- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Học sinh trả lời 5 em lần lợt kiểm tra - Học sinh đọc yêu[r]
(1)Tuaàn 18 Thứ hai Ngày soạn: 10 / 12 / 2012 Ngày dạy: 17 / 12 / 2012 MÔN: BUỔI SÁNG TIẾT CHÀO CỜ ****************************************** BUỔI SÁNG TIẾT Tập đọc MÔN: Ôn tập ( tiết ) I.MUÏC TIEÂU *Yêu cầu cần đạt: Đọc rành mạch , trôi chảy các bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phut) ;Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc dược ba đoạn thơ , đoạn văn HKI -Hiểu nội dung chính đoạn,ND bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên,tiếng sáo diều -HS khá, giỏi:đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ tốc độ đọc treân 80 tieáng/phuùt) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tuần - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời lượng 1’ Phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Kiểm tra: Dạy bài mới: HÑ1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học Lop4.com - Hát (2) 25 phuùt HÑ2 Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm * Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS lu ý ghi lại điều cần nhớ bài tập đọc là truyện kể - GV treo bảng phụ phuùt - GV nhận xét - Ví dụ: Tên bài Ông trạng thả diều tác giả Trinh Đờng, nội dung chính Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nhân vật: Nguyễn Hiền Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời ( em lần lợt kiểm tra ) - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - 1-2 em trả lời - Học sinh nêu tên các truyện - em chữa trên bảng phụ - Lớp nhận xét - Lớp hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết theo yêu cầu - Nghe nhận xét Nhận xét rút kinh nghiệm: ****************************************************** MÔN: BUỔI SÁNG TIẾT ANH VĂN BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: Toán Lop4.com (3) Dấu hiệu chia hết cho I.MUÏC TIEÂU: Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 9, không chia hết cho để giải các bài toán liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Phaán maøu, baûng phuï ghi saün keát luaän veà daáu hieäu chia heát chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian phuùt phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KHỞI ĐỘNG 2/KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 86 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 25 phút 3.DẠY – HỌC BAØI MỚI: 3.1 Giới thiệu bài mới: -Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em bieát daáu hieäu chia heát cho 2.2 Tìm caùc soá chia heát cho -GV tổ chức cho HS tìm các số chia heát cho vaø khoâng chia heát cho -GV ghi laïi caùc yù kieán cuûa HS thaønh hai coät, coät coù chia heát cho vaø coät khoâng chia heát cho -GV hỏi: Em đã tìm các số chia hết cho nhö theá naøo? -GV:Caùc soá chia heát cho cuõng coù daáu hieäu ñaëc bieät, chuùng ta seõ ñi tìm daáu hieäu naøy 2.3.Daáu hieäu chia heát cho Lop4.com -Haùt -2 HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cuûa baïn -Nghe GV giới thiệu bài -HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán, moãi HS neâu soá, moät soá chia heát cho 9, soá khoâng chia heát cho -Một số HS phát biểu ý kiến trước lớp -HS tìm vaø phaùt bieåu yù kieán (4) -GV yêu cầu HS đọc và tìm điểm gioáng cuûa caùc soá chia heát cho đã tìm -GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số số chia hết cho ( các ví dụ HS có tổng các chữ số là thì GV cho thêm ví dụ có tổng các chữ số lơn cho HS tính tổng các chữ số) -Em có nhận xét gì tổng các chữ số cuûa caùc soá chia heát cho 9? -GV: Caùc soá chia heát cho thì coù toång các chữ số chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho -GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số cuûa caùc soá khoâng chia heát cho -GV hỏi: Tổng các chữ số các số naøy coù chia heát cho khoâng? -Vaäy muoán kieåm tra soá coù chia heát hay khoâng chia heát cho ta laøm nhö theá naøo? -GV ghi baûng daáu hieäu chia heát cho và yêu cầu HS đọc và ghi nhớ dấu hieäu naøy 3.4 Luyện tập – thực hành: Baøi 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó cho HS báo cáo trước lớp Lop4.com -HS tính tổng các chữ số số Ví duï: 27 + = 81 + = 54 + = 873 + + = 18 5976 + + + = 27 -HS phaùt bieåu yù kieán -HS phát biểu trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt -HS laøm vaøo nhaùp -Tổng các chữ số các