Đang tải... (xem toàn văn)
Đặt câu nói về hoạt động của từng nhóm người hoặc vật được miêu tả trong tranh.. - HS nối tiếp đọc câu đã đặt.[r]
(1)TuÇn 19 Ngµy so¹n: 10/ 1/ 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt Tiết Tập đọc: Bèn anh tµi I Môc tiªu: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch tên riêng bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng từ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu be - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu néi dung truyÖn: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y II ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ truyÖn - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - GV giới thiệu chủ điểm: Người ta là hoa đất - Giới thiệu truyện đọc B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n: ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 - Tổ chức cho HS đọc đoạn lượt - GV hướng dẫn HS nhận biết nhân vật - HS đọc nhóm qua tranh - vài nhóm đọc trước lớp - Hướng dẫn HS đọc các tên riêng - GV giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ - 1-2 HS đọc bài khã bµi - HS chú ý nghe GV đọc bài - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - HS ®o¹n ®o¹n 1,2 §o¹n 1-2: - Søc khoÎ vµ tµi n¨ng cña CÈu Kh©y cã - Søc khoÎ: ¨n mét lóc hÕt châ x«i, 10 tuæi søc lµm b»ng trai 18, gì đặc biệt? - Tµi n¨ng; 15 tuæi tinh th«ng vâ Lop4.com (2) - Có chuyện gì xảy với quê hương CÈu Kh©y? §o¹n 3-4-5: - CÈu Kh©y lªn ®êng ®i trõ diÖt yªu tinh cïng nh÷ng ai? - Mỗi người bạn Cẩy Khây có tài n¨ng g×? - Nªu néi dung cña truyÖn? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hîp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi sau nghÖ, - Yêu tinh xuất bắt người và súc vËt khiÕn lµng b¶n tang hoang, nhiÒu n¬i kh«ng cßn sèng sãt - HS đọc đoạn 3,4,5 - Cẩu Khây lên đường cùng ba người b¹n n÷a - Mỗi người có tài đặc biệt : Nắm tay đóng cọc có khả dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy tai tát nước có khả dùng tai để tát nước - Néi dung: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa, cøu d©n lµnh cña bèn anh em CÈu Kh©y - HS chú ý phát giọng đọc phù hîp - HS luyện đọc TiÕt To¸n: Ki- l«- mÐt vu«ng I Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông, biết km2 1000000 m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2; dm2; m2; km2 II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh cánh đồng, khu rừng, mặt hồ, vùng biển, III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 45 m2 28 dm2 = dm2 - H¸t - HS lµm bµi Lop4.com (3) 2560000 cm2 = m2 Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Giíi thiÖu vÒ ki l« mÐt vu«ng - §Ó ®o diÖn tÝch lín nh diÖn tÝch thµnh phố, khu rừng, dùng đơn vị đo diện tích lín lµ ki l« mÐt vu«ng -Ki l« mÐt vu«ng: km2 km2 = 000 000 m2 b Thùc hµnh: Bài 1: Rèn kĩ đọc viết số đo diện tÝch - Tổ chức cho HS viết , đọc số đo diện tÝch - NhËn xÐt Bài 2: Đổi đơn vị đo diện tích: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu cña bµi - HS hình dung đơn vị đo ki lô mét vu«ng - HS ghi nhí 1km2 = 000 000 m2 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi:921 km2; 2000 km2; 509 km2; 320 000 km2 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi km2 = 000 000 m2 m2 = 100 dm2 000 000 m2 – km2 km2 = 000 000 m2 - HS đọc đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Diện tích khu rừng đó là: x = (km2) §¸p sè: km2 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn HS chọn số đo diện tích phù - HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi hợp với kích thước a, 40 m2 - NhËn xÐt b, 330991 km2 Cñng cè,dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt LÞch sö Nước ta cuối thời Trần I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: Lop4.com (4) - C¸c biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kØ XIV - V× nhµ Hå thay nhµ TrÇn II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Tình hình nước ta thêi TrÇn tõ nöa sau thÕ kØ XIV - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp ND: Vµo nöa sau thÕ kØ XIV : + Vua quan nhµ TrÇn sèng nh thÕ nµo? + Những kẻ có quyền đối xử với nhân d©n sao? + Cuéc sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? + Nguy c¬ ngo¹i x©m nh thÕ nµo? - NhËn xÐt b Hoạt động 2: Tìm hiểu Hồ Quý Li - Hồ Quý Ly là người nào? - H¸t - HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - HS tr×nh bµy tõng néi dung phiÕu - Vua quan nhµ TrÇn ¨n ch¬i sa ®o¹ - Nh÷ng kÎ cã quyÒn thÕ v¬ vÐt cña c¶i cña nh©n d©n - Cuéc sèng cña nh©n d©n v« cïng c¬ cùc - Nông dân, nô tì dậy đấu tranh - Nước ta bị nhà Minh đô hộ - Một vị quan đại thần có tài, thoát chết mét vô mu s¸t lªn ng«i TrÇn - Ông đã làm gì? - Hành động truất quyền vua Hồ Quý - Hợp lòng dân, vì các vua cuối thời TrÇn chØ lo ¨n ch¬i sa ®o¹, lµm cho t×nh Ly cã hîp lßng d©n kh«ng? V× sao? hình dất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly cã nhiÒu c¶i c¸ch tiÕn bé Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt ThÓ dôc: Đi vượt chướng ngại vật thấp Trß ch¬i: ch¹y theo h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: Lop4.com (5) - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực mức tương đối chÝnh x¸c - Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i chủ động, tích cực II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ kÎ s½n c¸c v¹ch cho tËp luyÖn bµi tËp rlttcb vµ trß ch¬i III Nội dung, phương pháp: Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động - Trß ch¬i: kÐo ca lõa xÎ - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp RLTTCB: - Ôn động tác vượt chướng ngại vËt thÊp - HS ôn tập thực động tác vượt chướng ngại vật thấp cự li 1015 m + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn + HS «n luyÖn theo hµng 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - GV nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực số động tác thả láng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 2-3 phót 1-2 phót 2-3 phót 18-22 phót 12-14 phót 5-6 phót Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n : 13/1/2007 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n: LuyÖn tËp Lop4.com (6) I Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2 II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - §äc viÕt sè ®o diÖn tÝch - NhËn xÐt Bµi míi.(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: MT: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: MT:TÝnh to¸n vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan đến diện tích theo đơn vị đo km2 - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bµi - NhËn xÐt Bµi 3: a, So s¸nh diÖn tÝch b, Thµnh phè nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt, nhá nhÊt? - NhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bµi - H¸t - HS đọc các số đo diện tích theo yêu cÇu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi 530 dm2 = 53cm2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 44600 cm2 = 446 dm2 300 dm2 = m2 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a, Diện tích hình chữ nhật đó là: x = 20 ( km2) b, §æi 8000 m = km DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 16 (km2) §¸p sè: a, 20 km2 b, 16 km2 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: a, Hµ Néi < §µ N½ng < Thµnh phè Hå ChÝ Minh b, Hµ Néi cã diÖn tÝch nhá nhÊt Tp Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch lín nhÊt - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bµi - HS lµm bµi: Bµi gi¶i Lop4.com (7) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 5: Biểu đồ:Mật độ dân số của3thành phè - GV treo biểu đồ lên bảng - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - ChuÈn bÞ bµi sau Chiều rộng khu đất đó là: : = (km) Diện tích khu đất đó là: x = ( km2) §¸p sè: km2 - HS nªu yªu cÇu - HS quan sát biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Bác đánh cá và gã thần I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh néi dung cña mçi tranh b»ng 1-2 c©u kÓ; kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ¬n, b¹c ¸c) 2, RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí cèt truyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lêi b¹n II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu: B D¹y häc bµi míi: a KÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn + LÇn 