Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 16 năm 2011

Mục tiêu 1.KT,KN :- Dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài.. - Biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn [r]

TUẦN 16 Toán: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP I Mục Tiêu: 1.KT,KN : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) Hoạt động HS - HS làm bài tập phần a, bài - Lớp nhận xét kết - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (1’) HĐ2: H/ dẫn HS làm bài tập.(28-30’) Bài 1: (dòng 1,2) - Gọi HS nêu yc - Nhận xét chốt kết đúng Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - HDHS làm - GV nhận xét chốt kết đúng * Nội dung mở rộng: Bài 3: YC HS đọc bài toán Gợi ý HS giải: + Tính tổng số sản phẩm đội làm tháng + Tính sản phẩm TB người làm -Bài 1: HS nêu yc - HS làm bài vào vở, số em lên làm - Lớp nhận xét -Bài 2: HS đọc, tóm tắt và giải - em chữa bài trên bảng, lớp nhận xét Tóm tắt : 25 viên gạch : 1m2 1050 viên gạch: … m2? Giải : Số mét vuông nhà lát là : 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số : 42 m2 * HS khá giỏi làm bài - Bài 3: HĐ đọc, phân tích đề - Theo dõi - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm Giải: Trong tháng đội đó làm số sản phẩm là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người làm là: 3125 : 25 = 3125(sản phẩm) Đáp số: 3125 sản phẩm - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt kết đúng C Củng cố, dặn dò: (1-2’) Lop4.com - YC HS nêu cách chia cho số có hai - HS nêu chữ số - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tập đọc: KÉO CO I Mục tiêu: 1.KT,KN :- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn và phát huy 2.TĐ : - Yêu thích trò chơi dân gian II Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung bài học sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: ( 4-5’) - Kiểm tra đọc TL bài thơ “ Tuổi ngựa” - HS đọc, trả lời trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: (1’) - Lắng nghe HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (8-10’) - Yc HS tiếp nối đọc đoạn bài * HS tiếp nối đọc( lượt) + Đ1: dòng đầu + Đ2: Bốn dòng tiếp + Đ3: dòng còn lại + L1: GV kết hợp hd HS đọc đúng nghỉ câu dài : Hội làng, Hữu trấp, / thuộc…./ có năm / bên…, có năm / … + L2: - Giúp HS hiểu nghĩa từ : Giáp + L3: HS đọc hoàn thiện - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp – Một HS đọc bài - GV đọc mẫu - Lắng nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài (8-10’) - Yc HS đọc Đ1, quan sát tranh minh * HS đọc thầm, quan sát tranh minh họa họa + Qua phần đầu bài văn em hiểu cách + … đội có số người nhau…Đội kéo co nào? nào kéo đội sang vùng đội mình thắng * Một HS đọc to Đ2, lớp đọc thầm + Thi giới thiệu cách chơi kéo co - HS tiếp nối kể, giới thiệu Lop4.com làng Hữu Trấp - GV và HS bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi động, đúng lễ hội * HS đọc đoạn còn lại + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có + Đó là thi trai tráng hai giáp gì đặc biệt? làng … + Vì trò chơi kéo co + Vì có đông người tham gia, không khí vui? ganh đua sôi nổi, vì tiếng hò reo… + Ngoài kéo co em còn biết trò + Đấu vật, đá cầu, múa võ, đu quay, chơi dân gian nào ? thổi cơm thi… c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm (8* HS luyện đọc chú ý: Toàn bài đọc 10’) - Hd để HS có giọng đọc phù hợp với giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng diễn biến bài các từ ngữ : Nam, nữ, là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích… - YC Luyện đọc diễn cảm - thi đoạn - Thi đọc diễn cảm - Lớp nx, bình chọn bạn đọc hay “Hội làng Hữu Trấp… xem hội” C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Yc HS kể lại cách kéo co cho người thân nghe , chuẩn bị bài sau Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG I Mục tiêu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động * GDKNS: - Kỹ nhận thức giá trị lao động - Kỹ quản lý thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II Chuẩn bị: - GV: SGK Đạo đức 4; SGV - HS: SGK, thẻ xanh và đỏ III Các hoạt động trên lớp: Tiết: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1’) - HS hát Khởi động: - Cho hs hát bài B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Các hoạt động: *Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Lop4.com Pê- chi- a” (9-10’) - GV đọc truyện lần thứ - GV gọi HS đọc lại truyện lần thứ hai + Tìm hiểu nội dung truyện - GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi (SGK/25) - Yêu cầu các nhóm trình bày - Lắng nghe - HS đọc lại truyện + Tìm hiểu, trình bày - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm cùng trình bày kết - HS lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe => GV kết luận ích lợi lao động: Lao động giúp người phát triển lành mạnh và đem lại sống ấm no, hạnh phúc - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ bài *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/25) (9-10’) - GV chia thành nhóm (1, 2, 3, 4,5, 6, - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận 7, 8) và giải thích yêu cầu bài làm việc + Nhóm lẻ: Tìm biểu yêu lao động + Nhóm chẵn: Tìm biểu lười lao động - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung => GV kết luận các biểu yêu lao động, lười lao động *Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2SGK/26) (10-12’) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng cho các nhóm thảo luận, đóng vai vai - Mỗi nhóm lên đóng vai tình - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện trình bày - Nêu câu hỏi : - Cả lớp thảo luận + Theo em, Lương ứng xử nào? - Học sinh trình bày các cách ứng xử + Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? + Ai có cách ứng xử khác? - Lắng nghe =>GV nhận xét và kết luận cách ứng xử tình C Hoạt động tiếp nối: (2-3’) - Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi - HS lớp cùng thực nhớ - Làm đúng theo gì đã học - Sưu tầm ca dao tục ngữ lao động Lop4.com chăm lao động các bạn lớp, trường Tiết: Hoạt động GV A Ổn định: Khởi động: (1’) - Cho hs hát bài B.Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Các hoạt động: Hoạt động HS *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (BT 5- SGK/26) (7-8’) - GV nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe + Em mơ ước lớn lên làm nghề gì? Vì em lại yêu thích nghề đó? Để thực ước mơ mình, từ bây em cần phải làm gì? - Cho HS thảo luận - HS trao đổi với nội dung theo nhóm đôi - GV mời vài HS trình bày trước - Vài em trình bày trước lớp - Lớp nx, bổ sung lớp => GV nhận xét và nhắc nhở HS cần - Lắng nghe phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26) (25’) Bài tập 3: Yêu cầu học sinh kể - Vài em kể chăm lao động mình - Lớp theo dõi, lắng nghe các bạn lớp, trường - Nhận xét, tuyên dương Bài tập 4: Hãy sưu tầm câu - HS nêu câu ca dao, tục ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý ngữ, thành ngữ đã sưu tầm nghĩa, tác dụng lao động Bài tập 6: Hãy viết, vẽ kể - HS thực yêu cầu công việc mà em yêu thích - GV kết luận: - Lắng nghe + Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội + Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài Lop4.com xã hội phù hợp với khả thân =>Kết luận chung: - HS lắng nghe Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả mình C Hoạt động tiếp nối: (3’) - Thực tốt các việc tự phục vụ - HS lớp thực thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội - Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị bài tiết sau Toán: Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I.Mục Tiêu: 1.KT,KN : Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) Chữa bài tập - GV nhận xét, nghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (1’) HĐ2: Hướng dẫn HS chia (10-12’) a) Trường hợp thương có chữ số hang đơn vị 9450 : 35 = ? 