Đang tải... (xem toàn văn)
Giíi thiÖu bµi : 1’ Các em đã được tìm hiểu một số đặc điểm về tự nhiên cũng như hoạt động sản xuất của đồng bằng Bắc Bộ.. Tiết học này các em sẽ được tìm hiểu những đặc điểm đó ở đồng b[r]
(1)TuÇn 20 Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Bèn anh tµi (TiÕt ) (TruyÖn cæ d©n téc Tµy ) I Môc tiªu: Đọc trôi chảy toàn bài với giọng kể Biết đọc diễn cảm đoạn, phù hợp với diễn biến câu chuyện: Hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu; chậm rải khoan thai ë lêi kÕt - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiÕn đấuchống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học A: KiÓm tra bµi cò (4 phót) - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ " Chuyện cổ tích loài người" và trả lời câu hỏi SGK HS nhËn xÐt.- GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi (1 phót) - Cho HS xem tranh minh ho¹ SGK - GV: Giíi thiÖu truyÖn ca ngîi søc khoÎ,tµi n¨ng, cña bèn anh em CÈu Kh©y 1: Luyện đọc (10 phút) HS mở SGK ; GV đọc mẫu lần -Gọi HS đọc bài- GV kết hợp sữa lỗi cho HS - GV gi¶i nghÜa tõ míi: nóc n¸c, nóng thÕ - Cho HS luyện đọc theo cặp; -Gọi HS đọc bài - Giáo viên đọc mẫu lần 2: T×m hiÓu bµi (9 phót) - Yªu cÇu HS t×m hiÓu bµi theo nhãm -§äc thÇm tõng ®o¹n v¨n g¾n víi tr¶ lêi c©u hái + Tíi n¬i yªu tinh ë anh em CÈu kh©y gÆp vµ ®îc gióp nh thÕ nµo ?( - Hä gÆp bµ cô cßn sèng sãt Bµ cô nÊu c¬m cho hä ¨n vµ cho hä ngñ nhê) - Yêu tinh có phép thuật gì ?( phun nước mưa ) + Thuật lại chiến đấu chống yêu tinh + Vì anh em Cẩu khây thắng yêu tinh?( - Vì họ có sức khoẻ và tài phi thường, dũng cảm, đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh.) - Cho HS đọc lại toàn bài + ý nghÜa cña c©u chuyÖn lµ g×? - GV chèt néi dung 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm( 10') Gọi HS đọc nối tiếp GV đọc mẫu,HS đọc Lop4.com (2) GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn tËp thuËt l¹i thËt hÊp dÉn c©u chuyÖn Bèn anh tµi C)Cñng cè dÆn dß.( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà các em nhớ viết lại từ ngữ đã ôn luyện To¸n Ph©n sè I-Môc tiªu: Giúp HS:-Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẩu số -Biết đọc,viết phân số II-§å dïng d¹y häc: -C¸c m« h×nh hoÆc h×nh vÏ nh SGK III hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: ( 5') -Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y – häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi- ghi môc bµi : ( 15') Giíi thiÖu ph©n sè -GV lệnh HS láy hình tròn đã chuẩn bị sẵn, chia hình tròn đó thành phần tô màu phần hình tròn đó - GV thao t¸c minh ho¹ l¹i g¾n lªn b¶ng cho HS quan s¸t -GV nêu câu hỏi để thông qua phần trả lời HS nhận biết -GV nãi ®¨ t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn năm phần sáu viết thành ( viết số trên gạch ngang, viết số gạch ngang và thẳnh cột víi sè 5) -GV vào Yêu cầu HS đọc và viết - Ta gäi lµ phÊ sè cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6 -Làm tương tự với các phân số ; ; cho HS tự nêu nhận xét – GV ghi lên bảng LuyÖn tËp thùc hµnh: ( 20') Bµi : Gäi HS nªu yªu cÇu cña tõng phÇn a, b Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi Gäi HS lµm b¶ng c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Ch÷a bµi nhËn xÐt : Bµi 3, 4(K+G) (cã thÓ tæ chøc trß ch¬i) : “§«i b¹n th©n thiÕt” HS tù chän cÆp xung phong ch¬i em nghÜ vµ viÕt c¸c ph©n sè cho b¹n mình đọc - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS thao tác theo lệnh GV Lop4.com (3) - HS quan s¸t h×nh trªn b¶ng + h×nh trßn ®îc chia thµnh phÇn b»ng + phÇn ( sè phÇn b»ng ®îc t« mµu) HS viết và đọc năm phần sáu -HS nh¾c l¹i + Mẫu số viết gạch ngang (mẫu số phải là số tự nhiên khác 0) + Tö sè viÕt trªn g¹ch ngang (lµ sè tù nhiªn) -HS nh¾c l¹i - HS tự làm bài chữa bài trước lớp : đọc, viết, và giải thích phân số hình -2 HS làm bảng HS lớp làm vào :Cñng cè dÆn dß : ( 5') - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt häc sau _ ChÝnh t¶ Cha đẻ lốp xe đạp I.Môc tiªu : 1) Rèn kỹ nghe, viết, trình bày đúng chính tả bài:Cha đẻ lồp xe đạp 2) Ph©n biÖt tiÕng cã vÇn dÔ lÉn: u«t/u«c II §å dïng d¹y häc -VBT III.Các hoạt động dạyhọc A.KiÓm tra bµi cò:(5’) Giáo viên đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ: nhµ cöa,vÏ tranh, vò trô Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B._ D¹y bµi míi: 1.Giới thiệu và ghi mục bài: Cha đẻ lốp xe đạp 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài chính tả- HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn - LuyÖn viÕt tõ khã: §©n- líp, cao su, suýt ng·, lèp, s¨m GV lu ý : HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ HS viết chính tả: GV đọc câu phận ngắn gọn câu- học sinh viết( câu đọc lượt) Giáo viên đọc - HS khảo bài chính tả, cặp HS đổi soát lỗi cho - Gi¸o viªn chÊm 7-10 bµi - Gi¸o viªn nªu nhËn xÐt chung 3:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 2a.Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi 2a Học sinh đọc thầm khổ thơ làm bài vào bài tập Gi¸o viªn d¸n 3- tê phiÕu lªn b¶ng Mçi häc sinh thi ®iÒn nhanh ©m ®Çu vµo chç trèng Từng em đọc kết cho lớp và giáo viên nhận xét chính tả phát âm, kết luận lời giải đúng đến học sinh thi đọc khổ thơ vừa điền Lop4.com (4) Bài tập 3.Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 3b, hướng dẫn các em quan sát tranh minh hoạ để hiÓu thªm néi dung mçi mÉu chuyÖn Tổ chức trò chơi tiếp sức: Treo3 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 3b- Cho đại diện các tổ thi tiếp sức- Tổ nào điền nhanh, đúng tổ đó thắng (Thuèc bæ, cuéc ®i bé, buéc ngµi) 5: NhËn xÐt , dÆn dß: ( 5')GV nhËn xÐt tiÕt häc Khoa Hoc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I -Muc tiªu: Sau bµi nµy HS biÕt: -Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) -Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí :Khói khí độc,các loại bụi vi khuẩn II- §å dïng d¹y häc -H×nh trang78 , 79 SGK -Su tÇm c¸c h×nh vÏ , tranh, ¶nh vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch ,bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm III hoạt động dạy học: - A Bµi cò : GV hái -HS tr¶ lêi (4') Nªu nh÷ng thiÖt h¹i d«ng , b·o g©y Nªu mét sè c¸ch phßng chèng b·o ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi :(2') H§1 : T×m hiÓu vÒ kh«ng khÝ « nhiÔm vµ kh«ng khÝ s¹ch (13') GV y/c HS quan sát các hình trang 78 ,79 SGK và hình nào thể bầu không khÝ s¹ch ? h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? (néi dung bµi tËp 1) HS th¶o luËn theo cÆp -Quan sát các hình SGK và thực các hoạt động theo y/c GV -1 sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ nªu néi dung tõng h×nh -HS nêu 1số tính chất không khí , sau đó rút nhân xét , phân biệt không khí và kh«ng khÝ bÈn -GV y/c HS nh¾c l¹i mét tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ -GV kÕt luËn vÒ khÝ s¹ch vµ khÝ bÈn hay « nhiÔm H§2: Th¶o luËn vÒ nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ (13') -GV yªu cÇu häc sinh liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu -Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân làm không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? (Do khí thải các nhà máy, khói, khí độc bụi các phương tiện ô tô xe máy thải , khí độc, vi khuÈn c¸c r¸c th¶i sinh ra) -GV kÕt luËn :Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm +Do bụi :Bụi tự nhiên , bụi núi lửa sinh ,bụi các hoạt động người (bụi nhà máy ,xe cé , bôi phãng x¹ ,bôi xi m¨ng .) Lop4.com (5) +Do khí độc :Sự lên men thối các xác sinh vật ,rácthải , chaý than đá , dầu mỏ , khói tàu ,xe, nhà máy , khói thuốc lá ,chất độc hoá học C Cñng cè - dÆn dß (3') -HS đọc lại mục Bạn cần biết SGK -GV tæng kÕt giê häc - DÆn vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: LuyÖn ch÷ Bµi : Bèn anh tµi I.Yªu cÇu: HS viết đảm bảo tốc độ, trình bày đẹp bài : Bốn anh tài II Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS viết: HS đọc toàn bài- lớp theo dõi SGK HS tự viết từ mình cho là khó :núc nác, núng , vắng teo, khoét máng, GV đọc c©u cho HS viÕt, lu ý c¸ch tr×nh bµy GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt §äc cho HS kh¶o bµi 3.Thu mét sè bµi chÊm , nhËn xÐt GV tuyên dương bài viết đẹp, nhắc nhở HS viết chưa đẹp nhà luyện thêm _ Hoạt động tập thể Ch¬i trß ch¬i d©n gian I.Muc tiªu Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : « ¨n quan ii.Hoạt động dạy học : PhÇn më ®Çu ( 8’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t Tæ chøc cho HS ch¬i ( 20’) - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi - HS chơi theo tổ GV quan sát, nhận xét biểu dương PhÇn kÕt thóc ( 7') - Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát - GVcïng HS hÖ thèng bµi LuyÖn To¸n Lop4.com (6) LuyÖn tËp chung I: Môc tiªu : Giúp HS:-Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẩu số -Biết