+ Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, giọng tả rõ ràng chậm rãi, suy tư nhấn giọng những từ ngữ được dùng một cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thanh đổi nhanh chóng và b[r]
(1)Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 TUẦN 23: Từ ngày 24/02 đến ngày 29/02/2014 BUỔI SÁNG Thứ Môn Tên bài dạy Ghi chú Chào cờ Tập đọc Hoa học trò 24/02 Hát 4B Toán Luyện tập chung Đạo đức Giữ gìn các công cộng(Tiết 1) Địa lí Hoạt động sản xuất người dân ĐB Nam Bộ(tt) Toán Luyện tập chung 25/02 Thể dục 4A Chính tả Nhớ -viết: Chợ tết Hát Tập đọc Thể dục 26/02 5A Chú tuần Toán LT và câu Luyện tập Tăng cường luyện tập MRVT: Hạnh phúc, Môi trường Anh văn Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 27/02 Toán Phép cộng phân số(tt) 4B Tập Lvăn Luyện tập miêu tả các phận cây cối 28/02 ******** Nghỉ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (2) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 TUẦN 23: Từ ngày 24/02 đến ngày 29/02/2014 BUỔI CHIỀU Thứ Môn Luyện KC Tên bài dạy Ghi chú Luyện đọc DC bài Hoa học trò 24/02 Lịch sử Văn hóa và khoa học thời Hậu Lê 4B Khoa học Ánh sang Tin học 25/02 Kỹ thuật Lắp xe cần cẩu(Tiết 2) 5B Luyện TNXH Luyện Địa lí: Một số nước Châu Âu Luyện Toán Luyện các đơn vị đo thể tích cm3, dm3, m3, 26/02 27/02 5A,B thể tích hình HHCN Luyện Toán Luyện các đơn vị đo thể tích cm3, dm3, m3, thể tích hình HHCN 28/02 4A,B ******** Khoa học Bóng tối Khoa học Bóng tối HĐNG Văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước, Đảng, Bác Hồ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (3) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 Ngày soạn: 21/02/2014 Ngày dạy : Thứ hai, 24/02/2014 Lớp dạy : 4B CHÀO CỜ: GV môn ************** HOA HỌC TRÒ TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Vật thật cành, lá và hoa phượng (nếu có) - Ảnh chụp cây, hoa, trái cây phượng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung - Gv nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc phần chú giải + Đoạn 1: Từ đầu ….đậu khít - HS luyện đọc theo cặp Đọc lại bài + Đoạn 2: Nhưng hoa vậy? + Đoạn 3: Đoạn còn lại - HS đọc Luyện đọc theo cặp - HS đọc, lớp đọc thầm bài - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: - HS lắng nghe + Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, giọng tả rõ ràng chậm rãi, suy tư nhấn giọng từ ngữ dùng cách ấn tượng để tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, đổi nhanh chóng và bất ngơ màu hoa theo thời gian * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn và trao đổi và trả lời câu - HS đọc, lớp đọc thầm hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa - Tiếp nối phát biểu: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (4) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 học trò ? - Em hiểu “phần tử” là gì? + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Đoạn và cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1, - HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi - Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? - Em hiểu vô tâm là gì? - Tin thắm là gì? - Có nghĩa là phần nhỏ vô số các phần + Tiếp nối phát biểu - HS đọc thành tiếng - HS đọc, lớp đọc thầm bài trả lời - "vô tâm" có nghĩa là không để ý đến điều lẽ phải chú ý - " tin thắm " là ý nói tin vui (thắm: đỏ) + Nội dung đoạn cho biết điều gì? + Miêu tả thay đổi theo thời gian hoa phượng - Ghi bảng ý chính đoạn - HS đọc thành tiếng - HS đọc bài trao đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Tiếp nối phát biểu - Em cảm nhận nào học qua bài - Hoa phượng có vẻ đẹp độc đáo ngòi này? bút miêu tả tài tình tác giả Xuân Diệu - Hoa phượng là loài hoa gắn bó thân thiết với đời học sinh - Bài văn cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy hoa - GV tóm tắt nội dung bài: miêu tả vẻ đẹp phượng đặc biệt hoa phượng loài hoa gắn bó với - Hoa phượng là loài hoa đẹp đẽ và thân thiết đời học trò với học trò - Ghi nội dung chính bài * Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS tiếp nối đọc đoạn - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó - HS luyện đọc theo cặp đọc HS luyện đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - HS thi đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài ***************** HÁT: GV môn ***************** TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (5) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - Biết so sánh hai, phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản - GD HS tính cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : + Hình vẽ minh hoạ + Phiếu bài tập * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: Bài : a Giới thiệu bài : Ghi bảng b H.dẫn hs làm bài tập : Bài 1: Gọi hs - Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm - Th.dõi - Nêu y cầu BT+ nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, khác mẫu số,so sánh phân số với - Vài HS làm bảng- Lớp - HS đổi kiểm tra chéo, nhận xét ,chữa bài 11 4 14 < ; < ; < 14 14 25 23 15 - Nêu y cầu BT+ nêu lại đặc điểm phân số lớn 1, bé - Vài HS làm bảng- Lớp - HS đổi kiểm tra chéo, nhận xét ,chữa bài Bài : Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm a) Phân số bé 1là Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT và - Y.cầu hs g thích thêm sau biến đổi tích trên và tích gạch ngang nên kết - Nh.xét ,sửa sai,điểm Bài a, c (Cuối trang 123 ): Gọi hs - Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm - Đọc đề+ nêu cách làm - HS làm bài 6 ; ; B, 11 x3 x x5 x8 x5 x3 x x x5 a) = = b) = =1 x x5 x 6 x x15 x x x5 x3 x8 x5 x8 x5 x8 x5 = = =1 x x15 x x x5 x3 x8 x5 a, Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm Bài 1b ******** ; b)Phân số bé 1là - Nêu y cầu BT+ nêu lại đặc điểm số chia hết cho2 không chia hết cho 5;số chia hết cho 9, - Vài HS làm bảng- Lớp + nh.xét, chữa a,752 754; 756; 758 c,756 chia hết cho 9.Số này chia hết cho và chia hết cho - Vài HS làm bảng- Lớp - HS đổi kiểm tra chéo, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (6) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung nhận xét ,chữa bài - Nh.xét, điểm -Trả lời Cuûng coá, daën doø: - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu - Th.dõi, thực - Th.dõi, biểu dương số ta làm nào ? - Học thuộc các qui tắc - Chuẩn bị bài luyện tập chung (tt) - Nhận xét tiết học, biểu dương ******************** ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG( t1) I Mục tiêu: - Biết phải bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng * Biết nhắc các bạn cầnbảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu, thẻ màu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS trả lời các câu hỏi: + HS lên bảng trả lời câu hỏi +H: Thế nào là lịch vớiù người? + Lớp theo dõi nhận xét +H: Tìm câu ca dao, tục ngữ nói phép lịch ? Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MT bài học * Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành nhóm, YC các nhóm đọc tình + Các nhóm thảo luận tình huống SGK, thảo luận và xử lý tình + Đại diện các nhóm trình bày, lớp - YC caùc nhoùm trình baøy * Keát luaän: Nhaø vaên hoùa laø moät coâng trình coâng theo doõi, nhaän xeùt, boå sung cộng là tài sản chung xã hội Mọi người dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến + GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các + Gọi HS đọc nội dung bài tập1 nhoùm thaûo luaän + YC các nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét + Đại diện HS trình bày và bổ sung cho hoàn chỉnh + GV ñöa noäi dung: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (7) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá nhà chuøa ? - Gần đến tết, người xóm quét dọn saïch seõ xoùm ngoõ ? - Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, Quân vaø Duõng ruû khaéc teân treân thaân caây - Các cô chú thợ điện sửa lại cột điện bị hỏng + Gv theo doõi nhaän xeùt -H: Vậy giữ gìn các công trình công cộng em caàn phaûi laøm gì ? + Hai baïn laøm sai , Vì …… + Làm việc này là đúng , vì … + khoâng neân laøm + Vieäc laøm toát + HS laéng nghe + Không leo trèo lên các tượng đá, coâng trình coâng coäng + Tham gia dọn dẹp giữ gìn vệ sinh chung + Có ý thức bảo vệ công + Khoâng khaéc teân laøm hö hoûng caùc taøi * Kết luận: Mọi người dân không kể già, trẻ, sản chung nghề nghiệp … phải có trách nhiệm giữ gìn + Nhắc lại baûo veä caùc coâng trình coâng coäng * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Chia nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi sau: 1) Haõy keå teân coâng trình coâng coäng maø nhoùm + Nhoùm vaø em bieát ? 