9450 35 245 270 00 * Lưu ý HS lượt chia thứ 3: Ở lần chia thứ ta có chia 35 0, phải viết chữ số vị trí thứ thương b) Trường hợp thương có chữ số hàng chục 2448 : 24 = ? Hoạt động HS - em lên bảng làm - Lớp nhận xét Lắng nghe - HS nêu cách đặt tính và tính - em nêu cách chia lần - em nhắc lại - HS nêu cách đặt tính và tính nháp Lop4.com - em nêu miệng các lần tính Đặt tính: 2448 24 04 102 48 GV: Ở lần chia nào mà SBC nhỏ số chia viết vào thương sau đó hạ chia tiếp lần sau HĐ3: Thực hành (15-17’) Bài 1: (dòng 1,2) - Nhận xét chốt kết đúng * Nội dung mở rộng: Bài 3: YCHS đọc bài toán - HDHS làm: + Tìm chu vi mãnh đất + Tìm CD,CR( tìm số biết tổng và hiệu ) + Tìm diện tích - Theo dõi -Bài 1: HS đặt tính tính + số em lên bảng làm, lớp nhận xét HS khá giỏi làm bài -Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề - Theo dõi Giải: Chu vi mảnh đất là : 307 x = 614 (m) Chiều rộng mảnh vườn là: (307 – 97 ) : = 105(m) Chiều dài mảnh vườn là: 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh vườn là: 202 x 105 = 21210 (m2) - Nhận xét C Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN: “BA CÁ BỐNG” I Mục tiêu : 1.KT,KN : - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Bu–ra–ti–nô, A-đi-li-ô, Ba– ra–ba, Đu-rê-ma, A-li-xa - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu–ra–ti–nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình 2.TĐ : Biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (4-5’) - Kiểm tra HS tiếp nối đọc bài: kéo - HS đọc , trả lời Lop4.com co - trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Nêu nội dung yc - HS lắng nghe tiết học (1’) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc : (8-10’) - YC hs đọc tiếp nối 2,3 lượt * HS đọc phần giới thiệu truyện - HS đọc đoạn: + Đ1: từ đầu đến này + Đ2;tiếp đến…cac-lô-a + Đ3: Phần còn lại + L1: GV kết hợp sữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ + L2: Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ + L3: HS đọc hoàn thiện - Yc HS luyện đọc theo cặp HS đọc - HS luyện đọc nhóm đôi lại toàn bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe b Tìm hiểu bài : (8-10’) * HS đọc phần giới thiệu + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão + Cần biết kho báu đâu Ba-ra-ba? - YC HS đọc đoạn “từ đầu đến các-lô * HS đọc thầm ạ” + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc + Chú chui vào cái bình đất lão Ba-ra-ba nói điều bí mật.? trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba- – ba uống rượu say, từ bình hét lên: kho báu đâu nói ngay…bí mật - YC HS đọc đoạn còn lại * HS đọc đoạn còn lại + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và + Cáo a-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú đã thoát thân nào? bé gỗ bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền… ngoài + Tìm hình ảnh, chi tiết + Hình ảnh cáo A-li Xa bủn xỉn, đếm truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú đếm lại nữa/… c Hướng dẫn đọc diễn cảm.(8-10’) - Hd HS đọc theo cách phân vai * HS đọc phân vai - Hd HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc “cáo lễ phép…mũi tên” - Chú ý nhấn giọng từ ngữ - Mười đồng tiền vàng, nộp ngay, đếm đếm lại, thở dài, mũi, ném bốp, lỗm ngỗm, há hốc, lao - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Lop4.com - Khuyến khích tìm đọc chuyện chìa khóa vàng hay chuyện li kì cuả Bu – – ti – nô - Chuẩn bị bài sau TiÕng ViÖt Luyện: Quan sát- Miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu - HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác - Luyện cho HS kĩ dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ đồ chơi SGK Bảng phụ viết sẵn dàn ý Vở bài tập TV III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định A.KiÓm tra bµi cò - H¸t - em đọc dàn ý bài văn tả áo - em đọc bài văn tả áo B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m