Đang tải... (xem toàn văn)
Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ tiết 1 I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc+ KC: Hai Bà Trưng I Yêu cầu: 1.Tập đọc : - Biêt ngắt nghỉ đúng sâu các dấu câu , các cụm từ ; bước đầu biết đọc với diễn biến câu chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta * Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ + KNS: Lắng nghe tích cực Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra SGK TV T2 Bài : - HS xem tranh Các chiến sĩ tuần tra bảo vệ - Giáo viên giới thiệu tên chủ điểm biên giới Và học : Bảo vệ Tổ quốc - HS nghe giới thiệu bài * Luyện đọc a GV đọc mẫu bài lần - HS đọc lại đề bài b HD HS luyện đọc , giải nghĩa từ - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp câu lần * GV rút từ khó: Giặc ngoại xâm, xuống - em đọc lại tiếng khó - HS đọc nối tiếp câu lần biển, thuồng luồng, Luy Lâu, trẩy quân, cuồn cuộn, sườn đồi,… - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Rèn ngắt câu khó - Bây / huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em giỏi - GV đọc mẫu câu khó võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông.// - Học sinh đọc chú giải SGK -Gọi HS đọc chú giải SGK: + Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gây chiến - Đặt câu với từ : oán hận tranh cho đất nước Việt Nam + Em nuôi chí hướng sau này là bác sĩ giỏi - Đặt câu có từ : Nuôi chí dành lại non sông - em ngồi bàn đọc cho nghe + Đọc đoạn nhóm - em đọc đoạn * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp - Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người với dân ta ? thiệt mạng - Cùng chí hướng: Cùng suy nghĩ - Chúng em cùng chung chí hướng đưa tập thể lớp lên Đặt câu với từ : Cùng chí hướng Lop4.com (2) * Đoạn - Hai bà Trưng có tài và có chí lớn nào ? * Đoạn - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa ? - Đoạn - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng nào em biết ? * TIẾT * Luyện đọc lại - Hướng dẫn học sinh cách đọc: - Hướng dẫn ngắt nghỉ * KỂ CHUYỆN - học sinh đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Hai bà giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông - HS đọc đoạn – lớp đọc thầm - Vì hai bà yêu nước, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác với nhân dân ta - Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước lên bành voi…voi ẩn Hai Bà Trưng tiếng trống đồng dội lên - Trẩy quân: lúc quân, xuất quân trận đánh giặc - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù - Vì bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước là vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên lịch sử đất nước - Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, … - HS đọc bài - Bây / huyện Mê Linh / có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em giỏi võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông / - Thảo luận nhóm - Các nhóm đọc lai theo vai + Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị + Bên quân sĩ cùng hai voi trận - HS thi nối tiếp kể đoạn câu - em xung phong kể lại chuyện - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu chuyện: “ Hai Bà Trưng ” - Hướng dẫn học sinh kể: - Giáo viên treo tranh giúp học sinh nhận - Dân tộc V N có truyền thống chống giặc Hai Bà Trưng cùng quân sĩ ngoại xâm bất khuất từ bao đời Phụ nữ Việt Nam anh hùng Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu gì dân tộc Việt nam ? Toán Các số có bốn chữ số I Mục tiêu : - Nhận biết các số có chữ số ( các chữ số khác không ) Lop4.com (3) - Bước đầu biết đọc viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số ( dạng đơn giản ) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa học toán học sinh ô vuông - Giáo viên có các bìa ô vuông va li toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì Bài mới: A Giới thiệu bài: Ghi đề - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài học : Giới thiệu số: 1423 - HS đọc lại đề bài - GV dán lên bảng bìa SGK - HS lấy em bìa học - Tấm bìa có cột ? Mỗi cột có ô toán - Tấm bìa có 10 cột Mỗi cột có 10 ô vuông ? vuông - HS quan sát hình GV xếp lên bảng * HD HS viết: Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết ? - xếp theo nhóm các bìa theo SGK - Ta đọc nào ? * Số 1423 là số chữ số? - Học sinh viết: 1423 Kể từ trái sang phải: Chữ số nghìn, - “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba ” - Có chữ số chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, - em nhắc lại theo thứ tự từ trái sang chữ số ba đơn vị phải và ngược lại: đơn vị, chục, * Giáo viên lộn xộn các số để học sinh tự trăm, nghìn nhớ các hàng Hướng dẫn thực hành * Bài tập 1: * Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt ” - Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm mười ” Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài * HD sửa bài Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Luyện tập Lop4.com - học sinh đọc đề bài - HS tự làm bài vào vở, em lên bảng làm - học sinh đọc lại - học sinh đọc lại - Học sinh đọc số: 2445 và 2415 - Học sinh đọc đề bài - học sinh đọc bài mẫu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - học sinh đọc đề bài - ( M) trả lời số còn thiếu vào ô trống - Học sinh đọc số đã điền (4) Thủ công Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn giản I Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc, kü n¨ng c¾t, d¸n ch÷ qua s¶n phÈm thùc hµnh cña HS - HS tự cắt, dán sản phẩm đơn giản đã học - HS yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cộc sống II ChuÈn bÞ: - MÉu ch÷ c¸i cña bµi häc - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III Hoạt động dạy học - Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - GV gi¶i thÝch yªu cÇu vÒ KT - KN, SP - HS lµm bµi kiÓm tra, GV quan s¸t HS lµm bµi, cã thÓ HD thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng IV §¸nh gi¸: - Hoµn thµnh (A) + Thực đúng quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em đã HT và có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo đánh gi¸ lµ hoµn thµnh tèt (A+) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ đã học V DÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ vµ thùc hµnh cña HS - DÆn dß giê sau _ Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - Không yêu cầu HS thực đóng vai các tình chưa phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới III/Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin Lop4.com (5) - Chia nhóm, phát cho các nhóm các - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt thảo luận theo yêu cầu GV động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận * Hoạt động 2: Du lịch giới - Lắng nghe GV giới thiệu các nước trên - Giới thiệu vài nét văn hóa, giới và khu vực sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê viên việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước - Đại diện các nhóm lên nêu lớp việc làm mình để thể tình đoàn kết - GV kết luận với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế _ Tự nhiên và xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 2) I/Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - GDHS biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường - Có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh II/Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa Lop4.com (6) III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và 73 SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh sống không ? Bước : HS nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí không ? Bước 3: - Đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương Hoạt động HS - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét gì có tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - HS tự liên hệ - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có các hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với hệ thống cống sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung Lop4.com (7) Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: Luyện tập I Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có chữ số ( chữ số khác không ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) II