hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu và nêu mục đích của bài học HĐ3: Giáo viên hướng dẫn HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật a Chän c¸c chi tiÕt theo s¸ch gi¸o khoa Yêu[r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 TuÇn 30 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc lưu loát, đọc rành mạch các chữ số thời gian, tên nước ngoài - Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - HiÓu nghÜa c¸c tõ bµi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-Gien-Lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hy sinh, mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II §å dïng: - Bản đồ giới, ảnh chân dung Ma-Gien-Lăng , bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học A Bài cũ:- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng từ đâu đến? Và trả lời c©u hái vÒ néi dung bµi - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Cho HS đọc nối tiếp - GV cho HS đọc tên riêng b Cho HS đọc chú giải- giải nghĩa từ Cho HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc toàn bài c GV đọc toàn bài với giọng chậm rãi, thể cảm hứng ca ngợi Magien-lăng và đoàn thám hiểm T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi SGK - HS đọc toàn bài - GV nªu c©u hái : + Ma- gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? +Vì Ma-gien-lăng lại đặt tên cho địa dương tìm là Thái Bình Dương? + §oµn th¸m hiÓm gÆp nh÷ng khã kh¨n g× däc ®êng? +Đoàn thám hiểm Ma-gien- lăng đã đạt kết gì? + Yªu cÇu HS rót ý chÝnh cña ®o¹n GV ghi b¶ng + Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi? GV ghi b¶ng §äc diÔn c¶m - Cho HS đọc nối tiếp - GVHD HS đọc diễn cảm đoạn 2, - Cho HS thi đọc diễn cảm Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc,DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau ChÝnh t¶ (Nhí- viÕt) §êng lªn Sa Pa I Môc tiªu - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn từ Hôm sau chúng tôi Sa Pa đất nước ta bài đường Sa Pa - Làm đúng các bài phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi v/d/gi II Hoạt động dạy - học A Bµi cò - Gọi HS lên bảng GV đọc HS viết HS lên bảng viết: tranh chấp, trang trí, chªnh chÕch, Õch, mÖt mái - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV gi¬Ý thiÖu Hướng dẫn HS nhớ viết a Hướng dẫn chính tả -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ viết (cả lớp đọc thầm theo) + Phong cảnh Sa Pa thay đổi nào? +V× Sa Pa ®îc gäi lµ “ mãn quµ tÆng diÖu k× cña thiªn nhiªn?” Cho HS viÕt tõ khã viÕt b HS viÕt chÝnh t¶- kh¶o bµi c ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt bµi cña HS 3.Hướng dẫn làm bài tập - Cho HS lµm bµi tËp 2, 3, HS lµm bµi vµo VBT - GV chÊm mét sè bµi - ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: - Về nhà đọc, ghi nhớ lại thông tin học bài chính tả To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - HS cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II Hoạt động dạy - học A Bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng, HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS lµm bµi tËp, bµi HS tù lµm , GV hái thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh d·y tÝnh - Bài 2,3,4 HS đọc đè bài, tóm tắt bài toán ( Đối với bài 3,4 hỏi bài toán thuộc dạng toán gì ? Nêu các bước giải bài toán ?) - HS làm bài tập vào BT, GV giúp đỡ HS yếu - ChÊm sè bµi, Ch÷a bµi - Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp lµm Cñng cè dÆn dß: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Khoa häc Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I Môc tiªu - Nêu vai trò chất khoáng đời sống thực vật - BiÕt ®îc mçi lo¹i thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c - øng dông nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng cña thùc vËt trång trät II §å dïng: - Tranh minh häa Sgk, tranh ¶nh hoÆc bao b× c¸c lo¹i ph©n bãn III Hoạt động dạy - học A Bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng, GV nªu c©u hái yªu c©u HS tr¶ lêi - HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái bµi 58 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu HĐ2: Vai trò khoáng chất thực vật - Cho HS nghiªn cøu Sgk vµ tr¶ lêi c©u hái - Yªu cÇu HS nªu , GV kÕt luËn KL: Trong quá trình sống, không cung cấp đầy đủ các chất khoáng c©y sÏ ph¸t triÓn kÐm, kh«ng hoa kÕt qu¶ ®îc hoÆc nÕu cã, sÏ cho n¨ng suÊt thấp Nitơ (có phân đạm) là chất khoáng