Tập đọc VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI I/Mục tiêu: -Đọc lưu lóat,trôi chảy tòan bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:[r]
(1)12 Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tập đọc VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI I/Mục tiêu: -Đọc lưu lóat,trôi chảy tòan bài Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy II/Chuẩn bị Tranh minh họa sgk Sgk,vở… III/Các họat động dạy-học A/KT Bài có chí thì nên Trả lời câu hỏi 1,2 em lên bảng B/Bài 1/GT 2/Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a/Luyện đọc Bài chia làm đọan.Mỗi lần xuống dòng là đọan em tiếp nối đọctoàn bài Ngắt nghỉ nhanh,tự nhiên câu dài -Lưyện đọc N2 -1 em đọc tòan bài Gv đọc diễn cảm tòan bài b/Tìm hiểu bài Đọc đọan trả lời Câu 1: Trước mở công ti vận tải đường thủy ,Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? …đầu tiên là khí cho hãng buôn,sau buôn gỗ,buôn ngô,mở hiệu cầm đồ,lập nhà in,khai thác mỏ Câu 2: Đọc đọan còn lại …ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt Cho người đến các bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với hiệu “người ta phải tàu ta”.Khách tàu ông ngày càng đông.Nhiều chủ tàu người Hoa,người Pháp phải bán lại tàu cho ông.Ông mua xưởng sửa chữa tàu,thuêkĩ sư em đọc câu hỏi trông nom Câu Trả lời câu hỏi …là bậc anh hùng không phải là trên chiến trường mà là trên thương trường./Là người lập nên thành tích phi thường Trang Lop4.com (2) kinh doanh./Là người giàu thắng lợi to lớn kinh doanh Câu 4: …nhờ ý chí vươn lên,thất bại không ngã lòng,biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt ủng hộ tàu Việt Nam,giúp phát triển kinh tế VN.Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh c/Hướng dẫn hs đọc diễn cảm em tiếp nối đọctoàn bài GVđọc diễn cảm Luyện đọc N2 Bưởi mồ côi…và cho ăn học Thi đọc diễn cảm Năm 21 tuổi…khai thác mỏ…có lúc trắng tay anh không nản chí 3/Nhận xét-dặn dò -NX -Kể lại chuyện cho người thân nghe Chính tả-nghe đọc NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I/MT -Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng đọan văn người chiến sĩ giàu nghị lực -Luyện viết đúng tiếng có vần ươn hay ương II/Chuẩn bị Phiếu ht BT2 phần b III/Các họat động dạy-học A/KT BT3/106:Viết lại câu B/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Hướng dẫn hs nghe –viết VBT em ĐTL câu thơ,văn viết lại câu -Tên riêng,tháng năm 1975,30 triển lãm,5 giải thưởng Trang Lop4.com 1em đọc bài chính tả -Tìm tiếng dễ viết (3) sai HS viết bài -Hs sóat lỗi chính tả -GV đọc bài -Đọc bài -Chấm chỗ bài 3/Hướng dẫn hs làm bài tập BT2/117 phần b -Treo BT lên bảng -Lời giải đúng: Vươn lên-chán chường-thịnh vượng em đọc ycbt Các nhóm thi tiếp sức.Em điền chữ cuối cùngthay mặt nhóm đọc to tòan bài -Cả lớp làm bài vào VBT 4/Nhận xét-dặn dò -NX -Vận dụng bài viết chính tả để viết chính tả đúng Lịch sử Bài 10: CHÙA THỜI LÍ I/MT: Câu (có thể giảm )thay từ (thịnh đạt từ phát triển) Học xong bài hs biết -Đến thời Lí đạo phật phát triển -Thời Lí chùa xd nhiều nơi -Chùa là công trình kiến trúc đẹp II/ Chuẩn bị Tranh SGK Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy –học A/ KT: ? Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức HĐ1: Làm việc lớp ? Tại nói “ Đến thời Lý đạo phật trở nên phát triển? HĐ2:Hoạt động cá nhân Điền dấu x vào ô trống sau ý đúng Trang Lop4.com SGK, em Trả lời câu hỏi Hs làm phiếu HT NX (4) - Chùa là nơi tu hành các nhà sư -Chùa là nơi tổ chức tế lễ các đạo phật -Chùa là trung tâm văn hóa các làng xã - Chùa là nơi phơi thóc HĐ3:Làm việc lớp ? Mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tượng phật A-đi-đà Tiếp nối mô tả Chùa là công trình kiến trúc đẹp ?Mô tả ngôi chùa mà em biết ( có thể qua tranh, ảnh nghe kể lại ) có thể giảm 3/ Nhận xét- Đặn dò: -NX Đọc phần bài học em đọc Chuẩn bị tiết sau Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I/ Mục tiêu: Bài 4/67 có thể giảm Giúp Hs -Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số -Vận dụng để tính nhanh tính nhẩm II/ Chuẩn bị: BT1/66 SGK, III/ Các hoạt động dạy- học A/ Kiểm tra: em BT2/65 cột B/ Bài mới: 1/ Hướng dẫn HS tính và so sánh giá trị hai biểu em lên bảng tính thức x ( + ) và x + x Cả lớp NX 4x(3+5) = x + x a x ( b + c ) = a x b + a x c 2/ Thực hành: BT1/66 HDHs làm mẫu Cả lớp làm em làm phiếu Trang Lop4.com (5) Chữa bài BT2/66 a/ Tính hai cách : 36 x ( + ) 207 x ( + ) b/ Tính hai cách theo mẫu: BT3/67 Tính so sánh giá trị hai biểu thức: em lên bảng Cả lớp làm nháp Chữa bài em làm bài Cả lớp làm Chữa bài 3/ Nhận xét- dặn dò: -NX Về nhà làm bài 4/67 Thứ ba ngày tháng năm 2007 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu: -Biết số từ, số câu tục ngữ nói ý chí- nghị lực người -Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên II/Chuẩn bị Phiếu bài tập III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Hướng dẫn hs làm bài BT1/118 -Chí có nghĩa là rất,hết sức(biểu thị mức độ cao nhất):chí phải,chí lí,chí thân,chí tình,chí công -Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp:ý chí,chí khí,chí hướng,quyết chí BT2/118 b/Nêu đúng nghĩa từ nghị lực a/Là nghĩa từ kiên trì c/Là nghĩa từ kiên cố d/là…………… chí tình ,chí nghĩa BT3/116 Nguyễn Ngọc Kí….nghị lực…nản chí… SGK, em đọc YCBT HĐN Hs đọc ycbt Hs làm bài -Đọc bài làm -NX Hs đọc thầm đọan văn Trang Lop4.com (6) Quyết tâm…kiên nhẫn…quyết chí… Nguyện vọng…nhà giáo ưu tú BT4/118 -Làm bài -Đọc bài làm -NX Giải thích để hs hiểu nghĩa đen câu tục ngữ Hs đọc ycbt Ý kiến đúng Hs làm bài a/Khuyên ta đừng sợ vất vả,gian nan.Gian nan vất vả thử Cả lớp nx thách người,giúp người vững vàng cứng cáp b/Khuyên ta đừng sợ bàn tay trắng.Những người từ bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng,khâm phục c/Khuyên ta phải có lúc vất vả có lúc nhàn,có ngày thành đạt 3/Nhận xét-dặn dò -NX -Về nhà HTL câu tục ngữ Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ,ĐÃ ĐỌC I/MT: 1/Rèn kĩ nói: -Hs kể câu chuyện đã nghe,đã đọc có cốt truyện,nhân vật nói người có nghị lực,có ý chí vươn lên cách tự nhiên = lời mình -Hiểu và trao đổi với bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện 2/Rèn kĩ nghe: -Nghe lời bạn kể,nx đúng lời kể bạn II/Chuẩn bị A/KT Bài :Bàn chân kì diệu ? Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí? B/Bài mới: 1/GT 2/Hướng dẫn hs kể chuyện a/Hướng dẫn hs hiểu yc đề bài em kc GT truyện mang tới lớp Xác định yccủa đề bài …được nghe…được đọc…có nghị lực -Đọc gợi ý sgk em đọc -kc nhóm.Trao đổi với bạn ý nghĩa câu Trang Lop4.com (7) Treo gợi ý và tiêu chuẩn đánh giá bài kc b/Thực hành kc trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện -Đọc thầm gợi ý -Tiếp nối gt câu chuyện mình -Đọc gợi ý -kc theo cặp,trao đổi ý nghĩa -Thi kể chuyện trước lớp,nói ý nghĩa câu chuyện đối thọai cùng các bạn -Nx 3/Củng cố -dặn dò -NX -Chuẩn bị bài :kc chứng kiến tham gia Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ,CHA MẸ (Tiết 1) I/Mục tiêu: Học xong bài Hs có khả 1/Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹvà bổn phận cháu ông bà, cha mẹ 2/ Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống 3/ Kính yêu ông bà, cha mẹ II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: SGK, vở… TIẾT A/Kiểm tra: Đọc thời gian biểu em cho lớp nghe B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn Hs HĐ1: Kể chuyện PHẦN THƯỞNG Trang Lop4.com em đọc thời gian biểu Nghe cô KC (8) Kể lần 1 em KC HĐN ?Em có nhận xét gì việc làm bạn Hưng? ?Theo em bà bạn Hưng cảm thấy nào trước việc làm bạn? KL:Hưng yêu kính bà,chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo HĐ2: Bài tập 1/18 HĐN Nêu YCBT Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày Cả lớp NX KL:-Việc làm tình b,d,e thể hiên lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ -Việc làm tình a,c là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ HĐ3: Bài tập 2/19 HĐN2 Đặt tên cho tranh và nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh KL: em đọc ghi nhớ HĐnối tiếp: Sưu tầm nhữnh bài thơ ca có nội dung nói hiếu thảo với ông bà cha mẹ Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I/ Mục tiêu: Giúp HS -Biết thực phép nhân số với hiệu,nhân hiệu với số -Vận dụng tính nhanh ,tính nhẩm II/Chuẩn bị: Phiếu học tập SGK, vở… III/Các họat động dạy-học A/Kt Bài tập 2/66 em B/Bài 1/Tính và so sánh giá trị biểu thức Trang Lop4.com (9) x (7-5) và x – x em lên bảng Cả lớp NX 2/Nhân số với hiệu Biểu thức bên trái dấu = là nhân số với hiệu.Biểu thức bên phải dấu = là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ KL: em đọc SGK a x (b-c) = a x b – a x c BT1/67 Hs lên bảng Cả lớp NX BT2/68 a/ 47 x = 47 x (10-1) 24 x 99 = 24 x (100-1 Cả lớp làm bài vào = 47 x 10 – 47 x = 24 x 100 -24 x em làm bài trên phiếu = 470 – 47 = 423 = 2400 – 24 = 2376 Cả lớp NX b/ 138 x = 138 x (10-1) 123 x 99 = 123 x (100-1) = 138 x 10- 138 x = 123 x 100 -123 x = 1380 – 138 = 1242 = 12300-123=12177 BT3/68 em đọc YCBT Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để làm cho thuận HĐN tiện Các nhóm trình bày Số trứng cửa hàng còn Cả lớp NX 175 x (40-10) = 5250(quả trứng) Đáp số : 5250 trứng BT4/68 Nêu cách nhân số với hiệu em nêu HS làm bài vào Chữa bài 4/ Nhận xét- dặn dò -NX Về nhà làm bài vào BT Trang Lop4.com (10) Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trò chơi:CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I/ Mục tiêu: -Nắm kĩ thuật động tác và thực tương đối đúng -HS nắm luật chơi, chơi tự giác, tích cực và chủ động chơi II/ Chuẩn bị: Sân trường Trang phục gọn gàng còi III/Các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu: Xếp hàng, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối Chạy nhẹ trên sân 2/ Phần bản: a/ Bài thể dục phát triển chung -Ôn năm động tác đã học lần Cá lớp tập lần -Học động tác thăng +GV làm mẫu + Vừa làm mẫu vừa giải thích Tập theo cô Cả lớp tập Tập theo tổ b/ Trò chơi: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI Giải thích cách chơi, luật chôi Cả lớp cùng chơi 3/ Phần kết thúc: Hệ thông lại bài học Đứng chỗ hát bài NX Về nhà tập cá động tác bài thể dục phát tryển chung Thứ tư ngày … ….tháng … năm 2007 Tập đọc:VẼ TRỨNG I/ Mục tiêu: 1/-Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác, không vấp váp tên riêng nước ngoài -Biết đọc diễn cảm bài văn-giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi 2/-Hiểu cá từ ngữ bài: khổ luiên, kiệt xuất, thời đại phục hưng -Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê- ô- nác- đô- đa Vin- xi đã trở thành họa sì thiên tài Trang 10 Lop4.com (11) II/ Chuẩn bị Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Trả lời câu hỏi 1,2 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Đ1: Từ đầu Vẽ ý 1a:Từ đầu chán ngán 1b:Tiếp theo khổ công 1c:Là phần còn