- Chỉ bảng và yêu cầu lớp luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn theo HD của GV; * Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó; -Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, -[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TuÇn 17 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thø ba Chµo cê Tập đọc T§ -KC To¸n TN–XH ThÓ dôc Tập đọc Thø t AÂm nhaïc To¸n ChÝnh t¶ To¸n Ltõ vµ c©u Thø hai Thø n¨m Thø s¸u TËp viÕt T N –X H Đạo đức ThÓ dôc Anh v¨n Mü thuËt To¸n Chung toàn trường Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Tính giá trị biểu thức An toàn xe đạp Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn.TC:Chim veà toå Anh đom đóm Tự chọn Luyeän taäp Vaàng traêng queâ em Luyeän taäp chung Oân từ đặc điểm.Oân tập câu Ai nào? Daáu phaåy Chữ hoa N Oân taäp hoïc kì1 Bieát ôn thöông binh,lieät syõ(T2) ÑHÑN vaø TD reøn luyeän tö theá cô baûn Vẽ tranh: Đề tài chú đội Hình chữ nhật ChÝnh t¶ AÂm thaønh phoá TËp lµmv¨n Thñ c«ng Anh v¨n To¸n H§TT Vieát veà thaønh thi, noâng thoân Cắt dán chữ VUI VE Hình vuoâng Sinh hoạt lớp Giáo viên : Ph¹m Mai Hương Năm học : 2011 * 2012 Lop2.net (2) TUAÀN 17 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc đúng các từ, tiếng khó Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc đúng trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnå với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi thông minh tài trí mồ côi Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn câu chuyện Kể lại câu chuyện tự nhiên Biết theo dõi và nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS học tập đức tính thông minh mồ côi GDKNS: KN tư sáng tạo ứng xử KN giải các vấn đề sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh (SGK)minh hoạ bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2.Dạy- học bài mới: a Khám phá :Giới thiệu bài b Kết nối: 1.Luyện đọc trơn - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý : Đọc phân biệt lời - Theo dõi GV đọc mẫu nhân vật * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối từ đầu đến hết bài Đọc vòng laãn -HS đọc từ khó cá nhân, đồng - Chỉ bảng và yêu cầu lớp luyện phát âm từ khó -Đọc đoạn theo HD GV; * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó; -Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, - Đọc theo đoạn, chú ý ngắt giọng đúng sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho các dấu chấm, dấu phẩy và đọc caùc caâu khoù : HS -Yêu cầu HS đọc chú giải,đặt câu với từ bồi thường - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ bài - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi - Mỗi nhóm HS, HS đọc -Yêu cầu 3HS tiếp nối đọc em đoạn đoạn nhóm * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối *Tổ chức thi đọc các nhóm * Yêu cầu HS lớp đọc đồng - Lớp đọc 2: Luyện đọc hiểu HS đọc bài, lớp theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Caâu chuyeän coù nhaân vaät laø Moà Coâi, - Câu chuyện có nhân vật nào ? baùc noâng daân vaø chuû quaùn - Chủ quán kiện bác nông dân vì bác đã - Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà vieäc gì? vào quán ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà lại không KN tư sáng tạo traû tieàn Lop2.net (3) - Theo em ngửi hương thơm thức ăn quán có phaûi traû tieàn khoâng? Vì sao? - Baùc noâng daân ñöa lí leõ nhö theá naøo teân chuû quaùn đòi tiền? - Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nào? - Bác nông dân trả lời sao? - Chaøng Moà Coâi phaùn quyeát theá naøo baùc noâng daân thừa nhận mình đã hít mùi thơm thức ăn quán? - Thái độ bác nông dân nào nghe chàng Moà Coâi yeâu caàu baùc traû tieàn? - Chàng mồ côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quaùn baèng caùch naøo? - Vì chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? - Vì tên chủ quán không cầm 20 đồng bác noâng daân maø vaãn phaûi taâm phuïc, khaåu phuïc? - Như nhờ thông minh, tài trí chàng Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà em hãy thử đặt tên khaùc cho truyeän Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi thông minh, tài trí cuûa Moà Coâi c Thực hành: Luyện đọc lại bài - GV chọn đọc mẫu đoạn bài - Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai nhóm - Gọi nhóm lên đọc phân vai trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Trình bày phut – em phaùt bieåu yù kieán - Baùc noâng daân noùi: “Toâi chæ vaøo quaùn ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tôi khoâng mua gì caû.” - Moà Coâi hoûi baùc coù hít höông thôm cuûa thức ăn quán không? - Bác nông dân thừa nhận là mình có hít mùi thơm thức ăn quán - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chuû quaùn - Baùc noâng daân giaõy naûy leân nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác cho đồng tieàn vaøo caùi baùt, uùp laïi vaø xoùc 10 laàn - Vì tên chủ quán đòi bác phải trả 20 đồng, bác có đồng nên phải xóc 10 lần thì thành 20 đồng - Vì Moà Coâi ñöa lí leõ moät beân “hít muøi