Bài mới : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi và đọc thầm theo.. - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa,[r]
(1)Tuần 28 Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3+ 4: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 (Buổi sáng) Chào cờ (T28): Tập trung toàn trường TOÁN (T136) KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Đề + Đáp án chuyên môn TẬP ĐỌC(T82 + 83) BÀI: KHO BÁU I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài : ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - HiểuND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no hạnh phúc (trả lời các câu hỏi 1,2,3,5 - HS khá,gỏii trả lời câu hỏi * Giáo dục KNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đoc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu : b) Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn trước lớp: - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành đoạn Hoạt động HS - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn GV: Lop2.net (2) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét d) Luyện đọc đoạn nhóm: - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm đ) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS đọc phần chú giải - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân - Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều gì? - Tính nết hai trai họ ntn? - Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà? - Trước mất, người cha cho các biết điều gì? - Theo lời cha, hai người đã làm gì? - Kết sao? - Gọi HS đọc câu hỏi - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HS theo dõi bài SGK - HS đọc bài - Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng … - Họ gây dựng ngơi đàng hoàng - Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng - Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa - Vì vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầm Vì đất ruộng vốn là đất tốt Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Vì hai anh em trồng lúa giỏi - đến HS phát biểu - HS nhắc lại Lop2.net (3) phương án đúng - Là chăm chỉ, chuyên cần - Gọi HS phát biểu ý kiến - Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt - Theo em, kho báu mà hai anh em tìm là gì? - Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm lao động yêu quý đất đai có sống ấm no, hạnh phúc - Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm lao động Chỉ có chăm lao động, sống chúng ta - Câu chuyện muốn khuyên chúng ấm no, hạnh phúc ta điều gì? Củng cố – Dặn dò - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 1: (Buổi chiều) TOÁN(T137) ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN I Mục tiêu: - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc ,viết các số tròn trăm II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động HS Lop2.net (4) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Ôn tập đơn vị, chục và trăm: - Gắn lên bảng ô vuông và hỏi có đơn vị? - Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông phần bài học SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự trên - Viết lên bảng: 10 đơn vị = chục - Viết lên bảng 10 chục = 100 Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn a Giới thiệu số tròn trăm - Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có trăm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta dùng số trăm, viết 200 - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? b Giới thiệu 1000 - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có trăm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Viết lên bảng: 10 trăm = nghìn - 10 chục trăm - Có trăm - Viết số 100 - Có trăm - HS viết vào bảng con: 200,… - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chục 10 đơn vị - trăm 10 chục - nghìn 10 trăm - Đọc và viết số theo hình biểu diễn Hoạt động 3: Luyện tập, thực - Thực hành làm việc cá nhân theo hành hiệu lệnh GV Sau lần chọn a Đọc và viết số hình, HS ngồi cạnh lại kiểm tra - GV gắn hình vuông biểu diễn số bài và báo cáo kết với đơn vị, số chục, các số tròn GV trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS Lop2.net (5) lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số - GV đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: KHO BÁU I Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng các từ ngữ: làm lụng, hão huyền (MB); chuyên cần, kho báu, hão huyền (MN) - Đọc đoạn từ: Ngày xưa .đến đã lặn mặt trời Chú ý ngắt chỗ có dấu / và nghỉ chỗ có dấu // - Làm bài tập 3, 4, II Chuẩn bị: - Phiếu nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - Hướng dẫn HS luyện đọc - HS luyện đọc cá nhân theo cách ngắt nghỉ - Quan sát giúp HS yếu đọc đúng chỗ có dấu/ và dấu // Hướng dẫn làm bài tập * Bài 3: Khoanh tròn các chữ cái trước - HS làm bài cá nhân dòng nói đức tính chịu khó hai vợ chồng người nông dân : * Bài : Làm theo lời cha, hai người đã gì ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : a- Lấy nhiều cải kho báu Lop2.net (6) b- Thu hoạch nhiều lúa mùa liên tiếp c- Lấy cải kho báu, thu hoạch nhiều lúa * Bài : Người cha muốn khuyên các - HS làm bài theo cặp điều gì dặn các đào kho báu ? Khoanh tròn các chữ cái trước ý trả lời đúng : a- Chỉ cần đào cải kho báu là sống sung sướng b- Cần chăm làm đất thật kĩ và trồng lúa thì có sống đầy đủ c- Cứ đào bới đất mãi thì định tìm kho báu - GV quan sát giúp HS yếu - Thu số bài chấm nhận xét Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên môn dạy Tiết 1: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 (Buổi sáng) TOÁN(T138) Bài: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I Mục tiêu: - Biết so sánh các số tròn trăm - Nắm thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số II Chuẩn bị: - Bộ đò dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động HS Lop2.net (7) Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm - Gắn lên bảng hình vuông biểu diễn trăm, và hỏi: Có trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn - 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống của: 200 300 và 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành * Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Cho điểm HS * Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó vẽ số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm còn thiếu trên tia số Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà - Có 200 - Có 300 ô vuông - 300 ô vuông nhiều 200 ô vuông - 300 lớn 200 - 200 bé 300 - HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200 - Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 < 400; 400 > 300 500 > 300; 300 < 500 - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số tròn trăm với và điền dấu thích hợp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét và chữa bài - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống - Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước - HS lớp cùng đếm - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập - Thực theo yêu cầu GV Lop2.net (8) Rút kinh ngiệm Tiết 2: CHÍNH TẢ (NV)(T55) Bài: KHO BÁU I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2,3 II Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Theo dõi và đọc lại - Đọc đoạn văn cần chép - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Nội dung đoạn văn là gì? - Hai sương nắng, cuốc bẫm - Những từ ngữ nào cho em thấy họ cày sâu, đồng từ lúc ,… cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày - câu - Đoạn văn có câu? - Dấu chấm, dấu phẩy sử - Trong đoạn văn dấu câu dụng nào sử dụng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu sao? câu c) Hướng dẫn viết từ khó - HS đọc cá nhân, đồng các từ - MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy khó d) Chép bài - HS lên bảng viết từ, HS lớp e) Soát lỗi viết vào nháp g) Chấm bài Lop2.net (9) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt * voi huơ vòi; mùa màng * Bài 3a * thuở nhỏ; chanh chua - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc cá nhân, đồng - GV chép thành bài cho HS lên - Đọc đề bài thi tiếp sức Tổng kết trò chơi, tuyên - Thi nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì dương nhóm thắng - Cho điểm HS Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 3: KỂ CHUYỆN(T28) Bài: KHO BÁU I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện * HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện * Giáo dục KNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài :Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động HS Lop2.net (10) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý * Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung bạn kể - Tuyên dương các nhóm HS kể tốt - Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý đoạn - Kể lại nhóm Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia kể - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuần - Hai vợ chồng chăm - Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và trở đã lặn mặt trời - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà, không đất nghỉ - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng ngơi đàng hoàng - Mỗi HS kể lại đoạn - Mỗi nhóm HS lên thi kể Mỗi HS kể đoạn b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS xung phong lên kể lại - đến HS kể lại toàn câu câu chuyện chuyện - Gọi các nhóm lên thi kể - Chọn nhóm kể hay - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 4: ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT Lop2.net (11) I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài: Kho báu (từ Theo lời cha đến ăn để) - Làm bài tập 2, VBT củng cố KT và KN II Chuẩn bị: - GV: nội dung bài tập 2, - HS ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn viết - HS đọc lại - Tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS trả lời - Giáo viên đọc cho HS viết bài - HS nghe viết bài vào Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Viết lại các từ ngữ cho đúng chính - HS làm bài vào tả: huơ vòi, thuở xưa, quờ quạn, quở chách * Bài 3: a) Điền vào chỗ trống s x để có tên các loài cây: Cây oan; cây oài; cây ấu Cây u u; cây ung; cây hoa ung b) Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ trống: ( kính, chín, tinh, nhịn) nhường ; .trọng; ; trắng - GV chia nhóm và tổ chức cho HS hoạt - HS thảo luận nhóm em - Đại diện nhóm báo cáo kết động theo nhóm - GV nhận xét chung - Các nhóm khác nhận xét Thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà (Buổi chiều) Sinh hoạt Sao Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 (Buổi sáng) Tiết 1: TOÁN(T139) Bài: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 Lop2.net (12) - Biết cách so sánh các số tròn chục II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi: Có trăm và chục, đơn vị? - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông? - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < vào chỗ trống - Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120>110, hay 110 bé 120 và viết 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành * Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số Nhận xét và Hoạt động HS - HS lớp đọc: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - HS thảo luận cặp đôi và viết kết vào bảng số phần bài học - HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi và nhận xét - 120 hình vuông nhiều 110 hình vuông, 110 hình vuông ít 120 hình vuông - 120 lớn 110, 110 bé 120 - Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 + HS làm bài vào - Làm bài, sau đó theo dõi bài làm HS lên bảng và nhận xét Lop2.net (13) cho điểm HS * Bài 2: Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng * Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Để điền số cho đúng, trước hết phải - HS xếp hình thực so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó * Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài 5: Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh các tổ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: TẬP ĐỌC (T84) Bài: CÂY DỪA I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với người, với thiên nhiên(trả lời các câu hỏi 1,2; thuộc dòng thơ đầu) * HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ : - HS đọc bài “Kho báu” - Đánh giá, ghi điểm Bài Hoạt động HS - HS đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét Lop2.net (14) a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc + giải nghĩa từ - GV mẫu toàn bài - Yêu cầu đọc câu - HD cách đọc và chia đoạn - Chia lớp thành các nhóm Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc câu hỏi và thảo luận theo bàn - Em thích câu nào nhất? Vì sao? - Qua bài này em có nhận xét gì cây dừa quê hương? - HS nêu nội dung bài Luyện đọc thuộc lòng - Chia nhóm và nêu yêu cầu - Theo dõi - Nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nêu nghĩa từ SGK + Bạc phếch: Mất màu cũ + Đánh nhịp: Động tác đưa tay lên xuống… - Đọc nhóm - Đọc đồng nhóm - Cử đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét bình chọn - Thực - HS đọc câu hỏi 1-2 - Thảo luận và báo cáo kết - C1:Ngọn dừa:Cái đầu biết gật - Thân dừa: bạc phếch, canh trời - Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - C2:Nêu - Nối tiếp cho ý kiến - Gắn bó người - HS thực - Đọc nhóm - Đọc đồng - Thi đua đọc thuộc toàn bài - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò - Dừa thuộc loại cây gì dùng để làm - Cây ăn quả, dừa dùng làm gì? nước uống, mứt … - Miền Nam vùng ven biển - Dừa trồng nhiều đâu? - Nhận xét học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Lop2.net (15) Tiết 4: CHÍNH TẢ (NV)(T56) Bài: CÂY DỪA I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2 II Chuẩn bị - GV: Bài tập 2a viết vào giấy Bảng ghi sẵn các bài tập chính tả - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi và đọc thầm theo HS - GV đọc dòng thơ đầu bài đọc lại bài Cây dừa - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, dừa, dừa - Đoạn thơ nhắc đến - HS đọc lại bài sau đó trả lời: phận nào cây dừa? - Các phận đó so sánh với - dòng thơ gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Dòng thứ có tiếng - Đoạn thơ có dòng? - Dòng thứ hai có tiếng - Dòng thứ có tiếng? - Dòng thứ hai có tiếng? - Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào ô, dòng thứ - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… viết sát lề - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết d) Viết chính tả - HS làm bài tập e) Soát lỗi Tên cây bắt Tên cây bắt g) Chấm bài đầu s đầu x Lop2.net (16) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm sắn, sim, xoan, xà cừ, bài tập sung, si, sen, xà nu, xương * Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu súng, sâm, rồng, … - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp sấu, sậy, … thành nhóm, yêu cầu HS lên tìm - Đọc đề bài từ tiếp sức - HS lên bảng viết lại, HS lớp - Tổng kết trò chơi viết vào Vở bài tập - Nhận xét bài làm bạn trên bảng * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 4: ÔN TOÁN ÔN LUYỆN I Mục tiêu: - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc ,viết các số tròn trăm - Biết so sánh các số tròn trăm II Chuẩn bị: - HS VBT củng cố KT và KN III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS làm bài VBT củng cố KT và KN trang 22 * Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài sau - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số đó gọi HS lên bảng làm thích hợp vào chỗ chấm - HS lên bảng làm bài, lớp làm Lop2.net (17) bài vào bài tập - Nhận xét và chữa bài * Bài 2: Viết (theo mẫu) - HS tự làm bài * Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm gì? * Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm bài vào bài tập - Các số cần điền là các số tròn làm gì? trăm, số đứng sau lớn số đứng trước Thu bài chấm nhận xét - HS lớp cùng đếm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm (Buổi chiều) Nghỉ học Tiết 1: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 (Buổi sáng) TOÁN (T139) CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Mục tiêu: - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc viết các số 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài mới: Giới thiệu Phát triển các hoạt động Hoạt động HS Lop2.net (18) Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có trăm? - Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 - Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành * Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn * Bài 2: Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn * Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết và cột trăm - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS viết số, HS gắn hình biểu diễn số - Làm bài theo yêu cầu GV - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào chỗ trống - Làm bài - Bạn HS đó nói đúng - 101 < 102 vì trên tia số 101 đứng trước 102, 102 > 101 vì trên tia số 102 đứng sau 101 - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Viết lên bảng: 101 102 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm - Làm bài theo yêu cầu, sau đó HS 101 và số 102 đọc bài làm mình trước lớp - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau * Bài 4: Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Lop2.net (19) - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 2: LUYỆN TỪ& CÂU(T28) Bài: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ? I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ cây cối (Bt1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?(BT2); điền đúng dấu chấm ,dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Chuẩn bị: - Bài tập viết trên bảng lớp - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài * Bài (Thảo luận nhóm) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho HS - Gọi HS lên dán phần giấy mình - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng - Gọi HS đọc tên cây - Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ cây: mít, nhãn… * Bài (Thực hành) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên làm mẫu - Gọi HS lên thực hành Hoạt động HS + Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm - HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây mà em biết - Đại diện các nhóm dán kết thảo luận nhóm lên bảng - HS đọc - HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? - HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công cộng Lop2.net (20) - Nhận xét và cho điểm HS * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa bài + Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống - HS lên bảng HS lớp làm vào Vở bài tập “Chiều qua Lan nhận thư bố Trong thư, bố dặn dò hai chị em Lan nhiều điều Song Lan nhớ lời bố dặn riêng em cuối thư: - Vì ô trống thứ lại điền “Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để bố về, bố mình có dấu phẩy? - Vì lại điền dấu chấm vào ô cam ăn nhé!” - Vì câu đó chưa thành câu trống thứ hai? Củng cố – Dặn dò - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu - Nhận xét tiết học câu sau đã viết hoa - Hướng dẫn học nhà Rút kinh nghiệm Tiết 3: TẬP VIẾT(T28) Bài: CHỮ HOA Y I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Y(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng :Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ )Yêu luỹ tre làng (3 lần) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động Bài cũ Bài : Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS quan sát Lop2.net (21)