1: kÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ + LÇn 2: kÓ kÕt hîp tranh minh ho¹ b Thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña bµi tËp: - h¸t - HS chó ý nghe GV kÓ chuyÖn Lop4.com (8) * T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1-2 c©u - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi thuyÕt minh phï hîp * KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn nhãm, thi kể chuyện trước lớp - GV gợi ý để HS cùng trao đổi nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau - HS quan s¸t tranh, suy nghÜ t×m lêi thuyÕt minh cho tranh - HS nèi tiÕp nãi lêi thuyÕt minh cho tranh - HS nªu yªu cÇu - HS kÓ chuyÖn nhãm - vài nhóm kể chuyện trước lớp - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp - HS cùng trao đổi nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn TiÕt 3: Khoa häc T¹i cã giã? I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió? - Gi¶i thÝch t¹i cã giã? - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đem gió từ đất liÒn thæi biÓn II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 74, 75 sgk - Chong chãng - Đồ dùng theo nhóm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Không khí có vai trò nào đời sống động, thực vật? - NhËn xÐt 3.Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động :Chơi chong chóng: * Môc tiªu: HS lµm thÝ nghiÖm chøng minh không khí chuyển động tạo thành giã - H¸t - HS tiÕp nèi tr×nh bµy Lop4.com (9) * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS ch¬i chong chãng + Khi nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm? - GV kÕt luËn: b Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân g©y giã: * Môc tiªu: HS biÕt gi¶i thÝch t¹i cã giã * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - §äc môc thùc hµnh sgk - TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm - Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió c Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tù nhiªn * Môc tiªu: gi¶i thÝch ®îc t¹i ban ngµy giã tõ biÓn thæi vµo dÊt liÒn vµ ban đêm gió từ đất liền thổi biển * C¸ch tiÕn hµnh - Môc b¹n cÇn biÕt - T¹i ban ngµy giã tõ biÓn thæi vµo đất liền, ban đêm gió thổi biển? - Kết luận: Sự chêng lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm Cñng cè- DÆn dß(5’) - T¹i cã giã? - ChuÈn bÞ bµi sau - HS ch¬i trß ch¬i chong chãng vµ gi¶i thÝch ®îc nµo chong chãng quay, kh«ng quay, quay chËm, quay nhanh - HS chó ý - HS lµm viÖc theo nhãm - HS đọc sgk - HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn - HS c¸c nhãm tr×nh bµy nhËn xÐt sau lµm thÝ nghiÖm - HS đọc mục bạn cần biết - HS trao đổi theo nhóm - Mét vµi nhãm tr×nh bµy TiÕt 4: Đạo đức: Kính trọng, biết ơn người lao động ( tiÕt 1) I Môc tiªu: Lop4.com (10) Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: II Tài liệu, phương tiện: - Nhận thức vai trò quan trọng lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động - Sgk, số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nêu số biểu yêu lao động? - NhËn xÐt Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Truyện: Buổi học đầu tiªn * Môc tiªu : HS biÕt cÇn ph¶i kÝnh träng người lao động, dù là người lao động bình thường - GV kÓ chuyÖn - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm - KÕt luËn: CÇn ph¶i kÝnh träng mäi người lao động dù là người lao động bình thường b Hoạt động 2: Bài tập 1: * Mục tiêu: Nhận biết người lao động - Tæ chøc cho HS th¶o luËn - GV và HS trao đổi - h¸t - HS nªu - HS chó ý nghe GV kÓ chuyÖn - HS kể lại đọc lại câu chuyện - HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái sgk - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS thảo luận nhóm, trao đổi để nhận biết người lao động - Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc , kĩ sư, nhà văn là người lao động - Nhữn người ăn xin, kể buôn bán ma tuý ….không phải là người lao động v× viÖc lµm cña hä kh«ng mang l¹i lîi Ých , them chÝ cßn cã h¹i cho x· héi c Hoạt động 3: Bài tập 2: - HS nªu yªu cÇu * Mục tiêu: Nhận biết vai trò người lao động - HS lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - HS nêu vai trò người lao - GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng động xã hội - Kết luận: Mọi người lao động 10 Lop4.com (11) mang lại lợi ích cho người thân, gia đình vµ x· héi d Hoạt động 4: Bài tập 3: * Môc tiªu: BÇy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n người lao động - Hướng dẫn HS làm bài - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi - C¸c viÖc lµm: a,c,d,®,e,g TiÕt 5: MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật: Xem tranh d©n gian viÖt nam I Môc tiªu: - HS biết sơ lược tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn - HS yªu quý, cã ý thøc gi÷ ginf nghÖ thuËt d©n téc II ChuÈn bÞ: - sè tranh d©n gian, chñ yÕu lµ dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi: B Tæ chøc cho HS xem tranh: a, Hoạt động : Gới thiệu sơ lược tranh d©n gian: - GV giíi thiÖu: + Có từ lâu đời + Treo tranh d©n gian vµo mçi dÞp TÕt + C¸ch lµm tranh: + §Ò tµi: phong phó + Tranh dân gian đánh giá cao gi¸ trÞ nghÖ thuËt - GV giíi thiÖu cho HS xem sè tranh d©n gian Hµng Trèng Vµ §«ng Hå - H¸t - HS chú ý nghe và ghi nhớ đôi điều vÒ tranh d©n gian - HS xem số tranh tiêu biểu đại diÖn cho hai dßng tranh §«ng Hå vµ hµng Trèng 11 Lop4.com (12) - Yªu cÇu kÓ tªn mét sè tranh d©n gian mµ em biÕt? ( cã thÓ GV nªu thªm cho HS ) - Ngoài dòng tranh đã nêu, em còn biết dßng tranh d©n gian nµo kh¸c? - GV cho HS xem tranh sgk trang 44, 45 - GV tãm t¾t néi dung tranh: + Thể ước mơ sống no đủ, hạnh phúc, đông cháu + Bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, phô lµm râ néi dung + Màu sắc tươi vui, sáng, hồn nhiªn b Hoạt động 2: Xem tranh Lí ngư vọng nguyÖt ( Hµng Trèng) vµ C¸ chÐp tr«ng tr¨ng ( §«ng Hå) - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Néi dung: h×nh ¶nh tranh, néi dung tranh thÓ hiÖn ®iÒu g×? Sù kh¸c cña hai bøc tranh? c Hoạt động 3: Nhận xét: - GV nhận xét hoạt động các nhóm Cñng cè, dÆn dß(5’) - Su tÇm c¸c tranh ¶nh vÒ lÔ héi ë ViÖt Nam - HS nªu - HS xem tranh sgk - HS chó ý nghe - HS quan s¸t hai bøc tranh - HS th¶o luËn nhãm - vài HS trình bày nhận định m×nh vÒ hai bøc tranh Ngµy so¹n :14/1/2008 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: Tập đọc: Chuyện cổ tích loài người I Môc tiªu: 1, §äc lu lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hưởng cách phat sâm địa phương - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm c©u th¬ kÕt bµi 2, Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp 3, Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi - Bảng phụ viết câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc 12 Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy học: - h¸t 1.ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS đọc bài - §äc truyÖn Bèn anh tµi - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2-3 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lượt - HS đọc nhóm - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬ cho - vài nhóm đọc HS - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b, T×m hiÓu bµi: - TrÎ em ®îc sinh ®Çu tiªn trªn tr¸i - Trong c©u chuyÖn cæ tÝch nµy, lµ đất Trái đất lúc đó có toàn trẻ em, người sinh đầu tiên? c¶nh vËt trèng v¾ng, kh«ng d¸ng c©y, ngän cá - §Ó cho trÎ nh×n râ - Sau trÎ sinh v× cÇn cã mÆt trêi? - V× trÎ cÇn t×nh yªu vµ lêi ru, trÎ cÇn - Vì cần có người mẹ? bÕ bång, ch¨m sãc - Gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ ngoan, - Bè gióp trÎ em nh÷ng g×? d¹y trÎ biÕt nghÜ - D¹y trÎ häc hµnh - ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? - Mọi vật sinh trên trái đất này - ý nghÜa cña bµi th¬? là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bµi th¬ - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài th¬ - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - TiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: 13 Lop4.com (14) To¸n H×nh b×nh hµnh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II §å dïng d¹y häc - GV vÏ s÷n sè h×nh: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c, - HS chuÈn bÞ giÊy kÎ « li III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hình thành biểu tượng hình bình hµnh - GV giíi thiÖu h×nh vÏ A B - H¸t - HS quan s¸t