Giáo án Vật lí 10 Tiết 45 Bài 27: Cơ năng

K3- X5: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập, Ghi lại được các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm[r]

Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 TUẦN 23 TIẾT 45 NGÀY SOẠN: 23/01/2016 NGÀY DẠY: 25/01/2016 Bài 27: CƠ NĂNG I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Phát biểu định nghĩa và viết công thức tính - Phát biểu định luật bảo toàn và viết hệ thức định luật này Về kĩ và lực: a/ Về kĩ năng: - Vận dụng định luật bảo toàn để giải bài toán chuyển động vật, hệ có hai vật b/ Về lực: - Kiến thức :K2,K3 - Phương pháp: P5 -Trao đổi thông tin: X5,X6,X7,X8 - Cá thể: C1 Thái độ: -Có ý thức vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống Tích hợp : - Năng lượng : Năng lượng điện nước ta II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : - Chuẩn bị dụng cụ trực quan (con lắc lò xo, lắc đơn,…) Học sinh : - Ôn lại kiến thức đã học THCS III PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổn định lớp(8 phút) - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ: - Ở lớp em đã biết là gì? +Vật có khả sinh công ta nói vật có Cơ vật tổng và động nó 2.Tiến trình dạy và học.(37phút) Hoạt động 1:( 12 phút ) Tìm hiểu vật chuyển động trọng trường Các lực Hoạt động Hoạt động học Nội dung cần đạt giáo viên sinh K2-K3-P5: -Khi vật chịu tác - Không thể I Cơ vật Trình bày dụng trọng lực chuyển động mối quan hệ và vật chịu tác trọng trường Định nghĩa: các kiến dụng lực đàn thức vật lí, Sử hồi thì Tổng động & dụng kiến vật tính Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng thức vật lí để thực các nhiệm vụ học tập, Lựa chọn và sử dụng các công cụ toán học phù hợp học tập vật lí→để định nghĩa và viết biểu thức tính vật chuyển động trọng trường Năm học 2015 - 2016 công thức không - Vậy chúng ta xét trường hợp - Hãy định nghĩa và viết biểu thức tính vật chuyển động trọng trường - Bài toán : Một vật có khối lượng m chuyển động trọng trường từ vị trí M đến N M m N K3- X5: Sử dụng kiến thức vật lí để thực các nhiệm vụ học tập, Ghi lại các kết từ các hoạt động học tập vật lí mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ).→để trả lời các câu hỏi:+ Hãy tính công lực cách có thể? +So sánh vật M & N, +Cơ là gì? + Hãy tính công lực cách có thể? + So sánh vật M & N * Gợi ý: So sánh biểu thức tính công AMN? vật - Định nghĩa: Tổng gọi là vật động và Kí hiệu W vật gọi là W  Wñ  Wt  mv  mgz vật Kí hiệu W W  Wñ  Wt  mv2  mgz 2 Sự bảo toàn vật chuyển - Học sinh làm việc động trọng cá nhân trường Khi vật chuyển động trọng trường chịu tác dụng trọng lực thì vật là đại lượng bảo toàn + Có cách tính công W  Wñ  Wt  haèng soá AMN  Wt  M   Wt  N  AMN  2 mvN  mvM 2  WM  WN W  Wñ  Wt  haèng soá Bài toán : Một vật có khối lượng 5kg rơi từ độ cao 10m xuống mặt đất Sức cản không mv  mgz  haèng soá + So sánh: Wt  M   Wt  N   Wñ  N   Wñ  M   Wt  M   Wñ  M   Wt  N   Wñ  N  - Khi vật chuyển động trọng - Xác nhận kết trường chịu tác dụng trọng lực & khái quát thì: - Cơ là gì? hay hay mv  mgz  haèng soá Hệ - Nếu động giảm thì tăng (động chuyển hóa thành năng) và ngược lại - Tại vị trí nào động cực đại thì cực tiểu và ngược lại - Làm việc cá nhân - Thảo luận trước lớp để tìm kết đúng  Tính Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng X7-X8: thảo luận kết công việc mình và vấn đề liên quan góc nhìn vật lí, tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí.