-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS các em làm các BT hướng dẫn dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. luyeän taäp theâm cuûa tieát 141.[r]
(1)Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: Thø hai ngµy 28 TiÕt th¸ng 03 Chµo cê TiÕt Tập đọc n¨m 2011 Đường Sa pa I Mụcđích, yêu cầu: KiÕn thøc: Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước KÜ n¨ng: HS trả lời các câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối bài Thái độ: HS yêu quý cảh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc bài " - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung Con sẻ " và trả lời câu hỏi nội dung bài bài - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - GV phân đoạn đọc nối tiếp - HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo utrong sương núi tím nhạt + Đoạn : Tiếp theo đến hết bài - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc theo trình tự bài (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, - Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc bài văn trao đổi và - Tiếp nối phát biểu : trả lời câu hỏi + Hãy miêu tả điều mà em hình - Du khách lên Sa Pa có cảm dung tranh ? giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, em bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng Lop4.com (2) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: hổ; quần áo sặc sỡ chơi đùa; + Bức tranh thể đoạn là : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối câu hỏi phát biểu : + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống tinh tế tác giả ? - Những bông hoa chuối rực lên lửa + Đoạn cho em biết điều gì? * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và Pa trả lời câu hỏi + Đoạn cho em biết điều gì? * Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và trả lời câu hỏi + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì tặng kì diệu thiên nhiên ? đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng và có + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? - Cảnh đẹp Sa Pa - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Bài văn thể tình cảm tác giả + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, cảnh đẹp Sa Pa nào ? thể tình cảm yêu mến thiiets tha - Gọi HS nhắc lại tác giả cảnh đẹp đất nước * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc bài - đến HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - HS nêu - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn cuối bài " Đường Sa Pa " Chuẩn bị - HS lớp bài: Trăng từ đâu đến ? Lop4.com (3) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: TiÕt To¸n Tieát : 141 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại -Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, các em làm các BT hướng dẫn HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn luyeän taäp theâm cuûa tieát 140 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cuøng oân laïi veà tæ soá vaø giaûi caùc baøi -HS laéng nghe toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT a = b a b) a = 5m ; b = 7m Tæ soá = b a c) a = 12kg ; b = 3kg Tæ soá = b 12 = a d) a = 6l ; b = 8l Tæ soá = = b a) a = 3, b = Tæ soá -GV chữa bài HS trên bảng lớp -Theo dõi bài chữa GV và tự kieåm tra baøi cuûa mình Lop4.com (4) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Hoûi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? +Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá -Yeâu caàu HS laøm baøi Trang sè: -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK -Trả lời: +Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá hai số đó +Toån cuûa hai soá laø 1080 +Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự chéo để kiểm tra bài lẫn laøm baøi - Baøi 