giáo án lớp 2 tuần 30

Giáo án - 1 - Lớp 2 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 THỨ MÔN TÊN BÀI Hai Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Toán Ai ngoan sẽ được thưởng Ai ngoan sẽ được thưởng Bảo vệ loài vật có ích (T1) Ki lô mét Ba Tập đọc Chính tả Toán Thể dục Xem truyền hình Ai ngoan sẽ được thưởng Mi li mét Tâng cầu - Trò chơi “ Tung vòng vào đích” Tư Tập đọc Toán TNXH Tập viết Cháu nhớ Bác Hồ Luyện tập Nhận biết cây cối và các con vật Chữ hoa M (kiểu 2) Năm Chính tả (N -V) LT và câu Toán Thủ công Cháu nhớ Bác Hồ Từ ngữ về Bác Hồ Viết số thành tổng các trăm chục, đơn vò Làm con bướm Sáu Tập làm văn Kể chuyện Toán Thể dục Nghe – Trả lời câu hỏi Ai ngoan sẽ được thưởng Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ ) Tâng cầu - Trò chơi “ Tung vòng vào đích” Thứ hai ngày10 tháng 4 năm 2006 Giáo án - 2 - Lớp 2 Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. Mục tiêu : -Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. -Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. -Phân biệt được lời của các nhân vật. -Hiểu nghóa các từ mới : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. -Hiểu ý nghóa của truyện : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở , học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà , dũng cảm. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - GV gọi HS đọc bài và hỏi + Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si già ? + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau của nó ? + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm. + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn . * Luyện phát âm: -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng :quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, vang lên, … - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu . - Giải nghóa từ : - non nớt -trìu mến -mừng rỡ * Hướng dẫn đọc câu văn dài. - Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Cậu bé và cây si già - 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - Bài này có 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa. - Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ. - Đoạn 3 : Phần còn lại . - HS đọc. -HS tìm từ khó và nêu . - HS đọc bài . -Lời trẻ em ngây thơ. -Thể hiện tình yêu thương… -Vui mừng lộ ra bên ngoài. Giáo án - 3 - Lớp 2 -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ - GV đọc mẫu . * Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp -GV nhận xét sửa sai . - Thi đọc đoạn giữa các nhóm . - GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt . -Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh bài Tiết 2 b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc. + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? + Các em đề nghò chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? * Ýù nghóa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu như thế nào ? Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi . Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . c. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 4 . Củng cố : Hỏi tựa . + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? - HS đọc, một em khác nhận xét . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. - HS đọc lại bài . -Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). Giáo án - 4 - Lớp 2 + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? + Câu chuyện cho em biết điều gì ? 5. Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Xem truyền hình” -Nhận xét đánh giá tiết học . - HS trả lời . Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1) I . Mục tiêu : HS hiểu : -Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người. -Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành. -HS có khả năng : -Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. -Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích. - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích… II . Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ? + Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật ? -GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem con gì”. -HS biết ích lợi một số con vật có ích. - GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc. - GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích lên bảng. Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bào vệ loài vật có ích. -Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2) HS -2 HS trả lời . - HS chú ý lắng nghe luật chơi. - Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1 tổ nhóm). - HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ. - HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo nhóm. Giáo án - 5 - Lớp 2 + N1 : Em biết những con vật nào có ích ? + N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những con vật có ích đó ? + N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có ích đó ? - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận . Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường trong lành . Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu . * Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai. -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối xử với các con vật . - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm. + Tranh 1 : Tònh đang chăn trâu. + Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. + Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn . + Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát và nhận xét về các hành động đúng , sai. 4 . Củng cố : Hỏi tựa + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? + Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những gì cho chúng ta ? 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm tốt những điều đã học. - Nhận xét tiết học. - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , nai . - HS trình bày theo cách suy nghó của cá nhân - Không được săn bắn . - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . - HS nhận xét và bổ sung ( nếu có ). - Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai). - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét . + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng . + Hành động trong tranh 2 là hành động sai. -HS trả lời . Toán KI LÔ MÉT I . Mục tiêu : Giúp HS : -Biết được tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài kilômét (km ). -Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét. -Hiểu được mối liên quan giữa kilômét và mét. -Thực hiện các phép tính cộng với đơn vò đo độ dài kilômét. -Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. II . Đồ dùng dạy học : -Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : Giáo án - 6 - Lớp 2 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . - Gọi HS lên bảng làm bài tập . Bài 3 : Tóm tắt : Tấm vải 1:| 21 m | | Tấm vải 2 :| | 7 m ? m - Nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung. 3 .Bài mới : Giới thiệu ghi tựa. Giới thiệu Km : + Chúng ta đã được học các đơn vò đo độ dài nào ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh , các miến , độ dài dòng sông , … Khi đó , việc dùng các đơn vò như xentimét, đềximét, mét cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế người ta đã nghó ra một đơn vò đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. Bài 4 : - GV đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời. a. Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn ? -Mét. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 10 dm= 100 cm Bài giải . Tấm vải thứ 2 dài là : 21 – 7 = 14 (m) Đáp số : 14 Mét Xentimét , đềximét , mét - HS đọc : 1km bằng 1000m. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm= 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả . + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km - HS suy nghó trả lời theo yêu cầu của GV . -Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. Vì Hà Nội đi Cao Bằng dài 285 km , còn Hà Nội đi Giáo án - 7 - Lớp 2 b. Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần hà Nội hơn ? Vì sao ? c. Quãng đường nào dài hơn : hà Nội – Vinh hay Vinh – Huế ? d. Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố HCM – Cần Thơ hay thành phố HCM – Cà Mau ? 4 . Củng cố : Hỏi tựa . + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. Lạng Sơn 169 km . -Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn . Vì Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km , còn Hà Nội đi Hải Phòng dài 102 km . 102 km < 169 km. -Vinh – Huế xa hơn Hà Nội – Vinh. -Thành phố HCM – Cần Thơ ngắn hơn thành phố HCM – Cà Mau. -Kilômét. 1 km = 1000 m. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm Thứ ba ngày 11tháng 4 năm 2006 Tập đọc XEM TRUYỀN HÌNH I . Mục tiêu : -Đọc lưu loát được toàn bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. -Đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ. -Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài. -Hiểu ý nghóa các từ mới : chật ních , phát thanh viên , háo hức , bình phẩm. -Hiểu nội dung bài : Bài nói lên sự vui mừng , háo hức của những người dân lần đầu tiên được xem truyền hình . Từ đó , cho chúng ta thấy được lợi ích , vai trò của truyền hình trong cuộc sống. -Có ý thức xem truyền hình để bồi dưỡng kiến thức. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? + Qua câu chuyện em học được điều gì ở Tộ ? - GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a. Luyện đọc : - Ai ngoan sẽ được thưởng . HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV - Bác đi thăm phòng ăn , phòng ở ,…, nơi tắm rửa . - Tộ biết nhận lỗi khi có lỗi . - HS phát biểu ý kiến tự do . Giáo án - 8 - Lớp 2 - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài nói lên sự vui mừng , háo hức của những người dân lần đầu tiên được xem truyền hình . Từ đó , cho chúng ta thấy được lợi ích , vai trò của truyền hình trong cụôc sống . + Bài này chia làm 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …về xã nhà . - Đoạn 2 : Tiếp đó đó … trẻ quá . - Đoạn 3 : Phần còn lại . -Gọi HS đọc bài . * Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại ghi bảng hướng dẫn HS đọc . - chật ních, truyền hình, phát thanh viên, vô tuyến, bình phẩm . - GV đọc mẫu . * Từ mới : -Chật ních -Bình phẩm. -Phát thanh viên . * Hướng dẫn đọc câu văn dài, khó . - Chưa đến 7 giờ ,/ nhà chú La đã chật ních .// Ai cũng háo hức chờ xem / cái máy phát hình xã mình thế nào .// -Những tiếng reo vui,/ bình phẩm nổi lên : “ A, / núi Hồng // !kìa, / Chú La,/ đúng không ? Chú La trẻ quá !” // - GV đọc mẫu . -Đọc từng câu . -Đọc từng đoạn . - Thi đọc đoạn giữa các nhóm - GV nhận xét tuyên dương . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh b. Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Chú La mời mọi người đến nhà mình để làm gì ? + Tâm trạng bà con ra sao ? + Tối hôm ấy mọi người xem được những gì ? + Hàng ngày các em thích xem chương trình gì nhất trên ti vi ? Chương trình đó có gì hay ? + Vô tuyến truyền hình có tác dụng gì đối với -HS đọc bài . - HS tìm gạch chân và nêu từ khó . -Rất chật tưởng như không thể chứa thêm được nữa . -Vui và nóng lòng chờ đợi . - Phát biểu ý kiến, khen chê người hay sự vật và việc . - 1 HS đọc bài HS khác nhận xét . - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . - Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn . - 1 HS đọc bài . - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . - Chú La mới mua ti vi mời mọi người đến nhà mình xem ti vi đưa tin về xã nhà. -Bà con háo hức chờ xem . - Xem cảnh xã nhà tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Bác và phát động trồng 1000 gốc thông , thấy cảnh núi Hồng , thấy chú La , sau đó họ xem phim . - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến . Giáo án - 9 - Lớp 2 đời sống ? * Ý nghóa : Sự vui mừng, háo hức của những người dân lần đầu tiên được xem truyền hình . Từ đó, cho chúng ta thấy được lợi ích, vai trò của truyền hình trong cuộc sống là nâng cao vốn kiến thức . c . Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS đọc bài theo vai . - GV nhận xét tuyên dương . 4 . Củng cố : Hỏi tựa + Vô tuyến truyền hình cần với con người như thế nào ? + Xem vô tuyến truyền hình có tác dụng gì ? 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ xem trước bài “Cháu nhớ Bác Hồ” - Nhận xét tiết học. - Mỗi nhóm 3 HS đọc theo vai, cả lớp đóng vai dân làng đọc lại bài . - Xem truyền hình . - HS trả lời . Chính tả (N -V) AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I . Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng . -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch . II . Đồ dùng dạy học : -Bảng chép sẵn các bài tập chính tả . III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS viết hay mắc lỗi . cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy. -GV nhận xét sửa sai . - Nhận xét chung . 3. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng . -Gọi HS đọc bài . * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai . - GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy . -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . - Hoa phượng . - HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng con . - 1 HS đọc bài . - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con . Giáo án - 10 - Lớp 2 * Hướng dẫn trình bày: + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế nào ? + Cuối mỗi câu có dấu gì ? - GV đọc lần 2 . -GV đọc chậm cho HS chép - GV đọc lại bài . - Thu một số vở để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 :Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống : (chúc , trúc ) ( chở , trở ) -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa . - Trả vở nhận xét sửa sai . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” -Nhận xét đánh giá tiết học . - Đoạn văn có 5 câu . - Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên riêng : Bác, Bác Hồ . - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô . - Cuối mỗi câu có dấu chấm . - HS theo dõi . - HS chép bàivào vở . - HS dò bài sửa lỗi . - HS nộp bài chấm . -HS đọc yêu cầu . a. cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở . - Ai ngoan sẽ được thưởng . Toán : MI - LI - MÉT I . Mục tiêu : Giúp HS : -Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài milimet ( mm ) -Hiểu được mối liên quan giữa milimet và mét . - Tập ước lượng độ dài theo đơn vò xăngtimet và milimet . II . Đồ dùng dạy học : -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . - GV gọi HS làm bài tập. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống . Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống : 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vò đo độ dài đã học ? - Mi li mét kí hiệu là mm. -Kilômet. - HS làm bảng lớp làm vở nháp. - HS nhắc. - cm , dm , m , km - HS đọc . [...]... ? 13 m + 15 m =28 m ; 5 km x 2= 10 km - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 = 6 m 23 mm + 42 mm= 65mm; 25 mm : 5 = 5 mm Bài 2 : - 2 HS đọc - Gọi HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Tóm tắt : Nhà 18 km Thò xã 12 km T phố ? Km - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập Bài giải Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km Bài 3 :Khoanh... đơn vò là 0 820 - 800 + 20 ta không viết vào tổng hoặc 820 - 800 + 20 + 0 450 = 400 + 50 803 = 800 + 3 707 = 700 + 7 * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 389 3trăm8 chục 9 đ vò 389 =300 +80 +9 -GV nhận xét sửa sai 23 7 2 trăm 3 chục 7 đvò 23 7 =20 0 + 30+ 7 vở bài tập 164 1 trăm 6 chục 4 đvò 164 =100 +60 +4 3 52 3 trăm 5 chục 2 đvò 3 52= 300 +50 + 2 658 6 trăm... lên bảng làm bài 458 = 400 + 50 +8 916 = 900 + 10 +6 391 = 300 + 90 +1 5 02= 500 + 2 273 = 20 0 + 70 +3 760 = 700 + 60 Giáo án - 27 Lớp 2 * Hướng dẫn : - Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán số như phần bài học trong SGK -HS phân tích bài toán + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 25 3 hình vuông nữa Có tất cả bao nhiêu hình vuông ? + Muốn... theo mẫu - HS làm miệng a 20 0 + 100 =300 500 +100 = 600 20 0 +20 0 = 400 b 800 +20 =1000 300 +100 = 400 500 +300 = 800 600 +300 = 900 800 +100 = 900 -GV nhận xét sửa sai 400 +600 = 1000 500 +500 = 1000 4 Củng cố : Hỏi tựa Giáo án - 28 + Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế nào ? - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính 315 336 + + - 2 HS lên bảng làm 26 3 24 3 - HS nhận xét Lớp 2 5 Nhận xét, dặn dò :... hành : Bài 1 :Tính - Yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai 23 5 + 451 686 + 637 1 62 799 + 503 354 857 + 625 43 668 Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính 641 936 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng + 8 32 + 25 7 + 307 + 23 1 52 321 con 984 578 948 959 -GV nhận xét sửa sai... lên bảng làm cả lớp làm vào vở thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác Bài giải A Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm B C -GV nhận xét sửa sai 4 Củng cố : Hỏi tựa -Luyện tập Giáo án - 16 5mx2= 3 dm x 3 = 20 km : 4 = 15 cm : 5 = 5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm -2 HS lên bảng làm bài bài tập ở vở bài tập - Nhận xét tiết học Lớp 2 Tự nhiện – xã... - HS tập cắt nan giấy và tập gấp cánh bướm - Gọi HS lên bảng làm Giáo án - 24 bướm hoàn chỉnh -Làm com bướm -GV theo dõi uốn nắn cho HS 4 Củng cố : Hỏi tựa + Để làm được con bướm phải qua mấy bước? -2 HS nêu Nêu rõ từng bước ? 5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp tại lớp - Nhận xét tiết học Lớp 2 Thứ sáu ngày14 tháng 4 năm 20 06 Tập làm văn : NGHE VÀ TRẢ LỜI... nhóm -Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi Bước 2 : Kể trước lớp Giáo án - 26 Lớp 2 - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý Tranh 1 : + Bức tranh thể hiện cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ? -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… + Thái độ các em nhỏ ra sao ? -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng Tranh 2 : muốn nhìn Bác cho... a hoa kiểu 2 - HS viết bảng lớp viết bảng con - Quan sát số nét , quy trình cách viết chữ M - Cao 5 li , gồm 3 nét … - HS quan sát , theo dõi Giáo án - 18 Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5 viết nét móc 2 đầu bên trái sao cho 2 đầu lượn vào trong Dừng bút trên ĐK2 N 2 :Từ điểm dừng bút cùa N1 lia bút đến đoạn cong ĐK5 , viết tiếp nét móc xuôi trái rồi dừng bút ở ĐK1 N3 : Từ điểm dừng bút cùa N2 lia bút lên... nhiêu ? -Bằng 579 - Đặt tính và thực hiện tính giống như cộng 2 chữ số 326 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 - HS nhắc lại + 2 cộng 5 bằng 7 viết 7 326 + 25 3 = 579 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 25 3 * Chú ý : Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước : Bước 1 579 t tính ( viết cho thẳng hàng trăm với :Đặ trăm, chục thẳng chục và đơn vò thẳng đơn vò) Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vò – chục – trăm . cả lớp làm vào vở . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm -Luyện tập. Giáo án - 16 - Lớp 2 5 m x 2 = 3 dm x 3 = 20 . kết quả tính . 13 m + 15 m =28 m ; 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 = 6 m 23 mm + 42 mm= 65mm; 25 mm : 5 = 5 mm . - 2 HS đọc. Bài giải . Người