Giáo án lớp 2 tuần 30 - phông Times New Roman

Bác rất quan tâm xem các em thiếunhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phảithật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II.. Cả l

TUẦN THỨ 30

Ngày soạn: 27/ 03 /2010 Ngày giảng: 29 / 03 / 2010 Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010

Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Tiết :88 + 89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1

em bé , Tộ )

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem các em thiếunhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phảithật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức

Ổn định tổ chức lớp; Cho HS hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS đọc bài : Cây đa quê hương

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

- Nêu chủ điểm tuần học

giải trong bài

- Chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

c, Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1: Bác Hồ đi thăm những nơi

nào trong trại nhi đồng

- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,nơi tắm rửa…

Câu hỏi 2: Bác Hồ hỏi các em những - Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn

điều gì ? có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu

không ? Các cháu có thích kẹo không ?

- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều

gì ?

- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống củathiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát chocác em

Câu hỏi 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo

Câu chuyện này cho em biết điều gì ?

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâmtới thiếu nhi…Cháu ngoan Bác Hồ

+ Nắm được quan hệ ki lô mét và mét

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

HĐ2 Thực hành

*Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk

1km = 1000m1m = 10dm1m = 100 cm10dm = 1m10cm = 1dm

*Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở (nêu miệng)

a Quãng đường từ A đến B dài bao

nhiêu km ?

23km

b Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C)

dài bao nhiêu km ?

42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đường từ C đến A (đi qua B )

dài bao nhiêu km

42 + 23 = 65 (km)

*Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - HS làm miệng

- HS quan sát sgk

? Hà Nội Cao Bằng dài ? km 285km

? Hà Nội Lạng Sơn dài ? km 169km

? Hà Nội Hải Phòng dài ? km 102km

? Hà Nội Vinh dài ? km 308km

HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4 b Hải Phòng gần Hà Nội hơn

c Vinh- Huế dài hơn Hà Nội -Vinh

- ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con người

- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2 HS có kĩ năng

- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về động vật

III: Các hoạt đ ộng dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

3 Bài mới

HĐ1: HS TL nhóm

- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú,

em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc

- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyênngăn các bạn)

ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm

cách ứng xử thích hợp

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu

…có íchHĐ2 : Chơi đóng vai - HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi

Tiết: THỂ DỤC

TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

I Mục tiêu:

KT: Ôn tâng cầu

- Tiếp tục học trò chơi : Tung vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích

KN: - Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước

- Biết cách tham gia chơi tương đối chủ động

TĐ: Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường , còi,

- Phương tiện: còi,bóng, quả cầu

Iii Nội dung và phương pháp:



- GVnhận lớp, phổ biến nội dung

2 Khởi động:

- Giận chân tại chỗ, xoay các khớp

cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối,

hông, vai, tay, chân, lườn, bụng

- Trò chơi: Tung vòng vào đích 10 - 12'

(GV nêu tên trò chơi làm mẫu và

X X X X X

X X X X X

X X X X X 

Tiết: 3 Kể chuyện

Tiết: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện

- Kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp

phần bạn đã kể

II Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học :

1: Ổn định tổ chức

2: Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

b Hướng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát tranh nói nội dung tranh.Tranh 1 + Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi

giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm

+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhậnxét)

b Kể từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo

+ 1 HS kể mẫu+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp

*GV nhận xét cho điểm cao những HS

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con

Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

b Hướng dẫn nghe, viết

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm

các cháu nhỏ tại trại nhi đồng

- HS bảng con (tên riêng chỉ người) - Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

- HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- GV hướng dẫn HS làm Lời giải

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở

Giúp học sinh biết :

- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

II

Đ ồ dùng dạy học

- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức

1000m = 1km

3 Bài mới

* Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ?