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau TiÕt Đạo đức t«n träng luËt giao th«ng (TiÕt 2) I Môc tiªu: häc xong bµi nµy Hs biÕt -HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn luËt an toµn giao th«ng -T«n träng luËt an toµn giao th«ng -Đồng tình ,noi gương người chấp hành luật lệ an toàn giao thông -Thùc hiÖn vµ chÊp hµnh tèt luËt lÖ an toµn giao th«ng II §å dïng d¹y häc: Néi dung vÒ mét sè tin vÒ an toµn giao th«ng thu thËp ®îc Mét sè biÓn b¸o giao th«ng c¬ b¶n III Các hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò -V× chóng ta cÇn thùc hiÖn luËt giao Hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn th«ng? Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Lop4.com (5) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi: TiÕn hµnh th¶o luËn theo nhãm *Họat động 1: Bày tỏ ý kiến §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, tr×nh bµy ý Chia líp thµnh nhãm Y/c c¸c nhãm th¶o luËn, ®a ý kiÕn kiÕn, c¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung Sai V× nÕu lµm nh vËy cã thÓ b¸c Minh nhËn xÐt vÒ c¸c ý kiÕn sau: + §ang véi, b¸c Minh nh×n kh«ng thÊy sÏ g©y tai n¹n hoÆc kh«ng an toµn ®i chú công an ngã tư, liền cho xe vượt qua qua ngã tư Sai V× lµm nh vËy, r¬m r¹ sÏ cuèn vµo b¸nh xe người đường, có thể + Mét b¸c n«ng d©n ph¬i r¬m r¹ bªn c¹nh g©y tai n¹n giao th«ng ®êng c¸i Đúng Vì không nên cố vượt rào, gây + ThÊy cã bao hiÖu ®êng s¾t s¾p ®i qua nguy hiÓm cho chÝnh b¶n th©n m×nh Thanứng bảo anh dừng lại, không cố vượt Đúng Vì mặc dù đèo3 người xe r»o ch¾n + Bố Nam đèo bác Nam bệnh máy vì cấp cứu là khẩn cấp nên cã thÓ chÊp nhËn ®îc hoµn c¶nh viÖn cÊp cøu b»ng xe m¸y nµy NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs KL: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luËt lÖ giao th«ng mäi lóc mäi n¬i Hoạt động 2: Trò chơi tìm hiểu biển b¸o giao th«ng a, Môc tiªu: gióp H n¾m ch¾c luËt giao th«ng qua trß ch¬i -Chia H thµnh nhãm vµ phæ biÕn trß ch¬i -Quan s¸t biÓn b¸o giao th«ng vµ nãi ý - §iÒu khiÓn cuéc ch¬i Gv đưa các biển báo giao nghĩa biển báo th«ng y/c hs nªu tªn vµ ý nghÜa cña biÓn -C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm báo giao thông đó kh¸c nhËn xÐt bæ sung - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ KL: Thùc hiÖn nghiªm tóc ATGT lµ ph¶i tuân theo và làm theo đúng biển báo giao th«ng *Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (BT 3SGK) Môc tiªu: Gióp H ph©n biÖt ®îc nh÷ng việc làm thực đúng luật giao thông và việc làm không thực đúng luật giao th«ng C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn vµ nèi tiÕp -Chia Hs theo nhãm tr×nh bµykÕt qu¶ th¶o luËn -Nêu y/c thảo luận và trình bày trước lớp a, sai v× luËt giao th«ng cÇn ®îc thùc hiÖn ë mäi n¬i mäi lóc b, nh¾c b¹n kh«ng nÖn thß ®Çu ngoµi v× sÏ rÊt nguy hiÓm c, em sÏ kh«ng nÐm vµ nh¾c b¹n kh«ng Lop4.com (6) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: -KÕt luËn: C¸c viÖc nªn lµm ném đá lên tàu hoả Liªn hÖ: -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra -Gäi c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra -NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña tõng nhãm KL chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiªm chØnh luËt giao th«ng 4, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc cb bµi sau TiÕt LÞch sö QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( năm 1789) GT : Nội dung Mờ sáng mồng tết phục kích tiêu diệt( Chuyển thành nội dung bài đọc thêm): câu Em hãy trình bày kết ( bỏ) A Mục tiêu: Học xong bài này H biết -Thuật lại diễn biến trận Quang trung đại phá quân Thanh theo lược đồ -Quân Quang trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh -Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghiã quân Tây Sơn B Đồ dùng dạy học - GV: Lược đồ trận quang trung đại phá quân Thanh (1789) +Các hình minh hoạ SGK: bảng phụ ghi câu hỏi - HS: SGK, ghi C.