Đồ dùng dạy học : - Bảng con, giấy bìa kẻ bài tập 1, III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - Mỗi em làm phần bài tập điền số và đọc Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - em đọc yêu cầu bài * Bài tập - Đọc và viết số có chữ số - Bài toán yêu cầu các em làm gì ? - học sinh đọc bài mẫu - HS làm bài cá nhân, lên bảng làm và đọc lại - HS đọc đề bài * Giáo viên nhận xét, chữa bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào * Bài tập * Chú ý: Đọc các trường hợp số hàng - Học sinh đọc đề bài - Điền số vào chỗ trống đơn vị 1, 4, * Giáo viên chữa bài cho điểm - em phần a, b,c bài * Bài tập - Học sinh viết và đọc - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Gọi em lên bảng làm bài - Học sinh viết và đọc a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, - Học sinh viết và đọc 8656, b)3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126 - Cho học sinh nhận xét số - học sinh đọc đề bài - Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào số liền trước nó thêm vạch tia số * Bài tập - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - HS làm bài vào vở, em lên bảng làm - Học sinh vào vạch tia số đọc số lần lượt: 0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 * Giáo viên chữa bài, cho điểm Củng cố - dặn dò: * Giáo viên đánh giá tiết học * Bài sau: Các số có chữ số ( TT ) _ Lop4.com (8) Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn kĩ đọc báo cáo thống kê II/Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS a) Giới thiệu bài: Bằng tranh - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào? - Ngày 22 - 12 - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn - Hai học sinh đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Theo em báo cáo trên là ai? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ -HD em đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Một em đọc thành tiếng từ mục A - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Bản báo cáo gồm nội dung nào + Báo cáo kết thi đua tháng để làm HS trả lời cá nhân gì ? d) Luyện đọc lại : - Gọi em thi đua đọc lại - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài Lop4.com (9) Chính tả: (Nghe viết ): Hai Bà Trưng I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn viết , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 b bài tập (3)b Có ý thức trình bày bai chữ viết đẹp đúng mẫu II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b, 3b III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : Nhận xét số em viết đẹp, viết tốt kì thi học kì I B Dạy học bài Giới thiệu: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu lần đoạn - HS đọc lại đoạn văn - lớp đọc thầm - Các chữ Hai và Bà bài Hai Bà - Viết hoa hai chữ “ Hai và Bà “ Trưng viết nào ? * GV: Viết hoa để tỏ lòng tôn kính hai bà, Hai Bà Trưng viếtnhư tên riêng - Các tên riêng bài chính tả: Tô Định, Hai - Tìm các tên riêng bài chính tả: Các Bà Trưng tên riêng đó viết nào? - Các tên riêng đó phải viết hoa - Luyện viết bảng tiếng khó - HS viết bảng - GV đọc cụm từ, HS viết bài - HS viết bài, em lên bảng viết - GV vừa đọc vừa theo dõi uốn nắn - HD chữa bài -Chấm bài - HS theo dõi, sửa lỗi HD HS làm bài tập chính tả - Bài 2a yêu cầu các em làm gì ? - Điền l/n vào chỗ trống * Giáo viên chốt ý đúng: - em lên bảng b Đi biền biệt, xanh biêng biếc - Lớp làm vào * Bài tập 3a,b: Làm việc cá nhân HD HS làm bài miệng -> làm vào * Giáo viên chốt ý đúng: HS làm bài b)Viết, mãi miết, thiết tha, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm,… - việc, xanh biếc, diệc, mỏ thiếc, liếc mắt, tiếc của,… Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Trần Bình Trọng ¤n To¸n ¤n tËp c¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu Lop4.com (10) - Củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số Các số tròn ngh×n - Rèn KN đọc và viết số - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: - §äc sè - BT yªu cÇu g×? - Ta đọc theo thứ tự từ trái sang phải, từ hàng - Nêu cách đọc số ? nghìn đến hàng đơn vị + §äc tõng sè: - ChØ tõng sè - Năm