2) Em hãy đề số hoạt động, việc làm để + Nhóm và bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó + Caùc nhoùm trình baøy + YC caùc nhoùm trình baøy + Lớp theo dõi, bổ sung + GV nhận xét kết luận đúng Cuûng coá daën doø: -H: Thế nào là giữ gìn các công trình công + HS phát biểu coäng? + HS đọc + Gọi HS đọc ghi nhớ + GV nhận xét tiết học Về nhà học bài chuẩn + Lắng nghe và thực bò caùc baøi taäp coøn laïi ****************************** Ngày soạn: 22/02/2014 Ngày dạy : Thứ ba, 25/02/2014 Lớp dạy : 4A ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT) I Môc tiêu; * Nêu số HĐSX chủ yếu người dân ĐBNB: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (8) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 + SX công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khiên thác dầu khí, chế biến lương tực, thực phẩm, dệt may * HSKG: Giải thích vì ĐBNB là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước: có nguồn nguyên liệu và nguồn lao động dồi dào, đầu tư phát triển - Giáo dục HS có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá dân tộc II §å dïng d¹y- häc - BĐ công ngiệp VN - Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông ĐB Nam Bộ (sưu tầm) III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định:Cho HS hát - Cả lớp hát KTBC : - Hãy nêu thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành - HS trả lời vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn - HS khác nhận xét, bổ sung nước ta - Cho VD chứng minh GV nhận xét, ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : * Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta: - GV yêu cầu HS dựa vào SGK, BĐ công nghiệp - HS thảo luận theo nhóm Đại diện VN, tranh, ảnh và vốn kiến thức mình thảo luận nhóm trình bày kết nhóm mình theo gợi ý sau: + Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có công nghiệp - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung phát triển mạnh? + Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh nước ta + Kể tên các ngành công nghiệp tiếng ĐBNB - GV giúp HS hòan thiện câu trả lời * Chợ trên sông: - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và chuẩn bị - HS chuẩn bị thi kể chuyện cho thi kể chuyện chợ trên sông ĐB - Đại diện nhóm mô tả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nam Bộ theo gợi ý + Mô tả chợ trên sông (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? Hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng nào có nhiều ?) + Kể tên các chợ tiếng ĐBNB - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả)về chợ ĐB Nam Bộ ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (9) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - GV nhận xét phần thi kể chuyện HS các nhóm 4.Củng cố- dặn dò : - GV cho HS đọc bài khung - HS đọc bài - Nêu dẫn chứng cho thấy ĐB NB có công nghiệp - HS trả lời câu hỏi phát triển nước ta - Mô tả chợ trên sông ĐBNB - Nhận xét tiết học - HS lớp - Chuẩn bị bài tiết sau: “Thành phố HCM” ***************** TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu: - Luyện tập củng cố tính chất phân số - Biết thực tính chất phân số, qui đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số - Tích cực, có tính cẩn thận, chính xác làm toán II §å dïng d¹y häc: - Bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: Bài - Th.dõi a Giới thiệu bài b Hướng dẫn hs làm bài tập : - Đọc đề, thầm Bài (cuối trang 123 ): Yêu cầu hs - Th.dõi + ph.tích bài toán+ nêu cách giải - H.dẫn ph.tích bài toán - 1hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa - Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Số hs lớp đó là : 14 +17 = 31 hs - Nh.xét, điểm a) Phân số phần hs trai số hs lớp học đó là 14 31 b) Phân số phần hs gái số hs lớp học đó là Bài 3( trang 124 ): Yêu cầu hs - Yêu cầu - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm Bài c,d( trang 125 ): Yêu cầu hs ******** 17 31 - Đọc đề, thầm - 1hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa - Rút gọn các phân số ta có: 20 35 = ; = 36 63 - Trong các phân số đã cho phân số 20 35 là ; 36 63 - Đọc đề, thầm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (10) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - Yêu cầu - H.dẫn nh.xét, bổ sung - 2hs làm bảng đặt tính và tính - Nh.xét, điểm - Lớp + nh.xét, chữa Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm các BT còn - Đọc đề, thầm - Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa lại - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm Củng cố Dặn dò: Hỏi + chốt các dạng BT vừa làm - Về nhà xem lại các BT,làm thêm bài - Th.dõi, trả lời - Th.dõi, thực Luyện tập chung/ sgk-trang 124-125 - Ch.bị bài : Phép cộng phân số/ sgk-126 - Th.dõi, biểu - Nhận xét tiết học, biểu dương ***************** THỂ DỤC: GV môn ***************** CHÍNH TẢ: ( Nhớ- viết) CHỢ TẾT I Môc tiêu : - Hiểu ND bài chính tả, bài tập - Nhớ – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích Không mắc quá lỗi bài.Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn( BT2) - Có ý thức rèn chữ viết, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp viết các dòng thơ bài tập 2a 2b cần điền âm đầu vần vào chỗ trống III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - HS thực theo yêu cầu Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ : - HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu bài - HS đọc Cả lớp đọc thầm thơ - Đoạn thơ này nói lên điều gì? + Đoạn thơ miêu tảvẻ đẹp và không khí vui vẻ tưng bừng người chợ tết vùng trung du * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính - Các từ: ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, tả và luyện viết yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh * Nghe viết chính tả: + HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để + Nhớ và viết bài vào viết vào 11 dòng đầu bài thơ * Soát lỗi chấm bài: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (11) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 + Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * GV dán tờ tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui " Một ngày và năm " - GV các ô trống giải thích BT - Lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực làm bài vào - HS nào làm xong thì dán phiếu mình lên bảng - HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS lam đúng và ghi điểm HS + Câu chuyện gây hài chỗ nào? Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau HÁT: + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập - HS đọc - Quan sát, lắng nghe GV giải thích - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu - Bổ sung, đọc các từ vừa tìm trên phiếu - Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng mình vẽ môt tranh hết ngày đã là công phu Không hiểu rằng, tranh Men-xen nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết và công sức, thời gian năm trời cho tranh - HS lớp thực ************************************ Ngày soạn: 23/02/2014 Ngày dạy : Thứ tư, 26/02/2014 Lớp dạy : 5A GV môn ***************** CHÚ ĐI TUẦN TẬP ĐỌC: I Môc tiêu; - Biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần.(Trả lời các câu hỏi 1,2,3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) - Giáo dục HS lòng yêu Tiếng Việt II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc bài: Phân xử tài tình , trả lời câu hỏi bài đọc - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (12) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV chú ý sửa lỗi phát âm - GV ghi bảng từ HS đọc sai - HS đọc nối tiếp lần - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - HS luyện đọc N - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi 1/ Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối đọc các khổ thơ và nêu câu hỏi 2/ Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì? - Giáo viên chốt: Các chiến sĩ tuần đêm khuya qua trường lúc người đã yên giấc ngủ say tác giả đã đặt hai hình ảnh đối lập để nhằm ngợi ca lòng tận tuỵ hy sinh quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ các chiến sĩ an ninh - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ còn lại và nêu câu hỏi 3/ Tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu học sinh thể qua từ ngữ và chi tiết nào ? - Giáo viên chốt: Các chiến sĩ an ninh yêu thương các cháu học sinh, quan tâm, lo lắng cho các cháu, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để giữ cho sống các cháu bình yên, mong các cháu học hành giỏi giang, có tương lai tốt đẹp - GV cho HS rút nội dung bài - nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm+ HTL: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định ******** - học sinh khá giỏi đọc Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Học sinh luyện đọc từ ngữ phát âm chưa chính xác - HS đọc từ ngữ chú giải, lớp đọc thầm - HS đọc theo nhóm đôi - Các nhóm đọc - HS chú ý lắng nghe - học sinh đọc khổ thơ.Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Người chiến sĩ tuần đêm khuya, gió rét, người đã yên giấc ngủ say - học sinh đọc khổ thơ tiếp nối + Tác giả bài thơ muốn ngợi ca chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ - học sinh tiếp nối đọc khổ thơ còn lại + Từ ngữ: yêu mến, lưu luyến + Chi tiết: thăm hỏi các cháu ngủ có ngon không? Đi tuần mà nghĩ mãi đến các cháu, mong giữ mãi nơi cháu nằm ấm mãi - Mong ước: Mai các cháu học hành tiến bộ, đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay - HS nêu - nhận xét * Nội dung: hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần - Nhắc lại - 4HS đọc nối tiếp bài - HS nhận xét, nêu các từ cần nhấn giọng: hun Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (13) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 cách đọc diễn cảm bài thơ, cách nhấn giọng, hút, khuya, im lặng, yên giấc, rung, bay, yêu ngắt nhịp các khổ thơ mến…, Gió hun hút/ lạnh lùng/ Trong đêm khuya/ phố vắng/ Súng tay im lặng/ Chú tuần/ đêm nay/ - GV HD HS đọc diễn cảm khổ thơ 1+2 - HS đọc bài theo nhóm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo - HS thi đọc bài diễn cảm nhóm đôi - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm - Lớp nhận xét tuyên dương - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc - Lắng nghe lòng khổ thơ - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu ý nghĩa bài văn - HS nêu - GV nhận xét tiết học, dặn dò HTL bài - Lắng nghe thơ ***************** THỂ DỤC: GV môn ***************** TOÁN: LUYỆN TẬP I Môc tiªu: Bieát: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chúng - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích - HS khá, giỏi làm BT1(b) dòng 4; BT3(c) II §å dïng d¹y häc: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: + Nêu mối quan hệ đơn vị đo mét khối, - HS đề-xi- mét khối, xăng-ti-mét khối + Viết cách đọc các số đo sau: 208 cm3 , 10,215cm3 , m3 - HS lắng nghe - GV nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài - HS nêu y/c Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu a) GV viết các số đo và gọi HS đọc a) số HS đọc số.- HS nhận xét cách đọc - GV nhận xét cách đọc b)1 HS lên bảng viết, các HS khác viết vào ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (14) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 b) Đọc cho HS viết * Củng cố cách đọc, viết số đo thể tích Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tự đọc số và chọn cách đọc đúng - GV nhắc lai cho HS cách đọc các số đo thể tích: Đọc phần giá trị đọc số (ở dạng số tự nhiên, phân số, số thập phân) bình thường sau đó kèm theo tên đơn vị Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV: Để so sánh đúng, các em phải đổi các số đo cần so sánh với cùng đơn vị Thực so sánh với các đại lượng khác - GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu các nhóm HS giải thích cách làm bảng - Nhận xét đánh giá bài làm bạn - HS đọc yêu cầu + HS đọc: Không phẩy hai mươi lăm mét khối + Hoặc: Hai mươi lăm phần trăm mét khối - HS làm bài vào vở, đổi cho bạn tự nhận xét - số HS nêu kết và đánh giá bài làm bạn a) Đ b) S c) Đ d) S - 1HS đọc yêu cầu - Làm việc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét đánh giá, thống kết a) 913,232413m3 = 913 232 413cm3 12345 m = 12,345m3 1000 8372361 c) m > 372 361dm3 100 b) chẳng hạn: Vì 1m3 = 1000 000cm3 Nên 913, 232413m3 x 000 000 = 913 232 413cm3 - Lắng nghe và thực Củng cố – dặn dò: - Qua tiết luyện tập này các em ôn kiến thức gì? - GV nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Thể tích hình hộp chữ nhật - GV nhận xét tiết học ***************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TĂNG CƯỜNG LUYỆN TẬP VỀ MRVT HẠNH PHÚC, MÔI TRƯỜNG I Môc tiêu : - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc( BT1), đặt câu với từ hạnh phúc( BT2) - Phân biệt hành động bảo vệ môi trường và phá hoại môi trường Viết đoạn văn chủ để Môi trường( BT4) - Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (15) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - Giấy khổ lớn III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức câu ghép Dạy - học bài : Baøi Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ Hạnh phúc - GV hướng dẫn HS trình bày bài - HS làm bài theo nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát Baøi Đặt câu với từ hạnh phúc - GV yêu cầu HS đọc nội dung BT 2, suy nghĩ và phát biểu ý kiến - Yêu cầu HS làm bài vào Bài 3: Xếp các từ ngữ hành động nêu ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: a/ Hành động bảo vệ môi trường b/ Hành động phá hoại môi trường (phá rừng, trồng cây, đánh cá mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã) - Nhận xét, chốt đáp án đúng Bài 4: Chọn các cụm từ bài tập làm đề tài (M:phủ xanh đồi trọc), em hãy viết đoạn văn khoảng câu đề tài đó? Ví dụ: Viết đoạn văn đề tài : Hành động bảo vệ môi trường Từ trường em phát động phong trào “ Trường xanh lớp đẹp” đến quang cảnh khu vực trường đã có nhiều thay đổi Hai bên hàng rào đã có hàng cây xanh tốt Bác bàng, bác phượng