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn đinh tổ chức II - KTBC -Nêu kết và ý nghĩa tiến - em thực YC quân Thăng long Nguyễn Huệ? - Nhận xét - ghi điểm III - Bài Giới thiệu- ghi bài - Cho HS quan sát ảnh chụp gò Đống - HS quan sát tranh Đa Hàng năm đến mồng tết Nguyên Đán Ở gò Đống Đa ( Hà Nội ) ND lại - Lắng nghe tổ chức giỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng DT NGuyễn Huệ và chiến bunh Tây Sơn trận đại phá quân Thanh Bài học hôm Lop4.com (7) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: giúp các em hiểu trận chiến chống quân Thanh xam lược Nội dung bài a Nguyên nhân quân Thanh xâm lược nước ta -Vì quân Thanh sang xâm lược nước ta? -G giảng chuyển ý -H đọc bài sgk và trả lời câu hỏi -PK phương bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta Nay mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân kéo xang xâm lược nước ta b diễn biến trận Quang trung Đại phá -H thảo luận nhóm dựa trên lược đồ sgk quân và nội dung để mô tả lại diễn biến trận đánh -G treo nội dung thảo luận để HS thảo -Thảo luận nhóm luận -Khi nghe tin quân Thanh xang xâm -Khi nghe tin quân xang xâm lược lược nước ta Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì nước ta Nguyễn Huệ bèn lên ngôi hoàng nói Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế đế lấy hiệu là quang trung tiến là việc làm cần thiết? quân bắc đánh quân Thanh Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng là việc làm cần thiết để lãnh đạo nhân dân đánh lại quân Thanh mà có Nguyễn Huệ đảm đương nhiệm vụ -Quang Trung tiến quân đến tam điệp -Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp nào? đây ông đã làm gì? Viẹc làm (Ninh Bình)vào ngày 20 tháng chạp năm đó có tác dụng gì? kỷ đậu (1789)tại đây ông đã hạ lệnh cho quân ăn tết ,rồi chia thành đạo quân tiến đánh Thăng Long việc nhà vua cho quân ăn tết trước làm lòng quân thêm hứng khởi tâm đánh giặc -Dựa vào lược đồ nêu đường tiến -Đạo thứ nhất: Quang Trung trực tiếp đạo quân? huy thẳng hướng Thăng Long -Đạo thứ và 3: đô đốc Long ,đô đốc Bảo huy đánh vào tây nam Thăng Long -Đạo thứ 4: đô đốc huy tiến Hải Dương -Đạo thứ 5: đô đốc Lộc huy tiến lên Lạng Giang (Bắc Giang) chặn đường rút lui địch - Trận đánh mở màn diễn đâu? - Trận đánh mở màn là trận Hà Hồi cách nào? Thăng long 20 kmdiễn vàođêm mồng tết kỉ dậu, quân Thanh hoảng sợ xin hàng - Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi, trận Đống - HS thuật lại SGK Đa? Lop4.com (8) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: c Kết và ý nghĩa -Đại diện báo cáo lại diễn biến trận đánh -Trận đánh có kết và ý nghĩa gì? -KQ: quân Thanh hoảng sợ xin hàng quân giặc chết nhiều vô kể -Ở Hà Hồi ,Ngọc Hồi,Đống Đa ta thắng lớn -Quân ta toàn thắng -Theo em vì quân ta đánh thắng -Vì quân ta đoàn kết lòng lại có nhà 29 vạn quân Thanh? vua sáng suốt huy -Hàng năm mồng năm tết nd ta lại - Hàng năm đến mùng tết gò làm gì để nhớ ơn Quang Trung Đống Đa(HN) nhân dân lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh IV- Củng cố- dặn dò - Về nhà học bài và cb bài sau bài 26 - Nhận xét tiết họcTiÕt Hướng dẫn tự học I/ Mục tiêu:- Luyện đọc diễn cảm bài Đường Sa Pa - Lµm bµi tËp to¸n : Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Hoµn thµnh bµi tËp II/ Hướng dẫn HS tự học 1/ Đọc diễn cảm bài Đường Sa Pa: lớp đọc thầm, 3-4 HS lên bảng đọc GV nhận xÐt, uèn n¾n, söa lçi ph¸t ©m 2/ HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài 2(149) - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hai số ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? biết tổng