số này khoâng chia heát cho -Ta tính tổng các chữ số nó, tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho 9, tổng các chữ soá cuûa noù khoâng chia heát cho thì noù khoâng chia heát cho -HS thực yêu cầu -HS làm bài vào bài tập -Caùc soá chia heát cho laø 99, 108, 5643, 29385 vì caùc soá naøy coù toång các chữ số chia hết cho Soá 99 + = 18 18 : Soá 108 + = 9 : (5) -GV hoûi: neâu caùc soá chia heát cho vaø Soá 5643 + + + = 18 : giải thích vì các số đó chia hết cho Số 29385 + +3 + + =27: 9 -Caùc soá khoâng chia heát cho laø 96, 7853, 5554, 1097 vì tổng các chữ số cuûa caùc soá naøy khoâng chia heát cho Baøi 2: -GV tiến hành tương tự bài tập phuùt Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hoûi: caùc soá phaûi vieát caàn thoûa maõn caùc ñieàu kieän naøo cuûa baøi? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV theo dõi và nhận xét đúng/sai cho HS Baøi 4: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm các bạn trên bảng sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách tìm soá cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho -GV nhận xét học, dặn dò HS nhaø hoïc thuoäc daáu hieäu chia heát cho 9, làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com -Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho + Là số có ba chữ số + Laø soá chia heát cho -HS làm bài, sau đó nối tiếp đọc số mình trước lớp -Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để số chia hết cho -3 HS lên bảng làm bài, HS thực điền số vào ô trống, HS lớp làm bài vào bài tập 31 ; 35 ; -HS trả lời Ví dụ ta có 31 chia heát heát cho thì để 31 3+1+ phaûi chia heát cho Ta coù + = 4, + = 9, chiaheát cho 9, vaäy ta ñieàn soá vaøo (6) Nhận xét rút kinh nghiệm: ******************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT TIN HỌC MÔN: *************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT TIN HỌC MÔN: *************************************************** MÔN: BUỔI CHIỀU TIẾT SHTT ( CN + TPT ) *************************************************** Thứ ba Ngày soạn: 10 / 12 / 2012 Ngày dạy: 18 / 12 / 2012 BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: Luyện từ và câu ÔN TẬP (Tieát 2) I.MUÏC TIEÂU Lop4.com (7) * Yêu cầu cần đạt: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học(BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ chép nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời lượng Phuùt 25 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Kiểm tra: Dạy bài mới: HÑ1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học HÑ2 Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm - HS đọc yêu cầu * Bài tập - Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Bạch Thái - GV đọc yêu cầu Böởi - Kể tên các nhân vật mà em biết - Xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nac-đô đaVin-xi qua các bài tập đọc trên ? - HS thực - Gọi HS đặt câu với tên nhân vật - GV nhận xét Ví dụ: Nguyễn Hiền thông - Đọc yêu cầu bài minh - HS đọc lại bài tập đọc, đọc các câu * Bài tập thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc - Làm bảng phụ Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành - Đọc bài giải đúng ngữ, tục ngữ đã học, đã biết Lop4.com (8) phuùt - GV treo bảng phụ - Nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố- dặn dò - Nhận xét, dặn HS tiếp tục ôn bài a Có chí thì nên b Thua keo này bày keo khác c Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi Nhận xét rút kinh nghiệm: *********************************************** BUỔI SÁNG TIẾT To¸n MÔN: Dấu hiệu chia hết cho I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Baøi 1, baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian 1’ 5’ 1’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: KiÓm tra bµi cò - Gäi H ch÷a bµi, sè em nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt - ChÊm sè VBT - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc - em ch÷a bµi, sè em tr¶ lêi c©u hái 10 Lop4.com (9) 10’ - Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài * DÊu hiÖu chia hÕt cho - Gọi hs nêu các số chia hÕt cho vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 3- GV ghi thµnh cét + Em nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng sè chia hÕt cho ë trªn? ( Gîi ý hs céng tổng các chữ số số đó) - Giíi thiÖu: §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu chia hÕt cho + H·y ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? + Nªu vÝ dô vÒ sè chia hÕt cho 3? + Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× kh«ng chia hÕt cho 3? Cho VD? + §Ó nhËn biÕt sè cã chia hÕt cho hay kh«ng, ta lµm ntn? - Gäi hs nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho + H·y so s¸nh dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia hÕt cho + Ph©n biÖt víi dÊu hiÖu chia hÕt cho và đã học? 20’ HĐ3 Thùc hµnh - Gäi Hs nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn - Cho HS lµm VBT, em ch÷a bµi trªn b¶ng líp - Gọi số em giải thích kÕt qu¶ - NhËn xÐt, kÕt luËn kÕt qu¶ - Gäi HS nªu yªu cÇu + Bµi yªu cÇu viÕt sè cã mÊy ch÷ sè? + Sè em sÏ viÕt cÇn tho¶ m·n yªu cầu gì? viết số đó em cần chú ý đến chữ số nào nhất? - Lần lượt nêu các số chia hết cho và các sè kh«ng chia hÕt cho - TiÕn hµnh thö céng tæng c¸c ch÷ sè mçi sè vµ nªu nhËn xÐt: + Các số đó có tổng các chữ số là sè chia hÕt cho 3: 3,6, 9, 12, 15, 18, + Nh÷ng sè chia hÕt cho lµ nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - 3-4 em nh¾c l¹i dÊu hiÖu - 2-3 em nªu VD vµ gi¶i thÝch + Nh÷ng cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho + Thùc hiÖn céng tæng c¸c ch÷ sè cña sè đó - em nªu: + Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho + Gièng: §Òu dùa vµo tæng c¸c ch÷ sè cã số đó Kh¸c: + Sè chia hÕt cho tæng cã c¸c ch÷ sè chia hÕt cho cßn sè chia hÕt cho cã tổng các chữ số có số đó chia hết cho Bµi C¸c sè chia hÕt cho lµ : 231, 1872, 92313 Bµi C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502, 6823, 641311 Bµi + viÕt sè cã ch÷ sè + Số đó chia hết cho 3- cần quan tâm đến tổng các chữ số số đó - em lµm b¶ng, líp lµm vë vµ nhËn xÐt 11 Lop4.com (10) - Cho HS lµm VBT, em ch÷a trªn Bµi b¶ng líp KÕt qu¶: - NhËn xÐt, kÕt luËn kÕt qu¶ 564 hoÆc 561 795 hoÆc 798 - Gäi HS nªu yªu cÇu 2235 hoÆc 2535 + Sè em sÏ viÕt cÇn tho¶ m·n yªu cầu gì? viết số đó em cần chú ý ®iÒu g×? - Cho HS lµm VBT, em ch÷a trªn b¶ng líp vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 4.Cñng cè, dÆn dß - Gäi hs nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt 5phuùt cho 2, chia hÕt cho - NhËn xÐt giê häc Nhận xét rút kinh nghiệm: ************************************************** MÔN: BUỔI SÁNG TIẾT ANH VĂN ************************************** BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: TIEÁNG VIEÄT (Tieát 3) I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 12 Lop4.com (11) -Nắm các kiểu mở bài kết bài bài văn kể chuyện;Bước đầuviết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời lượng Phuùt 25 phuùt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Kiểm tra: Dạy bài mới: HÑ1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học HÑ2 Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm HÑ3 Bài tập * Bài 2: - GV yêu cầu lớp đọc thầm chuyện Ông trạng thả diều - GV treo bảng phụ - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời ( em lần lợt kiểm tra ) - HS đọc yêu cầu - HS đọc chuyện lần - Đọc ghi nhớ - Mở bài trực tiếp: Kể vào việc - Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để - GV nhận xét dẫn vào câu chuyện định kể - Gợi ý mẫu - Kết bài mở rộng: Có lời bình luận a) Mở bài gián tiếp thêm b) Kết bài mở rộng: Câu chuyện vị - Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết Trạng Nguyên trẻ nớc Nam làm kết cục chuyện em thấm thía lời khuyên - HS làm việc cá nhân ngời xa: Có chí thì nên Có công - Nối tiếp đọc mở bài 13 Lop4.com (12) phuùt mài sát, có ngày nên kim Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn chỉnh mở bài, kết bài, viết lại vào - Lớp nhận xét - Nối tiếp đọc kết bài - Lớp nhận xét - Nghe nhận xét Nhận xét rút kinh nghiệm: *************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT MÔN: KHOA HỌC Không khí cần cho cháy I MỤC TIÊU * Yêu cầu cần đạt: -Làm thí nghiệm để chứng minh : +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cho cháy õ lâu hôn +Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông -Nêu ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò không khí cháy : Thổi bếp lửa cho lửa cháy lâu hơn,dập tắt lửa có hỏa hoạn,… II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC -Kĩ bình luận cách làm và các kết quan sát -Kĩ phân tích,phán đoán,so sánh,đối chiếu -Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm III.CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Thí nghiệm theo nhóm nhỏ IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -2 caây neán baèng -2 loï thuyû tinh(1 loï to, loï nhoû) -2 lọ thuỷ tinh không có đáy, để kê V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 14 Lop4.com (13) Thời lượng Phuùt 25 phuùt Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: KTBC: GV hoûi HS: Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: Hđ 2:Vai trò ô-xi chaùy Thí nghieäm 1: -Duøng caây neán nhö vaø chieác loï thuyû tinh khoâng baèng Khi ta đốt cháy cây nến và úp lọ thuỷ tinh lên Các em dự đoán xem tượng gì xảy Để chứng minh xem bạn nào dự đoán tượng đúng, chúng ta cuøng tieán haønh laøm thí nghieäm -GV goïi HS leân laøm thí nghieäm -Yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi : +Hiện tượng gì xảy ? + Haùt -HS trả lời, -HS nhận xét -HS laéng nghe +Caû caây cuøng taét +Cả nến cahý bình thường +Caây neán loï to seõ chaùy laâu hôn caây neán loï nhoû +Vì lọ thuỷ tinh to có chứa nhieàu khoâng khí hôn loï thuyû tinh nhoû Maø khoâng khí thì caøng coù +Theo em, cây nến lọ nhiều khí ô-xi trì cháy thuỷ tinh to lại cháy lâu cây +Ô-xi để trì cháy lâu Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng coù neán loï thuyû tinh nhoû? nhiều ô-xi và cháy diễn lâu hôn +Trong thí nghiệm này chúng ta đã -HS lắng nghe chứng minh ô-xi có vai trò gì ? -Keát luaän : HĐ 3: Cách trì cháy -Các em đã biết ô-xi không 15 Lop4.com (14) khí cần cho cháy Vậy làm nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô-xi, để cháy diễn liên tục? Cả lớp cùng quan sát thí nghieäm -Dùng lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên đế kín và hỏi : +Các em dự đoán xem tượng gì xaûy ra? -GV laøm thí nghieäm, yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi : +Keát quaû cuûa thí nghieäm naøy nhö theá naøo ? +Theo em, vì caây neán laïi chæ cháy thời gian ngắn vaäy ? -Để chứng minh lại lời bạn nói cây nến tắt là lượng ô-xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp thêm Chúng ta cuøng quan saùt thí nghieäm khaùc -GV phoå bieán thí nghieäm: +Chúng ta thay đế gắn nến đế không kín (cho HS quan sát vật thật) Hãy dự đoán xem tượng gì xảy ra? -GV thực thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát tượng xảy và hoûi : +Vì caây neán coù theå chaùy bình thường? 16 Lop4.com -Laéng nghe vaø quan saùt +Cây nến cháy bình thường +Caây neán seõ taét -HS quan sát và trả lời +Caây neán taét sau maáy phuùt -HS nghe vaø quan saùt -HS nêu dự đoán mình +Do cung cấp ô-xi liên tục Đế gaén neán khoâng kín neân khoâng khí lieân tuïc traøn vaøo loï cung caáp oâ-xi neân caây neán chaùy lieân tuïc -HS nghe +Caàn lieân tuïc cung caáp khí oâ-xi +Vì không khí có chứa ô-xi Ô-xi cần cho cháy Càng có nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu ô-xi và cháy diễn liên tục +Bạn nhỏ dùng ống nứa thổi khoâng khí vaøo beáp cuûi +Để không khí bếp cung cấp liên tục, để bếp không bị tắt khí oâ-xi bò maát ñi (15) -Quan sát kĩ tượng chúng ta thấy: Khi cháy xảy ra, khí ni-tơ vaø khí caùc-boâ-níc noùng leân vaø bay lên cao Do có chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí bên ngoài tràn vào lọ, tiếp tục cung cấp ô-xi để trì cháy Cứ cháy diễn liên tuïc +Để trì cháy cần phải làm gì ? +Taïi phaûi laøm nhö vaäy ? Để trì cháy, cần phải liên tuïc cung caáp khoâng khí Khoâng khí cần phải lưu thông thì cháy diễn liên tục Ứng dụng liên quan đến chaùy : Quan sát hình minh hoạ số và trả lời câu hỏi : +Baïn nhoû ñang laøm gì ? +Bạn làm để làm gì ? -Gọi HS nhóm khác bổ sung để có câu trả lời hoàn chỉnh -Nêu: Bạn nhỏ là người dân tộc Bạn dùng ống nứa để thổi vào beáp cuûi Laøm nhö vaäy khoâng khí seõ lưu thông, cung cấp liên tục làm cho cháy trì +Trong lớp mình bạn nào còn có kinh nghiệm làm cho lửa beáp cuûi, beáp than khoâng bò taét 17 Lop4.com -HS nhoùm khaùc boå sung -HS nghe -HS trao đổi và trả lời: -em thường cời rỗng tro bếp để không khí lưu thông +Em có thể xách bếp than đầu hướng gió để gió thổi không khí vào beáp -HS nghe Khi muốn dập lửa bếp củi, ta coù theå duøng tro beáp phuû kín leân lửa +Khi muốn dập tắt lửa bếp than, ta có thể đậy kín nắp lò và cửa loø laïi (16) phuùt ? -Khi đun bếp và nhóm bếp lửa hay beáp than, caùc em löu yù phaûi laøm các bạn : cời