h×nh vÏ vÏ h×nh b×nh hµnh - HS nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña h×nh D C b Nhận biết số đặc điểm hình b×nh hµnh - GV gợi ý để HS tự phát các đặc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh c LuyÖn tËp: Bài 1: Củng cố biểu tượng hình bình hµnh - Trong c¸c h×nh sau, h×nh nµo lµ h×nh b×nh hµnh? - NhËn xÐt Bµi 2: NhËn biÕt dÆc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh - HS đo độ dài các cặp cạnh đối diÖn - HS lấy ví dụ các đồ vật thực tiÔn cã h×nh d¸ng lµ h×nh b×nh hµnh, nhËn d¹ng mét sè h×nh vÏ trªn b¶ng phô - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk - HS nhËn d¹ng c¸c h×nh lµ h×nh b×nh hµnh: H1, H2, H5 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS xác định hình bình hành có cặp cạnh đối diện song song, A B 14 Lop4.com (15) Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh b×nh hµnh - Vẽ thêm hai đoạn thẳng để hình b×nh hµnh - Tæ chøc cho HS vÏ h×nh trªn giÊy kÎ « li - NhËn xÐt C D - HS nªu yªu cÇu - HS thùc hµnh vÏ h×nh b×nh hµnh trªn giÊy kÎ « li - vµi HS vÏ trªn phiÕu, d¸n lªn b¶ng a Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng më bµi bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ hai kiÓu më bµi ( trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) bµi v¨n t¶ đồ vật - Thực hành viết đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trªn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vÒ hai c¸ch më bµi - Giấy khổ to, bút để làm bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nªu c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: - Cho mét sè ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miêu tả đồ vật Các đoạn có gì giống vµ kh¸c nhau? - H¸t - HS nªu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc các đoạn mở bài - HS trao đổi theo nhóm để nhận gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c ®o¹n më bµi + giống nhau: có mục đích giới 15 Lop4.com (16) thiệu đồ vật cần tả là cặp + kh¸c nhau: ®o¹n a,b më bµi theo c¸ch trùc tiÕp; ®o¹n c më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp - NhËn xÐt Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em: + Më bµi theo c¸ch trùc tiÕp + Më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt hai ®o¹n më bµi theo hai c¸ch kh¸c - HS đọc mở bài đã viết - NhËn xÐt - GV đọc một, hai đoạn mở bài hay cho HS nghe Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: §Þa lÝ Thµnh phè h¶i phßng I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Xác định vị trí thành phố Hải Phòng trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hải Phòng - Hình thành biểu tượng thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch II §å dïng d¹y häc: - Các đồ: hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè H¶i Phßng - Bản đồ hải Phòng (nếu có) III Các hoạt động dạy học: - h¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra bài học trước HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi B D¹y häc bµi míi: a Hoạt động : Hải Phòng-thành phố c¶ng - HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t b¶n - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm: đồ, xác định vị trí Hải Phòng - Quan sát đồ - N»m bªn bê s«ng CÊm, c¸ch biÓn 16 Lop4.com (17) - Thµnh phè H¶i Phßng n»m ë ®©u? kho¶ng 20 km - HS m« t¶ - H¶i Phßng gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? - Từ Hải Phòng đến các tỉnh khác b»ng c¸c lo¹i ®êng giao th«ng nµo? - H¶i Phßng cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nào để trở thành cảng biển? - Mô tả hoạt động cảng Hải Phßng? b Hoạt động 2: Đóng tàu là ngành công nghiÖp quan träng cña h¶i Phßng - So víi c¸c ngµnh c«ng nghiÖp kh¸c, công nghiệp đóng tàu Hải Phòng đóng vai trß nh thÕ nµo? - Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải Phßng mµ em biÕt? - KÓ tªn c¸c s¶n phÈm cña ngµnh c«ng nghiệp đóng tàu Hải Phòng? - Ngành đóng tàu Hải Phòng phục vụ nhu cầu nước và xuất c Hoạt động 3: Hải Phòng là trung tâm du lÞch: - Hải Phòng có điều kiện nào để ph¸t triÓn du lÞch? - GV giới thiệu thêm hoạt động du lÞch ë H¶i Phßng Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - §ãng míi vµ söa