quan trọng mà cây cần nhiều H§3: Nhu cÇu c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt - HS hoạt động theo nhóm làm vào phiếu học tập - Cho HS đọc mục các bạn cần biết (trang 119 Sgk) - HS nªu nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ GVKL: Mäi lo¹i c©y kh¸c cÇn c¸c lo¹i chÊt kho¸ng víi liÒu lượngkhác Cùng cây, vào giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c * Liªn hÖ thùc tÕ , GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung Cñng cè dÆn dß: Häc thuéc phÇn bµi häc bµi To¸n Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Tỉ lệ đồ I Môc tiªu - HS hiểu tỉ lệ đồ cho biết đơn vị đo độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II §å dïng d¹y häc - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ đồ phía dưới) III Hoạt động dạy - học A Bµi cò - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt luyÖn tËp chung - GV nhận xét, đánh giá ,ghi điểm B Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Giới thiệu tỉ lệ đồ - GV treo đồ lên bảng và giới thiệu - Yêu cầu HS tìm, đọc tỉ lệ các đò - HS t×m tØ lÖ: TØ lÖ: : 10 000 000; : 500 000 - GV giíi thiÖu tØ lÖ thu nhá, tØ lÖ thùc tÕ H§ 3: Thùc hµnh - Cho HS lµm bµi tËp -1 HS đọc đề bài toán, nắm yêu cầu, HS làm bài tập vào ô ly - GV hướng dẫn HS chữa bài tập Bài 2,3 GV hướng dẫn tương tự bài - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp vµo b¶ng phô - HS lµm bµi vµo vë « ly - GV giúp đỡ HS yếu - chấm số bài - Ch÷a bµi - HS ch÷a bµi tËp lµm sai H§ 4: Cñng cè dÆn dß: - Tổng kết học, tuyên dương các HS tích cực, nhắc nhở HS chưa chó ý DÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau luyÖn tõ vµ c©u MRVT: Du lÞch - th¸m hiÓm I.Môc tiªu: - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch - th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng tõ ng÷ t×m ®îc - Yêu cầu văn viết mạch lạc, đúng chủ đề, ngữ pháp II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy – học A Bµi cò : Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - Gäi HS nªu néi dung cÇn ghi nhí ë tiÕt LTVC "Gi÷ phÐp lÞch sù" - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: - HS hoạt động theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bài - GV gọi HS đọc lại các từ vừa tìm ;HS nêu nối tiếp - §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch : - Phương tiện giao thông và vật -Tæ chøc nh©n viªn phôc vô du lÞch : §Þa ®iÓm tham quan du lÞch - GV giúp đỡ HS yếu ;Chữa bài Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp - §å dïng: lÒu tr¹i, thiÕt bÞ an toµn - Khã kh¨n: Thó d÷, nói cao vùc th¼m - §øc tÝnh: kiªn tr×, nhanh nhÑn, th«ng minh Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập,HS tự chọn nội dung bài viết - GV gọi HS đọc bài mình viết - HS đọc bài mình; GV nhận xét - tuyên dương Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n, viÕt l¹i vµo vë LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa cña vua Quang Trung I Môc tiªu: HS biÕt - KÓ ®îc mét sè chÝnh s¸ch kinh tÕ, v¨n hãa cña vua Quang Trung - Tác dụng các chính sách đó việc ổn định và phát triển đất nước II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn, su tÇm t liÖu vÒ chÝnh s¸ch, vÒ kinh tÕ, v¨n hãa cña vua Quang Trung III Hoạt động dạy - học A.Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u cuèi bµi 25 - HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Quang Trung xây dựng đất nước - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶; - GV tãm t¾t Các chính sách vua Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nước Yªu cÇu HS nh¾c l¹i H§3: Quang Trung - ¤ng vua lu«n chó träng b¶o tån vèn v¨n hãa d©n téc - GV ®a c©u hái + Theo em, vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? + Em hiểu câu "Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu" Quang Trung nh thÕ nµo?; - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV kết luận : Chữ Nôm là chữ dân tộc Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc - Đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hµnh * Liên hệ thực tế: phát triển đất nứơc, tình cảm người đời sau vua Quang Trung IV Cñng cè, dÆn dß: - GV giíi thiÖu mét sè tµi liÖu vÒ Quang Trung - HS nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ nhµ vua Quang Trung Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 kÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn - HS lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn vÒ du lÞch, th¸m hiÓm, b¶ng phô III Hoạt động dạy - học A Bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng: HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài - GV phân tích đề bài : HS đọc đề bài - Cho HS đọc phần gợi ý - Nêu tên câu chuyện định kể: HS nêu - Nêu dàn ý câu chuyện mình định kể Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Kể nhóm: GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS trao đổi giúp đỡ bạn: Khi HS kể các em khác lắng nghe hỏi bạn số câu hỏi vÒ néi dung ý nghÜa Thi kể chuyện trước lớp: HS lên thi kể chuyện - Gäi HS nhËn xÐt, GV bæ sung IV Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi ThÓ dôc Nh¶y d©y I Môc tiªu - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II- §å dïng d¹y häc - D©y nh¶y c¸ nh©n III Hoạt động dạy - học PhÇn më ®Çu: - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc - Khởi động - ¤n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (3 lÇn) - ¤n nh¶yd©y(3 - phót) PhÇn c¬ b¶n a Nội dung : Nhảy dây kiểu (chụm chân) chân trước, chân sau b Tổ chức và phương pháp :- Nhảy đồng loạt theo nhóm theo đội hình hàng ngang vòng tròn - Mçi em nh¶y - lÇn PhÇn kÕt thóc: - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Thực số động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ Tập đọc Dßng s«ng mÆc ¸o I.Môc tiªu: - Đọc đúng các tiếng, các từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc lưu loát toàn bài: đọc diễn cảm bài với giọng vui, dịu dàng, dí dỏm - HiÓu ®îc ýnghÜa vµ c¸c tõ ng÷ bµi - Häc thuéc bµi th¬, II §å dïng: - Tranh minh häa Sgk III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - GV yêu cầu HS đọc bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất - Nêu ý nghÜa - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu HĐ : Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyên đọc : - HS nối tiếp đọc đoạn bài thơ , GV giúp HS hiểu các từ khó bµi, c¸ch ng¾t nghØ gi÷a c¸c dßng th¬ - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ b Tìm hiểu bài : Yêu cầu HS đọc bài trả lời câu hỏi vì tác giả nói là dòng sông “điệu “ ( dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống gnười đổi mµu ¸o) - Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi th¬ : HS tù nªu - dßng th¬ ®Çu miªu t¶ mµu ¸o cña dßng s«ng vµo c¸c buæi s¸ng, tra , chiÒu , tèi - dòng thơ cuối miêu tả màu áo dòng sông lúc đêm khuya, trời sáng - Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương và nói lên tình yêu tác giả dòng sông quê hương H§3: §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - HS đọc nối tiếp bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm : yêu cầu đọc đúng giọng - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - thi đọc thuộc IV Cñng cè dÆn dß: - Gọi HS nêu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê em To¸n ứng dụng tỷ lệ đồ I Môc tiªu - HS biết tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỷ lệ đồ II §å dïng: - Bản đồ trường MN Thắng Lợi sẵn vào giấy khổ to III Hoat động dạy học A Bµi cò: - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Giíi thiÖu bµi to¸n - GV cho HS đọc bài toán: HS tìm độ dài thực tế ứng với tỷ lệ đồ Giíi thiÖu bµi to¸n 2: - Tương tự HS tìm độ dài thực tế quảng đường Thùc hµnh: - Cho HS lµm bµi tËp 1, 2, 3: HS lµm bµi tËp vµo VBT - Ch÷a bµi: HS ch÷a bµi tËp lµm sai Cñng cè - dÆn dß - VÒ nhµ kiÓm tra l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau đạo đức Bảo vệ môi trường (T1) I.Môc tiªu: - Có ý thức bảo vệ môi trường - Hiểu ý nghĩa, tác hại việc môi trường bị ô nhiễm - Tuyên truyền người tham gia, có ý thức bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y häc: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam và giới, các bìa màu xanh, đỏ , trắng III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: - GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi H§1: Liªn hÖ thùc tiÔn - HS liên hệ việc bảo vệ môi trường lớp học - HS nªu vÖ sinh cña líp - Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu HĐ2: Trao đổi thông tin - Yªu cÇu HS nªu lªn nh÷ng th«ng tin thu thËp ®îc - HS đọc các thông tin đã thu thập Hiện nay, môi trường bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhiều nguyªn nh©n; khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, sö dông kh«ng hîp lý vøt r¸c th¶i bõa b·i - Cho HS th¶o luËn - GV kÕt luËn HĐ3: Đề xuất