Giáo án Vật lí 10 Tiết 38 Bài 23: Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng (tiết 2)

nghiệm, làm việc nhóm… một cách phù hợp →để nhận xét về chuyển động của bóng bay giải thích dựa vào ĐL III Niu-tơn hoặc nhờ ĐLBT động lượng K3-K4-X8:Sử dụng được kiến thức vật lí để thự[r]

Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 19 TIẾT 38 NGÀY SOẠN: 26/12/2015 NGÀY DẠY: 28/12/2015 Chương IV: CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN Bài 23: ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG( tiết 2) I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Viết công thức tính động lượng và nêu đơn vị đo động lượng - Phát biểu và viết hệ thức định luật bảo toàn động lượng hệ hai vật - Nêu nguyên tắc chuyển động phản lực Về kĩ và lực: a Kĩ năng: - Vận dụng định luật BTĐL để giải các bài tập hai vật va chạm mềm b Năng lực: - Kiến thức : K3,K4 - Phương pháp:P2,P3,P5 -Trao đổi thông tin:X6,X8 Thái độ: - Siêng học tập và biết vận dụng thực tế Tích hợp : - Mục II : Phần Chuyển động phản lực - Nêu ví dụ chuyển động tên lửa và tàu vũ trụ II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên - Bài soạn để lên lớp - Quả bóng bay chưa thổi khí để mô tả thí nghiệm phần chuyển động phản lực - Chuẩn bị bong bàn III PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp tìm tòi,điều tra, nêu vấn đề, giải vấn đề, dạy học tương tác Học sinh : - Ôn kiến thức định luật Niutơn - Công thức tính gia tốc IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Hoạt động 1( 10 phút ): Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu đôi nét đời và ý nghĩa định luật bảo toàn - Giới thiệu các định luật bảo toàn học - Khi nào động lượng vật biến thiên? Phát biểu định luật BT động lượng? Hoạt động 2( 15 phút ): Xét bài toán va chạm mềm Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 - Yêu cầu hs cho biết Hs trả lời & giải bài Va chạm mềm kết bài 6, (pA = pB) Vì không có ma sát SGK & em nên các ngoại lực tác dụng gồm có các trọng lên giải bài lực & các phản lực pháp tuyến chúng cân - Tiếp theo bài 8: Hai nhau: Hệ xe chuyển động cùng + Hệ xe là hệ cô m1; m2  là hệ cô chiều trên mặt phẳng lập lập nằm ngang hoàn toàn m1v1  m2 v2   m1  m2  v Áp dụng ĐLBT động nhẵn, đến móc vào lượng:    & cùng m1v1  m2 v2   m1  m2  v chuyển động với vận tốc bao nhiêu?    m v  m2 v2 - Gợi ý: Hệ xe có là + Các vec-tơ vận tốc v 1 m1  m2 P3-K4: Thu thập, hệ cô lập không? cùng hướng đánh giá, lựa + Có thể áp dụng ĐL m1v1  m2 v2 chọn và xử lí BT động lượng cho  v  m  m thông tin từ các hệ xe không? nguồn khác Các vec-tơ vận tốc để giải vấn + Nhận xét hướng cùng hướng đề học tập các vec-tơ vận m v  m2 v2 v 1 - Tính được, dựa vào vật lí, vận dụng tốc? m1  m2 ĐLBT động lượng (giải thích, dự - Nhận xét kết bài    m1v1  m2 v2   m1  m2  v đoán, tính toán, làm hs đề giải pháp, - Thông báo: Trong   đánh giá giải  m1v1  m2 v2 và chạm mềm, sau va v  pháp … ) kiến chạm vật dính vào m1  m2 thức vật lí vào & chuyển động các tình cùng vận tốc thực tiễn→để trả - Có thể tính lời câu hỏi vận tốc vật sau GV đưa va chạm mềm không? - Nhận xét & yêu câu hs ghi kết Hoạt động (15 phút ): Tìm hiểu chuyển động phản lực Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh X6: trình bày các - Đề nghị hs thổi - Thả bóng, đưa kết từ các bóng, tay giữ miệng nhận xét chuyển hoạt động học bóng động bóng bay tập vật lí (giải thích dựa vào mình (nghe ĐL III Niu-tơn giảng, tìm kiếm nhờ ĐLBT động thông