TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU: - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết được một số đoạn [r]
(1)TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em cĩ nhận thức đúng an tồn, đặc biệt là ATGT và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ * Giáo dục kĩ sống: +Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân + Tư sáng tạo + Đảm nhận trách nhiệm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Các tranh , ảnh an toàn giao thông - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Khởi động - HS lên bảng kiểm tra – Baøi cuõ – Bài - Lắng nghe a – Giới thiệu bài b – Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - Lắng nghe - GV chia đoạn + Đoạn 1: 50000 tranh…đáng khích lệ + Đoạn 2: UNICEF Việt Nam…an toàn + Đoạn 3: Được phát động…Kiên Giang + Đoạn 4: Chỉ cần điểm qua…giải ba + Đoạn 5: 60 tranh…đến bất ngờ - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc lần lần - GV hướng dẫn từ khó đọc - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc lần - HD HS hiểu từ phần chú giải - Lắng nghe HD câu khó đọc - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc - nhóm đọc - GV đọc mẫu c – Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2&TL CH: Lop4.com (2) H1: Chủ đề thi vẽ là gì? H2: Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? KNS: Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì? H4: Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? H5: Đoạn và đoạn nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1, lên bảng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại&TL: H1: Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi? H2: Những nhận xét nào thể đánh giá cao khả thẩm mỹ các em? H3: Em hiểu “thể ngôn ngữ hội hoạ” nghĩa là gì? H4: Đoạn cuối bài cho biết điều gì? - Ghi nội dung chính đoạn - HS TL - HS TL - HS TL - HS TL Ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước thi - HS nhắc lại - HS TL - HS TL - HS TL - HS TL Nhận thức các em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội hoạ - HS nhắc lại - Ghi nội dung chính lên bảng H1: Những dòng in đậm đầu tin có - HS TL tác dụng gì? Bài nói hưởng ứng H2: Bài đọc có nội dung gì? thiếu nhi nước với thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn - HS nhắc lại - Ghi ý chính bài lên bảng d – Đọc diễn cảm - Quan sát - GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn cảm – đoạn - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Hoạt động theo nhóm - Hoạt động theo nhóm đôi Sau đó tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - GV nhận xét, ghi điểm – Cuûng coá – Daën doø *KNS: Qua bài học em cần có cam kết gì để góp phần làm cho sống an - HS TL toàn? - Chuẩn bị :Đoàn thuyền đánh cá - Lắng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe Lop4.com (3) TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên - Làm Bt1, Bt3 - HS khaù gioûi hết Bt coøn laïi II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - HS lên bảng kiểm tra 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Bài - Lắng nghe a) Giới thiệu b) Dạy bài mới: Baøi 1: - HS đọc đề bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Hướng dẫn HS thực phép tính:3 + - Yêu cầu HS lên bảng hoàn thành các - HS lên bảng làm bài, lớp làm phép tính còn lại HS lớp làm vào vào - HS nhận xét bài làm bạn - Gọi HS nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - GV nhận xét, chốt bài làm đúng * Baøi 2: - HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng các số tự nhiên - Cả lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS tính và hoàn thành kết bài toán - Lắng nghe - Hướng dẫn HS rút tính chất kết hợp phép cộng các phân số Baøi 3: - HS đọc đề toán - HS lên bảng làm bài - Gọi HS đọc đề toán - HS lên bảng tóm tắt bài toán HS lên Cả lớp làm vào bảng làm bài Cả lớp làm vào - HS nhận xét bài bạn - HS nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng 4/ Cuûng coá – daën doø - Lắng nghe - Chuaån bò baøi tieáp theo - Lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (4) CHÍNH TAÛ HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT(2)b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động - HS lên kiểm tra bài cũ Kieåm tra baøi cuõ Bài - Lắng nghe a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nghe viết * Tìm hieåu noäi dung bài viết: - HS theo doõi SGK - Gọi HS đọc bài văn và chủ giải H1: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân danh với - HS TL tranh nào? H2: Đoạn văn nói điều gì? - HS TL * Hướng dẫn HS viết từ khó: - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - HS viết bảng hoả tuyến, ngã xuống, hội hoạ - Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng - HS nghe * Vieát chính taû: - Nhaéc caùch trình baøy baøi - Lắng nghe - GV đọc cho HS viết - HS vieát chính taû - GVđọc lại lần cho học sinh soát lỗi - HS dò bài c) Chấm và chữa bài - Chấm lớp đến bài - HS đổi tập để soát lỗi - GV nhaän xeùt chung - Lắng nghe d) HS laøm baøi taäp chính taû - HS đọc đề Cả lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu bài tập 2b - Tích cực tham gia trò chơi - HS nối tiếp hoàn thành bài tập - Lắng nghe - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4/ Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) - Lắng nghe Lop4.com (5) - Chuaån bò tieát 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe - Lắng nghe TOÁN (TC) ÔN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - HS biết cộng hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khác mẫu số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố GV hỏi, yêu cầu HS trả lời: H1: Hãy nêu cách cộng hai phân số mẫu H2: Hãy nêu cách cộng hai phân số khác mẫu H3: Thực phép cộng hai phân số sau: + ; + 14 14 Hoạt động 2: Trò chơi A “Ai nhanh tay?” - GV phổ biến luật chơi: Điền dấu >, <, = - Treo bảng phụ trò chơi 1) + … + 2) + … + 4 13 26 26 13 3) + … 15 4) 17 + … + 12 9 25 25 25 Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào Toán (TC) Bài 1: Tính tổng” a) + ; b) + ; c) + + ; d) + + 4 12 Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết: a) x < + b) + < x < + Bài 3: Một đội công nhân ngày đầu sửa 1/7 quãng đường, ngày thứ hai sửa nhiều ngày đầu là 1/21 quãng đường Hỏi coả hai ngày đội đã sửa phần quãng đường IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chấm - Nhận xét - GV chữa bài bảng - H: Trong tiết học này chúng ta đã ôn lại các kiến thức nào? - Nhận xét tiết học Lop4.com (6) TIẾNG VIỆT (TC) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC ĐÍCH: - HS xác định nọi dung đoạn văn bài văn miêu tả phận cây cối - Viết đoạn văn miêu tả cây em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ chọn đáp án A, B, C - Bảng phụ ghi bài tập củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố: H1: H2: Hoạt động 2: Trò chơi A “Chọn đáp án đúng” Mục tiêu: Biết tìm câu trả lời đúng GV phổ biến luật chơi Đọc lại đoạn văn Quả cà chua và trả lời các câu hỏi sau: a) Bài văn tả cà chua có đoạn? A Một đoạn B Hai đoạn C Ba đoạn b) Nối tên đoạn với nội dung miêu tả đoạn: Đoạn Tả cà chua còn xanh Đoạn Tả cà chua bắt đầu chin Đoạn Tả hoa cà chua bắt đầu rụng để tạo thành c) Bài văn tả cà chua vào lúc nào? A Lúc còn xanh B Lúc đã chín C Từ hoa đến chín d) Tác giả tả cà chua theo trình tự nào? A Theo mùa B Theo trình tự phát triển C Theo cách quan sát từ xa đến gần e) Quả cà chua có màu gì? A Màu xanh B Màu trắng C Màu đỏ g) Trong bài văn tả cà chua, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh B Nhân hoá C Cả so sánh và nhân hoá HS chơi: Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào Tiếng Việt (TC) Bài 1: Hãy viết đoạn văn miêu tả cây mà em thích IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chấm vở- Nhận xét - GV chữa bài bảng - H: Trong tiết học này chúng ta đã ôn lại các kiến thức nào? - Nhận xét tiết học Lop4.com (7) KHOA HOÏC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I- MUÏC TIEÂU: - Nêu vai trị ánh sáng đời sống thực vật - Hiểu loài thực vật có nhu cầu ánh sang khác nhau, nêu ví dụ chứng minh điều đó - Hiểu nhờ ứng dụng các kiến thức nhu cầu ánh sáng thực vật trồng trọt đã măng lại hiệu kinh tế cao II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 94, 95 SGK - Phieáu hoïc taäp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - HS lên bảng kiểm tra bài cũ 2/ Baøi cuõ 3/ Bài - Lắng nghe a) Giới thiệu b) Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống các vật - HS hoạt động theo tổ - Yêu cầu HS hoạt động theo tổ, trả lời các câu hỏi sau: H1: Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu? H2: Cây có đủ ánh sáng phát triển nào? H3: Cây sống nơi thiếu ánh sáng sao? H4: Điều gì xảy với thực vật không có ánh sáng? - HS các nhóm trả lời các câu hỏi - HS các nhóm trả lời - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét và rút kết luận, - Lắng nghe - HS nhắc lại - HS nhắc lại c) Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vaät - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 3, lần - HS hoạt động theo nhóm lượt trả lời các câu hỏi sau: H1: Caây khoâng theå soáng thieáu aùnh saùng Lop4.com (8) có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu nhö khoâng? H2: Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây sống rừng rậm, hang động? H3: Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? H4: Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh saùng cuûa caây kó thuaät troàng troït - HS các nhóm trả lời - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng 4/ Cuûng coá-daën doø: - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com - HS các nhóm trả lời - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe (9) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Hoïc sinh hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? - Biết tìm câu kể Ai là gì ? đoạn văn - Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu nhận định người, vaät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ - Aûnh gia ñình cuûa moãi HS III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Khởøi động - HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Baøi cuõ – Bài - Lắng nghe a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu ví dụ: - Gọi HS nối tiếp đọc phần - HS đọc yêu cầu phần nhận xét SGK Bài 1, 2: - Gọi HS đọc câu gạch chân - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2, trả - Lắng nghe lời: H1: Câu nào dùng để giới thiệu bạn - HS TL Diệu Chi? H2: Câu nào dùng để nêu nhận định bạn - HS TL Diệu Chi? - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng - Lắng nghe Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đề bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - Lắng nghe - Gọi HS trả lời - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng và giảng giải - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe thêm Lop4.com (10) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài 4: - GV nêu yêu cầu - HS hoạt động theo nhóm đôi - HS đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại c) HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ d) Luyeän taäp * Baøi taäp 1: - HS đọc đề bài tập - Yêu cầu 3HS lên bảng làm vào giấy khổ to, lớp tự làm bài vào - Gọi HS nhận xét, bổ sung bài cho bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt bài làm đúng * Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm - Hướng dẫn HS làm bài vào - Gọi 2-3 HS đọc bài làm mình - GV nghe, sửa lỗi dùng từ HS Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu:“Ai là gì?” - Nhận xét tiết học Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Hoạt động theo nhóm đôi - nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - HS đọc đề bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS đọc đề bài tập - Hoạt động theo nhóm - Lắng nghe - 2-3 HS đọc bài làm mình - Lắng nghe - HS nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe (11) TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I - MUÏC TIEÂU: - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số - Làm Bt1; Bt2(a,b) - HS khaù gioûi laøm hết caùc Bt coøn laïi II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài a) Giới thiệu: Phép trừ phân số b) Thực hành trên giấy - GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn, dùng thước chia băng thành phaàn baèng Laáy moät baêng, caét laáy phaàn - Cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt 6 phaàn coøn laïi leân baêng giaáy nguyeân H: Coøn laïi bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Vậy: - = ? 6 c) Hình thành phép trừ hai phân số cùng maãu soá - Ghi baûng: - 6 - GV hướng dẫn HS thực bước rút nhận xét - Gọi HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài - Lắng nghe - HS thực hành trên giấy bước theo hướng dẫn GV - HS TL - Quan sát - Lắng nghe và thực - HS nhắc lại (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN d) Thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại cách trừ hai phân số cuøng maãu soá - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm baøi - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV ghi baûng - vaø hoûi: Coù theå ñöa hai phaân soá treân veà hai phaân soá coù cuøng maãu soá baèng caùch naøo? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt bài làm đúng * Baøi 3: - Cho HS đọc đề toán - Gọi HS nêu tóm tắt đề toán - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS khaùc nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 4/ Cuûng coá – dặn dò: - Chuaån bò baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhắc lại - HS lên bảng, lớp làm vào - HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS TL - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét bài - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu tóm tắt bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét bài - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe (13) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - HS chọn câu chuyện việc hoạt động mình tham gia (chứng kiến) để góp phần giữ gìn xóm làng (trường học, đường phố) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc hợp lí để kể lại rõ ràng - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục kĩ sống: + Giao tiếp + Thể tự tin + Ra định + Tư sáng tạo II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý (dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A – Baøi cuõ - HS lên bảng kiểm tra bài cũ B – Bài - Lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch các - HS đọc đề bài, lớp gạch chân các từ từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - HS nối tiếp đọc gợi ý -Yêu cầu HS nối tiếp đọc các gợi ý - HS nối tiếp giới thiệu câu - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình chuyện mình kể muoán keå b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Lop4.com (14) - Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện nhắc HS : + Cần giới thiệu câu chuyện trước kể + Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) + Với chuyện dài HS cần kể 1-2 đoạn *KNS: Nhắc HS phải biết lựa chọn câu chuyện, việc, hoạt động…có thực, đúng chủ điểm Nhớ lại câu chuyện, chọn lọc các việc, hoạt động chủ yếu và biết xếp chúng hợp lí, gây ấn tượng với người nghe - Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän * BVMT: Qua câu chuyện chọn kể các em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? - Cho HS thi kể trước lớp - Cho HS bình choïn baïn keå toát vaø neâu ý nghĩa câu chuyện Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể tốt và HS chăm chú nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc Lop4.com - Quan sát - Lắng nghe - Hoạt động theo nhóm đôi - HS TL - HS thi kể trước lớp - HS nhận xét, chọn bạn kể chuyện hay - Lắng nghe - Lắng nghe (15) TẬP ĐỌC ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ bài với giọng vui tươi, tự hào - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời các câu hỏi; thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh mặt trời lặn xuống biển, nhô lên khỏi mặt biển, cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển, trở hay khôi - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn caûm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Khởi động – Bài cũ : Vẽ sống an toàn – Bài a – Giới thiệu bài b – Hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV chia bài thơ thành khổ - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần - GV hướng dẫn từ khó đọc - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HD HS hiểu từ phần chú giải HD câu khó đọc - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm đọc - GV đọc mẫu c Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TL CH: H1: Bài thơ miêu tả cảnh gì? H2: Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? H3: Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Em biết điều đó nhờ câu thơ nào? H4: Tìm hình ảnh nói lên vẻ dẹp huy hoàng biển? H5: Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá dẹp? H6: Em cảm nhận điều gì qua bài thơ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng kiểm tra bài cũ - Lắng nghe - HS đọc toàn bài - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc lần - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc - Luyện đọc theo nhóm - nhóm đọc - Lắng nghe - HS TL - HS TL - HS TL - HS TL - HS TL Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - HS nhắc lại - HS TL - Ghi ý chính bài lên bảng * BVMT: Qua bài thơ ta thấy vẻ đẹp huy hoàng biển sơng nước Vậy em làm gì môi trường thêm đẹp? d Đọc thuộc lịng - Quan sát - GV treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Hoạt động theo nhóm đôi Sau đó tổ chức - Hoạt động theo nhóm cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm – Cuûng coá – Daën doø - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị : Khuất phục tên cướp biển - GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe (18) PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số - Làm Bt1; Bt3 - HS khaù gioûi laøm hết caùc Bt coøn laïi II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Bài a) Giới thiệu: Phép trừ hai phân số b) Hình thành phép trừ hai phân số khác maãu soá - HS neâu ví duï SGK - Ghi baûng: H: Muốn thực phép tính trừ ta phải laøm nhö theá naøo? - GV cho HS quy đồng hai phân số 12 10 = = 15 15 15 H: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta laøm theá naøo? - Gọi HS nhắc lại cách trừ hai phân số không cùng mẫu c) Thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu cầu HS leân baûng neâu caùch laøm - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt bài đúng * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng kiểm tra - Lắng nghe - HS nêu ví dụ SGK - HS TL - HS quy đồng phân số - HS TL - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nêu cách làm - HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS nhận xét, chữa bài bạn - GV nhận xét, chốt bài làm đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - HS nêu tóm tắt và cách giải bài toán - Gọi HS leân baûng laøm baøi Dưới lớp làm vào - Gọi HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 4/ Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò baøi tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu tóm tắt và cách giải - HS nêu lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe (20) TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn miêu tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (Bt2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - HS lên kiểm tra bài cũ Baøi cuõ: Bài mới: a) Giới thiệu: - Lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập H: Từng ý dàn ý trên thuộc phần - HS TL naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? - HS phaùt bieåu - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng - Lắng nghe * Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài - Lắng nghe - Yêu cầu HS tự viết vào phiếu học tập - Làm trên phiếu học tập - HS nối tiếp đọc đoạn mình đã sửa - HS nối tiếp đọc đoạn các em đã hoàn chỉnh - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - Lắng nghe Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò baøi tieáp theo - Lắng nghe - Lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (21)