các em học cách quan sát đồ chơi - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS 2.Hướng dẫn luyện quan sát Bµi tËp - GV gîi ý - GV nêu các tiêu chí để bình chọn Bµi tËp - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cÇn chó ý g× ? - HS đưa các đồ chơi đã chuẩn bị -Bµi tËp em nối tiếp đọc yêu cầu và các gợi ý, lớp đọc yêu cầu và viết kết quan s¸t vµo nh¸p - Nhiều em đọc ghi chép mình - Bµi tËp HS đọc yêu cầu + Quan sát theo trình tự từ bao quát đến bé phËn, quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan + Tìm đặc điểm riêng để phân biệt - em đọc ghi nhớ - Lớp đọc thuộc ghi nhớ - GV nªu vÝ dô: Quan s¸t gÊu b«ng 3.PhÇn luyÖn tËp miªu t¶ - GV nªu yªu cÇu - GV nhËn xÐt VÝ dô vÒ dµn ý: - Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bông - Th©n bµi: H×nh d¸ng, bé l«ng, mµu mắt, mũi, cổ, đôi tay… - KÕt bµi: Em rÊt yªu gÊu b«ng, em gi÷ nã cÈn thËn, s¹ch sÏ - HS lµm bµi vµo nh¸p - Nªu miÖng bµi lµm - Làm bài đúng vào bài tập - Đọc bài trước lớp Lop4.com Cñng cè, dÆn dß - GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ - DÆn HS chän trß ch¬i ë quª em HS đọc Toán: Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) 2.TĐ : Rèn kĩ thực phép chia II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (1’) HĐ2: Hướng dẫn HS chia (10-12’) a) Trường hợp chia hết 1994 : 162 = ? - Giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia Chẳng hạn: 194 : 162 = ? Có thể lấy chia = 324 : 162 = ? Có thể lấy chia Nhưng vì 162 x = 486, mà 486 > 324 nên lấy chia Hoặc ước lượng: lấy 300 chia 150 b) Trường hợp chia có dư: 8469:241=? - HDHS tương tự HĐ3: Thực hành (15-17’) Bài 1b: Cho HS nêu yc bài Hoạt động HS - HS lên bảng thực phép chia 97200 : 72 2448 : 24 - Lớp nhận xét thống kết - HS theo dõi - Nêu đặt tính - HS đặt tính và tính 1994 162 0324 12 1994 : 162 = 12 - HS tính nháp, em nêu miệng cách chia 8469 241 1239 35 34 8469 : 241 = 35 (dư 34) - 1-2 em nhắc lại -Bài 1b: em nêu: đặt tính - HS đặt tính và tính vào - số em lên bảng chữa bài Lớp nhận Lop4.com xét - Nhận xét, chốt kết đúng C Củng cố dặn dò: (1-2’) CHÍNH TẢ: (nghe – viết) KÉO CO I MỤC TIÊU 1.KT,KN :- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài : “Kéo co” - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn : ât / âc 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ - Bút + 3, tờ phiếu phô tô phóng to nội dung BT2b để HS các nhóm thi tiếp sức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ (3-4’) Hoạt động Học sinh - HS lên bảngviết các tiếng khó, lớp viết vào bảng: nhấc bổng, vật vã, bật, lấc cấc - GV nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài 1’ Dạy bài mới: a Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều gì? - Lắng nghe nắm nội dung cần học - HS theo dõi SGK + Kéo co là trò chơi dân gian biểu tinh thần thượng võ dân tộc - HS đọc thầm đoạn văn chú ý từ ngữ khó dễ viết sai - GV lưu ý HS từ dễ viết sai: Hữu - HS viết tiếng khó vào bảng Trấp, Quế Võ, tích Sơn, khuyến khích, trai tráng, … - GV cho HS viết - HS viết bài - GV đọc cho HS chép bài - HS tự dò bài - GV đọc cho HS dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi - Hướng dẫn chấm chữa - Chấm bài : 5-7 em nhận xét b Làm bài tập chính tả Bài 2b: Y/C HS nêu đề bài 2b - Nêu yêu cầu BT - HS tìm hình thức thi tiếp sức - Tìm từ chứa tiếng có vần âc hay ât: đấu vật, nhấc, lật đật - GV tuyên dương đội thắng C Củng cố dặn dò 2-3’ - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Lop4.com Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: 1.KT,KN :- Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) - Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) - Biêt sử dụng các thành ngữ, tục ngữ đó tình cụ thể (BT3) 2.TĐ : Yêu thích phong phú TV II Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ sẳn để HS làm bài tập 1,2 - Tranh ảnh trò chơi: Ô ăn quan, nhảy lò cò