rỗng bếp, dùng oáng thoåi khoâng khí hay duøng quaït quạt vào bếp lò Như làm cho cháy diễn liên tục +Vậy muốn dập tắt lửa beáp than hay beáp cuûi thì laøm theá naøo ? Cuûng coá, daën doøá: +Khí oâ-xi vaø khí ni-tô coù vai troø gì cháy ? +Làm cách nào để có thể trì cháy ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà hoïc thuoäc muïc caàn bieát vaø chuaån bò baøi tieát sau Rút kinh nghiệm: ********************************************* MÔN: BUỔI CHIỀU TIẾT MỸ THUẬT **************************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT MÔN: HÁT NHẠC 18 Lop4.com (17) ******************************************************* Thứ tư Ngày soạn: 11 / 12 / 2012 Ngày dạy: 19 / 12 / 2012 BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: ÔN TẬP (Tieát 4) I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -nghe –viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài;Trình bài đúng bài thơ chũ( Đôi que đan) -HS khá giỏi:Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( Tốc độ viết trên 80 chữ/15 phuùt);hieåu ND baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc, học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 19 Lop4.com (18) Phuùt 25 phuùt phuùt 1.Khởi động: 2.Bài mới: HÑ 1: Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu HÑ2 Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần löợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời ( em lần lợt kiểm tra ) - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm Hñ Höớng dẫn học sinh làm bài tập - HS mở sách - Nghe viết: Đôi que đan - Nghe GV đọc - GV đọc bài thơ - Hai chị em bạn nhỏ tập đan lên - Gọi học sinh nêu nội dung bài thơ? khéo - Luyện viết chữ khó - HS luyện viết - GV đọcchính tả - HS viết bài vào - GV đọc soát lỗi - Đổi soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - Nghe nhận xét Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội dung - em đọc và nêu ND bài chính bài - Dặn học sinh học thuộc bài Nhận xét rút kinh nghiệm: ********************************************************* BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: ÔN TẬP (Tieát 5) I.MUÏC TIEÂU *Yêu cầu cần đạt: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 20 Lop4.com (19) -nhận biết danh từ, tính từ , đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì?Thế nào?Ai?(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ kẻ nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Thời lượng Khởi động: Phút 2.Bài HĐ 1.:Giới thiệu bài GV nêu MĐ- YC tiết học HĐ Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã 25 học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên phuùt và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm HÑ3 Höớng dẫn làm bài tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc đoạn văn SGK 176 - Treo bảng phụ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) Các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn: + Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, phố, nắng, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng hổ, quần áo, sân, Hmông, TuDí, Phù Lá + Động từ: Dừng lại, chơi đùa + Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi +Buổi chiều, xe làm gì ? +Nắng phố huyện nào ? 21 Lop4.com Hoạt động học sinh - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu - Học sinh trả lời ( em lần lợt kiểm tra ) - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đoạn văn - em điền bảng phụ - Lần löợt phát biểu ý kiến - Làm bài đúng vào - HS lần lợt nêu câu hỏi (20) phuùt +Ai chơi đùa trớc sân Củng cố, dặn dò - Thế nào là danh từ ? - Thế nào là động từ ? - Thế nào là tính từ ? - GV nhận xét tiết học Nhận xét rút kinh nghiệm: ******************************************** BUỔI SÁNG TIẾT MÔN: ÔN TẬP (Tieát 6) I.MUÏC TIEÂU * Yêu cầu cần đạt: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng đã quan sát; viết đoạn mở bái theo kiểu gián tiếp,kết bài theo kiểu mở rộng (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật - Bảng lớp chép dàn ý cho bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời Hoạt động daïy lượng 1.Khởi động Phút Bài HĐ 1.: Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu H Ñ2: Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa phiếu thăm 22 Lop4.com Hoạt động hoïc - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu (21)