đọc,viết phân số II Hoạt động dạy và học: HS làm các BT VBT Bài 1:Viết phân số phần đã tô đậm hình vẽ: HS làm bài và đọc bài trước lớp 3, 6, Bài :Nêu cách đọc phân số tô màu: HS tù lµm BT GV nhËn xÐt kÕt luËn Bµi : ViÕt vµo « trèng ( theo mÉu) HS làm bài và đọc bài trước lớp Bµi 4(K) ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng , tö sè lín h¬n vµ bÐ h¬n mÉu sè HS tự làm và nêu trước lớp: 1, , 3, 5 5 GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Thø ba, ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia tù nhiªn I-Môc tiªu: Gióp HS nhËn r»ng: - Phép chia số tự nhiên cho số tự hiên ( khác 0) không phải có thương lµ mét sè tù nhiªn - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên( khác o) có thể viết thành phân số , tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu lµ sè chia II-§å dïng d¹y häc: H×nh vÏ SGK III- các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi (5 phót): Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước GV nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y häc bµi míi (16 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi mục bài lên bảng Hoạt động 2: GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề : a- GV nêu : Có cam , chia cho bạn thì bạn đợc cam HS nêu lại đề có thể tự nhẩm để tìm : = 2( cam) Lop4.com (7) GV hái 8, 4, ®îc gäi lµ sè g× ? ( lµ c¸c sè tù nhiªn ) GV: nh vËy kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0cã thÓ lµ mét sè tù nhiªn b- GVnêu : Có cái bánh , chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh - GV hỏi : Em có thể thự c phép chia : tương tự thực : không - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn ? - GV lệnh HS lấy hình vuông đã chuẩn bị đặt lên bàn thảo luận tìm cách - Sau đó GV minh hoạ cách chia bằnh mô hình trên bảng ( nh SGK) - GV : Có cái bánh chia cho bạn thì bạn cái bánh; - VËy : = ( : = ) GV viÕt lªn b¶ng : = 4 HS đọc chia ba phần tư) -GV : trường hợp này , kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác lµ mét ph©n sè C - GV có thể nêu câu hỏi để trả lời HS nhận được: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân sè cã tö sè lµ sè bÞ chia , mÊu sè lµ sè chia HS nªu vÝ dô ch¼ng h¹n: 8:4= ; : = ; : =5 4 Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 18 phút ) Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài - sau đó cho HS tự làm bài chữa bài Bài : Goị em đọc bài mẫu –Yêu cầu HS làm bài theo mẩu - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi : Cho HS lµm theo mÉu ( em lµm b¶ng phô – cßn l¹i lµm vµo vì bµi tËp)- ch÷a bµi Tõ kÕt qu¶ ch÷a bµi - HS tự nêu nhận xét : STN có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mÉu sè b»ng Cñng cè dÆn dß ( phót): GV nhËn xÐt giê häc , dÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? I Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g×? T×m ®îc c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? đoạn văn Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1) Thùc hµnh viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g×? II §å dïng d¹y häc VBT III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: (4 phót) B D¹y bµi míi Kiểm tra kiến thức đã học bài trước Lop4.com (8) Giíi thiÖu bµi: (1 phót) - GV nªu môc tiªu cña giê häc Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài - Yªu cÇu t×m c¸c c©u kÓ - GV d¸n tê phiÕu ghi ®o¹n v¨n - Gọi HS lên bảng đánh dấu * vào câu kể Ai làm gì? - GV chốt lại lời giải đúng (Câu 3, 4, 5, 7) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yªu cÇu tù lµm, g¹ch chÐo (//) ng¨n c¸ch gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ Câu : Tàu chúng tôi // buông neo vùng biển Trường Sa C©u 4: Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u C©u : Mét sè kh¸c // Qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t thæi s¸o Câu 7: Cá heo // gọi quay đến quanh tàu để chia vui - gạch vị ngữ - GV nhận xét kết luận lời giải đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT - GV gọi HS đọc yêu cầu B T - GV giao việc : Viết đoạn văn khoảng câu kể công việc trực nhật em, đó có dïng kiÓu c©u Ai lµm g× ? - GV gợi ý: Công việc trực nhật lớp các em thường làm gì ? - Gọi số em khác đọc bài - GV nhận xét chấm bài và khen thưởng em viết đoạn văn hay, đúng IV Cñng cè, dÆn dß:( 5') - GV nhận xét tiết học Yêu cầu em viết chưa đạt viết lại LÞch sö ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I/ Môc tiªu : Häc xong bµi nµy , HS biÕt: -ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng -ý nghĩa trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn -Biết thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK phãng to, gi¸o viªn vµ HS su tÇm tranh Lª Lîi -PhiÕu häc tËp cña HS III / Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò : (4') - Gäi HS tr¶ lêi hai c©u hái sau: 1.Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần ? Nguyên nhân nào mà nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược ? Lop4.com (9) B Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi :(2') H§1 : ( 7’ ) Bèi c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng -GV tr×nh bµy hoµn c¶nh dÉn tíi trËn Chi L¨ng -GV treo lược đồ trận Chi Lăng và nêu câu hỏi : + Thung lòng Chi L¨ng ë tØnh nµo níc ta ? +Thung lñng cã h×nh nh thÕ nµo ? +Hai bªn thung lòng lµ g× ? + Lòng thung lũng có gì đặc biệt ? +Theo em với địa trên, Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch ? -GV tổng kết ý địa ải Chi Lăng và giới thiệu mục 2: H§2 (12') DiÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng Th¶o luËn nhãm -GV chia nhóm và phát phiếu học tập : Quan sát lược đồ, đọc SGK hoàn thành các câu hái sau : + Lê Lợi đã bố trí Chi Lăng nào ? + Gặp quân ta kị binh giặc đã làm gì ? + Kịbinh giặc bị quân ta đánh nào ? +Bé binh cña giÆc b¹i trËn nh thÕ nµo ? KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña trËn Chi L¨ng H§3: Lµm viÖc c¶ líp : (8') -GV hái : + Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể tài trí nào ? + Sau tr©n Chi L¨ng qu©n Minh ? + chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa nào dân tộc ta ? GV tæng kÕt bæ sung *Củng cố - dặn dò :(3')GV tuyên dương HS học tốt HS đọc thuộc phần bài học SGK Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Trống đồng Đông Sơn I Môc tiªu I Môc tiªu: §äc diÔn c¶m mét ®o¹n phï hîp víi giäng tù hµo HiÓu c¸c tõ ng÷ : v¨n ho¸ §«ng S¬n, hoa v¨n, vò c«ng, chim l¹c, chim hång Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (5’) HS đọc bài Bốn anh tài và nêu nội dung bài Lop4.com (10) B D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2’) 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28’) a.Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần , kết hợp khen em đọc đúng ,sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? ( đa dạng hình dáng, kích cỡ, phong cách trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n ) - Hoa văn trên mặt trống đồng miêu tả nào ? ( Giữa mặt trống đồng là hình ngôi nhiều cánh hươu nai có gạc ) - Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng ? ( lao động, đánh cá, - Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? ) vì hoạt động người là hình ảnh rõ nét trên hoa văn ) - Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ta ? ( Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn đẹp, ) c.§äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc đoạn bài.GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng đoạn - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo cặp +HS thi đọc GV theo dõi uốn nắn 3.Cñng cè, dÆn dß (5’) - Liªn hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( tiÕp theo ) I- Môc tiªu : - Gióp HS nhËn biÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ viÕt thành phân số ( trường hợp phân số lớn ) - Bước đầu biết so sánh phân số với II- §å dïng d¹y häc : Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ nh SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- KiÓm tra bµi cò (5 phót) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt t¼c - NhËn xÐt ghi ®iÓm 2- D¹y bµi míi ( 16 phót ) Lop4.com 10 (11) Hoạt động : Giới thiệu bài : Trong giê häc nµy , c¸c em sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu vÒ ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn Hoạt động 2: Hướng dẫn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác (15 phút ) a- VÝ dô : GV nªu : Cã qu¶ cam chia mçi qu¶ cam thµnh phÇn b»ng V©n ¨n qu¶ cam và cam Viét phân số số phần cam Vân đã ăn -GV lệnh HS Thao tác cách chia , cách tô màu các phần trên hình tròn để nhận biết Ăn cam tức là ăn phần cam,¨n thªm qu¶ n÷a tøc lµ ¨n thªm phÇn, nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ phÇn hay qu¶ 4 cam.GV minh ho¹ l¹i trªn m« h×nh vµ g¾n lªn b¶ng b.Ví dụ GV nêu : Có cam , chia cho người Tìm