III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về - 3 HS đọc bài, mỗi HS đọc một GiaoAnTieuHoc.com...[r]
(1)Thứ hai ngày Môn : Toán KILOÂMEÙT thaùng naêm I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Nắm tên gọi, kí hiệu đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômét - Nắm được quan hệ kilômét và mét - Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đv là kilômét (km) - Biết so sánh các khoảng cách (đo km) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài Cả lớp đọc đồng nhaéc laïi b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km): - GV nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đêximét, và mét Để đo các khoảng cách lớn , chẳng hạn quãng đường tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn là kilômét - HS đọc cá nhân - GV vieát leân baûng: Kiloâmeùt vieát taét laø km - Lớp đọc đồng 1km = 1000m c/ Thực hành: Baøi 1: Soá - GV goïi HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm coät - GV nhận xét sửa chữa 1km = 1000m 1000m = 1km 1m = 10dm 10dm = 1m 1m = 100cm 100cm = 1dm Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - GV cho HS trả lời miệng GV nhận xét B 42km C GiaoAnTieuHoc.com - HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm coät - Lớp nhận xét - HS trả lời miệng - Lớp nhận xét (2) 23km 48km A D a Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu kilômét ?(23km) b Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kiloâmeùt? (90km) c Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kiloâmeùt? (45km) Baøi 3: Neâu soá ño - HS làm bài vào - GV cho HS làm bài vào (nhìn SGK làm bài) - HS noäp baøi - GV chấm số HS Quãng đường Daøi Haø Noäi – Cao Baèng 285km Haø Noäi – Laïng Sôn 169km Haø Noäi – Haûi Phoøng 102km Haø Noäi – Vinh 308km Vinh – Hueá 368km TP HCM – Caàn Thô 174km TP HCM – Caø Mau 354km 4/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : * GV nhaän xeùt tieát hoïc - Môn : Tập Đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật Hieåu - Hiểu ý nghĩa các từ : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hieåu yù nghóa cuûa truyeän : Baùc Hoà raát yeâu quyù thieáu nhi Baùc luoân quan taâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thaät thaø, duõng caûm II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạbài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung - HS đọc toàn bài và trả lời các caâu hoûi : baøi Caây si giaø + Cậu bé đã làm gì không phải với caây si ? + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi ñau cuûa noù ? + Qua câu truyện này em hiểu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Cho lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh cuûa nhaïc só Phong Nhaõ - Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất quan tâm mình cho thiếu nhi Bài tập đọc ngoan thưởng cho các thấy rõ điều đó 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo - GV đọc mẫu đoạn 1, - Chú ý : Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm; Lời các thiếu nhi đọc với giọng thể vui mừng, ngây thơ; Lời Tộ đọc nhẹ, rụt rè b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, - Đọc bài HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi GiaoAnTieuHoc.com (4) phaùt aâm cuûa caùc em - Hỏi : Trong bài có từ nào khó đọc ? - Từ : quây quanh, hồng hào, trở lại, (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên lời non nớt, leo lên, tắm rửa, vòng rộng, vâng lời, nhận lỗi, …; quây bảng lớp) quanh, tắm rửa, vâng lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa, mừng rỡ,… - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc bài đồng - Y/c HS nối tiếp đọc lại bài Nghe - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi : Câu - Câu chuyện chia làm đoạn chuyện chia làm đoạn ? Phân chia + Đoạn : Một hôm … nơi tắm rửa … các đoạn nào ? + Đoạn : Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn : Phần còn lại - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Đoạn đầu là lời người kể, các em cần - HS đọc lại bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời - Luyện đọc đoạn theo hướng dẫn Bác Hồ và lời các thiếu nhi Khi đọc : Lớp trưởng (hoặc HS bất kì) đọc lời Bác cần thể quan tâm tới các câu hỏi Bác Sau câu hỏi, cháu Khi đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, lớp đọc đồng câu trả lời nên kéo dài giọng cuối câu, thể các cháu thiếu nhi ngây thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi gặp Bác - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc câu nói Tộ và - Luyện đọc câu : + Thöa Baùc,/ hoâm chaùu khoâng Bác đoạn vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác,// (Gioïng nheï, ruït reø) + Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan lắm!