C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, ch[r]
(1)Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 25 o0o Thứ hai ngày tháng năm 2010 Buổi sáng Tập đọc - Kể chuyện: Hội vật A / Mục tiêu: - Biết ngắt ngĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẩn đ kết thc chiến thăng xứng đô vật già, giàu kinh nghiểm trước chang đô vật trẻ cón xốc nổi.( trả lời các câu ho SGK) -HSKT đọc đoạn B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo - em đọc nối tiếp đoạn câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát chuyện -HS KT đọc đoạn âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Trống dồn dập, người xem đông câu hỏi: nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây + Tìm chi tiết miêu tả sôi động kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn hội vật ? + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu Ngưệi thệc 167 Lop3.net GV : (2) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? chống đỡ - Đọc thầm đoạn + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn + Quắm đen gò lung không nhấc chân ông và ông nắm lấy khố nhấc + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … nào? + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn và thắng ? d) Luyện đọc lại: - Một em đọc bài - Đọc diễn cảm đoạn và3 câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Mời 1HS đọc bài câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi Kể chuyện ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu: trước lớp - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - VN tiếp tục luyện kể lại câu chuyện ************************************** Toán: Thực hành xem đồng hồ (t t) A/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian ( chủ yếu là thời điểm khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số la mã) -Biết thời điểm làm công việc ngày các HS Ngưệi thệc 168 GV : Lop3.net (3) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị : Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu -HSKT làm bài các hoạt động và thời điểm diễn hoạt - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết + Đến trường lúc 12 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bai tập - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, bài b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút c) Củng cố - dặn do: - 2HS nêu số - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ -Buổi chiều Đạo đức: Thực hành kĩ học kì II A/ Mục tiêu : -Củng cố hệ thống lại kiến thức đã học học kì II Ngưệi thệc 169 Lop3.net GV : (4) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 -Liên hệ giáo dục HS thực yêu cầu đã học -HSKT yêu cầu trả lời vài câu hỏi đơn giản B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học bị và trả lời theo yêu phiếu các tuần đầu học kì II (HS bốc - Cả lớp theo dõi, nhận xét thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể + Học tập, giao lưu, viết thư, tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước + để thể lòng mến khách, giúp họ ngoài? hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em làm gì có vị khách nước ngoài + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm với vị khách nước ngoài đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây + Khuyên các bạn không nên làm quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là đúng việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá + Tự liên hệ 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ************************** Luyện tập Toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: Ngưệi thệc 170 Lop3.net GV : (5) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Củng cố tính giá trị biểu thức và giải "Bài toán giải hai phép tính" - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a) 3620 : x = 905 x a) 3620 : x b) 2070 : x = 2715 b) 2070 : x = 345 x = 2760 Giải: Bài 2: Có 30 cái bánh xếp vào hộp Số cái bánh hộp là: 30 : = (cái) Hỏi hộp đó có bao nhiêu cái bánh Số cái bánh hộp là: ? x = 24 (cái) ĐS: 24 cái bánh Có xe chở 5640 viên gạch Hỏi trên xe đó có bao nhiêu viên gạch ? Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau Giải: giải bài toán đó: Số viên gạch trên xe là: Tóm tắt 5640 : = 1880 (viên) xe : 5640 viên gạch Số viên gạch trên xe đó là: xe : viên gạch ? 1880 x = 3760 (viên) - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ĐS: 3760 viên gạch - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ****************************** Hoạt động ngoài giờ: Giáo dục quyềh trẻ em A/ Mục tiêu :- HS nắm dược số thông tin quyền trẻ em -HS thực theo các quyền đó -HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Nhận xét đánh giá 2.Bài - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: GV nu số quyền trẻ -HS lắng nghe em Ngưệi thệc 171 Lop3.net GV : (6) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 -Điều 9:Trẻ em có quyền sống vói cha mẹ -Điều 12:Trẻ em cĩ quyền by tỏ ý kiến -Điều 13:Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm -Điều 15: Trẻ em có quyền gặp gỡ trẻ em khác _Điều 16:Trẻ em có quyền bảo vệ… * Hoạt động 2: -GV yu cầu HS thảo luận -GV gip HS hiểu ND số quyền trẻ em - Nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài -HS thảo luận - Nhận xét - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ****************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả: Hội vật A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “ Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa vần ưt hay ưc B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT2b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết vào lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, bảng dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ Ngưệi thệc 172 Lop3.net GV : (7) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - VN viết lại cho đúng từ đã viết sai - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt ************************ Tập đọc : Hội