KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP LÀM VĂN Tên bài dạy:KỂ NGẮN THEO TRANH KT-KN:14 – SGK: 62 A / MỤC TIÊU : : Theo chuẩn KTKN - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ng[r]
(1)Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:CHÍNH TẢ (tập chép) Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:14;SGK:57) A / MỤC TIÊU : -Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm BT2,BT3(b) Biết viết đúng số từ khó bài.Biết trình bày bài chính tả - Củng cố qui tắc, cách phát âm :ui –uy, tr –ch B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/K.tra: Cho HS ghi lại số từ Nhận xét 2/ GTB: “Người thầy cũ” - GV đọc mẫu đoạn chính tả - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả -nêu câu hỏi + Đoạn viết chính tả là đoạn bài? + Đoạn này kể ai? - H.dẫn cách trình bày : HỌC SINH - HS ghi vào bảng các từ :Mái trường, bút chì, thước kẻ - Nhắc lại - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi: + Đoạn viết là đoạn bài.( HS yếu) + Đoạn kể bạn Dũng.( HS yếu) - HS yếu quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét cách trình bày +Bài có câu? Các chữ nào + Bài có câu Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? viết hoa - Hdẫn luyện viết từ khó GV - HS viết các từ khó vào bảng các từ: Xúc đọc và phân tích động, cổng trường, nghĩ phạt - HS yếuđọc lại các tư khó - Cho HS ghi bài - Nhìn và ghi bài vào - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN - GV Hdẫn làm bài tập: Thực các bài theo yêu cầu +Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài Gợi ý h.dẫn thực hiện, nhắc - HS thực theo nhóm qui tắc - Đại diện trình bày –nhận xét Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Bài 3( b) Cho đọc yêu cầu Bài 3:HSyếu đọc yêu cầu –thực theo nhóm Gợi ý thực cặp Đại diện trình bày –nhận xét Giò chả, trả lại, trăn, cái chăn Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các từ đã tìm phần BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …….tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết 14 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:CHÍNH TẢ (nghe viết) Tên bài dạy:CÔ GIÁO LỚP EM (Chuẩn KTKN:14;SGK:…61… ) A / MỤC TIÊU : -Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em -Làm BT2,BT3(b) B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/K.tra: Cho HS ghi lại số từ Nhận xét 2/ GTB: “Cô giáo lớp em” - GV đọc mẫu đoạn chính tả - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả -nêu câu hỏi + Những hình ảnh đẹp khổ thơ cô giáo dạy tập viết? - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS nhận xét HỌC SINH - HS ghi vào bảng các từ :Cháy nhà, trái cây, mái tranh, chanh - Nhắc lại - HS yếu theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo các câu hỏi: + Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài - HS yếu quan sát – đọc lại bài chính tả -nhận xét cách trình bày + Các chữ đầu câu thơ viết hoa.( HS yếu) + Mỗi câu thơ viết xuống dòng - Hdẫn luyện viết từ khó GV - HS viết các từ khó vào bảng các từ :Thoảng đọc và phân tích hương nhài, ghé, cô giáo, giảng bài, yêu thương, điểm mười - HS yếu đọc lại các tư khó - Đọc bài cho HS ghi bài - Nghe và ghi bài vào - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN - GV Hdẫn làm bài tập: Thực các bài theo yêu cầu +Bài 2: Cho đọc yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu bài Gợi ý h.dẫn thực hiện, nhắc - HS thực theo nhóm Tìm các từ có vần uy – qui tắc ui GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Đại diện trình bày –nhận xét + Thuỷ :thuỷ chung, thuỷ tinh, thuỷ lợi, thuỷ thủ… + Núi : núi cao, trái núi, núi… + Luỹ: luỹ tre, đắp luỹ, luỹ thành… Bài 3(b) Cho đọc yêu cầu Gợi Bài 3: HS yếu đọc yêu cầu –thực theo nhóm ý thực cặp Điền vào chỗ trống Đại diện trình bày –nhận xét Tre, che, trăng, trắng Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các từ đã tìm phần BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng … năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy:CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Chuẩn KTKN:…82…;SGK 11) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết :Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà,cha mẹ -Tham gia số việc nhà phù hợp với khả KNS Kỹ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả GDMT Thích lao động,biết giữ gìn và giữ vệ sinh chung B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Thẻ đúng, sai C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho HS nêu lại kết luận việc - HS nêu: Bạn chỗ học, chỗ chơi giữ gọn gàng, ngăn nắp ? Gọn gàng ngăn nắp là thời biểu chó quên Đồ chơi sách bền Nhận xét Khi cần khỏi mắc công tìm kiếm lâu 2/ GTB: “ Chăm làm việc nhà “ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ, biểu Nhắc lại chăm làm việc nhà - Đọc bài thơ - Theo dõi HS kháđọc lại bài thơ - Cho HS thảo luận: - Thảo luận nhóm trình bày: + Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà ? + Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, quét + Việc làm đó thể tình cảm nào ? sân + Thể tình cảm thương mẹ, chia vất - Kết luận: Chăm làm việc nhà là đức tính tốt vả với mẹ mà chúng ta nên học tập Hoạt động 2: Bạn làn gì? (Kỹ - Vài HS yếu-trung bình nhắc lại đảm nhận trách nhiệm tham gia làm - Quan sát tranh SGK, thảo luận, nêu tên việc nhà phù hợp với khả năng.) việc làm: - Cho quan sát tranh, thảo luận + Cất quần áo, tưới cây ( hoa ), cho gà ăn, nhặt rau, rửa ấm chén, lau bàn - Vài HS nhắc lại Nhận xét Kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù phợp với khả - Nhận xét thẻ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai - Nêu ý kiến + Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn ? + Chỉ làm việc nhà bố mẹ nhắc Kết luận : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ + Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả + Cần làm tốt việc nhà và tự giác làm Vài HS nhắc lại D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ - Thực làm việc vừa sức mình - Về chuẩn bị tiết : “ Chăm làm việc nhà.” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm…… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:KỂ CHUYỆN Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:13;SGK:…57….) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Xác định nhân vật câu chuyện( BT1) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện( BT2) -HS khá-giỏi biết kể lại toàn câu chuyện;phân vai dựng lại đoạn câu chuyện( BT3) B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho kể lại câu - HS TB-yếu kể nối tiếp câu chuyện, HS chuyện “ Mẫu giấy vụn “ kể đoạn - HS khá-giỏi kể lại câu chuyện Nhận xét 2/ GT câu chuyện: “ Người thầy cũ Nhắc lại ” - GV hướng dẫn kể đoạn -HS yếu quan sát tranh và trã lời: + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Cảnh người nói chuyện trước cửa lớp + Câu chuyện có các nhân vật nào + Có nhân vật: Bạn Dũng, chú đội, thầy giáo ? +Chú đội là ? đến lớp làm gì + Chú là Dũng đến gặp thầy giáo cũ ? + Chú đội tỏ thái độ nào ? + Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy + Chú giới thiệu mình + Em là khánh, đứa họ trò năm nào, bị thầy phạt nào ? + Thái độ thầy ? + Ngạc nhiên, cười sau đó thầy nói Thầy không phạt em đâu + Tình cảm Dũng nào và + Xúc động và nghĩ bố Dũng có lần mắc lỗi và cho nghĩ gì ? đó là hình phạt để không mắc lỗi Trong chuyện có nhân vật?là -Có nhân vật:( thầy giáo,bố Dũng và Dũng) nhân vật nào - H dẫn kể câu chuyện theo dõi, -vài HS yếu kể nối tiếp đoạn uốn nắn Các HS khác nhận xét THƯ GIÃN -Kể toàn câu chuyện,phân vai - Vài HS khá-giỏi ke toàn câu chuyện trước lớp dựng lại đoạn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét -3HS khá-giỏi phân vai đoạn câu chuyện -Cả lớp theo dõi,nhận xét GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét,tuyên