phần cam người GV hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề ( sử dụnh hình vẽ SGK )để dẫn tới nhận biết : Chia cam cho người thì người nhận cam : GV hỏi để trả lời thì HS nhận biết (quả cam )là kết phép chia cam cho 4 5 người ta có 5: = ; cam gồm cam và cam , đó nhiều 4 4 cam ta viÕt >1 HS nhận xét : phân số có tử số lớn mẫu số , phân số đó lớn - Tương tự , giúp HS nêu phân số có tử số mẫu số phân số đó 1và viết = 4 1 ph©n sè vµ có tử số bé mẫu số ( < ) ; phân số đó bé và viết <1 4 Hoạt đông : Luyện tập thực hành ( 18 phút ) Bµi : HS nªu yªu cÇu cña bµi- HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bài 2: HS đọc đề- GV lưu ý HS quan sát kĩ hình vẽ và tự làm bài tập Bài 3: tổ chức cho HS làm dạn trò chơi Cñng cè , dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc kÜ néi dung bµi võa häc KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Môc tiªu : Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại câu chuyện(đoạn truyện )các em đã nghe, đã học đã đọc người có tài -Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y- häc : Chuẩn bị chuyện viết người có tài tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Các hoạt động _ dạy học A.KiÓm tra bµi cò: ( 5') Lop4.com 11 (12) Một HS kể 1-2 đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần nêu ý nghĩa câu chuyện B.D¹y bµi míi( 30') Giới thiệu bài Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi tài ;trí tuệ; sức khỏe; ngời Hôm các em thi kể câu chuyện đó Giáo viên kiểm tra học sinh tìm đọc chuyện nhà Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài : Gọi HS đọc đề bài , gợi ý 1;2 Giáo viên hướng dân HS chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác , mặt nào đó (trí tuệ ,sức khoẻ ) Khuyến khích HS kể câu chuyện đã nghe ông bà cha mẹ , đó kể lại _ Mét sè HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh Nãi râ c©u chuyÖn kÓ vÒ , tµi đặc biệt nhân vật , em đã nghe đã đọc truyện đó đâu? VÝ dô: M×nh sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn vÒ «ng Phan Béi Ch©u mét nh÷ng häc gi¶ tiếng xứ Nghệ Tôi đã quen nhân vật này sách chuyện thi cử và lập nghiệp cña häc trß xa… Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV d¸n tê ghi dµn ý bµi kÓ chuyÖn lªn b¶ng nh¾c c¸c em kÓ cã ®Çu cã cuèi NÕu chuyÖn dµi nªn chän ®o¹n cã sù kiÖn chÝnh tiªu biÓu cho ý nghÜa HS luyện tập kể nhóm :Từng cặp HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện _Thi kể chuyện trước lớp GV mời HS xung phong thi kể trước lớp _C¸c b¹n HS kh¸c nhËn xÐt b×nh chän GV hướng dẫn HS nhận xét theo các tiêu chuẫn nêu :Về nội dung chuyện có hay có không? học sinh tìm truyện ngoài SGK cộng thêm điểm; cách kể, khả hiểu chuyện người kể +)C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt,b¹n kÓ tù nhiªn nhÊt, hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè,dÆn dß.( 5') Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi thªm nh÷ng häc sinh ch¨m chó nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lời kể bạn chính xác,đặt câu hỏi hay Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho ngõ¬i th©n nghe ChuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÓn tuÇn 21 _ Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động ( tiết ) I.Môc tiªu : Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng : -Nhận thức vai trò quan trọng người lao động : -Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn ngời lao động II.Tài liệu và phương tiện : SGK Đạo đức 4; phiếu học tập (BT4) - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai (Túi đựng thư, phong bì; chồng sách vở, ghế, bàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Lop4.com 12 (13) Bµi cò : + Vì chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động ? + HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- Ghi ®iÓm Các hoạt động dạy học : H§1 : §ãng vai (bµi tËp 4; SGK; TR 30) - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình - GV phát phiếu học tập ghi nội dung tình cho nhóm Đại diện các nhóm đọc tình huèng cña nhãm m×nh cho c¶ líp nghe + TH (nhóm 1) : Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư +TH (N2) Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong.Hân +TH3 (nhóm 3): Các bạn Lan đến chơi, nô đùa bố làm việc góc phòng Lan - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai.( các thành viên nhóm tự giới thiệu mình đóng vai nhân vật nào) - GV vấn các HS đóng vai - Th¶o luËn c¶ líp : + Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa ? Vì ? + Em c¶m thÊy thÕ nµo øng xö nh vËy ? - GV kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö phï hîp mçi t×nh huèng Ch¼ng h¹n : TH1 Tư cảm ơn bác đưa thư, mời bác vào uống nước (hoặc rót nước mang đến mời bác uèng ) TH2 : Hân khuyên các bạn không nên làm thế, làm là thiếu tôn trọng họ TH3 : Lan tế nhị dẫn các bạn đến phòng khác chơi (hoặc nói nhỏ nhẹ với các bạn : chúng mình hãy giảm) “âm” tí để bố tớ làm việc ) H§2 : Tr×nh bµy s¶n phÈm (bµi – 6; SGK Tr.30) - HS tr×nh b¶y theo nhãm (hoÆc c¸ nh©n) - Cả lớp nhận xét,GV nhận xét chung, tuyên dương số nhóm (cá nhân) có sản phẩm sưu tầm có ý nghĩa và đẹp) H§3 Liªn hÖ thùc tÕ : HS có thể viết nháp (hoặc nêu miệng) việc mà em đã làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn người lao động *KÕt luËn chung : GV mời – HS đọc to phần ghi nhớ SGK (Tr.28) Tổng kết, dặn dò :Thực kính trọng, biết ơn người lao động GV nhËn xÐt tiÕt häc : : ThÓ dôc Đi chuyển hướng phải, trái- Trò chơi "Thăng bằng" I Môc tiªu: Ôn di chuyển hướng phải, trái.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Trò chơi "thăng bằng" HS biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường ( vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.) Lop4.com 13 (14) - Phương tiện: còi, kẻ vạch, dụng cụ tập luyện bài tập rèn luyện TTCB và trò chơi III Nội dung và phương pháp PhÇn më ®Çu:( 6-10’) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS chạy chậm theo hàng dọc, trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i " cã chóng em " hoÆc trß ch¬i GV vµ HS tù chän PhÇn c¬ b¶n:(18-20’) a Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc - GV bao qu¸t, nh¾c nhë söa sai cho HS - Ôn chuyển hướng phải, trái - GV quan sát, sửa sai, giúp đỡ HS thực chưa đúng + Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc và chuyển hướng phải, tr¸i b Trß ch¬i " th¨ng b»ng"(5-6’) - GV nªu tªn trß ch¬i: " th¨ng b»ng" - Mục đích: Rèn luyện tính khéo léo, khả giữ thăng bằng, phát triển sức mạnh ch©n - GV điều khiển, nhắc nhở, đề phòng chấn thương - Sau số lần chơi GV có thể thay đổi hình thức, đưa thêm qui định cách chơi khác cho trò chơi thêm sinh động PhÇn kÕt thóc:(4-6’) - Đi thường theo nhịp và hát, đứng thả lỏng, thở sâu - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) I Môc tiªu: Thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật - Yêu cầu: Viết đúng yêu cầu đề bài, bài có đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài, diễn đạt các ý phải thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II Hoạt động dạy, học A KiÓm tra bµi cò ( 3-4’) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Một bài văn đầy đủ có phần? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? GV nhËn xÐt chung vÒ viÖc häc bµi cò cña HS B Bµi míi Lop4.com 14 (15) Hoạt động1: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 2: Tìm hiểu đề bài (3-4’) - GV treo dàn ý bài văn miêu tả đồ vật lên bảng - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - Yêu cầu HS đọc đề bài trang 18 SGK - GV: Các em có thể chọn đề bài để làm và chọn cách mở bài và kết bài đã học để làm bài kiểm tra - Lời lẽ bài văn phải chân thật, sáng, gần gũi với đồ vật em chọn tả Hoạt động 3: (23-27’) Thực hành GVthu bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS _ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Søc khoÎ I Môc tiªu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm sức khoẻ(một số từngữ nói SK người và tªn mét sè m«n thÓ thao) - Cung cấp cho HS số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II §å dïng d¹y häc: Bót däc vµ b¶ng phô viÕt néi dung BT1 III Hoạt động dạy, học: A KiÓm tra: (3- 4’) - Tiết LTVC tuần trước - HS tr¶ lêi: LuyÖn tËp vµ c©u kÓ: Ai lµm g×? - Yêu cầu HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật tổ em và rõ các câu kể lµm g×? Cã ®o¹n v¨n - HS đứng chỗ đọc đoạn văn mình - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm B Bµi míi: (36’) H§1: Giíi thiÖu bµi: (1’) HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập (33’) - GV yªu cÇu HS më SGK trang 19 - HS c¶ líp thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV BT1:(9-10’) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS đọc lớp đọc thầm - Chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm HS lµm bµi - HS nhóm cùng