lạicủa đoạn Đ2: Còn lại SGK, vở,… em Tiếp nối đọc Luyện đọc nhóm đôi 1em đọc tòan bài GV đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài Câu 1/ 1em đọc câu hỏi TL câu hỏi ….vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ nhiều trứng Câu 2/ …để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy chính xác Câu 3/ Câu 4/ -Lê-ô- nác –đô là người bẩm sinh có tài./ Lê-ô- nác –đô gặp thầy giỏi./ Lê-ô- nác –đô khổ luyện nhiều lần -cả ba nguyên nhân trên tạo nên thành công Lê-ônác –đô Vin- xi Nhưng nguyên nhân quan trọng là khổ công luyện tập ông c/ Hướng đẫn HS luyện đọc diễn cảm Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo -Con đừng tưởng…khổ công Thầy lại nói: -Tập vẽ vẽ lại trứng…có thể vẽ ý GV đọc diễn cảm Trang 11 Lop4.com (12) Luyện đọc nhóm đôi Thi đọc diễm cảm 3/ Củng cố-dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Về nhà đọc lại bài Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: 1/ Biết các kết bài,kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng 2/bước đầu biết viết kết bài cho bài văn lể chuyện theo cách:Mở rộng và không mở rộng II/ Chuẩn bị: Hai cách kết bài III/ Các hoạt động dạy- học: A/ Kiểm tra: Nhắc lại ghi nhớ tiết TLV trước có cách mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp B/ Bài mới: 1/Giới thiệu: 2/Nhận xét: NX1,2 Đọc thầm bàiÔng Trạng thả diều/104 Đoạn kết bài:Thế rồi….nước ta NX3/ SGK, VBT… em lên bảng em đọc YCBT Trả lời câu hỏi em đọc NX Trả lời câu hỏi -Câu chuyện này làm em càng thêm thấm thía lời cha ông:Người có chí thí nên, nhà có thì vững -Trạng nguyên nguyễn Hiền đã nêu gương sáng nghị lực cho chúng em NX4: Treo bảng phụ đã viết hai cách kết bài Trả lời câu hỏi 1/ Kết bài Ông Trạng thả diều Thế vua mở khoa Chỉ cho biết kết cục thi…Đó là Ông trạng câu chuyện không trẻ nườc bình luận thêm Nam ta * Đây là cách kết bài không mở rộng Thế vua mở khoa Trong trường hợp này Trang 12 Lop4.com (13) thi…nước Nam ta Câu chuyện này giúp em….người đạt điều mình mong ước *Đây là cách kết bài mở rộng đoạn kết trở thành đoạn thuộc thân bài Sau cho biết kết cục, có lời đánh giá bình luận thêm câu chuyện 3/ghi nhớ 4/ Luyện tập BT1/122 -Kết bài không mở rộng :a -Kết bài mở rộng:b, c, d, e BT2/123 Nêu YC BT Tên truyện Một người Tô Hiến Thành tâu: chính trực “Nếu thái hậu hỏi…thần xin cử Trần Trung Tá!” Nỗi dằn vặt Nhưng An-đrây-ca An- không nghĩ đrây- ca vậy…sống thêm ít năm Kết bài không mở rộng Kết bài không mở rộng BT3/123 VD : *-Câu chuyện khảng khái, chính trực Tô Hiến Thành truyền tụng đến muôn đời sau Những người ông làm cho sống chúng ta tốt đẹp -Câu truyện giúp chùng ta hiểu người chính trực làm gì theo lẽ phải, luôn đặt việc công, đặt lợi ích đất nước lên trước tình riêng - Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể phẩm chất đáng quý em Tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với nguời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân - An-đrây-ca tự dằn vặt, tự cho mình có lỗi vì em thương yêu ông Em trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân 5/Củng cố-dặn dò -NX -HTL nội dung ghi nhớ Trang 13 Lop4.com (14) -Chuẩn bịKTTLV MỸ THUẬT VẼ TRANH : ĐỀ TÀI SINH HOẠT I/Mục tiêu -HS biết công việc bình thường diễn ngàycủa các em ( học, làm việc, giúp đỡ gia đình) -HS biết cách vẽ và vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II/Chuẩn bị : SGK III/Các hoạt động dạy học : 1/Giới thiệu : Tiết MT hôm các em vẽ tranh đề tài sinh hoạt 2/Hướng dẫm HS HĐ1 QS, NX ?Các tranh này vẽ đề tài gì ? Vì em biết ? ?Em thích tranh nào ?Vì ? ?Hãy kể số hoạt động thuờng ngày cảu