dương D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện và cho biết câu chuyện khuyên em mắc lỗi phải nhận và sửa lỗi - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Chuẩn bị chuyện “ Người mẹ hiền “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …… tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài dạy:TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC – TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ( KT-KN: 14 – SGK:59 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Thời khoá biểu, bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra: GV cho HS đặt câu theo mẫu Ai là gì ? + Bạn Uyên là HS lớp 2b + Môn học em yêu thích là âm nhạc Nhận xét 2/ GTB: “ Mở rộng vốn từ: Từ ngữ các môn học – từ hoạt động “ GV H dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - Treo thời khoá biểu - Làm việc cá nhân Nhận xét Bài 2: GV cho đọc yêu cầu - Cho quan sát tranh SGK và trình bày miệng HỌC SINH - Đặt câu hỏi cho các phận gạch + Ai là HS lớp 2B ? + Môn học em yêu thích là môn gì ? Nhắc lại - HS yếu đọc yêu cầu : kể tên các môn học lớp s - Trình bày miệng: Tiếng việt, Toán, Đạo Đức, TN – XH, Thể Dục, Am nhạc, Thủ Công, Mĩ Thuật Nhận xét + Hs yếu đọc yêu cầu bài - Quan sát và trã lời các từ hoạt động người tranh + Đọc , xem + Viết , làm + Nghe , giảng giải + Nói , trò chuyện Nhận xét THƯ GIÃN Bài 3: Nêu yêu cầu - HS yếu đọc yêu cầu bài - Gợi ý cho HS nắm lại nội dung - Theo dõi nắm để đặt câu tranh câu đó phải dùng các từ hoạt động vừa tìm - Cho thực lớp chia thành GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây nhóm Nhận xét Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu - Gợi ý cho HS nắm vững - Cho thảo luận nhóm Nhận xét - nhóm thực hiện, nhóm tranh + Bạn gái đọc sách + Bạn trai viết bài + Bạn nhỏ nghe bố giảng bài + Hai bạn trò chuyện vui vẽ -HS yếu đọc yêu cầu bài - Thảo luận tìm từ điền: + Dạy + Giảng + Khuyên D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại tên các môn học và nêu vài từ hoạt động - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: “ Từ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy “ - Nhận xét tiết học DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày …tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết 19-20 KẾ HOẠCH BÀI HỌC ngày tháng năm Môn:TẬP ĐỌC Tên bài dạy:NGƯỜI THẦY CŨ ( chuẩn KTKN:.13;SGK:56… ) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nội dung:Người thầy thật đáng kính trọng,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.( trả lời các CH SGK) KNS Xác định giá trị Tự nhận thức thân Lắng nghe tích cực B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Các từ khó, các câu cần luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thứ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho HS đọc bài vàtrả lời các - Đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời các câu hỏi: câu hỏi + Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ + Cảnh vật lớp miêu tả xoan đào, tất thơm tho nào? + Là nơi các em học tập, sinh hoạt, vui chơi + Trường học là nơi các em làm gì? Nhận xét 2/GTB: “Người thầy cũ” - Đọc bài - Hdẫn luyện phát âm từ khó + Nêu, phân tích, H.dẫn đọc - Hdẫn cách ngắt nghỉ Nhắc lại - Theo dõi, HS khá đọc lại bài, lớp đọc thầm theo - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Cổng trường, xuất hiện, lễ phép, ngạc nhiên - Đọc nối tiếp, em câu hết bài THƯ GIÃN - Luyện đọc các câu: Giữa cảnh nhộn nhịp chơi/ từ phía cổng trường/ xuất chú đội - Đọc nối tiếp đoạn hết + Chia đoạn - Luyện đọc nhóm, thi đọc Đọc đồng TIẾT - Đọc thầm và trã lời - Hdẫn tìm hiểu bài + Tìm thầy giáo cũ, bố Dũng là đội + Bố Dũng đến trường làm gì? Bố Dũng ( HS yếu) GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây làm nghề gì? (Xác định giá trị) + Bố Dũng thể kính trọng nào? (Tự nhận thức thân.) + Bỏ mũ, lễ phép chào thầy( HS