trao đổi, tìm từ và viết vào bảng - Đại diện các nhóm gắn phiếu lên bảng Đọc các từ hoạt động, đặc điểm có lợi cho sức khoÎ mµ nhãm m×nh t×m ®îc - HS c¸c nhãm thùc hiÖn theo yªu cÊu c¸c nhãm - HS c¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng và chấm điểm cho các nhóm - HS lớp làm vào BT theo lời giải đúng Lop4.com 15 (16) BT2: (9-10’) BT yªu cÇu c¸c em lµm g×? - KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em biÕt - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS lớp làm bài và nối tiếp đọc bài làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng BT3 (5-6’): - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn chỉnh các thành ngữ - 5-6 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi b¶ng mét sè thµnh ng÷ + Em hiÓu c©u: “KhoÎ nh voi”, “nhanh nh c¾t” nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt (bæ sung thªm) - HS c¶ líp l¾ng nghe, nghi nhí + Yêu cầu HS đặt câu với thành ngữ mà em thích - HS nối tiếp đặt câu mình trước lớp BT4: (5-6’) - Khi nào thì người “không ăn không ngủ được”? + “kh«ng ¨n kh«ng ngñ ®îc” th× khæ nh thÕ nµo? - HS nèi tiÕp tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt + “Tiªn” sèng nh thÕ nµo? + “Người ăn ngủ được” là người nào? + “¡n ®îc ngñ ®îc lµ tiªn” nghÜa lµ g×? + C©u tôc ng÷ “¨n ®îc ngñ ®îc lµ tiªn Kh«ng ¨n kh«ng ngñ mÊt tiÒn thªm lo” nãi lªn ®iÒu g×? - 5-6 HS tr¶ lêi - GV kết luận lại lời giải đúng và nhắc lại ý nghĩa câu tục ngữ - HS c¶ líp l¾ng nghe III Còng cè, dÆn dß: (2-3’) - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi - GV nhËn xÐt vµ dÆn dß vÒ nhµ./ _ To¸n: LuyÖn tËp A Môc tiªu Gióp häc sinh: -Cũng cố số hiểu biết ban đầu phân số, đọc viết phân số Quan hệ phép chia số tự nhiªn vµ ph©n sè - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác B §å dïng: VBT C.Hoạt động dạy học: A:KiÓm tra bµi cò: ( 5') KiÓm tra BT vÒ nhµ cña HS B:Giíi thiÖu bµi: 1’ Bµi : - GV nªu yªu cÇu - HS đọc số đo đại lượng dạng phân số Lop4.com 16 (17) Bµi 2: - Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè råi ch÷a bµi - §S : ; ; 18 ; 72 10 15 100 Bµi - HS yªu cÇu bµi to¸n - HS tù lµm bµi vµo vë - Mét em lªn ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng 8= 14 = 14 32 = 32 1 Bµi 4(K+G) : - Tổ chức HS thi đua theo nhóm, xem nhóm nào viết đúng nhiều phân số thắng Cñng cè – dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc §Þa lÝ §ång b»ng Nam Bé I:Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu địa hình,đất đai,sông ngòi đồng Nam Bé: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta,do phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi,kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ đồng còn nhiều đất phèn,đát mặn càn cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ ,sông Tiền,Sông Hậu trên đồ TN - Quan sát hình,tìm,chỉ và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ : Sông Tiền ,Sông HËu II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi : (1’) Các em đã tìm hiểu số đặc điểm tự nhiên hoạt động sản xuất đồng Bắc Bộ Tiết học này các em tìm hiểu đặc điểm đó đồng Nam Bộ Đồng lớn nước ta Hoạt động 1: (12-13 phút ) Làm việc lớp Yªu cÇu HS dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước? Do phù sa các sông nào bồi đắp nªn? - Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu? (Diện tích, địa hình, đất đai) - Tìm và trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau và số kênh rạch Lop4.com 17 (18) - GV lại trên đồ và hệ thống cho HS rõ M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh r¹ch ch»ng chÞt Hoạt động 2: (8-9 phút)Làm việc cá nhân Bước 1: - HS quan sát hình SGK và TLCH: + Tìm và kể tên số sông lớn, kênh rạch đồng Nam Bộ + Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, kênh rạch đồng Nam Bộ (nhiều hay ít s«ng?) + HS dựa vào SGK để nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì sông lại có tên là Cöu Long? Bước 2:- HS trình bày kết quả, vị trí các sông lớn và số kênh rạch đồng Nam Bộ (kênh Vĩnh Tế, kênh Phụng Hiệp…) trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - GV chØ l¹i vÞ trÝ s«ng Mª C«ng, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai, kªnh VÜnh TÕ … trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Hoạt động 3: (8 phút) Làm việc cá nhân Bước : HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết thân, TLCH: - Vì đồng Nam Bộ, người dân không đắp đê