ch÷a c¸c lo¹i sµ lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch - HS kÓ - HS kÓ tªn - HS th¶o luËn nhãm nhËn c¸c ®iÒu kiện để Hải Phòng phát triển du lịch TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi vượt chướng ngại vật thấp Trß ch¬i: th¨ng b»ng I Môc tiªu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực thục kĩ này mức tương đối chủ động - Học trò chơi: Thăng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện 17 Lop4.com (18) - Chuẩn bị còi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho HS tập luyện III Nội dung, phương pháp Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động - Trß ch¬i: Chui qua hÇm - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp RLTTCB vµ §H§N - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, quay sau - Ôn động tác vượt chướng ngại vËt thÊp - HS ôn lại vài động tác đội hình đội ngũ - HS ôn tập thực động tác vượt chướng ngại vật thấp cự li 1015 m + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn + HS «n luyÖn theo hµng 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i:Th¨ng b»ng - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - GV nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực số động tác thả láng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 2-3 phót 1-2 phót 2-3 phót Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phót 10-12 phót 3-4 phót 6-8 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 7-8 phót 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n : 15/1/2008 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? 18 Lop4.com (19) I Môc tiªu: - HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - Biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đặt câu với phận chủ ngữ cho s½n II §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi häc ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y häc bµi míi: a PhÇn nhËn xÐt - §o¹n v¨n - Tæ chøc cho HS hoµn thµnh yªu cÇu - GV nhËn xÐt: + C¸c c©u kÓ 1,2,3,5,6 + Chủ ngữ: Một đàn ngỗng; Hùng; Th¾ng; Em; §µn ngçng + ý nghĩa: Chỉ vật, người + Chñ ng÷ danh tõ vµ c¸c tõ ®i kÌm t¹o thµnh b Ghi nhí sgk c LuyÖn tËp: Bµi 1: §o¹n v¨n - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt Bµi 2: §Æt c©u víi c¸c tõ sau lµm chñ ng÷: a, C¸c chó c«ng nh©n b, MÑ - H¸t - HS đọc đoạn văn sgk - HS xác định các câu kể làm gì đoạn văn đó - HS xác định chủ ngữ câu kÓ võa t×m ®îc - HS đọc ghi nhớ sgk - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: a, C©u kÓ lµm g×? : c©u 3,4,5,6,7 a, C©u kÓ lµm g×? : c©u 3,4,5,6,7 + Trong rõng, chim chãc hãt vÐo von + Thanh niªn lªn rÉy + Phô n÷ giÆt rò + Em nhỏ đùa vui … +C¸c cô giµ chôm ®Çu bªn … b, Chñ ng÷: Chim chãc; Thanh niªn; Phô n÷; Em nhá; C¸c cô giµ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đặt câu 19 Lop4.com (20) c, Chim s¬n ca - NhËn xÐt Bµi 3: Tranh sgk Đặt câu nói hoạt động nhóm người vật miêu tả tranh - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nªu l¹i ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nối tiếp đọc câu đã đặt - HS quan s¸t tranh sgk - HS đặt câu, viết thành đoạn văn - vài HS đọc đoạn văn mình TiÕt 2: To¸n DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bµi tËp cã liªn quan II §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ c¸c m¶nh b×a cã d¹ng nh h×nh vÏ sgk - Chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke và kéo III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) KiÓm tra bµi cò: - HS nªu - Nêu đặc điểm hình bình hành - NhËn d¹ng h×nh b×nh hµnh Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS quan s¸t h×nh, nhËn biÕt ®êng - GV vÏ h×nh b×nh hµnh ABCD cao, cạnh đáy hình bình hành - VÏ ®êng cao AH A B - DC là đáy hình bình hành - §é dµi AH lµ chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh - Tính diện tích hình bình hành đã cho H D - GV gîi ý HS c¾t tam gi¸c AHD vµ ghÐp C A B lại để hình chữ nhật ABEH h - NhËn xÐt diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ban ®Çu so víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nh¹t võa t¹o? H C I - HS thao t¸c c¾t ghÐp tõ h×nh b×nh hµnh thµnh h×nh ch÷ nhËt 20 Lop4.com (21)