//cháu phần kẹo các bạn khác.// (Giọng ân cần, động vieân) -1 HS đọc đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn GiaoAnTieuHoc.com (5) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi và nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm d) Thi đọc c) Cả lớp đọc đồng - Nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn nhoùm chænh sửa lỗi cho TIEÁT 2.3 Tìm hieåu baøi - GV đọc lại bài lần - Gọi HS đọc phần chú giải - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm caùc em nhoû nhö theá naøo ? - Bác Hồ thăm nơi nào trang trại nhi đồng? - Bác Hồ hỏi các em HS gì ? - Những câu hỏi Bác cho các em thấy ñieàu gì veà Baùc ? - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? - Taïi Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc cho ? - Taïi Baùc khen Toä ngoan ? - Chỉ vào tranh : Bức tranh thể nội dung đoạn nào ? Em hãy kể lại - Yêu cầu HS đọc phân vai - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Tuyên dương HS thuộc điều Bác Hoà daïy - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS theo doõi baøi SGK - HS đọc - Các em chạy ùa tới, quay quanh Baùc Ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ - Baùc ñi thaêm phoøng nguû, phoøng aên, nhà bếp nơi tắm rửa - Caùc chaùu coù vui khoâng ? /Caùc chaùu aên coù ngon khoâng ? /Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng ? /Caùc chaùu coù thích keïo khoâng ? - Bác quan tâm đến việc ăn, nguû, nghæ, … cuûa caùc chaùu thieáu nhi Baùc coøn mang keïo chia cho caùc em - Những ngoan Bác chia kẹo Ai không ngoan không nhaän keïo cuûa Baùc - Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô - Vì Toä bieát nhaän loãi./ Vì Toä duõng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen - HS lên vào tranh và kể laïi - HS thi đọc theo vai (vai người daãn chuyeän, Baùc Hoà, em beù, Toä) GiaoAnTieuHoc.com (6) - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Moân : AÂm nhaïc BAÉC KIM THANG - Moân : Thuû Coâng LAØM CON BƯỚM I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết cách làm bướm giấy - Làm bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS II/ CHUAÅN BÒ: - Con bướm mẫu gấp giấy - Quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh họa cho bước - tờ giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, sợi dây khoảng 15cm - Vở thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: - GV gọi các tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị các tổ - Các tổ trưởng kiểm tra vaø baùo caùo vieân cuûa mình vaø baùo caùo - GV nhaän xeùt DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS nhắc - HS nhắc lại tựa bài Cả lớp đọc đồng laïi b/ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy và đặt các câu hỏi định hướng cho HS quan sát: Con bướm - HS trả lời làm gì? Có phận nào? GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV gỡ cánh bướm trở tờ giấy hình vuông để HS nhận xét cách gấp cánh bướm (nếp gấp cách đều) c/ GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy hình vuông có cạch 14ô + Cắt tờ giấy hình vuông có cạch 10ô + Cắt nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm Bước 2: Gấp cách bướm + Tạo các đường nếp gấp Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo hình hình Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp hình 2, 3, cho các nếp gấp cách đều, ta hình (chú ý mieát kó caùc neáp gaáp) + Mở hình trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách đều, theo các đường dấu gấp hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu (H.6) ta đôi cách bướm thứ + Gấp tờ giấy hình vuông cạch 10 ô giống đã gấp tờ giấy hình vuông cạch 14 ô, ta đôi cách bướm thứ hai (H.7) Bước 3: Buộc thân bướm - GV hướng dẫn HS dùng duộc chặt đôi cách bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều (H.8) * Chú ý: Sau