ven sông? - Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì? - Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì? Bước 2: HS trình bày kết trước lớp, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên: Nhờ có Biển Hồ Căm-pu- chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Công lên xuống điều hòa Nước lũ dâng cao từ từ, ít gây thiệt hại nên người dân không đắp đê ven sông để ngăn lũ Mùa lũ là mùa người dân lợi đánh bắt cá Nước lũ ngập đồng còn có tác dụng thau chua rửa mặn cho đất và làm đất thêm màu mỡ - GV mô tả thêm cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô đông b»ng Nam Bé * Củng cố, dặn dò (3- phút): Yêu cầu HS so sánh khác đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ các mặt: địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương I Môc tiªu : HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu :Nét Vĩnh Sơn Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi địa phương mình 3.Có ý thức công việc xây dựng quê hương II.§å dïng d¹y,häc : - VBT III.Hoạt động dạy -học Giíi thiÖu bµi : (1 -2 phót ) Lop4.com 18 (19) Hướng dẫn làm bài tập : (32-33 phút ) Hoạt động1:Bài tập (10-12 phút )- H/s nêu yêu cầu bài tập GV yªu cÇu h/s th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái -C¶ líp theo dâi SGK : a.Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào? em ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi b.Kể nét đổi trên ? Gọi số học sinh trình bài trước lớp ,H/S khác nhận xét bổ sung GV kết luận và chốt lại ý đúng : Hoạt động :Bài tập (20 -21 phút ) GV muốn có bài văn giới thiệu hay , hấp dẫn Các em phải nhận đổi địa phương nơi mình sinh sống -Em chọn giới thiệu nét đổi nào địa phương mình -TiÕp nèi tr×nh bµy giíi thiÖu -Tôi muốn giới thiệu phong trào giữ gìn làng xóm đẹp -Tôi muốn giới thiệu công trình nước xã tôi -T«i muèn giíi thiÖu vÒ phong trµo chèng tÖ n¹n ma tuý ë x· t«i +Mét bµi v¨n giíi thiÖu cã nh÷ng phÇn nµo ? +mỗi phần cần đảm bảo nội dung gì ? GV treo b¶ng phô cã ghi s½n dµn ý cña mét bµi giíi thiÖu - H/S đọc lớp đọc thầm -Thùc hµnh giíi thiÖu nhãm -Thực hành giới thiệu đổi địa phương Thi giới thiệu trước lớp Cả lớp và GV bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên hấp dẫn Còng cè (1 -2 phót ) NhËn xÐt giê häc: Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë bµi giíi thiÖu cña em -Sau tiết học, tổ chức cho h/s treo các tranh ảnh đổi địa phương mà gv và h/s đã su tÇm ®îc To¸n : Ph©n sè b»ng I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số - Bước đầu nhận hai phân số II §å dïng d¹y häc: VBT III Hoạt động dạy, học: A KiÓm tra: (5’): GV viÕt lªn b¶ng: T×m mét ph©n sè: a BÐ h¬n 1; b B»ng 1; c Lín h¬n B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (1’) Lop4.com 19 (20) Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS nhận biết = và tự nêu tính chất phân số Hãy lấy băng giấy đã chuẩn bị So sánh kích thước băng giấy: Hai băng giấy Chia b¨ng giÊy thø nhÊt thµnh phÇn b»ng nhau,T« mµu phÇn §· t« mµu mÊy phÇn cña b¨ng giÊy? (§· t« mµu b¨ng giÊy) GV nhận xét thực trên băng giấy mình, ghi phân số phần đã tô màu * Hướng dẫn tương tự với băng giấy thứ Rút phân số ghi bảng 6 So s¸nh ph©n sè vµ Ph©n sè b»ng ph©n sè 8 GV ghi b¶ng = Từ phân số làm nào để có phân số ? Nhân tử số và mẫu số với 3 x GV ghi lªn b¶ng: = = 4 x2 Từ phân số làm nào để có phân số ? Chia tử số và mẫu số cho GV ghi lªn b¶ng: = : = 8:2 Muốn có phân số phân số đã cho ta làm nào? HS nêu kết luận (như SGK) GV: §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n ph©n sè Mét sè HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt Hoạt động 2: (15’) Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu C¶ líp tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶ Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu Hai HS lµm b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë HS ch÷a bµi, rót nhËn xÐt Bài tập3: HS đọc yêu cầu GV nhận xét, kết luận làm bài đúng Hai HS làm bảng , lớp làm vào VBT, sau đó chữa bài IV Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¾c s©u kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc, dÆn bµi vÒ nhµ./ _ Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I Môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt : - Nêu việc làm để bảo vệ bầu không khí : thu gom, xử lí phân ,rác hợp lÝ;gi¶m khÝ th¶i,b¶o vÖ rõng vµ trång rõng Lop4.com 20 (21)