- Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái sang -HS nhắc lại cách đặt tính và chú ý phải : + GV vừa thực hiện vừa nêu các bước như theo dõi cách thực hiện.. -Vài em nhắc lại các bước thực h[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Môn : Tập Đọc Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung câu chuyện : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) - Thấy bổ ích trò chơi thả diều -> Yêu thích trò chơi đó * Đọc đúng bài, biết đọc diễn cảm - câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc bài Chú Đất Nung (phần 2) - em đọc và trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - 2HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) -Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -HS luyện đọc từ khó : huyền ảo, sáo ; giải nghĩa từ SGK kép, trầm bổng,… và đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi đọc -Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, nhận xét -Lớp nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài(nêu giọng - HS theo dõi GV đọc bài đọc) Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc đoạn 2+ Câu hỏi - HS đọc đoạn1, suy nghĩ trả lời -Yêu cầu đọc thầm bài + câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nêu câu hỏi -Cả lớp suy nghĩ, trả lời : ý -GV theo dõi, nhận xét và chốt ý :Niềm - em nhắc lại vui sướng, khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn - đọc mẫu (bảng - em đọc bài - HS luyện đọc theo cặp phụ) -Theo dõi, uốn nắn - em thi đọc trước lớp Lớp nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ - Vài em trả lời gì? Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực chia số có tận cùng là các chữ số * Biết cách thực phép chia số có tận cùng là các chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm bài tiết trước chia - em lên bảng - Lớp làm bảng tích cho số -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (13’) a) Trường hợp số bị chia và số chia có chữ chữ số tận cùng -GV nêu các phép tính : 420 : 10 ; - HS tính nhẩm và nêu miệng kết 5400 : 100 ; 36 000 : 1000 -GV Nêu và ghi bảng : 320 : 40 = ? - Hướng dẫn cách làm cách chia - Biến đổi phép chia 320 : 40 thành : 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = … số cho tích (SGK) - Hướng dẫn HS đặt tính và tính(SGK) - HS đặt tính và tính-Theo dõi - Nhận xét, nêu cách thực -Vài em nhắc lại b) Trường hợp chữ số tận cùng số bị chia nhiều * Hướng dẫn HS thực phép chia - Biến đổi thành số chia cho 32000 : 400 (tương tự 320 : 40) tích => đặt tính và tính (như thực với 320 : 40) - Rút kết luận (SGK) - Vài em nhắc lại Hoạt động : Thực hành (18’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu Theo dõi, giúp đỡ HS yếu và nhận xét - HS lên bảng- Lớp làm bảng 420 : 60 = ; 85000 : 500 = 170 Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn tìm thừa số chưa biết - Cả lớp làm vào em lên bảng làm (kèm HS yếu ) x x 40 = 25600 x = 25600 : 40 Chấm điểm và chữa bài x = 640 Bài3 : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề - Hướng dẫn phân tích và giải bài toán -HS Làm vào vở+ em làm bảng lớp (Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.) -Lớp đổi chéo kiểm tra kết và -Nhận xét, chữa bài nhận xét, chữa bài : Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu 3/ Củng cố – Dặn dò (3’) : Nếu toa xe chở 20 hàng - Hệ thống bài và dặn dò thì cần số toa xe là : - Nhận xét tiết học 180 : 20 = (toa)… _ Môn : Chính Tả (Nghe - viết) Bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr / ch , hỏi / ngã * Biết cách trình bày đoạn văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS viết tính từ có chứa tiếng bắt đầu - em viết bảng lớp -Lớp viết bảng s / x -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1:Hướng dẫn nghe-viết (17’) -GV đọc bài chính tả - HS theo dõi Lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn viết các từ khó : mềm mại, -HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách phát dại, trầm bổng, … viết các từ khó + Nêu cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài -GV đọc bài chính tả Có thể đọc cụm - Cả lớp viết bài vào cho HS yếu viết Hoạt động 2: Bài tập chính tả (10’) Bài b : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực -HS nêu yêu cầu BT - HS chú ý theo dõi - Thảo luận nhóm 6và trao đổi theo -GV dán tờ phiếu lên bảng yêu cầu BT -Nhận xét và có thể bổ sung thêm từ ngữ: - nhóm thi tiếp sức Lớp theo dõi, tàu hoả, tàu thuỷ, nhảy dây, thả diều, … ; kết luận nhóm thắng - em đọc lại kết Lớp nhận xét, ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch, … bổ sung Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’) -Lớp viết lời giải đúng vào VBT - GV thu chấm 7-10 bài ; nhận xét, chữa lỗi 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - HS đổi soát lỗi cho - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học _ Môn : Khoa học Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu Bài : TIẾT KIỆM NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu việc nên làm và không nên làm để thực tiết kiệm nước - Vận động người gia đình tiết kiệm nước - Giáo dục Hs luôn có ý thức và trách nhiệm bảo vệ nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 60, 61 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu các biện pháp bảo vệ nguồn nước - em nêu - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Vì phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước (19’) - Yêu cầu quan sát và thảo luận nhóm 4: + - HS quan sát hình trang 60, 61 và trả Trả lời câu hỏi trang 60, 61 lời câu hỏi theo nhóm - Yêu cầu HS trình bày kết làm việc - Một số HS trình bày -Theo dõi, nhận xét và chốt ý đúng -Lớp nhận xét, bổ sung + Không nên : Nước chảy tràn không khoá máy ; bé đánh và để nước chảy tràn, không khoá máy ; tưới cây để nước chảy tràn lan + Nên : Khóa vòi nước, không để nước chảy ràn lan ; gọi thợ chữa ống nước hỏng ; bé đánh răng, lấy nước xong, khoá máy + …vì số nơi thiếu nước trầm trọng, không có nước dùng … - Yêu cầu HS liên hệ địa phương việc -HS liên hệ và phát biểu tiết kiệm nước Hoạt động : Đóng vai vận động tuyên truyền tiết kiệm nước (10’) - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm đóng - HS thảo luận nhóm việc đóng vai để vận động tuyên truyền người tiết vai Các nhóm trình bày trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét kiệm nước - Nhận xét cách thể các nhóm Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Môn : Luyện từ và cấu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU : - Biết thêm số đồ chơi, trò chơi ; phân biệt đồ chơi có lợi và có hại Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người các trò chơi - Yêu thích trò chơi có lợi và biết tránh các trò chơi có hại * Phân biệt các trò chơi có lợi và có hại thường gặp hàng ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh vẽ SGK, phiếu khổ to, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đặt câu theo tình (BT2 - HS đặt câu- Lớp nhận xét tiết trước) -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Vốn từ ngữ đồ chơi - trò chơi (24’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn quan sát tranh và làm mẫu - em làm mẫu(tranh 1): diều - thả diều - Gọi HS tranh SGK và nêu đồ chơi - Vài em thực trò chơi tương ứng -Lớp theo dõi, chốt lời giải đúng : + đầu sư tử, đèn ông - múa sư tử, -GV theo dõi, nhận xét, gắn phiếu khổ to rước đèn + dây, búp bê, xếp hình nhà cửa – đã ghi tên các đồ chơi, trò chơi Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nhảy dây, cho búp bê ăn bột, … - Yêu cầu kể tên trò chơi dân gian - em nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi đại -Theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm kể tên Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp nhận xét, bổ sung -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS nêu yêu cầu -Nhắc trả lời ý , nói rõ đồ chơi có - Trao đổi theo nhóm - Vài nhóm trình bày ích, có hại nào… - Kèm HS yếu nhận biết và phân biệt các -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : trò chơi có lợi và có hại - Theo dõi, nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng + đá bóng, đấu kiếm, … ; búp bê, nhảy dây, … ; rước đèn, trò chơi điện tử, … + Thả diều (thú vị, khoẻ) - Chơi búp bê - Cả lớp theo dõi (rèn tính chu đáo, dịu dàng) ……… Hoạt động : Từ ngữ tình cảm, thái độ người các trò chơi (7’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn tìm từ ngữ - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi : ham thích, say - Theo dõi, nhận xét mê, mê, … - Yêu cầu đặt câu với từ tìm - Cả lớp làm - Vài em đọc câu Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) * Biết cách ước lượng thương đúng phép chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm lại bài tiết trước - em lên bảng - lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức(12’) a) Trường hợp chia hết : - GV ghi bảng : 672 : 21 = ? - HS đọc phép chia - Hướng dẫn HS đặt tính và tính : - Nhắc lại cách đặt tính + Vừa thực vừa nêu các bước - Cả lớp chú ý theo dõi cách thực - em nêu kết : 672 : 21 = 32 SGK (chú ý hướng dẫn cách ước lượng -Vài em nhắc lại các bước thực thương cho HS yếu) b) Trường hợp chia có dư : -GVghi bảng : 779 : 18 = ? - em nêu cách đặt tính -Hướng dẫn thực phép tính SGK -HS chú ý theo dõi - em nêu kết : 779 : 18 = 43 (dư 5) - Vài em nhắc lại cách thực Hoạt động : Thực hành (19’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu -Theo dõi, hướng dẫn HS yếu ước lượng - HS lên bảng - Lớp Làm giấy nháp thương đúng 288 24 48 - Nhận xét, chữa bài 12 Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - em lên bảng tóm tắt và giải bài toán - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài +Lớp làm vào vở, đổi kiểm tra - Nhận xét, chốt bài giải đúng : Số bàn ghế xếp phòng là : 240 : 15 = 16 (bộ) … 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Hệ thống bài và dặn dò - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu Môn : Kể Chuyện Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể - HS biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi cẩn thận * Biết kể lại đoạn truyện ngắn theo gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số truyện mẫu, bảng phụ viết đề bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS kể lại - HS kể chuyện - lớp nhận xét câu chuyện Búp bê ? Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạtđộng1 :Hướng dẫn HS kểchuyện (12’) - GV đưa bảng phụ, gọi HS đề bài - em đọc đề - Hướng dẫn gạch chân từ - Cả lớp lắng nghe, nắm đúng yêu cầu quan trọng giúp HS nắm đúng yêu cầu : đề bài … đồ chơi …, vật gần gũi với trẻ em - HD quan sát tranh cách chọn truyện và - HS quan sát tranh -HS Suy nghĩ và giới thiệu câu chuyện kể Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện (21’) -Gv nêu yêu cầu -HS Kể chuyện theo cặp và trao đổi -Theo dõi các nhóm kể chuyện tính cách các nhân vật và ý nghĩa câu chuyện -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể chuyện -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Một số em kể chuyện trước lớp và nói Gợi ý để HS yếu kể đoạn truyện theo suy nghĩ tính cách nhân vật và ý nghĩa yêu cầu câu chuyện vừa kể -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Cả lớp lắng nghe - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Môn : Tập đọc Bài : TUỔI NGỰA I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc bài thơ với giọng vui, nhẹ nhàng ; đúng nhịp thơ ; bước đầu biết đọcvới giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu nội dung câu chuyện : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK ; thuộc khoảng dòng thơ bài) Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu - Giáo dục HS tình yêu thương mẹ * HS (K-G): trả lời câu hỏi SGK, thuộc bài thơ * HS yếu đọc đúng nhịp thơ, đọc thuộc khoảng - dòng thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc đoạn bài Chú Đất Nung - em đọc và trả lời câu hỏi nội dung (phần 2) -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : Mỗi khổ thơ là -HS đọc tiếp nối khổ (3 lượt) đoạn - Gọi HS đọc bài kết hợp sửa lỗi và hướng -HS luyện đọc từ khó : mấp mô, triền núi, dẫn ngắt nghỉ ; giải nghĩa từ SGK loá, xôn xao, …và đọc chú giải (SGK) - yêu cầu HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - HS Luyện đọc theo nhóm - Theo dõi, nhận xét -Các nhóm thi đọc - Gọi HS đọc bài -Lớp nhận xét -GV đọc diễn cảm toàn bài(nêu giọng - em đọc toàn bài đọc) - HS theo dõi GV đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc câu hỏi, - Đọc câu hỏi, khổ thơ khổ thơ tương ứng để trả lời câu hỏi + Câu hỏi (khổ1) tương ứng và