MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của 1 năm.. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỉ..[r]
(1) Giáo án Toán - Tuần Thứ Hai Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố nhận biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc kỉ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: HS: ? Năm 1720, 1690 200 thuộc kỉ thứ mấy? ? Từ năm 1890 đến đã bao nhiêu năm? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: (26)1 HS đọc đề ? Nêu tên các tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 ngày(hoặc 29 ngày)? GV: Hướng dẫn HS dùng bàn tay để tính (trái qua phải) tháng có 31 ngày + Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 ngày + Tháng 4, 6, 9, 11 có 30 ngày + Tháng năm nhuận có 29 ngày + Tháng năm không nhuận có 28 ngày Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào nháp - HS chữa bài cột- Gv nhận xét 72 8giờ 190 phút 240 phút 15 phút125 giây 480 giây 30 giây 260 giây Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS làm - HS chữa bài (miệng) - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 5: HS nêu yêu cầu: - Lớp làm vở- Gv chấm Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - 24 -Lop4.com (2) Giáo án Toán - Thứ Ba Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I MỤC TIÊU Giúp HS : - Có hiểu biết ban đầu số TBC nhiều số - Biết cách tìm số TBC nhiều số - HS cẩn thận, chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: - HS chữa bài4 (SGK) ? Năm 1890 thuộc kỉ thứ mấy? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giới thiệu số TBC và cách tìm số TBC: Bài toán 1: HS đọc thầm - quan sát hình vẽ tóm tắt: - HS nêu cách giải - Gv ghi bảng ? Can thứ có lít dầu, can thứ có l dầu Lấy tổng số lít dầu chia cho số lít dầu rót vào can là bao nhiêu? ( + ) : = (l) GV: Ta gọi là số TBC số và Ta nói: can thứ có l dầu, can thứ có l Trung bình can có l ? Nêu cách tính số TBC và 4? ? Muốn tìm số TBC số ta làm nào? Bài toán 2: Thực tương tự bài VD: Tìm số TBC số: 34, 43, 52 và 39? ? Nêu cách tìm số TBC nhiếu số? c Thực hành: Bài 1: 1HS nêu yêu cầu: - HS làm nháp- HS chữa bài- nhận xét ( bỏ câu d) ? Nêu cách tìm số TBC nhiều số? Bài 2: HS nêu yêu cầu: - HS làm vở- 1HS chữa bài, lớp chấm chéo - GV nhận xét chung: ( 148 kg, 37 kg) Bài 3: HS tự làm - GV chấm bài tổ - HS chữa bài- nêu cách làm - GV nhận xét chung Củng cố, dặn dò: -Lop4.com 25 (3) Giáo án Toán - ? Nêu cách tìm số TBC các số? - Nhận xét học, dặn học sinh chuẩn bị bài sau -Thứ Tư Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố: - Hiểu biết ban đầu số TBC và cách tìm số TBC - Giải Bài toán tìm số TBC - HS cẩn thận, chịu khó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: 2HS ? Tìm số TBC : 40 , 56 và 12 ; 97, 84 và 86 ? Nêu cách tính? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu : - Lớp làm nháp- chữa bài- nhận xét a 120 b 27 Bài 2:HS nêu yêu cầu : - HS làm bài vào vở- HS chữa bài- lớp nhận xét- Gv bổ sung ( 670 người, 83 người) Bài 3: HS nêu yêu cầu : - Thi đua giải nhanh, đúng theo dãy - HS làm vào - Chấm bài dãy- HS chữa bài- nhận xét ( 670 cm, 134 cm) Bài 4: HS nêu yêu cầu : - Lớp giải vào - GV chấm bài- nhận xét - HS chữa bài 36 x = 180 (tạ) 45 x = 180 (tạ) 180 + 180 = 360 (tạ) 360 : = 40 (tạ) Củng cố, dăn dò: ? Nhắc lại cách tìm số TBC ? - Nhận xét học- chuẩn bị bài sau Thứ Năm Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 26 -Lop4.com (4) Giáo án Toán - Toán BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh - Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: HS : ? Tìm TBC các số sau: 3, 45 và 48 ; 32,1 và 12 ? Nêu cách tính ? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Làm quen với biểu đồ tranh:(Gv gọi : biểu đồ) - HS quan sát biểu đồ “ Các gia đình”- sgk ? Biểu đồ trên có cột ? Cột bên trái ghi gì ? cột bên phải ghi gì ? ( bên trái ghi tên gia đình Cột bên phải nối số trai và số gái đình ) ? Biểu đồ trên có hàng ? Mỗi hàng cho biết gì ? c Thực hành: Bài 1: GV: Cho HS quan sát biểu đồ sgk: - HS thảo luận nhóm phút - HS nêu kết - lớp nhận xét ? Lớp 4A nhiều lớp 4C môn ? ? Lớp 4A và 4B cùng tham gia môn thể thao nào ? Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: -1 HS lên bảng làm câu a, HS lên bảng làm câu b - Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, hoàn thành bài Chuẩn bị bài sau Thứ Sáu Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy : / / 2010 Toán BIỂU ĐỒ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS : - Làm quen với biểu đồ hình cột - Bước đầu biết cách đọc biểu đồ hình cột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Lop4.com 27 (5) Giáo án Toán - - Phóng to, vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn đã diệt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: - HS làm các bài tập - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm Bài : a Giới thiệu bài: b Giới thiệu biểu đồ hình cột: Số chuột thôn đã diệt: - GV treo biểu đồ giới thiệu - GV giúp HS nhận biết các đặc điểm biểu đồ : ? Biểu đồ có cột ? ? Trục ngang các cột ghi gì ? ? Trục đứng biểu đồ ghi gì ? ? Số ghi trên đầu cột là gì ? - Hướng dẫn HS đọc biểu đồ c Luyện tập: Bài - HS quan sát biểu đồ VBT? Biểu đồ này là biểu đồ hình gì? Biểu đồ biểu diễn cái gì ? ? Có lớp nào tham gia trồng cây? ? Hãy nêu số cây trồng lớp? Bài - GV yêu cầu HS đọc số lớp trường tiểu học Hòa Bình năm học - GV treo biểu đồ SGK ? Cột đầu tiên biểu đồ biểu diễn gì ? ? Cột thứ bảng biểu diễn lớp ? - Năm học nào thì trường Hòa Bình có lớp Một ? - HS tự làm với cột còn lại - GV kiểm tra - HS tự làm phần b Bài giải : Số lớp Một năm học 2003-2004 nhiều năm học 2002-2003 là : – = (lớp) Số HS lớp Một trường Hòa Bình năm học 2002 – 2003 là: 35 x = 105 (HS) Số HS lớp Một trường Hòa Bình năm học 2004 – 2005 là: 32 x =128 (HS) Số HS lớp Một trường Hòa Bình năm học 2002-2003 ít năm học 2004-2005 là : 128 – 105 = 23(HS) - Gọi HS chữa bài và cho điểm 3.Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học 28 -Lop4.com (6) Giáo án Toán - - Dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau -Lop4.com 29 (7)