đua voi Tây Nguyên A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dáu câu, các cụm từ -Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi ( trả lời các câu hỏi SGK) -HSKT đọc đoạn B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi em lên nối tiếp kể lại cau chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội “ Hội vật” vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi giới thiệu * Đọc diễn cảm toàn bài Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài -HSKT đọc đoạn Ngưệi thệc 173 Lop3.net GV : (8) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị + Mười voi dàn hàng ngang trước cho đua ? vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt thương ? liệt khen ngợi chúng - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc diễn cảm đoạn - Ba em thi đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Hai em thi đọc bài - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi - Về nhà luyện đọc lại bài và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên ************************* Toán: Bài toán liên quan đến rút đơn vị A/ Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán - em đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp kết - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ - GV nhận xét chữa bài sung Ngưệi thệc 174 Lop3.net GV : (9) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn do: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào -HSKT làm bài - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại *********************************** Ngưệi thệc 175 Lop3.net GV : (10) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Tự nhiên xã hội: Động vật A/ Mục tiêu : Biết thể động vật gồm có ba phần : Đầu, mình và quan di chuyển -Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài -HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 94, 95 và các SGK, các hình vật sưu tầm và hình vật sưu tầm và thảo luận các thảo luận các câu hỏi phiếu -HSKT trả lời hai câu hỏi câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Mời đại diện số nhóm lên trình bày thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và - Yêu cầu em vẽ vật mà em tô màu vật mà mình thích, ghi chú yêu thích viết lời ghi chú bên Sau tên vật và các phận thể đó nhóm dán tất các hình vẽ vào trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu diện nhóm giới thiệu trước lớp trước lớp đặc điểm tên gọi loại - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng động vật Ngưệi thệc 176 Lop3.net GV : (11) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài - HS tham gia chơi TC -Buổi chiều Thể dục: Ôn nhảy dây - Kiểu chụm hai chân A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi c vệ sinh - bóng để chơi trò chơi C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : 12 * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: phút - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném trúng đích“ phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, moi hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai Ngưệi thệc 177 GV : Lop3.net (12) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để phút bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV *************************** Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Hội vật; Hội đua voi Tây Nguyên kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn bài Hội vật - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu + Mời số HS thi đọc bài Hội đua voi cầu GV Tây Nguyên và TLCH: ? Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và cho đua? ? Cuộc đua diễn nào ? nhóm đọc tốt ? Qua bài đọc em hiểu gì ngày hội đua voi Tây Nguyên ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm ************************* Luyện tập Toán : Luyện tập tổnghợp A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán giải hai phép tính" - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào Ngưệi thệc 178 GV : Lop3.net (13) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Bình mua mớ rau hết 2500 đồng Hòa mua mớ rau cùng loại Hỏi Hòa phải trả bao nhiêu đồng ? (Giải cách) - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Giải: Giá tiền mua mớ rau là: 2500 : = 500 (đồng) Số tiền mua mớ rau là: 500 x = 1500 (đồng) ĐS: 1500 đồng Cách 2: Giải: Số tiền Hòa mua mớ rau là: 2500 : x = 1500 (đồng) Bài 2: ĐS: 1500 đồng Mua lạng thịt hết 28000 đồng Hỏi mua Giải: Số tiền lạng thịt là: lạng thịt cùng loại thì phải trả bao nhiêu 28000 : = 4000 (đồng) tiền ? Số tiền mua lạng thịt là: 4000 x = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Cách 2: Giải: Số tiền mua lạng thịt là: 28000 : x = 20000 (đồng) ĐS: 20000 đồng Bài 3: May quần áo hết 16 m vải Chị nhận Giải: Số mét vải may quần áo là: may quần áo thì phải nhận bao 16 : = (m) nhiêu mét vải ? (Giải cách) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số mét may quần áo là: x = 28 (m) ĐS: 28 m vải Cách 2: Giải: Số mét may quần áo là: 16 : x = 28 (m) ĐS: 28 m vải Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ******************************** Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút và đơn vị, tính diện tích hình chữ nhật -HSKT làm bài C/ Lên lớp: , tính Hoạt động thầy Hoạt động trò Ngưệi thệc 179 Lop3.net GV : (14) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào -HS KT làm bài - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số cây giống trên lô đất là: 2032 : = 508 (cây) Bài 2: Đ/S: 508 cây - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Mời 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chia nhóm - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài đó toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bài giải bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) c) Củng cố - dặn do: Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: - Nêu các bước giải"Bài toán giải (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Ngưệi thệc 180 Lop3.net GV : (15) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Luyện từ và câu: Nhân hóa Ôn luyện câu hỏi Vì sao? A/ Mục tiêu: - Nhận tượng nhân hóa bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hóa.