→để làm việc cá nhân, thảo luận trước lớp để tìm kết đúng đáng kể Lấy g = 10m/s2 (hình vẽ)  Tính vật các vị trí: + Cách mặt đất 10m + Cách mặt đất 6m + Vật chạm xuống đất Năm học 2015 - 2016 vật: + Wñ  ; Wt  mgzA  500 J WA  Wñ  Wt  500 J + Wñ  mvB2  mgz1  200 J Wt  mgz2  300 J WB  Wñ  Wt  500 J + Wñ  mvD2  mgz  500 J Wt  WD  Wñ  Wt  500 J  Nhận xét  Tham gia thảo biến đổi Wñ và luận các nhận xét: Wt vật? + Nếu Wt giảm thì * Hệ quả: Wñ tăng và ngược lại + Ở vị trí Wt cực đại  Nếu sức cản thì Wñ  và ngược lại môi trường đáng kể thì kết trên  Nếu sức cản môi trường đáng kể còn đúng không? thì kết trên không đúng Vì có sức cản vật không rơi tự nên không tính vận tốc công thức: v  1gh Hoạt động 3( 10 phút ): Tìm hiểu vật chịu tác dụng lực đàn hồi Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh X6: trình bày - Tương tự ta có thể - Trả lời: II Cơ vật các kết từ định nghĩa chịu tác dụng lực các hoạt động vật chịu tác đàn hồi Định nghĩa(SGK) học tập vật lí dụng lực đàn mình (nghe hồi nào? giảng, tìm kiếm - Xác nhận câu trả 1 1 2 thông tin, thí lời hs W  mv2  k  l   haèng soáW  mv2  k  l   haèng soá - Gọi học sinh đọc nghiệm, làm 2 2 Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 việc nhóm… ) định nghĩa cách phù SGK hợp.→để có thể - Hãy viết công định nghĩa thức tính năng vật trường hợp này chịu tác dụng lực đàn hồi nào? Hoạt động 4( 10 phút ): Vận dụng định luật bảo toàn Các lực Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung cần đạt viên sinh X6-X7-X8: trình - Làm TN (con lắc - Cá nhân hoàn thành III.Vận dụng : bày các kết đơn) tương ứng với C1 từ các hoạt động C1 - Thảo luận tìm câu trả học tập vật lí - Trong quá trình lời đúng mình (nghe chuyển động thì A a giảng, tìm kiếm và B có đối xứng WA  WB  Wt  A   Wt  B  qua CO không thông tin, thí nghiệm, làm ? vì sao? Suy ra: A và B cùng - Xác nhận ý kiến việc nhóm… ) độ cao Vậy A và B cách phù đúng hs Vì TN đối xứng qua hợp, thảo luận có sức cản CO kết không khí nên b Tại O có Wñ cực công việc không bảo mình và toàn  vật chuyển đại; A, B có Wñ cực tiểu vấn đề liên quan động chầm dần c Vật từ A  O và góc nhìn dừng lại B  O thì Wt chuyển vật lí, tham gia hóa thành Wñ hoạt động nhóm học tập vật - Quan sát chuyển lí.→để hoàn động vật thành C1 và thảo - Không đối xứng qua luận tìm câu trả - Yêu cầu hs trả lời CO vì có sức cản lời đúng C2 không khí sau đó trả lời - Một hs lên bảng giải câu C2 - Chú ý: Nếu vật Các học sinh khác tự chịu tác dụng làm vào tập (giấy lực cản, lực ma nháp) sát,… thì - Thảo luận để chọn vật biến đổi kết Công lực cản, WA  mgh  50m lực ma sát… WB  mvB2  18m độ biến thiên WA  WB Vậy giảm Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com Trường THPT Phan Đình Phùng Năm học 2015 - 2016 Hoạt động 5( phút): Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Các lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cần đạt - Khái niệm - Trả lời câu hỏi C1: Xác định Cho hs làm số bài tập vận trình độ có kiến dụng - Trả lời câu hỏi SGK lớp thức, kĩ , - Yêu cầu hs giải bài tập SGK - Ghi các bài tập nhà thái độ cá Về nhà học bài làm tiếp các bài tập nhân học SBT, chuẩn bị bài tập vật lí V PHỤ LỤC : - Trình bày nội dung tích hợp : Năng lượng điện nước ta đã tận dụng nguồn tự nhiên vốn có, và chúng ta phải biết sử lượng tiết kiệm CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Một vật nhỏ ném thẳng đứng hướng xuống từ điểm phía trên mặt đất Trong quá trình vật rơi: a Thế tăng b.Động giảm c.Cơ không đổi d.Cơ cực tiểu trước chạm đất Từ điểm M có độ cao so với mặt đất là 0,8 m ném xuống vật với vận tốc m/s Biết khối lượng vật 0,5 kg, lấy g = 10 m/s2 , mốc mặt đất Khi đó vật : A J B J C J D J 3.Cơ vật không thay đổi vật chuyển động : a tác dụng trọng lực b chuyển động thẳng c.chuyển động tròn d.chỉ có lực ma sát nhỏ VI RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo án vật lý 10 GV: Nguyễn Thị Hà Lop10.com