em nhà, trường Hđ2 : cách vẽ tranh -Vẽ hình ảnh chính trước -Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động -Vẽ màu tươi sáng có đậm, có nhạt HĐ3 : thực hành Cả lớp vẽ vào vẽ Quan sát lớp, giúp đỡ HS yếu HĐ4 : Nhận xét-đánh giá Tiêu chí : Sắp xếp hình ảnh, hình vẽ, màu sắc 5/Dặn dò NX Chuẩn bị tiết sau TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : Giúp HS -Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng( hiệu) -Thực hành tính tóan, tính nhanh II/Chuẩn bị Phiếu học tập SGK, vở,… III/ Các hoạt động dạy- học A/KT Trang 14 Lop4.com (15) Bài tập 2/68 cột a B/ Bài ôn 1/ Củng cố kiến thức đã học -Tính chất phép nhân -Tính chất giao hóan -Tính chất kết hợp -Nhân tổng với số -Nhân hiệu với số axb=bxa (a x b ) x c = a x(b x c) 2/Thực hành BT1/68 a / 135 x ( 20 +3 ) =135 x 20 + 135 x =2700 + 405 = 3105 b/ 642 x ( 30 - ) = 642 x 30 – 642 x = 19260 - 3852 = 15408 BT 2/68 2em Nêu các tính chất đã học HS làm 2em làm phiếu Chữa bài 427 x ( 10 + ) = 427 x 10 + 427 x = 4270 + 3416 = 768 287 x ( 40 – ) = 287 x 40 - 287 x = 11480 - 2296 = 9184 HĐN Các nhóm trình bày Cả lớp nx BT4/68 2em làm phiếu Cả lớp làm nháp Chữa bài Tóm tắt giải 3/ NX- Dặn dò -NX Về nhà làm bài 3/68 vào Khoa học: Bài 23 SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Qua bài học này Hs biết -Hệ thống vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ Trang 15 Lop4.com (16) -Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên II/ chuẩn bị: -Hình /48,49 SGK SGK, vở,… -Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên III/Các hoạt động dạy- học A/ Kiểm tra; ? Mây hình thành nào? 2em ?Mưa từ đâu ra? B/ Bài 1/GT 2/Hướng dẫn HS HĐ1/: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hòan nước tự nhiên *Mục tiêu: Biết vào sơ dồ và nói bay hơi, ngưng tụ cảu nước tự nhiên * Tiến hành : Giới thiệu chi tiết sơ đồ HS QS sơ đồ -Các đám mây: mây trắng, mây đen, Giọt nước mưa từ mây đen rơi xuống -Dãy núi … :Dòng suốii nhỏ chảy ra, chân núi phía xa là xóm làng có ngôi nhà và cây cốiui -Dòng suối chảy sông, biển Bên dòng sông là biển và ngôi nhà -Các mũi tên Chỉ vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nướpc tự nhiên HĐ2/ Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàncủa nước tự nhiên *Mục tiêu:Biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên *Tiến hành: HĐN Các nhóm trình bày Cả lớp nx 3/Nhận xét- dặn dò: NX Chuẩn bị tiết sau Trang 16 Lop4.com (17) Thứ ngày………… tháng………… Năm 2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ(TT) I/MT: -Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất -Bíêt dùng các từ ngữ biểu mức độ đặc điểm, tính chất II/Chuẩn bị PHT SGK, Vở BT,… III/Các họat động dạy-học A/KT BT3 em B/ Bài : 1/ Giới thiệu: Trong tiết học tính từ tuần 11 các em đã biết ntn là tính từ Tíêt học này các em học cách thể mức độ đặc điểm, tính chất 2/Nhận xét Nhận xét 1 em đọc yêu cầu BT a/ Tờ giấy này màu trắng mức độ trung bình Trả lời câu hỏi tính từ:trắng b/Tờ giấy này trăng trắng mức độ thấp từ láy:trăng trắng c/Tờ giấy này trắng tinh mức độ cao từ ghép:trắng tinh K L:Mức độ đặc điểm các tờ giấy có thể thể cách tạo các từ ghép (trăng tinh) từ láy (trăng trắng )từ tính từ ( trắng ) đã cho Nhận xét em đọc YCBT Ý nghĩa mức độ thể cách -Thêm từ vào trước tính từ trắng Rất trắng Tạo phép so sánh với các từ hơn, Trắng hơn, trắng 3/Ghi nhớ: em đọc 4/ Luyện tập BT1/ em đọc YCBT Hoa cà phê thơm đậm… ngọt…rất….thốt lên Hoa cà phê thơm em Hoa cùng lọai với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc xinh và sáng Như miệng em cười đâu đây thôi Mỗi mùa