Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Toán CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH A.Mục tiêu : Giúp học sinh: Thực hiện được phép chia một số cho một tích.. Các hoạt động dạy học.[r]
(1)TUẦN 14 Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Toán CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ VÀ CHỮ SỐ ( tiếp theo) A Mục tiêu: Giải các bài toán số và chữ số B Đồ dùng dạy học: đề bài C Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: Giới thiệu bài HD HS giải số bài tập sau: Dạng 2: Các bài toán giảI phân tích số Loại 2: Xoá chũ số số tự nhiên Ví dụ: Khi xoá di chữ số hàng chục và hàng đơn vị số tự nhiên có bốn chữ số thì số đó giảm 4455 đơn vị Tìm số có bốn chữ số đó Bài giải: Gọi số phải tìm là abcd, xoá di chữ số hàng chục và hàng đơn vị ab Theo đề bài ta có: abcd – ab - 4455 ab x 100 + cd – ab = 4455 cd + ab x 100 – ab = 4455 cd + ab x ( 100 – ) = 4455 cd + ab x 99 = 4455 cd = 45 x 99 – ab x 99 cd = ( 45 – ab ) x 99 Nhận xét: Tích 99 và số tự nhiên là số tự nhiên bé 100 nên 45 – ab phải - Nếu 45 – ab = thì ab = 45 và cd = 00 - Nếu 45 – ab = thì ab = 44 và cd = 99 Số cần tìm là 4499 4500 Bài tập vận dụng: Bài 1: Khí xoá chữ số hàng nghìn số tự nhiên có bốn chữ số thì số đó giảm lần, tìm số đó Bài 2: Khí xoá chữ số hàng trăm số tự nhiên có ba chữ số thì số đó giảm lần, tìm số đó Củng cố dặn dò: Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A.Mục tiêu : - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất nêu trên thực hành tính B Các hoạt động dạy học Lop4.com (2) HOẠT ĐỘNG DẠY II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh: Bµi tËp 1: TÝnh b»ng hai c¸ch - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - YC HS lµm bµi vµo VBT - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc đề bài - YC HS lµm bµi HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tr¶ lêi - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - Đọc đề bài, tự làm vào vở; HS lên bảng Bµi gi¶i: C¸ch 1: Líp 4A cã sè nhãm lµ: 28 : = ( nhãm) Líp 4B cã sè nhãm lµ: 32 : = ( nhãm) C¶ hai líp cã sè nhãm lµ: + = 15 ( nhãm) C¸ch 2: C¶ hai líp cã sè nhãm lµ: ( 28 + 32 ) : = 15 ( nhãm) §¸p sè : 15 nhãm Bµi tËp - Y/c HS làm bài vào VBT sau đó nêu kết - Học sinh đọc đề bài, làm bài và nêu kết trước lớp trước lớp - NhËn xÐt, söa sai - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Cñng cè dÆn dß: Luyện từ và câu LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI A Mục tiêu : - Đặt câu hỏi với các từ để hỏi cho trước - Nhận biết số từ nghi vấn B.Đồ dùng dạy học : đề bài C.Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Với từ để hỏi sau, em hãy đặt câu hỏi a) ai:…………………………………………………………………………………… b) cái gì:……………………………………………………………………………… c) Làm gì:……………………………………………………………………………… d) Thế nào:…………………………………………………………………………… e) Vì sao:……………………………………………………………………………… f) Bao giờ:…………………………………………………………………………… g) đâu:……………………………………………………………………………… Bài 2: Gạch từ nghi vấn các câu hỏi đây Lop4.com (3) a) Nếu chẳng may ông thì là người thay ông? b) Vũ Tán Đường hết lòng vì ông không tiến cử c) Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à? d) Thế chị đó sao? Củng cố dặn dò: Thứ Năm ngày tháng 12 năm 2011 Tập làm văn ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN A Mục tiêu : - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện - Kể câu chuyện theo đề tài cho trước Trao đổi với các bạn nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở bài và kết thúc câu chuyện B Đồ dùng dạy học : đề bài C Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Trong các đề bài sau, đề bài nào thuọc thẻ laọi văn kể chuyện? a) Hãy viết thư thăm ông bà và kể lại tình hình học tập em b) Kể tám gương trung thực học tập mà em biết c) Tả áo váy mẹ mua cho em d) Mẹ bạn em bị ốm, lion viết thư cho chú xin lá đa thần chữa bệnh cho mẹ Em hãy hình dung và kể lại chuyện đó Bài 2: Em hãy kể câu chuyện có diễn bién sau: a) Phát hoàn cảnh khó khăn bạn b) Thăm gia đình bạn, cảm thông với hoàn cảnh bạn c) Bàn bạc và hành động giúp đỡ bạn Củng cố dặn dò: Tiếng việt ÔN TẬP A Mục tiêu : - Học sinh nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bắt đầu biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Học sinh hiểu nào là tính từ - Biết tìm tính từ đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ B Đồ dùng dạy học C Hoạt động dạy học chủ yếu: Câu Điền từ vào chỗ trống để thẻ mức độ đặc điểm trắng: Bằng cách tạo từ ghép từ láy: - Tờ giấy này trắng (tinh) - Tờ giấy này trắng .(bạch) - Tờ giấy này trắng (trăng trắng) Lop4.com (4) Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Bằng cách thêm từ mức độ tạo cách so sánh : - tờ giấy này trắng - Tờ giấy này trắng : - Tờ giấy này trắng: Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Câu Khoanh tròn vào chữ cái đặt đầu câu có từ bổ nghĩa sai cho động từ sau nó câu: a Nước sôi rồi, em không rót nó phích b Trời đã sáng rồi, em dậy tập thể dục c Anh mụỗi đốt em, đau quá Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Câu Hãy thay từ bổ nghĩa saibằng động từ đúng : - câu Thay từ từ - câu Thay từ từ Học sinh làm bài – Nhận xét – GV chữa bài Toán CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH A.Mục tiêu : Giúp học sinh: Thực phép chia số cho tích C Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh: Bµi tËp 1: - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - §äc biÓu thøc bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi tËp 2: TÝnh ( theo mÉu) Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III Cñng cè dÆn dß: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS tr¶ lêi - HS tù lµm bµi,4 HS lªn b¶ng lµm bµi - Đọc đề bài - tù lµm vµo vë; HS lªn b¶ng - Học sinh đọc đề bài và tự làm bài 1HS lên b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, söa sai Lop4.com (5)