nghìn không trăm chín mươi tám 5098 4004 - Bèn ngh×n kh«ng tr¨m linh bèn 4700 - Bèn ngh×n b¶y tr¨m 6354: - Sáu nghìn ba trăm năm mươi tư - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - BT yªu cÇu g×? - ViÕt sè - Nªu c¸ch viÕt sè? - Ta viết từ hàng nghìn đến hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - §äc sè - ViÕt sè vµo phiÕu HT: + Bèn ngh×n hai tr¨m 4200 + Bảy nghìn trăm mười 7110 + Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh b¶y 2007 - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - §iÒn sè - NhËn xÐt d·y sè? - Là các số tròn nghìn từ 10 000 đến 1000 - Muèn ®iÒn ®îc sè tiÕp theo ta lµm - Lấy số đứng trước trừ 1000 ntn? - Lµm phiÕu HT: 10 000; 9000; 8000; 7000; 6000; 5000; 4000; 3000; 2000; 1000 - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè: - Khi đọc số có chữ số ta đọc theo thứ tù nµo? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - 3- HS nªu Ôn Tiếng việt BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I Mục tiêu 10 Lop4.com (11) - Biết đọc liền số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng các khổ thơ - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi HS đọc lại đoạn bài “ Hai Bà Trưng” -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm * Tìm hiểu bài: - Tìm hình ảnh tả không khí tươi vu xóm nhỏ đội làng? - Tìm hình ảnh nói lên tình cảm yêu thương dân làng đội? - Theo em vì dân yêu thương đội vậy? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? * GV chốt lại bài thơ: Bài thơ nói lòng nhân dân với đội… * Luyện đọc lại - GV cho HS đọc lại bài thơ - GV gọi HS đọc - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Hoạt động HS - HS đọc - HS nghe - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ… - Mẹ già bịn rịn, vui đàn nhỏ rừng sâu về, nhà lá đơn sơ lòng rộng mở … - Vì đội chiến đấu bảo vệ dân - HS nêu - HS nghe - - HS thi đọc lại bài thơ - HS đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc các nhóm tù nhiªn vµ x· héi Vệ sinh môi trường 11 Lop4.com (12) I Môc tiªu: - HS thấy tác hại chất thải môi trường và sức khoẻ người - HS biết bảo vệ môi trường luôn đẹp - HS có ý thức việc giữ gìn và bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y häc: VBT III Các hoạt động dạy học: KTBC: Hãy nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường? ->NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: GTB- Ghi b¶ng * HĐ1:HS thấy tác hại rác thải môi trường Bài 1:Chọin các từ sau đây để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Chất thải ; ô nhiễm ; mÇm bÖnh a Phân và nước tiểu là quá trình tiêu háo và bài tiết b Phân và nước tiểu có mùi hôi thối, chứa nhiều và gây môi trường - HS suy nghÜ lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài2:Đánh dấu x vào ô trống bên cạnh hình chữ loại nhà tiêu gia đình bạn sö dông - HS thảo luộn nhóm đôi làm bài - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËnn xÐt - ch÷a bµi Bài 3:Bạn và người gia đình bạn phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sÏ? - HS suy nghÜ lµm bµi - Gäi HS nªu ý kiÕn cña m×nh- GV cho ®iÓm * H§2: Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Thứ tư ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu: Nhân hoá - Ôn tập cách đặt câu và trả lời và trả lời câu hỏi : Khi nào ? I Mục tiêu : Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,2) Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào ? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Khi nào ? Trả lời câu hỏi : Khi nào ? ( BT3,4) - HS có ý thức việc sử dụng hình ảnh nhân hóa viết văn miêu tả II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì 12 Lop4.com (13) Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân * Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Con vật đây là gì ? - Con đom đóm thay gì ? -Tính nết đom đóm thay gì? - Hoạt động đom đóm tả gì ? * Giáo viên: Như là đom đóm đã nhân hoá lên người * Bài tập 2: Trong bài thơ: “Anh đom đóm ” còn vật nào gợi và tả người ? (nhân hoá) * Giáo viên: Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Em tìm xem bài thơ có vật nào ? - Các vật gọi là gì ? - Các vật tả nào ? * Giáo viên chốt ý đúng: * Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời câu hỏi “Khi nào ” - Bài này yêu cầu các em tìm gì ? a) Anh đom đóm lên đèn gác trời đã tối - Trong câu a phận nào trả lời : Khi nào ? b) Tối mai, Anh Đom Đóm lại gác - Trong câu b phận nào trả lời : Khi nào ? c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I - Trong câu c phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào ?* Giáo viên chốt ý đúng: * Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - Bài này yêu cầu các em điều gì ? a Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào ? b Khi nào học kì II kết thúc ? c Tháng các em nghỉ hè ? * Giáo viên chốt: Củng cố - dặn dò: * Bài: Mở rộng vốn từ “ Tổ quốc -Dấu - HS nghe giới thiệu - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - HS suy nghĩ viết giấy - Tìm tên vật bài - Tìm từ tả tính nết, hoạt động nó - Con đom đóm - Gọi là “ anh ” giống gọi người - Chuyên cần tính nết người - Lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ giống hoạt động người - Lớp làm vào - HS đọc đề bài - lớp đọc thầm - Tìm các vật khác bài thơ đom đóm đọc gọi người ( nhân hoá ) - HS đọc bài thơ: “ Anh đom đóm ” - Cò Bợ, Vạc - Chị, Thím - Được tả người: Ru con, lặng lẽ mò tôm - (Vở)3 học sinh lên bảng điền - học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Tìm phận nào câu trả lời câu hỏi: Khi nào ? - Khi trời đã tối - Tối mai - Trong học kì I - Gọi HS lên bảng gạch phận câu Lớp làm vào - học sinh nêu yêu cầu bài - Trả lời câu hỏi nào ? - Học sinh làm việc cá nhân - Từ đầu tuần trước / tháng ngày 19 tháng - Khoảng cuối tháng ngày 31 tháng - Cuối tháng đầu tháng chúng em nghỉ hè - Gọi em lên bảng làm bài 14 Lop4.com (14) phẩy _ Toán: Các số có bốn chữ số (T.T ) Mục tiêu: - Biết đọc viết các số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng là ) và nhận chữ số còn dùng để không đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số nhóm các số có chữ số - Rèn kĩ đọc, viết số có chữ số II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài học trang đầu SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi em lên bảng đọc, viết các 7135, 4047 , 5134, 8311 số 6821, 5701 Bài mới: - Giới thiệu bài: - Giới thiệu số có chữ số, các trường - Học sinh quan sát nhận xét bảng bài học, hợp có chữ số tự viết số, đọc số - Ở dòng đầu ta phải viết số nào ? Viết - Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi nào ? viết 2000 - Các đọc cột đọc, số ta đọc nào ? - Đọc: Hai nghìn - Tương tự có bảng trên các em viết số, đọc số * Khi đọc số viết số đọc từ trái sang phải, cao đến hàng thấp - Không đọc theo bảng SGK Thực hành: Bài - Bài này yêu cầu gì ? Bài 2: Điền thêm số vào ô trống các số liền sau nó * Giáo viên chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào dấu chấm - Ở dãy tính a yêu cầu điền số nào ? - Dãy tính b yêu cầu điền số nào ? - Ở dãy tính c yêu cầu điền số nào ? * Giáo viên nhận xét chốt lại Viết 2700 2750 2020 2402 2005 Đọc Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm muơi Hai nghìn không trăm hai mươi Hai nghìn bốn trăm linh hai Hai nghìn không trăm linh năm - Học sinh luyện đọc - Đọc số theo mẫu 7800: Bảy nghìn tám trăm - học sinh đọc yêu cầu bài - HS nêu cách làm: Viết số liền sau vào - HS lên bảng điền, lớp làm - HS đọc yêu cầu bài - Thêm nghìn vào sau số đã cho: viết thêm trăm vào sau số đã cho - Tính thêm vào sau số đã cho lần chục - HS lên bảng viết ,lớp làm vào a) 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b) 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c) 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 15 Lop4.com (15) Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Các số có chữ số ( TT ) _ Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng - Biết vận dụng để viết bài tronhg - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - N (Nh) R, L, C , H - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ - Viết vào bảng con: Nh, R Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ - Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo nhỏ, - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ viên 16 Lop4.com (16) - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT ¤N tiÕng viÖt RÌn viÕt bµi : ¤- ¤ng Giãng I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa ¤ th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng ¤ng Giãng vµ c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá - HS có ý thức rèn chữ viết đúng mẫu và giữ sạch, đẹp II.