III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ : ( 4-5’) - Gọi số HS nêu câu hỏi (có giữ phép lịch sự) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: Nêu mục đích, yc tiết học (1’) Hướng dẫn HS làm bài tập (28-30’) Bài 1: Gọi HS đọc yc bài - YC số HS nói cách chơi trò chơi: ô ăn quan, nhảy lò cò, xếp hình + Trò chơi rèn luyện sức mạnh + Trò chơi rèn luyện khéo léo + Trò chơi rèn luyện trí tuệ Bài 2: YC HS đọc yc bài, làm bài cá nhân Thành ngữ, tục Chơi với ngữ lửa Nghĩa - Làm việc nguy + hiểm - Mât trắng tay - Liều lĩnh gặp tai họa - Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống Bài 3: Gọi HS đọc yc bài tập Hoạt động HS - HS tiếp nối nêu - Lắng nghe *Bài HS đọc thầm yc, suy nghĩ, làm bài - Một số HS nói, lớp theo dõi, bổ sung - Từng cặp trao đổi, làm bài, nêu kq + Kéo co, vật + Nhảy dây, lò cò, đá cầu + Ô ăn quan, cờ vua, xếp hình *Bài 2: HS đọc các thành ngữ , tục ngữ - HS lên bảng làm - Lớp làm chọn nơi, chơi Chơi diều đứt chọn bạn dây Chơi dao có ngày đứt tay + + + *Bài 3: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, tìm câu thích hợp Lop4.com - Nhắc HS chú ý phát biểu tình đầy đủ VD: a Nếu bạn em chơi với số bạn hư, - Em nói với bạn: “ chọn nơi, học kém hẳn chơi chọn bạn , cậu nên chọn bạn tốt mà chơi” b Nếu bạn em thích trèo lên chổ cao - Em nói: “ cậu xuống chênh vênh, nguy hiểm để tỏ mình đừng có chơi với lửa” gan C Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - YC HS nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ bài , chuẩn bị bài sau Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN, THAM GIA I Mục tiêu: 1.KT,KN : - HS chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý 2.TĐ : Biết yêu thích, giữ gìn đồ chơi mình bạn II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (4-5’) - HS kể lại chuyện đã đọc - HS kể nghe có nhân vật là đồ chơi (con vật gần gũi với trẻ em) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: (1’) - Lắng nghe Hướng dẫn HS phân tích đề (4-5’) - GV ghi đề, hd HS nắm vững y/c đề, - Một HS đọc đề bài sgk ghạch chân: Kể … đến đồ chơi - Nắm vững y/c đề em các bạn xung quanh HD: Nhân vật câu chuyện là - Nếu là em – câu chuyện tham gia em bạn bè “…” bạn “….” chứng kiến Gợi ý kể chuyện (4-5’) - y/c em HS tiếp nối đọc gợi ý - HS tiếp nối đọc gợi ý - HD HS có thể kể theo - Khi kể dùng từ xưng hô : Tôi cách gợi ý - y/c số HS nói hướng xd cốt - HS tiếp nối nói hướng xd truyện mình - GV nhận xét em đã chuẩn bị dàn ý cho bài kể Thực hành kể, chao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện ( 18-20’) - Kể chuyện theo cặp Lop4.com - Khi HS kể theo cặp, GV theo dõi hướng dẫ bổ sung - Kể chuyện thi trước lớp - GV và HS nhận xét nhanh, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể câu chuyện hay C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại câu chuyện Toán: Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT,KN :- Biết chia cho số có chữ số 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (1’) HĐ2 H/ dẫn HS luyện tập (28-30’) Bài 1a: Gọi HS nêu yc bài - Chú ý đặt tính và tính đúng thứ tự từ trái sang phải Hoạt động HS - HS chữa bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Bài 1a: Nêu yc bài + Cả lớp đặt tính và tính vào + số em lên bảng làm, lớp nhận xét 708 354 - Nhận xét bài làm HS Bài : - Nhận xét bài làm HS 7552 236 0472 32 9060 453 20 Bài : Cách thực BT1 - HS đọc đề 1HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào Bài giải Số gói kẹo tất : 120 x 24 = 2880 (gói kẹo) Mỗi hộp 180 gói cần: 2880 : 180 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài tập Lop4.com TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu 1.KT,KN :- Dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài - Biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật 2.TĐ :- Bồi dưỡng tình yêu tập quán nơi mình sinh sống *KNS: - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể tự tin - Giao tiếp II Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh hoạ số trò chơi - Ảnh lễ hội SGK III Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: 3-4’ - Kiểm tra HS Hoạt động Học sinh - HS đọc ghi nhớ - HS đọc lại dàn ý đã làm đề bài tả đồ chơi - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ - Lắng nghe nắm nội dung cần học HD HS làm bài tập 28-30’ Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc y/c bài tập + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa phương nào? + Em hãy thuật lại trò chơi đó? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: Xác định y/c đề - Cho HS đọc y/c đề và quan sát hình + Tranh vẽ trò chơi gì? + Em hãy nêu số trò chơi quê em? - GV nhận xét C Củng cố- Dặn dò: 2-3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com Bài tập 1: - HS đọc y/c BT1 + Làng Hữu Trấp (Quế Võ - Bắc Ninh) + Làng Tích Sơn (Vĩnh Yên - Vĩnh Phú) + - HS thi thuật lại -Bài tập HS đọc y/c bài - HS quan sát hình + Thả chim bồ câu, đu quay, hội cồng chiêng, hát quan họ, ném còn, hội bơi trải - HS trao đổi kể cho nghe - HS lên thi kể - Lắng nghe Luyện từ và câu: CÂU KỂ I Mục tiêu: 1.KT, KN : HS hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể - Nhận biết câu kể đoạn văn - Biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến 2.TĐ : Yêu thích môn TV II Chuẩn bị: - Giấy khổ to để ghi đáp án bài tập 2,3 - Bảng phụ để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (4-5’) - Kiểm tra HS làm lại bài tập 2,3 ( tiết - Mỗi HS chữa bài TLV - đồ chơi- trò chơi) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Nêu mục đích y/c - Lắng nghe tiết học.(1’) Tìm hiểu câu kể a) Nhận xét (10- 12’) Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài -Bài 1: HS đọc y/c bài, lớp đọc thầm suy nghĩ , trả lời - Câu in đậm đoạn văn sau đây -… là câu hỏi điều chưa biết dùng làm gì? Cuối câu có dấu Cuối câu có dấu chấm hỏi gì? Bài 2: - Những câu còn lại đoạn văn trên -Bài 2: … dùng dể giới thiệu (a) , miêu dùng làm gì ? cuối câu có dấu gì? tả (b) kể việc (c) cuối câu có dấu hỏi (?) - GV chốt lại: Đó làm câu kể - HS nhắc lại - Câu kể là câu nào - HSTL Bài 3: Bài 3: - câu sau cùng là câu kể Theo em + Ba-ra-ba uống rượu đã say.( kể Ba chúng dùng làm gì? -ra-ba) + Vừa hơ dâu, lão vừa nói: kể Ba -ra- ba + Bắt … này (nêu suy nghĩ Ba-ra-ba) - GV lưu ý cho HS: Câu thứ là câu kể kết thúc( : ) b) Ghi nhớ: (2-3’) - Hướng dẫn HS rút ghi nhớ câu - HS đọc nội dung ghi nhớ ( sgk) kể HD luyện tập: (12-14’) Bài 1: Trong các câu văn sau, câu nào -Bài 1: Nêu y/c bài, làm bài -> Lop4.com là câu kể, cho biết câu dùng để làm Chữa bài + Chiều chiều,…( kể việc) gì? + cánh diều mềm… ( tả cánh diều) + chúng tôi…( kể việc và nói lêm tình cảm) + tiếng sáo diều vi vu trầm bổng ( tả tiếng sáo diều) + sáo đơn sáo kép ( nêu ý kiến nhận định) Bài 2: Mỗi em viết đến câu kể theo - Bài 2: Làm bài - HS tiếp nối trình bày đề bài đã nêu - Lớp nhận xét bổ sung VD: em có búp bê đẹp, bút dài, màu xanh biếc… - Nhận xét C Củng cố dặn dò: (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực - YC HS nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau Kĩ thuật :CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T2) Đã soạn tiết _ To¸n Luyện: Thương có chữ số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương B.