trả lời câu hỏi: + -2 em trả lời: Tuổi không chịu + Câu hỏi (khổ 2) yên chỗ, là tuổi thích +1- em trả lời:“Ngựa con” rong chơi qua miền trung du xanh ngắt… gió + Câu hỏi (khổ 3) trăm miền + Trao đổi theo cặp: Màu sắc trắng loá + Câu hỏi (khổ 4) hoa mơ,… + Câu hỏi +Thảo luận lớp:Tuổi là tuổi … -Nhận xét và chốt nội dung : Cậu bé tuổi đường tìm với mẹ Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn -HS phát biểu nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (12’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc khổ thơ - em đọc khổ thơ -GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Theo dõi, uốn nắn - nhóm thi đọc trước lớp Giáo án 4/15 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ -Lớp nhận xét -HS đọc nhẩm thuộc bài thơ -Vài em đọc thuộc trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét -Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Nhận xét tiết học - HS theo dõi, liên hệ _ Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) * HS yếu biết ước lượng đúng thương phép chia II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ,phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm lại bài tiết trước - em lên bảng - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1:Hình thành kến thức (14’) a) Trường hợp chia hết : -GV ghi bảng : 8192 : 64 = ? - HS đọc phép chia - Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái -HS Nhắc lại cách đặt tính và chú ý sang phải theo dõi cách thực -GV vừa thực vừa nêu các bước - em nêu kết : 8192 : 64 = 128 SGK - Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực - Vài em nhắc lại các bước thực b) Trường hợp chia có dư : -GV ghi bảng : 1154 : 62 = ? - em nêu cách đặt tính - Hướng dẫn thực phép tính SGK - HS(G) thực +lớp theo dõi - em nêu kết : 1154 : 62 = 18 (dư38) Hoạt động : Thực hành (19’) - Vài em nhắc lại cách thực Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài Theo dõi, kiểm tra việc ước lượng thương - HS nêu yêu cầu -HS làm vào HS yếu để giúp đỡ Nhận xét, chữa bài -3 HS làm bảng lớp Bài3a : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhắc qui tắc tìm thừa số, số bị -1 HS đọc yêu cầu - Vài em nhắc lại Giáo án 4/15 Lop4.com 4674 82 410 57 574 574 Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu chia chưa biết - Cả lớp làm vào em lên bảng -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài 75 x x = 1800 -GV chấm điểm, chữa bài x = 1800 : 75 c/Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại x = 24 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Môn : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Nắm vững cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn,sự xen kẽ lời tả với lời kể - Lập dàn ý cho bài văn tả áo đến lớp * Biết lập dàn ý đơn giản cho bài văn miêu tả áo II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu nào là miêu tả và cấu tạo bài - em nêu - Lớp nhận xét văn miêu tả đồ vật ? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Tìm hiểu bài văn miêu tả (19’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi a, c, d -HS đọc thầm đoạn văn và trả lời câu - Nhận xét, chốt ý đúng hỏi a, c, d : + Mở bài : Trong làng … chú ; -Lớp nhận xét, bổ sung + Thân bài : Ở xóm vườn … nó đá chó ; + Kết bài : Đám nít … xe mình ……… - Yêu cầu thảo luận nhóm câu b - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Theo dõi, chốt lời giải đúng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tả bao quát xe … + Tả phận có đặc điểm bật… + Nói tình cảm … Hoạt động : Lập dàn ý cho bài văn miêu tả(14’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc -GV Viết đề bài lên bảng và hướng dẫn -HS làm vào VBT em làm vào phiếu HS thực Gợi ý HS yếu viết dàn ý và gắn lên bảng và trình bày -GV theo dõi, nhận xét -Lớp chú ý, nhận xét Giáo án 4/15 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc dàn ý đã viết - Một số em đọc bài làm Lớp nhận xét -Nhận xét, kết luận dàn ý chung 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Đạo Đức Bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo -Có thái độ kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và đangdạymình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng làm thiếp chúc mừng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ bài Biết ơn - em đọc lại ghi nhớ - Lớp nhận xét thầy giáo, cô giáo tiết -Nhận xét ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (10’) Bài 4,5:Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS trình bày sáng tác tư - HS trình bày, giới thiệu -Lớp theo dõi, nhận xét và bình luận liệu sưu tầm nội dung sáng tác tư liệu đã sưu tầm -GV theo dõi, nhận xét Hoạt động : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ (19’) -GV Nêu yêu cầu - Cả lớp lắng nghe - Hướng dẫn HS cách làm bưu thiếp -HS Làm theo nhóm +Giúp đỡ các nhóm và nhắc nhở HS gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ - Kết luận chung nội dung bài - Chú ý lắng nghe 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hãy kể kỉ niệm đáng nhớ thầy cô - Vài em kể đã và dạy mình - Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày2 tháng 12 năm 2010 Môn : Luyện từ và câu Bài : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/15 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi ; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp - Biết thể thái độ lễ phép, kính trọng đặt câu hỏi với người lớn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giấy khổ to, VBT TV / III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu tên các trò chơi có lợi và có hại - em nêu - lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (14’) - em đọc Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - HS đọc thầm khổ thơ, suy nghĩ, trả lời -Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Mẹ ơi, tuổi gì ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu hỏi đã đặt Nhận xét -HS làm vào VBT+ em làm vào - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên phiếu phiếu - Một số em đọc câu đã đặt *Nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét các câu hỏi đã đặt trên phiếu Bài : GV Nêu câu hỏi -1HS nêu - GV theo dõi, nhận xét -HS Suy nghĩ, số em trả lời => Gợi y rút ghi nhớ - em đọc lại ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập (19’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc -Hướng dẫn các nhóm làm bài -HS thảo luận nhóm4và làm vào phiếu Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Đoạn a : Quan hệ thầy - trò Thầy hỏi ân cần, trìu mến -> yêu học trò Trò trả lời lễ phép -> đứa trẻ ngoan … … Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - GV giải thích rõ yêu cầu BT - Vài em trả lời -GV theo dõi, nhận xét và chốt câu trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung câu đúng đúng: - Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ? ……… 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Giáo án 4/15 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, có dư) * HS (K-G): biết giải bài toán liên quan đến chia cho số có hai chữ số (có dư) * HS yếu : Nhận biết chia hết và chia có dư để thực đúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS làm câu bài tiết trước chia - em làm bài- Lớp làm bảng cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Chia cho số có chữ số (14’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính - Cả lớp theo dõi ( Giúp đỡ HS yếu làm ) - HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp - Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Tính giá trị biểu thức (10’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức -1HS đọc yêu cầu - em nhắc lại cách làm -Lớp làm vào vở+ em lên bảng làm -Lớp đối chiếu kết quả, nhận xét và chốt bài làm đúng : - Nhận xét, chữa bài 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 Hoạt động : Giải toán có lời văn (9’) …………… Bài : - Gọi HS đọc bài - em đọc - Hướng dẫn HS phân tích bài toán để tìm - em giải bảng lớp+ còn lại làm vào cách giải phiếu học tập -GV thu phiếu chấm điểm, nhận xét và chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống bài kiến thức - Nhận xét tiết học Môn : Khoa học Bài : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vât có không khí Giáo án 4/15 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu - Giáo dục HS biết bảo vệ không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 62, 63 