xanh um tỏa bóng mát cho chúng em vui chơi thỏa thích Những bồn hoa, cây cảnh cắt tỉa gọn gàng xanh mướt Sân trường hàng ngày các lớp thay phiên quét dọn bóng,không còn cọng lá rơi rụng hay tờ ******** - Haùt - Làm bài theo nhóm Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc sung sướng, may maén, maõn nguyeän,… - HS đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Trình bày trước lớp a/ Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc b/ Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật, hoang dã - Đọc yêu cầu đề - Chọn từ bài tập - Viết bài vào - Trình bày bài trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com Từ trái nghĩa với từ haïnh phuùc Baát haïnh, khoán khổ, cực khổ, cực,… ******** (16) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 giấy lộn trên sân Trước cửa các phòng có thùng đựng rác Vì mà sân trường, lớp học luôn thoáng mát Củng cố - daën doø: - Trả lời - Hoâm chuùng ta hoïc baøi gì? - Theo em, yeáu toá naøo taïo neân moät gia ñình haïnh phuùc? * Liên hệ: Em phải làm gì để góp phần tạo - Liên hệ neân nieàm haïnh phuùc gia ñình mình? Làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? *********************************** Ngày soạn: 24/02/2014 Ngày dạy : Thứ năm, 27/02/2014 Lớp dạy : 4B ANH VĂN: GV môn ***************** KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Môc tiêu; - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể - GDHS biết lợi ích cái đẹp, cái thiện và tác hại cái xấu, cái ác II §å dïng d¹y- häc - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp - Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện như: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười có thể tìm các sách báo dành cho thiếu nhi III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài - HS đọc - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp hay - Lắng nghe phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - HS tiếp nối đọc gợi ý và - HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện - Quan sát tranh và đọc tên truyện: - Nàng Bạch Tuyết và Bảy chú lùn ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (17) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 + Ngoài các truyện đã nêu trên em còn biết câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác nào khác? Hãy kể cho bạn nghe + HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi Gợi ý: Giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể, chi tiết làm rõ ý nghĩa câu chuyện + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghĩa truyện - Cây tre trăm đốt - Một số HS tiếp nối kể chuyện: + HS đọc - HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa truyện - đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện + Bạn thích là nhân vật nào câu chuyện? Vì sao? + Chi tiết nào chuyện làm bạn cảm động nhất? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì + Qua câu chuyện này giúp bạn rút bài học gì đức tính đẹp? - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí nhất, bạn kể hấp dẫn đã nêu Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe ***************** TOÁN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ(TT) I Môc tiªu: - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số - Hình thành kĩ cộng hai phân số thành thạo - GD HS tính cẩn thận làm toán II §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Cắt sẵn băng giấy bìa và chia thành phần SGK Phiếu bài tập - Học sinh: Giấy bìa, để thao tác gấp phân số III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng giải bài Bài mới: - HS nhận xét bài bạn ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (18) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu ví dụ: - HS đọc ví dụ SGK + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần SGK lên bảng - HS đọc phân số biểu thị số phần Hà và An lấy băng giấy màu? - Hai phân số này có đặc điểm gì? + Muốn biết hai bạn lấy bao nhiêu phần tờ giấy màu ta làm nào? - GV ghi ví dụ: - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Quan sát nêu phân số - Đọc phân số - Hai phân số này có mẫu số khác - Ta phải thực phép cộng 1 + 1 + - Làm nào để cộng hai phân số này - Đưa cùng mẫu số để tính - Nhắc lại các bước cộng hai phân số khác mẫu số + GV ghi quy tắc lên bảng HS nhắc lại c) Luyện tập : Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS nêu giải thích cách làm - HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - GV nêu yêu cầu đề bài + Hướng dẫn HS thực SGK: - HS tự suy nghĩ thực các phép