yếu) + Bố Dũng nhắc lại kỉ niệm gì? Thầy giáo đã nói gì? + Trèo cửa sổ bị thầy bảo không phạt Trước làm việc phải nghĩ( HS yếu) THƯ GIÃN + Dũng xúc động( HSTB) + Tình cảm Dũng nào bố về? + Dũng nghỉ gì bố về? + Bố mắc lỗi ghi nhớ để không mắc lỗi ( HS khá-giỏi) +2HS yếu-TB đọc lại bài - Đọc lại bài Nhận xét,tuyên dương D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và nêu lên kính trọng và lễ phép thầy giáo - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Thời khoá biểu “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết 21 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP ĐỌC Tên bài dạy:THỜI KHOÁ BIỂU ( chuẩn KTKN:14;SGK: 58….) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu;biết nghỉ sau coat dòng -Hiểu tác dụng thời khóa biểu.( trả lời các CH 1,2,4) -HS khá-giỏi thực CH B.CHUẨN BỊ: - Thời khoá biểu, Các từ khó, các câu cần luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN /K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi + Bố Dũng đến trường làm gì? Và thể kính trọng nào? + Thầy giáo đã nói gì? + Dũng nghĩ gì bố về? Nhận xét 2/GTB: “Thời khoá biểũ” - Đọc bài - Hdẫn luyện phát âm từ khó + Nêu, phân tích, Hdẫn đọc - Hdẫn tìm hiểu bài + Đọc tiết học chính ngày thứ hai và tiết tự chọn? + Thời khoá biểu có ích lợi gì? + Đọc lại bài “ Thời khoá biểu “ HỌC SINH - Đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời các câu hỏi: + Thăm thầy cũ, bố bỏ mũ, lễ phép chào + Thầy không phạt, nói làm việc phải nghĩ + Bố mắc lỗi không xem đó là hình phạt để không mắc lỗi Nhắc lại - Theo dõi - HS khá đọc lại - Luyện phát âm các từ: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật - Đọc nối tiếp, en câu hết bài Thư giãn - Luyện thầm và trã lời + Buổi sáng: tiết + tiếng việt( HS yếu) + Buổi chiều: Tiết 2, tiếng việt( HS yếu) Tiết 3, tin học - Đọc số tiết học + Giúp nắm lịch học để chuẩn bị đồ dùng học tập + sách vở( HS khá-giỏi) +2HS yếu-TB đọc lại bài D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài “ Thời khoá biểu “ GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Về ôn lại và chuẩn bị bài “ Người mẹ hiền ‘ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng … năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP LÀM VĂN Tên bài dạy:KỂ NGẮN THEO TRANH ( KT-KN:14 – SGK: 62 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biể hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 KNS Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập Lắng nghe tích cực Quản lý thời gian B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV cho HS nói có - Thực các cách nói nghĩa gần giống câu “ Em không + Em không thích chơi đâu + Em có chơi đâu thích chơi “ + Em đâu có chơi Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Viết lại thời Nhắc lại khoá biểu – kể lại chuyện bút cô giáo “ - GV H dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu - HS yếuđọc yêu cầu bài - Cho quan sát và trã lời: - Đọc câu mẫu + Hai bạn làm gì ? - Quan sát tranh SGK và thực trã lời: + Bạn trai nói gì ? + Hai bạn chuẩn bị viết bài.(HS yếu) + Bạn gái nói gì ? + Tớ quên không mang bút + Tớ có cái bút + Cô đã làm gì ? - Kể lại đoạn chuyện, nhận xét + Bạn trai nói gì với cô ? + Cô cho bạn trai mượn bút(HS yếu) + Hai bạn làm gì ? + Em cảm ơn cô ! + Bạn trai nói chuyện với ? + Hai bạn nhỏ viết bài + Và đã nói gì ? + Nói chuyện với mẹ + Bút cô giáo cho em mượn và viết 10 điểm + Mẹ đã nói gì ? + Cười và nói mẹ vui - Vài HS TB-yếu kể lại, nhận xét Bài 2: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây (Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập) - Thực nhóm Nhận xét Bài 3: GV cho nêu yêu cầu - Thực cá nhân (Quản lý thời gian.) -HS yếu đọc yêu cầu bài - Nhóm thực lập thời khoá biểu HS yếu đọc yêu cầu - Thực hiện, trình bày + Thứ sáu + Có tiết :Tập viết, hát, toán, tập làm văn, SHL + Cần có sách toán, tiếng việt, , tập bài