ý kiến:Dùng phiếu màu để bày tỏ - Trß ch¬i: GV phæ biÕn luËt ch¬i - HS ch¬i GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 GVKL: Bảo vệ môi trường là điều cần thiết mà phải có trách nhiệm thùc hiÖn * Liên hệ thực tế địa phương Cñng cè - dÆn dß: - Thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc - Tuyên truyền người cùng thực Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n LuyÖn TËp quan s¸t vËt I/ Môc tiªu: - Biết cách quan sát vật, chọn lọc các chi tiết chính, cần thiết để mt - Tìm các từ ngữ, hính ảnh sinh động, phù hợp làm bật ngoại hình, hoạt động vật định miêu tả II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ đàn ngan phóng to - Học sinh sưu tầm số tranh ảnh chó, mèo III/ Hoạt động Dạy học 1/ Kiểm tra bài củ - Một học sinh nói lại cấu tạo bài văn miêu tả - Hai học sinh đọc giàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà - Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy bài HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Giáo viên treo tranh minh hoạ đàn ngan và gọi học sinh đọc bài văn: Đàn ngan nở - Giáo viên giới thiệu tranh Bài 2: - Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: - Để miêu tả đàn ngan tác giả quan sát phận nào chúng? Học sinh trả lời: - Những câu văn nào miêu tả đàn ngan em cho là hay - Học sinh tiếp nối trả lời - Học sinh ghi vào - Giáo viên kết luận - Học sinh lắng nghe Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên kiểm tra việc học sinh lập dàn ý quan sát tranh, ảnh vè chó mèo - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh đọc bài minh lên - Học sinh nhận xét Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - Giáo viên nhận xét khen ngợi học sinh dùng từ ngữ hay, hình ảnh sinh động Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh định hướng - Học sinh làm bài vào - Giáo viên chấm chữa bài 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - DÆn vÒ nhµ luyện viết văn miêu tả vật To¸n ứng dụng tỉ lệ đồ ( T2) I/ Môc tiªu: Giúp học sinh - Biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ dựa vào độ dài thật và tỷ lệ đồ II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ trường mầm non III/ hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Một học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh 2/ Dạy học bài HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn giải bài toán 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán - Một học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Giáo viên hỏi: Bài toán cho biết gì? Khoảng cách hai điểm A và B trên sân trường là 20 m Tỷ lệ đồ vẽ 1: 500 - Bài toán yêu cầu em tính gì? HS: Tính độ dài khoảng cách hai điểm A và B trên đồ Vậy làm nào để tính được? HS: Trả lời - Gọi học sinh lên chữa bài tập vào bảng; - Cả lớp làm vào bài tập - Học sinh nhận xét bài bạn; - Giáo viên chữa bài HĐ3: Hướng dẫn giải bài toán - Một HS đọc bài toán Học sinh lớp đọc thầm GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Học sinh trả lời - Một học sinh lên bảng làm bài Cả lờp làm vào - Học sinh nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét bài làm học sinh HĐ4: Luyện tập thực hành Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu đề bài toán - Cả lớp làm bài vào ô ly - Đổi chéo cho bạn để kiểm tra kết - GV chữa bài tập Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài - Một HS lên chữa vào bảng phụ - Cả lớp làm vào ô ly GV kèm cập học sinh yếu kém; - Chữa bài Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Sau đó tự tóm tắt bài toán ; - Giải bài toán vào ô ly - GV thu số chấm; - GV cùng học sinh chữa bài HĐ5: Cñng cố: - Tổng kết học Tuyên dương HS xây dựng bài tốt, động viên nhắc nhở học sinh yếu - Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành LuyÖn tõ vµ c¢U C¢U C¶M I/ Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và cấu tạo câu cảm - Nhận diện câu cảm - Biết chuyển câu kể thành câu cảm - Biết sử dụng câu cảm các tình cụ thể II/ đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẳn hai câu văn - Chà, mèo có lông đẹp làm sao! - A! mèo này khôn thật III/ Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài củ: - Gọi học sinh đọc đoạn văn viết du lịch thám hiểm - Nhận xét, cho điểm học sinh 2/ Dạy học bài HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Tìm hiểu ví dụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài 1, GV treo bảng phụ - HS đọc hai