thôm”, moät beân “nghe tieáng baïc”, theá laø coâng baèng - Đặt tên là : Vị quan toà thông minh Phiên toà đặc biệt… - Theo dõi đọc mẫu - Chia thành nhóm, luyện đọc phân vai nhoùm - nhóm (mỗi nhóm em) thi đọc phân vai trước lớp - HS thi đọc diễn cảm bài Keå chuyeän - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 141 , SGK 2HS đọc yêu cầu SGK Keå theo maãu- Goïi HS keå maãu noäi dung tranh Kể theo nhóm- Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét: Kể trước lớp Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó, gọi Kể chuyện theo cặp HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho dieåm HS - Tuyeân döông HS keå toát Cuûng coá daën doø: Chuyện dạy chúng ta điều gì?Bình tĩnh để ứng xử,giải tốt các vấn đề sống - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (4) TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức daïng naøy - HS thực tương đối thành thạo các biểu thức đơn giản có chứa dấu ngoặc đơn II/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau : Tính giá trị biểu thức: 32 – : ; 56 + 32 : ; 75 – x Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Viết lên bảng hai biểu thức 30+ : và (30 + 5) : - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị -HS thảo luận và trình bày ý kiến mình biểu thức trên - Yêu cầu HS tìm điểm khác biểu thức - Biểu thức thứ không có dấu ngoặc đơn, - Giới thiệu: Chính điểm khác này dẫn đến biểu thức thứ có dấu ngoặc đơn - Hs nêu cách tính giá trị biểu thức mình cách tính giá trị biểu thức khác - Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu - HS nghe giảng và thực tính giá trị ngoặc “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu biểu thức : ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính (30 + 5) : = 35 : =7 ngoặc.” - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức trên với - Giá trị biểu thức khác giá trị biểu thức : 30 + : = 31 - Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý - HS nêu cách tính giá trị biểu thức này và ñieàu gì? thực hành tính: - Viết lên bảng biểu thức x ( 20 – 10) x (20 – 10) = x 10 - Tổ chức cho HS học thuộc lòng quy tắc = 30 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: - Cho HS nhắc lại cách làm bài, sau đó yêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào cầu HS tự làm bài Học sinh làm vào - Chữa bàivà cho điểm HS - HS đọc đề bài, lớp theo dõi Bài 2: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập - Có 249 sách, xếp vào tủ, tủ Bài - Gọi HS đọc đề bài coù ngaên - Bài toán cho biết gì? - Hoûi moãi ngaên coù ? quyeån saùch? - Bài toán hỏi gì? - Muoán bieát moãi ngaên coù bao nhieâu quyeån saùch, - HS leân baûng laøm baøi(moãi HS laøm moät caùch), chúng ta phải biết điều gì? HS lớp làm vào - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chữa bài và cho điểm HS 3.Cuûng coá, daën doø: Lop2.net (5) _ TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Muïc ñích: Sau baøi hoïc: - Bước đầu HS biết số quy định người xe đạp - Nêu các trường hợp xe đạp đúng luật và sai luật giao thông Thực hành xe đạp đúng quy ñònh - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn GDKNS: KN quan sát, phân tích tình thực đúng qui định xe đạp KN kiên định thực đúng qui định tham gia giao thông KN làm chủ thân: Ứng phó với tình không an toàn xảy xe đạp II/ Đồ dùng dạy –học - Caùc hình SGK - Tranh áp phích an toàn giao thông( Nếu cĩ) III/Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động1: Quan sát tranh theo nhóm phân tích tình đúng, sai luật giao thông Thaûo luaän nhoùm * Caùch tieán haønh GV chia nhóm HS, và hướng dẫn các nhóm quan sát hình - Đại diện các nhóm lên trình bày trang 64, 65 SGK; yêu cầu và nói người nài đúng, kết thảo luận nhóm Mỗi người nào sai nhoùm hình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm luật giao thông người xe đạp * Caùch tieán haønh :: - GV chia HS thành nhiều nhóm, nhóm từ – em thảo - Một số nhóm trình bày, các luận thảo luận câu hỏi: Đi xe đạp nào cho đúng luật nhóm khác bổ sung - HS trả lời giao thoâng? GV vào ý kiến các nhóm để phân tích tầm quan troïng cuûa vieäc chaáp haønh luaät giao thoâng * Kết luận:Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường giành cho người xe đạp, không vào đường ngược chiều Hoạt động : Chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông * Caùch tieán haønh : Trưởng trò hô HS lớp đứng chỗ vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, - Đèn xanh: Cả lớp quay tròn tay trái tay phải tay - Trò chơi lặp lặp lại nhiều lần, làm sai hát - Đèn đỏ: Cả lớp dừng tay và để moät baøi tay vị trí chuẩn bị Cuûng coá daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 THEÅ DUÏC OÂN THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN TROØ CHÔI “CHIM VEÀ TOÅ” Lop2.net (6) I/ Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn các động tác đội hình, đội ngũ và RLTTCB đã học Chơi trò chơi “Chim tổ” - Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác Biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động - Có ý thức giữ gìn trật tự, kỉ luật lớp học II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän Trên sân trường hợp vệ sinh Còi, kẻ sẵn các vòng ô vuông cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp - Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân Chạy theo đội hình hàng dọc - Đứng chỗ khởi động các khớp Khởi động các khớp - Chôi troø chôi “ Keát baïn” Chôi theo toå - OÂân baøi theå duïc phaùt trieån chung Tập theo đội hình hàng ngang Phaàn cô baûn * Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã hoïc Cả lớp cùng thực điều khiển giáo - HS tập hợp theo lệnh GV viên cán lớp Tậïp luyện theo tổ Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, - Chia tổ tập luyên theo vị trí phân dóng hàng, quay phải, quay trái, – hàng công dọc, chuyển hướng phải, trái(mỗi làn khoảng 2m) * Chôi troø chôi “Chim veà toå” + GV neâu teân troø chôi, nhaéclaïi caùch chôi vaø noäi quy chôi - HS chơi thử lần để hiểu cách chơi - GV dùng còi để điều khiển trò chơi cho HS chơi và nhớ nhiệm vụ mình - Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng - HS chơi theo hướng dẫn GV “laøm toå” seõ “laøm chim” - Chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết Phaàn keát thuùc - GV cho HS tập số động tác hồi tỉnh , vỗ tay - HS tập động tác hồi tỉnh theo nhòp vaø haùt -Oân động tác thể dục phát triển chung - GV heä thoáng laïi baøi hoïc đã học - GV giao baøi veà nhaø TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I/ Muïc ñích yeâu caàu: * Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Gác núi, lên đèn, long lanh, lặng lẽ, ngủ, … Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ đúng nhịp thơ * Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: đom đóm, chuyên cần, cò bợ, vạc, … Hiểu nội dung bài: Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm sống các loài vật nông thôn vào ban đêm đẹp và sinh động * Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, có ý thức học tập tốt để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK( NÕu cã) Lop2.net (7) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp nối kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện và trả lời câu hỏi: + Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà? + Neâu noäi dung chính * Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc HS theo dõi GV đọc mẫu a Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu - Mỗi HS đọc câu tiếp nối từ đầu đến hết bài Đọc vòng HS nhìn bảng đọc các từ và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ ngữ cần chú ý phát âm đúng đọc - Đọc khổ thơ theo hướng dẫn GV khoù: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp bài Sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, dấu phaåy vaø cuoái moãi doøng thô sửa lỗi ngắt giọng cho HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc chú giải SGK baøi - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài trước - HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi SGK lớp, HS đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm thô nhoùm - nhóm thi đọc nối tiếp * Tổ chức thi đọc các nhóm * Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc, lớp cùng đọc thầm SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm + Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? - Công việc anh Đom Đóm là lên đèn gác + Công việc anh Đom Đóm là gì? lo cho người ngủ - Anh Đom Đóm đã làm công việc mình - HS trả lời nào? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì - Trong đêm gác, anh thấy chị Cò Bợ ru nguû, thaáy thím Vaïc ñang laëng leõ moø toâm, ñeâm? ánh Hôm chiếu xuống nước long lanh - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ và tìm - HS suy nghĩ và trả lời tự theo ý hiểu mình hình ảnh đẹp anh Đom Đóm HS trả lời tự theo cảm nhận mình - Baøi thô cho em thaáy ñieàu gì? Nội dung chính: Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm và vẻ đẹp sống các loài vật nông thôn Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc mẫu lại bài lượt Sau đó cho HS - HS luyện học thuộc lòng bài thơ lớp đọc đồng bài yêu cầu HS tự Lop2.net (8) hoïc thuoäc loøng - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng - Caùc nhoùm thi hoïc thuoäc loøng baøi thô - Nhận xét, tuyên dương HS đã học thuoäc baøi 3/ Cuûng coá - daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô AÂm nhaïc Tự chọn TOÙAN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Biết thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Tính giá trị biểu thức: 15 x ( 30 – 12) ; 24 : (3 x 2) ; (26 + 16) : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện tập – thực hành - Thực tính ngoặc trước Bài 1:- Yêu cầu HS nêu cách làm bài, sau đó em - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Chữa bài và cho điểm HS - Đọc yêu cầu đề Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài - Tự làm bài và chữa bài, kiểm tra bài - Yêu cầu HS tự làm bài cuûa - Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức (421 – - Giá trị biểu thức khác 200) x với biểu thức 421 – 200 x - Theo em giá trị biểu thức này lại khác - Vì thứ tự thức các phép tính biểu thức khác nhau coù cuøng soá, cuøng daáu pheùp tính? - Vậy tính giá trị biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng biểu thức đó, sau đó thực phép tính đúng thứ tự Baøi 3: (doøng1) - Vieát leân baûng (12 + 11) x … 45 - Để điền đúng dấu cần điền vào chỗ trống, - Chúng ta cần tính giá trị biểu thức (12 + 11 ) x trước, sau đó so sánh giá chuùng ta caàn laøm gì? trị biểu thức với 45 (12 + 11) x = 23 x - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức (12 + 11) x = 69 69 > 45 - Yeâu caàu HS so saùnh 69 vaø 45 - Vậy chúng ta điền dấu (>) vào chỗ trống Yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi - Chữa bài và cho điểm HS Bài :- Tổ chức cho HS thi xếp hình theo nhóm GV - Các nhóm thi xếp hình theo nhóm Lop2.net (9) nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc _ CHÍNH TA Û(NGHE- VIEÁT) VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe- viết chính xác đoạn viết Vầng trăng quê em - Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi ăc/ăt - Có ý thức giữ gìn sạch, viết chữ đẹp II/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết lớp viết bảng con: - màu sắc, nong tằm, no nê, lá trầu, đàn trâu, nhiễm bệnh - Nhận xét cho điểm HS 2/ Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài - HS theo dõi GV đọc, HS đọc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a.Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy - GV đọc đoạn văn lượt maét, oâm aáp maùi toùc baïc cuûa caùc cuï giaø, thao - Hỏi: Vầng trăng nhô lên tả thức canh gác đêm đẹp nào? b Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu ? - Bài viết chia thành đoạn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừaviết d.Vieát chính taû e.Soát lỗi F.Chaám baøi -Baøi vieát coù caâu - Bài viết chia thành đoạn - Vieát luøi vaøo oâ vaø vieát hoa - Những chữ đầu câu - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng : traêng, luyõ tre laøng, moàm nam, giaác nguû - Nghe GV đọc và viết bài - HS dùng bút chì soát lỗi lại bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a - GV gọi HS đọc yêu cầu - Daùn phieáu leân baûng - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào : (Laø caây maây) (Laø caây gaïo) Dặn HS nhà học thuộc câu đố và lời giải Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: Lop2.net (10) - Biết tính giá trị biểu thức dạng III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp- Ñaët tính vaø tính: 326 + 21 ; 560 + 195 ; 628 + 193 Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giúp HS tái nhanh các quy tắc tính giá trị biểu thức đã học GV nêu câu hỏi hướng dẫn học sinh ôn lại các quy tắc tính giá trị biểu thức Hoạt động : Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài thực tính giá trị biểu thức - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2d1 :- Thực tương tự với bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Bài3đ1 :- Cho HS nêu cách làm và tự làm bài - HS trả lời các câu hỏi nhanh - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào Bài 4:- Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức vào giấy - HS theo dõi và thực nối biểu thức với số giá trị nháp, sau đó nối biểu thức với số giá trị nó Tổ chức dạng trò chơi noù Bài :- Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Coù taát caû bao nhieâu caùi baùnh? - Coù 800 caùi baùnh - Moãi hoäp xeáp maáy caùi baùnh? - Moãi hoäp xeáp caùi baùnh - Moãi thuøng coù maáy hoäp? - Moãi thuøng coù hoäp - Bài toán hỏi gì? - Coù bao nhieâu thuøng baùnh? - Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết điều gì - Biết có bao nhiêu hộp bánh/ trước đó? Biết thùng có bao nhiêu caùi baùnh - Yêu cầu HS thực giải bài toán trên theo hai cách - HS leân baûng moãi HS laøm moät - Chữa bài và cho điểm HS caùch 3/ Cuûng coá daën doø: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phép nhân đã học _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO? DẤU PHẨY I/ Muïc ñích yeâu caàu: Tìm các từ đặc điểm Biết đặt câu theo mẫu : Ai nào?để miêu tả đối tượng - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II/ Đồ dùng dạy học: Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm miệng bài tập 1, 3, lớp theo dõi và nhận xét - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 10 Lop2.net (11) 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Ôn luyện từ đặc điểm Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yeâu caàu HS suy nghó vaø ghi giaáy taát caû các từ tìm theo yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhaân vaät, ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân bảng, sau ý kiến GV nhận xét đúng/ sai - HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi SGK - Laøm baøi caù nhaân - Tiếp nối ghi các từ đặc điểm nhân vật, lớp dừng lại để đọc tất các từ vừa tìm để đặc điểm nhân vật đó, sau đó chuyển sang nhân vật