xuân, ngà ngọc…hơn hơn Trang 17 Lop4.com (18) BT2/ em đọc YCBT * Đỏ HĐN -Cách tạo từ láy, từ ghép với tính từ đỏ:đo dỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ chóe, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ hon hỏn… -Cách thêm các từ rất, quý,lắm vào trước sau từ đỏ: đỏ, đỏ quá, quá đỏ, đỏ -cách3 tạo phép so sánh: đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, đỏ son… *Cao: -Cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vợi, cao vời vợi - Rất cao, cao quá, cao lắm, quá cao… -Cao hơn, cao nhất, cao núi,cao núi… *Vui: -Vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, mừng vui, vui mừng -Rất vui, vui vui quá… -Vui hơn, vui nhất, vui tết, vui tết BT3 em đọc YCBT VD:Quả ớt đỏ chót./Mặt trời đỏ chói./ Bầu trời cao vời HĐ cá nhân vợi Chữa bài 5/Nhận xét- dặn dò -NX Viết lại vào từ ngữ tìm BT2 Địa lí Bài : ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Mục tiêu: -Chỉ vị trí ĐBBBộ trên đô ĐLTNVN -Trình bày số đặc điểm ĐBBB (hình dạng, hình thành, địa hình, sông ngòi )vai trò hệ thống đê ven sông -Dựa vào đồ, tranh ảnh tìm kiến thức -Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II/ Chuẩn bị: -Bản đồ ĐLTNVN SGK, -Tranh ảnh ĐBBB, sông Hồng, đê ven sông III/ Các hoạt động dạy- học Trang 18 Lop4.com (19) A/ Kiểm tra em ? Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ ? Nhân dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức: HĐ1:Đồng lớn Miền Bắc em lên bảng -Chỉ vị trí ĐBBB trên đồ TNVN ĐBBBcó dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là d8ường bờ biển HĐcả lớp Trả lời câu hỏi ?ĐBBBdo phù sa sông nào bồi đắp nên? ?Đồng có diện tích lớn thứ các đồng nước ta ? Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm gì? ……có địa hình thấp, pha7ng3, sông chảy đồng thường uốn lượn quanh co Những nơi có màu sẫm là làng mạc người dân HĐ2: Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ QSH1 mục Tìm trên đồ địa lí tự nhiên số sông ĐBBB ? Tại sông có tên gọi là sông Hồng …vì có nhiều phù sa nên nước sông quanh năm có màu đỏ, đó sông có tên là sông Hồng ?Tìm trên đồ sông Hồng và sông Thái Bình Đây là sông lớn Miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc ?Khi mưa nhiều nước sông ngòi hồ ao nào? ?Vào mùa mưa các nước sông đây nào? HĐN ? Người dân ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì? ? Hệ thống đê ĐBBB có đặc điểm gì? ? Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? Các nhóm trình bày Ảnh hưởng hệ thống đê việc bồi đắp đồng Nhừnh vùng đất ven đê không phủ thêm phù sa, nhiều nơi trở thành ô trũng 3/ Nhận xét- Dặn dò: -NX -Về nhà trả lời câu hỏi SGK Trang 19 Lop4.com (20) Kĩ thuật: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẾP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT Soạn tuần 10 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Biết cách nhân với số có hai chữ số -Nhận biết tích riêng thứ với tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập SGK, vở… III/ Các hoạt động dạy –học: A/ Kiểm tra: BT3/68 cột a em B/ Bài mới: 1/ Tìm cách tính 36 x 23 Cả lớp làm nháp Nêu cách làm Ta nhận thấy 23 là tổng 20 và đó ta có thể Nx thay : 36 x 23 36 x 20 và 36 x 36 x 23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 2/ Giới thiệu cách đặt tính và tính 3/ Thực hành: BT1/69 em đọc YCBT Cả lớp làm bảng em lên bảng BT2/69 KTKQ em đọc YCBT Cả lớp làm BT3/69 KTKQ em đọc bài toán Giải HĐN :48 trang Số trang 25 Các nhóm trình bày 25 : trang? 48 x 25 = 1200 (trang ) Cả lớp nhận xét Đáp số : 1200 trang 4/ Nhận xét- Dặn dò -NX Về nhà làm bài vào bài tập Trang 20 Lop4.com (21)