và tỉ số hai số đó, sau đó điền - GV yêu cầu HS làm bài vào ô trống bảng - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào bài tập Tổng hai số 72 120 45 1 Tỉ số hai số Số bé 12 15 18 - GV chữa bài Số lớn 60 105 27 Bài 5(149) - Hãy đọc đề bài - HS đọc đề bài trước lớp, lớp đọc đề bài SGK - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Nêu cách giải bài toán tìm hai số biết - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và tổng và hiệu hai số đó nhận xét - GV yêu cầu HS làm bài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 ( m) Lop4.com (9) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 10 Ta có sơ đồ: Chiều rộng: 8m 32 m Chiều dài: Chiều dài hình chữ nhật là: ( 32 + ) : = 20 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 - 20 = 12 ( m ) Đáp số: Chiều dài: 20m ; Chiều rộng: 12 m III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng TiÕt ThÓ dôc ( Gi¸o viªn chuyªn ) Thø ba ngµy TiÕt 29 th¸ng chÝnh t¶ n¨m 2011 Ai đã nghĩ các chữ số 1, , 3, ? I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe – viết đỳng bài chớnh ; trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các ch÷ sè KÜ n¨ng: Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn tr / ch và các tiếng có vần viết êt / êch 3 Thái độ: HS trình bày đúng đẹp bài chính tả II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra kì - Lắng nghe II Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc bài viết : + Lắng nghe - Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? + Mẩu chuyện giải thích các chữ số , 2, 3, không phải người A rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ ,2 ,3 ,4 ) -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên viết chính tả và luyện viết riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; Arập + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ + Nghe và viết bài vào Lop4.com (10) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 11 lại để viết vào mẩu chuyện "Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , , ?" So¸t lçi chÊm bµi HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : - GV các ô trống giải thích bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm bài vào - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương HS làm đúng và ghi điểm HS + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi ngoài lề tập - Quan sát , lắng nghe GV giải thích -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền câu ghi vào phiếu -Bổ sung + Thứ tự các từ có âm đầu lµ s / x cần chọn để điền là : a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại - tràm trám , trảm , trạm - tràn , trán - trâu , trầu , trấu , trẩu - trăng , trắng - trân , trần , trấn , trận * Đặt câu : - Hè tới lớp em cắm trại - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác - Nước tràn qu bờ đê - Gạo còn nhiều sạn và trấu - Trăng đêm tròn vành vạnh - Trận đánh diễn ác liệt + Viết với âm ch là : - chai, chài , chái, chải, chãi , - chạm , chàm - chan , chán , chạn - châu , chầu , chấu , chậu -chăng , chằng , chẳng , chặng - chân , chần , chấn , chận * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới - Bé có vết chàm trên cánh tay - Trò chơi này thật chán - Cái chậu rửa mặt thật xinh - Chặng đường này thật là dài - Bác sĩ chẩn trị bệnh cho bệnh nhân Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 12 TiÕt To¸n TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT HIEÄU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ Tieát : 142 I Muïc tieâu: -Biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS các em làm các BT hướng dẫn lớp theo dõi để nhận xét bài bạn luyeän taäp theâm cuûa tieát 141 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta -HS lắng nghe tìm cách