SGK, đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu các việc nên làm và không nên làm để - em nêu - lớp nhận xét tiết kiệm -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật (15') - Yêu cầu các nhóm báo cáo chuẩn bị - Nhóm trưởng báo cáo - Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - Các nhóm đọc mục Thực hành và Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm : + Đưa giả thiết +HS làm thí nghiệm chứng minh + Thảo luận để rút kết luận - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thí - Đại diện nhóm trình bày kết và nghiệm giải thích - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận : Không khí có quanh -HS chú ý lắng nghe - Vài em yếu nhắc lại vật Hoạt động : Thí nghiệm chứng minh không khí có chỗ rỗng vật (14’) - Hướng dẫn HS thực thí nghiệm theo -1HS đọc mục thực hành - Các nhóm thảo luận và tiến hành các bước tương tự hoạt động1 thí nghiệm sau đó đưa kết luận - Yêu cầu trình bày và giải thích các Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung bọt khí lại lên hai thí nghiệm - Nhận xét, kết luận : Không khí có - Vài HS nhắc lại chỗ rỗng vật Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và nêu ví dụ - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010 Môn : Tập làm văn Bài : QUAN SÁT ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác ; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý đơn giản tả đồ chơi quen thuộc * Nắm cách lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo án 4/15 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu -Tranh minh hoạ, số đồ chơi, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc lại dàn ý bài văn tả áo - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động :Hình thành kiến thức (15’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giới thiệu đồ chơi - Hướng dẫn HS quan sát và viết kết quan sát vào VBT theo gợi ý SGK - Gọi HS đọc kết kết đã quan sát -GV theo dõi, nhận xét Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhận xét và liên hệ vào việc quan sát đồ chơi cụ thể + Quan sát theo trình tự hợp lí … + Quan sát nhiều giác quan => Gợi ý rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập (18’) -GV nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS lập dàn ý theo yêu cầu -Yêu cầu số em đọc dàn ý đã viết - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG HỌC - em đọc dàn ý- Lớp nhận xét - em đọc - Một số em giới thiệu trước lớp -HS quan sát đồ chơi đã chọn và ghi lại kết vào VBT - Một số em trình bày -Lớp theo dõi, nhận xét trình tự, giác quan, khả phát đặc điểm độc đáo -1HS nêu câu hỏi - HS dựa vào gợi ý BT1 để trả lời - em đọc ghi nhớ - 2HS nhắc lại -HS chú ý lắng nghe - HS thực hành lập dàn ý VBT - Một số em đọc dàn ý - Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn dàn ý hay Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và vận dụng - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Môn : Lịch sử Bài : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : -Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp + Đắp đê phòng lụt: Lập Hà đê sứ… + Khi nào có lũ lụt người tham gia đắp đê; các vua Trần có tự mình trông việc đắp đê - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/15 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : -Nêu việc nhà Trần đã làm để củng cố, xây dựng đất nước? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hệ thống sông ngòi thời nhà Trần (10’) -Yêu cầu đọc kênh chữ + Sông ngòi gây khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp ? -Nhận xét, kết luận thuận lợi và khó khăn mà sông ngòi đem lại cho phát triển nông nghiệp Hoạt động : Sự quan tâm đến đê điều nhà Trần (18’) - GV nêu câu hỏi : + Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần -GV theo dõi, nhận xét và kết luận quan tâm nhà Trần đến việc đê điều HOẠT ĐỘNG HỌC - em nêu- Lớp nhận xét - HS đọc nội dung SGK - Một số em trả lời : + sông ngòi gây lũ lụt làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp - Vài em nhắc lại - Một số em trả lời : + Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê + Nhà Trần đặt lệ người dân phải tham gia đắp đê và bảo vệ đê + Có lúc, vua Trần chăm nom việc đắp đê … -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung -Vài em nêu bài học -Yêu cầu thảo luận nhóm và giao việc: + Nhà Trần có biện pháp gì và thu kết nào công đắp đê ? - Nhận xét, kết luận 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : + Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để - Vài em trả lời chống lũ lụt ? - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Rèn HS tính chia thành thạo và nhanh * HS yếu : Nắm các bước chia * HS (K-G): Giải bài toán dạng chia cho số có hai chữ số II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ ( 5) : Giáo án 4/15 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS chữa bài tiết trước - em lên bảng - Lớp làm giấy nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) a) Trường hợp chia hết : -GV ghi bảng : 10105 : 43 = ? - HS nhắc lại phép chia - Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái sang -HS nhắc lại cách đặt tính và chú ý phải : + GV vừa thực vừa nêu các bước theo dõi cách thực -Vài em nhắc lại các bước thực SGK +Vậy : 10105 : 43 = 235 b)Trường hợp chia có dư : -GV ghi bảng : 26345 : 35 = ? - em nêu cách đặt tính - Hướng dẫn thực phép tính SGK - HS (G) thực - Lớp theo dõi -Nhận xét, nêu cách thực - Vài em nhắc lại cách thực +Vậy: 26345 : 35 = 752 (dư 25) Hoạt động : Thực hành (20’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS Nêu yêu cầu -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - Thực phép chia vào -Nhận xét, chữa bài Bài : - Gọi HS đọc bài -1HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích để tìm cách - HS(K-G): Phân tích bài toán em giải bài toán lên bảng làm+Lớp làm vào phiếu học -GV thu phiếu chấm điểm Nhận xét, chữa tập ĐS: 291 tá thừa bút bài Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống cách chia - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học và dặn làm bài _ Môn : Địa lí Bài : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ( TT ) I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ, … - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên * HS yếu nêu số nghề thủ công đồng Bắc Bộ * HS khá, giỏi : Biết nào làng trở thành làng nghề và quy trình sản xuất đồ gốm II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh ảnh SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể tên số cây trồng, vật nuôi - em kể - Lớp nhận xét Giáo án 4/15 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu chính đồng Bắc Bộ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Tìm hiểu nghề thủ công (17’) -GV chia nhóm và nêu câu hỏi gợi ý : - Các nhóm quan sát tranh SGK và + Em biết gì nghề thủ công truyền thống thảo luận nhóm theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày đồng Bắc Bộ ? + Thế nào là nghệ nhân nghề thủ công ? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV theo dõi, nhận xét +… có hàng trăm nghề thủ công khác nhau, -Vài em khá, giỏi nêu : + Những nơi nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo, … nghề thủ công phát triển mạnh tạo nên + Khi nào làng trở thành làng nghề? các làng nghề ………… - Chú ý lắng nghe Nêu quy trình sản xuất đồ gốm - Nhận xét, nói số làng nghề và sản * HS yếu nêu vài nghề thủ công phẩm thủ công tiếng … tiếng đồng Bắc Bộ Hoạt động : Tìm hiểu chợ phiên (12’) - Hướng dẫn các nhóm thảo luận nhóm đôi -HS quan sát tranh SGK + Kể chợ phiên đồng Bắc Bộ - HS thảo luận nhóm - Nhận xét, kết luận đặc điểm và các hoạt -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét, bổ sung động chợ phiên Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài -HS chú ý nhắc lại - Nhận xét tiết học - SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 15 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 14: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần qua - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 15: - Duy trì sĩ số, nề nếp học tập - Tham gia đầy đủ các phong trào nhà trường và liên đội đề - Tiếp tục thi đua học tập các cá nhân, các tổ - Tiếp tục phong trào : Đôi bạn cùng tiến - Giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp - GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/15 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19)