khác - Đáp án: a) Meán - Yêu cầu HS ghi các từ HS tìm vào b) Anh Đom Đóm: cần cù, c) Anh Moà Coâi: thoâng minh, taøi trí, toát buïng, Hoạt động 2: Ôân luyện mẫu câu Ai naøo? - HS đọc đề bài trước lớp Bài :- Gọi HS đọc đề bài - HS đọc mẫu trước lớp - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho - Câu văn cho ta biết đặc điểm buổi sớm hôm ta biết điều gì buổi sớm hôm nay? laø laïnh coùng tay - Hướng dẫn : Để đặt câu miêu tả theo - Nghe hướng dẫn mẫu Ai nào? trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu - Yêu cầu HS tự làm bài GV phát giấy - - HS lên bảng dán bài làm trên bảng lớp, nhận xét , chưã bài, làm bài vào rieâng cho – HS - Gọi HS đọc câu mình, sau đó chữa - Đáp án: a) Baùc noâng daân caàn maãn/ chòu thöông chòu khoù/ bài và cho điểm HS làm bài đúng b) Bông hoa vườn tươi thắm/ thật rực rỡ / thật tươi tắn nắng sớm / thơm ngát/ … Hoạt động 3: Luyện tập cách dùng dấu c)buổi sớm mùa đông thường lạnh / lạnh cóng tay / giá lạnh / nhiệt độ thấp / … phaåy - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh, yêu - HS đọc đề bài, HS đọc lại các câu văn bài - Laøm baøi cầu HS lớp làm bài vào bài tập a) Ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS b) Nắng cuối thu vàng óng, dù trưa dìu dòu 3/ Cuûng coá daën doø : c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi - Nhaän xeùt tieát hoïc lặng lẽ cây, hè phố - Yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA N I/Muïc ñích, yeâu caàu: * Củng cố cách viết chữ viết hoa N Yêu cầu viết nét,đúng khoảng cách các chữ cụm từ cụm từ * Viết đúng đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ các chữ N, Đ, Q và tên riêng Ngô Quyền, câu ứng dụng 11 Lop2.net (12) * Có ý thức giữ gìn viết chữ đẹp II/Đồ dùng dạy- học * Mẫu chữ viết hoa N, Q * Tên riêng và câu ưng dụng viết mẫu trên bảng lớp *•Vở tập viết 3, tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Kieåm tra baøi cuõ - Thu chấm số HS 2/ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng -Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo bảng chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại qui trình viết đã học lớp -Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát ,vừa viết vừa nhắc lại qui trình vieát -Vieát baûng -Yêu cầu HS viết chữ hoa N Đ, Q GV chỉnh sửa cho HS -Hướng dẫn viết từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng GV:Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đã đánh bị quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta - Quan saùt vaø nhaän xeùt -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng : Ngô Quyền GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh vẽ - Quan saùt vaø nhaän xeùt -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? - Viết bảng :-Yêu cầu HS viết chữ Đường, Non,bảng -Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cho HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tâp viết GV cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3,tập 1, GV neâu yeâu caàu vieát -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS -Thu và chấm đến bài 3/ Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học chữ viết HS 12 Lop2.net -Có chữ hoa N, Q, Đ -Hai HS nhaéc laïi qui trình vieát ,HS lớp nhắc lại -4HS lên bảng viết, HS lớp vieát vaøo baûng -1 HS đọc: Ngô Quyeàn - Chữ N, Q, y cao li rưỡi, các chữ coøn laïi cao li - Bằng chữ o -3 HS lên bảng viết; lớp viết vào baûng -3HS đọc : - Chữ N, Đ, g, h, b cao hai li rưỡi, chữ q, đ cao li, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết ,HS lớp vieát vaøo baûng - HS vieát +2 dòng chữ N cỡ nhỏ + dòng chữ Q, Đ, cỡ nhỏ +2 dòng Ngô Quyền, cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ (13) TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I/ Muïc ñích: Sau baøi hoïc HS bieát: -Kể tên các phận quan thể -Nêu chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh -Nêu số việc nên làm để giữ vệ sinh các quan trên - Nêu số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc II/ Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình SGK trang 62, 63 III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh? Ai đúng? *)Mục tiêu: Thông qua trò chơi, HS có thể kể tên và chức các phận quan cô theå *)Caùch tieán haønh: Bước : GV chuẩn bị tranh to vẽ các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chứcnăng và cách giữ vệ sinh các quan đó Bước 2: GV tổ chức cho HS quan sát tranh và gắn thẻ vào tranh theo đội thi đua với - GV chốt lại đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai Bố trí xếp để các em yếu tham gia chôi Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm * Mục tiêu: HS kể số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc * Caùch tieán haønh: Bước : Chia nhóm và thảo luận Quan sát hình theo nhóm : Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên laïc coù caùc hình 1,2,3,4 trang 67 SGK Có thể liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … maø em bieát Bước 2: Từng nhóm dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm theo cách trình bày cuûa tuøng nhoùm, GV coù theå cho caùc nhoùm bình luaän cheùo 2/ Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt chung tieát hoïc ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ(tieát2) I/ Muïc tieâu: * Giuùp HS hieåu: - Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ * HS biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ * HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ GDKNS: Kĩ trình bày suy nghĩ thể lòng biết ơn người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quoác 13 Lop2.net (14) Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Toå Quoác II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Vở bài tập Đạo đức (nếu có) - Một số bài hát chủ đề bài học II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động : HS hát tập tập thể bài hát Em nhớ các anh , nhạc và lời Trần Ngọc Thành Hoạt động 1: Xem tranh gương chiến đấu,hi sinh các anh hùng, liệt sĩ thieáu nieân -Quan saùt tranh anh huøng,lieät só - GV chia nhoùm cho HS thaûo luaän - Võ Thị Sáu,Kim Đồng, Trần Quốc Toản +Người tranh (ảnh) là ai? +Em biết gì gương chiến đấu người anh - Kim Đồng là người liên lạc thông minh,dũng cảm ,anh đã giấu tài liệu vào cần hùng,liệt sĩ đó ? caâu -bài hát: Nhớ ơn chị Võ Thị Sáu +Hãy hát đọc 1bài thơ người liệt sĩ đó? GVkết luận: tóm tắt lại gương chiến đấu,hi sinh của, liệt sĩ đó,nhắc nhở hs học tập -xaây nhaø tình nghóa cho meï lieät só,taëng quaø Hoạt động : Tìm hiểu thực tế các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình nhân ngày 27-7 cho các gia đình thương binh,lieät só thương binh, liệt sĩ địa phương Chúng ta phải làm gì để thể lịng biết ơn các - HS thảo luận nhóm.Trình bày phút Đại GV chia nhoùm cho caùc nhoùm thaûo luaän veà caùc dieän nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc goùp hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương ý kiến - HS tự liên hệ việc các em đã làm binh, liệt sĩ địa phương .-khen các hs tích cực ủng hộ ,tham gia các hoạt các thương binh, gia đình liệt sĩ - HS thực hành theo hướng dẫn GV động đền ơn ,đáp nghĩa địa phương 3/ Cuûng coá daën doø: HS nhà sưu tầm các truyện , thơ, … các anh hùng, liệt sĩ, gương giúp đỡ các gia đình thương binh, lieät só Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 THEÅ DUÏC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu:- Tiếp tục ôn các động tác đội hình, đội ngũ và ôn vượt chướng ngại vật thấp, Chơi trò chôi “Meøo ñuoåi chuoät” - Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác Thực động tác vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái thục Biết tham gia chơi tương đối chủ động - Có ý thức giữ gìn trật tự, kỉ luật lớp học II/ Ñòa ñieåm, phöng tieän Trên sân trường hợp vệ sinh Còi, kẻ sẵn các vòng ô vuông cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Lớp trưởng tập hợp lớp 14 Lop2.net (15) - Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân - Đứng chỗ khởi động các khớp - Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” Phaàn cô baûn - OÂân baøi theå duïc phaùt trieån chung *Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, – hàng doïc Các tổ tậïp luyện theo khu vực đã quy định GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải, trái - Cả lớp cùng thực theo đội hình hàng dọc, em cách –3 m GV điều khiển chung và nhắc nhở các em bảo dảm an toàn, trật tự - Từng tổ trình diễn – hàng dọc và chuyển hướng phải trái * Chôi troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät” - GV dùng còi để điều khiển trò chơi cho HS chơi Chú ý nhắc các em bảo đảm an toàn Phaàn keát thuùc - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh , vỗ tay theo nhòp vaø haùt - GV heä thoáng laïi baøi hoïc - GV giao baøi veà nhaø Chaïy theo hai haøng doïc Xoay các khớp HS chôi theo toå - Chia tổ tập luyệân theo vị trí phân công Mỗi HS tập laøm chæ huy ít nhaát moät laàn -GV điều khiển,cả lớp tập - HS chơi thử lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ mình - HS chơi theo hướng dẫn GV - Chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết - HS tập động tác hồi tĩnh -Oân động tác thể dục phát triển chung đã học Anh v¨n C« HiÒn d¹y MYÕ THUAÄT TËp vẽ đề tài: Chú đội _ TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I/ Muïc tieâu:Giuùp HS: * Bước đầu có khái niệm hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết nhận dạng hình chữ nhaät (theo yeáu toá caïnh vaø goùc) II/ Đồ dùng dạy học - Các mô hình có dạng hình chữ nhật và số hình khác không phải là hình chữ nhật - Cái ê ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi em lên bảng làm bài tập Tính giá trị biểu thức: 55 : x ; 45 : x ; 320 + 60 + 45 - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị các biểu thức- Nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật 15 Lop2.net (16) - GV giới thiệu : Đây là hình gì? Đọc tên hình đó.(vẽ saün vaøo baûng phuï treo baûng) - Yeâu caàu HS laáy e ke kieåm tra goùc xem coù laø goùc vuoâng khoâng? - Yêu cầu HS lấy thước đo chiều dài cạnh và nhận xeùt - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB và CD - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD và BC - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB và AD * Hai cạnh AB và CD coi là cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh này Hai cạnh AD và BC coi là cạnh ngắn hình chữ nhật và cạnh này có độ dài - Kết luận: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn Hoạt động : Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật, sau đó dùng thước và êke để kiểm tra lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2:- Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các cạnh hình chữ nhật sau đó báo cáo kết - Hình chữ nhật ABCD/ Hình tứ giác ABCD - Duøng eâ ke kieåm tra goùc cuûa hình chữ nhật - Dùng thước đo chiều dài các cạnh hình chữ nhật và kết luận: - Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD - Độ dài cạnh AD độ dài cạnh BC - Độ dài cạnh AB Lớn độ dài cạnh AD - HS nhaéc laïi: AB = CD; AD = BC - HS nhắc lại cá nhân đồng - Hình chữ nhật là MNPQ và RSTU, các hình còn lại không phải là hình chữ nhaät Bài 3:- Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận để - Độ dài AB = CD = 4cm và AD = BC tìm tất các hình chữ nhật có hình, sau đó gọi = 3cm; độ dài MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm tên hình và đo độ dài các cạnh hình - Các hình chữ nhật là: ABMN, MNCD Bài 4:- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vaø ABCD - Chữa bài và cho điểm HS 3/ Cuûng coá daën doø: - Mặt bàn, bảng đen, mặt ghế, ô cửa - HS nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng là hình chữ sổ, … nhaät - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (NGHE- VIEÁT) AÂM THANH THAØNH PHOÁ I/ Muïc ñích, yeâu caàu * Nghe – viết chính xác đoạn Hải đã Cẩm Phả …bớt căng thẳng bài Aâm thành phố Viết đúng tên người nước ngoài * Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi, chứa tiếng bắt đầu d/gi/r vần ăc/ăt theo nghĩa đã cho II/ Đồ dùng dạy – học: Viết sẵn nội dung bài tập trên bảng lớp, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: dòu daøng, giaûn dò, gioùng giaû, roän raøng, ríu rít, chaët gaø 16 Lop2.net (17) - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - Theo dõi GV đọc: HS đọc lại đoạn văn Cả lớp a/ Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lượt theo doõi nhaåm theo - Hỏi :Khi nghe nhạc Aùnh trăng - Anh Hải có cảm giác dễ chịu và đầu óc bớt căng Beùt – toâ – ven anh Haûi coù caûm giaùc nhö thaúng theá naøo? b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có chữ nào viết - Các chữ đầu câu : Hải, Mỗi, Anh Tên riêng : Cẩm Phaû, Haø Noäi, Haûi, Beùt – toâ – ven AÙnh hoa ? c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó dễ lẫn viết - HS lên bảng, lớpviết bảng con.Ngồi lặng, trình baøy, Beát – toâ – ven, deã chòu, caêng thaúng chính taû - Nghe GV đọc và viết bài - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm d/ Vieát chính taû - Soát lỗi bút chì - GV quan sát, theo dõi HS viết bài e/ Soát lỗi g/ Chaám baøi - HS đọc yêu cầu SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Nhận đồ dùng học tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Tự làm bài nhóm - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS - Đọc bài và bổ sung - Yêu cầu HS tự làm - Gọi nhóm đọc bài làm mình, các + ui : củi, cặm cụi, dụi mắt, dùi cui, búi hành, bụi nhóm khác bổ sung có các từ khác cây, rui mè, mủi lòng, núi,… + uôi : chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối đá cuội, cây GV ghi nhanh leân baûng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng và cho duối, đuối sức, đuổi, nuôi nấng, ñieåm HS - HS đọc yêu cầu SGK, lớp theo dõi Bài 3a)Gọi HS đọc đề bài - HS ngồi quay mặt vào hỏi và trả lời - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - HS : Hoûi - Gọi các đôi thực hành - HS : Tìm từ b) Tiến hành tương tự phần a) - HS thực hành tìm từ 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: * Viết thư ngắn khoảng 10 câu kể cho bạn nghe thành thị nông thôn * Trình bày đúng hình thức thư bài tập đọc Thư gửi bà Viết thành câu, dùng từ đúng * Có ý thức tôn trọng bạn bè thể qua nội dung và hình thức chữ viết thư 17 Lop2.net (18) II/ Đồ dùng- học: - Mẫu trình bày thư III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên bảng Kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên, Kiểm tra bài viết thành thị nông thôn tiết trước giao nhà GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Em caàn vieát thö cho ai? - Em viết thư để kể điều em biết thành thị noâng thoân - Hướng dẫn: Mục đích chính viết thư là để kể cho bạn điều em biết thành thị nông thôn em cần viết đúng hình thức thư và cần hỏi thăm tình hình bạn, nhiên nội dung này cần ngắn goïn, chaân thaønh - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày thư GV treo bảng phụ có viết sẵn hình thức viết thư và cho HS yếu đọc - Gọi