giải bài toán hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó -HS nghe và nêu lại bài toán Bài toán -Hieäu cuûa hai soá laø 24 Tæ soá cuûa hai số đó là Tìm hai số đó -Hoûi: +Bài toán cho ta biết gì ? -Trả lời: +Bài toán cho biết hiệu hai số là 24, tỉ soá cuûa hai soá laø +Yeâu caàu tìm hai soá +Bài toán hỏi gì ? -Nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ soá cuûa hai soá roài yeâu caàu chuùng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa chuùng -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thị -Yêu cầu HS lớp dựa vào tỉ số số bé là phần thì số lớn là hai số để biểu diễn chúng phaàn nhö theá sơ đồ đoạn thẳng Lop4.com (12) Gi¸o ¸n tuÇn :29 -Yeâu caàu HS bieåu thò hieäu cuûa hai số trên sơ đồ -GV kết luận sơ đồ đúng: -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn số bé maáy phaàn baèng ? +Em làm nào để tìm phaàn ? Trang sè: 14 -HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ -Trả lời: +Số lớn số bé phần +Em đếm, thực phép trừ: – = (phaàn) +Theo sơ đồ hiệu số phần là : +Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng – = (phaàn) +24 ñôn vò laø maáy? +24 tương ứng với hai phần +Số lớn số bé bao nhiêu đơn vò ? +Theo sơ đồ thì số lớn số bé +Nghe giảng phần, theo đề bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng +Giá trị phần là: 24 : = 12 với phần nhau? +Như hiệu hai số tương ứng +Số bé là: 12 = 36 +Số lớn là: 36 + 24 = 60 với hiệu số phần +Biết 24 tương ứng với phần -HS làm bài vào baèng nhau, haõy tìm giaù trò cuûa Baøi giaûi phaàn Theo sơ đồ, hiệu số phần làêu5 +Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? – = (phaàn) +Số lớn là bao nhiêu ? Soá beù laø: -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài 24 : = 36 toán, nhắc HS trình bày có thể Số lớn là: gộp bước tìm giá trị phần 36 + 24 = 60 và bước tìm số bé với Đáp số: SB: 36 ; SL: 60 Bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó -Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Laø 12m -Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Laø -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ treân giaáy nhaùp -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn -Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng theo Lop4.com (13) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 15 vẽ trên bảng lớp, sau đó kết luận sơ đồ đúng và hỏi: +Vì em laïi veõ chieàu daøi töông ứng với phần và chiều rộng tương ứng với phần baèng ? hướng dẫn GV +Vì tæ soá cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng hình chữ nhật là neân neáu bieåu thò chieàu daøi laø phaàn baèng thì chieàu roäng laø phaàn nhö theá +Hieäu soá phaàn baèng laø: – = (m) +Hiệu số phần tương ứng với +Hieäu soáphaàn baèng laø maáy 12 meùt +Hiệu số phần tương +Vì sơ đồ chiếu dài chiều rộng phần, theo đề bài chiều dài chiều ứng với bao nhiêu mét ? rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với +Vì ? phaàn baèng +Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 12 : = (m) +Haõy tìm chieàu daøi +Chiều dài hình chữ nhật là: +Hãy tìm chiều rộng hình chữ = 28 (m) +Chiều rộng hình chữ nhật là: nhaät 28 – 12 = 16 (m) -HS trình bày bài vào -Yêu cầu HS trình bày bài toán -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS Keát luaän: -Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó ? -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị phần với bước tìm các số -HS trao đổi, thảo luận và trả lời: Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán Bước 2: Tìm hiệu số phần Bước 3: Tìm giá trị phần Bước 4: Tìm các số c) Luyện tập – Thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc bài SGK -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì -Bài toán cho hiệu vả tỉ số hai