buộc, mở rộng các nếp gấp cánh bướm cho đẹp Bước 4: Làm râu bướm + Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô đâu nan râu bướm + Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh (H.9) - GV cho HS cắt giấy và tập gấp cách bướm - GV theo dõi, uốn nắn sửa chữa CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Về nhà các em tập gấp lại cánh bướm Tiết sau các em thực hành gấp lại GiaoAnTieuHoc.com - HS theo doõi - HS theo doõi - HS thực hành gấp cánh bướm (8) * GV nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ ba ngày thaùng Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA M – MẮT SÁNG NHƯ SAO naêm I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng, viết đẹp chữ cái M hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, nét và nối nét đúng quy định II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ M hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường keû - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Mắt sáng - Vở Tập viết 2, tập hai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ GIỚI THIỆU BAØI : - Trong Tập viết này, các em tập viết chữ M hoa và cụm từ ứng dụng Mắt sáng 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ M hoa: - Chữ M hoa cao li , gồm nét, là - Chữ M hoa cao 5, gồm có nét là nét móc hai đầu, nét móc nét nào ? xuôi trái và nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái - Vừa giảng quy trình viết vừa tô khung - Quan sát, theo dõi chữ - Từ điểm đặt bút ĐKN 5, ta viết nét móc hai đầu nên trái cho hai đầu lượn vào điểm dừng bút nằm trên ĐKN Từ điểm dừng bút nét lia bút đến đoạn nét cong ĐKN 5, viết tiếp nét móc xuôi trái độ rộng ly, điểm dừng bút trên ĐKN Từ điểm dừng bút nét lia bút lên doạn nét móc ĐKN viết lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, điểm dừng bút GiaoAnTieuHoc.com (9) giao ñieåm cuûa ÑKN , ÑKD - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu khung chữ b) Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết chữ M hoa không trung vaø baûng - Sửa lỗi cho HS 2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Mắt sáng là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh Đây là cụm từ thường dùng để tả ñoâi maét cuûa Baùc Hoà b) Quan saùt vaø nhaän xeùt : - Cụm từ Mắt sáng có chữ, là chữ nào ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ M hoa vaø cao maáy li ? - Các chữ còn lại cao li ? - Vieát baûng - Đọc : Mắt sáng - Cụm từ có chữ ghép lại với nhau, đó là : Mắt, sáng, như, - Chữ g, h cao li rưỡi - Chữ t cao li rưỡi, các chữ còn laïi cao li - Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối chữ M - Từ điểm cuối chữ M lia bút lên điểm đầu chữ ă và viết chữ vaø aê nhö theá naøo ? ă cho lòng chữ ă chạm vào điểm cuối chữ V - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ? - Dấu sắc đặt trên chữ ă, a - Khoảng cách các chữ chừng nào? - Bằng chữ o c) Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết chữ Mắt vào bảng - Viết bảng Theo dõi và sửa lỗi cho HS 2.3 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết : - HS vieát : - GV chỉnh sửa lỗi + dòng chữ M, cỡ vừa + dòng chữ M, cỡ nhỏ + dòng chữ Mắt, cỡ vừa + dòng chữ Mắt, cỡ nhỏ + dòng cụm từ ứng dụng : Mắt sáng sao, cỡ chữ nhỏ - Thu và chấm đến bài 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : GiaoAnTieuHoc.com (10) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà hoàn thành bài viết Vở Tập Viết 2, tập hai Môn : Toán MILIMEÙT I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh - Nắm tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị milimét - Nắm được quan hệ cm và milimét, m và milimét - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước kẻ HS với các vạch chia thành mm - SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: - GV hoûi: Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học (cm, dm, - HS trả lời - Lớp nhận xét m, km) + 1dm = …?… Bao nhieâu cm ? + 10 cm = …?… Bao nhieâu dm ? + m = …?… Bao nhieâu dm ? cm ? + 1km = …?