§å dïng d¹y häc: VBT C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: KiÓn tra:VBT 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 88 Bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh? 5974 :58 =? (103) 31902 : 78 =? (409) 28350 : 47 = ? (603d­ 9) Bµi - Gi¶i to¸n: Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng- c¶ lớp đổi kiểm tra Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng Lop4.com Đọc đề- tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nêu các bước giải bài toán? Mét bót bi gi¸ tiÒn: 78000 : 52 =1500(đồng) Nếu bút giảm 300 đồng thì bút có sè tiÒn lµ: 1500- 300 =1200(đồng) GV chÊm bµi nhËn xÐt: 78000 đồng mua số bút là: 78000 : 1200 = 65(c¸i bót) §¸p sè: 65(c¸i bót) Toán: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: 1.KT,KN :- Giúp HS biêt thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A Bài cũ: (3-4’) - HS lên đặt tính và tính bài 1b - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (1’) HĐ2: Trường hợp chia hết (5-6’) 41535 :195 = ? GV giúp HS ước lượng: - HS theo dõi 415 : 195 =? ( 400 : 200 2) 583 : 195 = ? (600 : 200 3) - HS đặt tính tính tương tự tiết trước 41535 195 0253 213 585 000 - số em nhắc lại cách tính HĐ3: Trường hợp chia có dư (5-6’) 80120 : 245 = ? HĐ4: Thực hành (15-17’) Bài 1: Đặt tính tính : - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 2b: * Nội dung mở rộng: Bài 3: Cho HS đọc đề - HS làm tương tự - Bài 1: HS đặt tính và tính vào - Một số em lên bảng tính - Nhận xét kết bạn Bài 2b: Thựuc tương tự BT1 *Bài 3: HS khá giỏi làm bài - Đọc bài toán, tìm cách giải bài toán Lop4.com HDHS làm Tóm tắt: 305 ngày : 49410 sp ngày : … ? sp + HS làm nháp Giải: TB ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162(sp) Đáp số: 162 sản phẩm - Nhận xét C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: 1.KT, KN :- Dựa vào bài Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài - Biết giới thiệu trò chơi ( họăc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật 2.TĐ : Bồi dưỡng tình yêu tập quán nơi mình sinh sống * KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin; thể tự tin; giao tiếp II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV A KTBC: (4-5’) - YC HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đã học tiết TLV trước B Bài mới: GTB: (1’) HDHS làm bài tập: ( 28-30’) Bài 1: Gọi Hs đọc YC BT1 - YC HS đọc lại bài Kéo co - H: Bài Kéo co giới thiệu trò chơi địa phương nào? - H: Em hãy thuật lại trò chơi ấy? - Nhận xét và khen em thuật hay Bài 2: Gọi Hs đọc YC BT2 + QS tranh minh hoạ - Các tranh vẽ trò chơi gì? - YC HS giới thiệu trò chơi lễ hội quê em Hoạt động HS - HS trả lời - Bài 1HS đọc - Thực YC - Làng Hữu Trấp (Quế Võ - Bắc Ninh) + Làng Tích Sơn (Vĩnh Yên - Vĩnh Phú) - Vài HS thuật lại Bài 2: - HS đọc - T1: Thả chim bồ câu - T2: Đu quay - T3: Hội cồng chiêng - T4: Hát quan họ - T5: Ném còn - T6: Hội đua thuyền - HS trao đổi kể cho nghe - HS lên thi kể Lop4.com - Gọi HS kể - Nhận xét và khen HS kể hay C Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhận xét học To¸n LuyÖn : Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng, t×m hai sè biết tổng và hiệu hai số đó A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ hai bµi to¸n: - T×m sè trung b×nh céng - Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: - em nªu: 2.KiÓm tra: T×m TBC cña: 8,12,10 3.Bµi míi: - Cho HS tù gi¶i c¸c bµi tËp GV ghi trªn b¶ng phô - Gi¶i to¸n: Bµi 1:C¶ líp tãm t¾t vµ lµm vµo vë- em Bµi 1: lªn b¶ng Đọc đề- tóm tắt đề? Tãm t¾t: Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nêu các bước giải bài toán? GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi 2: - GV ghi tãm t¾t: Tuæi mÑ vµ tuæi con: 42 tuæi MÑ h¬n :32 tuæi MÑ tuæi? Con tuæi? -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nêu các bước giải bài toán? Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch? GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Líp 1A: 33 häc sinh - Líp 1B: 35 häc sinh - Líp 1C: 32 häc sinh - Líp 1D: 36 häc sinh Trung b×nh mçi líp häc sinh? Bµi gi¶i: Trung b×nh mçi líp cã sè häc sinh lµ: (33 + 35 + 32 + 36) : = 34(häc sinh) §¸p sè: 34(häc sinh) Bµi :C¶ líp lµm vµo vë- em lªn b¶ng C¸ch 1: Tuæi mÑ lµ:(24+30) : = 36 (tuæi) Tuæi lµ: 42 - 36 = 6(tuæi) §¸p sè: MÑ:36 tuæi ;con tuæi C¸ch 2: Tuæi lµ:(42-30): = 6(tuæi) Tuæi mÑ lµ: + 30 = 36 (tuæi ) §¸p sè: Con tuæi; mÑ:36 tuæi Lop4.com