tin, thí - Nếu thả tay ra, lượng) K3-P5: Sử dụng kiến thức vật lí để thực các nhiệm vụ học tập, lựa chọn và sử dụng các công cụ toán học phù hợp học tập vật lí→để cho biết kết bài 6, SGK và trả lời & giải bài Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp →để nhận xét chuyển động bóng bay (giải thích dựa vào ĐL III Niu-tơn nhờ ĐLBT động lượng) K3-K4-X8:Sử dụng kiến thức vật lí để thực các nhiệm vụ học tập, vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình thực tiễn và tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí.→để thảo luận để rút kết P2-P3: mô tả các tượng tự nhiên ngôn ngữ vật lí và các quy luật vật lí tượng đó, thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lí thông tin từ các nguồn khác Năm học 2015 - 2016 bóng chuyển động - Bóng chuyển động ntn? Giải thích? ngược chiều với luồng khí từ - Hướng dẫn hs thảo bóng Và luận để rút kết luồn khí đó đã tác dụng lực lên bóng - Thông báo: Chuyển động bóng bay TN trên là chuyển động phản lực, nó có chung nguyên tắc với chuyển động tên lửa không gian - Trả lời (có vũ trụ không) - Chúng ta có thể tính vận tốc bóng sau thả tay hay không? - Làm việc cá nhân Bài toán : Ban đầu tên lửa đứng yên Khi lượng khí có khối lượng m phía  sau với vận tốc v thì tên lửa có khối lượng - Tham gia thảo luận M chuyển động để tìm kết đúng nào? Tính vận tốc nó sau khí + Lúc đầu động ra? lượng tên lửa  - Hướng dẫn hs thảo không p1  luận để tìm kết + Khí ra, động đúng lượng hệ: Chuyển động phản lực - Lúc đầu động lượng tên lửa   không p1  - Khí ra, động lượng hệ:   p2  mv  MV - Coi tên lửa là hệ cô lập, ta áp dụng ĐLBT động lượng:    mv  MV    mv V   M - Ta thấy V ngược  hướng với v nghĩa là tên lửa bay phía trước, ngược với hướng khí   p2  mv  MV - Vậy có thể tính vận tốc + Coi tên lửa là hệ cô lập, ta áp dụng bóng bay không? ĐLBT động lượng: - Vậy em hiểu nào là chuyển động phản lực? - Nhận xét ý kiến trả lời HS: “…”    mv  MV    mv V   M  + Ta thấy V ngược  hướng với v nghĩa là tên lửa bay phía trước, ngược với hướng khí Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 để giải vấn đề học tập vật lí→để ví dụ chuyển động phản lực - Em hãy kể các chuyển động phản lực mà em biết? - Có, biết đủ các thông tin khối lượng khí, khối lượng bóng, vận tốc khí - Trả lời câu hỏi GV - Lấy ví dụ Hoạt động 4( phút): Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Các em nhà làm BT 6,7,8 SGK và chuẩn bị - Trả lời câu hỏi tiếp phần còn lại - Cho bài toán tương tự để hs tự làm trên lớp - Các em nhà làm BT và chuẩn bị bài thiếp theo - Ghi các bài tập nhà - Trình nguyên tắc hoạt động tàu vũ trụ và tên lửa nội dung tích hợp dựa vào thông tin trên internet và sách báo V PHỤ LỤC: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Động lượng tính : a N/s b.N.s c.N.m d.N.m/s Lực 50 N tác dụng vào vật m = 0,1 kg ban đầu nằm yên, thời gian tác dụng 0,01 s Xác định vận tốc vật a m/s b 2,5 m/s c m/s d 4,5 m/s Điều nào sau đây không đúng nói động lượng : a Động lượng vật tích khối lượng và vận tốpc vật b.Động lượng vật là đại lượng vectơ c Trong hệ kín, động lượng hệ bảo toàn d Động lượng vật tích khối lượng và bình phương vận tốc Trong quá trình nào sau đây, động lượng ôtô bảo toàn : a.Ôtô giảm b Ôtô chuyển động tròn c.Ôtô chuyển động thẳng trên đường có ma sát d.Ôtô tăng tốc Một vật nằm yên có thể có : a Động b.Động lượng c Vận tốc d Thế VI RÚT KINH NGHIỆM TIẾT: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com