tính còn lại vào - HS đọc kết và giải thích cách làm - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) + Gọi HS đọc đề bài Trả lời câu hỏi - Suy nghĩ làm vào - HS lên bảng giải bài - Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để đưa cộng hai phân số cùng mẫu số - Ta cộng hai phân số cùng mẫu số 3 6 6 + HS tiếp nối phát biểu quy tắc: - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu đề bài Lớp làm vào a/ Ta có : b/ Ta có 4 + + d/ Ta có : c/ Ta có : + + 17 = 12 12 12 45 12 57 = 20 20 20 14 20 34 = 35 35 20 20 29 = 15 15 15 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS đọc Quan sát và làm theo mẫu + HS tự làm vào - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn + HS đọc, lớp đọc thầm + HS tóm tắt và giải - Ta phải thực phép cộng : Củng cố - Dặn dò:3’ - Muốn cộng phân số cùng mẫu số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học ******** + + HS nhận xét bài bạn - 2HS nhắc lại Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (19) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 Về nhà học bài và làm bài - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại ***************** LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI TẬP LÀM VĂN: I Môc tiêu : - Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1) - Viết đoạn văn ngắn loài hoa (hoặc thứ quả) mà em yêu thích (BT2) - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ số loại cây ăn - Tranh ảnh vẽ số loại cây ăn có địa phương mình (nếu có) - Bảng phụ tờ giấy lớn ghi lời giải bài tập (tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác gia đoạn văn) III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi Bài : a Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - em đọc to bài 1: đoạn văn hoa sầu đâu và Qủa cà chua - YC HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu nhaän - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt a)Hoa saàu ñaâu: xeùt - H: Nêu cách miêu tả hoa (quả)của tác - Tả chùm hoa, không tả bông vì hoa saàu ñaâu nhoû moïc thaønh chuøm giaû? - H: Caùch mieâu taû neùt ñaëc saéc cuûa hoa - Taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh (muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, quả? dòu daøng hôn caû höông hoa moäc), cho muøi thơm huyền dịêu đó hoà với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu giaø, muøi maï non, khoai saén, rau caàn) - H: Tác giả đã dùng biện pháp - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười, bao nhiêu thứ nghệ thuật gì để miêu tả ? * GV: Hoa sầu đâu còn gọi là hoa xoan đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm Cái đẹp hoa là cái đẹp chùm … thấy ngây ngất , say sưa thứ men gì b) Quûa caø chua: - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (20) Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án năm học 2013-2014 - Tả cà chua xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh (quả lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông – cà chua chín là mặt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hóa (quả leo nghịch ngợm lên lá– cà chua thắp đèn lồng lùm cây) + 3em làm vào giấy lớn, lớp làm vào - HS thực theo YC và đọc bài làm Bài 2:Viết đoạn văn tả loài hoa mình * VD: Bông hoa hướng dương thật to và rực thứ mà em yêu thích - Yêu cầu em viết vào giấy lớn dán lên rỡ Hàng trăm cái cánh mỏng xếp xen kẽ vào rung rinh theo chieàu gioù Nhuî hoa maøu bảng và đọc bài làm mình - GV nhận xét, sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, đen mời gọi lũ ong bướm đến vui cùng Hoa hướng dương là biểu tượng đẹp cách dùng từ khát vọng vươn tới chân lí chính tên gọi loài hoa + Cây vũ sữa vườn nhà em sai trĩu Trái nào trái căng tròn, da bóng láng Đi từ ngoài đường đã thấy mùi thơm thoang thoảng Vũ sữa vừa mát, vừa bầu - Gọi 4-5 em khác đọc bài sữa mẹ GV nhaän xeùt cho ñieåm - Về nhà thực theo lời dặn GV Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài văn miêu tả phận hoa loại cây cho hoàn chỉnh - Dặn HS chuẩn bị bài sau ************************************* Ngày soạn: 21/02/2014 Ngày dạy : Thứ hai, 24/02/2014 Lớp dạy : 4B LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM BÀI: HOA HỌC TRÒ I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài “ Hoa học trò” - Hiểu nội dung bài tập đọc, nêu giọng đọc bài - Giáo dục HS yêu môn học, vận dụng tốt đọc văn II Chuẩn bị: - HS: Ôn lại bài tập đọc “ Hoa học trò” III Hoạt động dạy học: ******** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Lop4.com ******** (21)