số, yêu em bieát ? cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá đó -Yeâu caàu HS laøm baøi Lop4.com (14) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 16 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài -GV chữa bài, sau đó hỏi: vaøo VBT +Vì em biểu thị số thứ là -Theo dõi bài chữa GV phần và số thứ hai là +Vì tỉ số hai số là nên biểu thị 5 phaàn baèng ? số thứ là phần thì số thứ 4.Cuûng coá: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải hai là phần bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau TiÕt Tin häc ( Gi¸o viªn chuyªn ) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ bT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 KÜ n¨ng: Biết sử dụng vốn từ chính xác Thái độ: Gd HS Yờu thớch du lịch, thớch khỏm phỏ vật xung quanh II Đồ dùng dạy – học: b¶ng phô III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HS - HS lắng nghe Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho để trả lời - Cho HS trình bày ý kiến - GV nhận xét + chốt lại ý đúng - Một số HS phát biểu Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, - Lớp nhận xét ngắm cảnh * Bài tập 2: - Cách tiến hành BT1 - Lời giải đúng: - HS thực Lop4.com (15) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 17 Ýc:Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại - Đi ngày đànghọc sàn khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành Hoặc: Chịu khó đây, đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết * Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm + lập tổ trọng tài + nêu yêu cầu BT + phát giấy cho các nhóm - Cho HS làm bài - Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng a) sông Hồng b) sông Cửu Long c) sông Cầu e) sông Mã g) sông Đáy h) sông Tiền, sông Hậu d) sông Lam i) sông Bạch Đằng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Yờu cầu HS nhà đọc cõu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàn khôn Chuẩn bị bài Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị TiÕt - HS đọc, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ + tìm câu trả lời - HS trả lời - Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm bài vào giấy - Nhóm đọc câu hỏi a, b, c, d Nhóm trả lời - Nhóm đọc câu hỏi e, g, h, i Nhóm trả lời - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng - Lớp nhận xét Khoa häc Thực vật cần gì để sống ? A Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường Lop4.com (16) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 18 B §å dïng d¹y häc - H×nh trang 114, 115 SGK ; phiÕu häc tËp - Chuẩn bị nhóm: lon sữa bò để , các cây đậu nhỏ đã gieo trước C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm - C¸c nhãm tù kiÓm tra III- D¹y bµi míi: - NhËn xÐt vµ b¸o c¸o + H§1: Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiệm thực vật cần gì để sống * Môc tiªu: BiÐt c¸ch lµm thÝ nghiÖm CM vai trò nước, chất khoáng, KK và ánh sáng đời sống thực vật * C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV nêu vấn đề và chia nhóm để các - Học sinh chia nhóm để thực hành em lµm thÝ nghiÖm - Học sinh đọc mục quan sát trang 114 - Cho HS đọc SGK trang 114 B2: Lµm viÖc theo nhãm - Cho HS thực theo HD trang 114 - Các nhóm quan sát hình đọc dẫn SGK và thực theo hướng dẫn các - GV đến kiểm tra và giúp đỡ các nhóm cây đậu và lon sữa bò đã chuẩn bị trước B3: Lµm viÖc c¶ líp - Đại diện các nhóm nhắc lại công việc đã - Học sinh nêu lµm - Häc sinh nhËn phiÕu - VËy ®/ kiÖn sèng cña c©y 1, 2, 3, 4, lµ g×? - Ta cã thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång c©y ®iÒu kiÖn sèng thiÕu tõng - Ph¸t phiÕu theo dâi cho HS - Dặn học sinh tiếp tục chăm sóc cây và yếu tố - Riêng cây đối chứng phải đảm hái : b¶o ®îc cung cÊp tÊt c¶ mäi yÕu tè cÇn - Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể cho cây sống lµm thÝ nghiÖm nh thÕ nµo ? + H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm * Mục tiêu : nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh nhËn phiÕu vµ ®iÒn B1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu vµ cho häc sinh lµm B2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh nªu - Giáo viên hỏi để học sinh trả lời - Trong c©y ®Ëu trªn c©y nµo sèng vµ phát triển bình thường Tại ? - Nh÷ng c©y kh¸c sÏ nh thÕ nµo ? V× lÝ g× - Hãy nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường D Hoạt động nối tiếp : - Nêu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? Lop4.com (17) Gi¸o ¸n tuÇn :29 TiÕt bµi 26: Trang sè: 19 §Þa lÝ người dân và hoạt động SX đồng duyên hải miền trung (tiếp) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy Hs biÕt -Trình bày số nét tiêu biểu dố hoạt động kinh tế du lịch công nghiÖp -Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số ngàng kinh tế đồng duyên hải Miền Trung -Sử dụng tranh ảnh để giải thích phát triển của, mô tả cách đơn giản cách làm ®êng mÝa -Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền trung thể hiệncqua việc tổ chøc lÔ héi II §å dïng d¹y häc -Bản đồ hành chính VN -Tranh ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền trung III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Tại dân cư tập trung khá đông đúc Hs lên bảng trả lời câu hỏi giáo viên đồng duyên hải miền trung? Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi: - Cho H quan s¸t H9 cña bµi vµ hái c) Hoạt động du lịch -Người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp - Người dân miền trung sử dụng cảnh đẹp đó phát triển ngành du lịch đó để làm gì? -Duyên hải miển trung có điều kiện thuận - Có nhiều bãi biển đẹp, phẳng phủ cát trắng rợp bóng dừa, phi lao, nước biển lợi gì để phát triển ngành du lịch? GV giới thiệu: dây không có các bãi xanh dó là đk thuận lợi để biển đẹp mà còn có nhiều cảnh đẹp và di miền trung phát triển ngành du lịch sản văn hoá, đặc biệt là các di ssanư văn -Kể tên số bãi biển, khu di tích hoá giới đã thu hút đông khách du tiếng miền Trung lịch nước và nước ngoài Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi: §iÒu kiÖn ph¸t triÓn du lÞch ë §BDHMT Người dân có thêm việc làm, tăng thêm cã t¸c dông g×? Gi¶ng: - Gv: ë ®©y nghÒ du lÞch ph¸t thu nhËp triÓn du lÞch vµ viÖc t¨ng thªm c¸c ho¹t động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi…) góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này đây là hội để nh©n d©n c¸c vïng kh¸c ®îc nghØ ng¬i, tham quan, du lÞch d) Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Lop4.com (18) Gi¸o ¸n tuÇn :29 -Hs đọc mục nội dung sgk và cho biết: ë vÞ trÝ ven biÓn, §BDHMT cã thÓ ph¸t triÓn lo¹i ®êng giao th«ng nµo? Nhấn mạnh: Người dân đánh bắt cá ngoµi kh¬i vµ dÕn c¸c vïng kh¸c b»ng đường biển để trao đổi đón các tàu thuyền từ nơi khác đến ViÖc ®i l¹i nhiÒu b»ng tµu thuyÒn lµ ®iÒu kiện để phát triển ngành công nghiệp gì? Cho hs quan sát hình 10: Xưởng sửa chữa tµu thuyÒn Giíi thiÖu: Ngoµi ë ®©y cßn ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp mÝa ®êng -y/c H dùa vµo H11 cho biÕt viÖc sx ®êng tõ c©y mÝa -G: Khu KT míi ®ang XD ë ven bتn cña tØnh Qu¶ng Ng·i N¬i ®©y cã c¶ng lín cã nhµ m¸y läc dÇu vµ c¸c nhµ m¸y kh¸c HiÖn ®ang XD c¶ng, ®êng, giao th«ng vµ các nhà xưởng ảnh bài cho ta thấy c¶ng ®îc XD t¹i n¬i nói lan s¸t biÓn, cã vÞnh biÓn s©u- thuËn lîi cho tµu cËp bÕn Hỏi: Qua các hoạt động tìm hiểu trên hãy cho biết: Người dân ĐBDHMT có hoạt động sản xuất nào? Trang sè: 20 Giao th«ng ®êng biÓn L¾ng nghe Phát triển ngành công nghiệp đóng tàu và söa ch÷a tµu thuyÒn -Thu ho¹ch mÝa, vËn chuyÓn mÝa Lµm ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước làm trắng đóng gói Người dân ĐBDHMT có thêm hoạt động kinh té mới: phục vụ du lịch, làm việc nhà máy đóng tàu, nhà máy đường, c¸c khu c«ng nghiÖp -Hs đọc nội dung phần Và quan sát e) LÔ héi: H13 sgk vµ tr¶ lêi *Hoạt động 3: làm việc lớp -Lễ rước cá ông (cá voi) lễ mừng năm -KÓ tªn sè lªc héi cña miÒn trung người chăm (lễ hội ka-tê…) -Dùa vµo H13 h·y m« t¶ l¹i lÔ héi Th¸p -Vµo ®Çu mïa h¹, ë Nha Trang cã lÔ héi Tháp Bà Người dân tập trung lễ hội để Bµ -Gv giới thiệu lễ hội cá ông: Gắn với ca ngợi công đức nữ thần và cầu chúc truyền thuyết cá voi đã cứu người trên sống ấm no và hạnh phúc… biÓn H»ng n¨m t¹i kh¸nh hoµ cã tæ chøc lÔ héi c¸ «ng cã nhiÒu tØnh kh¸c nh©n d©n tæ chức cúng cá ông các đền thờ cá ông -Cho H điền vào sơ đồ để trình bày SX ven biÓn người dân MT -bãi bỉên, cảnh đẹp – xây khách sạn – Cñng cè - dÆn dß ph¸t triÓn ngµnh du lÞch Gọi hs đọ bài học SGK -§Êt pha c¸t, khÝ hËu nãng - trång mÝa – NhËn xÐt giê häc sx ®êng ChuÈn bÞ bµi sau -Biển, đầm, phà sông có nhiều tôm cá tàu đánh cá - xưởng sửa chữa tàu thuyền Lop4.com (19) Gi¸o ¸n tuÇn :29 TiÕt Trang sè: 21 Hướng dẫn tự học I/ Môc tiªu:* LT vÒ Du lÞch-th¸m hiÓm - ¤n tËp Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Hoµn thµnh bµi tËp II/ Hướng dẫn HS tự học 1) HD HS hoµn thµnh nèt bµi tËp s¸ng 2) Hoµn thµnh bµi tËp chÝnh t¶ * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan - Quan sát tranh sát - Nội dung câu truyện là gì ? - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt , nhớ câu chuyện xảy từ 500 năm trước ; là chị đã sống 500 năm - HS lên bảng làm bài + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau hoàn - HS lên bảng làm , HS lớp làm vào + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nhận xét bài bạn 3) To¸n : HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài 2(151) Bài giải HD HS tóm tắt giải vào vở, em làm phiếu Ta có sơ đồ : to Nhận xét chữa bài Số thứ : ? Nêu các bước giải? 25 tuổi Số thứ hai : Theo sơ đồ, hiệu số phần là : – = (phần) Số thứ là : 123 : x = 82 Số thứ hai là : 82 + 123 = 205 Đáp số : Số thứ : 82; Số thứ hai : 205 Bài 3(151) - HD hs tìm hiêu trước sau đó giải bình thường - HS làm vào GV chấm bài Bài giải Số bé có chữ số là số 100 Vậy hiệu số đó là 100 Ta có sơ đồ : Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Lop4.com (20) Gi¸o ¸n tuÇn :29 Trang sè: 22 Số lớn là : 100 : x = 225 Số bé là : 225 – 100 = 125 Đáp số : Số lớn : 225; Số bé : 125 III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng Thø t ngµy TiÕt 30 th¸ng Tập đọc n¨m 2011 Trăng từ đâu đến ? I Mục dích, yêu cầu: KiÕn thøc: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung bài : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước KÜ n¨ng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: lửng lơ, diệu kì, chớp mi Thái độ: GD HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy -học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Đường Sa Pa " và trả - HS lên bảng thực yêu cầu lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe b) Luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - GV phân đoạn đọc nối tiếp( Mçi khæ th¬ lµ - HS theo dõi ®o¹n) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ - HS tiếp nối đọc theo trình tự: thơ bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó bài như: lửng lơ, diệu kì ,chớp mi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: + Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi + Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng so + Mặt trăng so sánh: ( Trăng hồng sánh với gì ? chín, Trăng tròn mắt cá ) + Vì tác giả lại nghĩ là trăng đến từ + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng Lop4.com (21)