục tiêu: - Học sinh hát thuộc lời ca và hát truyền cảm bìa hát Bạn lắng nghe - Trình bày bài hát cách hát đối đáp và kết hợp các động tác phụ hoạ thục - Học sinh nhận biết nốt trắng và thể đúng độ dài nó - Thực đúng bài tập tiết tấu: Đọc đúng hình nốt, gõ đúng tiết tấu và kết hợp hai hoạt động trên II Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ Oocgan - Bảng phụ chép bài tập đọc nhạc - Các động tác múa phụ hoạ III Hoạt động dạy và học: – Bài cũ: Kiểm tra đan xen học – Bài mới: HĐ GV Nội dung HĐ HS Hoạt động * Ôn tập bài hát: Bạn lắng nghe HS ghi bài GV hỏi - GV đặt câu hỏi để hs nhớ lại giai điệu bài hát - Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể vài ba lần - Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm, HS thực Hướng dẫn đoạn hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn gõ đệm theo phách Nhóm thực - Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát cách hát đối đáp: - Học sinh trình bày cách hát trên theo nhóm tổ Cả lớp thực - HS hát kết hợp vận động theo nhạc – hs thực - HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc GV đệm đàn Em nào có động tác vận động đẹp, phù hợp hướng dẫn lớp Hoạt động HS ghi bài tập theo GV giới - Trình bày bài hát theo nhóm thiệu * Giới thiệu hình nốt trắng Trả lời câu hỏi - GV viết hình nốt trắng lên bảng cho hs quan sát Gồm thân nốt Đọc tiết tấu và đuôI nốt, thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôI nốt chạm bài GV hướng vào bên phảI thân nốt dẫn - GV hướng dẫn hs viết nốt trắng Cả lớp thực - Về giá trị độ dài: Độ dài nốt trằng nốt đen: * Bài tập tiết tấu Hoạt động Bài tập 1: GV viết lên bảng - GV vỗ tay và thể hình nốt trắng cho hs xem Nhóm thực Hd hs luyện - GV cho hs vừa vỗ tay vừa đọc hình nốt tập Cá nhân đọc - Bài tập gv dạy tương tự bài tập Hd tập đọc - Gọi tổ, nhóm, cá nhân thực lại bài tập tiết tấu vừa học - Một số cá nhân đọc trước lớp -12 Lop4.com (13) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN Ngày soạn: 26-9-2013 Ngày dạy:T6-27-9-2013 TẬP LÀM VĂN: (T10) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện * Kỹ năng: Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập dựng đoạn văn kể chuyện * Thái độ: BDHS tính mạnh dạn ,năng động học tập II/ Đồ dùng dạy- học : - GV:3 tờ giấy khổ to ghi bài tập - HS : SGK, III/Hoạt động dạy -học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.KTBC: Gọi HS - HS lên bảng + Đọc đoạn văn em đã viết tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài : HĐ 1: Phần nhận xét BT 1: Nêu việc tạo thành cốt - Đọc yêu cầu chuyện “ Những hạt thóc giống ” - Đọc thầm - Giao việc - Làm việc nhóm - Phát giấy to cho các nhóm - Đại diện trình bày - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Tìm dấu hiệu mở đầu và kết thúc - Đọc yêu cầu - Giao việc - Làm bài theo cặp - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện nêu BT 3: Hãy rút nhận xét - Giao việc - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải - Nêu ý kiến - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập - Vài HS đọc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn - GV giải thích thêm đọan văn - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết phần bổ sung cho đoạn - Nghe thứ - Làm bài - Giao việc - Nêu ý kiến - Nhận xét, sửa chữa - GV đọc đoạn văn mẫu 4.Củng cố ,dặn dò : - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau …………………………………………… 13 Lop4.com (14) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN TOÁN : (T25) BIỂU ĐỒ ( TT ) I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu biết biểu đồ hình cột * Kỹ năng: Biết đọc số thông tin trên biểu đồ hình cột Laøm baøi 1,2a * Thái độ: BDHS tính chính xác, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy- học; GV:- Phóng to vẽ sẵn biểu đồ số chuột HS : SGK, III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.KTBC: - HS làm bài tập 2/29 - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình cột - Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS biết đây - Q/S và trả lời câu hỏi là biểu đồ hình cột + Biểu đồ có cột? - cột + Dưới chân cột ghi gì? - Tên thôn + Trục bên trái biểu đồ ghi gì? - Ghi số chuột + Số ghi trên đầu cột là gì? - - Ghi số chuột thôn diệt H/D HS biết cách đọc biểu đồ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Biểu đồ nói số cây khối và lớp - Đọc yêu cầu - HD cho HS quan sát biểu đồ SGK - Quan sát - Nêu câu hỏi - Trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2a: Biểu đồ nói số lớp trường tiểu - Đọc yêu cầu học năm - HD cho HS quan sát biểu đồ SGK - Quan sát - Nêu câu hỏi - Trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ……………………………………… ĐỊA LÍ : (T5) TRUNG DU BẮC BỘ I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Biết mô tả đặc điểm tiêu biểu địa hình vùng trung du Bắc : vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải ,xếp cạnh bát úp 14 Lop4.com (15) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN * Kỹ năng: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ * Thái độ :Xác lập mối quan hệ tự nhiên và HĐ sản xuất người trung du Bắc Bộ - Nêu quy trình chế biến chè - Nêu tác dụng việc trồng rừng - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng rừng * BVMT: GDHS có ý thức bảo vệ môi trường sinh sống ;Không bắn giết chim thú,không chặt cây bẻ cành ,phá hoại môi trường II/ Đồ dùng dạy-học : - GV:- Bản đồ địa lý VN - Tranh, ảnh vùng TD - Phiếu học tập - HS : SGK, III/ Hoạt động dạy -học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định KTBC - Gọi HS + Tìm vị trí địa điểm HLS trên đồ? + Kể tên số khoáng sản HLS? - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài : HĐ 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Yêu cầu HS đọc mục SGK, trả lời câu hỏi + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay ĐB? + Các đồi đây nào? + Mô tả sơ lược cùng trung du? - HS lên bảng - Đọc SGK -Vùng đồi - Đỉnh tròn, sườn thoải - Vùng đồi ,đỉnh tròn,sườn thoải,xếp cạnh tháp úp - Trả lời + Nêu nét riêng biệt vùng trung du BB? - Nhận xét,giúpHS hoàn thiện câu trả lời HĐ 2: Chè và cây ăn TD - Đọc SGK - Yêu cầu đọc mục SGK - Làm việc nhóm - Phát phiếu học tập ghi câu hỏi SGV - Đại diện trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng *Nêu quy trình chế biến chè -Chè-hái-phân loại-vò,sấy-khô- đóng gói HĐ 3: H/Đ trồng rừng và cây CN - Yêu cầu đọc mục SGK - Đọc thầm - Nêu câu hỏi SGV - Trả lời :Diện tích trồng rừng tăng lên - Nhận xét, chốt ý - Nêu kết luận :Để che phủ đồi trọc, chống sói mòn 4.Củng cố, dặn dò: - Vài HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn học bài ……………………………………………… 15 Lop4.com (16) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN SINH HOẠT: (T5) SƠ KẾT TUẦN I/Mục tiêu: - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu kế hoạch tuần đến - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II/ Các bước tiến hành 1.Ổn định : - Hát 2.Nhận xét tuần qua - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc - Lắng nghe - Có ý kiến bổ sung * GV nhận xét các mặt ưu khuyết tuần qua 3.Kế hoạch tuần đến - Trang trí lớp - Sách đồ dùng học tập đầy đủ - Truy bài đầu - Tiếp tục ổn định trì nề nếp lớp học - Học tốt, thực kế hoạch nhà trường đề 4.Dặn dò : - Thực tốt kế hoạch tuần đến - SH văn nghệ 16 Lop4.com (17) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN An toàn giao thông BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I Mục tiêu : - HS biết nào là xe đạp an toàn - Qua bài học HS biết áp dụng tốt xe đạp - GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐB II Đồ dùng dạy học : - GV tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Vạch kẻ đường , cọc tiêu , và rào chắn có - HS trả lời tác dụng gì ? 2.Bài : - Giới thiệu bài HĐ1 : Lựa chọn xe đạp an toàn - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, trình bày - Để đảm bảo an toàn xe đạp , trước - Chỉ xe đạp phù hợp với trẻ em - Đội mũ bảo hiểm - Đi sát lề đường đường cần chú ý gì ? -Khi ngoài đường cần thực qui định - Đi đúng làn đường dành cho xe thô sơ gì ? - Đi đêm phải có đèn - Khi muốn rẽ cần phải di chuyển theo hướng dẫn biển báo hiệu - Những điều cấm trẻ em xe đạp ? -Cấm :đi xe người lớn, xe dàn hàng 17 Lop4.com (18) TrườngTH Trần Bội Cơ Giáo án lớp GV: HÁN VĂN TUẤN ngang, đèo em nhỏ xe người lớn , kéo đẩy xe khác, đèo người đứng trên xe, cầm ô xe , buông thả hai tay, đuổi lạng lách , dừng xe HĐ2: Trò chơi giao thông đường để nói chuyện - Em đã thực tốt xe đạp chưa ? -HS thực hành xe trên sân trường theo các tình huống: Khi phải vượt xe đỗ bên đường, từ ngõ ra, phải qua vòng xuyến Củng cố ,dặn dò: - Thực tốt điều qui định - HS tự liên hệ thân xe đạp 18 Lop4.com (19)