… Bao nhieâu m ? DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - GV nói: Hôm chúng ta học thêm đơn vị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là milimét Milimét - HS nhắc lại - Cả lớp đọc viết tắt là mm GV ghi tựa bài lên bảng b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét (mm): - GV y/c HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS và - HS quan sát hoûi: Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch đến vạch 1, - HS trả lời chia thành bao nhiêu phần nhau? (10 phần - Lớp nhận xét nhau) - GV giới thiệu trên thước kẻ chia vạch, mm, và cho - HS theo dõi HS biết độ dài phần chính là milimét - GV hoûi Qua việc quan sát được, em choGiaoAnTieuHoc.com bieát 1cm baèng bao (11) nhieâu milimeùt? (10mm) - GV vieát leân baûng 1cm = 10mm - GV hoûi 1m baèng bao nhieâu milimeùt? (1000mm) - GV vieát leân baûng 1m = 1000mm - GV gọi HS nhắc lại, lớp đọc đồng c/ Thực hành: Baøi 1: - GV cho HS laøm baøi vaøo baûng con, moãi em laøm coät GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét sửa chữa 1cm = 10mm 1000mm = 1m 1m = 1000mm 10mm = 1cm 5cm = 50mm 3cm = 30mm Bài 2: Mỗi đoạn thẳng đây là bao nhiêu milimeùt? - GV cho HS trả lời miệng GV nhận xét + MN : 60mm + AB : 30mm + CD : 70mm Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh laø: 24mm, 16mm vaø 28mm - GV cho HS làm bài vào Gọi HS lên bảng làm - GV chấm số cho HS Giaûi Chu vi hình tam giaùc laø 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68 mm Bài 4: Viết cm mm vào chỗ chấm cho thích hợp a Bề dày sách “Toán 2” khoảng 10 mm b Bề dày thước kẻ dẹp là mm c Chieàu daøi chieác buùt chì laø 15 cm 4/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - GV hoûi laïi GiaoAnTieuHoc.com - HS nhắc lại, lớp đọc đồng 1cm = 10mm 1m = 1000mm - HS laøm baøi vaøo baûng - HS leân baûng laøm - HS xem SGK và trả lời mieäng - Lớp nhận xét - HS làm bài vào - HS leân laøm (12) 1cm = bao nhieâu mm? 1m = bao nhieâu mm? * GV nhaän xeùt tieát hoïc - Moân : Keå Chuyeän AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết kể chuyện theo lời bạn Tộ - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) - Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những - HS kể lại chuyện theo vai (người daãn chuyeän, oâng, Xuaân, Vaân, Vieät) đào 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI : 2.1 Giới thiệu bài - Trong kể chuyện hôm nay, lớp mình kể lại đoạn và toàn câu chuyện Ai ngoan thưởng, đặc biệt lớp mình thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhé 2.1 Hướng dẫn kể chuyện : a) Kể lại đoạn truyện theo tranh : Bước : Kể nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi - HS keå nhoùm Khi HS keå, caùc em khác lắng nghe để nhận xét, góp nội dung tranh nhóm yù vaø boå sung cho baïn Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Mỗi nhóm HS lên kể bày trước lớp - Nhaän xeùt baïn keå sau caâu chuyeâän - Yeâu caàu HS nhaän xeùt kể lần (3HS) - Cho ñieåm caùc HS keå toát - Neáu keå, HS coøn lung tuùng GV coù theå GiaoAnTieuHoc.com (13) đưa các câu hỏi gợi ý cụ thể sau : Tranh - Bức tranh thể cảnh gì ? - Baùc cuøng caùc thieáu nhi ñi ñaâu ? - Thái độ các em nhỏ ? Tranh - Bức tranh vẽ cảnh đâu ? - Baùc Hoà tay daét hai chaùu thieáu nhi - Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm phoøng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, - Caùc em raát vui veû quaây quanh Baùc, cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng họp - Ở phòng họp, Bác và các cháu thiếu - Bác hỏi các cháu chơi có vui không, nhi đã nói chuyện gì ? aên coù no khoâng, caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu coù thích aên keïo khoâng ? - Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác - Bạn có ý kiến ngoan thì ăn ? kẹo, không ngoan thì không Tranh : - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ - Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì ? - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận - Vì lớp và cô giáo vui vẻ lỗi Baùc chia keïo cho Toä ? b) Kể lại toàn truyện - Mỗi lượt HS thi kể, em kể - Yeâu caàu HS tham gia thi keå đoạn - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - HS khá kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS lên kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể cuûa Toä - HS suy nghó phuùt - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể neân phaûi xöng laø “toâi” - Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các - Goïi HS khaù keå maãu baïn, toâi thaáy buoàn laém vì hoâm toâi khoâng ngoan Khi Baùc ñöa keïo cho toâi, toâi khoâng daùm nhaän chæ lí nhí noùi : “Thöa Baùc, hoâm chaùu khoâng vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không ăn kẹo” Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu tôi, trìu mến noùi : “Chaùu bieát nhaän loãi nhö theá laø ngoan ! Cháu phần kẹo GiaoAnTieuHoc.com (14) nhö caùc baïn” Toâi voâ cuøng sung sướng Đó là giây phút đời tôi nhớ mãi - đến HS kể - Nhận xét, cho điểm HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Qua câu chuyện, học tập bạn Tộ đức - Thật thà, dũng cảm tính gì ? - Nhận xét học - Daën doø HS veà nhaø taäp keå laïi chuyeän cho người thân nghe - - Môn : Đạo Đức BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I/ MUÏC TIEÂU : - Ở tiết II/ CHUAÅN BÒ: - SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Hoạt động dạy OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS nhaéc laïi b/ Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật * Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu: + Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Cả lớp hát vui - HS nhắc lại tựa bài Cả lớp đọc đồng - HS theo doõi (15) gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử nào đây: a Maëc caùc baïn, khoâng quan taâm b Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn c Khuyeân ngaên caùc baïn d Mách người lớn - HS thaûo luaän nhoùm theo tình huoáng - GV cho HS thaûo luaän nhoùm theo tình huoáng ñöa - Đại diện nhóm trình - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo bày kết thảo luận luaän GVKL: Em neân khuyeân ngaên caùc baïn vaø neáu caùc baïn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích c/ Hoạt động 2: Chơi đóng vai * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích - HS theo doõi * Caùch tieán haønh: - GV neâu tình huoáng: + An vaø Huy laø ñoâi baïn thaân Chieàu tan hoïc veà, Huy ruû: - An ôi treân caây coù moät toå chim Chuùng mình treøo leân baét chom non veà chôi ñi! - HS thaûo luaän nhoùm + An cần ứng xử thé nào tình đó? - GV cho HS thảo luận nhóm để tìm cách ứng xử phù - HS lên đóng vai hợp và phân công đóng vai - Lớp nhận xét - GV gọi các nhóm HS lên đóng vai - GV goïi HS nhaän xeùt GVKL: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn baïn khoâng neân treøo caây, phaù toå chim vì: + Nguy hieåm, deã bò ngaõ coù theå bò thöông + Chim non soáng xa meï, deã bò cheát d/ Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vaät coù ích - HS neâu * Caùch tieán haønh: - GV nêu y/c: “Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chöa? Haõy keå vaøi vieäc laøm cuï theå” - GV nhaän xeùt chung GVKL: Khen HS đã biết bảo vệ loài vật có ích GiaoAnTieuHoc.com (16) và nhắc nhở HS lớp học tập các bạn GVKL chung: Hầu hết các loài vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để người sống và phát triển môi trường laønh 4/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : * GV nhaän xeùt tieát hoïc - Moân : Theå duïc TAÂNG CAÀU – TROØ CHÔI TUNG BOÙNG VAØO ÑÍCH - Thứ tư ngày Môn : Tập Đọc XEM TRUYEÀN HÌNH thaùng naêm I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết thể giọng đọc phù hợp với nội dung bài Hieåu - Hiểu ý nghĩa các từ : chật ních, phát âm viên, háo hức, bình phẩm - Hiểu nội dung bài : Bài nói lên vui mừng, háo hức người dân lần đầu tiên xem truyền hình Từ đó, cho chúng tathấy lợi ích, vai troø cuûa truyeàn hình cuoäc soáng - Có ý thức xem truyền hình để bồi dưỡng kiến thức II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạbài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn từ, các câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài, HS đọc GiaoAnTieuHoc.com (17) nội dung bài tập đọc Ai ngoan thưởng - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi : Mọi người tranh ñang laøm gì? - Trong tập đọc hôm nay, chúng ta tìm hiều tình cảm người dân lần đầu tiên xem truyền hình, qua đó các thấy lợi ích vô tuyến truyền hình cuoäc soáng 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc : + Giọng người kể : vui, nhẹ nhàng + Gioïng Lieân : toû hieåu bieát + Gioïng coâ phaùt vieân : roõ raøng, thong thaû + Gioïng baø xem ti vi : ngaïc nhieân, vui thích b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc baøi Ví duï : + Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, ch, r, … baøi đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài - Mọi người tranh xem ti vi - Theo dõi và đọc thầm theo - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV : + Các từ đó là : chú La, truyền hình, chaät ních, treûo, leã kæ nieäm, reo vui, noåi leân, … + Các từ đó là : chú La, truyền hình, vô tuýen, háo hức, bình + Tìm các từ có hỏi, ngã phẩm, ăn bắp nướng - Từ đến HS đọc bài cá nhân, - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập sau đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa từ đầu hết bài loãi cho HS, neáu coù - Chia bài thành đoạn theo c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn : + Đoạn : Nhà chú La … xã hướng dẫn HS chia bài thành đoạn nhaø + Đoạn : Chưa đến … trẻ quá + Đoạn : Phần còn lại GiaoAnTieuHoc.com (18) - HS đọc bài - Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi, có - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng và đọc diễn cảm đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn Nghe và chỉnh cách ngắt câu, giọng đọc HS cho đúng - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Gọi1 HS khá đọc toàn bài, HS đọc phần chú giaûi - Nhà chú La có gì ? - Chú La mời người đến nhà mình để làm gì ? - Taâm traïng cuûa baø ? - Tối hôm ấy, người xem gì trên ti vi ? GiaoAnTieuHoc.com - HS khá đọc bài - Luyện đọc các câu: + Chưa đến giờ,/ nhà chú La đã chật ních người,// Ai háo hức chờ xem/ cái máy phát hình xã mình theá naøo.// + Ñaây roài !// gioïng coâ phaùt viên trẻo://”Vừa qua,/ xã Hoa Ban đã tổ chức lể kĩ niệm sinh nhật Bác/ và phát động trồng 1000 gốc thông phủ kính đồi trọc.”// + Những tiếng reo vui, bình phẩm noåi leân : “A,/ nuùi Hoàng//! Kìa,/ Chú La,/ đúng không? Chú La trẻ quaù!”// - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Đọc bài theo yêu cầu - Chú La mua ti vi - Chú La mời người đến xem ti vi ñöa tin veà xaõ nhaø - Bà háo hức chờ xem - Mọi người xem cảnh xã nhà tổ chức lễ sinh nhật Bác và phát động trồng 1000 gốc thông, thaáy caûnh nuùi Hoàng, thaáy chuù La, (19) sau đó họ xem phim - đến HS phát biểu - Haèng ngaøy thích xem chöông trình gì - Đọc bài theo vai, HS dẫn trên ti vi ? Chương trình đó có gì hay ? chuyện, HS đóng vai Liên, HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ đóng vai cô phát viên, - Gọi HS đọc lại toàn bài lớp đóng vai dân làng - Làm cho người khắp nơi biết tin tức - Vô tuyến truyền hình cần với người - Nâng cao hiểu biết, giải trí, … theá naøo ? - Xem voâ tuyeán coù taùc duïng gì ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc lại bài, xem chương trình phù hợp với trẻ em và có ích cho hoïc taäp - Moân : TNXH NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù theå - Nhớ lại kiến thức đã học các cây cối và các vật - Biết có cây cối và vật vừa sôngs đợc nước, vừa sống trên không - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình veõ SGK trang 62, 63 - Phieáu baøi taäp - SGK + VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: DẠY – HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bàGiaoAnTieuHoc.com i lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài Cả (20) nhaéc laïi b/ Hoạt động 1: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV cho HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi vào phiếu học tập cách đánh dấu “X” vaøo caùc coät theo yeâu caàu + Haõy chæ vaø ghi ra: Caây naøo soáng treân caïn, caây naøo sống nước, cây nào vừa sống trên cạn vừa sống nước, cây nào rễ hút nước và các chất khaùc khoâng khí + Con vật nào sống trên cạn, Con vật nào sống nước, vật nào vừa sống trên cạn vừa sống nước, vật nào hay bay lượn trên không Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhoùm khaùc boå sung lớp đọc đồng - HS thaûo luaän nhoùm - Caùc nhoùm quan saùt tranh và trả lời câu hỏi và ghi kết quaû vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Caùc nhoùm khaùc boå sung Cây cối có thể sống đâu? Hình Teân caây Cây phượng Caây phong lan Caây suùng Caây rau muoáng Hình 10 11 Teân vaät Caù Soùc Sư tử Ruøa Veït EÁch Raén Soáng treân caïn X Soáng nước Vừa sống trên cạn, vừa sống nước Rễ hút nước và các chất khoâng khí X X X Soáng treân caïn Soáng Vừa sống trên cạn, nước vừa sống nước X Bay lượn treân khoâng X X X X X X GiaoAnTieuHoc.com (21)