§å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu ¤ vµ tªn riªng ¤ng Giãng III Các hoạt động dạy học: 1.KTBC: KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS 2.Bµi míi: * HĐ1: Hướng dẫn HS viết bảng a LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Yªu cÇu HS t×m ch÷ viÕt hoa bµi - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - Gäi HS lªn b¶ng viÕt- Líp viÕt b¶ng ->GV +HS nhËn xÐt, bæ xung b.LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - Y/C hs đọc từ ứng dụng - GV gi¶i thÝch - H:Tõ øng dông gåm mÊy ch÷ , nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - HS viÕt b¶ng con->NhËn xÐt, chØnh söa c LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng - H:Em hiểu câu ca dao nói gì? Nêu độ cao các chữ câu ứng dụng? - Gäi HS lªn b¶ng viÝet - Líp viÕt b¶ng * HĐ2: Hướng dẫn HS viết vở: - Nªu yªu cÇu cña bµi viÕt - Hướng dẫn HS viết tưng dòng - GV quan s¸t, uèn n¾n - Thu vë chÊm-> NhËn xÐt * H§3: Cñng cè, dÆn dß _ ThÓ dôc Trß ch¬i " Thá nh¶y " I Môc tiªu : - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và triển khai đội hình tập thể dục.Yêu cầu thực hiẹn mức độ tương đối chính xác 17 Lop4.com (17) - Häc trß ch¬i : " Thá nh¶y " Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc ë møc ban ®Çu - Hs yêu thích môn học II Địa điểm phương tiện : - Điạ điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Còi, dụng cụ III Nội dung và phương pháp lên lớp : §Þnh Néi dung Phương pháp tổ chức lượng A PhÇn më ®Çu : 5' §HTT : NhËn líp x x x x - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn lí, phæ biÕn ND bµi häc Khởi động : - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp B PhÇn c¬ b¶n : 25' 15' 1.TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, - GV cho HS ôn lại các động tác theo điểm số và triển khai đội hình tập thể v¹ch kÓ th¼ng, ®i hai tay chèng h«ng, ®i dôc kiÔng gãt … - §HTL : x x x x x x x x - GV chia tæ cho HS tËp - GV quan s¸t söa sai cho HS Ch¬i trß ch¬i : " Thá nh¶y " 10' C PhÇn kÕt thóc : - §i thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp hÝt thë s©u 5' - GV nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i - GV lµm mÉu - HS bËt nh¶y thö - GV cho HS ch¬i trß ch¬i -> GV quan s¸t, söa sai Giáo dục ngoài lên lớp Làm bưu thiếp chúc Tết I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa tốt đẹp việc chúc mừng nhân dịp Tếtcủa người dân Việt Nam - Có thể làm bưu thiếp đơn giản ý nghĩa để chúc mừng người thân -Rèn cho Hs đôi tay khéo léo, óc sáng tạo II Đồ dùng - Giấy màu, màu vẽ , kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tìm hiểu ý nghĩa món quà chúc mừng: HS trả lời 18 Lop4.com (18) - Em đã tặng quà chưa? Em tặng quà , dịp nào? - Em cảm thấy nào tặng quà và nhận lời chúc mừng? - Ngày Tết em có tặng quà cho không? Tại lại chúc mừng nhân dịp Tết? Làm thiếp chúc mừng: a Quan sát: - GV cho Hs quan sát số thiép chúc HS quan sát Tìm hiểu cách làm mừng - HD hs tìm hiểu cách làm b Hướng dẫn HS làm thiếp - Cho HS làm theo nhóm - GV quan sát hướng dẫn thêm - các nhóm lựa chọn cách làm phân công công việc cho các thành viên c Trưng bày sản phẩm: d Bình chon sản phẩm đẹp, có ý nghĩa - Các nhóm trưng bày sản phẩm đã làm Củng cố - Dặn dò: - Mỗi HS tự làm thiếp chúc mừng người thân Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: Số 10000 - Luyện tập I Mục tiêu: - Nhận biết số 10.000 ( Mười nghìn vạn ) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - Rèn kĩ đọc viết các số có nhiều chữ số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết số 10.000 SGK/97 ( Phần bài học ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi em lên bảng viết các số Viết sốdưới dạng tổng : 3090, 1956, 5870, 6914 , thành tổng các nghìn 1056, 8760 Bài mới: Giới thiệu số 10.000 * GV: Số 10.000 ta đọc là mười nghìn - Viết số: 10.000 vạn - Đọc là: “ Mười nghìn ”, “ Một vạn “ - Số mười nghìn là số có chữ số ? - Số có năm chữ số - Số mười nghìn gồm có chữ số nào ? - Gồm có chữ số và bốn chữ số Thực hành : Bài : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - học sinh đọc lại đề bài - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000 Một nghìn, hai nghìn,…….mười nghìn ( vạn ) 19 Lop4.com (19) -Số tròn nghìn có tận cùng bên phải là chữ số nào ? Bài : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Gọi em lên bảng Bài : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Đều có tận cùng có chữ số - Học sinh đọc đề toán - lớp theo dõi - Viết các số tròn trăm 9300 đến 9900 - 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900 - học sinh đọc đề - Y/c viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Gọi học sinh khác sữa bài, nhận xét - Tương tự bài tập 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 Bài : - học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết các số từ 9995 đến 10.000 - Tương tự bài tập - Gọi học sinh lên bảng - lớp làm * Giáo viên sửa bài - Gọi học sinh nhận xét Bài : - học sinh đọc đề bài - Bài này yêu cầu điều gì ? - Viết số liền trước, số liền sau số đã cho - 2664 ( liền trước ) * GV: Viết số 2665 ? Số liền sau là số nào - Số liền sau là: 2666 - Số liền sau là 2003 ? - Tương tự số 2002 Bài : - Viết tiếp số thích hợp vào vạch trên tia số - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Học sinh vẽ tia số vào - Yêu cầu học sinh vẽ tia số từ 9990 đến - học sinh lên bảng vẽ tia số và điền số tiếp vào 10.000 vào tia số - Lớp làm - Học sinh lên sửa bài - Học sinh đọc các số từ 9990 đến 10.000 và đọc * Giáo viên nhận xét ngược lại 10.000 xuống 9990 Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Điểm trung điểm đoạn thẳng _ Tập làm văn: Nghe – kể: Chàng trai làng Phù Ủng I Mục tiêu: - Nghe kể câu chuyện: “ Chàng trai làng Phù Ủng” - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c đúng nội dung, đúng ngữ pháp rõ ràng, đủ ý - Hs yêu thích môn học + KNS: Lắng nghe tích cực- Thể tự tin Quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện - Bảng lớp viết: + câu hỏi gợi ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ :- GV giới thiệu sơ lược chương 20 Lop4.com (20) trình tập làm văn học kì II 2- Bài Giới thiệu bài: -.Hướng dẫn học sinh nghe kể chuyện * Bài tập 1:- Bài này yêu cầu điều gì ? * Phạm Ngũ Lão là vị tướng giỏi thời Trần, có công lao hai kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255 và năm 1320 quê làng Phù Ủng Thuộc Hải Dương ngày - Giáo viên kể lại câu chuyện * Truyện có nhân vật nào ? - Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn phong tước Hưng Đạo Vương nên gọi là Trần Hưng Đạo ông thống lĩnh quân lính nhà Trần hai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285 – 1288 ) * Giáo viên kể lần Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? - HS nghe giới thiệu - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề và câu hỏi gợi ý - Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, người lính - Ngồi đan sọt - Chàng trai mãi mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh rời khỏi chỗ ngồi - Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai - Vì chàng trai Trần Hưng Đạo mến trọng Kinh Đô ? chàng giàu lòng yêu nước và có tài: mải mê nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng biết đau * Giáo viên kể lần - Giáo viên theo dõi giúp đỡ - Học sinh kể - Đại diện nhóm kể lại câu chuyện * Bài tập 2- Bài yêu cầu điều gì ? Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hay c - Giáo viên nhắc nhở học sinh trả lời rõ - Lớp làm bài cá nhân, HS chọn viết câu trả ràng, đầy đủ, thành câu lời cho câu hỏi b c Củng cố - dặn dò: - Một số HS nối tiếp đọc bài viết _ Phần duyệt giáo án ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 21 Lop4.com (21)