hát, Vở BT tiếng việt Nhận xét Nhận xét – đánh giá D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại chuyện “ Bút cô giáo “ - Về viết lại thời khoá biểu - Chuẩn bị bài “ Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, kể ngắn, “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:TẬP VIẾT Tên bài dạy:E – Ê – EM YÊU TRƯỜNG EM ( KT - KN:14 – SGK: 59 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ E hoa - Từ – cụm từ ứng dụng: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra: GV cho HS ghi Đ và từ Đẹp Nhận xét 2/GTB: “ E – Ê Em yêu trường em “ - Treo chữ mẫu E và hỏi: + Chữ E gồm nét nào ? HỌC SINH - 2HS TB-yếu viết chữ D hoa và từ Đẹp Cả lớp viết vào bảng nhắc lại - HS quan sát và nhận xét + Chữ E gồm nét cong và nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ + Cao dòng li ? + cao 5ô li - H dẫn viết chữ E: vừa viết vừa - Vài HS TB-yếu nhắc lại nêu cấu tạo - Luyện viết vào bảng chữ E + Treo chữ Ê và hỏi nó giống và - Nó giống chữ E có thêm nét mũ.(HS yếu) khác chữ E điểm nào ? + Viết mẫu - Luyện viết vào bảng chữ Ê - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng - Nêu từ, cụm từ - Đọc cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em - Giải thích: Nói lên tình cảm HS trường lớp - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng - Quan sát, nhận xét độ cao: Viết mẫu + Chữ e,y,g, cao 2,5 ô li + Chữ t cao 1,25 ô li + Các chữ khác cao ô li GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Luyện viết vào bảng THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào tập viết - GV H dẫn viết vào vở: GV theo + dòng chữ e,ê cở vừa dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu viết + dòng chữ e,ê cở nhỏ bài + dòng từ Em cở vừa + dòng từ Em cở nhỏ dòng câu ứng dụng nhận xét - GV H dẫn viết vào D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết chữ e - ê hoa - HS viết phần luyện viết nhà - Chuẩn bị bài: “ G – Góp sức chung tay “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày… tháng …… năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây Tuần Tiết KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn:THỦ CÔNG Tên bài dạy:GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( Chuẩn KTKN:106……;SGK ) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng TKHQNL: - Muốn di chuyển thuyền phải dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền ) phải chèo thuyền(gắn thêm máy chèo) B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui - Qui trình gấp thuyền C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: GV kiểm tra dụng cu - Giấy màu,vở học tập Nhận xét,tuyên dương 2/Bài mới: 2/ GTB: “ Gấp thuyền phẳng đáy Nhắc lại không mui “ +HĐ1:HS yếu - Cho HS quan sát mẫu thuyền - Quan sát và nhận xét: + Hình dáng: Mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền phẳng đáy không mui + Màu sắc thuyền +HĐ2:HS trung bình - Hướng dẫn qui trình gấp thuyền - Xem và nắm qui trình phẳng đáy không mui + Gấp các nếp gấp cách đều, gấp đôi theo chiều dài theo dõi ,uốn nănHS yếu Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp hình hình Hướng dẫn gấp theo bước qui trình Lật hình A mặt sau gấp đôi mặt trước hình + Gấp tạo thân và mũi thuyền gấp cạnh ngắn trùng với chiều dài ( cạnh ) hình Gấp theo dấu gấp ta hình và gấp tương tự hình 10 Lộn ngược ta thuyền THƯ GIÃN - Quan sát - Tập gấp theo mẫu + Làm mẫu - em HSkhá gấp lại thao tác + Cho gấp theo mẫu: Quan sát, sửa GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây chữa, uốn nắn HS yếu.( Muốn di chuyển thuyền phải dùng sức gió phải chèo thuyền) Nhận xét,tuyên dương D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nhắc lại các bước gấp thuyền - Về tập gấp và chuẩn bị dụng cụ để thực “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) Tổ Trưởng Ngày … tháng …năm… HIỆU TRƯỞNG GV: Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (21)