câu văn GV hỏi: Hai câu văn trên dùng để làm gì? Học sinh trao đổi cặp, tiếp nối trả lời Cuối các câu văn trên có dấu gi? - Học sinh trả lời GV kết luận: Câu cảm là câu dùng để bộc lộ cảm xúc: vui mùng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên người nói - Trong câu cảm, thường có các từ ngữ ôi, chao, chà, trời, quá, lắm, thật viết cuối câu cảm thường có dấu chấm than GV nói: Đây chính là nội dung các em cần ghi nhớ Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 HĐ3: HS đọc ghi nhớ; Yêu cầu học sinh tự đặt số câu cảm - HS tiếp nối đặt câu c¶m; GV nhận xét khen ngợi HS hiểu bài nhanh HĐ 4: Luyện tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Bốn học sinh lên làm vào tờ bìa - GV cùng học sinh chữa bài Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - Gọi cặp trình bày - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - GV chấm số bài 3/ Cñng có dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học phần ghi nhớ, tập đặt câu hỏi KÜ thuËt L¾p xe n«i I Môc tiªu: - Chọn đúng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi dung kỷ thuật, đúng qui trình rèn kỷ tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo c¸c chi tiÕt cña xe n«i II §å dïng: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kû thuËt III hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu và nêu mục đích bài học HĐ3: Giáo viên hướng dẫn HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật a) Chän c¸c chi tiÕt theo s¸ch gi¸o khoa Yêu cầu chọn đúng, đủ và xếp các chi tiết vào nắp hộp theo chi tiết Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 b) L¾p tõng bé phËn: c) L¾p r¸p xe n«i: Theo qui tr×nh s¸ch gi¸o khoa Lắp xong hướng dẫn học sinh kiểm tra chuyển động xe d) Giáo viên hướng dẫn học sinh tháo rời các chi tiết xếp gọn vào hộp GV lưu ý: Khi tháo cần tháo rời các phận tiếp đó tháo chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp Khi tháo xong cần xếp gọn vào hộp H§4: Thùc hµnh - C¸c nhãm ph©n c«ng l¾p tõng bé phËn cña xe - Ráp các phận để tạo thành xe nôi GV theo dõi, giúp đỡ H§5: Cñng cè, DÆn dß - C¸c tæ trng bµy s¶n phÈm, d¸nh gi¸ lÉn - NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau địa lý Thµnh phè HuÕ I Môc tiªu - Xác định vị trí thành phố Huế trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triÓn - Tù hµo vÒ TP HuÕ( ®îc c«ng nhËn lµ Di s¶n V¨n ho¸ thÕ giíi tõ n¨m 1993) II §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam, ảnh số cảnh quan đẹp Huế III Hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái , yªu cÇu HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu kÌm theo tranh minh ho¹ HĐ2: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ - Yêu cầu HS tìm vị trí TP Huế trên đồ - HS tõng cÆp th¶o luËn - HS chØ ®îc vÞ trÝ TP HuÕ - Thành phố Huế thuộc tính thừa thiên Huế, có dòng sông Hương chảy qua - Yªu cÇu HS chØ nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc di s¶n v¨n hãa thÕ giíi: HS chØ vµ nªu c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - Huế là thủ đô nước ta thời nhà Nguyễn, nơi đây còn giữ nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ cã gi¸ trÞ nghÖ thuËt cao nh quÇn thÓ kinh thành Huế, các đền chùa, lăng tẩm H§3 HuÕ - Thµnh phè du lÞch - HS tr×nh bµy c¸c ®iÒukiÖn trë thµnh thµnh phè du lÞch - HS lµm viÖc theo cÆp - Nhờ có điềukiện (thiên nhiên các công trình kiến trúc cổ, ) nên Huế đã trë thµnh trung t©m du lÞch lín ë miÒn Trung Cñng cè - dÆn dß - HS lên bảng vị trí TP Huế trên đồ Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2008 ThÓ dôc Môn tự chọn: trò chơi “Kiệu người” I/ Muc tiªu: - Ôn số nội dung môn tự chän Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: “Kiệu người” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi, bảo đảm an toàn II/ Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Kê sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động 1: Phần mở đầu: đến 10 phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay khớp tay, cổ chân, đầu gối, cổ tay - Ôn hai động tác tay và châncủa bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “Chim bay cò bay” Hoạt động 2: Phần bản: 18 đến 22 phút a/ Môn tự chọn: đến 11 phút Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 - Đá cầu - Ôn tâng cầu đùi, tập theo đội hình chữ U - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người b/ Trò chơi vận động: đến 11 phút - Trò chơi “ kiệu người” - Giáo viên phổ biến luật chơi - Học sinh chơi thử lần - Học sinh chơi chính thức - GV nhắc nhở học sinh đảm bảo lỷ luật Hoạt động 3: Phần kết thúc: đến phút - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập số động tác hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét tiết học và giao bài nhà TËp lµm v¨n §iÒn Vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu: - Điền đúng ND vào chỗ trống giấy in sẳn phiếu khai tạm trú, t¹m v¾ng - HiÓu t¸c dông cña viÖc khai t¹m tró t¹m v¾ng II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu khai t¹m tró, t¹m v¾ng III hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc các đoạn văn miêu tả hình dáng vật, hoạt động vật - NhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và ND phiếu - Giáo viên treo tờ phiếu phô tô và hướng dẫn học sinh cách viết - §Ó hoµn thµnh phiÕu em tr¶ lêi c¸c c©u hái phiÕu VD: Hai mẹ đến nhà chơi ? Họ tên chủ hộ là gì ? Địa đâu ? - Yªu cÇu häc sinh tù hoµn thµnh phiÕu - Gọi học sinh đọc phiếu, học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung Ghi điểm Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi - Gäi häc sinh ph¸t biÓu Kết luận: Khi khỏi nhà minh qua đêm, người cần khai báo để xin tạm vắng và đến nơi mình lại qua đêm xin tạm trú Đây là thủ tục quản lý hộ mà người cần tuân theo để chính quyền địa phương quản lý người có mặt vắng mặt nơi Việc làm này có lợi cho thân và xã hội Khi có việc xẩy ra, các quan nhà nước có cứ, sở để điều tra xem xét C.Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhí c¸ch ®iÒn vµo phiÕu t¹p tró, t¹m v¾ng - Thùc hiÖn tèt ND bµi häc To¸n Thùc hµnh I Môc tiªu : Gióp HS - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách điểm) thực tế thước dây, ví dụ: đo chiều dài bảng lớp, đo chiều dài, chièu rộng phßng häc… - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hµng c¸c cäc tiªu) II §å dïng d¹y häc: - Mỗi nhóm: thước dây cuộc, số cọc mốc, số cọc tiêu; GV chuẩn bÞ cho HS mçi nhãm mét phiÕu ghi kÕt qu¶ thùc hµnh III Hoạt động dạy - học Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 A)KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS thực hành 1/ Hướng dẫn thực hành lớp: a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất: - GV dùng phấn chấm điểm A, B trên lối GV nêu vấn đề dùng thước dây đo độ dài khoảng cách điểm A và B; - GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi; - GV kÕt luËn c¸ch ®o nh SGK - GV và HS thực hành đo độ dài khoảng cách điểm A và B vời chấm b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái rót c¸ch giãng c¸c cäc tiªu; 2/ Thùc hµnh ngoµi líp häc: - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm, yªu cÇu thùc hµnh nh SGK sau đó ghi kết vào phiếu - GV giúp đỡ HS; HS chưa đóng thì GV cùng HS đóng lại; 3/ B¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶;- NhËn xÐt bæ sung Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc; VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau Khoa häc Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I Môc tiªu: - HS nêu vai trò không khí đời sống thực vật Hiểu đợc vai trß cña « xi vµ c¸c bon nÝch qu¸ tr×nh h« hÊp vµ quang hîp - BiÕt ®îc mét vµi øng dông trång trät vÒ nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt II §å dïng d¹y häc: - Hình minh hoạ (trang 120, 121 SGK), GV mang đến lớp cây số Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc: 2007 – 2008 II Hoạt động dạy học : A Bµi cò - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài trước; - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi mêi H§ 1: Giíi thiÖu bµi HĐ 2: Vai trò không khí quá trình trao đổi khí thực vật - HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: + Qu¸ tr×nh quang hîp chØ diÔn ®iÒu kiÖn nµo? (khi cã ¸nh s¸ng mÆt tr¬×) + Bé phËn nµo cña c©y chñ yÕu thc hiÖn qu¸ tr×nh quang hîp (l¸ c©y) - Gäi HS tr×nh bµy - GV kÕt luËn: qu¸ tr×nh quang hîp - h« hÊp H§ 3: øng dông nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt trång trät - HS nghiên cứu - trả lời câu hỏi; Trong trông trọt người đã ứng dông nhu cÇu vÒ khÝ Cacbon nic, khÝ o xy cña thùc vËt nh thÕ nµo? - HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi - HS đọc mục bạn cần biết C Cñng cè - dÆn dß - Gi¸o viªn cho HS thùc hµnh trªn m« h×nh vµ liªn hÖ thùc tÕ - GV nhËn xÐt giê häc Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com (20)