(BT1) -Xác định phận câu trả lời câu hỏi Vì sao? (BT2) -Trả lời đúng – câu hỏi Vì sao? Trong bài tập -HSKT trả lời câu hỏi Vì B/ Chuẩn bị: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 + Tìm TN người hoạt tuần 24 - Nhận xét chấm điểm động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Lớp suy nghĩ làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn tiếp sức nhóm thắng Những vật Các vật Các vật - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng nhân hóa gọi - Lúa - Tre chị cậu - Đàn cò - Mặt trời - Gió Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng Ngưệi thệc phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào -HSKT làm bi - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá 181 Lop3.net bác cô tả các TN GV : (16) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh c) Củng cố - ặn vì họ là người phi ngựa giỏi - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - 2HS đọc lại các câu văn - Về nhà học bài xem trước bài **************************** Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối -HSKT nêu vài thao tác B/ Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Lọ hoa có phần ? + Lọ hoa có phần miệng lọ, thân và + Màu sắc lọ hoa nào ? đáy lọ - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để + Có màu sắc đẹp - em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo nhận biết bước làm lọ hoa + Tờ giấy gấp hình gì ? dõi và trả lời: + Lọ hoa gấp giống mẫu gấp nào đã học + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Là mẫu gấp quạt đã học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu làm mẫu Bước 1: Làm đế lọ hoa - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các tường nếp gấp làm thân lo Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp d) Củng cố - dặn do: - Tập gấp lọ hoa gắn tường giấy - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai học sinh nêu nội dung các bước gắn tường - VN tiếp tục tập làm, c/bị sau thực hành gấp cái lọ hoa gắn tường - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học Ngưệi thệc 182 Lop3.net GV : (17) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Mĩ thuật: Vẽ thường thức :Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật ( GV môn dạy) ************************************ Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Viết và tính giá trị biểu thức -HSKT làm bài B/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo doi đổi chéo để -HSKT làm bi - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng Bài 2: - Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa bài - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Một em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Mời 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) bài Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Bài 3: Đ/S: 2975 viên gạch - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị Ngưệi thệc 183 Lop3.net GV : (18) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn do: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x b/ 45 x x = 90 x = 12 = 450 c/ 49 x : = 196 : d/ 234 : : = 39 : = 28 = 13 ********************************************** Tập viết: Ôn chữ hoa S A/ Mục tiêu: -Viết dúng và tương đối nhanh chữ hoa S, C, T; viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ và câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ -HSKT viết vài dòng - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS neu từ và câu ứng dụng đã trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cau học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: S, C, T bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Ngưệi thệc - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn 184 Lop3.net GV : (19) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viet trên bảng con: Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -HSKT viết vài dịng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S *********************************************** Chính tả: Hội đua voi Tây Nguyên A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b -HSKT viết đoạn B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút C/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - Hai em lên bảng viết lớp viết vào bảng các từ : bứt - Cả lớp viết vào bảng rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người Ngưệi thệc 185 Lop3.net GV : (20) Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, bảng xuất phát … * Đọc cho học sinh viết bài vào vơ - Cả lớp nghe và viết bài vào vơ -HS KT viết đoạn * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu BT - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm cử - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh bạn lên bảng thi làm bài và làm đúng - Cả lớp cùng thực vào - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính + … Thức nâng nhịp cối thình suốt - Mời đến em đọc lại đoạn văn đêm - Giáo viên nhận xét đánh giá + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Một - hai học sinh đọc lại d) Củng cố - dặn do: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính - Về nhà viết lại cho đúng từ đã tả viết sai ***************************************** Tự nhiên xã hội: Côn trùng A/ Mục tiêu : Nêu ích lợi và tác hại số côn trùng người -Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng hình vẽ vật thật -HSKT tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 96, 97 - Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm - Gọi học sinh trả lời nội dung chung các loại động vật - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 96, 97 và các SGK, các hình vật sưu tầm và hình vật sưu tầm và thảo luận các thảo luận các câu hỏi phiếu -HSKT tham gia hoạt động câu hỏi sau: Ngưệi thệc 186 Lop3.net GV : (21)