HS làm miệng trước lớp Hoạt động 2:Viết - Yêu cầu HS lớp viết thư - Gọi HS đọc bài trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà hoàn thành thư và chuẩn bị ôn tập cuoái HKI - HS đọc yêu cầu bài - Vieát thö cho baïn - Nghe GV hướng dẫn cách làm bài - HS nêu, lớp theo dõi và bổ sung - HS khá trình bày, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Thực hành viết thư - HS đọc thư mình, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho thư baïn _ THUÛ COÂNG CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Kẻ cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật - HS thích cắt, dán chữ II/ Giáo viên chuẩn bị :Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, Kéo thủ công, hồ dán III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng HS Nhaän xeùt chung Dạy học bài mới: Giới thiệu bài 18 Lop2.net (19) Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ VUI VẺ để HS quan sát và nêu tên các chữ cái chữ mẫu Đồng thời nhận xét khoảng cách các chữ mẫu chữ - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E I - Gv nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ cắt các chữ cái chữ VUI VẺ và dấu hỏi - Kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống đã học các bài trước - Caét daáu hoûi: keû daáu hoûi oâ vuoâng nhö hình 2a caét theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi Bước 2:Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái chữ VUI và chữ VẺ cách ô; chữ VUI và chữ VẺ cách ô Dấu hỏi dán phía trên chữ E - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán vào các vị trí đã ướm Dán các chữ cái trước, dán dấu hỏi sau - Đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán, miết nhẹ cho các chữ dính phẳng vào - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi chữ VUI VEÛ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc - Dặn HS học sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ để thực hành kẻ, cắt dán chữ :VUI VẺ - Quan saùt maãu vaø nhaän xeùt - Nêu tên các chữ cái chữ mẫu và khoảng cách các chữ - HS theo doõi GV laøm maãu vaø thực theo trên giấy nháp - Nghe và thực theo - Boâi hoà vaø vaø daùn saûn phaåm hướng dẫn Anh v¨n C« HiÒn d¹y TOÁN HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu: * Nhận biết số yếu tố hình vuông * Bieát veõ hình vuoâng treân giaáy coù oâ vuoâng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp:Ñaët tính vaø tính: 357 + 218 ; 629 + 192 ; 752 + 198 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy- học bài mới: giới thiệu bài - HS tìm vaø goïi teân hình vuoâng caùc hình Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn, hình chữ vẽ giáo viên đưa nhaät, hình tam giaùc - Yêu cầu HS đoán góc các đỉnh hình vuông - Các góc các đỉnh hình vuông la øgóc 19 Lop2.net (20) Theo em các góc các đỉnh hình vuông là góc theá naøo? - Yêu cầu HS dùng ê ke kiểm tra kết ước lượng góc sau đó đưa kết luận: Hình vuôngcó góc đỉnh là góc vuông - Yêu cầu HS ước lượng và so sánh độ dài các cạnh hình vuông, sau đó dùng thước đo để kiểm tra lại - Keát luaän: Hình vuoâng coù caïnh baèng - Yêu cầu HS suy nghĩ, liên hệ để tìm các vật thực tế có dạng hình vuông - Yeâu caàu HS tìm ñieåm gioáng vaø khaùc cuûa hình vuông và hình chữ nhật Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài - Yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó làm bài Bài - Cho HS tự làm bài, sau đó kiểm tra HS Chữa bài Bài - Yêu cầu HS vẽ hình SGK vào - Chữa bài và cho điểm HS 3/ Cuûng coá daën doø: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các hình đã học vuoâng - Hs nhắc lại cá nhân, đồng - Độ dài cạnh hình vuôngø - HS nhắc lại cá nhân, đồng -Chieác khaên muøi xoa,vieân gaïch hoa laùt neàn nhaø - Giống nhau: Hình vuông và hình chữ nhật có góc đỉnh là góc vuông - Khác nhau: HS dùng thước và ê ke để kiểm tra hình, sau đó báo cáo kết với GV: - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû: + Hình ABCD có độ dài các cạnh là 3cm + Hình MNPQ có độ dài các cạnh là 4cm -HS làm vào HS thực hành vẽ vào HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I/ Đánh giá tình hình tuần 17: -Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động tổ mình HS lớp nhận xét bổ sung -Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung lớp -GV đánh giá chung : - Đi học chuyên cần , đúng - Đa số các em ngoan, có ý thức tự giác học tập II/ Phương hướng tuần tới: - Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới Sau đó GV bổ sung cho hoàn chænh: + Phát động thi đua “Hai tốt” mừng Đảng, mừng xuân + Tiếp tục phong trào thi đua giữ viết chữ đẹp + Tích cực giúp đỡ các bạn lớp cùng tiến bộ, xây dựng mối đoàn kết trí mặt III/ Tổ chức cho HS thi đọc truyện lớp - GV cho HS tự chọn truyện mà em thích (không phải truyện tranh)phù hợp với các em Sau đó tổ chức cho các em thi đọc lớp và rút ý nghĩa truyện - Nhận xét chung tiết học Dặn HS nhà tích cực học tập và rèn luyện thân thể Tăng cường đọc sách baùo, truyeän thieáu nhi… 20 Lop2.net (21)