10mm1cm = 10mm1m = 100cm1m = 1000mm

- HS nhắc lại 1cm = 10mm1m = 1000mm

* Thực hành

- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm

giữa m và mm

- 1 HS đọc lệnh của BT1cm = 10mm1m = 1000mm1000mm = 1m10mm = 1cm

- Nhận xét chữa bài

5cm = 50mm3cm = 30mm

Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng

- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng

được cách đo đoạn thắng bằng thước có

vạch mm

+ Đoạn thẳng MN dài 60mm+ Đoạn thẳng AB dài 30mm+ Đoạn thẳng CD dài 70mm

- Vận dụng cách tính chu vi hình Tam

giác để tính được kết quả

Bài giảiChu vi hình tam giác đó là:

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đ/S: 68mm

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu

- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật

đã cho

a 10mmb.2mmc.15cm

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: 29/ 03 /2010 Ngày giảng: 31 / 03 / 2010 Thứ tư, ngày 31 tháng 03 năm 2010

Tiết: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết làm cach làm vòng đeo tay giấy

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra

II Chuẩn bị:

- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy - Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy

- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán

II Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

* HS thực hành - Thực hành theo nhóm

-Nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải gấp sát

mép nan trước và miết kĩ Hai nan phải

- 1 HS lên thao tác

luôn thẳng để hình gấp vuông và đều đẹp

khi dán 2 đầu sợi dây để thành vòng tròn

cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô

* Đánh giá sản phẩm -HDHS nhận xét

4 Nhận xét – dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập,

kĩ năng thực hành và sản phẩm của HS

- Chuẩn bị giờ sau

Tiết 3: Luyện từ và câu

2: Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng - 1 em viết tả bộ phận thân cây

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

b Hướng dẫn giải các bài tập

Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng (nhận xét)

- 2 HS làm (nhận xét )

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ

với thiếu nhi

- Yêu thương, thương yêu, quý, yêuquý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo,chăm sóc…

b Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu

nhi đối với Bác Hồ

Bài tập 2 (miệng)

- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết

ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương…

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhậnxét)

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai

của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhândân Việt Nam

Bài tập 3 (viết) 1 HS đọc yêu cầu

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong

mỗi tranh bằng 1 câu

- HS quan sát từng tranh suy nghĩ (viếtvào vở )

Tranh 1 - Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác

tượng đài của Bác

Tranh 3 - Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học(m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

- Viết tên đơn vị ở kết quả tính - Gọi HS lên bảng chữa bài

13m + 15m = 28m66km - 24km = 42km23mm + 42mm= 65mm5km x 2 = 10km

18m : 3 = 6m

- nhận xét chữa bài: 25mm : 5 = 5mm

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con

- 1 em tóm tắt Quãng đường người đó đi được là:

Đ/S: 30 km

Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu kế hoạch giải Trả lời : Khoanh vào chữ C

- Tính nhẩm hoặc làm tính tìm câu trả

lời

- Biết đo độ dài các cạnh của tam giác

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết 4: Tự nhiên xã hội

Tiết 30: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

I Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết:

+ Nhắc lại những KN đã học về các cây cối và các con vật

+ Biết được có những cây cối và con vật vừa sống ở dưới nước vừa sống được ởtrên không

+ Có ý thức bảo vệ các con vật và cây cối

II Đồ dùng – dạy học:

- Tranh ảnh các cây cối và các con vật

III Các hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức

2: Kiểm tra bài cũ

3: Bài mới

HĐ1: Làm việc với sgk

Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát tranh 62,63

Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên

cạn, cây nào sống dưới nước ?

+ Cây phượng (trên cạn)+ Cây súng (dưới nước) Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống

+ Vẹt: bay lượn trên không

+ ếch vừa sống trên cạn vừa sống dướinước

+ Rắn sống trên cạn

HĐ2: Triển lãm

cây cối các con vật sống trên cạn

các con vật sống dưới nước

các con vật vừa sống trên cạn vừa sốngdưới nước

cối sống trên không

Bước 2: Các nhóm trình bày sản phẩm + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

của nhóm

+ Có thể HS các nhóm đặt câu hỏi đểtrình bày trả lời

Tiết 1: Thể dục:

TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI :TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH

I Mục tiêu:

1 KT: - Ôn tung cầu, ôn tung bóng vào đích

2 KN: Yêu cầu nâng cao thành tích biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủđộng

- Tham gia chơi chủ động và đạt thành tích cao

- Tham gia chơi tương đối chủ động

3 Thái độ: Tự giác tích tham gia tích cực tham gia tập luyện

II địa điểm – phương tiện:

- Trên sân trường, kẻ vạch sẵn, còi.

III Nội dung - phương pháp:

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ

xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu

gối, hông…

2'

Ôn các động tác tay, chân, lườn,

bụng, nhảy, ôn bài thể dục PTC 2x8

nhịp

B Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu (chuyển đội hình

thành hàng ngang chơi theo nhiều

đợt, mỗi HS khoảng 2 -> 4 m2)

8-10' X X X X X

X X X X X

X X X X X

- Trò chơi : Tung vòng vào đích

(GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho

HS chơi xem tổ nào thắng) 8-10'

c Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát 2-3'

- Một số động tác thả lỏng 1-2'

- 1 trò chơi hồi tĩnh

1, Biết viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đềunét và mẫu chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ M hoa

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

III Các hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2

- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng lớp,

Nêu cách viết ? N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét

móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào trong)

DB ở đường kẻ 2

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bútlên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nétmóc xuôi trái DB ở ĐK1

Gv viết mẫu lên bảng N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút

lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượnngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét congtrái DB ở ĐK2

* Hướng dẫn HS viết bảng con - HS viết bảng con

HĐ Viết cụm từ ứng dụng - Mắt sáng như sao

- Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng

như thế nào?

- Tả đôi mắt to và sáng

- Nêu độ cao của các chữ cái ? - 2,5 li(N, G, H)

- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - 2,5 li (t)

- Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - 1,25 li (s)

- Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại 1 li

- Nêu cách viết nét cuối của chữ M

(kiểu2)

+ Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm nétcong của chữ ă

* HS viết bảng con: Mắt

* Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

* chấm chữa bài: 5 -> 7 bài

+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ+ Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ+ Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ nhỏ

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ

- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ…

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiếtBác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tìnhcảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêucủa dân tộc

3 Học thuộc lòng bài thơ

II

Đ ồ dùng dạy học:

1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ)

III Các hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức

2: Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng - Hai HS đọc

- Em thích nhân vật nào trong bài vi sao

CH1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy

qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa ThiênHuế

CH2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ? -… Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh

Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cáchmạng về Bác, người lãnh đạo nhân dânchiến đấu dành độc lập, tự do

CH3: Hình ảnh của Bác hiện lên như thế

nào qua 8 dòng thơ đầu?

- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trongtâm trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào,râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.CH4: Tìm những chi tiết nói lên tình

- Về nhà học thuộc bài thơ

Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ miền

Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạmchiếm nhưng luôn mong nhớ Bác Hồ

- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000

- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị

II

Đ ồ dùng dạy học

Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132

III Các hoạt động dạy học

1: Ổn định tổ chức

2: Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở

Viết thành tổng 357 = 300 + 50 + 7

529 = 500 + 20 + 9

736 = 700 +30 + 6

412 = 400 + 10 +2Chú ý: 820 (thành tổng) 820 = 800 + 20

705 = 700 + 53.Thực hành

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh - HS nhận biết

- Vẽ cảnh đẹp của môi trường xungquanh

- Sự cần thiết phải giữ gìn môi trườngxung quanh xanh, sạch, đẹp

- Phải làm những công việc gì để môi

trường xanh, sạch, đẹp ?

- Lao động vệ sinh nhà trường, nhà ở,đường làng gõ xóm, phố phường nơicông cộng…

- GV gợi ý cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh (chính) vẽ to giữa

tranh+ Vẽ hình ảnh phụ sau+ Vẽ màu tươi sáng

*Hoạt động 3: Thực hành

+ Vẽ hình chính phụ sao cho rõ nộidung (chú ý vẽ dáng người phù hợp vớicác hành động )

- màu sắc trong tranh

* Yêu cầu HS tìm ra những bài vẽ mà

các em thích và giải thích tại sao?

- Chỉ ra 1 số bài vẽ đẹp (động viên, khen ngợi)

C Củng cố – Dặn dò: